技能大賽發(fā)言稿（精選24篇）

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的技能大賽發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　技能大賽發(fā)言稿 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我是來(lái)自11數(shù)控三班的卜平凡，今天能作為參加20xx年日照市中職學(xué)校技能比賽的參賽選手發(fā)言，我倍感榮幸。

　　這次比賽我作為數(shù)控車(chē)團(tuán)隊(duì)的成員，獲得了日照市中職學(xué)校技能比賽現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控車(chē)項(xiàng)目第一名，我相信這只是一個(gè)開(kāi)始，它讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。在這里。首先我要感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)展示自我的舞臺(tái)，感謝學(xué)校給我們這次參賽的機(jī)會(huì);再一點(diǎn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持;第三點(diǎn)，感謝指導(dǎo)老師張老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

　　學(xué)校為了我們技能大賽真的投入了很多很多，就是我們做一個(gè)練習(xí)的工件就包括了：電費(fèi)、水費(fèi)、材料等許許多多的投入。在技能大賽前期，學(xué)校為了讓我們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)更是聘請(qǐng)了省內(nèi)著名專(zhuān)家，山東技師學(xué)院的李希老師到學(xué)校為我們現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。并且，學(xué)校在我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)后還要獎(jiǎng)勵(lì)我們。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們心中，是什么華麗的言辭也形容不了的。我的班主任劉蘭波老師經(jīng)常教導(dǎo)我“要做一個(gè)感恩的人”，我聽(tīng)進(jìn)去了，同時(shí)，我覺(jué)得，我們必須要再一步努力，才能更好的`對(duì)得起學(xué)校為我們這樣的付出啊!

　　再一點(diǎn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。在這里我要特別的感謝我們的李校長(zhǎng)，在比賽前的一段日子里，我們?cè)��?jīng)有許多的解決不了的問(wèn)題，是他主動(dòng)的找到了我們，并和藹的傾聽(tīng)了我們的意見(jiàn)，迅速的解決了我們的技術(shù)問(wèn)題，讓我們練技能的熱情更加高漲，追求完美的決心也更加堅(jiān)定了。

　　第三點(diǎn)，感謝指導(dǎo)老師張老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。我的指導(dǎo)教師張麗莉老師是今年剛來(lái)我們學(xué)校的新老師。漂亮，和氣是展現(xiàn)給我們的第一印象。工作嚴(yán)謹(jǐn)、做事細(xì)心是在我們交流中展現(xiàn)出的亮點(diǎn)。在技能比賽準(zhǔn)備階段，張老師一直陪我們加班加點(diǎn)，中午在車(chē)間，晚上下班后還在車(chē)間，周末加班也有她忙碌的身影。在張老師的指導(dǎo)和幫助下，我和我們數(shù)控團(tuán)隊(duì)的馬璐璐很順利的在這次比賽中分獲一、二名的好成績(jī)。

　　我是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，我深深地知道父母的艱辛和不易。曾經(jīng)我也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，小學(xué)初中沒(méi)少被老師批評(píng)，那時(shí)候，不遵守學(xué)校紀(jì)律的我一直就是老師心中的壞孩子。后來(lái)也在外邊工作過(guò)，但感覺(jué)一直不理想。再往后也就是現(xiàn)在，在許多因素的作用下的我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校-日照市科技學(xué)校。剛剛來(lái)的時(shí)候也沒(méi)少犯錯(cuò)誤。為此經(jīng)常受到老師和父母的批評(píng)，同學(xué)的不接待。直到有一天，學(xué)校選拔數(shù)控技能小組在我們11級(jí)展開(kāi)。開(kāi)始我并沒(méi)有給予過(guò)多的關(guān)注，但當(dāng)我到車(chē)間去參觀，看到“技能成就人生”這句語(yǔ)后，感觸很深。

　　曾經(jīng)的一切努力不都是為了“人生”兩個(gè)字嗎?那么，現(xiàn)在來(lái)到了這里不也是為了練習(xí)技能成就人生嗎?剎那間，我一下子明白了，并下定了努力練習(xí)技能的決心。于是我報(bào)了數(shù)控技能小組，并選擇了數(shù)控車(chē)。在那些日子里，課堂上努力地聽(tīng)老師講課，課下時(shí)間積極學(xué)習(xí)技能操作基礎(chǔ)知識(shí)，終于在選拔中脫穎而出。在以后的練習(xí)中也或多或少的遇到了很多困難，但我當(dāng)時(shí)有了目標(biāo)也就不覺(jué)得很難了。通過(guò)各種方法解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中用心思考，記錄。因此學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最終在20xx年日照市技能比賽中老師們選擇了我，也成就了現(xiàn)在的我。

　　最后我想引用一句話(huà)結(jié)束今天的演講，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，希望與各位同學(xué)共勉!

　　我的演講到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。謝謝!

　　技能大賽發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《累并幸福著》。說(shuō)起班主任工作，我相信不管是當(dāng)過(guò)班主任的還是沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的都會(huì)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)班主任真累。我曾看到過(guò)有人為班主任工作總結(jié)了四點(diǎn)特性：一是更新觀念體現(xiàn)時(shí)代性，二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性，三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性，四是有的放矢體現(xiàn)針對(duì)性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。

　　我04年參加工作，至今已有九個(gè)年頭，擔(dān)任班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作，我?guī)е�一顆心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠(chéng)理智的心。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛(ài)心，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛(ài)心、有信心的好青年。魏書(shū)生老師講：“凡事必作于細(xì)。”我非常的贊同，作為一名班主任老師，我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還有了解每一位學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解每一位學(xué)生的社會(huì)生活。班主任不經(jīng)意的一句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”�？梢哉f(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”，因?yàn)槟阌成淞艘粋�(gè)集體。

　　受魏老師一次講座的影響，我課間總是走進(jìn)教室，和學(xué)生們交流。一起談學(xué)習(xí)，談生活，談家庭，談心情??在交談中我把班內(nèi)的一些問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)，了解了學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，知道了學(xué)生們的真實(shí)需求等等。另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日，在他們生日那天，我都會(huì)送上一份精美的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的.愛(ài)飛揚(yáng)在班級(jí)的每一個(gè)角落。這種方式方法使我從中受益——即拉近了師生關(guān)系，也積累了豐富的處理學(xué)生矛盾的經(jīng)驗(yàn)。在我們班級(jí)從未發(fā)生什么激化的矛盾，學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體比賽我們班總是獨(dú)占鰲頭，學(xué)生總是洋洋得意對(duì)我說(shuō)，班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。

　　去年我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，有些學(xué)生學(xué)習(xí)程度不好，在課間的交流中，我了解到在他們當(dāng)中有人有輟學(xué)的想法。往年在這個(gè)時(shí)期輟學(xué)的學(xué)生很多，為了能挽留住學(xué)生，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的學(xué)業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車(chē)家訪(fǎng)了班里的每一位學(xué)生，每天拖著疲憊的身軀走出家門(mén)，再拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門(mén)，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽(tīng)到孩子們保證一定用心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。

　　最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的話(huà)，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生�！卑嘀魅蔚墓ぷ鳌�—累并幸福著！

　　謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師，各位選手：

　　早上好！

　　我是職教中心x班的學(xué)生，我叫，今天我很榮幸能作為參賽選手的代表在這里發(fā)言。

　　今天大家聚集在一起，參加x市第五屆職業(yè)學(xué)校技能大賽的開(kāi)幕式，我感觸非常深。地處蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，近幾年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前x地區(qū)每年畢業(yè)的大學(xué)生超過(guò)3000人，但是，到目前為止，x地區(qū)的技師加起來(lái)不超過(guò)1000人，所以說(shuō)，目前社會(huì)上技能型人才非常緊缺。

　　作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職教學(xué)生的價(jià)值，那么技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)一起交流，切磋技能，共同進(jìn)步，體現(xiàn)我們的價(jià)值。而我也非常感謝這個(gè)平臺(tái)，擁有這么好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比賽，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，證明了我的能力，初步實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。

　　曾經(jīng)我也想考上高中后再考大學(xué)，但是我沒(méi)有考上，當(dāng)時(shí)我感到非常后悔，為什么以前不好好讀書(shū)，以后我該怎么辦。后來(lái)我選擇了職教中心，希望能掌握一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上立足。我學(xué)的是車(chē)鉗技術(shù)與鉗加工，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我非常認(rèn)真，每次我都認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，而且做的很好，很快老師就發(fā)現(xiàn)了我讓我去參加訓(xùn)練，將來(lái)代表學(xué)生去參加比賽。我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，只要在比賽中取得好成績(jī)，那么對(duì)自己的前途是非常有利的，而且也能提高自己的技術(shù)。訓(xùn)練的時(shí)候非常刻苦，因?yàn)槭倾Q工，所以很吃力，天天站著，手上都出了水泡。雖然很苦，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)目標(biāo)，就是要沖出蘇州市，去參加省里比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，去證明自己，不讓自己在這個(gè)學(xué)校里有遺憾。去年參加了第四屆技能大賽。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，因?yàn)槲覜](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但是指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)：“只要你認(rèn)真做就一定行�！蔽也欧耪�心態(tài)，那次我發(fā)揮得很好，獲得了中職鉗工組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，也因?yàn)檫@次比賽我也對(duì)自己有了一定的信心。賽后，我沒(méi)有為我取得的成績(jī)而感到驕傲，而是加倍的努力練習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，不斷地找出自己的不足，來(lái)提高自己。在參加蘇州市比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)信念，那就是相信自己，一定能行，我再次取得了一等獎(jiǎng)，獲得了參加省賽的資格。緊接著我又在省里獲得了鉗工中職組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并獲得了保送大學(xué)本科的`機(jī)會(huì)。對(duì)此我非常感謝培訓(xùn)我的老師們，他們把技術(shù)無(wú)私的教給我，沒(méi)有老師們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，就沒(méi)有我今天取得的成績(jī)。

　　過(guò)去取得的成績(jī)畢竟只能代表過(guò)去，今天，新一輪的競(jìng)賽又一次拉開(kāi)了序幕。我會(huì)一步步扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)地區(qū)比賽。我會(huì)認(rèn)真尋找與其他選手間的距離，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，這次我的目標(biāo)很明確，認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，一級(jí)一級(jí)去拼，力爭(zhēng)沖出江蘇省，獲得參加全國(guó)范圍內(nèi)的比賽資格，去進(jìn)一步證明自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然，我也清楚的認(rèn)識(shí)到，目前競(jìng)賽越來(lái)越激烈，要取得更好的成績(jī)，必須付出更大的努力。

