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我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿（精選14篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我要主持的班會(huì)的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)在字典里有做夢(mèng)、夢(mèng)幻、夢(mèng)想的釋義，與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的一個(gè)個(gè)“我”成就了每個(gè)人的夢(mèng)想，每一個(gè)人的.夢(mèng)想?yún)R聚在一起就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。那么夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)的東西，它只要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
我也有自己的理想，我的夢(mèng)想是成為一名美術(shù)老師。老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。每天，老師耐心細(xì)致地教我們寫(xiě)字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我們當(dāng)小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我最高興和興奮的時(shí)候，好像自己真的是一名老師，就會(huì)很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。
我喜歡和崇拜老師，尤其是美術(shù)老師，每次教我們畫(huà)花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)和五彩繽紛的世界時(shí)，<蓮>我覺(jué)得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。
為了成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)的本領(lǐng)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想想，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花園。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始，早讀多讀10分鐘，每天多認(rèn)幾個(gè)漢字，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。
我愿全班每一個(gè)同學(xué)的心中都裝有很多的夢(mèng)、美好的夢(mèng)、多彩的夢(mèng)……而它們匯聚在一起成就了中華民族的偉大之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。希望同學(xué)們大膽地做夢(mèng)，快樂(lè)地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人。
提問(wèn)：
1、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們自己的夢(mèng)想。（選出三名同學(xué)）
2、如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要怎么做呢？（選出二名同學(xué)）
另：今天的獎(jiǎng)品是地球儀，希望同學(xué)們努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為中國(guó)造福，為世界造福，為人類造福。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)，是雨后的彩虹；夢(mèng)，是絢麗的暢想；夢(mèng)，是生命的渴望。夢(mèng)，是追求；是奮斗；是揮灑的汗水�？涓缸啡�，是追求光明的夢(mèng)；嫦娥奔月，是飛天的夢(mèng)；愚公移山，是人定勝天的夢(mèng)。夢(mèng)，是令人遐思的字；夢(mèng)，也是催人奮進(jìn)的字；夢(mèng)，更是詮釋生命意義的字。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)匯聚成十三億人民的夢(mèng)，這就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，十三億人民的夢(mèng)。
曾記否：1840年，帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮、列強(qiáng)燃起的滾滾硝煙，打碎了天朝上國(guó)的迷夢(mèng)，開(kāi)始了中國(guó)人民百余年的噩夢(mèng)，成了中國(guó)人民不滅的悲慘記憶。從此，神州大地?zé)o數(shù)志士仁人開(kāi)始了轟轟烈烈追逐重振東方雄獅的夢(mèng)！一個(gè)又一個(gè)這樣的夢(mèng)，被列強(qiáng)扼殺在搖籃之中。1921年，從一條船上產(chǎn)生了一個(gè)歷史上全新的中國(guó)夢(mèng)。為了這個(gè)夢(mèng)，走草地，爬雪山，過(guò)大江，流了汗，灑了血；終于，這個(gè)偉大的夢(mèng)1949年10月1日成真了。這個(gè)夢(mèng)是艱難的夢(mèng)，因?yàn)樗柡肆沂康孽r血；因?yàn)樗柡巳嗜说漠吷呐Γ灰驗(yàn)樗柡藘|萬(wàn)人民百余年不息奮斗和苦難。有了夢(mèng)就有奮斗；有了夢(mèng)就有追求；有了夢(mèng)生命就不再荒蕪；有了夢(mèng)就有燦爛的中華歷史。
新中國(guó)成立了，中華億萬(wàn)兒女又開(kāi)始了新的征程，有了新的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)就是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)；這個(gè)夢(mèng)就是富民之夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)里有我們的爺爺；這個(gè)夢(mèng)里有我們的父親；這個(gè)夢(mèng)里有我們的兄長(zhǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)，一個(gè)老人帶領(lǐng)華夏兒女自力更生、愚公移山改造、建設(shè)滿目蒼夷的祖國(guó)；為了這個(gè)夢(mèng)，又有一個(gè)老人在中國(guó)南方畫(huà)了一個(gè)圈。這個(gè)夢(mèng)中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個(gè)民族心酸的記憶。
