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感恩作文

感謝作文

時間:2022-10-09 10:37:20 感恩作文 我要投稿

【熱門】感謝作文匯編9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的感謝作文9篇,歡迎大家分享。

【熱門】感謝作文匯編9篇

感謝作文 篇1

  帶著滿身疲憊,攜著落花塵埃,再也無力支撐的時候,感謝你:輕輕叩開這扇門,帶著身后那一片春暖花開……

  用了太長的時間,我卻把心修成了一座墳。從最初的愛到癡狂到后來的淡漠逃離……我想,我很堅強(qiáng)。愛的堅強(qiáng),寂寞的堅強(qiáng)。

  一場傷到五臟六腑的愛戀,再加一場戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢終究絕望的守候,本以為這些會讓我更加決絕的堅守著寂寞一直到死?赡且荒拱俸仙钒椎幕ㄉ,讓我癱軟到再也無力支撐起心的重量。我用盡最后一絲力氣轉(zhuǎn)身,謝謝你還在,溫柔的將我所有的疲憊抗上你的肩膀!

  這么多年,我在你的眼底進(jìn)行著自己的倔強(qiáng),自己的任性,自己的`和風(fēng)煦雨、陰塵霾沙。我也曾自作主張的篤定你我是兩條永遠(yuǎn)不可能相交的平行線。曾經(jīng)的玩笑話是:“太熟,沒法下手!”。我強(qiáng)迫自己把你太多的心意當(dāng)成玩笑。自私的要為自己尋一個不會感到太抱歉的理由。卻從來沒想到過:放下堅強(qiáng)的假象,將手交予你,我會感到現(xiàn)在這般的輕松,輕松到可以像一個孩子。

  時間的飛逝并不是只帶走了年少的日子,青春的面龐褪下了稚嫩卻鐫刻著滄桑,在心底已經(jīng)將這滄桑沉淀為必須銘記的財富。我沒有理由再不為自己負(fù)責(zé),我也沒有理由不為別人負(fù)責(zé)。這么長時間,你一路走來的腳印,讓我感到踏實(shí)。如果說這個選擇是沖動的,至少————你值得。

  曾于泥濘的沼澤中前進(jìn),在寂寞荊棘里摸行,找尋那烈火涅槃里的重生。從來不缺乏挑戰(zhàn)生活的勇氣,卻最終少了與愛情周旋的韌性,我曾情愿天馬行空的想象著不屬于自己的愛情,也不愿再與誰言愛。那么多的勇氣,那么多的熾熱,終究是一絲絲一縷縷的在挫途蕩然無存。

  我想對你說抱歉,現(xiàn)在的我許諾不下太多,但又覺得很是多余;蛟S,這些,你早就一并承載,連同那飄落的塵!

  帶著滿身疲憊,攜著落花塵埃,再也無力支撐的時候,感謝你,再次輕叩這扇門,帶著身后那一片春暖花開。

感謝作文 篇2

  我媽是生我養(yǎng)我的人,也是世界上最好的人。媽媽,你每天不厭其煩地帶我去學(xué)校,幫我做作業(yè)和工作。謝謝你,媽媽。

  媽媽,你每天早上五點(diǎn)起床,給我們做早餐,打掃房間。因?yàn)槭谴禾欤阋疹櫾鹤永锏牟说。菜地里的蔬菜在你的精心照料下茁壯成長。每年都能吃到好吃的西瓜,甜甜的草莓,清爽的山竹,讓鄰居和小姐姐很羨慕。謝謝媽媽。

  媽媽,你每天下午下班要去學(xué)校接我,然后帶我去菜市場買菜,安全的送我回家,然后來廚房放你的順口溜交響樂。你做飯,監(jiān)督我洗手漱口,然后吃飯。你做的.菜真好吃。有可樂雞翅,糖醋里脊,披薩,都是我喜歡的食物。謝謝你,媽媽。

  晚飯后,你讓我做作業(yè),你陪著我。你太累了,像小雞啄米一樣打瞌睡。我完成了作業(yè)。我一抬頭,你就閉上了眼睛。我輕輕地喊了一聲。當(dāng)你醒來看到我寫完作業(yè),你催我睡覺。

  早上,我被你吵醒了。當(dāng)我看到桌上的一張小紙條時,我的眼睛濕潤了。上面寫著,寶貝,昨天的作業(yè)不錯。加油!你累壞了,還要通宵查我的作業(yè)。謝謝媽媽!

