愛父母的作文（優(yōu)秀7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的愛父母的作文7篇，歡迎大家分享。
愛父母的作文 篇1
愛有許多種愛，他們代表不同的意義，朋友之間的愛，那是純潔的;善人對窮苦人的愛，那是真誠的……但是誰對我們的愛才是最無私最真摯的呢?——那當然就是父母了!!!
我們將心比心一下，如果在某人生病的時候，讓你去照顧她，你會愿意嗎?不!你肯定不會，你可冷會想“他生病管我什么事?我憑什么去照顧她?”可是，當那個某人是你的時候，那個照顧你的人又是你父母的時候。他們會那么想嗎?不，當然不會。這是為什么呢?這就是愛!是父母的愛，是無私的愛!是父母對你的`責任!所以說嘛，我們一定養(yǎng)對父母更十倍的加以呵護和孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應盡的義務。竟然這樣我們?yōu)槭裁催�要在家中充當小皇帝小公主呢?父母讀我們的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的，可以說我們生活的每一步都離不開父母的教會呵護和影響……而我們對父母的愛呢?屈指可數(shù)，所以說我們從現(xiàn)在開始，一定要對父母更加的疼愛以及更加的孝敬，不要在父母面前撒那無謂的嬌，我們要理解自己的父母。不要等父母年過百十的時候才發(fā)出你那微不足道的孝敬之心!
所以說!孝敬父母要在現(xiàn)在不要在以后。讓我們對自己的父母發(fā)出以十萬分的愛與回報吧!
愛父母的作文 篇2
熱愛父母，關心父母，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。媽媽每次為我們操勞，連自己原來愛跳舞，愛唱歌連自己的愛好都放棄了，媽媽為我們付出了多少代價，還有爸爸，一座巍峨雄偉的高山，支撐著這個家。
爸爸為我們付出了多少，而我們總是責怪爸爸，說爸爸沒有別人的爸爸有錢，人家都當總經理，而當了一個小小的官。其實，爸爸已經付出的夠多了，爸爸希望我們長大過上好日子，不像他們這樣，父母對我們的.笑，也是最真實的笑，他們總是把不好的事情埋在心里。
我們要孝敬父母，好好學習，用優(yōu)異的成績，回報父母。
愛父母的作文 篇3
我家有父母嚴厲的愛作文，嚴厲到什么程度也只有你來親自體驗了才知道，我可是被這嚴厲的人折磨得要死了，你猜出來了吧，那就是我的媽媽。
記得有一次，那天是周末。我睡了一個懶覺，突然，被媽媽一聲大叫，吵醒了。我就問媽媽：“媽做什么呀？”媽媽嚴肅的說：“起來給我做奧數(shù)題，明天你爸就回來了，你不做奧數(shù)題，就等你爸來收拾你吧！”我驚訝的說：“啊！不會吧，不是說下個星期才回來的'嗎？”媽媽說：“你爸的領導讓你爸提前回來的�！�
我連忙踢開了被子，匆匆忙忙的穿好衣服，剛要走出房門，要被媽媽大聲一喊：“被子折沒？”我回過頭來看，媽媽那嚴厲的眼神，促使我去把被子折好。折完了被子我便跑向了衛(wèi)生間，去洗漱，洗漱完以后我走到客廳準備坐在沙發(fā)上時，要被媽媽大聲一喊：“衛(wèi)生間的燈關沒？”我有回過頭來看，又是那種嚴厲的眼神，促使了我去衛(wèi)生間把燈關了。我又回到了客廳，我打開電視機，看著“一起來看流星雨”，又被媽媽大聲一喊：“不是說要做奧數(shù)題嗎？怎么看起了電視呀？”我被嚇得連遙控器都拿不穩(wěn)，我連忙關了電視，跑去書桌錢做起了奧數(shù)題。
現(xiàn)在你知道了我媽媽 吧！
愛父母的作文 篇4
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經過、結果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的`反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例�？傊罢妗笔潜敬瘟曌髦攸c。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛�；丶抑�，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。
愛父母的作文 篇5
父母都很愛我們，我們也都很愛父母，在這之間肯定深藏著許多感人的故事。平時和父母之間的事雖小，卻很感人。
記得有一天晚上，媽媽下班回家已經很疲倦了。我剛想對媽媽說這道題教教我吧，可是看看媽媽疲倦的.樣子我又不忍心說出口，心想：要不去問問同學吧!這時，媽媽看出了我的心思，就說：‘阿妹妹不累，讓我來教你�！霸谶@過程中，媽媽不但很和氣，還顯得很有精神。媽媽教完后，還要做家務，我就說：’讓我來幫忙吧!”可媽媽卻說：‘我不累，你自己再檢查一下作業(yè)，好好讀書就行了。“最后，還是媽媽一個人做了家務。
看著大人工作完后，還要回家做家務活，可見是多么的辛苦呀!我明白了爸爸媽媽照顧我是很辛苦，所以我一定要以好成績來報答他們的愛。
愛父母的作文 篇6
在這個世界上，誰沒有感受過父母的愛、誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有時刻惦記著我、關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業(yè)的同時還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識�，F(xiàn)在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又將干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的`時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……。
有件事一直讓我記在心頭。那次我打掃完教室里的衛(wèi)生準備回家，看見外面突然下起了雨，我背起書包就向外跑。剛到校門口，在人群中我看到一個熟悉的身影－－是爸爸，我高興地喊他。爸爸看到了我，微笑著將傘移到了我的頭頂上。這時，我看到豆大的雨點打在爸爸身上，然而，那將傘依然在我的上方停留……
其實，每個父母都是對孩子傾注了極大的關心和愛護的，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
愛父母的作文 篇7
世界上有很多種愛。最無私、最偉大的就是父母對孩子的愛了。在我們的生活中，父母的對我們的愛是不可缺少的。
父母辛辛苦苦地掙錢，還不是為了供我們上學、吃和穿。父母為我們獻出了不知多少汗水，就是為了我們考上一個好的大學，長大以后有出息。我們一定要努力學習，讓父母為我們驕傲，我們愛感到自豪。我的爸爸和媽媽對我都十分關心。能完成的心愿就盡全力去幫我完成。他們也十分擔心我的學習，還怕我的成績跟不上�？伤麄冞�是給我報了我想上的興趣班，他們還常常鼓勵我，讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。
他們也給我買了許多的卷紙，在家讓我考試，看一看我這個單元的知識是不是已經掌握的非常牢固。有時我考的.會很好，那時爸爸媽媽就會十分高興。但是等我哪一些提掌握的不牢固時，媽媽也會耐心的給我講解，爸爸啊就只坐在旁邊一言不語，從媽媽的表情能看出來，他十分傷心。每當那時我就十分慚愧，為什么上課不好好聽講，如果我認真聽的話也不至于考的分數(shù)那么低。
還有一次我生病了，那時正是晚上，外面嘩嘩的地下著大雨。媽媽匆匆的帶著我到樓下。外面的雨下的得正大，狂風幾乎把路邊的小樹連根拔起。爸爸不怕狂風暴雨，帶著我去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，媽媽打著雨傘。盡量不讓我被淋到。但是我知道，媽媽的衣服全濕了。從那時開始，我十分慚愧，媽媽這么愛我，我平常人竟然還跟他頂嘴。爸爸的愛雖然沒有說出來，但我知道爸爸也是愛我的。
媽媽的愛像太陽，炙熱，爸爸的愛像月亮，綿長。我要好好學，不辜負爸爸媽媽對我的期望，和他們對我的愛。
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