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班務(wù)處理講話稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的班務(wù)處理講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
班務(wù)處理講話稿1
首先需要說明的是：班務(wù)處理時(shí)間成了唐僧肉，經(jīng)常被瓜分，根本原因是“相關(guān)人員”缺少教育常識(shí)。因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失，便不知道班務(wù)處理比數(shù)學(xué)課更重要；因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失，便認(rèn)為這個(gè)時(shí)間是可有可無的。我真想告訴他們：只有在這個(gè)時(shí)候，老師才是真正的老師（大多時(shí)間是考師），學(xué)生才是真正的學(xué)生（大多時(shí)間是考生），這個(gè)時(shí)間不容隨便侵占。但想想我還是懶得理他們，他們自以為是、夜郎自大，是朽木不可雕也，他們比你們差遠(yuǎn)了。我只是希望大家能夠理解，作為本學(xué)期的最后一次扮演“老師”的角色，都要耽誤大家的晚修，來講一些在我看來是不得不講，而你們卻并不喜歡聽的話。
好在，只有三句話。
第一、重申兩條紅線。
作為班主任，我想我營(yíng)造的環(huán)境是相對(duì)寬松的。這一點(diǎn)，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)闆]有比較，所以就沒有感覺。因?yàn)闆]有感覺，所以就隨意踐踏。為此，我重申兩條紅線：“為人”與“為學(xué)”的底線不能穿！
為人：讓人們因我的存在而感到幸福。良好的紀(jì)律（特別是晚修紀(jì)律）與衛(wèi)生，不說假話，孝順父母等等。
有同學(xué)跟我講：在我這里特別好請(qǐng)假。那是因?yàn)槲蚁嘈拍銈�，這種相信，我是建立在自信的基礎(chǔ)上的。我自信自己的學(xué)生，自己同甘共苦的戰(zhàn)友，不會(huì)跟我編瞎話來請(qǐng)假，編了一次，也不好意思編第二次，學(xué)生“出一次軌”，又如何？特別如果是病假，人本來就不舒服，來請(qǐng)個(gè)假，還像審賊一樣，有意思嗎？根本就是雪上加霜，是一點(diǎn)師生情分都沒有的冷血。當(dāng)然，我不止一次說過，在我面前說假話，后果會(huì)很嚴(yán)重，包括早戀，你都最好是告訴我。至于嚴(yán)重到什么程度，我還沒想好。三十多年來，真正騙我的孩子，我也還沒有遇到過。除非是逼急了。
兒行千里母擔(dān)憂，不止一次，因?yàn)槟銈冎苣]有按時(shí)回家，而接到你們父母詢問的電話，更多的是母親的電話。所以，每次外出，要跟父母說好，到了約定的時(shí)間，一定要按時(shí)回去或主動(dòng)說明原因。別讓他們擔(dān)心，是目前孝順的一個(gè)最重要的方面。孝順父母是不需要理由的，因?yàn)楦改笎凵夏悖矝]有理由。父母是這個(gè)世界上唯一還沒有與你見面，便已經(jīng)深深地愛上你的人！天大地大，也比不上父母之愛的博大。父母最大的快樂，不是賺錢，不是喝酒，不是旅游，是自己的孩子帶給自己的快樂。要考個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓父母歡心一場(chǎng)，或許有點(diǎn)難度，在不能按時(shí)回家的時(shí)候，打個(gè)電話，舉手之勞。
哪怕是在寒冷的北國，孩子不經(jīng)意的小小的孝順之舉，都是一縷縷抵御父母寒冬的溫暖的陽光。這句話，值得大家用一輩子的'時(shí)光去細(xì)細(xì)地品味
為學(xué)：有一種讀書的狀態(tài)——-綿綿不斷的內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)勁有力的發(fā)動(dòng)機(jī)。有了內(nèi)驅(qū)力，有了發(fā)動(dòng)機(jī)，英語老師建議的分段晚修就不是問題，歷史老師跟我提過幾次趁著老師下班的時(shí)間抓緊提問，就是一種渴望。另外，我們一定要找到學(xué)習(xí)每一門功課的感覺，就像玻璃窗，一定要進(jìn)到槽里面，才能推動(dòng)，而且越推越光滑。怎么進(jìn)槽，這個(gè)不可能有統(tǒng)一的答案。我能肯定的是：自己想進(jìn)去，是一個(gè)必要條件。具備了這個(gè)必要條件，自然就能千方百計(jì)地找到進(jìn)去的路徑，最終滑進(jìn)去，只是遲早的問題！
沒有人能夠輕易成功！重復(fù)一下上周六早晨我隨手寫的幾句話：
因?yàn)�，每個(gè)孩子都是天使，所以，老夫無法冷漠。因?yàn)�，天使與魔鬼之間，有時(shí)候只有一步之遙，所以，遲到者將體驗(yàn)一份“別樣的溫柔”——-“千字文”。而且，想想當(dāng)年，月光下，小溪邊，竹林里，孟爺爺曾經(jīng)語重心長(zhǎng)。
孟爺爺咋說？其實(shí)你知道！
第二、全力復(fù)習(xí)迎考。
最后一個(gè)禮拜了，一天當(dāng)做兩天用，追求復(fù)習(xí)迎考效益的最大化。咱們的目標(biāo)是超越，這并不是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。模擬考試的數(shù)據(jù)（水分大家都有，有也不會(huì)有這么多），已經(jīng)預(yù)示了這個(gè)目標(biāo)不但是可能的，而且可能性是極大的。下面是我們的政治老師王宏副校長(zhǎng)跟我聊天的話：
這幫學(xué)生，如果緊張、認(rèn)真起來，其實(shí)潛力是巨大的。我經(jīng)常對(duì)他們講，我講的政治，如果是認(rèn)真的學(xué)生根本不要一學(xué)期，五節(jié)課（一單元一節(jié)課）再加一兩節(jié)復(fù)習(xí)，就夠了。
這些話，更堅(jiān)定了我的信心，我現(xiàn)在將這種信心，傳達(dá)給你們，希望能形成不可抗拒的正能量。我大膽預(yù)言：我們的這個(gè)目標(biāo)，如果這次考試未能達(dá)到，那也只能說明，我們趕超的時(shí)間太短（三個(gè)多月），我們的行動(dòng)還不太積極。如果再給我們一個(gè)學(xué)期，如果我們的行動(dòng)，再積極一些，則必將“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。如果真有那么一天，你還想著去7班干什么，還糾結(jié)于那次燒烤沒搞成干什么！哪怕趕上來的時(shí)候，已經(jīng)步入高三，我的承若一定兌現(xiàn)。男子漢一偌千金，我一定帶你們玩一次大的，讓你銘記一輩子。
第三、一點(diǎn)小小希望。
我希望我們（這里，當(dāng)然包括我們的老師）能齊心協(xié)力，搞好當(dāng)下這次考試，到xxxx年6月，搞好高考，到將來，搞好人生考試。我堅(jiān)信，我們的女生，一定是最漂亮的，我們的男生，一定是最英俊的。因?yàn)椋粋�(gè)人的漂亮與英俊，不僅僅取決于父母給定的外表，同時(shí)取決于后天修養(yǎng)所形成的內(nèi)涵，這種內(nèi)涵叫做氣質(zhì)，是一種從骨子里穿透出來的美麗。我們或許沒有一雙水汪汪的大眼睛，但我們可以擁有一種令人敬仰的書卷氣。人生難滿百年，明眸皓齒人之所求，畢竟難成永遠(yuǎn)。
不會(huì)消逝的，只有生命的內(nèi)涵，只有平常的外表下迸發(fā)出來的華貴的氣質(zhì)。所以，有句老話叫做“唯有書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。所以，我在這里，希望并祝愿大家：考一個(gè)美麗的成績(jī)，有一個(gè)美麗的人生。在座的每一位天使，一生美麗！
師者父母心。作為班主任，熱愛自己的學(xué)生，是一種職業(yè)要求，對(duì)于我個(gè)人來講，更是一種情感要求。這種熱愛，我也沒有選擇的權(quán)利，學(xué)校安排誰到了我的班，我就得對(duì)誰傾注自己的情感。所以，我的這份希望與祝愿，是真誠的。我想，我們沒有人會(huì)拒絕這種希望與祝愿。那就請(qǐng)對(duì)自己說一聲：我是天使，我將讓自己一生美麗！
謝謝大家！
班務(wù)處理講話稿2
因?yàn)槊魈斓陌鄷?huì)課時(shí)間交給大家自己開班會(huì)，我的幾句話提前說一說。今天是光棍節(jié)，首先祝愿各位暫時(shí)的光棍節(jié)日快樂，并希望我們?cè)诟咧腥陜?nèi)，將自己的光棍生活進(jìn)行到底！
我只有三句話。都不準(zhǔn)備怎么展開講，20分鐘內(nèi)搞定。
第一、請(qǐng)明確我們高中三年的目標(biāo)
對(duì)此，我有兩種表述：
一是有快樂、有收獲、有故事、有成長(zhǎng)；
二是獲取教養(yǎng)、尋找友情、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第二、如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)
獲取教養(yǎng)、尋找友情、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想三個(gè)方面血肉相連，絕非孤立。
獲取教養(yǎng)從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求自己，這是人品問題；
尋找友情貴在樸實(shí)善良、以誠待人，這是魅力問題；
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先你得有夢(mèng)想，如果你打定主意在這里混吃等死，那是晚期癌癥。
特別提醒大家注意數(shù)學(xué)，一定要先拿下。并非因?yàn)槲沂墙虜?shù)學(xué)的，我才這么說。因?yàn)檫@一科是地球人的瓶頸，更是女孩子的瓶頸，因?yàn)樵蹅儼嗯⒆佣啵砸彩窃蹅儼嗟钠款i。我不是看不起女生，我母親我閨女我老婆都是女性，我就特別尊重她們。而是有男女不同的思維特點(diǎn)決定的——我與你們師母幾十年了，至今看電視都看不到一塊，她喜歡生活的.，我喜歡刺激的，就是明證。女性長(zhǎng)于形象思維，男性長(zhǎng)于邏輯思維。能否夢(mèng)想成真，就看數(shù)學(xué)，這不是夸張。哪怕你的基礎(chǔ)為零，就從零開始，就從看書開始，從必修一開始！要有這個(gè)決心，更要有這種行動(dòng)！
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，內(nèi)力為主：戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，別讓自己的奔馳寶馬淪為一堆廢鐵！
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，外力為輔：嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。以前是只見雷聲，不見雨點(diǎn)，現(xiàn)在開始倒過來。特別說明：晚修的遲到從19：15算起，不同意者請(qǐng)家長(zhǎng)電話取消練字。