俱往矣，還看今朝。中國(guó)夢(mèng)迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)新時(shí)代；走進(jìn)新生活；走進(jìn)新世界。今天的中國(guó)夢(mèng)更豐富、更精彩、更美麗；今天的中國(guó)夢(mèng)不僅是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)、富民之夢(mèng)，更是民主、和諧、文明之夢(mèng)；更是山川秀美之夢(mèng)。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，則這個(gè)人的生命便失去了應(yīng)有的光華；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的國(guó)家則這個(gè)國(guó)家就失去了世界！沒(méi)有奮斗的夢(mèng)就是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒；沒(méi)有努力的夢(mèng)就是荒蕪的沙漠；沒(méi)有汗水澆灌的夢(mèng)就是瞬間璀璨的泡影。作為小小的我，也有我甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里的我是守衛(wèi)南海戰(zhàn)士；夢(mèng)里的我是機(jī)器旁辛勤工人；夢(mèng)里的我是三尺講臺(tái)上孜孜不倦的教師；夢(mèng)里的我是病床前的白衣天使；夢(mèng)里的我是實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)新的`科學(xué)工作者。為了這甜蜜的夢(mèng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起；播種每一滴青春的汗水努力讀書(shū)，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是他的夢(mèng)，是十三億中華兒女的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)里有你的努力，有我的追求，有他的汗水；中國(guó)夢(mèng)是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強(qiáng)不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng)造！同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，努力請(qǐng)從今日始，為了我們甜蜜的夢(mèng)，為了偉大的中國(guó)夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的演講主題是《中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)》
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的；
雄鷹有夢(mèng)，所以能搏擊長(zhǎng)空；
鯉魚(yú)有夢(mèng)，所以能躍過(guò)龍門(mén)；
人生有夢(mèng)，才能攀登理想的高峰。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)！
有夢(mèng)才能使中國(guó)強(qiáng)大，不受欺辱！
我依然清楚地記得：
當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門(mén)戶；
當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，無(wú)情肆虐中國(guó)的財(cái)產(chǎn)；
當(dāng)七七事變發(fā)生，中國(guó)的婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，我在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是怎樣的！
我雖不曾親眼看到，但是：
從他們那深邃的眼神中可以感到無(wú)盡的憤懣；
從他們干癟的臉頰可以看到深情的淚水，從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時(shí)的豪邁；
從他們激昂的話語(yǔ)中聽(tīng)到那捍衛(wèi)家園振興中華的誓言。
“保家衛(wèi)國(guó)，振興中華”，這就是他們的中國(guó)夢(mèng)。作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)該繼承先輩們的使命，振興中華實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起。
有夢(mèng)才能復(fù)興中華，使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
看改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)取得了驚人的成就。當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)神九飛天的時(shí)候，當(dāng)蛟龍入海的'時(shí)候，當(dāng)航母下水的時(shí)候，當(dāng)莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候。我相信每個(gè)人都感覺(jué)到了作為中國(guó)人的無(wú)比自豪。但是，現(xiàn)在的中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。作為新時(shí)代的我們，難道不應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想作為動(dòng)力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興嗎？
我想有的人會(huì)說(shuō)，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人夢(mèng)凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道，我們準(zhǔn)備著，深深領(lǐng)受，那些意想不到的奇跡，在漫長(zhǎng)的歲月里，忽然有彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望；
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)；
夢(mèng)想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。
我們期盼的是民族復(fù)興、國(guó)泰民安、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這就是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則中國(guó)有未來(lái)。
我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，因?yàn)槲覀儗⑼衅鹬袊?guó)的未來(lái)。
我相信有總有一天，我們可以自豪地對(duì)那些曾經(jīng)蔑視過(guò)中國(guó)的老外說(shuō)：“我們是從頭到腳，從里到外，徹徹底底的中國(guó)人”。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是那么的偉大，有的人的夢(mèng)想是那么的具體，有的人的夢(mèng)想是那么的高遠(yuǎn)，有的人的夢(mèng)想又是那么的`實(shí)在……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家。
那一次，爸爸不知在什么地方淘回了一副水墨畫(huà)，畫(huà)的是紫色的梅花，旁邊還寫(xiě)了四個(gè)字——紫氣東來(lái)。當(dāng)時(shí)我就愣住了，一種特別的感覺(jué)油然而生。
于是，我的小腦瓜就萌生了這樣的一個(gè)念頭——我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。
這幾年來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想的種子在我的心靈里慢慢扎根、發(fā)芽。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的三駕馬車(chē)分別是：夢(mèng)想、勤奮、堅(jiān)持。大家都說(shuō)堅(jiān)持說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但凡是堅(jiān)持下來(lái)的人，全都是成功人士。他們成功的精神支柱就是夢(mèng)想!我相信，我有了這個(gè)夢(mèng)想，我也一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的!
