教師的百日誓師發(fā)言稿范文
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的教師的百日誓師發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是高三教師xx。請允許我代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
有人說，《我是歌手》的舞臺只有飆高音才可獲得好成績，像品冠那種唱慢歌的選手終究是曇花一現(xiàn)。其實真正的舞臺就應(yīng)該兼容并蓄。今天周老師既要飆高音，又要唱慢歌。希望在故事中給大家以鏗鏘的力量，溫暖的啟示。
這是一則真實的故事，在日本，有一位媽媽和4歲的女兒相依為命。一天早上，媽媽出去買菜，女兒起床后看不到媽媽非常著急，于是小女孩到處找，最后跑到陽臺上，正好看見媽媽買菜回來，女兒一面大聲叫："媽媽"，一面邁出陽臺撲向媽媽的懷抱。情急之中，這位媽媽在短短的幾秒之內(nèi)竟然跑了100多米，穩(wěn)穩(wěn)地把女兒接在自己的懷里。
這件事情被報道以后，許多體育界人士及專家非常驚奇，他們認(rèn)為從這位母親起跑的地點到孩子下墜的地方，人奔跑的速度不可能超過孩子下落的速度。于是他們組織了世界著名短跑健將來做這項實驗，結(jié)果沒有一個人能在那個距離內(nèi)達(dá)到那位母親奔跑的速度。專家認(rèn)為這是因為在生死關(guān)頭，是母愛激發(fā)了深藏于人體內(nèi)的潛能，所以才會有如此創(chuàng)舉。
權(quán)威資料顯示，世上每個人都有潛能，但很多人的一生只有25%的潛能被利用，而75%的潛能被帶進(jìn)墳?zāi)�。同學(xué)們，我們同那位母親一樣，都處在箭在弦上的關(guān)鍵時刻。
高考，是決斷青春夢想的天門關(guān)；是展現(xiàn)學(xué)子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準(zhǔn)備了整整12年。12個春秋，你們艱難跋涉，你們過關(guān)斬將，為的是走向更為廣闊的平臺。同學(xué)們，到了揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時刻了。100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是奇跡迭出的100天。珍惜這一百天，用行動去激發(fā)你內(nèi)在的潛能，超越自我，讓明天的你感嘆我原來可以這么努力，這么拼命，沖刺吧，同學(xué)們！
第二個故事是猶太人的故事。我們知道猶太人最善于經(jīng)商。有位猶太出版商有一批書，一直賣不出去。思考了幾天后，他終于想出了一個主意：給總統(tǒng)送一本書，并三番五次去征求意見。忙于國事的總統(tǒng)根本沒有時間與他糾纏，便隨口而出：“這本書不錯�！背霭嫔搪犃霜q獲至寶，到處宣傳：“現(xiàn)有總統(tǒng)喜愛的書出售�！庇谑牵@些書被搶售一空。過了一段時間，出版商又拿了一本新書給總統(tǒng)�？偨y(tǒng)鑒于上次的經(jīng)驗，看也沒看就說，這本書太糟糕了。出版商靈機(jī)一動，又做廣告，現(xiàn)有總統(tǒng)討厭的書出售。人們出于好奇，書又被搶售一空。第三次，總統(tǒng)為了不讓出版商鉆空子，便沉默不語，將書放在一邊。出版商卻大做廣告，現(xiàn)有總統(tǒng)難以下結(jié)論的書，欲購從速。結(jié)果同學(xué)們可想而知了。
這位出版商成功的秘訣在兩個字“借助”。借助了總統(tǒng)的名氣，獲得了財富。同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會借助。而首選對象就是老師。在此，我代表所有高三老師表態(tài)。我們?nèi)w教師將以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅�！崩蠋焸冇肋h(yuǎn)做你們最堅強(qiáng)、最可信賴的后盾，為你們保駕護(hù)航，同你們一起努力奮斗、備戰(zhàn)高考。
最后分享一首歌。歌名是《給所有知道我名字的人》，其中有幾句是這樣唱的：
請你為我再將雙手舞動
我會知道你在那個角落
看人生匆匆
愿我們同享光榮
愿我們的夢永不落空
這個我是你，是我，也是身邊的他。
高三的孩子，有敢于亮劍的霸氣，也難免會有沮喪灰心，心事重重的時候，可慰藉自己的除了老師家長，更多的可能是共同奮斗的同學(xué)。所以，同學(xué)們，伸出手來，給我們的戰(zhàn)友一份掌聲，謝謝他們的陪伴、鼓勁！
老師們工作時間長，工作壓力大，沒有你們的雙手舞動，沒有你們的好評、點贊，老師們是難以在日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作中保持一份熱情，所以，請你們給老師一份掌聲。
最后，請為一直堅強(qiáng)執(zhí)著的走在追尋夢想的道路上的自己鼓掌吧！到那時，我們同享光榮！同學(xué)們，加油！
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