  媽媽,謝謝十一

  年的養(yǎng)育之恩,我一定會好好學(xué)習(xí),長大報答您!

感謝作文 篇3

  磨難是什么,是不幸,是厄運(yùn),也是一種煅煉!俺晒Φ幕,人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!蹦ルy使我們成長,也使我們變得堅強(qiáng)。

  暑假里,我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班,每天都要起個特早,在我的'抱怨聲中,拿起了英語書。我看著那一個個字母,一節(jié)節(jié)語法,那可謂看得是頭昏腦漲。于是,我又嗚呼哀哉了起來。接著我又想:堅持就是勝利,怎能輕言放棄。無奈,只能強(qiáng)打起精神,與這英語書開始了拼搏,與這磨難開始了拼搏 。

  到了課上,一大堆未曾見過的新單詞避頭蓋臉地向我撲來,這時,我想到了放棄——遇事應(yīng)量力而行;可我也想到了堅持——別人行的,你也行的。這兩個主意像霧一樣彌繞著我。最后,我選擇了支持,努力走下去,即使失敗也沒關(guān)系。最后,我成功了。

  這個磨難也許不大,可客觀存在教會了我支持,教會了我要以積極向上的心態(tài)應(yīng)對磨難。

  磨難也是一個考驗(yàn),隨時考驗(yàn)?zāi)愕哪芰,它是公平的,你付出了汗水,在這兒會得到等量的回報。你付出了懶散,在這兒會得到應(yīng)有的懲罰。

  感謝磨難,因?yàn)樗尭冻鲩_花;感謝磨難,因?yàn)樗尦晒Y(jié)果;感謝磨難,因?yàn)樗刮覀儞碛袌詮?qiáng)的性格和毅力!

  人一出生就有許多磨難伴隨,它會使你不滿足,不虛榮,只有時刻與磨難對抗,才會使人進(jìn)步,使你更好地向前走去!

感謝作文 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯,書也是我成長的伴侶。小時候,每晚一個睡前故事是必不可少的。在這些童話中,我會為小紅帽遇見大灰狼而擔(dān)驚受怕,也會為灰姑娘所受的不公平待遇而難過,更會為辛巴達(dá)七次航海的勇氣而折服。感謝你,書,是你為我的童年增添了許多美麗的夢。

  上小學(xué)后,我讀起了中外名著。在《西游記》中,我與唐僧師徒一起去西天取經(jīng),一路斬妖除魔,終修正果。在《水滸傳》中,我與梁山好漢一同劫富濟(jì)貧,替天行道,為堅持正義而不斷奮斗。在《紅樓夢》中,我見證了四大家族由盛轉(zhuǎn)衰,感嘆世事無常誰能料。在《三國演義》中,我為諸葛亮的機(jī)智點(diǎn)贊,為劉備的仁慈寬厚折服,為曹操的不仁不義憤怒。在《魯濱遜漂流記》中,我可以與魯濱遜在荒島生存,用汗水讓生活越來越美好。在《海底兩萬里》中,我乘坐著鸚鵡螺號,探索海洋的奧秘。在《歐也妮葛朗臺》中,我看到了人性的自私和虛偽。感謝你,書,讓我增長了見識,明諳了世事。

  現(xiàn)在,詩詞已成為我生活中不可或缺的一部分。在書中,我聽到了青蓮居士“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬嵩人”的驕傲和他“天生我才必有用,千金散去還復(fù)來”的自信。在書中,我感受到了易安居士“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的`無限哀思與她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的霸氣。在書中,我體會到了陸九淵“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的家國情懷。在書中,我明白了張九齡“海上生明月,天涯共此時”的美好。感謝你,書,讓我在詩詞中感悟生活。

  如果書是藍(lán)天,我愿是一只小鳥,在天空中自由自在地飛翔。感謝你,書,有了你,我的生活才會如此豐富多彩。

感謝作文 篇5

  我降生在這個幸?鞓返募彝ィ改附o了我生命,家人給了我無微不至的關(guān)懷。你們帶給我一個五彩繽紛的世界,帶我體會人生冷暖。解決問題給我安全激勵我前進(jìn)伴隨我成長,在我走過的道路的每一步背后都有家人的身影。

  可我上了初中后,倏忽間仿佛變了身影。我挑剔任性,家人在許多事情上都對我包容忍讓,特別是吃的東西費(fèi)心不少。我也想借這次機(jī)會來給家人做一頓飯感謝他們。