　　老師們、同學(xué)們，x職業(yè)教育給我們搭建了非常良好的平臺(tái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光、為常數(shù)職業(yè)教育爭(zhēng)光添彩。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表參賽選手，作出莊嚴(yán)保證：我們一定會(huì)遵守比賽紀(jì)律，服從比賽安排，賽出水平，賽出風(fēng)格！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、裁判，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我很榮幸能代表XX市第X屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開(kāi)幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　作為職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值。技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過(guò)技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。通過(guò)技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標(biāo)、確立方向、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。技能大賽正是一次對(duì)我們技能的大閱兵。

　　各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長(zhǎng)，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，回報(bào)養(yǎng)育我們的父母、回報(bào)關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)教育我們的師長(zhǎng)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，成就我們輝煌的明天！

　　最后，我謹(jǐn)代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，尊重對(duì)手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施；認(rèn)真對(duì)待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出佳績(jī)，充分展示我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌！

　　預(yù)祝20xx年XX市第X屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽圓滿(mǎn)成功！ 謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我叫xx，是x屆旅游班的一名學(xué)生，x月x日，我有幸代表學(xué)校參加了20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，獲得了“xx服務(wù)一等獎(jiǎng)”。通過(guò)這次技能大賽，我受益匪淺。

　　首先，我要感謝在此次比賽中，一直陪伴與鼓勵(lì)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，謝謝!通過(guò)這次比賽，我真正感受到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，對(duì)技能大賽的重視。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，x校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總是鼓勵(lì)著我們，無(wú)論我們比賽上有什么需要，一定會(huì)竭盡全力滿(mǎn)足我們，讓我們?cè)谫惽熬妥龊昧顺浞值膽?yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。為了能夠讓我們安心準(zhǔn)備比賽，學(xué)校專(zhuān)門(mén)給我們騰出一間教室，我們堅(jiān)持每天拋單500下，制定了每周的計(jì)劃，每天從上午8點(diǎn)半到11點(diǎn)50，下午1點(diǎn)30到5點(diǎn)30，晚上6點(diǎn)30到8點(diǎn)30，正是我們刻苦的訓(xùn)練，和不斷的總結(jié)才取得了可喜的成績(jī)。

　　我還要特別感謝與我們朝夕相處，一路陪伴著我們的x老師，從平時(shí)訓(xùn)練到比賽結(jié)束，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。沒(méi)有雙休日，沒(méi)有清明假，沒(méi)有五一假，沒(méi)有多出來(lái)的個(gè)人時(shí)間，只有陪伴我們的'每時(shí)每刻。我們?cè)谟?xùn)練中面對(duì)失敗與壓力，而您總是對(duì)我們持以鼓勵(lì)的微笑，當(dāng)我們感到挫敗時(shí)，您總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“我相信你們，加油!孩子們，你們是最棒的!”今天，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。x老師，謝謝您!

　　最后，我還要感謝我的姐妹們，短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我們?nèi)齻�(gè)人一起哭，一起笑，一起吵鬧，甚至連感冒我們都一起，這是難得的默契。從初選到參賽，從一敗涂地到今天的成績(jī)，我們一起見(jiàn)證了什么叫友誼，什么叫毅力;面對(duì)乏味的訓(xùn)練，我們有過(guò)氣餒，有過(guò)抱怨，但我們一直堅(jiān)信，有付出就一定會(huì)有回報(bào)，這讓我們明白了做任何事都要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練勇敢地站在賽場(chǎng)時(shí)，我們展現(xiàn)出的是一種從未有過(guò)的從容�；叵氡荣惍�(dāng)天的上午，其他學(xué)校的參賽選手都換好了服裝，做好了比賽前的準(zhǔn)備，而我們卻沒(méi)有任何的著裝準(zhǔn)備，但我們卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)。到了下午我們換好服裝，站在賽場(chǎng)時(shí)，在場(chǎng)的評(píng)委老師無(wú)不向我們投來(lái)驚訝的目光，其他學(xué)校的參賽選手都向我們投來(lái)羨慕的眼神，在那一剎那，我突然覺(jué)得自己離成功又近了一步。到了比賽那一刻，xx打了頭陣，而我與xxx則在等候區(qū)既緊張又擔(dān)心，我們只能祝愿她能有出色的表現(xiàn)，果然，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，這也讓我們兩又多了一份自信，當(dāng)比賽時(shí)，放上枕頭的最后一秒，我們欣然一笑，因?yàn)�，我們覺(jué)得我們終于成功了，近兩個(gè)月的努力成果，就在這一刻體現(xiàn)了它的價(jià)值!比賽結(jié)束，當(dāng)我們坐在觀摩區(qū)，觀看其他選手比賽時(shí)，有許多人紛紛稱(chēng)贊我們，對(duì)我們的表現(xiàn)表示肯定。當(dāng)其他學(xué)校老師、同學(xué)問(wèn)起我們是哪所學(xué)校的選手時(shí)，我們自豪的說(shuō)：“我們是xxx中學(xué)的學(xué)生!”

　　是的!我們是xxx中學(xué)的學(xué)生，我們?yōu)榇烁械津湴�，為此感到自豪，但是我相信我們�?huì)在今后的學(xué)習(xí)上更努力，更頑強(qiáng)!希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們努力拼搏，取得更優(yōu)異的成績(jī)!

　　xx中學(xué)，為了美好的明天，我們——加油! 謝謝大家!

　　技能大賽發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！在這萬(wàn)物萌發(fā)、春意盎然的季節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽開(kāi)幕儀式。我是xxx學(xué)校參賽選手，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手對(duì)大賽的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀，對(duì)精心籌備大賽各項(xiàng)工作的xxx教育局、中職學(xué)會(huì)、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。

　　20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽共有來(lái)自x所學(xué)校的xxx名選手，參加xx類(lèi) 專(zhuān)業(yè)xx個(gè)項(xiàng)目的比賽，通過(guò)本次技能大賽，將全面展示我市職業(yè)學(xué)校學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練的專(zhuān)業(yè)技能�！按筚慄c(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)”，作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，能夠代表學(xué)校參加市級(jí)技能大賽，代表全體參賽選手發(fā)言，我非常榮幸。職業(yè)技能大賽是一個(gè)展示平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽展示我們熟練的專(zhuān)業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的成果；職業(yè)技能大賽也是一個(gè)交流平臺(tái)，在競(jìng)賽中，我們與來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的選手同臺(tái)競(jìng)技、切磋交流，能夠得到來(lái)自企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，能夠更進(jìn)一步了解國(guó)家、省、市競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備。通過(guò)本次技能競(jìng)賽，我們將與參賽選手、指導(dǎo)教師、專(zhuān)家評(píng)委、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動(dòng)場(chǎng)”，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能都是難得的機(jī)會(huì)，也是我們一段重要的.學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我們?nèi)松�中光彩的一�?yè)，能夠參加xxx市（�。┞殬I(yè)技能大賽是我們每個(gè)參賽選手的責(zé)任和榮耀。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展?fàn)幑馓聿省?/p>

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，文明參賽、規(guī)范操作，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高，賽出水平、賽出友誼、賽出風(fēng)格，充分展示xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌！

　　預(yù)祝20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！在這辭舊迎新之際，我作為技能比武的代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在這里，我代表的不僅是我個(gè)人，而是代表技術(shù)能手。請(qǐng)?jiān)试S我代表他們，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持和幫助！

　　10月份，有幸參加xx第xx屆職業(yè)技能大賽，并取得了第一名的好成績(jī)。這也是和各位老師的教導(dǎo)分不開(kāi)的。通過(guò)這次比賽，我有幾點(diǎn)體會(huì)和收獲：

　　一、開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)

　　這次參加比賽的選手是全市各個(gè)單位中的佼佼者，通過(guò)與他們互相交流，互相學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。掌握了更多的方法和竅門(mén)，原來(lái)一些比較模糊的知識(shí)，現(xiàn)在概念清晰了，能用系統(tǒng)的理論來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問(wèn)題能力。我也從中真正開(kāi)闊了眼界，提高了水平。

　　二、找到了差距 認(rèn)識(shí)了不足

　　自己的理論基礎(chǔ)稍差，自從我參加工作以后，雖然有了6年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，也經(jīng)過(guò)了多次集中性學(xué)習(xí)，但理論知識(shí)掌握的深度、廣度都不夠，缺乏系統(tǒng)全面的了解。

　　三、明確了今后努力的`方向

　　我雖然在此次競(jìng)賽中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但與其他公司優(yōu)秀選手相比還差的很多。今后我要加強(qiáng)技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，一是要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鉗工理論知識(shí)，為今后的工作打下更為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；二是要不斷地了解新技術(shù)和嘗試新事物的應(yīng)用，以便更好地來(lái)適應(yīng)設(shè)備維修技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，為公司生產(chǎn)做好保駕護(hù)航工作。

　　俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我將現(xiàn)有的差距轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，要針對(duì)自己的不足之處迎頭趕上，做到理論水平和實(shí)際操作齊頭并進(jìn)。

　　最后，我再次感謝公司舉辦的這次集訓(xùn)和大賽，通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，給了我們一次展示自我的機(jī)會(huì)！在今后我會(huì)更加努力的工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為公司的國(guó)際化發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，新年快樂(lè)，工作順利，身體健康，全家幸福！也祝愿我們xxx事業(yè)部在20xx年取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展！

　　謝謝！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們;

　　大家上午好!