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一項(xiàng)技能，要想出類拔萃，就得付出一萬(wàn)個(gè)小時(shí)。一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，我算過(guò)，假如我們一天練一個(gè)小時(shí)，那么大概需要三十年!可是如果一天時(shí)時(shí)刻刻想著夢(mèng)想，靠近夢(mèng)想10個(gè)小時(shí)，那么只需要大概三年!看來(lái)夢(mèng)想需要堅(jiān)持。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，用心靈感悟畫(huà)畫(huà)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成。是呀!世界上并沒(méi)有天才，所謂的天才也是付出許多的努力才能獲得今天的成就!他們也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，這也正是使他們前進(jìn)的動(dòng)力!我們?yōu)榱藟?mèng)想，也一定要努力，不管遇到多大的困難，我們也一定要為了自己的夢(mèng)想，迎難而上，絕不退縮!
中國(guó)夢(mèng)就是全中國(guó)人的夢(mèng)想。而中國(guó)的夢(mèng)想不就是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想組成的嘛?那么，我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那中國(guó)的夢(mèng)想不也就實(shí)現(xiàn)了嗎?所以，讓我們一起為夢(mèng)想努力加油吧!
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子，它會(huì)隨著你的努力生根發(fā)芽，隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)歌唱家，還有的人想當(dāng)警察，我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位人民教師。
聽(tīng)到老師這個(gè)詞，我們可能再熟悉不過(guò)了，每天面對(duì)那一張張溫和的面孔，心里總會(huì)泛起一陣陣溫暖。有的人也許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的.？整天都在教室呆著，給那些搗亂的孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易，你還是換個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)吧！”這些話絲毫沒(méi)有打動(dòng)我，我還是沒(méi)有放棄。
我為什么想當(dāng)老師？因?yàn)槔蠋熢谡n堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進(jìn)步，老師并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們講解。我們?nèi)找?jiàn)成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多，他們就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。
現(xiàn)在，升入五年級(jí)的我不會(huì)在退縮，而是向著我的夢(mèng)想努力奮斗，我堅(jiān)信：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、少先隊(duì)員們：
黨吹響了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的沖鋒號(hào)。由此開(kāi)始，每一個(gè)中國(guó)人的心中都有了一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。的確，一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。50年前，美國(guó)的馬丁·路德。金發(fā)表了《我有一個(gè)夢(mèng)想》，撼動(dòng)了全世界。足以見(jiàn)證了夢(mèng)想的力量。有夢(mèng)才有希望；有夢(mèng)才有動(dòng)力；有夢(mèng)才有美好的未來(lái)。
看，“中國(guó)夢(mèng)”她由來(lái)已久，她與時(shí)俱進(jìn)，她激勵(lì)了一代又一代的少年兒童。其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)，她就是這么親近。她就在我們身邊——
一個(gè)教師的.中國(guó)夢(mèng)，就是渴盼通過(guò)教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來(lái)的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。
一個(gè)學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)，就是希望美麗的中國(guó)是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿園的春色關(guān)不住，火紅的楓葉紅如二月花；希望抬頭可以望見(jiàn)閃閃發(fā)光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……
從此，我們要志存高遠(yuǎn)。我們要立志，我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們要為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力。
從此，我們要增長(zhǎng)知識(shí)。我們要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。鮮艷的紅領(lǐng)巾們，奮斗和勞動(dòng)就體現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)上，這樣才能在將來(lái)創(chuàng)造幸福生活，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想。
從此，我們要錘煉意志。把“中國(guó)夢(mèng)”的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)需要付出艱苦的努力，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要從克服學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)困難開(kāi)始，從小培養(yǎng)艱苦奮斗、不懈奮斗、頑強(qiáng)奮斗的意志品質(zhì)。我們要樂(lè)觀向上，積極努力，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的美麗和精彩，我們要與所有中國(guó)人一起去實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
讓我們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐，春天陽(yáng)光的囑咐，父母、師長(zhǎng)的囑咐，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，嚴(yán)格規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地生活，健健康康地成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾們，要謹(jǐn)記：中國(guó)夢(mèng)，終將由我們的夢(mèng)編織而成！讓我們攜手“中國(guó)夢(mèng)”，共鑄我們美好的未來(lái)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：
大家下午好！
我是5年2班的xx。今天，我演講的題目是《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)》。
人生如船，夢(mèng)想是帆，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想引領(lǐng)著我們走向成功的彼岸。我們共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，我們每個(gè)人的夢(mèng)想都與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。
曾經(jīng)，我們的'祖國(guó)因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)、科技落后而飽經(jīng)滄桑歷盡磨難，她成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的地方。翻開(kāi)歷史教科書(shū)，我清楚地看到，日寇無(wú)禮地踐踏著中國(guó)的土地，八國(guó)聯(lián)軍無(wú)情地掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn)。是懷著成立新中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想的仁人志士站在時(shí)代的浪峰，指引著多災(zāi)多難的祖國(guó)一步一步站起來(lái)。