  對于不善廚藝的我壽司似乎是個很好的選擇。

  壽司是日本料理中的傳統(tǒng)食物之一,主要材料是用醋調(diào)味過的冷飯(簡稱醋飯),再加上魚肉,海鮮,蔬菜或雞蛋等作配料,味道鮮美,大受民眾的喜愛。壽司的種類很多,有稻荷壽司、握壽司、海軍艦壽司、海苔壽司、手卷壽司、散壽司、押壽司;它們的成分和厚度也各不相同。由于難易程度和食材的限制我選擇了最簡單的海苔壽司卷。海苔壽司卷就是用壽司米飯和海鮮等,包卷在干海苔片內(nèi)。

  上午我就早早的放下手中的作業(yè)來到廚房。準(zhǔn)備好醋飯和蔬菜后我興奮難當(dāng),迫不及待地想要開始了。先放一片海苔在壽司簾上再舀一勺醋飯放在海苔上,用手將其撫平要均勻地覆蓋在海苔的每一個角落再放上配菜,放在海苔的三分之一處。從一頭卷起,壓緊慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)卷,最后收口。就卷好一卷了。挺順利的沒有想象的那么困難。

  本在一旁觀戰(zhàn)的外婆躍躍欲試想要試試親手包壽司。雖說外婆是家里的大廚,但做壽司還是頭一遭呢!我連忙遞給外婆一個壽司簾。外公也坐不住了,也想加入進(jìn)來。然后我發(fā)現(xiàn)事情好些沒那么簡單。包壽司簡單,可切壽司難呀。我一刀下去海苔就縱向破裂了,醋米卻還紋絲未動地粘黏在一起。再用力,一個個的全都歪七扭八的,沒有了原來的形狀。在外公的'指導(dǎo)下進(jìn)行了調(diào)整,多做幾卷后還是稍有進(jìn)步的。

  本來是我的個人展示環(huán)節(jié),最后卻變成了全家齊上陣的其樂融融的場面。呃……其實(shí)也挺好的。

  當(dāng)我真正做好端上桌時,大家都挺高興。希望大家都會喜歡這次我做的感恩壽司。

  感謝你們,我至親的家人!感謝你們對我十五年如一日的付出!謝謝,我愛你們!

感謝作文 篇6

  也許大多數(shù)人都這樣。

  環(huán)顧自己的四周,總覺得別人比自己更好,自卑是每個人都背著上學(xué),拎著上街,夾著上班的,只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門,即便如此,每晚回到家或許還是要抱起來沉默一會兒的,這種形影不離的,世人稱之為消極的情緒,真的那么不堪嗎?

  我想,也不完全是。

  至少,自卑的人是認(rèn)識自己的。

  正是因?yàn)橹雷约旱娜毕,羨慕著別人的優(yōu)點(diǎn),才會自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒日沒夜的煩惱“人,認(rèn)識你自己!眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分,可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點(diǎn)對很多人來說是煎熬的,可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人,就可以磨去那煎熬,畢竟,自卑,是普通人的謙虛。

  也許,自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。

  奧斯卡﹒王爾德說:“你不可以逃避,你的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們正走向自己決定的終點(diǎn)。”既然終點(diǎn)的決定權(quán)在我們手里,那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來。既然認(rèn)識了自己的弱點(diǎn),何不改變自己,雖然,這條路注定坎坷,但道路的終點(diǎn),必定擁有陽光鮮花和掌聲。

  自卑,使人奮起自強(qiáng)。

  把可憐的.過去通通拋開,從現(xiàn)在起,走好每一步,帶著自卑,一步步地走,腳步從一開始的沉重到逐漸的步履輕盈,間或回過頭來看一下,看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋,才發(fā)現(xiàn),肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。

  然而,自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。

  我們可以自卑,但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑,不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟,主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。

  當(dāng)你克服自卑,不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世,以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎受封,你會發(fā)現(xiàn),生活有時必須感謝自卑。

感謝作文 篇7

  在生活的海洋中,最不可缺少的便是祝福;一句祝福的話語會令每一位傷心的人感到幸?鞓。

  在我的童年生涯中,也有許許多多的祝福。感謝祝福,給了我前進(jìn)的動力;感謝祝福,給我探索奧秘的精神;感謝祝福,給我一個幸福生活,讓我擁有一個好成績。

  上小學(xué)六年級畢業(yè)那一天,陽光明媚,正是這一天是我們和母校、老師、同學(xué)們分別的日子,這一刻同學(xué)們互相祝福,老師在一旁深情地凝望著我們,仿佛也在默默的祝福著我們。