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參賽的同學(xué)，對(duì)給予我們這次展示機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤培育我們的老師，還有對(duì)支持本次活動(dòng)的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有深入實(shí)踐才能加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的.提高，本次技能大賽就為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識(shí)應(yīng)用于具體實(shí)際操作中，將我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際。

　　技能大賽本著培養(yǎng)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的愛(ài)好，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同展示我們金塔汽修學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時(shí)也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。

　　最后我僅代表各參賽隊(duì)員在此次比賽中做到以下兩點(diǎn)：

　　1、我們將認(rèn)真對(duì)待此次比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真聽(tīng)取各位評(píng)委建議。保證大賽順利進(jìn)行。

　　2、我們將認(rèn)真對(duì)待比賽結(jié)果，對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，將所學(xué)知識(shí)完善。

　　最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝金塔汽修中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)技能大賽圓滿(mǎn)成功。

　　謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位專(zhuān)家、老師：

　　大家好！

　　作為20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，從備賽、訓(xùn)練到奪冠，經(jīng)歷了強(qiáng)化訓(xùn)練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，深感榮幸。首先感謝組委會(huì)，精心的組織與策劃、為參賽師生搭建的一個(gè)展示才藝和施展技能的廣闊平臺(tái)，其次感謝為本次比賽提供設(shè)備的龍科技集團(tuán)。

　　作為工作在職教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名一線(xiàn)教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競(jìng)賽恰好就是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能一次全面的檢驗(yàn)與考核。下面我就從以下幾個(gè)方面把參與這次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)過(guò)程和體會(huì)與在座各位專(zhuān)家、老師共同分享。

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)通力配合、全方位支持

　　今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了北京市教委、北京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、校院三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院內(nèi)部各部門(mén)通力協(xié)作和大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。同時(shí)，成立了以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，系部主任為領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在集訓(xùn)場(chǎng)地安排、比賽設(shè)備購(gòu)置和大賽培訓(xùn)所需材料、工具等方面都給予了有力保障和支持。并集中學(xué)院優(yōu)秀教師組成了指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，研究歷年試題的難點(diǎn)、解決方法及訓(xùn)練計(jì)劃的制定等相關(guān)工作，為學(xué)生的技能的提升提供了相應(yīng)的技術(shù)支持與保障。

　　二、 將技能大賽涵蓋的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，有機(jī)融入教學(xué)中

　　大賽命題的標(biāo)準(zhǔn)和要求，體現(xiàn)了最新技術(shù)和與企業(yè)的結(jié)合，涵蓋了人才培養(yǎng)目標(biāo)的全部?jī)?nèi)涵，因此達(dá)到技能大賽高水平的競(jìng)賽指標(biāo)，是專(zhuān)業(yè)建設(shè)系統(tǒng)性工程的'結(jié)果。學(xué)院在人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的構(gòu)建、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施等環(huán)

　　節(jié)，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，將大賽對(duì)選手的要求和職業(yè)資格融入課程體系的建設(shè)中，將技能競(jìng)賽的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，將國(guó)家級(jí)技能大賽的賽題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化為平時(shí)教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)載體。在操作規(guī)范、成本意識(shí)、效率意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、熟練的操作能力、多樣的方法能力等方面打下了良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、創(chuàng)建機(jī)電一體化技術(shù)團(tuán)隊(duì)，搭建學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，保證優(yōu)秀學(xué)生參加全國(guó)比賽

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下于20xx年6月成立機(jī)電一體化技術(shù)團(tuán)隊(duì)（學(xué)生），吸收相關(guān)專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生利用第二課堂的形式對(duì)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)化的培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)生開(kāi)放相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，供學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為技能競(jìng)賽培養(yǎng)后備人才，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)組織學(xué)院級(jí)、校級(jí)、市級(jí)三級(jí)技能競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀的選手參加20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保優(yōu)秀學(xué)生代表北京市參加國(guó)賽。

　　四、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練內(nèi)容順利實(shí)施

　　為了完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練效率，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等），整個(gè)計(jì)劃主要包含知識(shí)技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。同時(shí)，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證學(xué)生完全掌握所需要的專(zhuān)業(yè)技能，訓(xùn)練計(jì)劃順利實(shí)施。每一次訓(xùn)練就是一次考試，有成績(jī)，有點(diǎn)評(píng)，有總結(jié)。我們給學(xué)生提出的口號(hào)是：每天吃掉一個(gè)問(wèn)題，到比賽前沒(méi)有問(wèn)題。

　　五、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度

　　從今年1月到6月，每一個(gè)指導(dǎo)教師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，把所有的精力和時(shí)間都放在了指導(dǎo)學(xué)生的技能競(jìng)賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，大部分指導(dǎo)教師在最后沖刺階段都住到了學(xué)生宿舍。付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項(xiàng)目今年都增加了難度，時(shí)間由四個(gè)小時(shí)變?yōu)榱怂膫�(gè)半小時(shí)，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學(xué)生出模擬試題，提高學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。

　　六、聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家悉心指導(dǎo)，縮短與其他省市院校技能水平差

　　在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)為每個(gè)技能比賽項(xiàng)目聘請(qǐng)了企業(yè)專(zhuān)家，針對(duì)比賽中需要注意的各種事項(xiàng)，對(duì)指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)，充分了解了比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)難點(diǎn)、解決辦法等，使得我們無(wú)論在技能和其他方面都有了質(zhì)的提高。通過(guò)和專(zhuān)家交流，也了解到專(zhuān)業(yè)技能水平比較強(qiáng)的省市院校訓(xùn)練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現(xiàn)差距后，我們制定了相應(yīng)的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。

　　七、根據(jù)需要完成的工序，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)效率最大化

　　根據(jù)任務(wù)書(shū)中要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析需要完成的任務(wù)及順序，進(jìn)行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練，和學(xué)生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個(gè)技術(shù)要點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生在4個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，達(dá)到效率最大化。

　　八、模擬各種突發(fā)事件，提高學(xué)生突發(fā)事件處理能力

　　在訓(xùn)練過(guò)程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場(chǎng)地變更、環(huán)境變化等情況，讓學(xué)生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)緊急情況，以至于真正比賽時(shí)遇到特殊情況能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，正確處理。

　　九、配備精良的安裝工具及繪圖工具，保證安裝的質(zhì)量及提升繪圖速度 。|

　　在學(xué)生訓(xùn)練及比賽期間，為參賽學(xué)生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學(xué)生安裝的傳送帶不打滑、5HZ頻率能運(yùn)行，安裝尺寸在誤差范圍之內(nèi)。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學(xué)生繪圖的速度，收到了良好的效果。

　　十、存在問(wèn)題：

　　1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)技能與創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提升。

　　2.模擬比賽環(huán)境還不夠，導(dǎo)致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。

　　3.現(xiàn)有設(shè)備與比賽設(shè)備存在一定差距，比賽設(shè)備都為新設(shè)備，有毛刺，不好安裝，導(dǎo)致學(xué)生在比賽過(guò)程中安裝速度比平時(shí)訓(xùn)練慢了半小時(shí)。

　　十一、下階段努力方向

　　1.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。

　　2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

　　3.指導(dǎo)教師不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，名師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，使指導(dǎo)教師在6個(gè)方面進(jìn)行提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。

　　以上是我通過(guò)參與這次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會(huì)。同學(xué)們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻(xiàn)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂(lè)章。相信每位指導(dǎo)教師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。

　　成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去，我們將以此次比賽作為新的起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，不斷提升學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以頑強(qiáng)的意志、過(guò)硬的技能、扎實(shí)的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，參賽選手們：

　　大家上午好！由百麗鞋業(yè)（宿州）有限公司冠名舉辦的“宿州市職業(yè)技能大賽制鞋類(lèi)競(jìng)賽”于今天在宿州百麗隆重開(kāi)幕了。在此，我代表本次技能大賽組委會(huì)，代表宿州百麗對(duì)大賽的舉辦表示熱烈的祝賀！向參賽的各位選手、教練員、裁判員表示親切的問(wèn)候！向給予大賽高度重視、支持和幫助的開(kāi)發(fā)區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)的同志、新聞界的'朋友表示衷心的感謝！

　　本次活動(dòng)的舉辦是承接20xx年“宿州市職業(yè)技能大賽”制鞋類(lèi)競(jìng)賽的的新一輪競(jìng)賽，舉辦這樣的比賽，就是要為開(kāi)發(fā)區(qū)眾多的制鞋企業(yè)的員工們?cè)谥菩�技能方面搭建一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能的平臺(tái)，在“比學(xué)趕幫超”中促進(jìn)宿州市制鞋從業(yè)人員技能水平的提高。從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)駕駛的氛圍，激發(fā)廣大員工增強(qiáng)本領(lǐng)、提高技能的熱情。

　　希望大賽組委會(huì)和有關(guān)工作人員，按照大賽組織實(shí)施方案的總體要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證大賽公平、公正，努力把本次大賽辦成功。希望參賽選手充分發(fā)揮水平，以精湛的技術(shù)、高超的技能，創(chuàng)造出優(yōu)異的比賽成績(jī)，賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展現(xiàn)新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的風(fēng)采。同時(shí)也希望通過(guò)本次比賽，政府主管部門(mén)對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)制鞋企業(yè)的發(fā)展繼續(xù)給予關(guān)心和支持，使大賽辦出規(guī)模、辦出特色、辦出影響、辦出成效，辦成一次緊密合作、團(tuán)結(jié)向上的大賽。

　　我相信，開(kāi)發(fā)區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)，各制鞋企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆新聞媒體朋友的關(guān)心和支持，有宿州百麗工作人員的精心準(zhǔn)備和辛勤工作，以及所有參與大賽的選手、裁判員的共同努力，20xx年宿州市職業(yè)技能大賽制鞋類(lèi)競(jìng)賽一定能辦成一次出色的比賽。

　　謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　自從20xx年12月成為一位參賽選手以來(lái)，我感覺(jué)自己的身份、生活目標(biāo)都變得與其他同學(xué)不同了，因?yàn)閺拇撕笠獡?dān)負(fù)起一定的責(zé)任，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)老師，特別是當(dāng)我得知自己成為韶關(guān)市數(shù)控代表隊(duì)的一員時(shí)，更感覺(jué)責(zé)任重大。在這整個(gè)過(guò)程中，必須付出一定的努力，并以爭(zhēng)取榮譽(yù)為目標(biāo)�；貓�(bào)為我們的技術(shù)提升提供平臺(tái)的學(xué)校和付出悉心指導(dǎo)的老師們。

　　訓(xùn)練無(wú)疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個(gè)小時(shí)的事，但并不是讓你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走走過(guò)場(chǎng)。而是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準(zhǔn)備才能參加的比賽。在我所經(jīng)歷的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，感覺(jué)其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒與酷暑，同樣有過(guò)為訓(xùn)練而通宵達(dá)旦，不知不覺(jué)中，幾乎每位選手都進(jìn)入了“廢寢忘食”的境界，當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)反復(fù)操練的時(shí)候，條件再怎么艱苦也不會(huì)成為阻擋你前進(jìn)的絆腳石。我為我們之中的任何一個(gè)人從未想過(guò)因?yàn)橛?xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎(jiǎng)經(jīng)歷中，我們始終堅(jiān)信：腳踏實(shí)地、刻苦訓(xùn)練，努力付出就總會(huì)有收獲！

