初中分層教學(xué)實(shí)施方案

時(shí)間：2023-03-26 02:54:55 方案我要投稿

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　　為貫徹“因材施教”的教學(xué)原則，務(wù)使每一位晨光學(xué)子均有較好的發(fā)展，特制訂本方案。

初中分層教學(xué)實(shí)施方案

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、實(shí)施對(duì)象：

　　初一、初二兩個(gè)年級(jí)(共7個(gè)教學(xué)班)

　　3、基本作法：

　�、� 1-6節(jié)正課分層編班：針對(duì)私立學(xué)校學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特點(diǎn)，將同年級(jí)學(xué)生分快班、中班兩種形式(即農(nóng)村班、普通班，兩類班級(jí)比例為1:2)。

　�、� 校本課特色組班：根據(jù)學(xué)生自愿的原則，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)特色班、英語(yǔ)特色班、信息技術(shù)特色班。安排在周一～周五下午第三節(jié)課進(jìn)行。

　�、� 課余開(kāi)設(shè)特色課：結(jié)構(gòu)學(xué)生的自愿，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、信息技術(shù)輔導(dǎo)、寫作訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、音樂(lè)欣賞、形體、陶藝等課。一般安排在每天下午第三節(jié)課后及雙休日進(jìn)行。

　　4、基本要求：

　　① 不同類型的班，不同的課，有不同的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到不同的教學(xué)要求。

　�、� 同一班級(jí)的同一學(xué)科，教學(xué)目標(biāo)要落實(shí)到不同的層面，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。

　　③ 每一位教師，要進(jìn)行個(gè)案研究，跟蹤2～3名不同層面的學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的了解和掌握，并進(jìn)行指導(dǎo)，探索方法。

　　5、考核與評(píng)估：

　　① 階段評(píng)估與終端評(píng)估相結(jié)合，重在過(guò)程的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　�、� 樣本調(diào)查與群體檢測(cè)相結(jié)合，作好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作。

　�、� 實(shí)驗(yàn)階段課堂教學(xué)向家長(zhǎng)開(kāi)放，歡迎家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，了解實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，以期獲得家長(zhǎng)的支持。

　　20xx-10-09

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