第三、請(qǐng)大家考慮如何解決“長(zhǎng)期低效”的問題
這個(gè)問題明天大家會(huì)討論，你可以發(fā)表你的高見，但每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在開始思考，從現(xiàn)在開始做起。
只有解決了這個(gè)問題，三年后回頭看、才會(huì)不后悔。只要真正百分百解決了這個(gè)問題，咱們班百分百考上大學(xué)，也不是不可能的。
班務(wù)處理講話稿3
又是學(xué)期段考時(shí)！
記得在上個(gè)學(xué)期的中段考當(dāng)中，數(shù)學(xué)試題中的第一道選擇題涉及到自然數(shù)集當(dāng)中是不是包含“零”的概念（答案是包含），記準(zhǔn)了，就是生，記錯(cuò)了，就是死，生死攸關(guān)、生死立判。結(jié)果，錯(cuò)誤者，眾！
這個(gè)概念，從小學(xué)就開始了，足見歷史悠久；這個(gè)概念，經(jīng)常用到，足見重復(fù)次數(shù)之多；這個(gè)概念，歷史課當(dāng)中估計(jì)有涉及，源自遠(yuǎn)古時(shí)代人類的計(jì)數(shù)，零的意思就是：今天出去，一只野獸都沒有狩獵到。
能找到錯(cuò)誤的理由的嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也行！
我知道，你們找不到，半點(diǎn)都找不到！
為此，我當(dāng)時(shí)痛徹骨髓般的嘆息：因?yàn)殚L(zhǎng)期低效，所以死得難看，為此有了高效學(xué)習(xí)，高效處理一切事情的美好愿望，我們也曾沖動(dòng)了三五秒，現(xiàn)在看來，整體看來，這只是我的一廂情愿，是一個(gè)烏托邦！
請(qǐng)問：所以然者何？
再看本次中段考數(shù)學(xué)試題當(dāng)中的第一道填空題：
角A的終邊經(jīng)過點(diǎn)（-3，4），則角A的正弦為（）
回答這個(gè)問題，只需要弄清一下三點(diǎn)：
一是能分清前后或左右，（-3，4）前面的叫x，后面的叫y；
二是知道“勾三股四弦五”，于是r=5。這話從初中開始，和尚念經(jīng)一樣上百次了；
三是正弦函數(shù)定義角A的正弦為y比r，這重復(fù)了不下20次。
于是得到答案：五分之四！
就算是個(gè)文盲，12345估計(jì)也認(rèn)得，五分鐘，我也能教會(huì)。
但是，我們：
居然有31位同學(xué)錯(cuò)誤，答案五花八門（受文字輸入速度的限制，不能一一例舉），將近一半。這31位同學(xué)的芳名是：……。
昨天，我真的想過為這些同學(xué)合影留念，后來我想，還是留點(diǎn)面子吧，這種合影，留下的不是念想，而是恥辱。所以，我們只留名，不留影。
相比昨天晚上，我現(xiàn)在的火氣已經(jīng)小了很多，我很佩服自己，一早王宏校長(zhǎng)告訴我，政治是“小三”的時(shí)候，我居然很淡定，淡定得沒有跳起來，帶著一絲苦笑，居然還在安慰他：看下次吧。這話，我自己都覺得那么地?zé)o力、甚至是無聊——-總共就三年，有多少下次？有多少故事，可以重來！
所以，我無限困惑，作為班主任，我拿什么給你一個(gè)未來！
任何考試，都可以分為三個(gè)層次，說得俗氣一點(diǎn)：
一是準(zhǔn)確記憶層次，搞定這個(gè)能上�？�。
二是深刻理解層次，搞定這個(gè)能上本科。
三是靈活運(yùn)用層次，搞定這個(gè)能上重點(diǎn)。
我們，現(xiàn)在連第一個(gè)層次，都達(dá)不到。我真的看不到，我們的希望，植根在何處，生長(zhǎng)在何方！
特別，作為文科生，對(duì)記憶的要求，可能會(huì)更多一些，在一定程度上講，解決了記憶問題，就基本搞定了政史地。任何學(xué)習(xí)，記憶是最基本的，是你造自己“房子”的第一步。
說到這里，估計(jì)大家理解了我的困惑——-無限困惑，我們所有任課老師的無限困惑——-打破腦殼都想不明白，這到底是怎么了？！
我以前陸陸續(xù)續(xù)跟大家談過我的過往。
我知道，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在更新，我之所說，你們不懂，甚至非但沒有共鳴，只有反感。我想告訴你們的是：過去的未必全是糟粕，流行未必都是精華。
我沒騙你們，在我的高中時(shí)代，就數(shù)學(xué)這一科（不是全部，我也有學(xué)得不好的科目，比如化學(xué)）來講，只要老師講一次就夠了，絕對(duì)不需要第二次。這并不是我智商高，只是因?yàn)槲业耐度�。如果用�?shù)據(jù)來衡量，這種投入雖然未必有百分百，百分之九十以上，是肯定的。
可你們，到底有多少精力與情感（注意情感這個(gè)詞），是放在學(xué)習(xí)上的？昨天我與一位同學(xué)聊天，問了他這個(gè)話題，他的回答是百分之五十。我說我不信。他沉吟良久，說百分之三十吧。其實(shí)，對(duì)這個(gè)比例，我依然持懷疑態(tài)度，整體來講，能有百分之十的精力與情感，就很不錯(cuò)了。甚至，能保證百分之十，也不會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)當(dāng)中類似的笑話。
政史地當(dāng)中，此類笑話，肯定更多。
難道不是嗎？
再說說條件。
可以說，我那時(shí)候的物質(zhì)條件甚至不如現(xiàn)在的乞丐。我的高中教室里，是四個(gè)六十瓦（100瓦的費(fèi)電）的白熾燈，盼著老師調(diào)整座位時(shí)能坐在燈下，看得清楚一些。雙休日回家，則是如豆的煤油燈，燈芯還不能調(diào)得太亮，太亮了費(fèi)油，媽媽該罵人了。上廁所是茅坑，碰上來學(xué)校掏糞的農(nóng)民（糞是要錢的，那是學(xué)校收入），整個(gè)校園（一共才巴掌大）充斥著難聞的臭氣，睡的是地鋪，湖南的冬天很冷，但我們很多同學(xué)沒有棉衣，餓得實(shí)在不行了，嚼一把生米或一把番薯米……沒有手機(jī)、沒有電腦、甚至，連電視都沒有，是一種純綠色的近乎原始的生存狀態(tài)。
與現(xiàn)在相比，簡(jiǎn)直猶如地獄與天堂。
在地獄能干好的事，在天堂反而干不好，是情理之中，也是意料之外。我們是躺在父母為我們編織的溫柔鄉(xiāng)里，迷失了自我，喪失了追求，沒有了夢(mèng)想。
我想，不止是我，我們班、我們學(xué)校、我們國家，絕大多數(shù)老師，都處在恐慌中。這種恐慌如影隨形，而深入骨髓，那就是：如果我們的學(xué)生，這樣不堪造就，這樣混吃等死，那么我們依賴誰？而追問的結(jié)果，使我們愈加恐慌，因?yàn)椋覀儼l(fā)現(xiàn)，我們將老無所依……
孩子們，真的，我的憤懣、我的糾結(jié)經(jīng)過七八個(gè)小時(shí)的稀釋，到現(xiàn)在已經(jīng)沒有多少責(zé)怪你們的意思。我只是哀嘆自己的無能，就我們目前的狀況，我沒有任何辦法，可以給你一個(gè)未來。
人是會(huì)死的，但文字可以不朽。
再過三十年，你們的孩子該上高中了。2043年的今天，我將在班級(jí)群里公布這篇文章，如果那時(shí)候我已經(jīng)不在人世了，這件事情，就由梁婉儀同學(xué)來做。那時(shí)候你們的感受，就是老師們現(xiàn)在的感受——?jiǎng)e是一番滋味在心頭！
少數(shù)幾位同學(xué)在周記提到了我上次那個(gè)“十年一遇”的批評(píng)，還真的應(yīng)了我《從“道德文章”與“文章道德”說起》中的那個(gè)觀點(diǎn)——-“寫作水平的高低不僅僅是文學(xué)水平的問題，同時(shí)也是道德水平的問題�？胺Q經(jīng)典的文字，無一不是“道德的高度”撐起“文字的高度”，“文字的高度”撐起“道德的高度”，二者交相輝映�！庇械耐瑢W(xué)在那次批評(píng)中收獲的是警醒，說要避免犯低級(jí)錯(cuò)誤，低級(jí)錯(cuò)誤，是最不可原諒的。有的同學(xué)在那次批評(píng)當(dāng)中收獲的是怨恨，怨恨老師是偽君子，滿口的尊嚴(yán)無價(jià)，卻又隨便踐踏學(xué)生的尊嚴(yán)，儼然一副綠林好漢專打抱不平的樣子。
有位同學(xué)這樣寫道：做題不會(huì)就開罵，那人家弱智的怎么辦？那不就應(yīng)該早去死了��！誰沒有不懂的知識(shí)呢，你敢說你就什么都懂嗎？
對(duì)此類觀點(diǎn)，我在這里公開做出如下回應(yīng)：
做題不會(huì)就開罵，當(dāng)然不對(duì)。
我早說過，是千千萬萬學(xué)生的錯(cuò)誤，養(yǎng)育了千千萬萬的老師，老師應(yīng)該感謝學(xué)生的錯(cuò)誤。
我還說過，課堂不是研究院，課堂是不斷生產(chǎn)錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤的地方。那天批評(píng)的原因并不是做題錯(cuò)誤，那只是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶問題，同時(shí)，批評(píng)與罵，是有區(qū)別的。
我們這里沒有弱智的人，也就沒有該死之人，只有想死之人。
誰都有不懂的知識(shí)，我也并非什么都懂，我這人其他長(zhǎng)處可能不是特別明顯，自知之明倒還是有的'。拉完了，褲子穿上了，忘記“關(guān)門”這是可以原諒的；拉完了，連褲子都忘記穿（不是因?yàn)榈卣�，來不及穿），就直接站起來，走出來，走到了大庭廣眾之中，這樣的錯(cuò)誤，是能夠原諒的錯(cuò)誤嗎？
有的錯(cuò)誤能夠原諒，有的錯(cuò)誤，是不能原諒的。我們當(dāng)中的有些錯(cuò)誤，與拉完了，忘記穿褲子，有區(qū)別嗎？
至于有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，我那是踐踏學(xué)生尊嚴(yán)，更是扯淡。你自己將臉皮丟在地上了，我是以“別樣溫柔”的方式幫你撿起來，個(gè)別同學(xué)非但不感謝不理解，反而懷恨于心，歪理頭頭是道，以為自己很瀟灑，很個(gè)性——-典型的將無知當(dāng)瀟灑，將淺薄當(dāng)個(gè)性！
盡管，我們的緣分，就三年。但看到自己的學(xué)生往找死的道路上漸行漸遠(yuǎn)，我無法讓自己淡定與冷漠。當(dāng)年的小悅悅是躺在物質(zhì)的車輪底下，現(xiàn)在我們當(dāng)中的部分同學(xué)，是躺在精神的車輪底下。如果我能淡定，冷漠，甚至是微笑，那么，我覺得自己已經(jīng)沒了熱情，已經(jīng)喪失了老師的良知，已經(jīng)不配在講臺(tái)前站立。小悅悅們醫(yī)生用苦口的藥物，疼痛的針劑，我能用就只能是批評(píng)，嚴(yán)厲的批評(píng)——該出手時(shí)就出手，你可以恨我三年，總好過讓你回過頭來恨我一輩子。
這是誰的悲哀，連這個(gè)，都不懂。
這是我不能給你一個(gè)未來的第二個(gè)理由。
我不能給你一個(gè)未來的理由很多很多。
能給你未來的，只能是，你自己！
延伸一下這個(gè)話題吧。
將思維交給百度，將步行交給汽車，將健康交給醫(yī)院，將前途交給手機(jī)，是不是現(xiàn)代中學(xué)生生活的素描？