　　這次參加比賽已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會(huì)了很多，更讓我增長(zhǎng)了很多以前從未有過(guò)的.見(jiàn)識(shí)。讓我在這整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程動(dòng)手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信不斷增強(qiáng)，意志更加堅(jiān)定。它讓我明白了做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性。因?yàn)樵诒荣愔心呐滦⌒〉氖д`也會(huì)讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒(méi)有機(jī)會(huì)再去禰補(bǔ)的遺憾。它讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候就應(yīng)該好好的去把握。

　　得知自己比賽成績(jī)的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅(jiān)持根據(jù)每位選手的不同情況制定不同的訓(xùn)練方案，設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練課題。他執(zhí)著堅(jiān)韌的人格力量和奉獻(xiàn)精神感染著我們每一位選手，激勵(lì)著我們刻苦訓(xùn)練，鉆研進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因?yàn)橛兴麄內(nèi)�方位的教�?dǎo)和支持，才能使我們有實(shí)力去努力拼搏。同時(shí)也為付出了努力而未能獲獎(jiǎng)的隊(duì)友們感到惋惜，其實(shí)他們都很棒，只是命運(yùn)之神眷顧了我。

　　如果今后其他的同學(xué)們能有機(jī)會(huì)踏上參加競(jìng)賽這個(gè)能提升自我的平臺(tái)，請(qǐng)你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學(xué)苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會(huì)記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要想戰(zhàn)勝他人，就必須先戰(zhàn)

　　勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實(shí)習(xí)課上開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人；下一屆競(jìng)賽中出彩的機(jī)會(huì)，將會(huì)留給你們其中有準(zhǔn)備的佼佼者！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天在這個(gè)林陰四蔽，丹桂飄香的夏日里，我們歡聚在這里進(jìn)行由動(dòng)物醫(yī)學(xué)院舉辦的“騰駿杯”專(zhuān)業(yè)技能大賽。今天我?guī)��?lái)了校黨委，行政對(duì)騰駿公司的謝意以及對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院舉辦本次活動(dòng)的高度認(rèn)可。

　　動(dòng)物醫(yī)學(xué)院是一個(gè)有著優(yōu)秀的前身和光榮的傳統(tǒng)學(xué)院。學(xué)院自成立以來(lái)在團(tuán)學(xué)工作，教育教學(xué)，科學(xué)研究等各個(gè)方面都作出了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是在教學(xué)方面有著自己獨(dú)特的一套獨(dú)特的模式與方法。動(dòng)物醫(yī)學(xué)院始終堅(jiān)持著“教學(xué)立院、人才興院、科研強(qiáng)院”為辦學(xué)理念和“校企合作辦學(xué)”的模式，為了學(xué)生的成材和學(xué)院的發(fā)展積極探索勇于創(chuàng)新，并且取得了很好的成績(jī)。近年來(lái)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和考研率都一直穩(wěn)居學(xué)校前列，畢業(yè)生在社會(huì)上好評(píng)如潮。

　　近年來(lái)隨著畜牧業(yè)中的流行性疾病尤其是象禽流感，瘋牛病等嚴(yán)重危害人類(lèi)生命安全的人獸共患病的肆虐，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才越來(lái)越受到社會(huì)的重視。作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們身肩著“為祖國(guó)畜牧業(yè)保駕護(hù)航，為食品安全、人類(lèi)健康擔(dān)當(dāng)保障”的偉大重任。我們唯有努力學(xué)習(xí)才不辜負(fù)歷史賦予我們的`偉大使命。

　　動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科。他不僅要求我們有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更要有實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)和能力。而今天的專(zhuān)業(yè)技能大賽則正是對(duì)大家專(zhuān)業(yè)技能的考驗(yàn)。希望大家能夠把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真鍛煉，努力成成才。

　　最后，我預(yù)祝“騰駿杯”專(zhuān)業(yè)技能大賽取得圓滿(mǎn)成功！

　　祝愿美騰駿公司事業(yè)興隆！

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利！

　　各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇13

各參賽代表隊(duì)、各位參賽選手、與會(huì)同志們：

　　大家上午好!

　　今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)同煤天建鋼鐵公司第五屆職工技能大賽和首屆“愛(ài)企杯”籃球比賽總結(jié)表彰大會(huì)，首先，我謹(jǐn)代表公司黨政對(duì)積極參加技能大賽和籃球比賽活動(dòng)的各支代表隊(duì)和各位選手，以及為籌備這兩項(xiàng)大賽付出辛勤勞動(dòng)的公司工會(huì)的全體同志們，表示衷心的感謝!對(duì)獲得優(yōu)秀成績(jī)的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

　　下面，我在大會(huì)即將結(jié)束之際，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、大賽的成功舉辦，展示了同鋼兒女的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品格。

　　今年的技術(shù)比賽體現(xiàn)了覆蓋面大、戰(zhàn)線(xiàn)短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)，在這次歷時(shí)一個(gè)月的兩大比賽過(guò)程中，體現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：一是公司工會(huì)和各基層組織高度重視，精心準(zhǔn)備，細(xì)致安排，本著“生產(chǎn)應(yīng)用性廣、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)”的原則，科學(xué)確定參賽工種，慎重選擇考試題目，合理安排比賽日程，保證了大賽的成功舉辦;同時(shí)競(jìng)賽采用了崗位練兵、基層預(yù)賽、公司決賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了職工的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率，使大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過(guò)程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。二是各參賽選手和隊(duì)員們積極參與，利用工作之余認(rèn)真訓(xùn)練，做到了工作、比賽兩不誤，發(fā)揚(yáng)了同鋼人創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了同鋼人的精神風(fēng)貌和戰(zhàn)技水平。三是全體裁判員認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。四是全體工作人員辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證比賽的圓滿(mǎn)成功都做出了積極的努力。

　　實(shí)踐證明，兩大賽事的成功舉辦，不僅鍛煉了職工的身體，提高了職工的專(zhuān)業(yè)技能，展示了廣大職工的運(yùn)動(dòng)水平和技能水平，激發(fā)了廣大職工的愛(ài)企熱情，達(dá)到了凝聚人心、鼓舞士氣，陶冶情操、鍛煉身體的目的，更為助力公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)注入了一劑強(qiáng)心劑。通過(guò)這次大賽，我可以自豪地說(shuō)：是你們所展現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的作風(fēng)，讓我們看到了同鋼人團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的優(yōu)良傳統(tǒng);是你們所展現(xiàn)出來(lái)的如癡如學(xué)、勤學(xué)苦練的勁頭，讓我們看到了同鋼人永不自滿(mǎn)、永爭(zhēng)一流的優(yōu)秀品格，是你們苦鉆技術(shù)、革新創(chuàng)造，讓我們看到了同鋼發(fā)展的希望。

　　二、大賽的成功舉辦，給我們企業(yè)的生存與發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

　　同志們，古話(huà)講得好：“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。一流的設(shè)備需要一流的員工，一流的企業(yè)更需要一流的員工，企業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底離不開(kāi)廣大員工，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們要想盡辦法為廣大員工的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。這就是我們舉辦這次大賽的目的和意義所在和為什么要樹(shù)立“人才強(qiáng)企”的根源所在;這就是我們?yōu)槭裁匆�在公司�?jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，還要想辦法擠出資金來(lái)舉辦籃球比賽和職工技能大賽的初衷。人才是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，通過(guò)舉辦籃球比賽和職工技能大賽，涌現(xiàn)出一大批技術(shù)能手，充分展示了我公司技術(shù)工人的形象，激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，在全公司營(yíng)造了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了企業(yè)的各方面人才，這些人才的聚集，必將為推動(dòng)企業(yè)的生存與發(fā)展提供寶貴的財(cái)富，不僅檢閱了廣大干部職工身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，綜合考驗(yàn)了全體參賽隊(duì)員和選手技能水平和意志毅力，更重要的是體現(xiàn)了廣大職工樹(shù)立集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造了濃厚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

　　三、積極實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，在“齊聚正能量、打造新同鋼”的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的光和熱。

　　同志們，“奮斗未有窮期，攀登未有巔峰”。目前，公司已經(jīng)處在一個(gè)持續(xù)發(fā)展的重要時(shí)期，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)公司職工隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求。要想再上臺(tái)階，不但需要企業(yè)強(qiáng)力的戰(zhàn)略投入，而且更需要全體員工隊(duì)伍負(fù)重奮進(jìn)、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、頑強(qiáng)拼搏，這是我們的“軟實(shí)力”，是我們的精神財(cái)富。為此，我們要站在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)公司發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的緊迫性和重要性，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，持續(xù)地抓好提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)工作，抓好員工的技能培訓(xùn)，努力建設(shè)一支技術(shù)精湛、技能高超的學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才隊(duì)伍，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，工會(huì)各級(jí)組織要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，緊緊圍繞公司發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，注意把抓好技能大賽與提升職工整體素質(zhì)相結(jié)合，繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展多形式、多層次的競(jìng)賽培訓(xùn)，促進(jìn)職工的知識(shí)更新、能力提升和素質(zhì)提高，形成梯次式人才隊(duì)伍，形成“學(xué)而優(yōu)則重用”的.氛圍，形成公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。公司各基層單位要積極引導(dǎo)廣大職工學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒和行動(dòng)楷模。大力培育“創(chuàng)新能手”、“金牌工人”、“創(chuàng)新示范崗”和“創(chuàng)新型班組”。要把技能大賽與“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，建功十三五”競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，圍繞提高自主創(chuàng)新能力和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，深入開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)和“職工節(jié)約環(huán)保行動(dòng)”、“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”和“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽，不斷提高廣大職工節(jié)能環(huán)保意識(shí)和安全生產(chǎn)能力，充分發(fā)揮廣大職工在節(jié)能減排和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)中的重要作用，展示生態(tài)同鋼、綠色同鋼、和諧同鋼的新形象。要進(jìn)一步完善職工成才長(zhǎng)效機(jī)制，緊緊圍繞科教興企和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，形成人才脫穎而出的長(zhǎng)效化機(jī)制，大力開(kāi)展職工技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比賽等活動(dòng)，促進(jìn)職工技能水平的提高,要把技能大賽與群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合,通過(guò)技能大賽這個(gè)舞臺(tái)，讓更多德才兼?zhèn)�、技術(shù)優(yōu)秀的職工有展示才能的機(jī)會(huì)，也為選拔人才提供更加公開(kāi)、透明的渠道,形成勞動(dòng)競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。要以這次大賽的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大職工旺盛的工作熱情、無(wú)窮的聰明才智和巨大的創(chuàng)造活力，立足崗位，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提高職工自身技術(shù)，更好地發(fā)揮主動(dòng)性、發(fā)展先進(jìn)性，把比賽中展現(xiàn)出的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰、催人奮進(jìn)的比賽精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的工作動(dòng)力，把智慧和力量凝聚到全年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“同鋼夢(mèng)”作出更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家!

