【推薦】感謝作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感謝作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文 篇1
佇立自家菜園子邊上，兀自凝望那剛剛成形的小黃瓜的時候，一只白色的蝴蝶，對，就是一只白色的蝴蝶，闖入了我的視野。
一下子，我想到了宋代楊萬里的那首詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”原來，古今相同，菜花深處是蝴蝶的最愛��！
那只蝴蝶，先是在瓜秧間翻飛，像在尋找那個和它捉迷藏的花蝴蝶。繼而，它停留在一朵嫩黃的黃瓜花上，把頭探進花蕊里，忽閃著翅膀，抖動著肢體，啜飲著甘露，吸食著花粉。
接著，它不斷從這一朵花到另一朵花忙碌著，每次轉(zhuǎn)移都是翩翩起舞，每次停留都是聚精會神。它那勞動的美，它那敬業(yè)的身影，讓我油然而生一種小小的感動。
不仔細觀察，還不知道，原來，這個小精靈給花朵授粉，竟是如此美好，如此可愛，像調(diào)皮的孩子在偷吃鄰家的脆棗，以為別人看不到它，其實是大家不愿驚擾它。
那只蝴蝶，是兒時在麥田里和小伙伴們奮力追過的那只嗎？那真是一只黃色的蝴蝶，不過沒有飛入菜花，而是在廣闊的麥田里領著我們瘋跑，忽快忽慢，忽停忽起，忽左忽右，忽上忽下。
那只蝴蝶，是女兒喜歡的.那只嗎？在那翠綠的山中，穿著花裙子的那只，哦，不是，那只花蝴蝶個頭很大，還帶著兩根飄帶，漂亮極了，女兒拍著小手歡呼。
那只蝴蝶，是蝴蝶谷中的那只嗎？顯然也不是。蝴蝶谷中的蝴蝶，五顏六色，大小不一，形態(tài)各異，不乏名貴品種，只能供游客觀賞，怎能讓它到我的菜園子里自由歌唱呢？
不過，不管是哪只蝴蝶，我都要感謝它，不止是因為向我菜園子里面的花朵提供了幫助，更因為它引起了我紛繁的回憶。那樣美麗，那樣充滿童趣，為大自然和人的生活增添了永不失傳的樂趣。
感謝作文 篇2
春去冬來花開幾合?人情冷暖多少幫助，又有多少感謝的話語。
誰言寸草心
父母辛苦操勞的哺育我們成長，他們用自己的青春換來了滿頭白發(fā)。昔日母親挑燈補褂的手今已變得蒼老，但仍掙扎在針縫線穿之中。感謝父母，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出了“人間仙境”，是他們?yōu)槲覀兝L制出了人生絢麗多彩的舞臺，是他們用日益蒼老的手為我們搭建了人生的發(fā)射臺。
感謝那張試卷
小學生活是天真無邪的玩樂童年，一天到晚總是玩。考試的.成績單，早已叫我如深秋的枯葉一般拋落。那一天，習認為常的我卻大感驚訝，那一張數(shù)學考卷我竟奇跡般的考了70分，沒想到我還有這份天賦，在快樂之余，卻有些悲傷，這么多年過去了，我卻沒有份“珍寶”�，F(xiàn)在不正找到了嗎？飛跑回家之時，卻放慢了腳步，想到父母的表揚，不禁沾沾自喜。父母看了我的那份努力，拿著試卷向老師幾分懷疑，拿著試卷向老師仔細詢問了一番才明白，是今年的考卷格外簡單，不過我還是很高興，從那以后我的數(shù)學成績突飛猛進，感謝你——試卷。
感謝那只惡狗
每天晚上要上晚自習，每天在漆黑的夜晚我總是有些害怕，一天晚上我獨自一人回家。聽見一聲狗叫，接著飛追出一條惡狗，它追在我車子后面亂叫，這時我被嚇得魂不附體，使勁的蹬著自行車。可那只惡狗仍在猛追，黑夜有什么可怕的？也不知為什么，此后我再也不怕黑了，只不過那只追我的惡狗不知是誰家的。管它呢？反正我也不怕黑了，惡狗，謝謝你。
感謝，感謝風風雨雨，感謝人人事事，感謝貧困災難，對了，還要感謝那只惡狗。
感謝作文 篇3
翻著長城的照片，那秀美的景色和五張陽光的笑臉讓我為之一動：感謝你，團結(jié)。
那天，學校組織去爬長城，這讓我十分激動，和幾個朋友組成一隊后，便開始了長城之旅。
從山腳向上望，長城如一條巨龍靜臥在深山之中，我心中暗自打氣：“加油！”幾個朋友也互相鼓氣，開始行走。初始還好，但路太陡，行走得又慢，費些力氣，不一會兒，比較胖的怡和格就不行了：“怎么這么遠��？”格氣喘吁吁地說：“你們自己爬吧，我不行了�！甭犃艘院�，我堅定地搖了搖頭：“不行！我們是一個團隊！”并拉著她的手，一步一步向前走。此時，作為一組組長的'我，心中只有一個信念：我們是一個團隊，我們必須團結(jié)！
