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感恩作文

對老師的感謝作文300字

時間:2022-10-05 15:35:11 感恩作文 我要投稿
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【精華】對老師的感謝作文300字匯編8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的對老師的感謝作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】對老師的感謝作文300字匯編8篇

對老師的感謝作文300字 篇1

  她,中等個子,戴著一副眼鏡,扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。

  令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認真的態(tài)度。我剛上三年級的時候,語文練習(xí)與測試上寫的字密密麻麻,有時還有錯別字,在家中爸爸媽媽都沒檢查出來,孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個錯別字“察”,并把錯別字圈出來,在旁邊畫了一個方框,讓我在這個方框里訂正。我不僅糾正了錯別字,還學(xué)會了做任何事情都要認真、仔細。

  有一次,語文課上孫老師喊我站起來讀詩句,便用鼓勵和期待的目光看著我,頓時給我增添了巨大的力量。我當時充滿了信心,所以那次詩句我讀的很好,孫老師還特別表揚了我,說:“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。

  孫老師啊,您的身影不時地在我眼前浮現(xiàn),您的.聲音常在我耳邊回響,您的一言一行都印在我的腦海里。

對老師的感謝作文300字 篇2

  我有一個愛我的、我也愛著的老師,就是我的語文老師陳潤嵐。她性格溫和,心地善良。清晨,太陽剛 剛露頭,她就來到教室,帶領(lǐng)著我們讀書,朗朗的讀書聲不時回蕩在校園里。是她,在上課時專門叫起不會 的同學(xué),為她們講解,有時在一遍還沒明白的時候,她還會耐心地教,直到明白為止;是她,在下課時,精 心準備著下一節(jié)課的教材;也是她,在放學(xué)后,同學(xué)們都紛紛回家,她還不回家,而是留在辦公室,批改著 堆積如山的'作業(yè)本。

  她已經(jīng)忘記肚子里的寶寶還等著她和聊天呢。她常常為了一些與自己沒有一點血緣關(guān)系的孩子們忙得廢 寢忘食,卻把自己的親骨肉冷落了。望著她忙碌的身影,我的心不由得一陣酸痛,熱淚不斷地從眼眶中涌了 出來,這種感情似乎不能用語言來表達完整。我只有在心中默默地說:“老師謝謝您!”一眨眼,就快到教 師節(jié)了,許多同學(xué)都在議論送什么禮物給老師。有的說送賀卡、有的說送香水¨¨¨

  一個同學(xué)轉(zhuǎn)過身來問我:“你打算送什么禮物給老師?”我說:“我的禮物可是與眾不同,就是取到 好成績!”這就是我送給老師的禮物。 老師您辛苦了,學(xué)生們永遠謝謝您!

對老師的感謝作文300字 篇3

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地給了它高聳的力量……

  我感恩我的老師,因為是他們在我人生的道路上為我指點迷津。老師,講臺是您的舞臺,粉筆是您的指揮棒,同學(xué)們的成績是那五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,一同演奏著一首首美妙的樂曲,演繹著精彩的人生。老師,您是領(lǐng)航的頭燕,引領(lǐng)我們到達目的`地;您是嚴父糾正我的肆意放縱;您是慈母在我們摔倒時總會伸出您溫暖的雙手。地一天天長大,漸漸地,變得枝繁葉茂,成為一棵參天大樹,但我們知道并且深切的記得我們的成長離不開您的教誨,我們由衷地敬重您這就是師生情,這種情是人世間最嚴肅有最美好的感情!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來,把老師比作春蠶,比作蠟燭,在您無私的教誨下,不知有多少人成為祖國的棟梁之才!老師,您那滿頭花白的頭發(fā),額頭上的條條皺紋不就是最好的見證嗎?老師,感謝您一路來對我的敦敦教導(dǎo),感謝你以往對我的無私付出,您們的恩情我將會永遠銘記于心,我愛你們,我的敬愛的老師們!