有夢(mèng)才能使中國(guó)繁榮！改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)母親取得了一系列的偉大成就。香港、澳門(mén)的回歸，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，祖國(guó)母親已在世界民族之林強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)神九飛天的時(shí)候，當(dāng)蛟龍入海的時(shí)候，當(dāng)航母下水的時(shí)候，當(dāng)莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候，相信每個(gè)中國(guó)人都感覺(jué)到了無(wú)比的自豪。但是現(xiàn)在的祖國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，作為新一代的少年，難道不應(yīng)該接過(guò)前輩的接力棒，心存使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)想嗎？
是的，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！今天，我們是祖國(guó)的希望，明天，我們是祖國(guó)的棟梁！同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)，我一直有個(gè)夢(mèng)想：我要為民族的偉大復(fù)興，為祖國(guó)的更加繁榮昌盛，貢獻(xiàn)自己的力量！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要從小做起，從現(xiàn)在做起，懷揣著夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童，處處嚴(yán)格要求自己，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。這就是我的中國(guó)夢(mèng)！
同學(xué)們，請(qǐng)跟我一起努力，昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，讓我們一起為夢(mèng)想努力，因?yàn)槲覀儗⑼衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義�！�
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話。是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。“教師人生”需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意教師”的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)（？），你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎？你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎？前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖。我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)”；著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡、對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。
我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么？感謝這次機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢(mèng)。希望通過(guò)對(duì)自我和“眼中的我”認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道。
做一個(gè)有習(xí)慣的教師
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生；也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng)；當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍；當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬“教參”；在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程，習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè)；在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽(tīng)，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變；面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生；有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究；有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)；有的教師習(xí)慣于多讀書(shū)、勤思考、善積累、重反思……這無(wú)疑是教師的`好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光！
做一個(gè)會(huì)微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離；微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)。
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己；教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛(ài)。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
做一個(gè)有信念的教師
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說(shuō)的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說(shuō)法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來(lái)說(shuō)，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�；其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能；再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的；可能是一句話，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書(shū)中袁繼慶老師提及的“站在講臺(tái)上，我就是語(yǔ)文”，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？也許就是教師的信念。
做一個(gè)有思想的教師
做個(gè)有思想的教師，何其難�。∮腥苏f(shuō)，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)�，天使避難了！我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”的今天，做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴！因?yàn)�，做個(gè)有思想的教師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?/p>
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！一個(gè)有思想的教師，不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì)替教參編寫(xiě)者教書(shū)而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎？那就讓我們趕快去讀書(shū)，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己！
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“教師人生”的快樂(lè)，去追尋心中的教育之夢(mèng)。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
大家下午好！
很高興鹽亭縣教體局黨委為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在七一建黨節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)刻，組織全縣教育系統(tǒng)的優(yōu)秀黨員們歡聚一堂，暢所欲言。
看了剛才的短片《中國(guó)夢(mèng)》，深有感悟。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想�！苯詠�(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了國(guó)家和民族，點(diǎn)燃了自己的中國(guó)夢(mèng)，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng)。想到這里，我不禁捫心自問(wèn)：我的中國(guó)夢(mèng)想是什么？