要想給自己一個(gè)勉強(qiáng)說得過去的未來，我們需要解決的問題很多，有的你知道，有的我知道，有的我們都知道，還有的，我們都不知道。我們認(rèn)為，我們首先需要解決的是手機(jī)問題！
除了年紀(jì)大點(diǎn)的，現(xiàn)在是全民玩手機(jī)，過年過節(jié)回家了，連與長(zhǎng)輩交談幾句，都是奢侈。我們手上的手機(jī)，真正用來與父母聯(lián)系的，能有幾人？大都是用來在玩，玩完魔獸玩怪獸，玩完怪獸玩野獸，玩得昏天黑地，玩得數(shù)學(xué)垮了，英語也垮了，最后全垮了，玩得高考沒了，前途沒了，未來黑了。我也隨隨便便問過一些同學(xué)，晚上玩手機(jī)玩到幾點(diǎn)？說是玩到熄燈。這話我信！身為老師，如果連自己學(xué)生的話，都不能相信，這世間，大抵已無可信之人。對(duì)此，我的猜測(cè)是：有的同學(xué)玩得的確有節(jié)制，但真正能徹底有節(jié)制的，又有幾人？你們現(xiàn)在，就不是一個(gè)有節(jié)制的年齡。
所以，我為此很憂慮，很痛心。老話說，玩物喪志，現(xiàn)代大多數(shù)中學(xué)生，玩手機(jī)喪命。玩三年手機(jī)，迷失一輩子前途，明顯的虧本買賣。
道理我們都懂，但明白道理，又不按照道理行事，這也是國民的劣根性。就像明知道酒后駕車被交警抓到事小，被閻王抓到事大，生命只有一次，居然還是需要法律來規(guī)范一樣……諸如此類的怪事，居然習(xí)以為常。在我們這個(gè)美麗富饒的國度上，扯淡的事情，真是太多了。
我深深地知道，手機(jī)問題是一個(gè)雷區(qū)，因?yàn)檫@是我們大多數(shù)人的命：寧肯不上學(xué)，也要玩手機(jī)，寧肯不吃飯，也要玩手機(jī)。
因?yàn)槲沂前嘀魅�，我不下地獄誰下地獄？又不是沒下過，再下一次又何妨！我的提議（注意：只是提議）是：咱們能不能不帶手機(jī)？如果只是需要與家里聯(lián)系，學(xué)校與我個(gè)人，都愿意給大家提供免費(fèi)的方便。
如果大家同意，具體操作辦法可以是：成立一個(gè)“禁止帶手機(jī)志愿者協(xié)會(huì)”，如果手機(jī)依賴癥不能全班一次性治療治好，我們可以分期分批進(jìn)行。細(xì)則大家可以自行制定，處罰辦法扣分與罰款，都沒問題，因?yàn)樵蹅兊摹敖箮謾C(jī)志愿者協(xié)會(huì)”，只是一個(gè)民間組織！
此舉，請(qǐng)大家站在未來的高度，認(rèn)真考慮，實(shí)在有個(gè)別雞窩里的黃鼠狼，不妨由他隨風(fēng)而去！
高效學(xué)習(xí)，是個(gè)烏托邦，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是個(gè)烏托邦，這些都成了過往，但愿這些，也只是過往，不要再延續(xù)。
我們真誠地希望，今天，好過昨天，明天，好過今天。
不用去看具體成績(jī)我也知道，這次段考，讓我們大多數(shù)同學(xué)很狼狽，很沒有面子，更談不上尊嚴(yán)。但我們還在高一，我們還有機(jī)會(huì)，還有時(shí)間。所以，我相信，在座的各位，只要想到，就能做到，我們當(dāng)中的絕大多數(shù)將來都一定會(huì)比我有能耐——不管你們現(xiàn)在有些錯(cuò)誤是多么地不堪，就像70后質(zhì)疑80后，80后也一樣質(zhì)疑90后。世界終歸是你們的。我相信大家能夠料理好將來世界。
為了我們能料理好將來世界，再次請(qǐng)你告訴我：
今天，我拿什么給你一個(gè)未來？
今天，我們?nèi)绾萎?dāng)老師！
今天，真的有萬語千言，萬語千言！所以，除了上課，一直在敲，敲了一天，也才4000多字，因?yàn)槭值紫赂簧�。這些文字，是老師的心血，當(dāng)中的精華，希望引起大家深層次的有價(jià)值的思考；吾愛吾師，吾更愛真理，當(dāng)中的糟粕，歡迎大家批評(píng)指正。
謝謝大家！
班務(wù)處理講話稿4
1、簡(jiǎn)要小結(jié)上周常規(guī)情況，我很滿意，但學(xué)生會(huì)覺得不理想。學(xué)生會(huì)比我大，所以，要委屈大家改進(jìn)——儀表、衛(wèi)生、晚修紀(jì)律都要改進(jìn)，我認(rèn)為我們最需要改進(jìn)的是晚修。
2、世界上最難的兩件事情，一是將別人的錢放進(jìn)自己的口袋，二是將自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋。前者是商人，后者是老師。盡管你們并不喜歡老師嘮叨，但因?yàn)槁氊?zé)所在，我得堅(jiān)持，今天講話的主題是“聰明與安靜”——-
人的先天條件其實(shí)都是差不多的，天才與蠢材，都是極少數(shù)。極大多數(shù)人都處于中間層次，那人與人之間一輩子的成就差別怎么會(huì)那么大呢？
中小學(xué)階段成績(jī)的差別，是我們已經(jīng)見證了的，長(zhǎng)大后，這種差別只會(huì)越來越大，有的成為專家學(xué)者，有的只能是一線工人（普通勞動(dòng)者光榮，我一向尊重普通勞動(dòng)者，我自己就是當(dāng)中的一員）……
造成如此天壤之別的原因是什么——不是因?yàn)槁斆�，而是因�(yàn)榘察o！
就算你生得不聰明，這也是不能改變的，而一個(gè)人的安靜，不但是可以改變的，而且是可以修煉的`，或者說，安靜，其實(shí)就是一種修煉。
一個(gè)人只要安安靜靜地做一件事，做一年，不可能做不好，做三年，一定會(huì)做得很出色，做十年，不想成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，恐怕都難。
這個(gè)世界缺少的不是聰明，缺少的只是安靜，真真正正的安靜——-僅有表面的安靜，是不夠的，要有心靈的干凈，最后達(dá)到一種物我兩忘的境界。這，也就是我以前說過的三個(gè)字：靜、凈、境！
倘若一個(gè)人很聰明，但他不安靜，這種人不可能有任何成就。非但讀書不行，估計(jì)做事也不行，不但打不好一份工，甚至連一場(chǎng)戀愛，都談不好談不成。這一切的一切，都是因?yàn)椴话察o。
倘若一個(gè)人不聰明，但他很安靜，這種人或許難以成為明星難以輝煌一生，但至少，他的人生不會(huì)貧瘠與蒼白，因?yàn)樗軐Ｐ闹轮镜刈鲆患虑�。這一切的一切，都是因?yàn)楹馨察o。
倘若一個(gè)人既聰明又安靜，那他必定是時(shí)代的精英---不是偉人也是英雄。遺憾的是，這個(gè)時(shí)代真正的精英太少太少，少得令人心慌讓人心痛。不是因?yàn)榘察o的人不聰明，而是因?yàn)槁斆鞯娜瞬话察o。
安靜是一種優(yōu)秀的人生品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，我們青春的夢(mèng)想就裝上了飛翔的翅膀，我們“青春的奔馳寶馬”，就不但能馳騁在地上，還能飛翔在天上。
所以，我們說：一個(gè)人可以不聰明，但一個(gè)人必須能安靜。換句話說，一個(gè)人不夠聰明不要緊，一個(gè)人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時(shí)代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無疑就是人生的災(zāi)難。
聯(lián)系上周講的《閱讀與思考》，最后歸納出下面四句話：
閱讀閱讀再閱讀，思考思考再思考，安靜安靜再安靜，夢(mèng)想必定能成真！
班務(wù)處理講話稿5
世間動(dòng)人唯真話。
我只想對(duì)你好——是真話，是發(fā)自肺腑的實(shí)在話。
引發(fā)我想說句話的緣由很簡(jiǎn)單。
上周星期四，因?yàn)橄鄬?duì)清閑點(diǎn)，便想好了一定要在放學(xué)后去看看你們的清潔情況，結(jié)果看到了讓我特別感動(dòng)（注意這個(gè)措辭）的兩個(gè)場(chǎng)景。
第一景：
我在清潔區(qū)看到，先后有四位同學(xué)來到了這里，這里本來每天只安排了兩位同學(xué)，今天的是李鈺楠與黃秋云，李姚和李子楊兩位，是來幫忙的。
李xx，記得是被我公開批評(píng)的第一位女生。事后調(diào)查表明：她在不該講話的時(shí)候講話，有可以理解的原因。
子楊，被批還不止一次，其實(shí)都是一些雞毛蒜皮的小事。盡管小處隨便不行，但因?yàn)樾∈卤还_出丑，總是一件讓人郁悶的事。
第二景：
來到大堂，看到當(dāng)天值日的同學(xué)在拖地。通常情況，學(xué)生偷工減料才是常態(tài)，超標(biāo)準(zhǔn)搞衛(wèi)生，倒讓我有點(diǎn)恍如夢(mèng)中。周志鋒告訴我：這里有人潑灑了飲料，于是干脆拖一下。這就叫姿態(tài)：不但愛惜班級(jí)形象，還在自覺維護(hù)學(xué)校的形象，大堂，是學(xué)校的臉面。誰說80后是只知道享受的一代，誰說90后是墮落的一代。今后，誰還敢在我面前說這種屁話，我跟他沒完！
就這樣，在回家的路上，我定下了本周班務(wù)處理的主題：我只想對(duì)你好！
上次我談到，我們班最大的問題，是凝聚力不夠，這樣的場(chǎng)面，讓我對(duì)此有了足夠的信心，這就是凝聚力的種子，有了和諧，就有凝聚力。這樣互相幫助的事情，我陸陸續(xù)續(xù)還看到過幾起，我沒有看到一定還更多。幫人最終是幫自己，予人玫瑰，手有余香，說的就是這個(gè)道理。
如果有同學(xué)感覺自己在這個(gè)班沒有朋友，生活得有點(diǎn)孤獨(dú)，那么，首先請(qǐng)找找你自己的原因，你是不是有點(diǎn)清高，清高得不屑與人交往，才造成了自己的高處不勝寒？其實(shí)你原本就不愿意呆在寒冷的高處！
在以前的一篇小文章中，我曾經(jīng)這樣寫道：
人世間的確很復(fù)雜，人與人之間的關(guān)系似乎越來越冷漠�？蛇@一切是多種因素造成的。最主要的是，人們習(xí)慣于更容易發(fā)現(xiàn)社會(huì)的陰暗面，一種潛意識(shí)的防范心理，讓自己對(duì)一切人一切事都保持高度敏感和警覺，想象中的敵人要大大地超過朋友。往往是，對(duì)自己好的人熟視無睹，好人多也變少了；而對(duì)自己不好的人耿耿于懷，壞人少也變多了。
還有一點(diǎn)，我一直沒弄明白，為什么我們現(xiàn)在的電視劇，幾乎清一色描寫的是社會(huì)陰暗面，情感背叛、爾虞我詐、勾心斗角，連“不要與陌生人說話”也可以拿來作為標(biāo)題，編導(dǎo)們恨不得把壞人陰險(xiǎn)狡詐的本領(lǐng)刻畫到極致，讓觀眾感到這個(gè)社會(huì)沒有一個(gè)好人了而后快。這樣的社會(huì)導(dǎo)向，我想也是導(dǎo)致個(gè)人“趨陰”心理的一種強(qiáng)烈催化劑。以至于讓人們慢慢地在修正著好人的標(biāo)準(zhǔn)，似乎當(dāng)代所謂的好人就是不做壞事、不害人的人。
我曾經(jīng)這樣告誡我摯愛的女兒：
生活是個(gè)萬花筒，看什么像什么，看什么是什么。以積極的眼光看世界，你會(huì)看到許多真善美，以消極的`眼光看世界，你會(huì)看到許多假丑惡。世界還是那個(gè)世界，看到的結(jié)果卻完全相反。這個(gè)很重要，你一定要明白爸爸這話的涵義。
