教師暑期共讀一本書實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　腹有詩書氣自華，讀書，不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是引導(dǎo)學(xué)生讀書的前提，是整個(gè)教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來。為進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，以縣教育局和中心校相關(guān)精神為指導(dǎo)，我校在2018年暑假開展以“共讀一本書” 為主題的讀書活動(dòng)，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.教師通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2.通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3.促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，加深文化積淀，全面提升校園文化建設(shè)品位。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　學(xué)校全體在職教師

　　四、閱讀內(nèi)容

　　《我不做教書匠》

　　五、活動(dòng)安排 ：

　　1.時(shí)間安排：

　　7月7日----7月9日每位教師自訂一份假期讀書計(jì)劃。

　　7月10日----8月31日閱讀書目《我不做教書匠》。

　　2.讀書要求：

　　(1)潛心閱讀，留存讀書痕跡。 認(rèn)真在書上做批注，堅(jiān)持記讀書筆記。

　　(2)每天指定一位教師朗讀書中中的一個(gè)片段，并上傳到太和三小微信公眾平臺(tái)。

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