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對(duì)母親說(shuō)：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺(jué)得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語(yǔ)卻成了我一生追逐的夢(mèng)想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說(shuō)了這樣一段話：“你們將來(lái)從事的是語(yǔ)文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹(shù)立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)……。”大二的'下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)}亭縣金孔初中進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長(zhǎng)，去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想，也成全自己的夢(mèng)想。
我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢(mèng)想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書(shū)萬(wàn)卷，知書(shū)海之浩瀚�！币采羁腆w會(huì)到了“書(shū)聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏；神思悠悠，急天地奧義之不參�！钡男木场�
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人。在心底涌起一種難以言說(shuō)的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果？我該以何種方式來(lái)教育孩子？又期待孩子們成為什么樣的人呢？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里冒出來(lái)，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂(lè)趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書(shū)，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過(guò)大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是期待著將來(lái)有一天，閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就像我們每天要刷牙一樣必不可少�！蓖瑯樱业膲�(mèng)想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛(ài)、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念！
在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，讓孩子們從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過(guò)閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界！
我總是以信任、期待的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，并形成在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，牢記歷史、振興中華的良好習(xí)慣。指導(dǎo)班委干部創(chuàng)建班級(jí)博客，要求學(xué)生利用學(xué)校微機(jī)室和家庭電腦，創(chuàng)建自己的博客，每學(xué)月選擇自己的至少一篇習(xí)作或感言上傳，實(shí)行資源共享。我還讓學(xué)生通過(guò)登錄我的個(gè)人網(wǎng)站獲取相應(yīng)指導(dǎo)，獲取學(xué)習(xí)資源。適時(shí)開(kāi)展一些其他班級(jí)課外實(shí)踐活動(dòng)。例如家鄉(xiāng)風(fēng)俗、鹽亭歷史演變、姓氏探究、家族故事等調(diào)查活動(dòng)，搜集嫘祖、趙睿、文同等民間故事，春聯(lián)、對(duì)聯(lián)、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)、墓志銘等采風(fēng)活動(dòng)，調(diào)查鹽亭縣城、集鎮(zhèn)店鋪招牌廣告文字規(guī)范使用情況，調(diào)查研究鹽亭災(zāi)后重建發(fā)展變化情況等等。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、歷史學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛(ài)好，考試成績(jī)也就逐步提高，名列前茅。
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！睂�(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨。不過(guò)我相信夢(mèng)想的份量，沒(méi)有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對(duì)教育夢(mèng)想的追逐永不停止！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)》。
夢(mèng)是雨后絢燦的彩虹；夢(mèng)是生命的渴望；夢(mèng)是追求，是希望。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)匯聚我們偉大祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)，連接了十三億人民夢(mèng)寐以求的心愿，這就是中國(guó)夢(mèng)。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，則失去了生命的光華，作為小小的'我，也有我甜蜜的夢(mèng)。每當(dāng)我在電視里看到山區(qū)人民受災(zāi)，心里有說(shuō)不出的痛苦，他們有的受傷了，再看看那些救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士，他們辛勤的工作著，忠誠(chéng)于自己的崗位，在白衣天使的努力下，受災(zāi)人民的傷逐漸好了起來(lái)。于是，我下定決心，長(zhǎng)大后要做一位不怕苦不怕難的白衣天使，救活正在受難的同胞，讓他們也像正常人一樣生活，這就是我的夢(mèng)。我要為了我的追求而努力讀書(shū)，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。 中國(guó)夢(mèng)是十四億中華兒女的辛勤，是十四億中華兒女的自強(qiáng)不息。同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，努力請(qǐng)從今日開(kāi)始，為了我們甜美的夢(mèng)，為了偉大祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們活在浩瀚的宇宙中，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光芒，我們是比這些還要渺小的存在。但我們所生活的偌大宇宙，正是由這些渺小的存在構(gòu)成的。中國(guó)就像是一個(gè)小宇宙，億萬(wàn)中國(guó)夢(mèng)就像是燦爛的星漢，折射出每一絲不甘與希望，筑成了中國(guó)燦爛的歷史長(zhǎng)城。
我們的中華民族是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的偉大民族，它擁有無(wú)比豐富的文化底蘊(yùn)。沿著歲月的'河流回望，文學(xué)史上的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，“寶黛之戀”讓人惋惜與感嘆;醫(yī)學(xué)史上有“東方藥物巨典”之稱的《本草綱目》，至今仍被奉為中醫(yī)的圣經(jīng)傳承;科技史上的“四大發(fā)明”，對(duì)整個(gè)世界都影響頗深……但1840年?yáng)|海的一聲炮響打破了中國(guó)的千年寧?kù)o。之后，中國(guó)迎來(lái)了最屈辱的一百年，雪恥、崛起成了億萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)想。從戊戌六君子的血薦軒轅，到孫中山先生“革命尚未成功，同志仍需努力”的遺言，至毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó);從戊戌變法到辛亥革命，至三大戰(zhàn)役;從資產(chǎn)階級(jí)維新派到資產(chǎn)階級(jí)革命派，至無(wú)產(chǎn)階級(jí);從學(xué)習(xí)西方的器物層面到思想層面，至制度層面;從封建社會(huì)到資產(chǎn)階級(jí)，至社會(huì)主義國(guó)家……一代又一代的中華兒女艱苦奮斗、不畏強(qiáng)權(quán)，終于換來(lái)了中國(guó)今日的繁榮富強(qiáng)和中國(guó)人民的和樂(lè)安康，中國(guó)不再是“支那國(guó)”，中國(guó)人也不再是“東亞病夫”，東方雄獅在沉睡一百年后蘇醒了，重新屹立于世界民族之林。中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，億萬(wàn)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了!