爬到了萬里長城，我們遇到了一個難關——又長又高又陡又窄的烽火臺臺階。我們組中有四個都沒問題，但怡有恐高癥，我必須特別關照。稍稍思索，我在心中有了小小的計劃，并分配了一下工作：琪最快，她在前面打頭陣，蒙是第二個，她負責接格，我則在最后，扶著顫抖中的怡。我們小心地下臺階，不快，也不算特別慢。大家在底下為她加油鼓氣，我也耐心地安慰著她。在扶她的過程中，我也不再緊張，舒展了身子，放松了不少。
望著前方的烽火臺，琪說道：“那里就是我們的目標！為了到那里，我們必須加油！”但我回頭望了一眼大家，卻發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)累得不行，都沒了力氣。琪拍拍手，說道：“大家別放棄！我們努力了這么久才到達這個地方，怎么能這么放棄呢？我們是一個團體，團結(jié)就是力量！只要我們團結(jié)起來，就一定能到！”她這一番話說的振奮人心，大家的斗志都被點燃。稍微整頓一番后，我們便手拉著手，由琪沖刺，我斷尾，一齊沖向長城最高峰，向著我們的終點狂奔而去！
到達烽火臺，望著遠處的景觀，我慨嘆萬千：“團結(jié)就是力量！讓我們達到了自己的目標。感謝你，團結(jié)！”
感謝作文 篇4
心中的雪花積累多了，可以變成春天�！诘�
人生就像是由不同的風景構(gòu)成的一幅畫卷，有時陽光明媚，有時烏云籠罩，有時則大雨傾盆。但那最美的風景莫過于風雨之后的一道彩虹，驅(qū)走所有黑暗。所以，請感謝那場風雨。
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”李煜望著深秋的梧桐葉孤單地掛在枝頭，密集的雨點落下來，敲打著窗欞，詠出了這首詞。何等悲憤！一國之君竟淪落至如此地步，怎叫他不露出傷心顏？從此，李煜終日郁郁寡歡，把一廂悲思托付稿紙，才有了千古傳頌。李煜應感謝那場風雨。若不是那場挫折，我想他整天過著富貴奢華的生活，寫出的詞也只是為了討人歡心應景的平庸之作。是那場風雨給他洗禮，才得流芳百世。
一代文豪司馬遷，同樣經(jīng)受了磨難與風雨。一代才子記錄真實，書寫正義，竟引起皇帝的不滿，被賜以宮刑。但他就此放棄了嗎？不！屈辱與不幸使司馬遷內(nèi)心更加平靜，潛心進行文學創(chuàng)作，數(shù)十年如一日，終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷感謝那場風雨。痛苦和磨難會磨練人的意志，唯有戰(zhàn)勝自我才能得到靈魂的升華，才能達到“靜則慧生”的境界，專注于創(chuàng)作。
蘇軾可能是所有詞人中遭受風雨最多的一個。他青年時風華正茂，才思泉涌，卻得不到皇帝賞識，幾經(jīng)被貶。官場的失意讓他放下身外之物，不斷思考，走進自然。于是漸漸有了“一點浩然氣，千里快哉風”的.豁達，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的明理，有了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，才有了歲月沉淀的文化積累。蘇軾感謝那場風雨。正是無數(shù)場風雨鑄就了他冰清玉潔的品格，豁達明理的胸懷。那是“絢爛至極趨于平淡”的境界升華，那是風雨過后終見彩虹的心靈感動。
感謝那場風雨，無數(shù)場風雨造就了無數(shù)個偉岸的人格，仍讓我時時感動。我相信：毛毛蟲只有化繭才能成蝶，人只有經(jīng)受風雨才能長大。感謝那場風雨！
感謝作文 篇5
人們常抱怨世上有挫折存在。它總能將好事轉(zhuǎn)化為壞事，讓人悲痛欲絕�？墒怯钟姓l能真正欣賞挫折、感謝挫折呢？
挫折是人們無法避免的，它存在于“天災”和“人禍”。
是否有人發(fā)現(xiàn)每當經(jīng)歷過一個挫折就不會再重復經(jīng)歷了，因為你已經(jīng)在這個挫折中成長了。