　　技能大賽發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛(ài)我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題“激情點(diǎn)燃?jí)粝胴?zé)任凝練價(jià)值我的學(xué)工夢(mèng)�！�

　　XX年9月，剛剛畢業(yè)的我來(lái)到xx系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開(kāi)主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨�想要退學(xué)向我訴說(shuō)心中痛楚的時(shí)候這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣，堅(jiān)守著信念，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車(chē)獨(dú)自回家，也記不清有多少次，望著不爭(zhēng)氣的學(xué)生暗自傷神。兩年多的時(shí)間，開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)的班會(huì)，接過(guò)數(shù)不清的電話(huà)，苦口婆心地勸導(dǎo)過(guò)多少位學(xué)生，忙過(guò)，累過(guò)，但是，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)號(hào)么？

　　在剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的'男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽�，整日把自己關(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過(guò)招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來(lái)，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛(ài)，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。

　　三年時(shí)光匆匆而過(guò)，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來(lái)。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華，看著他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，心里裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我想，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，輔導(dǎo)員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調(diào)皮的孩子說(shuō)的是真還是假，但心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，學(xué)生成材了，學(xué)生喜歡老師，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么？

　　以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂(lè)，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長(zhǎng)，感謝我的可愛(ài)的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)！

　　我的演講完畢。

　　謝謝。

　　技能大賽發(fā)言稿 篇15

尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　兒時(shí)，在我幼小的心靈深處就意識(shí)到：“教師是創(chuàng)造人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

　　從那時(shí)起，夢(mèng)想著做一名人民教師就在我的內(nèi)心埋下了種子。今天我邁上了這三尺講臺(tái)，面對(duì)我的是一流的教學(xué)設(shè)施，幽雅的教學(xué)環(huán)境，正直無(wú)私的領(lǐng)導(dǎo)，相處友好的同事和一群活潑可愛(ài)的孩子。百年大計(jì)，教育為本。如果把工作幾十年的老教師比做枝繁葉茂的參天大樹(shù)，把他的學(xué)生們比做滿(mǎn)枝的桃李，那初涉教壇的我充其量是一棵瘦小的不起眼的樹(shù)，我的學(xué)生們則是我光禿禿的枝丫上初生的嫩芽?jī)海�怎樣使這些孩子們健康、茁壯、蓬勃地生長(zhǎng)呢？

　　《新基礎(chǔ)教育理念》和同仁們豐富的`帶班經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我的豐富養(yǎng)料，于是我貪婪地吮吸著。往事歷歷在目，我清楚地記得當(dāng)我剛剛參加工作第一次邁上這三尺講臺(tái)時(shí)，教室里一雙雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛后藏著疑惑與好奇，好像在對(duì)我說(shuō)：這么年輕的老師��！你不就是我們的大哥哥，好朋友嗎？此時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑不安，如波濤洶涌的大海一樣久久不能平靜，本來(lái)是熟記于心的開(kāi)場(chǎng)白由于一時(shí)緊張一下子拋到了九霄云外，說(shuō)實(shí)話(huà)，到現(xiàn)在我也不清楚我那第一節(jié)課是怎樣講下來(lái)的，回想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧。然而現(xiàn)在我用我的工作方式，我的熱情與耐心獲得了孩子們對(duì)我的極大的信任，這無(wú)疑是對(duì)我工作的最大的肯定，這使我感到非常欣慰。新學(xué)期開(kāi)始后的第一件大事就是由學(xué)生選出自己的班干部，可是在我面前的這一群群可愛(ài)的孩子都是一張張陌生的面孔，我一下子茫然了，怎樣才能使他們?nèi)吮M其材呢？于是我讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，共同投票選舉產(chǎn)生了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極奮進(jìn)的班委會(huì)，最后由有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的小名擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)；由熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心同學(xué)的小剛來(lái)當(dāng)勞動(dòng)兼生活委員；由品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的小紅擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員；由多才多藝、很有組織才能的小花來(lái)?yè)?dān)當(dāng)文藝委員……

　　最后由我主持了一個(gè)任命儀式，目的是讓競(jìng)選產(chǎn)生的這一屆班委要明確責(zé)任，平等待人，以身作則。好的班委能頂?shù)蒙习雮�(gè)班主任，這話(huà)一點(diǎn)兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級(jí)建設(shè)立下了汗馬功勞。他們本著民主團(tuán)結(jié)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人翁的原則開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不求最好，只求更好。正像班級(jí)學(xué)習(xí)委員小紅說(shuō)得那樣：作為班級(jí)的一個(gè)干部，她的職責(zé)并不是管理學(xué)生，而是為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。其實(shí)，不當(dāng)這個(gè)班干部作為班級(jí)的一份子也是有責(zé)任把班級(jí)建設(shè)好！不僅她一個(gè)人如此，班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都把自己視為班級(jí)的主人翁，班級(jí)的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導(dǎo)與學(xué)生的配合下，班級(jí)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無(wú)論是課上講課還是課下輔導(dǎo)，學(xué)生們都能積極配合，共同參與；在勞動(dòng)方面，大家也是爭(zhēng)著干，搶著干，勞動(dòng)起來(lái)都爭(zhēng)先恐后，那熱火朝天的場(chǎng)面很是讓人感動(dòng)……有一句話(huà)說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，心靈是眼睛之源，其實(shí)生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，閃光點(diǎn)需要我們來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)被感動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)后決不能吝嗇言語(yǔ)不置一評(píng)，而是要大加贊揚(yáng)他們，當(dāng)然要恰到好處地鼓勵(lì)，有根據(jù)地表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)的贊美才能達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。后來(lái)我想靠我一個(gè)人的眼睛發(fā)覺(jué)全班這么多位同學(xué)們的閃光點(diǎn)簡(jiǎn)直太難了，我不是還有一支龐大的隊(duì)伍嗎？于是我號(hào)召全班同學(xué)一起參與到這樣的重要事件中，用他們自己的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)周?chē)�同學(xué)們的閃光點(diǎn)，我呢？就收集這些寶貴的第一手資料，然后一一反饋給所有同學(xué)。同學(xué)們都很重視別人眼中的自己，當(dāng)他們了解到自己在同學(xué)們心目中的形象后大受鼓舞，信心倍增！從而，使學(xué)生各方面能力都得到了提高！學(xué)生給予我的肯定已經(jīng)足以堅(jiān)定我的信念，要像春蠶，在知識(shí)的桑林里艱辛地吞食著綠葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像蜜蜂，在知識(shí)的花山里艱辛地采集花粉，釀造純凈的智慧之蜜，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像淘金者，在綿長(zhǎng)的知識(shí)的沙河里艱辛地淘洗著沙粒，冶煉出閃光的智慧之金，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像掘礦工人，在深深的知識(shí)海洋中艱辛地掘進(jìn)，開(kāi)采出智慧之光和熱，奉獻(xiàn)給學(xué)生……

　　在以后漫長(zhǎng)的班主任道路上，任憑風(fēng)吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠(chéng)與耐心去呵護(hù)我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩，我相信不遠(yuǎn)的明天光禿禿的樹(shù)最終會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)，桃李滿(mǎn)天下。謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇16

尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　大家好！我今天敘述的故事是《我與學(xué)生同成長(zhǎng)》。

　　畢業(yè)四年，我當(dāng)了四年班主任，在這一千多個(gè)日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會(huì)了成功的快樂(lè)。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的路上，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)著。

　　記得剛工作時(shí)，班里有一個(gè)自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現(xiàn)讓我目瞪口呆：我們朗讀課文，他突然大叫：“有鬼！”；我寫(xiě)板書(shū)，他跑來(lái)添上幾筆；剛收上來(lái)的作業(yè)，他翻得滿(mǎn)地都是………常規(guī)教育對(duì)他無(wú)濟(jì)于事，我感到很迷茫。

　　同事勸我：“你關(guān)注他的安全就行了，其他的不要太執(zhí)著！”家人也心疼地說(shuō)：“你這是何必呢？那么辛苦，算了吧！”我該怎么辦？

　　我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來(lái)，看著這位悲痛的母親，初為人師的我，有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感不斷地在提醒我：決不能放棄！再辛苦再難，也要堅(jiān)持！

　　我決定用濃濃的師愛(ài)打開(kāi)他的心扉。每天早上，我拉著他的手跟他聊天，問(wèn)他：“昨晚睡得好不好？”幫他整理皺折的衣服，消除他對(duì)我的排斥。我鼓勵(lì)學(xué)生和他做朋友，一起玩耍，引導(dǎo)他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，雖然小佳的情緒仍然反復(fù)無(wú)常，但在我們的關(guān)愛(ài)下，他慢慢進(jìn)步了。這給了我更多信心。

　　為了深入了解小佳的想法和需求，我繼續(xù)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，每天詳細(xì)記錄他的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起幫助他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活。他的媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“陳老師，謝謝你沒(méi)有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽?zhuān)　蔽液芨袆?dòng)，覺(jué)得所有的付出都是值得的！

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)小佳特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。就鼓勵(lì)他在畫(huà)中抒發(fā)個(gè)人的情感，平穩(wěn)情緒，還經(jīng)常展示他的`作品，給他信心。慢慢地，這朵遲開(kāi)的花在愛(ài)的澆灌下，悄然開(kāi)放！