作為一名炎黃子孫，我為生長(zhǎng)在如此一個(gè)悠久的文明古國(guó)而驕傲。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有年輪的樹(shù)，便只能用樹(shù)葉招搖生風(fēng)。當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)，他們只能哀嚎著倒在塵埃中�！陛x煌的青史為證，中國(guó)永不會(huì)擔(dān)心那一天。從神舟一號(hào)發(fā)射到嫦娥一號(hào)升空，從蛟龍?zhí)栂潞５降谝凰抑袊?guó)航空母艦的研制成功，，中國(guó)的科技實(shí)力及國(guó)防實(shí)力已不容小覷，我們?cè)俨粫?huì)隨便被人欺侮。
有些人我們永不會(huì)忘記，兩彈一勛鄧稼祥，原子能專業(yè)人才朱光亞，肝臟學(xué)院士吳孟超……他們耗盡自己一生的大好年華，熬白了自己的青絲，瀝盡了自己的心血，造就了中國(guó)的今日。
我有一個(gè)夢(mèng)想，向他們一樣成為國(guó)之棟梁，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展，為中國(guó)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，為中國(guó)人民的幸福與安康出一份力，盡一份心。也許我不是女?huà)z，無(wú)法煉五色彩石，補(bǔ)將崩之天，恩澤蒼生，立千萬(wàn)年之功;也許我不是夸父，無(wú)法逐赤色金烏，換永恒之光，盡黃渭二流;也許我不是愚公，無(wú)法平太行王屋，得阡陌之變，福及后人……但我愿意燃燒我的全部，去換中國(guó)未來(lái)一絲微弱的光亮，照亮他人前行。
吾來(lái)看夢(mèng)想，風(fēng)雨途中，夢(mèng)想自開(kāi)展落，億萬(wàn)中國(guó)夢(mèng)，緣起同一。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位朋友：
大家好！今天，我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》
當(dāng)五星紅旗又一次在賽場(chǎng)上冉冉升起，我看見(jiàn)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)健兒，流下了喜悅的淚水，我知道，那是他們?cè)跒閴?mèng)想的實(shí)現(xiàn)而動(dòng)容；當(dāng)殲15在遼寧艦上沖天而起，我看見(jiàn)，艦上的官兵歡呼雀躍，流下了開(kāi)心的淚水，我知道，那是為我們終于實(shí)現(xiàn)的航母夢(mèng)而激動(dòng)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人喜歡把夢(mèng)想掛在嘴上，而我，愿意把夢(mèng)想悄悄藏在心中。
曾經(jīng)，我夢(mèng)想當(dāng)一名警察，不畏艱險(xiǎn)，除暴安良，將犯罪扼殺在萌芽，守衛(wèi)人民的安寧；
曾經(jīng)，我夢(mèng)想當(dāng)一名戰(zhàn)士，手握鋼槍，頂風(fēng)冒雪，站在邊疆的哨所，保衛(wèi)神圣的國(guó)境；
曾經(jīng)，我夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，妙手回春，同死神追逐賽跑，拯救寶貴的生命；
曾經(jīng)，我夢(mèng)想當(dāng)一名園丁，披星戴月，默默耕耘，用自己辛勤的汗水，澆灌祖國(guó)未來(lái)的新星；
后來(lái)，我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，妙筆生花，文思泉涌，一只如椽巨筆，寫(xiě)盡百態(tài)人生。
這些夢(mèng)想很平凡，很渺小，但我相信，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)平凡又渺小的夢(mèng)想，匯成了偉大的中國(guó)夢(mèng)。
有了夢(mèng)想，就像船兒有了前進(jìn)的'帆；有了夢(mèng)想，就像夜里有了指路的燈；有了夢(mèng)想，才有美好的生活；有了夢(mèng)想，才有完美的人生�？墒�，我們都知道，沒(méi)有哪個(gè)人的人生會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想，會(huì)輕而易舉的完成。天上不會(huì)掉餡餅，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹，如果沒(méi)有足夠的努力，再偉大的夢(mèng)想，也永遠(yuǎn)只是一廂情愿的美夢(mèng)。
只會(huì)一現(xiàn)的曇花，日日韜光養(yǎng)晦，只為盛開(kāi)時(shí)一瞬間的驚艷；懸崖下的望天樹(shù)，拼盡全力站直身軀，只為眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景；雄鷹不怕遍體鱗傷，時(shí)時(shí)砥礪翅膀，終于能夠自由的翱翔天空，這一切的一切，都明明白白告訴我們，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，靠得不是空談，是拼搏，是奮斗！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要堅(jiān)定的信念。要實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)，決不會(huì)一帆風(fēng)順，一代代的名家既是讓人敬仰和崇拜的豐碑，又是讓人畏懼和退縮的高墻，但我不會(huì)害怕，更不會(huì)氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛夷苄�。�?dāng)我向別人說(shuō)起我的作家夢(mèng)，有人含笑不語(yǔ)，有人冷嘲熱諷，對(duì)于這些，我統(tǒng)統(tǒng)無(wú)視，我的夢(mèng)想在心中，我要堅(jiān)定地向著我的夢(mèng)想，一路前行。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要扎實(shí)的知識(shí)。沙灘上建不起高樓，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，所謂的夢(mèng)想，只能是不切實(shí)際的空中樓閣�！