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初三畢業(yè)歡送詞
初三畢業(yè)歡送詞怎么寫？ 下面就和小編一起來看看吧。
初三畢業(yè)歡送詞1
老師們、同學們：
今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行20xx屆學生畢業(yè)歡送會。
首先，我代表校委會及全體師生對圓滿完成初中學業(yè)的九年級畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時，向為你們的健康成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意和誠摯的謝意！
同學們，一千四百多個日日夜夜，彈指一揮。
四年前，你們懷著對人生的美好追求，來到這里，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程。
四年來，在我校良好教風和學風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，勤奮刻苦、積極向上。
求知路上，留下了同學們青春的風采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。
學習生活上，凝聚著老師的汗水、家長的愛心，更凝聚著同學們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。
同時，母校也隨著你們的成長不斷發(fā)展，特別是近年來母校的校園文化建設、管理服務水平、教育教學質量都有顯著的成績，逐步形成了以人為本，全面發(fā)展的辦學理念，在周邊有著良好的聲譽和影響。
四年里，我們相互學習，共同提高，結下了深厚的友誼。
全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。
同學們學到了知識，增長了才干，特別是同學們身上所表現出來的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學校代代相傳的寶貴財富。
當然，你們也經歷了求知的.艱辛甚至挫折，這是生活對大家的磨練和考驗。
今后，你們還有很長的人生道路要走，我真誠地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩(wěn)走好，在各自的學習和工作崗位上取得進步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
同學們，教育的本質在于提高生命質量，進而提高人們對幸福的認識。
從某種意義上講，生命就是一個不斷追求幸福的過程。
幸福，是內心對生命一種理解，一種感悟。
對幸福的認識不同，生命的色彩也因人而異。
當前，作為新世紀的青年學生，應當樹立正確的幸福觀。
把個人的幸福建立在國富民強，國泰民安的基礎之上。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
現在，你們即將畢業(yè)離校，我送給大家四個詞，十六個字“強道德、好拼搏、常學習、樹信心”，與大家共勉：
1、“強道德”就是不斷加強道德修養(yǎng)。
孔子說“與善人居，如入芝蘭之室�！逼沸懈呱械娜耍缤皇l(fā)芬芳的芝蘭，歷久彌香。
實際上，求知的過程就是學習怎樣做人的過程。
“正德厚生，臻于至善”、“長勝于德、短勝于謀”，這些古語都充分說明了道德修養(yǎng)對一個人的重要性。
2、“好拼搏”就是保持拼搏與努力的優(yōu)良作風。
生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑;悲觀的人看到的則是自己的苦惱。
古人云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。
成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。
保持拼搏與努力的優(yōu)良作風，能使你開創(chuàng)更美好的未來。
要發(fā)揚勤奮拼搏的精神，勤奮學習，勤奮工作，勤勞致富，做一個正直的人，一個勤奮的人。
同時，還要發(fā)揚服務社會的精神，做一個對社會有用的人，群眾歡迎的人。
3、“常學習”就是樹立終身學習的思想。
要有活到老學到老的精神，不僅要學文化、學知識，還要學習做人，學會生存，做一個能適應時代要求的人，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
認真做好每一件事情，珍惜擁有的一切。
“勿以善小而不為”。
無論從事什么工作，只要是對整個社會有益的，做好了就是貢獻。
好好珍惜自己的擁有。
世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。
失去的東西不一定是你的幸福。
4、“樹信心”就是要相信自我。
我們是優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。
當然，這種優(yōu)秀不僅僅表現在成績上，而主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養(yǎng)、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。
我們學校的目標就是為學生的終身發(fā)展奠基，不求人人成才，但求人人成人。
在這里我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生。
考上a類高中固然很好，沒有考上也不一定不好。
只要你努力，七十二行，行行出狀元。
今后，無論你們就讀哪里，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。
母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。
希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，要學會做人、學會學習、學會生活。
