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和諧社會(huì)的大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)名稱： “和諧社會(huì) ”團(tuán)日活動(dòng)
活動(dòng)目的： 讓每位同學(xué)在積極參加活動(dòng)的同時(shí)，接觸，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展
活動(dòng)時(shí)間： 四月十七日前
活動(dòng)地點(diǎn)： 待定
主辦單位： 外語(yǔ)學(xué)院08英語(yǔ)3班
參加人員： 3班全體同學(xué)
活動(dòng)形式： 英語(yǔ)辯論
一現(xiàn)場(chǎng)布置
1 宣傳委員負(fù)責(zé)主題標(biāo)語(yǔ)及主辦班級(jí)書寫
2 桌子拉成辯論對(duì)陣式，其余為觀眾席
3 院宣傳部負(fù)責(zé)橫幅
二活動(dòng)流程
1 活動(dòng)開(kāi)始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組
2 大組內(nèi)分正反兩方，小組內(nèi)分一 二 三辯手
3 活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由主持人引出話題：改革開(kāi)放使經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前絕后，人民的物質(zhì)和文化生活都有了顯著提高。然而經(jīng)濟(jì)的大踏步前進(jìn)也帶來(lái)了一些不可忽視的不和諧現(xiàn)象，也因此引發(fā)了眾多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和諧社會(huì)以及怎樣建設(shè)和諧社會(huì)，是擺在思想理論界面前的一個(gè)全新課題。由此，本次團(tuán)日活動(dòng)的主題也是探究這個(gè)話題。（英文）
4 主持人由大屏幕展示第一個(gè)辯題：科技發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展還是人文環(huán)境的塑造更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展？（英文） 之后有二十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
5在第一組做準(zhǔn)備的這段時(shí)間里，主持人將通過(guò)大屏幕向大家展示一些有關(guān)和諧社會(huì)建設(shè)的視頻材料
6 頭一輪辯論開(kāi)始前公布下一輪辯題，給予同樣的時(shí)間做準(zhǔn)備。
第二輪辯題為“外來(lái)文化是否有利于構(gòu)建和諧社會(huì)？”
第三輪辯題為“構(gòu)建和諧社會(huì)靠德治還是靠法治？”
第四輪辯題為“民工子女應(yīng)該享受與當(dāng)?shù)厝俗优瑯拥氖芙逃臋?quán)利？”（辯題均為英文）
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