高中三年是獲取教養(yǎng)的時(shí)代，是尋找友情的時(shí)代，也是做夢(mèng)的時(shí)代。希望上面這些話，在“尋找友情”方面能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，有所幫助，給你帶來快樂。
上述文字，是我今天想與大家交流的第一個(gè)問題。
接下來第二個(gè)問題是想對(duì)上次講話的標(biāo)題“有品德才有品位，有實(shí)力才有魅力”做一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋。學(xué)生最重要的實(shí)力是品德，最看得見的實(shí)力是分?jǐn)?shù)。我希望大家將“有品位與有魅力”當(dāng)成自己三年、乃至是三十年努力的目標(biāo)。
請(qǐng)大家明確：對(duì)于和平年代的學(xué)生，沒有向敵人開槍的機(jī)會(huì)，也沒有坐老虎凳的機(jī)會(huì)，品行的高下，就只能體現(xiàn)在平時(shí)毫不起眼的雞毛蒜皮當(dāng)中。能否將每一次值日工作都做得滴水不漏，每次檫黑板是否能擦得干干凈凈，每天的內(nèi)務(wù)整理是否做到整整齊齊，每天的著裝是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，與同學(xué)的相處是否和開心快樂，與老師的相處是否和諧美麗……這些就是你的風(fēng)度、你的涵養(yǎng)、你的品位！
請(qǐng)大家明確：對(duì)于任何時(shí)代的學(xué)生，認(rèn)真讀書，是你的天職，否則，你就不配擁有學(xué)生這個(gè)神圣的名字！我說過：學(xué)生最大的魅力是分?jǐn)?shù)，這是從結(jié)果來說的。我們注重結(jié)果，也要注重過程。關(guān)于過程，在家長(zhǎng)會(huì)上，我這樣說道：
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非�？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來做事的失敗，這是一生的失敗。
這句話的意思是：就算你真的是只癩蛤蟆，只要想吃天鵝肉，就是優(yōu)秀癩蛤蟆！
如果你現(xiàn)在屈尊在癩蛤蟆行列當(dāng)中，但又不想一輩子做癩蛤蟆的話，首先必須是一只優(yōu)秀的癩蛤蟆。
做一只優(yōu)秀的癩蛤蟆，必須有動(dòng)力，絕對(duì)不是一件容易的事情。
佛說：人最難戰(zhàn)勝的是自己的內(nèi)心。筆名當(dāng)年明月的歷史小說《明朝那些事兒》當(dāng)中有句話“身材的高大，叫強(qiáng)壯，內(nèi)心的高大，才叫強(qiáng)大（不記得原話是不是這樣）”，說的也是這個(gè)意思。只要你解決了內(nèi)心的問題，就等于解決了動(dòng)力的問題，就沒有你真正想干而干不成的事情！
目前，“根”的問題是我最揪心的——從作業(yè)完成的情況，足以說明我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。居然有不少同學(xué)跟我講，這高中比初三輕松多了，這話說得我心驚肉跳。真的是這樣嗎？只是初高中老師的方式不同而已！你已經(jīng)是高中生了，如果還等待老師像你的初中老師一樣天天查天天看天天念緊箍咒，那你當(dāng)然輕松了。我告訴你，大學(xué)更輕松，基本沒人管，大學(xué)的班主任恐怕一年都難得見上幾面。
這里強(qiáng)調(diào)的是：主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么多的課外作業(yè)，雙休日為什么不帶回去，還等老師一口口喂你吃下去，再奉上一杯茶嗎？！
我們應(yīng)該清楚的是：我們底子薄，窮，改變的唯一途徑就是：勤奮。這道理你們都清楚，為什么就是不動(dòng)呢。作業(yè)收不齊，交得太遲，絕對(duì)不是科代表的責(zé)任。你不走，就完成作業(yè)這一點(diǎn)，我先推你走：
總的原則是：將平時(shí)當(dāng)考試，將考試當(dāng)平時(shí)。
具體要求是：提倡20：30之前完成當(dāng)天作業(yè)，21：40之前必須完成當(dāng)天作業(yè)，科代表最遲第二天7：40之前將作業(yè)本送到各科老師辦公室。特殊情況需要適當(dāng)推遲的，由學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同協(xié)商后決定，并通知在黑板上。周末的作業(yè)絕對(duì)不能拖到周日晚修，這沒有商量的余地。
這段時(shí)間我通過各種途徑從家長(zhǎng)那里反饋的信息，我這樣的要求，還顯得有點(diǎn)太溫柔，與家長(zhǎng)的期望與要求，還有差距，暫時(shí)先這樣。誰受不了，你可以走。
我這也是對(duì)你好，并且，是從“根”上對(duì)你好！
周四、周五是中段考，到今天為止，分班后總共才上了三周課，考好了是奇跡，考不好也是意料之中的事，只要能笑到最后，就好。但有一點(diǎn)請(qǐng)注意：必須誠信考試，不得有任何形式的舞弊動(dòng)機(jī)與舞弊行為。理由是：
考得不好，只是水平問題，考試弄虛作假，則是人品問題！
第三個(gè)問題談?wù)剬?duì)集體的敬畏。
說得極端一點(diǎn)，一個(gè)面對(duì)集體利益和榮譽(yù)肆無忌憚表現(xiàn)冷漠的人，是一個(gè)不可能擁有快樂人生的人，當(dāng)中的道理，無需多講，相信你們都非常懂得。敬畏的意思就是敬重、畏懼。一個(gè)老師，你不一定要敬畏校長(zhǎng)，但你必須敬畏學(xué)校；作為學(xué)生，你不一定要敬畏老師，但你必須敬畏課堂；這種敬畏，要有實(shí)際行動(dòng)來踐行。我希望，并且相信，大家一定能慢慢對(duì)我們的班級(jí)心生敬畏，并且有自己的實(shí)際行動(dòng)，就像我前面點(diǎn)到的那些同學(xué)。
這里，我要特別說明一點(diǎn)：我的班級(jí)工作，有的小地方與學(xué)校的要求不一致，這不是與學(xué)校唱對(duì)臺(tái)戲。恰恰相反，我的這些修正，就是對(duì)學(xué)校心存敬畏才有的，因?yàn)槲疫@些修正，只會(huì)將工作做得更好。我想的是真教育，不是偽教育，更不是反教育。我堅(jiān)信：只有眼睛向下的教育，才是真教育。所以，我才有一些小小的修正，修正的依據(jù)不是為我自己，而是為你們。
晚上，我們將選舉了新的班委會(huì)成員，他們將帶領(lǐng)我們這個(gè)集體走向快樂、走向收獲、走向故事、走向成長(zhǎng)。所以，到時(shí)候請(qǐng)大家以積極、健康、無私的態(tài)度，投上你關(guān)乎自己前途與命運(yùn)的一票。
各位同學(xué)，請(qǐng)相信，并懂得：我只想對(duì)你好！
班務(wù)處理講話稿6
今天，作為新年新學(xué)期的第一次班務(wù)處理，我是有備（提綱與腹稿）而來的，千言萬語匯成三句話。第一句話：歡迎你回家。第二句話：該忙起來了。第三句話：我說完了。
希望大家認(rèn)真參與、積極思考，講得對(duì)的，必須落實(shí)在行動(dòng)上，講得不對(duì)的，可以提出你的不同意見。不能講與不講，一個(gè)樣。今天講話的題目是《心之所向，行之所依》，這話我在群里說過，大概意思是解決了思想上的問題，才能解決行動(dòng)上的問題。
第一句話：歡迎你回家。
說到家，大多數(shù)同學(xué)想到的可能是有爸爸媽媽生活的那個(gè)房子，那個(gè)熟悉的街道或者是那個(gè)幽美的小山村，想到的是自己的家鄉(xiāng)或者是家庭。我們這里所說的家，是一個(gè)讓你現(xiàn)在每天詛咒20遍將來每天懷念30遍的地方———東升高中xxxx屆高三（8）班。這里的每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)，都是我們的家庭成員，這些都是我們將來的懷念。將這個(gè)家園建設(shè)好，是我們每個(gè)成員的職責(zé)和榮光。
建設(shè)好我們的家園，顯性的標(biāo)志是分?jǐn)?shù)，上個(gè)學(xué)期成功一次，還是因?yàn)椤扒胺接袩尽�，希望這個(gè)學(xué)期能夠改變，落后一陣子不可怕，可怕的是落后一輩子。我們的家園一輩子的時(shí)間很短，就三年。這種落后的狀況，本學(xué)期必須改變！
建設(shè)好我們的家園，隱性的標(biāo)志是品位。一個(gè)集體的品位是由集體成員的品位構(gòu)成的。這里重復(fù)一句話：良好的人品，才是人生的最高學(xué)歷。
第二句話：該忙起來了
這里需要解決兩個(gè)問題：為什么要忙與怎么忙？
我們混吃等死是沒有理由的，我們必須忙的理由很多，我這里隨便說三點(diǎn)：
一、是我們的年齡決定了我們必須忙。
我經(jīng)常講，高中三年是人生最美好的三年，關(guān)于這個(gè)的贊美很多，花季雨季，豆蔻年華，等等，說的就是我們當(dāng)下�？梢赃@樣講：現(xiàn)在每浪費(fèi)一分鐘，都是對(duì)自己人生的殘忍與犯罪。實(shí)在想揮灑，也請(qǐng)到了我這個(gè)年齡再說。說實(shí)話，我都這把年紀(jì)了，也依然不敢對(duì)自己的人生有絲毫的懈怠。請(qǐng)相信：現(xiàn)在的大家精力最盛，效率最高，能力最強(qiáng)。有什么樣的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持，都有實(shí)現(xiàn)的可能。我很羨慕你們！
說句你們現(xiàn)在或許不太明白的話，人活一輩子實(shí)質(zhì)是一份責(zé)任，送走父母，養(yǎng)大兒女，自己也就差不多了。我在以前的一篇小文章《濃維靈補(bǔ)汁》中曾經(jīng)這樣感慨：
風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。父親80，母親70，無論是有病的母親還是沒病的父親，說不定什么時(shí)候，就是永訣，悄悄地永訣。（果然，我那沒病的父親，去年8月便悄悄地永訣了）
紅了櫻桃，綠了芭蕉。大了孩子，老了雙親。大了的已經(jīng)在遠(yuǎn)行，老了的遲早會(huì)離去。牽掛、別離與忘卻，就是人生？！
真的，咱們別蹉跎，這美好的歲月，免得白了少年頭，空悲切！
二、是我們的時(shí)間決定了我們必須忙。
高中三年，現(xiàn)在居中，過了一半，剩下一半。不但高考的腳步離我們近了，本學(xué)期還面臨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這是參加高考的資格證，是我們高考成功的第一關(guān)。這一關(guān)過不去，則標(biāo)志著我們將“犧牲”在沖鋒的路上，這種犧牲，未免太凄涼。一句話，為了能走到高中階段的終點(diǎn)，我們首先必須拿下水平測(cè)試。
三、是我們的基礎(chǔ)決定了我們必須忙。