希望同學們把在學校養(yǎng)成的這項良好的素養(yǎng)和習慣帶到以后的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優(yōu)秀、學識淵博的人，并把實現個人價值同時代和人民的要求結合起來，用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們，我們張樓一初中因其有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和文化積淀而成就了今天的局面，更因為有了你們這些奮發(fā)有為的少年學子的繼往開來而保持了她旺盛的生命力。
母校今后的發(fā)展需要在座各位同學的關注，希望同學們更多地宣傳我們的學校，并用你們的不懈努力和突出成績來進一步裝飾學校。
祝愿我們的學校、老師們、全體同學明天會更好！祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
初三畢業(yè)歡送詞2
老師好！
同學們：
大家好！
離中考只剩下36天了。
從倒計時100天開始，我們就進入了復習的關鍵時期。
而今只剩下屈指可數的36天了。
同學們，請好好地把握這36天。
我們沒有本錢錯過，錯過了，到時是找不到后悔藥的！
今天，來出席的同學心里都很清楚——我們都是老師眼里的潛力股！只要我們拼一把，博一陣，大家的成績就能提升。
中考就能有更大的收獲。
基礎好的同學，這36天里絕不能松懈，要更上一層樓;基礎薄弱一點的同學，更要鉚足勁，用足功，查缺補漏，中考時照樣能優(yōu)秀！
各位同學，不知道你們是如何看待中考的？在我眼里，中考是關乎我人生成敗與否的第一次生死之戰(zhàn)。
小學考初中，按國家政策：戶口所在片區(qū)不管成績優(yōu)劣的生源所在初中必須接收。
升高中，就完全不是這回事——一切用成績說話。
考好了！我們就能進一個好的高中學習，在學習中繼續(xù)夯實我們實現理想的`知識基礎。
也才能獲得關乎人生成敗與否的第二次高考之戰(zhàn)的能力和機會。
所以，這次中考，我是絲毫也不敢慢待。
同學們，中考是我們36天后必須跨過的一座山，必須越過的一道坎。
為了這次跨越，我們奮斗了三年。
我們已經站在離山頂只有咫尺之遙的地方了。
我們是蜷縮著身子如灰熊下坡一樣滾下去回到原點呢，還是抬起頭挺起胸迎難而上傲然登頂更進一步呢？我想大家都會選擇后者，對不對？
同學們，我相信誰也不愿意別人指著自己的背影說——“也就一個熊樣”。
花季的年齡，我們一定要留下自信而美麗還帶一點敢于驕傲的倩影。
那我們就要奮力一越，光榮登頂，去看更美的風景。
所以拼了三十六，一刻也不停留！
我校是石獅最優(yōu)秀的初中學校，相信大家沒有異議。
我校也是其他學校作為標桿要超越的。
同學們，我們甘愿被超越嗎？我的回答是——“NO！”我們不僅不甘愿，我們還不能給別人留下超越的機會。
那么，拼了！這36天就是我們能說“不”的最后機會。
想超越我們憑什么？難道在座的我們都是低能兒劣質品嗎？難道說在座的我們都不在乎光榮與恥辱嗎？熟話說“人爭一口氣，佛爭一爐香”。
被人超越的這口氣我們就咽得下嗎？想超越我們就是想拿第一，難道我們拿不到，不敢拿嗎？全體初三的同學們，特別是在座的“我們”。
為了母校的榮譽;為了風里來雨里去不辭辛勞的父母;為了辛勤的恩師們;更為了我們自己！行動起來，上緊自己時鐘的發(fā)條;利用好分分秒秒;不要老師的緊跟監(jiān)督;不要父母的苦口婆心。
不就36天嗎。
再累也累不死，再苦也苦不倒，讓我們學習再仔細點，功夫再練扎實點。
同學們，我們是一個整體，我們要團結起來，我們要全體一起向上。
軍人有句話說得好——“流血流汗不流淚，關鍵時刻不掉隊”！中考之戰(zhàn)，我們不僅要拿單項冠軍，還要拿最有分量的“團體冠軍”（當然了，全部包攬是最好的）一個或幾個同學優(yōu)秀是形成不了強大的戰(zhàn)斗力的。
只有大家齊頭并進一起上，那才能無往而不勝。
我們的成績互有優(yōu)劣就像五根指頭有長短，只伸一根指頭出去是搧不痛別人的，如果一起并列揮向對手就能讓對手痛徹心扉。
同學們，只要我們擰成一股繩，勁往一處使，就沒有撂不倒的“敵人”。
在最后的36天里，讓我們團結起來，互幫互學，取人之長補己之短，使我們的成績再上一個臺階！
同學們，老師們那期望的眼神已熠熠生輝。
<蓮山>那是老師們在為我們鼓勁！吶喊！助威！我們能忍心讓這期望的光芒慢慢黯淡嗎？我們能讓老師把期望變成失望嗎？不！我們不忍心，我們沒有理由這么做！
同學們，36天時不我待，容不得一絲遲疑;容不得片刻懈��！中考！我們不能有閃失！中考！我要贏！你要贏！大家都要贏！要贏的漂亮！
同學們，接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我吧！懷著我不拿第一看誰敢拿的勇氣！36天后，等著我們的就是勝利！
同學們，中考的戰(zhàn)鼓聲已經響徹我的耳畔，我們別無選擇。
拼了！博了！此時不搏何時搏？
同學們，血氣方剛的兄弟姐妹們“狹路相逢勇者勝，中考之戰(zhàn)智者勝”！
珍惜36天，讓智慧在六月大發(fā)光芒！
珍惜36天，讓夢想在六月展翅飛翔！
珍惜36天，讓父母恩師在六月暢想希望！
�。ㄍ瑢W們，請全體起立，請握緊拳頭和我一同高呼——我自信，我最強�。�
祝福大家，謝謝！
初三畢業(yè)歡送詞3
各位同學：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。
踏著秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。
兩年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了白衣一中的校園;今天我們在這里，卻已經直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。
同學們，你們準備好了嗎？
同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰(zhàn)的勇氣，我們應該堅信，正是在這里，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創(chuàng)造輝煌。
為此，我僅代表九年級全體老師送給大家?guī)c建議，總結為“三心四意”。
“三心”，首先是信心。
正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，于是，有些同學對自己缺乏信心。
關于這個問題，我想和大家先說一個小實驗，大家不妨回家后做做看。