  母校給予了我們無窮的知識和力量,六年來,我們在母校里經(jīng)歷過多少大大小小的事情;六年來老師把自己的`知識手把手地傳授給我們;六年來,母校里的一草一木賦予了我們感情,給了我們溫暖和力量。

  課堂上老師妙語連珠的講課,我們專心致志的聽著;課間十分鐘,老師和我們一起做游戲;上體育課時,老師帶著我們在學(xué)校的操場上講故事,講完后,同學(xué)們仿佛身臨其境,久久沉浸在這繪聲繪色的故事中,一陣陣歡聲笑語回蕩在校園中。今天我們就要分別了,但是我們的笑聲永遠(yuǎn)回蕩在校園中,分別的這一刻同學(xué)們熱淚盈眶,親愛的母校、敬愛的老師、可愛的同學(xué)們,等我們長大了,成為祖國的棟梁時,再來母校和老師同學(xué)們相聚。

  母校啊!母校,您給予了我們無微不至的關(guān)心,我們永遠(yuǎn)銘記在心。老師!老師,是您帶領(lǐng)我們在海洋中探索奧秘,您像園丁一樣哺育著祖國的花朵。如果您是大樹,我就是小草在你的呵護(hù)小茁壯成長;如果您是藍(lán)天,我就是小鳥在您的懷抱中自由飛翔;如果您是海洋,我就是魚兒,在您的哺育小嬉戲玩耍。

  在我們的成長歷程中,伴隨著深深的祝福。祝福就是在你無助的時候鞭策你前進(jìn);祝福就是在你傷心的時候?yàn)槟愣巳ヒ槐鹛鸬募t糖水,讓你從嘴里甜到心里;祝福就是在你疲勞的時候?yàn)槟闼腿ヒ粡埵娣拇病?/p>

感謝作文 篇8

  我邀請在湘陰縣新泉鎮(zhèn)工作了近三十年的夏明光先生,駕車陪同我一起到祖源地、與湘陰縣新泉鎮(zhèn)相鄰的嶺北鎮(zhèn)軍民圍、黃泥窖尋譜。

  在益陽市我住處的樓下,我們用過早餐就出發(fā)了。省道S308上,人來車往。上午八點(diǎn)多鐘,我們到達(dá)新泉鎮(zhèn)。夏先生說,在鎮(zhèn)上,他曾經(jīng)為一張姓人家印過家譜。我決定先看看這戶人家的譜。輕車熟路,我們很快就找到了“張志祥牙科診所”主人張志詳,他正在為他人看牙科。剛好他妻子買菜回來,他便請妻子到房內(nèi)拿出家譜給我們看。我查閱他的家譜得知,雖然他也是南軒裔,但我們在南軒四世孫處就分支了。他為任遠(yuǎn)后裔,我們是任道后人,鏗公是我們共同的先祖。

  因時間緊迫,我們立馬告辭,尋訪我久欲造訪的軍民圍。經(jīng)多方打聽,終于找到了嶺北鎮(zhèn)(茶湖潭鄉(xiāng))新民村(即軍民圍村)。好在軍民圍村距新泉鎮(zhèn)很近。在該村7組,我們找到在鄰里眼中應(yīng)當(dāng)知悉譜事較多的張細(xì)兵老人,但是62歲的張細(xì)兵正在干農(nóng)活。等到老人回家后,問之,一無所知。但其熱情帶我們到本組張培根家,都說張培根家有老譜。到張培根家后,他亦不在家,其老伴說是一大早就到茶湖潭街上去了。見此情景,張細(xì)兵老人主動提出騎摩托車去找人,20分鐘后,終于找回了74歲的張培根老人。他說,家中無老譜,只有一本“時裔”,且只記得其派語中的六個派字:“奇,式碩流忠義”,他本人是“流”字派。

  經(jīng)我詳細(xì)詢問得知,新民村張姓人家,主要分布在第一組和第七組,F(xiàn)在七組的與我們不同,只能去第一組碰碰運(yùn)氣。

  告別張細(xì)兵、張培根兩位老者,我們踏上第三站。根據(jù)張培根的指點(diǎn),找到了新民村一組79歲的張德根和67歲的'張培根(兩人是親兄弟),但是,兩人都對自己是什么派也弄不清。