毋庸置疑，我們的基礎(chǔ)不好是含蓄的說法，更直接的說法是我們的基礎(chǔ)很不好，上個(gè)學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)就是明證，我們自己也心中有數(shù)。但基礎(chǔ)不好，并不代表我們就沒有希望。這讓我想到當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在抗戰(zhàn)之初，咱們的開國領(lǐng)袖，千古一帝毛澤東就寫過一篇文章《論持久戰(zhàn)》，因?yàn)閺膰砜�，日本是�?qiáng)國，中國是弱國，這一對(duì)比，決定了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)只能是持久戰(zhàn)。文中觀點(diǎn)，連其對(duì)手蔣介石先生都是認(rèn)同的，結(jié)果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了八年，以我們的勝利而告終。
與紀(jì)中一中相比，與七班相比，我們是“弱國”（當(dāng)然他們不是小日本），同樣的道理，只要堅(jiān)持持久戰(zhàn)，我們一樣可以取得勝利�；蛘哒f，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，是我們?nèi)〉脛倮奈ㄒ煌緩�，我們基礎(chǔ)很不好，根本不可能靠高三短暫的努力而決勝高考，哪怕只是考個(gè)�？�，都必須從現(xiàn)在行動(dòng)。
以數(shù)學(xué)為例。數(shù)學(xué)，更需要的是素養(yǎng)，不僅僅是技術(shù)。而素養(yǎng)的形成，絕非一日之功。題目容易，技術(shù)能解決一些問題，題目稍微難點(diǎn)，需要得更多的就是素養(yǎng)了。上學(xué)期期末考試題目相對(duì)難點(diǎn)，所以，語數(shù)外三科當(dāng)中，數(shù)學(xué)與七班的差距是最大的——平均分相差20多分。我說過“得數(shù)學(xué)者得天下，失數(shù)學(xué)者失高考”，并不是危言損聽。素養(yǎng)的問題，不是課堂能完全解決的，更不是短期突擊能解決的，必須長(zhǎng)期積累，必須厚積薄發(fā)。
接下來咱們說說怎么忙，網(wǎng)上一搜很多，我這里只談三點(diǎn)個(gè)人意見，供思考與參考：信心是基礎(chǔ)，紀(jì)律是前提，方法是效率。
信心是基礎(chǔ)。世界上最強(qiáng)大的是內(nèi)心，擊倒一個(gè)人的往往不是別人，而是自己。決定高考成敗的不是基礎(chǔ)，更不是呆在哪個(gè)班（倘若沒有一個(gè)優(yōu)秀的自己，就算呆在天堂，你個(gè)人的世界也是地獄；倘若有了一個(gè)優(yōu)秀的自己，就算呆在地獄，你個(gè)人的世界也是天堂），而是自己堅(jiān)定的信念與信心。有了信念與信心，就有心動(dòng)更有行動(dòng)。換句話說，決定高考成敗的不是昨天，也不是明天，而是今天———就在此時(shí)此刻的態(tài)度！
以前的考試，考得再差也不要緊，要緊的是成功的熱情不能改變。英國首相丘吉爾說：成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。
現(xiàn)在高考升學(xué)率達(dá)到了百分之七十多，要考個(gè)好學(xué)校固然不容易，只要有熱情，有信念，有信心，考個(gè)專科，甚至是一般本科，真的不是什么難事，是在座的各位人人都可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
這個(gè)賬大家認(rèn)不認(rèn)？反正，我沒有騙你們！
紀(jì)律是前提。說到紀(jì)律，具體的條文，其實(shí)只是無聊的文字游戲，關(guān)鍵在于一個(gè)“靜”字。三國名人諸葛亮說過"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，后人簡(jiǎn)化為"淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，其核心就是靜。六祖慧能說的.“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃！”，其核心也是靜。
下面是我們以前對(duì)安靜的表述：
靜、凈、境
安靜應(yīng)該是一種內(nèi)心的渴望
安靜的氣息撲面而來
娘胎中安靜，所以孕育生命；教室中安靜，所以成就高考
今天再換一種表述：非學(xué)無以成才，非靜無以成學(xué)。
一個(gè)沒有秩序的社會(huì)是恐怖的，一個(gè)沒有紀(jì)律的集體是無力的，一個(gè)不能真正安靜的學(xué)生是可悲的。力戒浮躁，靜心學(xué)習(xí)，前途光明。反之，除了浪費(fèi)糧食與光陰，我們的生命便等于死亡。
看得見的表現(xiàn)就是：高質(zhì)量上好每一節(jié)自習(xí)課，本學(xué)期除了晚自習(xí)，因?yàn)樽飨r(shí)間的調(diào)整，白天也每天有一節(jié)自習(xí)課————認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。切記。
方法是效率。古人云：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。說的就是方法的重要。正確的方法事半功倍，錯(cuò)誤的方法事倍功半，方法就是效率。適合自己的方法，才是最好的方法，這個(gè)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，主要靠自己摸索，時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，我們可以組織這方面的交流。課堂不打折、作業(yè)不打折、平時(shí)測(cè)驗(yàn)不打折，應(yīng)該是最基本的要求。
如何忙，就上面這六個(gè)字：信心、紀(jì)律、方法，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)體會(huì)。
最后，回到今天講話的主題：心之所向，行之所依。說到底，人生的路就兩條，一條下坡路，一條上坡路。下坡路最容易，上坡路最艱難。想走哪條路并為之努力，此為“心之所向，行之所依”。
沒有人會(huì)選擇下坡路，這點(diǎn)我們毫不懷疑。
因?yàn)橄缕侣返慕Y(jié)局有可能是滑向萬丈深淵，比如搶個(gè)劫強(qiáng)個(gè)奸什么的，還不容易嗎？監(jiān)獄就是深淵！比如玩手機(jī)刷微博抄作業(yè)混日子，還不容易嗎？最后什么都沒有，背著空空的行囊黯然地離開校園，校園外雖不是深淵，但我們（包括家長(zhǎng)、親戚與朋友）顏面何存，人可以白手起家，但不能手無寸鐵，我們的人生靠什么繼續(xù)？！
上坡路最艱難，但往往能苦盡甘來�，F(xiàn)階段，我們的上坡路就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”———一個(gè)中心是“提高成績(jī)”，兩個(gè)基本點(diǎn)是“學(xué)會(huì)做人”與“學(xué)會(huì)讀書”。做人與讀書兩者是相互影響相互促進(jìn)的，做好了人，才能把書讀好，書讀好了，人會(huì)做得更好，讀書的最終目的是學(xué)會(huì)做人。我們讀書不僅僅是為了高考，更重要的是為了心靈。因?yàn)椴蛔x書的人，看到的只是別人畫給他看的美好世界；讀了書之后，你認(rèn)識(shí)了黑暗和丑陋；讀了更多的書之后，你就站在了巨人的肩上，看到了希望和光明�？吹较Ｍc光明，就是生命的美好——這種美好，是一種比千萬物質(zhì)財(cái)富更難得也更幸福的心靈的美好。
真誠地問一句：你愛自己?jiǎn)�？那么就去奮斗吧，為自己奮斗。奮斗，能使人成為像人的人，能使人真正成為人。
成功，奮斗使然。只要靜謐澄清了心去奮斗，每天自己被自己感動(dòng)了，長(zhǎng)此以往，則心靈美好，生命充滿了人格的芬芳。感動(dòng)了自己，必然感染到別人，青春無悔，自然成功。
我的工作，得到了各位家長(zhǎng)朋友的大力支持。請(qǐng)看我開學(xué)之前的兩條短信：
孩子（包括走讀生）明天（2月9日）晚上正常晚修（19：30），請(qǐng)?zhí)崆白龊冒才�，新年第一次上課就遲到的感覺，一定很不好。謝謝！
我在前面戰(zhàn)斗，放心地將后背交給您，這是在下與各位家長(zhǎng)朋友之間的配合與情分。孩子的手機(jī)問題，繼續(xù)請(qǐng)您控制好：要么不帶，實(shí)在要帶，就不能是智能機(jī)。您辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，一旦被小小的手機(jī)毀了，我傷心，您會(huì)更傷心。您說呢？
結(jié)果，除了兩位同學(xué)因真正的特殊原因（分別是“冰凍在內(nèi)地回不來”與“喪假”）請(qǐng)假，都按時(shí)到位了，還是正月初十，年都沒過完，實(shí)屬難得。手機(jī)問題，我相信在我們班也不是什么大問題。等等這些，都是家長(zhǎng)朋友們的功勞，我真心地謝謝你們的爸爸媽媽！
現(xiàn)在，我們的集體需要大家一如既往的支持———一個(gè)都不能少，也謝謝大家的支持！
心之所向，行之所依！我想，此時(shí)此刻，我們就行走在上坡的路上，讓我們互相攙扶互相鼓勵(lì)，跌倒了爬起來，風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方。
各位同學(xué)，歡迎你回家，該忙起來了。
如果大家同意我今天的講話，就請(qǐng)掌聲表示，謝謝！
班務(wù)處理講話稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
一、藝術(shù)周情況通報(bào)
讓我們記住，所有的有功之臣。感謝他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得精神上與物質(zhì)上的榮譽(yù)。其實(shí)，我們還可以更好，只需要稍微盡力一點(diǎn)點(diǎn)，稍微齊心一點(diǎn)點(diǎn)。
二、我對(duì)班級(jí)活動(dòng)的感受：
比我想象的要好很多很多，無論是節(jié)目的藝術(shù)水平，還是大家在觀看過程中所表現(xiàn)出來的紳士風(fēng)度，都顯得我開始那句“讓大家互相尊重與欣賞，否則隨時(shí)終止活動(dòng)”的交代顯得比較幼稚與多余。
我問過個(gè)別同學(xué)：“學(xué)校藝術(shù)周”、“觀看視屏”與“這種形式的班級(jí)活動(dòng)”，認(rèn)為那種形式最好最開心，他們說是班級(jí)活動(dòng)。我也這么認(rèn)為。
這樣的活動(dòng)，以前我們搞得太少，一個(gè)學(xué)期一次，是完全可以的。但舉行豐富多彩的班級(jí)，也是有條件的。至于什么樣條件，聰明的你，一定懂的。我們還有兩個(gè)學(xué)期，意味著還有兩次機(jī)會(huì)---讓我們共同爭(zhēng)取。
三、人之初，性本懶——今天的核心話題，上次話題“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡”的繼續(xù)。
已經(jīng)高三了，再不努力就成廢人了！不想辜負(fù)家人和老師們的希望，我不知道在剩下的350天里能改變什麼，但最起碼得爭(zhēng)取和努力，生活不是偶像劇，沒有天上掉下來的`高富帥，所以我只能靠自己，我長(zhǎng)大了爸媽卻老了，他們以后就靠我了，我不知道我的努力會(huì)不會(huì)是無用功，但我還是想試一下。