　　教師節(jié)那天，小佳拿著一副畫(huà)走到我的面前，說(shuō)：“老師，我喜歡你！”我打開(kāi)一看，畫(huà)上有一位老師和一個(gè)孩子開(kāi)心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻，我流淚了！我哽咽地說(shuō)：“謝謝你！老師很喜歡！”他高興地說(shuō)：“老師喜歡！老師喜歡！”看著這個(gè)可愛(ài)的孩子，我感到無(wú)比的幸福！

　　是小佳讓我明白了：教師在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)就是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。是他讓我懂得了師愛(ài)的真諦：不嫌棄，不放棄，不拋棄！

　　謝謝！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇17

各位同仁：

　　大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧�的有比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。

　　1、 要有一顆愛(ài)心。

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

　　作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

　　2、 為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話(huà)說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

　　3、 完善班級(jí)管理。

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的.能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

　　4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

　　人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，

　　上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？�，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

　　5、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。

　　做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

　　技能大賽發(fā)言稿 篇18

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　說(shuō)來(lái)慚愧，雖然教書(shū)育人已經(jīng)十多年了，可班主任生活才兩年多。所以，這里沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)介紹、沒(méi)有心得體會(huì)，只有一些生活的點(diǎn)滴、教育的瑣碎事而已！請(qǐng)各位班主任老師多多指教！

　　我跟大家分享的故事是《我和xx》。

　　xx的教育過(guò)程，是一個(gè)斗智斗勇的過(guò)程。

　　xx這個(gè)學(xué)生，很多老師都認(rèn)識(shí)他，下至四、五年級(jí)的同學(xué)，上至近一、兩年畢業(yè)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。一個(gè)學(xué)生之所以出名，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣，而xx就是屬于后者。這位鼎鼎大名的xx來(lái)到我們班后，剛開(kāi)始的那兩天，還能忍得住，端出一副正兒八經(jīng)的樣子，可是兩天過(guò)后，他就原形畢露了。這哪里是來(lái)上課的？簡(jiǎn)直就是來(lái)開(kāi)馬戲班的。從早到晚，嘴不停、手不停、腳也不停，打架、說(shuō)粗口、辱罵同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)、破壞公物、違反紀(jì)律……鬧出的事情一樁又一樁，同學(xué)們的投訴此起彼落，并且把我們班的林紹源、蒲志強(qiáng)、傅明洪等等好幾個(gè)男同學(xué)招攬其中，影響很大，一下子，整個(gè)班都亂哄哄的。兩周過(guò)去了，我煩不勝煩。本來(lái)以為跟家長(zhǎng)聯(lián)系一下，共同教育，天曉得，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子xx找個(gè)心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個(gè)好的老師來(lái)管教一下xx。看來(lái)孩子的劣根性是跟家庭影響分不開(kāi)的。原來(lái)這是一扇沒(méi)有曙光的門(mén)！

　　我重新回到起跑線(xiàn)上細(xì)細(xì)地琢磨，怎樣為自己開(kāi)創(chuàng)另一扇門(mén)？xx是一個(gè)受慣訓(xùn)斥、責(zé)罵的孩子，既然硬的不行就來(lái)軟的吧！我想，溫柔也是一種力量。我就試著使用這種力量。

　　記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，xx又重施故技，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去在搞同學(xué)，影響課堂，還裝出一副毫不在乎的樣子。真可氣！我走到他身邊，在他等待著批評(píng)的時(shí)候，我卻用極其溫柔的聲音說(shuō)：“xx，是不是不舒服了？”我順勢(shì)摸了一下他的`額頭，裝出一副很在乎的樣子，接著說(shuō)：“不怕發(fā)燒哦，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關(guān)懷讓他混身不自在，只好聽(tīng)老師的話(huà)，乖乖地坐好不亂動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次的交手我都能大獲全勝，再加上擺事實(shí)講道理，做思想工作，現(xiàn)在的xx在課堂上已經(jīng)能自覺(jué)地坐好聽(tīng)課，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學(xué)了。

　　上個(gè)月，國(guó)家教育部部長(zhǎng)到我校來(lái)檢查時(shí)，許多老師都需要剪刀來(lái)做手工，剛好我從學(xué)生那繳來(lái)了12把，正好用得上。老師們都很奇怪我怎么從學(xué)生那里繳來(lái)那么多的剪刀？是呀，事實(shí)就是這樣，而且這些剪刀都是來(lái)自同一個(gè)人，就是xx的。xx有破壞公物的壞毛病，有意無(wú)意地就會(huì)把班里的物品搞爛。剛開(kāi)始的時(shí)候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果。仿佛講道理只是給他撓癢癢，撓過(guò)了就算了。這種狀態(tài)必須改變，得讓他為自己所做的事情負(fù)上責(zé)任。于是，凡是他搞爛的，我都讓他自己去修補(bǔ)好或更換一個(gè)新的。上個(gè)月呢，他把班里的剪刀給搞爛了，不能再剪了，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了，我就對(duì)他說(shuō)：“xx，你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話(huà)，你就要拿10把來(lái)的喲。”不出兩天剪刀還是被他搞爛了。結(jié)果，xx挨了批評(píng)后還是乖乖地把10剪刀拿回班里來(lái)。我覺(jué)得我有義務(wù)、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)三思而后行。前幾個(gè)星期，xx又發(fā)明了一個(gè)新玩意了，就是拿粉刷去搞同學(xué)。用了一個(gè)學(xué)期的粉刷已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)松了，被他搞過(guò)之后開(kāi)始散了。我對(duì)他說(shuō)：“xx呀，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話(huà)就來(lái)搞一搞它，順便帶一個(gè)新的回來(lái)呀�！蓖瑢W(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)，他也完全明白我的意思，馬上回答我說(shuō)：“我沒(méi)空！我很忙呀。”就這樣，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在。

　　xx是個(gè)比較聰明的孩子，花樣也特別多。上學(xué)期末散學(xué)典禮上，同學(xué)們都交叉腿坐好聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言。xx總是坐不住，老是舉手要去廁所，可我都不讓他去，也總是鼓勵(lì)他堅(jiān)持到最后。他終于忍不住問(wèn)我：“老師，為什么不讓我去？”我想了想就說(shuō)：“你有沒(méi)有觀察到上廁所的這些同學(xué)都是怎么樣的同學(xué)？”他也想了想，故意說(shuō)：“都是壞人�！蔽翌┝怂�一眼，說(shuō)：“他們都比較調(diào)皮。那你調(diào)皮嗎？”他愣了一下，看著我搖搖頭說(shuō)：“不調(diào)�！蔽揖o跟著問(wèn)：“你不調(diào)皮，那你還要跟他們一樣愛(ài)上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說(shuō)話(huà)了。我心里暗暗高興，xx還是有上進(jìn)心的，這一次，上進(jìn)心讓他上了一次當(dāng)。會(huì)議還在繼續(xù)，xx又舉手找我了，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿，把腰挺直，這就不麻了�！薄安恍辛�，我的腰挺得很痛了。”xx到底又想出什么花招呢？我問(wèn)他：“那怎么辦？”xx以為犴計(jì)得逞了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我站起來(lái)站一會(huì)就好了。”哦，原來(lái)是這樣。我想了想，說(shuō)：“好，你就站一會(huì)吧。”就在xx正要站起來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“可是……，同學(xué)們都是坐著開(kāi)會(huì)的，你站著，是不是有點(diǎn)特殊呀�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)：“一般情況下，什么同學(xué)才會(huì)在大會(huì)上站著開(kāi)會(huì)的？我擔(dān)心你會(huì)被別人誤會(huì)你是在罰站喲。”說(shuō)完，xx一屁股就坐回原來(lái)的位置上。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會(huì)議結(jié)束。

　　我覺(jué)得教育也不外是如此，除了傳道、授業(yè)、解惑外，教育應(yīng)該還是一種心靈的感染、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子，只要針對(duì)問(wèn)題花點(diǎn)心思，多點(diǎn)耐性，我們還是會(huì)看到曙光的！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我的選擇無(wú)怨無(wú)悔》

　　我曾經(jīng)在中國(guó)教育報(bào)上看到一篇文章，其中一句是這樣寫(xiě)道：“在所有主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大，老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我認(rèn)為您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心�，才支撐起我們一代人的脊梁�！蔽蚁朐谧鶑氖聦W(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)到這里，都會(huì)感到有一絲新鮮的甜蜜涌入內(nèi)心。人們都說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁，這些美麗的比喻其實(shí)也是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的一種最大的褒獎(jiǎng)。

　　在我兒時(shí)的記憶中，老師曾經(jīng)帶我那么多的溫暖與教誨，這些溫暖和愛(ài)的種子深深的扎在我心里，日積月累生根發(fā)芽，如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，我也可以把我的溫暖和愛(ài)傳遞給我的學(xué)生。誠(chéng)然，輔導(dǎo)員工作辛苦、瑣碎，也許沒(méi)有任課教師那般自由和輕松，但是我始終堅(jiān)信一種信條，那就是有付出就一定會(huì)有收獲，如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生全心全意的付出，怎么會(huì)收獲學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，沒(méi)有對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)身體力行的'的履行，怎么能為國(guó)家培養(yǎng)可造之才，輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師的健康成長(zhǎng)的知心朋友，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、和指導(dǎo)者。有人做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容是如果你畢業(yè)回到母校，最想見(jiàn)到的人是誰(shuí)？有近百分之80的人回答是輔導(dǎo)員�？梢�(jiàn)，輔導(dǎo)員雖然在學(xué)生在校期間也許會(huì)被形容為整天嘮嘮叨叨的“長(zhǎng)舌婦”，或者是管頭管尾的”保姆”，可當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)大成人后最惦記的還是輔導(dǎo)員。因此，我要說(shuō)輔導(dǎo)員工作雖苦猶甜，每當(dāng)在我生病時(shí)關(guān)切的學(xué)生對(duì)我噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，甚至一次在我不小心摔倒時(shí)，還會(huì)及時(shí)為我送來(lái)藥品的時(shí)候，我的內(nèi)心都產(chǎn)生出強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感和幸福感，每當(dāng)我的問(wèn)題學(xué)生在我經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)晚上耐心開(kāi)導(dǎo)教育后終于走出了思想誤區(qū)的時(shí)候，我都會(huì)感到無(wú)比欣慰和自豪。