  但他們透露大約是今年8月份,牌口鄉(xiāng)飛龍寺村有兩人來尋找過。我推測可能就是張國其、張正全兩人,他們根據(jù)先德的提議來尋譜的。

  既然軍民圍沒有收獲,我決定去五搭橋看看。數(shù)年前一位族兄說過,我支族祠堂在五搭橋附近。問訊得知五搭橋在五星村。又是一路打聽,在一條水泥公路邊上,在“張記油坊”,我們找到一名老者,名叫張正秋,問之,其對自己是什么派,一無所知。但經(jīng)其指點(diǎn),我們原路折返五星學(xué)校(學(xué)校早就撤并了,現(xiàn)在成了沙發(fā)廠),并請另一老人帶路,找到了五搭橋的原址(距學(xué)校大約300米左右)。五搭橋現(xiàn)在成了一口池塘的“塘壩”了。無奈的我,只好用蘋果手機(jī)拍了幾張“塘壩”相片,以作紀(jì)念了。老人說,五搭橋大約是在1950年代左右拆除的,并說五搭橋附近沒有張氏宗祠。

  最后一站,到仁義村尋譜。因?yàn),在我已?jīng)找到的道光八年的《張公南軒族譜》之中,記載了我的部分先祖故后安葬在黃泥窖。而據(jù)夏明光先生主編的《嶺北地方志》記載,黃泥窖就在仁義村境內(nèi)。在一家名叫“坦坦超市”的南貨店,打聽得知,店主就姓張,問之,一無所知。并告訴我們?nèi)柿x村支書張應(yīng)秋的電話,我拔打其電話問之,基本上是什么也不知。

  這次嶺北鎮(zhèn)尋譜,可以說是一無所獲。因此,在我最新編纂的《牌口張氏族譜》中,部分先祖信息殘缺不全的問題,將成為永遠(yuǎn)的遺憾而無法弄清了?v觀本次尋譜過程,個人有三點(diǎn)感慨:一是在嶺北鎮(zhèn),老人們對譜事一無所知,連自己是什么派也搞不清。二是五搭橋周邊沒有張氏宗祠,否決了那位族兄的說法,了卻了先德的一樁懸念。三是軍民圍村、仁義村我們所尋訪的張姓人家,沒有一家藏有族譜。嗚呼!現(xiàn)代人宗族觀念、家譜族事漠然視之,為之奈何?!

感謝作文 篇9

  在這所美麗的學(xué)校,我完成了人生中一次大的蛻變。在這次蛻變中,我最要感謝的就是我的老師,是她給了我鼓勵、關(guān)心和愛護(hù)。

  在還沒有步入初中之前,我總在想象陪伴自己三年的班主任會是什么樣的,來到這里一年后,我和老師們的感情從陌生到熟悉再到深厚,每一次接觸的經(jīng)歷都難能可貴。尤其我和班主任陸老師的那次“朋友”間的談話,給我印象深刻。

  陸老師教我們政治課,在給學(xué)生做思想工作方面經(jīng)驗(yàn)十分豐富。就拿上次來說,學(xué)校組織各班評選優(yōu)秀學(xué)生,老師一宣布這件事,我的內(nèi)心十分激動,名額充足,我自信能被選上。宣布結(jié)果的那天,老師開始念名單:“優(yōu)秀班干部×××,優(yōu)秀團(tuán)員×××……”一個個名譽(yù)被其他同學(xué)領(lǐng)走,卻沒有我的,霎時我的自信心迅速崩坍,一時難以接受這個結(jié)果。

  下課后,老師把我叫到了辦公室,問:“沒有選上,是不是有些失落?”我擠出一絲笑容,說:“是有點(diǎn)失落,但是沒事的!蔽铱谥姓f著沒事,其實(shí)當(dāng)老師念完名單時,我已是滿眼含淚了。老師把手輕輕搭在我的肩上,說:“你的表現(xiàn)各位老師都看到了,相信下一次一定會有你的,沒事的`!逼鋵(shí)我心里很在意每一個獎狀,因?yàn)槟鞘且环N來自老師的肯定。此時此刻,老師肯安撫我的心情,說明我做得還不錯,但仍有不足的地方。老師現(xiàn)在的拒絕,也許是希望我以后能夠做得更好。我感謝老師給予我的幫助,讓我認(rèn)識到了自己的不足。

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