我的回復(fù)：三百六十五天，滄�？梢宰兩Ｌ�。第一是堅(jiān)持，第二是堅(jiān)持，第三還是堅(jiān)持！
……
具體提醒幾個(gè)方面：
1、健康的生活方式，成就健康的身體�，F(xiàn)在我們整體身體狀況堪憂，長(zhǎng)此以往，“東亞病夫”的標(biāo)簽會(huì)悄悄貼在我們的臉上，后果嚴(yán)重。
2、積極向上的心態(tài)，積極向上的行動(dòng)。在臨考之前，有內(nèi)涵的做法，是悄悄，而不是像潑婦罵街，叫幾聲高三加油，倘若郵箱空空如也，怎么加？真無聊！
3、適合自己的方法，方法決定效率。文科：記憶與理解。理科（數(shù)學(xué)）：記憶理解與做，三者相互滲透，其中“做”最重要。
4、有明確的目標(biāo)，有目標(biāo)的人容易成功。
5、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，有人說早晨起不來，這當(dāng)然不是假話，早晨睡覺，對(duì)誰都是莫大的享受。但起不來的是什么？不是身體，而是精神。精神起來了，一切都能起來，精神下去了，一切都下去了。是不是？
人生分階段，各階段分工明確——-如果上一階段沒有完成，則下一階段必定需要償還。
生活是交換，等價(jià)抑或不等價(jià)——--高考是目前最公平的，付出汗水，收獲分?jǐn)?shù)，公平公正，等價(jià)交換。
關(guān)于常規(guī)，表示抗議：無非就是指甲、校服等雞毛問題，怎么能成為問題！
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天！按照人生的季節(jié)來分，大家正處于最美好的人間四月天，希望我們莫負(fù)了這生命的美景。否則，待到黃昏，回首來時(shí)路，只見滿地雞毛，空留一腔遺恨！
班務(wù)處理講話稿8
首先，替學(xué)校發(fā)放了段考獎(jiǎng)狀——單科、進(jìn)步、總分三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天因?yàn)槊�，加上自己感冒�?yán)重，今天的講話沒有成文，跟大家隨便聊聊。
首先感謝大家在這兩天國家級(jí)示范性普通高中復(fù)評(píng)中所作的配合與貢獻(xiàn)，特別是這兩天天氣不好，搞衛(wèi)生搞衛(wèi)生搞得特別辛苦。我知道，我們對(duì)這種形式的衛(wèi)生忒反感，但這是沒辦法的事情，整個(gè)社會(huì)都這樣，校園也沒辦法成為世外桃源。權(quán)且當(dāng)做是是家里迎接客人吧。
昨天在家庭雜志上看到一篇文章，題目忘記了，但事件很典型。說的是一位初三男生，因?yàn)樯险n破壞紀(jì)律，被物理罰站上物理課，每周站五節(jié)課，強(qiáng)度實(shí)在不大，可一個(gè)月下來，居然就站不起來了——整個(gè)人都?xì)垙U了！
軍人站崗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這個(gè)強(qiáng)度，站幾年都沒事。
原因在哪里呢？
在心態(tài)！
軍人的站崗，是光榮的，是自豪的；學(xué)生上課罰站，是恥辱的，是郁悶的。二者之間根本就沒有可比性，所以，前者成了軍人，后者成了殘廢。
這次段考，有人歡喜有人憂，原因復(fù)雜，心態(tài)問題絕對(duì)是主要問題。咱們班心態(tài)好的，特別陽光的有盧楚詩、梁晶晶等，他們的成績(jī)都進(jìn)步了，自己也很開心。我之所以表揚(yáng)盧楚詩，并非因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，我們最初的接觸是分班的第二天我在班上詢問誰會(huì)打字，當(dāng)時(shí)出手的就是她與何堯程，她給我的印象就很陽光、很熱情。梁晶晶的陽光，則多了幾許含蓄。等等，這些同學(xué)的成績(jī)多多少少都進(jìn)步了。
相反，同樣的環(huán)境、有的同學(xué)卻非但成績(jī)?cè)诘雇�，與同學(xué)、與老師的關(guān)系，都成問題。
為什么？
這讓我又想到給閨女信中的一句話。這句話曾經(jīng)告訴過你們，今天再重復(fù)一次：
生活是個(gè)萬花筒，看什么像什么，看什么是什么。以積極的眼光看世界，你會(huì)看到許多真善美，以消極的眼光看世界，你會(huì)看到許多假丑惡。世界還是那個(gè)世界，看到的結(jié)果卻完全相反。這個(gè)很重要，你一定要明白爸爸這話的涵義。
由此我想到，你們對(duì)每周班務(wù)處理的態(tài)度，我們交流的不是少了，而是多了。以下是我們交流的清單（簡(jiǎn)單回顧了每篇文章的要點(diǎn)）：
1、我渴望，為你的青春插上翅膀；
2、月滿在中秋，夢(mèng)圓在八班；
3、讓集體優(yōu)秀，讓自己在優(yōu)秀的集體中成長(zhǎng)；
4、您有了好孩子，我才有好學(xué)生；
5、有品德才有品位，有實(shí)力才有魅力；
6、我只想對(duì)你好；
7、只有三句話；
8、將真心交給班級(jí)，讓班級(jí)成就自己。
從我們的態(tài)度看，這種交流可以分為三個(gè)層次：一是悅納，并且為此而主動(dòng)努力；二是勉強(qiáng)接受，也能比較積極配合；三是敵視，在這里所說的一切都是一種排斥的態(tài)度，甚至老師說什么都是“BT”。前后都是少數(shù)，居中者是大多數(shù)，對(duì)于第三種狀態(tài)，是最要不得的。因?yàn)檫@些交流當(dāng)中，絕對(duì)不可能有讓你敵視的觀點(diǎn)。以最后“將真心交給班級(jí)，讓班級(jí)成就自己”為例，文中提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)“我們的班級(jí)完全能成為“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”，讓班級(jí)先富起來，最終讓自己先富起來”。
說到這里，我做了一個(gè)臨場(chǎng)調(diào)查。居然有一位同學(xué)不同意這樣的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，這讓我有點(diǎn)意外。這位同學(xué)的日常表現(xiàn)其實(shí)還行，所以，我更愿意理解為這是“童心閃爍”，而非有意作對(duì)。
想是這么想，但我依然嚴(yán)肅指出：大家現(xiàn)在在處于叛逆的季節(jié)，大都不愿意聽父母的，如果到了學(xué)校還不聽老師的，那就只有一條路：聽公安的。
順便重復(fù)與強(qiáng)調(diào)：班風(fēng)，是不可戰(zhàn)勝的魔鬼，班風(fēng)，必須靠大家來呵護(hù)。雞窩里可以飛出金鳳凰，但絕對(duì)不允許有黃鼠狼！因?yàn)椋?/p>
如果說，班風(fēng)是魔鬼，愚蠢是不可戰(zhàn)勝的，那么，愚蠢的班風(fēng)呢？當(dāng)然就是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
如果說，班風(fēng)是魔鬼，聰明是不可戰(zhàn)勝的。那么，聰明的班風(fēng)呢？當(dāng)然也是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
接下來談了幾個(gè)具體事情。
首先，是座位的問題。當(dāng)班主任，我最怕編排座位，因?yàn)槭中氖直扯际侨�，而位置有好有壞是客觀存在的。座位的編排除了遵循“利于團(tuán)結(jié)、利于學(xué)習(xí)”的原則，其他我一般尊重大家的.意見。提醒大家：要感謝那些坐在邊遠(yuǎn)角落的同學(xué)的付出，處在黃金寶地的同學(xué)，要懂得感恩與珍惜這種付出。目前青少年沒有幾個(gè)視力是正常的，大家一樣交錢讀書，憑什么你坐好的，他坐不好的？盡管，凡事決定的因素是人，不是坐在哪里。
其次，是健美操的問題。確定人員，高效訓(xùn)練，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。
再次，是周記的問題�！帮L(fēng)在水上寫詩”，以前大都寫得不錯(cuò)，我這里進(jìn)一步提醒大家的是：周記首先應(yīng)該是與老師心與心的溝通，我們都需要這種溝通，有了這種溝通，我們的班級(jí)工作才能更加切合大家的心愿；有了這種溝通，我們的班級(jí)工作才能有方式和內(nèi)容的改進(jìn)，讓大家更感興趣！只要每次都認(rèn)真寫，寫作水平的提高，則是必然的收獲。
下面進(jìn)入今天的正題——閱讀與思考，沒時(shí)間展開講。
首先是閱讀。
著名女作家程乃珊在短文《閱讀是最有情義的》中寫道：
女孩子可以生得不漂亮，但可以長(zhǎng)得很漂亮。女孩子們?yōu)榱嗣罍p肥隆鼻開雙眼皮無可非議，但別遺漏了最有效的一著：閱讀。
閱讀會(huì)令男人女人都更優(yōu)雅，更添人格魅力與風(fēng)度。修養(yǎng)風(fēng)度絕對(duì)不是天生的，而是后天修養(yǎng)而成的。修養(yǎng)風(fēng)度的營(yíng)養(yǎng)，很大部分就是來自閱讀。
閱讀也是一種很好的心理治療法，閱讀能使我們?cè)诩娻械默F(xiàn)世靜下心來。只要有書陪伴在側(cè)，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得失落和孤獨(dú)。
簡(jiǎn)單的白紙黑字，不知不覺中塑造著我們的靈魂。
非著名作家在《致初涉職場(chǎng)的女兒》的信中這樣寫道：
你19年艱辛的純學(xué)生生活雖然畫上了句號(hào)，但讀書學(xué)習(xí)卻非但不能結(jié)束，而且應(yīng)該是一個(gè)新的開始。讀書是終身的，最好的季節(jié)卻是在年輕的時(shí)候。人的生命周期是男八女七，女性到35（男性是40）歲之后就開始往下走，在此之前特別不能虛度年華。這里的讀書不單指是否繼續(xù)讀博（這個(gè)決定權(quán)完全在你自己）的問題，而是指廣博的專業(yè)之外的閱讀，主要是文史方面�，F(xiàn)在的學(xué)生，包括大學(xué)生，包括碩士博士，也許專業(yè)很精湛（這是首先應(yīng)該保證的），但缺乏文化底蘊(yùn)，甚至可以說淺薄，除了專業(yè)書，其他書是不讀的。所以我們國家現(xiàn)在沒有真正的博學(xué)之才，有文憑沒文化，有學(xué)歷沒能力，不是個(gè)別現(xiàn)象。這是一個(gè)浮躁的年代，什么都是快餐：快餐文化、快餐戀愛……如何遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書做事，對(duì)每個(gè)人都是考驗(yàn)。人要想浮得起來，首先必須沉得下去，有了厚積，才能薄發(fā)！人與人之間的先天條件大多是差不多的，天才與蠢材都是極少數(shù)。決定一個(gè)人人生高度的因素是八小時(shí)以外你在干什么——-是逛商場(chǎng)還是逛書店，是在歌廳還是在書房。
的確，人類最優(yōu)雅的姿態(tài)，就是讀書。讀書最大的意義，不但能夠改變?nèi)说膬?nèi)心世界，還能改變?nèi)说耐饷�。所以，我希望，我們的�?jīng)典閱讀，能夠自覺地開展起來，現(xiàn)在已經(jīng)有了星星之火，期待不久可以燎原。