　　輔導(dǎo)員的辛苦是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，收獲的快樂(lè)和幸福卻是細(xì)水長(zhǎng)流的。我們要有排山倒海、無(wú)所畏懼的勇氣和魄力繼續(xù)奮戰(zhàn)在學(xué)生工作的第一線(xiàn)，用我們的青春和熱血譜寫(xiě)大學(xué)生思想政治教育工作最為絢麗的篇章。

　　如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那條，如果老師園丁，我愿做辛勤的那位。我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，謝謝各位！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇20

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：

　　大家好！我是來(lái)自榆社二中的xxx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向這次會(huì)議的組織者表示感謝，向在座的各位評(píng)委表示感謝！

　　今天，我們相聚在這里，雖然彼此素不相識(shí)，但卻感覺(jué)十分親切，因?yàn)槲覀兌荚谧鲆患�同樣的事情，都有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)，那就是班主任。這恐怕是世界上級(jí)別最小的主任吧，但我以為，它也是世界上最光榮的主任。所以在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我自己，向在座的所有班主任問(wèn)一聲：你們好！今天，我演講的題目是“我是老班，我快樂(lè)”。

　　不知從什么時(shí)候，學(xué)生們都背地里管我叫“老班“。為什么叫“老班”呢？或許這是一些愛(ài)起綽號(hào)的調(diào)皮學(xué)生的杰作吧？或許這個(gè)詞與“老板“諧音，在他們的'心中，我是他們中說(shuō)了算的“老板“吧？不管怎么樣，漸漸地，我也默認(rèn)了“老班”這一稱(chēng)呼，就像家中的“老媽”“老爸”一樣，我這個(gè)“老班”付出著，快樂(lè)著。并且盡最大可能地讓班中每個(gè)成員也享受快樂(lè)。

　　我喜歡跟我的孩子們一起美化教室，在教室前黑板上面掛著大字幅：我愛(ài)我家——230（230是現(xiàn)在我?guī)У陌啵└�前是一張大大的全班像，這些都用我們手制的花邊作了裝點(diǎn)。四周墻壁是我跟學(xué)生一起做標(biāo)語(yǔ)和條幅，不是名人名言，你看，這邊寫(xiě)著“別走神，不然就讓那家伙超了我啦！”那邊寫(xiě)著：“叫苦也得學(xué)習(xí)，叫累也得學(xué)習(xí)，為什么不快樂(lè)學(xué)習(xí)呢”還有“天將降大任于本人也，勞我筋骨，費(fèi)我心神，又有何懼？”

　　教室垃圾箱跟前總是又臟又亂，就在垃圾箱后的墻壁上貼了一個(gè)美麗的女孩兒，她身邊有一句話(huà)：“都走過(guò)來(lái)了，就放進(jìn)去吧！你亂丟的不是垃圾，是丟人�！庇衷诶�圾箱上貼了一雙大大的可愛(ài)的卡通眼睛，這樣的情形下，學(xué)生們都不好意思再亂扔了。在最干凈最漂亮的教室里學(xué)習(xí)生活，心情自然特別好。

　　在處理一些事情，我喜歡用一些幽默的方法來(lái)軟處理。一次上自習(xí)課，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生正要傳紙條，沒(méi)收過(guò)來(lái)一看，上寫(xiě)著：天涯何處無(wú)芳草，何必只在本班找，本來(lái)人數(shù)就緊張，何況質(zhì)量又不好。不做作業(yè)這是干什么？剛想發(fā)火，看了看正專(zhuān)心在做作業(yè)的其它同學(xué)，壓了壓火，再看看紙條不禁笑了：還蠻押韻嘛，于是拿起筆來(lái)，在這張紙條的背后寫(xiě)道：天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必現(xiàn)在急著找，本來(lái)學(xué)習(xí)就緊張，何況年齡還很小。寫(xiě)完遞給他，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只見(jiàn)他看著紙條愣了一會(huì)，收起來(lái)趕緊做作業(yè)了。

　　我喜歡與學(xué)生一起享受學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。每天清晨，我會(huì)早早來(lái)到教室，捧一本書(shū)來(lái)讀，精美的散文或是優(yōu)美的詩(shī)歌，也會(huì)忘情地融入學(xué)生大聲朗讀的情境中，學(xué)生陸續(xù)到教室，放好書(shū)包也自然拿出書(shū)來(lái)讀，這樣下來(lái)學(xué)生課前紀(jì)律穩(wěn)定，養(yǎng)成了晨讀的習(xí)慣，而自己日積月累也誦讀了很多詩(shī)文。

　　與學(xué)生一起寫(xiě)日記，品評(píng)他們?nèi)沼浀臅r(shí)候，也把自己的念給學(xué)生聽(tīng)，比如寫(xiě)自己學(xué)校家庭兩邊忙的累，寫(xiě)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)某一篇課文的感覺(jué)，寫(xiě)看到學(xué)生變化的愉快，班級(jí)獲得榮譽(yù)的興奮的等等，隨心而寫(xiě)，一方面激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，另一方面更拉近了與學(xué)生的心理距離。

　　我常想反問(wèn)自己：假如我是孩子，我更樂(lè)意接受哪種方式？假如是我的孩子，我希望得到什么方式的教育？這樣的反問(wèn)，讓我的工作少了許多生硬，多了幾分溫情。

　　班主任工作讓我感到自己不遠(yuǎn)離中學(xué)時(shí)代，永遠(yuǎn)有一顆青春年輕的心�？鞓�(lè)工作，快樂(lè)生活，我愿意用快樂(lè)的心態(tài)、快樂(lè)教育的方法伴學(xué)生走過(guò)一生中最美好的年華，為創(chuàng)建我們和諧校園、和諧社會(huì)盡自己綿薄之力。三尺講臺(tái)，一生無(wú)悔。班主任工作瑣碎而繁忙，但細(xì)細(xì)體味，它也是美麗而幸福的。所以，我自豪，我是一個(gè)老師，我快樂(lè)，我是一個(gè)老班！在座的各位讓我們一起來(lái)努力，做一個(gè)快樂(lè)的班主任吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇21

尊敬的評(píng)委老師：

　　大家好！

　　我演講的題目是：尊重和善待每一位學(xué)生。

　　我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘��?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，我擔(dān)任了班主任工作。在這兩個(gè)多月的班主任生涯中，有許多故事讓我感動(dòng)，更讓我成長(zhǎng)。

　　在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責(zé)任讓他們絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們應(yīng)該給與更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。雖然當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，但我遇到了很多的“小刺頭”，在他們身上發(fā)生過(guò)不少令我心酸也讓我感動(dòng)的故事。其中一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策何啟迪。這件事發(fā)生在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛剛接任班主任一職，面對(duì)六十五名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)年輕的老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，不遵守紀(jì)律，還經(jīng)常給老師搗亂。一次，他又在課上搗亂，我不由分說(shuō)的將他揪到辦公室，火冒三丈的對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng)。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯的頂撞我，最后還罵罵咧咧的沖出了辦公室，留下了目瞪口呆的'我。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己收到了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，變著花樣的給我搗亂。下課后，他更加胡作非為。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施�？珊髞�(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。

　　那次，晚上放學(xué)，他到辦公室找到我，對(duì)我說(shuō)：“老師，你一定非常非常的討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑�道你是恨我這快鐵不能成鋼，可我不喜歡你毫不留情的訓(xùn)斥。”聽(tīng)了他的話(huà)，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味。那天，我和這個(gè)一直討厭的學(xué)生談了很久，我向他道歉，不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他。對(duì)著我?guī)н叺男旅婵�，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，想我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、不守紀(jì)律都是故意的，原因就是對(duì)我不滿(mǎn)，向我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)的表示以后不會(huì)這樣了。還是分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，像我們的姐姐，而不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，相信你也會(huì)喜歡以后的我。”最后他還怯怯的問(wèn)道：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫的回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我的弟弟，我的好朋友。”

　　此后的這段時(shí)間里，這個(gè)孩子真的變了，上課睡覺(jué)少了，聽(tīng)課多了，還會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，與老師交流學(xué)習(xí)心得，并且主動(dòng)承擔(dān)起班里的工作，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。每次看到他認(rèn)真的小臉，我都為當(dāng)時(shí)對(duì)于他的粗暴而后悔，也為他現(xiàn)在的進(jìn)步而感到欣慰。

　　這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但他時(shí)刻提醒著我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，親切的目光，慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。

　　因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我一火熱的熱情辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。

　　我深切的感受到：作為一名教師，尤其是班主任，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿(mǎn)愛(ài)的教育，才是真正的教育！這就是我色教育故事，我愿播下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇22

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

　　大家好

　　亞里士多德說(shuō)：教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。哲人以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)道出了一個(gè)深圣的命題，那就是：把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人有付出，也有回報(bào)。今天我演講的題目是《付出愛(ài)，我癡迷那種回報(bào)！》

　　斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，當(dāng)機(jī)器轟鳴，人頭攢動(dòng)，花香搖曳，翠竹移位時(shí)，我猛然意識(shí)到學(xué)校已經(jīng)春秋17載，斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇，一切都印證了歲月的流逝，時(shí)光的久遠(yuǎn)。就在這熟悉又親切的環(huán)境里，我從花季大學(xué)生成為一名成熟的專(zhuān)業(yè)課教師，一位癡迷于當(dāng)班主任的班主任。

　　有人說(shuō)，選擇了教師，就選擇了平凡而清貧的生活；選擇了班主任，就肩負(fù)起了殫精竭慮，變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來(lái)，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色職責(zé)，為學(xué)生耗盡心力，卻收獲了前進(jìn)路上的一路花香。

　　當(dāng)班主任是一種責(zé)任，當(dāng)好班主任要傾注感情，讓孩子的夢(mèng)想成真，讓無(wú)數(shù)的奇跡迭生，讓每一個(gè)過(guò)程圓滿(mǎn)，讓世界更美麗，答案很簡(jiǎn)單，那就是一個(gè)字：愛(ài)！