取一個裝滿水的杯子。
我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試著拿一盒曲別針，一共有一百顆。
試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。
大家試試看會發(fā)生什么？假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什么東西呢？（一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑） 假如水杯已經滿到了極限，還能放進什么呢？（月光、陽光）這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。
在今天這個世界，只要你愿意，只要你努力，永遠都有發(fā)展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質！
其次是決心。
開學典禮上，姬新穎同學說出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心！古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這么優(yōu)越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢？同學們，讓我們下決心與網絡游戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想和前程！
最后是恒心。
有了信心和決心，更重要的是恒心！可能很多同學都聽過這么個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。
他笑瞇瞇的地說：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先盡量向前甩，然后再盡量向后甩�！闭f完，蘇格納底向學生們做了示范。
弟子們看了后，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。
接著，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎？”學生們異口同聲地回答說：“能！”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這么容易的事，誰會做不到呢！一個月過去后，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們說：“上次規(guī)定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢？”“我們都做到了！”90%的學生舉起了手臂回答道。
兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。
時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢？”這時，眾多的弟子，你看著我，我看著你，都沒有說話。
大廳里僅僅一個人舉起了手臂。
這人就是后來著名的`哲學家的柏拉圖。
大家有沒有從中得到什么啟示呢？同學們，努力吧，堅持吧！播種了，才會有收獲;奮斗了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生！每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步！
有了信心、決心和恒心，正確的學習方法也是很重要的。
在這里，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。
一、學問意識：相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善于在問中學、學中問的同學，往往都善于動腦，敢于發(fā)言。
其實，每一次問和答的過程，對于大家都是一次提高的過程。
二、學習意識：很多同學可能要有疑問，什么是學習意識？每天不都在學習嗎？那你知道習字的本意嗎？習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。
而小鳥飛翔是一個不斷訓練的過程，所以，古人說，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反復練習的過程。
因此，學習學習，就是要學還要習！——也就是充分的練習
三、超前意識：作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。
尤其是學有余力的一部分同學，不能被老師牽著鼻子走。
是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標志，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優(yōu)秀的標志。
四、整理意識：最后，最重要的一點意識是整理意識。
這里的整理包括兩層含義。
首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。
而這些都是寶貴的復習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習復習工作尤為重要。
而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。
每次課后、每天放學后、每周休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，
使之成為一個系統(tǒng)的知識網絡，從而便于記憶和運用。
具體的方法有很多，由于時間關系，這里先介紹一種：先主干后分支法。
所謂主干，即每節(jié)課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。
我相信只要大家心中樹立目標、馬上付諸行動、下定決心長期堅持努力學習，按老師安排的同學們表態(tài)的那樣去做，明年中考的勝利者就一定屬于你。
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