其次是思考。
外國科研機(jī)構(gòu)做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——有兄弟兩人，幼時(shí)家窮，弟弟念書，哥哥在家。后來家境好了，哥哥也有條件念書了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)哥哥的腦子萎縮了。這就說明人的大腦如同機(jī)器，越用才能越靈光。
總之一句話：閱讀閱讀再閱讀，思考思考再思考，則萬事可成矣！
班務(wù)處理講話稿9
各位同學(xué)：
晚上好！
過去的一周，盡管大家各個(gè)方面的表現(xiàn)未能盡善盡美，但我對(duì)你們的表現(xiàn)是非常滿意的。這還真的不是客氣話，因?yàn)榇蠹覀�(gè)別地方做得不好，并不是有意的，而是成長(zhǎng)與適應(yīng)過程當(dāng)中的自然現(xiàn)象。在此，我真誠地謝謝大家對(duì)我工作的配合、理解與支持，謝謝你們！
無意當(dāng)中，我看到了你們對(duì)我上次講話的反饋——學(xué)校要你們?yōu)榻處煿?jié)寫廣播稿，班長(zhǎng)安排你們每人寫了一篇，交給我先看看。看完就兩字：感動(dòng)！
拋開文筆不講，我很感動(dòng)文中的情感。我將吳春秀、陳家惠、黃鈺儀、劉家益、何倩欣、李曉珍、梁梓濤、董婷、蔡繼紅九位同學(xué)的文章發(fā)在我的教育博客，我的精神家園！不是說其他同學(xué)的文章就不行，只怪我文字錄入的速度太慢，我又沒有秘書幫忙，沒法全部輸入電腦。你們一定要相信我的話。
在文中，大家對(duì)相關(guān)老師，特別是對(duì)我個(gè)人，對(duì)我前一次的講話，大都給予了比較高的評(píng)價(jià)。對(duì)此，我謝謝你們，同時(shí)，我也很清醒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你們有的同學(xué)筆下所描述的.那么好，我所做的一切都是一個(gè)老師的本份，而且做的還很不夠。你們之所以寫得這么好，是因?yàn)槟銈兊募冋�、善良與寬容。
我喜歡你們，我欣賞你們，我喜歡、欣賞你們的純真、善良與寬容！你們的純真、善良與寬容，讓我體會(huì)到了教育的尊嚴(yán)與幸福！
我期待，我們的這種純真、善良與寬容，能夠從高一10班，帶到高二10班，帶到高三10班，帶到我們的將來，伴隨一生美麗，延續(xù)成不朽的永恒。
我們有難得的純真、善良與寬容，但我們還不完美，所以，我今天還要在這里講講紀(jì)律問題。
對(duì)這個(gè)話題，估計(jì)大家從小學(xué)就開始討厭了，那我今天換個(gè)角度談?wù)�，希望通過今天的交流，能引發(fā)大家的思考，得到大家的認(rèn)同，先心動(dòng)，后行動(dòng)。
校園不是公園，課堂不是游樂場(chǎng)。我們?cè)趯W(xué)校，除了追求一時(shí)的快樂，更要追求有收獲、有成長(zhǎng)，這些，都必須用紀(jì)律做保證。
任何人的成長(zhǎng)，都需要環(huán)境，需要氛圍，同樣兩個(gè)人，他們所處的環(huán)境不一樣，氛圍不一樣，最后的結(jié)局，肯定不一樣。不同的環(huán)境與氛圍，不能把豬變成人，但完全有可能把人變成豬。而良好的環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的氛圍的營(yíng)造，必須靠大家，一個(gè)都不能少。比如晚修，大家都安靜，都投入，突然有個(gè)人發(fā)出聲音，哪怕這種聲音很小，其破壞性也不亞于一顆原子彈。所以上次我說了：你很重要！
回到標(biāo)題——靜、凈、境，人生應(yīng)有的追求，這三個(gè)層次，層層遞進(jìn)：
靜是指行動(dòng)、行為，能夠靜下心來做人做事與讀書；
凈是指心凈，心無旁騖，有一顆水晶般純潔的心靈；
境是指境界，心凈了，自然就安靜了，心凈之后的安靜才是真正的安靜，就是境界，一種難得的境界！
廣東不但經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，文化上也算得上是個(gè)人杰地靈的地方，佛教六組慧能是云浮新興人，他的四句話：
菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處染塵埃！
這就是佛的境界，真正的四大皆空，后來者無人能出其右。
具體到我們，人生目前的追求就是完美課堂的追求，我們要追求的是干干凈凈、不染塵埃的課堂，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目的，就是課堂的境界。
上周的晚修紀(jì)律不太好，那天我答應(yīng)了，專門給你們上一課，這就是。我們的晚修不很安靜，根本原因是沒有心凈。沒有心凈，何來安靜？沒有安靜，何來讀書？沒有讀書，何來成績(jī)？沒有成績(jī)，拿什么上大學(xué)？拿什么賭明天！
同學(xué)們，靜、凈、境是三個(gè)不同的層次，心凈不了，先行為上靜下來再說。每個(gè)同學(xué)保持與維護(hù)晚修的絕對(duì)安靜是最基本、最起碼的，是一條底線。千穿萬穿，底線不能穿！那些進(jìn)監(jiān)獄的都是些什么人，就是一些突破了社會(huì)行為準(zhǔn)則底線的人。我希望我們班的同學(xué)，講話做事，永遠(yuǎn)不要突破底線。
有你們的純真、善良與寬容做底，再加上我們對(duì)美好明天的追求，我堅(jiān)信：我們的晚修紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)氛圍，一定是最優(yōu)秀的。為此，我先謝謝你們！
下面，有幾件具體事情，提請(qǐng)大家注意：
1．干部問題：認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，……
2．學(xué)習(xí)問題：晚餐后提倡7：00到校，自覺讀書，練字，記單詞……
3．衛(wèi)生問題：兩掃三倒，工具洗凈歸位，人離燈滅，凳子收好，……
4．儀表問題：從頭到腳，都要規(guī)范，不要橫向修改校服，免留后患……
5．班費(fèi)問題：大家沒提，但我要講，學(xué)生沒錢，各班一樣，……
本周開始，德育處將授權(quán)學(xué)生會(huì)，以打分的形式，正式開始班級(jí)評(píng)價(jià)與評(píng)比。檢查的主要項(xiàng)目是衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律、眼保健操等等，是全方位立體式的。應(yīng)對(duì)的唯一辦法只能是做好我們自己，保證常規(guī)方面的“零失誤”。
只要大家齊心，這種“零失誤”，并不難。我對(duì)大家是非常有信心的。
同學(xué)們，朋友們，我們這個(gè)班級(jí)是臨時(shí)的，再有十多天，我們將分到各個(gè)班級(jí)，開始新的征程。但我們不應(yīng)該有、也不允許有臨時(shí)的心態(tài)——哪怕生命只是曇花一現(xiàn)，也要給人間留下瞬間的美麗。
所以，新的一周，我們一定要文化學(xué)習(xí)與常規(guī)評(píng)比取得雙豐收，實(shí)現(xiàn)開門紅！
大家有沒有信心？
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，少了你行不行？
謝謝大家！
班務(wù)處理講話稿10
1、細(xì)節(jié)決定成敗
認(rèn)真可以把事情做對(duì)，用心才可以把事情做好。一枚鐵釘毀掉一個(gè)國家的事情你們相信嗎——少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬；瘸了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家。
這樣的事情還真的存在：
1845年冬季，在英格蘭的荒原上，英格蘭查理三世與蘭加斯特家族的亨利伯爵進(jìn)行了一場(chǎng)殊死戰(zhàn)役。正當(dāng)查理三世勝利在握的時(shí)候，忽然，他的戰(zhàn)馬一個(gè)趔趄，查理三世跌翻在地，眾官兵一位統(tǒng)帥陣亡，紛紛放下武器。結(jié)果，亨利伯爵趁機(jī)反撲，生擒查理三世，推翻了王室的統(tǒng)治。原來，馬夫在檢查戰(zhàn)馬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)馬掌上少了一枚鐵釘，一時(shí)沒有找到合適的鐵釘，就草草地將就過去。就是這只少了一枚鐵釘?shù)鸟R掌偏偏松了，掉了，于是戰(zhàn)役出現(xiàn)了戲劇性的轉(zhuǎn)折。
通過這個(gè)故事，希望大家真正懂得細(xì)節(jié)的重要，平時(shí)的與人交往、作業(yè)、明天下午開始的期中考試，等等，都是這樣。
2、習(xí)慣決定成敗
上次通過一個(gè)招聘故事告訴了大家，我們要讓自己遠(yuǎn)離懸崖。今天還是一個(gè)招聘故事，那今天將告訴我們什么呢？
這也是一次薪水不低的機(jī)會(huì)，也是招聘進(jìn)入到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最后只剩下三個(gè)人。要知道，這三位可是上千人在過五關(guān)、斬六將之后的幸存者，一個(gè)個(gè)都是躊躇滿志、志在必得。因?yàn)檎衅傅膷徫惶貏e重要，所以最后一關(guān)由總經(jīng)理親自面試�？擅饷嬖嚨倪^程卻令人大跌眼鏡，三人依次單獨(dú)走進(jìn)面試場(chǎng)地，總經(jīng)理對(duì)三個(gè)人都說了同一句話：結(jié)果馬上出來，現(xiàn)在你可以走了。當(dāng)中有一位比其他兩位多做了一件事：他在進(jìn)門的時(shí)候，撿起了門邊的一張廢紙，扔進(jìn)了旁邊的字紙簍。最后結(jié)果自然就是這位獲得了機(jī)會(huì)。
“彎腰撿起的其實(shí)是一份整潔與美麗”，這是一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣，不是一天兩天準(zhǔn)備出來的，而是長(zhǎng)期養(yǎng)成的。好習(xí)慣與壞習(xí)慣都是習(xí)慣，一個(gè)人不可能全是好習(xí)慣，也不可能全是壞習(xí)慣，我只是希望我們大家盡可能少點(diǎn)壞習(xí)慣，盡可能多點(diǎn)好習(xí)慣。這好習(xí)慣包括好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的禮儀習(xí)慣、好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。好的習(xí)慣可以讓自己在任何場(chǎng)合之下，都是一個(gè)讓人喜歡的人，所以，這應(yīng)該也是我們大家共同的愿望。
3、品行決定成敗