半s交水稻之父”袁隆平，潛心研究的水稻累計(jì)增產(chǎn)1000億公斤以上，被譽(yù)為中國(guó)“第五大發(fā)明”，實(shí)現(xiàn)了五谷豐登的夢(mèng)想。可是我們要知道，這不是坐在家里空想出來(lái)的，光他的記下的筆記就滿滿幾大箱，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)，我有個(gè)專門(mén)的小本子，時(shí)時(shí)處處搜集美詞佳句，吟詠背誦，消化吸收，貪婪地汲取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的記憶庫(kù)，我相信，每當(dāng)我在小本子上記下一筆，就向我的夢(mèng)想又近了一步！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還需要努力的奮斗。正如冰心奶奶《成功的花》所說(shuō)：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”夢(mèng)想成真，都是努力奮斗的成果，不流下奮斗的汗水，就要流下悔恨的淚水。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，正是用難以計(jì)數(shù)的汗水，換來(lái)那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我知道，在我實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)的道路上，有無(wú)數(shù)的艱難，無(wú)數(shù)的坎坷，但我也相信，通過(guò)我不懈奮的斗，我一定能成功！
夢(mèng)想在遙遠(yuǎn)的天涯，需要我們腳踏實(shí)地，一步一步去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，就讓我們趁著年華正好，啟程追逐夢(mèng)想吧！去追逐我們的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇13
記得小時(shí)候，那時(shí)候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無(wú)意中從報(bào)紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當(dāng)時(shí)夢(mèng)想想有一天我也要去北京見(jiàn)一下自己的“女神”。高中后，沒(méi)想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒(méi)見(jiàn)到“女神”，不是沒(méi)機(jī)會(huì)，我同宿舍zch的高中班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)是金銘所在班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。有一次無(wú)意中，說(shuō)到金銘現(xiàn)真實(shí)情況：后面省去50個(gè)字。我決定不見(jiàn)，留在原來(lái)的女神階段就好。
我的大學(xué)夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。沒(méi)想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實(shí)現(xiàn)高中的大學(xué)夢(mèng)，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無(wú)比的愜意，天堂一般�？涩F(xiàn)實(shí)中，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)著自己不喜歡的課（當(dāng)時(shí)自己讀的專業(yè)是思想政治教育專業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會(huì)出當(dāng)時(shí)一個(gè)大三師兄說(shuō)的大學(xué)會(huì)比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的`。自己內(nèi)心無(wú)比煩躁，大一一年算是自己過(guò)得內(nèi)心最累的一年，不是沒(méi)有時(shí)間，而是時(shí)間不知道怎么過(guò)。當(dāng)時(shí)自己各方面一塌糊涂，記得成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第二（當(dāng)時(shí)自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無(wú)聊，人生就在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。
大二上時(shí)候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是沒(méi)有考過(guò)四級(jí)是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過(guò)了四級(jí)。第一學(xué)期時(shí)間幾乎用在讀英語(yǔ)上，大二上過(guò)了四級(jí)。專業(yè)上，自己專業(yè)說(shuō)不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時(shí)間到處聽(tīng)講座，到處聽(tīng)課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽(tīng)。這一年中，筆記本中記錄下來(lái)講座大概200場(chǎng)，除去寒暑假，算下來(lái)平均每天都去聽(tīng)一場(chǎng)講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來(lái)，成績(jī)也逐漸上來(lái)。自己也慢慢充實(shí)起來(lái)。
大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛(ài)好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點(diǎn)宿舍出發(fā)，晚上11點(diǎn)回宿舍。不是在圖書(shū)館，就是在圖書(shū)館的路上。除了該上的課程、該參加的活動(dòng)，其他時(shí)間都是圖書(shū)館準(zhǔn)備考研或者 看自己喜歡看的書(shū)來(lái)放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實(shí)，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。