自信者說：”挫折是風，它能將你吹到勝利的彼岸。”自卑者說：”挫折是巨浪，能將你卷入海底，把你埋葬�！耙惨虼耍系蹖⒖鞓焚n給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。
有沒有人聽過這樣一個故事：
有一對雙胞胎，他們長的十分神似。但他們的性格很不一樣，甚至可以說是兩個極端的人。老大的性格很憂郁，整天愁眉苦臉的.；老二是個很開放的人，他似乎每天都很快樂。
他們的父母為改變他們的性格，在圣誕節(jié)時送給他們兩份不同的禮物。
老大拆開禮物，發(fā)現(xiàn)里面是一輛自行車，他哭了，說：”你們明知道我不會騎自行車的，為什么還要送我這個？”父母趕緊安慰他。
然而，與此同時，老二打開了屬于自己的禮物。馬上一陣臭烘烘的氣味彌漫了整個房間，精美的禮盒里竟然是馬便！可是出乎意料的是，老二的眼里閃射著興奮的光芒，問：“告訴我，你們把馬藏哪了？”
乍看這個故事與挫折根本沒有絲毫牽連，可是仔細品味，從中明白了只有樂觀的人才能戰(zhàn)勝挫折，因為一個骨子里不會受傷的人，走到哪里，困難都會為他讓路。
英國小說家笛福所刻畫的人物——魯濱孫是一個堅強的人，他流落到荒島時，并沒有因此而墮落。他將他的好與不好、幸與不幸羅列起來。讓自己頑強地活了下來。像他這樣生存意志這么執(zhí)著的人，挫折又算得了什么呢？
我們也一樣可以，做一個樂觀者，做一個自信的人。未來，等待我們的將是平坦的道路！
感謝作文 篇6
綠林一片一片映入眼中，幾塊凸起的石頭掩住了些許視線，白霧輕輕地浮在空中，如薄紗一般，隱隱可見山下一彎碧清的河水正蜿蜒盤旋著。側(cè)耳傾聽，可以聽見悅耳而輕麗的鳥鳴聲四處起伏，如夏的盛曲。
暑假，舅舅表姐帶我去爬山，我一路上不停猜測，都說那里風景怡人，我早念叨著想去了，今天，美夢終于實現(xiàn)了！
走到山腳下，古樸的石階散發(fā)著陣陣清爽素雅之氣，周圍樹叢圍繞，淺綠、碧綠、墨綠，不同的綠色交織一起，竟如畫般美好。不見溪流的影跡，卻可以聽到潺潺的溪水聲，再配上石階、綠樹，還真是不虛盛名。
一路上，我不斷驚嘆。很快，在我的贊嘆聲中，我們來到了半山腰，一抬頭，心頭猛地一涼，天哪，這要怎么走，石路早已不是先前那般平緩，石階的角度越發(fā)傾斜，幾乎與地面垂直。約一臂寬的石階右側(cè)是繁密的樹枝樹干，樹枝彎彎繞繞如一道屏障，左側(cè)是嚴峭的巖石，麟角突出，尖銳非常，而巖石之外，就是深深的山澗。我內(nèi)心不停被恐懼撞擊著，一顆心被如尖石般的`恐懼逼得節(jié)節(jié)后退……不，我好不容易來一趟，絕不能退縮，在心理暗示下，我微微挪動腳步，走了上去。
第一步，好巧不巧，落在了一塊青苔上，腳底滑了一下，差點摔倒，恐懼心理逐漸又占了上風，我的的心底似有一塊青苔，讓我繼續(xù)前行的決心一次又一次打滑�？謶秩绯崩艘话慊\罩住我，在我身邊形成一個大大的漩渦，把我卷在其中，不停地將我翻轉(zhuǎn)翻騰，令我有些頭暈眼花。我甩甩腦袋，暗示著自己，不可怕，不可怕，再抬頭看石階時，原本的窄路剎那變成了寬闊的大路，我一步一步走上去，漸漸再無恐懼。
我忘不了那天在山頂上看到的風景，群山成林，云霧縹緲，溪水潺潺，鳥鳴清麗。哪怕只有一剎那的恐懼，卻也成了我登山途中的動力，感謝那一次恐懼的經(jīng)歷。
感謝作文 篇7
人生猶如一條路，而挫折正是你前進時的無數(shù)的摔倒;人生猶如無數(shù)座山，而挫折正是你爬山時所遇到的麻煩;人生猶如一場雨，而挫折正是你奮斗時所遇到的無數(shù)雨點。
那是小學一次月考。考完試后，我懷著激動的心情走出教室。我懷著這樣的心情回家了。
回到家，正在做飯的.爸爸問我：“雪兒，你覺得你這次月考考得怎么樣?”我說：“我一定上了90多分�！卑职终f：“那就好，那你去寫作業(yè)了吧!等會兒吃飯了�！比缓笪揖瓦M去蹦蹦跳跳地房間里寫作業(yè)了。
幾天后，老師頒發(fā)成績了。我的心像只小鹿亂撞。終于念到我的名字了，這時我的心提到了嗓子眼了。老師說出了成績，突然我的心像是“砰”的一聲碎了。眼淚無情地打在桌子上，書上。我該如何向那關心我的爸爸做出解釋，我的成績一落千丈，我該怎么辦?
