校長會議上的發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　根據(jù)礦區(qū)教育三年振興規(guī)劃以及礦區(qū)教育局教育工作會議精神，本學(xué)期，我校將以嚴格管理為突破口、以師德水平提高為抓手、以師資水平改善為切入點，通過大量切實有效的踏實工作，為迅速改變礦中現(xiàn)狀、努力提高教學(xué)質(zhì)量、塑造礦區(qū)中學(xué)新形象迎難而上，再創(chuàng)新佳績。

　　一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從嚴格管理抓起

　　本學(xué)期，我校將根據(jù)學(xué)校實際及區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性修改完善礦區(qū)中學(xué)各項管理制度，進一步明確相關(guān)要求，對教職工實行全方位、人性化的管理，從小事抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起、從教職員工的一言一行抓起、從教育教學(xué)工作的每項細節(jié)抓起，以管理凝聚合力、以管理促進發(fā)展、以管理形成團結(jié)、向上的良好氛圍；堅持每月一次職工代表大會、兩次全體教職工會議、三次年級組教學(xué)工作會、每周一次校長辦公會和中層干部會，對一個階段的相關(guān)工作特別是教學(xué)工作進行總結(jié)和部署。通過這一系列的內(nèi)部管理，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　二、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，從學(xué)生管理抓起

　　教育處對班主任工作提出明確要求：①激發(fā)學(xué)生斗志，樹立學(xué)生信心，使學(xué)生明確高中三年的長遠奮斗目標和每學(xué)期的短期奮斗目標。②深入細致地抓好班級常規(guī)管理工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。③抓好班級學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生心理，熟悉班級學(xué)情，協(xié)調(diào)學(xué)科間的關(guān)系，使班級成為一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、各學(xué)科全面發(fā)展、全班同學(xué)整體優(yōu)秀的先進班集體。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，對優(yōu)秀班主任及時進行表揚與獎勵，千方百計地調(diào)動班主任工作積極性。抓校園安全，通過國旗下演講、法制報告會、主題班會、團委活動、災(zāi)害疏散演練、安全目標責任狀等形式，強化師生安全防范意識，建立安全長效機制。通過這些措施，在

　　最大程度上，改變不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提高提供保障。

　　三、轉(zhuǎn)變教風(fēng)，從教師隊伍抓起

　　根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)要求，督促教師精心設(shè)計每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。努力打造 “四生課堂”：即激發(fā)學(xué)生興趣的“生動課堂”，貼近學(xué)生生活的“生活課堂”，順應(yīng)學(xué)生認知規(guī)律的“生本課堂”，洋溢和諧、互動氣氛的“生態(tài)課堂”。

　　1、明確工作思路，讓廣大教師明確目的。要求每名教師有周計劃、月計劃及學(xué)期計劃，年級組、各處室要有周工作思路和學(xué)期主要工作安排，做到計劃可行，總結(jié)及時，做到各項工作有條不紊，有序推進。

　　2、實現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。定期檢查教師備課和批改作業(yè)情況及學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時總結(jié)評比，鼓勵先進，督促后進。

　　3、落實精細教學(xué)，讓課堂教學(xué)有序?qū)嵭�。結(jié)合教育局的聽課周活動，組織各學(xué)科教師開展評優(yōu)課、公開課、展示課、匯報課等多種形式的聽課及及時的評課，力爭創(chuàng)出出個人風(fēng)格，學(xué)科特色。

　　4、抓好教師培訓(xùn)，讓每名教師都在提高。在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善了教師專業(yè)化發(fā)展與培訓(xùn)機制，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好參訓(xùn)教師的二次培訓(xùn)活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速大幅度提高。

　　5、抓實教學(xué)科研，讓每名教師逐步轉(zhuǎn)型。定期召開各學(xué)科教研組長工作會，安排布置校本教研工作。進一步加強集體備課，每周的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。教導(dǎo)處檢查時，主要看教師對考綱的把握是否準確，教案是否詳細、實用，重難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實到位，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的彌補措施是否得力等。

　　6、突出特色教育，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

　　高一高二培優(yōu)工作，按照高三的要求進行，對學(xué)生進行知識、能力、心理等全方位的輔導(dǎo)，早動手、早準備，為明后兩年高考成績突破奠定基礎(chǔ)。同時，周一和周三安排專業(yè)教師對藝術(shù)、美術(shù)學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)，每