對老師的感謝作文300字 篇4

  9月1日是教師節(jié),在這溫馨而又激動的時刻,我要祝全體老師節(jié)日快樂。老師,您為了我們指明了前進的方向,您是天上最亮的北斗星。

  感謝您—老師,您讓我們成為自信的.、能超越自己的人、記得我是一個看到寫作就頭痛的人,是您激發(fā)了我的潛能,讓我知道了學(xué)習(xí)是一種快樂。在生活中遇到困難的時候,,我們要去面對、

  感謝您—老師,您為了我們而浪費了青春,我希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋。

  老師是您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷每一個問題每一個發(fā)現(xiàn),讓我看到了智慧在知識的海洋的閃耀,我要感謝您,是您教育了我們茁壯成長。是讓我知道生活可以像天空一樣遼闊,讓我看到了這個世界的大,您就像望遠鏡,讓我們看的更遠更清。

  感謝您—老師,我們每次上課說話,總是惹您發(fā)火。記得又一次,有個同學(xué)上課說話您已經(jīng)警告過他了,可他還說,您已經(jīng)忍無可忍了,扣了他40分,但最后又原諒了他。

  紅燭!你的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,課在學(xué)生眼里那么堅定,堅強。

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

對老師的感謝作文300字 篇5

  老師們,同學(xué)們,我今天給大家講個故事叫感謝老師。

  親愛的老師,您好嗎?您還記得那長滿桃花樹的山亭小學(xué)嗎?您還記得學(xué)校門前的那條湍急的河流嗎?您的聲音和美貌都深深的印在我心中,說起您,我心中一股暖流涌上心頭,您就像媽媽一樣時時刻刻都想著要保護我們,老師您的笑容是那么的燦爛,您的頭發(fā)是那么的烏黑發(fā)亮。

  老師,我和同學(xué)們都要謝謝您,是您打開了我們的知識空間,點燃了心目中知識的`火焰。謝謝您!

  如今,我現(xiàn)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師,我要向您一樣做一位真正的教師!

  現(xiàn)在望著天空,天仿佛格外的藍,太陽好像格外的燦爛,白云好像白白的棉花。

  感恩不是兩個字而已,而是深深的一種印象,我希望每個人都能向我一樣,把感恩當成印象才會深深的記住某人!

  老師們,同學(xué)們,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

對老師的感謝作文300字 篇6

  老師你是一個經(jīng)驗豐富,還是一個和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。 有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的.一番心機。 還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人! 在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級爭光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見! 老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!

  老師,我感謝你!

對老師的感謝作文300字 篇7

  看到一年級時的班級合照,再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們,他們明顯蒼老了許多;叵胍郧皬(fù)習(xí)階段,老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時間,卻不求回報地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多,反之,我們收獲的越多,老師蒼老的也就越多、越快。我們有時還惹老師生氣發(fā)火,想想真是不應(yīng)該啊。我們能給老師的是什么?老師想得到的是什么?只是那一份份考得理想的考卷!所以我們要抓住這短短的最后的時間,因為我們能給的只有理想的成績,報答老師們的教育之恩。

  老師,你們給予我們的實在太多了。是你們讓我們知道了,什么是團結(jié),什么是友愛,什么是寬容,什么是自尊……你們給我們的,是我們用任何贊美的'語言都無法描述的。你們用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;你們用執(zhí)著的信念,使我們茁壯成長……

對老師的感謝作文300字 篇8

  我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

  記得在我剛進入這個學(xué)校時,每當要我回答問題時,我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時,我都在心里說:千萬不要叫到我,千萬不要叫到我。可有一次,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會回答錯,非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對我說:沒關(guān)系,不用緊張,再說一次。

  這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時,聲音大了許多。

  我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補課,用清脆的聲音耐心地細細地分析課文,教我生字。

  老師,我想對你說:感謝您對我的的培育之恩,感謝您一直以來對我的支持,感謝您對我的知遇之情。

  祝您工作順利,開開心心度過每一天!

  點評:文章敘述簡單、明了,卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對老師情感更深,從只言片語中透露出對老師的`感謝。文章最后結(jié)尾很簡單,卻也表達著最真實的情感。

  文章對事件描寫很多,也可以多加些自己的感受,行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

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