我懷著憂傷的心情度過了一下午，放學了，我不敢回家，我害怕見到我那慈愛的父親。我只能在學校外的一個偏僻的地方蹲著。
時間一分一秒的過去了。
5點了，5點半了，6點了，6點半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸關心地問我：“怎么這么晚才回家呀!快點過來吃飯了!”我聽到這些關心的問候。我哭了，我傷心的哭了，邊哭邊說：“我這次月考才考了65分�！闭f完就跑進了房間。門“啪”的一聲關了。隨便爸爸怎么叫我也不開門。然后爸爸說：“雪兒，你不要傷心了!人生本來就是忐忐忑忑的，你沒聽過‘不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹’嗎?你這次沒考好，沒關系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一聽，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭著說：“爸爸，我對不起你啊!我這次才考了65分�！卑职中χ鴮ξ艺f：“沒關系，只要你下次考好了就行了�！�
我終于走出了風雨。
人生是一場雨，雨過后就會見到彩虹，所以我們一定要學會堅強。
感謝作文 篇8
人需要有一顆感恩的心。當然，無論你要感謝什么。
感謝這個詞對于每個人來說也許會有不同的含義。因此，如果有人提出這樣的問題;人生中最需要感謝的是什么?我想每個人的答案都不盡相同。也許你會回答，我要感謝我的父母，是他們給了我生命，或許你會回答我要感謝我的老師，因為是他們教會了我怎樣做人。
但我要感謝的卻都不是這些，我要感謝人生中巨大的財富—挫折。
挫折這個詞從表面上看好像是一個貶義詞但如果你從另一個角度去品味它，它則是人生中一筆不可多得的財富。
我從出生到現(xiàn)在，一直在和病魔做著斗爭，這其中的艱辛與痛苦相信只有像我這樣經(jīng)歷過的人才會有所體會。
從小學到初中我的生活一直被一層陰云所籠罩，從去醫(yī)院檢查身體到被推進手術室我經(jīng)歷了人生中一次巨大的考驗。
人的一生是短暫的'，遇到的挫折無計其數(shù)，但要學會去克服它卻是一件困難的事情。
最初，這些困難像一道不可跨越的鴻溝，使我變得弱不禁風。可最終我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書找到了克服挫折的辦法，那就是用積極樂觀的態(tài)度去面對。
它使我認識挫折的可貴。使我從一只屋檐下生活的麻雀變成一只展翅翱翔的雄鷹，使我不再懼怕挫折。
我相信，挫折會讓我變得更加堅強，會帶領我邁向成功的彼岸。
我要感謝人生中巨大的財富—挫折。
感謝作文 篇9
在懵懂無知的時候，很幸運遇到一個懂得指導和幫助前進的引路人，在青春的時光里，感恩有你的存在。
——題記
有人說，千里馬常有，而伯樂不常有。不過我卻認為，你就是那個伯樂，把非千里馬培養(yǎng)成了一個千里馬，在我人生中最重要的青春年華里，很開心遇到你這個伯樂，使我從一個沒人要的壞馬慢慢的變成一個好的千里馬。
三年時光，青春的沖動，那些一時的腦熱而犯下的錯，有了你的指導慢慢的改正，讓自己不為這無作為的青春有了新的`改變，更有了新的人生目標，這一切的轉(zhuǎn)變都是因為有你的指導和不辭辛苦的輔助。青春有你，一路無阻。
那么這個伯樂是誰呢，她就是我高中三年的班主任，一個剛剛從名牌大學畢業(yè)的碩士生，和我們也差不了幾歲，她的到來改變了我這三年的生活，從小開始我就不是那個學習的苗子，每次都是被老師當做反面教材，從來沒有好的事情發(fā)生在我的身上。然而她的到來，卻發(fā)現(xiàn)了我的閃光點，一次學校的繪畫比賽上，我得了一個一等獎，按照以前老師肯定不會夸上我的，而他卻當著全班同學的面夸了我。從那以后我的信心也慢慢的高了起來。到了高二的時候，老師問我以后怎么辦，考什么樣的大學。我說自己成績不好，能上什么大學啊。誰知道以后干什么啊。而她卻說，你可以考藝術生啊，你的繪畫水平還可以，如果要是有老師指導肯定會考上一個不錯的學校呢！本來我以為她只是說說，誰知道她竟然給我介紹了一位她的學美術的同學做我的指導老師。
美術老師看過我的畫后，表示很有天賦，就開始慢慢的教我，知道參加完藝考后也不忘記給我說補課事情，最后我收了一個名牌大學的通知書。我真的很感謝我的這位班主任有了她的指引我才能考上一個好的大學。
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