任何人都要時(shí)刻注意自己的道德修養(yǎng)。良好的品行是人生的最高學(xué)歷，小勝憑智，大勝靠德。諸如此類的話我一直在強(qiáng)調(diào)，今天我想說得更加形象點(diǎn)：你可以成績(jī)不好，但絕對(duì)不可以人品不好；在這里你實(shí)在讀不好書固然遺憾，但你絕對(duì)不能不學(xué)會(huì)如何做人！成績(jī)不好，你當(dāng)不了技術(shù)科的科長(zhǎng)，但只要人品好，你完全可以當(dāng)總經(jīng)理。成績(jī)不好，你當(dāng)不了書記的.秘書，但只要人品好，你完全可以當(dāng)書記；成績(jī)不好，你成不了學(xué)者，但只要人品好，你完全可以當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)省長(zhǎng)。人品不好的人，會(huì)經(jīng)常生活在自己給自己制造的陰影里，一輩子不可能有真正的幸福。這樣的人生想想都很可怕，你愿意一天一天去過嗎！
上周出勤方面大有進(jìn)步，任課老師對(duì)我們的感覺整體是很不錯(cuò)的，希望大家繼續(xù)風(fēng)雨同舟。關(guān)于流動(dòng)紅旗，上周的情況尚未出來結(jié)果，這周應(yīng)該是個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭荚嚻陂g不檢查，這樣的機(jī)會(huì)我們因該抓住，嚴(yán)防死守星期一的上午與星期四、星期五這兩天半。
祝大家考試順利，都能考出自己應(yīng)有的水平。謝謝大家！
班務(wù)處理講話稿11
首先，給大家講個(gè)小故事。
曾經(jīng)有一個(gè)記者在家里寫稿時(shí)，他四歲的兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”
過了不到5分鐘，兒子來拖他的手說：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”
記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！”
兒子非常委屈：“可是我真的拼好了�。 �
記者一看，果然如此。不會(huì)吧，家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇，問：“你是怎么做到的？”
兒子說：“世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過來拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了�！�
別看孩子年紀(jì)小，他的舉動(dòng)卻無意中參透了一個(gè)道理---做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
對(duì)于學(xué)生來講，就是“為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人”。我能夠容忍分?jǐn)?shù)有問題的人，并且愿意提供幫助，但絕對(duì)不能容忍品行有問題的人。也就是說，無論成績(jī)?cè)趺礃樱闶紫缺仨毷莻�(gè)好人，是一個(gè)讓人們感到幸福的人。請(qǐng)大家記住蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄馬特洛索夫的名言：“讓人們因我的存在而感到幸�！�。
正式分班了，是一個(gè)新的開始，我們將朝夕相處三年。這三年，對(duì)于人一輩子的發(fā)展，有決定性的作用，而一個(gè)人的發(fā)展，離不開他所在的集體是否優(yōu)秀。只有優(yōu)秀的集體，才能成就、甚至是批量地成就優(yōu)秀的個(gè)人。而一個(gè)集體要想優(yōu)秀，則一個(gè)都不能少，這與軍訓(xùn)的會(huì)操，是一個(gè)道理，咱們班62人，62減1等于零不等于61。優(yōu)秀的集體才有良好的環(huán)境，我們不能小看環(huán)境的力量：不同的環(huán)境，不能將豬變成人，但一定可以將人變成豬！所以，我給今天的講話取名為：讓集體優(yōu)秀，讓自己在優(yōu)秀的集體中成長(zhǎng)。
圍繞這個(gè)標(biāo)題，講三句話，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每句話都不可能講得太深入，希望引起大家的思考，有心動(dòng)，更有行動(dòng)。
一是學(xué)習(xí)。
此前的一個(gè)月，先是考慮分班，后是軍訓(xùn)，大抵沒有真正靜下心來讀書�，F(xiàn)在穩(wěn)定了，是一個(gè)真正的起點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。良好的開端，等于成功的一半，所以，務(wù)必請(qǐng)大家抓住這個(gè)新的開局，一定要主動(dòng)適應(yīng)新老師的上課風(fēng)格，不要抱怨。如果一開始就將功課落下，則你的高中三年，除了“混吃等死”，還能有什么？這里重點(diǎn)提醒幾點(diǎn)。
首先是數(shù)學(xué)。這個(gè)不能速成，只能循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)。必修一就講了兩件事：集合與函數(shù)，這是高中數(shù)學(xué)的心臟，肯定很多人沒學(xué)懂，一定要花大力氣攻克這兩個(gè)難關(guān)，除了中午，我愿意一天22小時(shí)幫你：鞠躬盡瘁！
其次是英語。好多同學(xué)英語基礎(chǔ)不好，原因只有一個(gè)：汗水流得太少。因?yàn)橛⒄Z是對(duì)人類智商要求最低的學(xué)科，這話可能有點(diǎn)過激，請(qǐng)大家別告訴英語老師。
再次是物理、化學(xué)、生物。這些是非高考科目，但水平測(cè)試是高考的入場(chǎng)券。水平測(cè)試的.難度不大，只要態(tài)度好，早準(zhǔn)備，是沒有問題的。
請(qǐng)記住：在三年后的高考當(dāng)中，分?jǐn)?shù)才是硬道理，其他都是扯淡。
二是紀(jì)律。
這個(gè)方面主要是配合好學(xué)生會(huì)、德育處、門衛(wèi)室的檢查，力爭(zhēng)達(dá)到“零失誤”。班上通過操行分進(jìn)行量化，操行分的基本分都是100分（德育處的規(guī)定好像是70分），再給大家一個(gè)星期的適應(yīng)期，以下扣分細(xì)則，下周開始實(shí)施：
1、儀表：不就是校牌紐扣頭發(fā)指甲等舉手之勞的問題嗎（橫向修改了的校服千萬別穿出來丟人�。�，班上5倍扣分；
2、出勤：遲到人員被門衛(wèi)登記每人次3倍扣分；
3、衛(wèi)生（含宿舍）：責(zé)任人2倍扣分；注意丟垃圾的三個(gè)（早、中、晚）時(shí)間。這里重點(diǎn)提醒一下保持問題：將校園當(dāng)家園，除了照片，什么都不要帶走，除了腳印，什么都不要留下！如果人人都做到了這一點(diǎn)，還用得著一日三掃嗎？提升自己，等于解放自己。校園太大，我們先在自己的教室做好！
4、晚修，19：00到19：30，允許適當(dāng)?shù)恼?dāng)?shù)谋匾慕涣鳎溆鄷r(shí)段必須將自己置于“真空”當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)都必須猶如老僧入定，不得以任何借口、有任何形式的交流，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)一次扣操行分1分，發(fā)出聲音的每次扣2分。各科科代表不得在黑板上布置作業(yè)，班干部不得寫通知，各組組長(zhǎng)（每組的最后一位同學(xué)）與各科科代表均不得收取作業(yè)，等等這些工作，都請(qǐng)?jiān)谛菹r(shí)間做好，21：40走讀生像“徐志摩一樣”離開，除非你愿意留到22：00。
分?jǐn)?shù)扣到什么程度，有哪些相應(yīng)的處分，書上有。這個(gè)由德育處實(shí)施。我們的基分之所以定為100，是為了對(duì)大家表示寬容。在如此寬容的條件下，你如果還讓德育處通過操行分?jǐn)?shù)找到你，純屬“自殺”行為，怨不得別人。
三是班規(guī)。
我們8班的班規(guī)簡(jiǎn)單得很，就是三條：
第一，學(xué)習(xí)不遲到，衛(wèi)生不偷懶。違者自由作文一篇，不少于500字，并利用休息時(shí)間錄入電腦，電腦由本人免費(fèi)提供；
第二，按時(shí)（最好是20：30之前）完成各科作業(yè)，上課不講小話（講小話以任課老師點(diǎn)名批評(píng)為準(zhǔn)），上課（含晚修）不趴桌子。違者自由作文一篇，不少于800字，并錄入電腦，電腦同樣由本人免費(fèi)提供；
第三，讓人們因我的存在而感到幸福，做最好的自己，尊重別人的權(quán)利（我們崇尚自由，自由，就是在不影響別人的前提下做自己想做的任何事）。
我知道，你們當(dāng)中肯定有人不喜歡我這樣又是扣分又是處罰的，有人甚至后悔來到八班。我可以很負(fù)責(zé)地告訴你：校園不是凈土。教育不是遠(yuǎn)離塵俗的世外桃源，校園也不是滔天洪水中的諾亞方舟。班級(jí)是一個(gè)濃縮了的社會(huì)。如果，學(xué)生可以遲到早退，可以不交作業(yè)，可以上課隨意講小話、趴桌子，可以不勞而獲，可以不做好自己該做的，可以只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，那么，將來一旦走向社會(huì)，你覺得自己會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？到時(shí)候誰為你的不懂規(guī)矩、肆意妄為買單，是你自己，還是你的父母、你的愛人、你的兒女！體罰，已經(jīng)在萬民聲討中奄奄一息；批評(píng)，也已經(jīng)被冠以“精神施暴”的惡名而披上了溫柔的外衣；我的學(xué)生，我拿什么來讓你明白，你必須為你自己的行為負(fù)責(zé)！難道，就憑我的語重心長(zhǎng)，就憑我的苦口婆心，就憑我的人格魅力感天動(dòng)地？如果我竟這樣想，竟以為我的三寸不爛之舌有如此奇效，那是我竟很傻很天真，那是我竟幼稚得無可救藥！
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：沒有懲罰與批評(píng)的教育，不是完整的教育。我相信大家已經(jīng)認(rèn)可了這個(gè)觀點(diǎn)。那么，這里我想說的是：對(duì)于老師來講，懲罰與批評(píng)，都是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，從來沒有哪個(gè)老師會(huì)千方百計(jì)去懲罰與批評(píng)學(xué)生。學(xué)生以前叫弟子，就是兄弟子女的意思，有誰愿意與自己的兄弟子女過不去？所以，老師對(duì)學(xué)生的懲罰與批評(píng)，都是被逼無奈，因而首先不舒服的一定是老師自己。但老師再不舒服，該罰還得罰，該批還得批，是責(zé)任，更是使命。只有理解了老師的懲罰與批評(píng)，你才能悅納老師的批評(píng)，才能在雕刻中完善自己，讓青春美麗，讓人生無悔。
最后，祝愿大家在這里有快樂、有收獲、有故事，有成長(zhǎng)。
謝謝大家！
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