　　班主任的愛(ài)是母親般的濡養(yǎng)和接納：我把學(xué)生看做自己的兒女，天氣變化，告訴學(xué)生添減衣服；學(xué)生生病，我?guī)�學(xué)生去醫(yī)院；教室里，我給學(xué)生們建立裝滿(mǎn)藥品、針線(xiàn)、創(chuàng)可貼的“百寶箱”；同學(xué)間鬧矛盾了，我當(dāng)說(shuō)客，作調(diào)解員；學(xué)生的生日，我送一個(gè)雞蛋一句祝福，讓他感覺(jué)到家的溫暖。我是學(xué)生的親人，學(xué)生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報(bào)我，用一句溫暖的問(wèn)候回報(bào)我，用一條溫馨的短信回報(bào)我，用一個(gè)撒嬌的笑回報(bào)我。我驕傲，我是他們的.班媽?zhuān)∥易院�，我有懂事的孩子�?/p>

　　班主任的愛(ài)是陽(yáng)光般的給予和照耀：多少個(gè)節(jié)假日，我和學(xué)生在教室里度過(guò)，只為圓他們的大學(xué)夢(mèng)；多少回，我找學(xué)生談心，只為給他們亮起一盞心靈的明燈；多少次，我把一篇篇文字、一張張照片收進(jìn)我的文檔，只為當(dāng)他們走出職中校園帶走一份回憶；我拿出錢(qián)物給家里有困難的學(xué)生，只為他享有學(xué)習(xí)的權(quán)利……唯一的小小的私心就是當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)之后，希望他們記得職中，記得我，記得我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的日子……

　　今年五一，我們高中同學(xué)二十年相聚，大家圍坐在班主任張常軍老師的周?chē)�，有身價(jià)過(guò)億的企業(yè)家，有醫(yī)術(shù)精湛的副院長(zhǎng)，有身居要職的政府官員，還有像我一樣平凡的教師。但是，我沒(méi)有自卑和失落，因?yàn)椋�我和張老師一樣用�?ài)心善待著每一個(gè)學(xué)生，教師的財(cái)富啊，就是學(xué)生的成才和身邊圍攏的笑容。

　　翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。我的愛(ài)就是學(xué)生助飛的翅膀，我的生命就在學(xué)生的成長(zhǎng)里輝煌。宿舍、教師、操場(chǎng)，談心、上課、家訪(fǎng)，我在班主任的日程表里奔忙，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛無(wú)數(shù)個(gè)瑰麗的夢(mèng)想！

　　技能大賽發(fā)言稿 篇23

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級(jí)》。

　　我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說(shuō)法那是一個(gè)雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強(qiáng)，因此在要把這樣的班級(jí)建立和諧班級(jí)的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個(gè)腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個(gè)任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個(gè)多月以來(lái)我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點(diǎn)。希望同人們給予批評(píng)指正：

　　一、 對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)明的要求，措施要得力：我認(rèn)為制定與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是建立和諧班級(jí)的前提：俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)沒(méi)有一個(gè)與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是難以想象的不可能實(shí)現(xiàn)的，它是建立和諧班級(jí)的基礎(chǔ)，在班級(jí)制度的制定上我以學(xué)校各項(xiàng)制度要求為藍(lán)本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對(duì)規(guī)定的認(rèn)同感，也增強(qiáng)制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴(yán)明的紀(jì)律來(lái)告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級(jí)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、 強(qiáng)有力的班集體需要一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì) ，班委會(huì)是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報(bào)名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查然后最終確定的辦法。事實(shí)證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們?cè)诠ぷ髦薪o了班主任以極大支持為班級(jí)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級(jí)工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細(xì)化責(zé)任明確，使班級(jí)管理得心應(yīng)手。

　　三、 感情要給夠，我的理解就是要給學(xué)生以足夠的關(guān)愛(ài)，差班的學(xué)生自尊心是很強(qiáng)的，有些甚至是畸形發(fā)展，對(duì)老師的話(huà)很敏感，對(duì)老師的所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點(diǎn)就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)，不是他們犯了錯(cuò)誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過(guò)的機(jī)會(huì)，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時(shí)間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情的好壞，孩子沒(méi)錢(qián)了只要是我有一般都會(huì)借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見(jiàn)病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來(lái)了一般我都給他們吃一點(diǎn)：天熱的時(shí)候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來(lái)都很小卻能讓孩子們體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)。這樣以后作起工作來(lái)阻力就小了，班級(jí)就容易理順。為和諧班級(jí)的建立進(jìn)一步作好了鋪墊。

　　四、 道理要講透，差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的'問(wèn)題，遇事愛(ài)沖動(dòng)，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時(shí)的難度更大，一般我不會(huì)采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項(xiàng)工作還是能比較好的開(kāi)展的。

　　五、 努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系：在這一點(diǎn)上我強(qiáng)調(diào)大家來(lái)到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗(yàn)的，以后到社會(huì)上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀(jì)律上相互提醒，在思想上加強(qiáng)交流；再抓住學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育教育，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)多看別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。

　　六、 努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

　　建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級(jí)重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無(wú)原則的與學(xué)生過(guò)分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，這樣工作起來(lái)才能有的放矢。才能增進(jìn)師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點(diǎn)就是理解不是放任，人性化不是無(wú)原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀(jì)律約束雙管齊下才能收到良好的效果。

　　七、 班主任還要做到一個(gè)勤字，俗話(huà)說(shuō)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會(huì)收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們?cè)绯?：30提前到

　　班學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持6：30以前就到班級(jí)門(mén)口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持18：30就到教室門(mén)口等候?qū)W生，這樣堅(jiān)持下來(lái)現(xiàn)在班級(jí)所有學(xué)生幾乎都能按要求進(jìn)班并且在進(jìn)班以后能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有利于和諧班級(jí)的建設(shè)。

　　八、 班主任工作還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)并善于題解決問(wèn)題 ，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語(yǔ)一見(jiàn)到我來(lái)就迅速散開(kāi)，我感覺(jué)學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來(lái)學(xué)生進(jìn)行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。

　　九、 總之建立和諧班級(jí)不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級(jí)。

　　這是我上一段班主任工作的一點(diǎn)感悟，有不妥之處還望各位同人批評(píng)指正，謝謝大家。

　　技能大賽發(fā)言稿 篇24

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！今天在這里歡聚一堂，參加師范生基本功大賽啟動(dòng)儀式，我能以師范生代表的身份在此發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。

　　教育乃興國(guó)之本，教師系教育之本，師范生作為未來(lái)的教師，其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)關(guān)乎國(guó)家教育的興衰。師范技能是師范生必備的基本功，是其綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。師范專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)已經(jīng)成為各國(guó)在教師教育培養(yǎng)中關(guān)注的焦點(diǎn)。師范教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)下一代的重任，因此作為一個(gè)合格的師范生我認(rèn)為除了具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名對(duì)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的社會(huì)有用人才。如何展示師范生的才華證明師范生的能力和價(jià)值，師范生基本功大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和同學(xué)一起交流，切磋技能，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展書(shū)法、普通話(huà)、課件制作、說(shuō)課與講課這類(lèi)基本功的技能競(jìng)賽，有助于提高師范生從教的綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，在正式上講臺(tái)之前鍛煉一下從教的基本技能，是十分必要的。

　　專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)于提高師范生綜合素質(zhì)的具有以下四個(gè)作用：

　�。ㄒ唬�書(shū)寫(xiě)比賽有利于提高板書(shū)水平

　　板書(shū)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的重要一環(huán)，但現(xiàn)在對(duì)板書(shū)的重視程度很不夠，許多剛畢業(yè)的師范生的板書(shū)非常差。一些學(xué)生到中小學(xué)教育實(shí)習(xí)，他們?cè)诎鍟?shū)時(shí)不但字很差，黑板上所寫(xiě)內(nèi)容安排得也雜亂無(wú)章，根本談不上有什么“板書(shū)設(shè)計(jì)”。從這一點(diǎn)來(lái)看，舉行板書(shū)比賽也是提高師范生從教能力的重要手段，是十分必要的。提高師范生書(shū)法水平的辦法之一，是經(jīng)常性地舉行書(shū)法比賽。比賽可分為硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，具體一點(diǎn)說(shuō)主要是“三字”即毛筆字、鋼筆字和粉筆字。

　�。ǘ�）演講、辯論比賽能促進(jìn)表達(dá)能力

　　普通話(huà)過(guò)關(guān)是對(duì)一個(gè)教師的起碼要求，國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)對(duì)此有明確規(guī)定。作為一個(gè)教師，除了普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力也非常重要。演講不僅可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力的提高。除了演講，還可以舉行辯論。參與辯論的辯手要有敏捷的思維和出眾的口才，通過(guò)這種形式訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力的提高。

　　（三）課件制作有利于提高對(duì)教師把握教材能力

　　多媒體課件是教師用來(lái)提高教學(xué)效率增強(qiáng)教學(xué)效果的工具。運(yùn)用多媒體教學(xué)，是一位老師基本的教學(xué)技能。作為將來(lái)要走向教學(xué)崗位的學(xué)生，自然也應(yīng)重視這項(xiàng)技能，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中熟練掌握它。運(yùn)用多媒體課件制作工具時(shí)其關(guān)鍵處在于體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特性與適合具體的教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。從某種程度上說(shuō)，多媒體的`運(yùn)用恰當(dāng)與否，是對(duì)課件制作者把握教材能力的一種檢驗(yàn)。

　�。ㄋ模┱f(shuō)課、講課是對(duì)教學(xué)綜合能力的提升

　　最后，賽后的總結(jié)與反思問(wèn)題。競(jìng)賽的目的在于提高水平，不是為競(jìng)賽而競(jìng)賽，因此必須善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和反思存在的不足。我們只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思不足，基本功大賽才能在提升師范生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用。

　　作為在校的師范生，我們還沒(méi)有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。師范生基本功大賽給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)不僅豐富了大學(xué)生的視野，也具有師范專(zhuān)業(yè)的特色，是展現(xiàn)師范生自我與鍛煉能力的平臺(tái)，使學(xué)生在日后的工作應(yīng)聘中占有一定的優(yōu)勢(shì)。

　　師范技能不僅是師范生必須具備的基本功，也是其綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。通過(guò)此次的比賽可以夯實(shí)基本技能知識(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，在實(shí)踐中鍛煉自己的說(shuō)課能力提高自己的心理能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能的積極性提高我們的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　我相信我們師范生只要以“學(xué)高為師，身正為范‘目標(biāo)，我們一定能很好地立足于社會(huì)，并有所成就。

　　最后衷心的預(yù)祝本次師范生基本功大賽圓滿(mǎn)成功。

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