　　天下午利用第四節(jié)課時間對體育生進行專業(yè)訓(xùn)練，夯實專業(yè)基礎(chǔ)；按照《礦區(qū)中學(xué)專業(yè)生文化課實施方案》，在專業(yè)發(fā)展的同時組建文化提高班，夯實文化課基礎(chǔ)。

　　四、狠抓高考，實行兩條腿走路

　　1、抓達線，突出提高。狠抓目標生培養(yǎng)，提高高考達線率，建立“目標生跟蹤檔案”。班主任包思想工作，任課教師包弱勢學(xué)科，在學(xué)生中開展與優(yōu)生一對一結(jié)對子，創(chuàng)設(shè)一切有利環(huán)境，實現(xiàn)目標生的能力提升。教導(dǎo)處堅持專題檢測統(tǒng)評，及時反饋教學(xué)情況，每次檢測完畢之后，要對成績進行細致評析，對于薄弱班級，薄弱學(xué)科，薄弱環(huán)節(jié)，及時總結(jié)教學(xué)中存在的問題，采取有效的改進措施，要求學(xué)生對考試中暴露出的典型錯誤，進行自我分析和總結(jié)。

　　2、 重效果，強化個別輔導(dǎo)。（1）普通班周六全天輔導(dǎo)。重點班周日繼續(xù)培優(yōu)。（2）重點班，實行教師全天候跟蹤輔導(dǎo)管理的模式。（3）對于目標學(xué)生，教師重點輔導(dǎo)，實行全方位跟蹤和額外強化訓(xùn)練相結(jié)合，在學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)上做文章。（4）對于藝術(shù)生的輔導(dǎo)實行基礎(chǔ)補習(xí)班模式，對藝術(shù)生進行集中輔導(dǎo)文化課，為學(xué)校實現(xiàn)4%目標奠定基礎(chǔ)。

　　3、抓提升，突出全面。為求得本屆高考能有較大突破，教導(dǎo)處要采取多種措施挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高二的成績，徹底摸清學(xué)生的真實底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標要求：界定尖子生，促其沖擊本二；盯住臨界生，保其本科上線；關(guān)注弱科生，推其沖擊�？凭�；心系學(xué)困生，促其輕裝上陣。教導(dǎo)處將尖子生的培養(yǎng)當做一件十分重要的工作來抓。

　　4、重結(jié)果，強化訓(xùn)練。實行周練月考制度。對于重點班的學(xué)生，每周周六做一次限時的標準化考試題，且要全批全改，教導(dǎo)處及時檢查落實情況并做好相應(yīng)的總結(jié)記錄。

　　5、抓信息，突出反饋。根據(jù)每月進行的一次學(xué)生問卷調(diào)查和一次不同層次學(xué)生座談會，圍繞教和學(xué)兩個方面收集學(xué)生意見和建議并及時進行反饋。教導(dǎo)處對資料的使用、高考信息的吸納、教學(xué)專題會議的安排等進

　　行宏觀指導(dǎo)，各教研組、備課組安排專人負責學(xué)科信息收集、整理、發(fā)布等工作；同時要求各班在時間分配、學(xué)生心理狀態(tài)等方面進行微觀調(diào)控。

　　6、重素質(zhì)，加強心理輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確抗挫折的能力，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要求班主任每月舉辦一次心理方面的主題班會，解決共性問題；平時還要注意觀察學(xué)生，解決一些個別問題。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，教育是自然的，應(yīng)該遵循生命的本能喚醒和呵護學(xué)生沉睡的或被壓抑的創(chuàng)新意識，但教育又不完全是自然的，學(xué)生的創(chuàng)造能力需要我們?nèi)ビ幸庾R地培養(yǎng)。我們將堅定不移地走特色化發(fā)展道路，加大藝術(shù)教學(xué)硬、軟件投入，力爭使我校在文化生高考取得重大突破的同時體育、藝術(shù)特色建設(shè)方面有更大突破和發(fā)展。另一方面，積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮礦區(qū)獨有的地緣及歷史積淀的優(yōu)勢，進一步挖掘和培育新的辦學(xué)特色，把特色變成我�？沙掷m(xù)地發(fā)展的優(yōu)勢資源，力爭我校在高考以及其他教育活動中創(chuàng)造更好成績！

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