到了大四，由于四年總成績(jī)平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請(qǐng)到的北師大本科科研立項(xiàng)。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過(guò)著“豬”一般的生活，找工作的人過(guò)著“狗”一般的生活，考研的人過(guò)著“豬狗”不如生活�？墒聦�(shí)是這一年是我自己過(guò)著最心累的一年。讀研的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來(lái)該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠(yuǎn)的時(shí)候。人生有兩種悲哀，一種是理想實(shí)現(xiàn)了，另一種是理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)突然覺(jué)得很空虛，即使實(shí)現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個(gè)瞬間的事！當(dāng)理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們疲于奔命。
當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢(mèng)想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說(shuō)人生三大樂(lè)之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛(ài)情、友情等等。
這就是我的青春夢(mèng)。我依然在為我的青春夢(mèng)奮斗！你呢？
光電《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》主題班會(huì)應(yīng)邀發(fā)言稿）
青春夢(mèng)——“堅(jiān)持或不堅(jiān)持，夢(mèng)就在十字路口，不偏不倚”。
龔學(xué)峰老師分享了他的經(jīng)歷，他也曾經(jīng)在各個(gè)路口徘徊，當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想以后，再一次停在路口開(kāi)始迷茫。不知道下一個(gè)夢(mèng)想在何方？他說(shuō)：“人最可怕的時(shí)候是不知道夢(mèng)在哪里，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，最苦的還是自己，不在乎夢(mèng)有沒(méi)有達(dá)到，只是缺少了起航的方向！”他希望同學(xué)們能夠做到有夢(mèng)就去追，勇敢地向夢(mèng)想邁進(jìn)。 我們已告別了青澀的模樣，迎著風(fēng)，青春飛揚(yáng)，走在成長(zhǎng)的路上。敢問(wèn)路在何方？其實(shí)我們一直都在追夢(mèng)的路上。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是5年1班的xx，今天我演講的題目是《為祖國(guó)的更加繁榮富強(qiáng)展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀》。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，是夢(mèng)想，呼喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷前行；是夢(mèng)想，指引著你，讓你取得成功，走向輝煌。
“有志者，事竟成”。一個(gè)人只有確立了人生的目標(biāo)，才能規(guī)劃、掌握自己的人生。著名的政治家、文學(xué)家范仲淹，從小勵(lì)志為國(guó)效力并寫(xiě)下：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句。周恩來(lái)總理從小就立下：“為中華之崛起讀書(shū)”的崇高理想！他們的一生都在為自己的理想奮斗著，為祖國(guó)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，今天的我們又該有怎樣的“中國(guó)夢(mèng)”呢？
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！少年的進(jìn)步與祖國(guó)的.發(fā)展息息相關(guān)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我有很多夢(mèng)想。
我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師。因?yàn)槔蠋熓菬�，指引著孩子們前進(jìn)的方向；老師是火，燃燒起孩子們的熱情和能量！老師是風(fēng)，為祖國(guó)的明天播撒著知識(shí)和希望！
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種高科技火箭，在衛(wèi)星的幫助下能洞察敵情，能打敗所有的侵略者，讓世界各國(guó)人民都享受和平的幸福生活！我還要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，為祖國(guó)早日走進(jìn)世界科技強(qiáng)國(guó)出一份力量！
我更想成為一名飛行員，給自己按上智慧的翅膀，在神秘的宇宙中自由翱翔。
有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的方向；有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的力量！同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)自己的一份力量！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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