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做一個文明人班會課工作方案
構(gòu)思:
根據(jù)值班學(xué)生的反映及與同學(xué)平時交流中了解到,學(xué)生中不文明現(xiàn)象屢見不鮮,大聲喧嘩,說臟話,罵人,甚至與同學(xué)吵架,直接影響班級同學(xué)的正常學(xué)習(xí),對于學(xué)生良好品質(zhì)的形成和學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響。這與學(xué)生的自覺性和認識水平有很大關(guān)系,希望通過此次班會課,將學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣的問題上升到理性的認識,以尋求較有效的解決辦法。
指導(dǎo)思想:
為進一步落實我校德育工作,以中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù),針對學(xué)生中不文明的現(xiàn)象,組織召開此班會。
班會宗旨:
通過班會讓學(xué)生感知養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要性,從中受到思想教育,從而自覺地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,成為班級良好班風(fēng)的有利保障。
準備過程:
1、 學(xué)生根據(jù)自己的實際情況或班級情況,寫出不文明行為的表現(xiàn)和自己的感想、建議。
2、 讓學(xué)生根據(jù)班會主旨,自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括:文明習(xí)慣知多少。
3、主持的同學(xué)設(shè)計好主持用的幻燈片。
4、板報小組制作爭做文明學(xué)生園地。
5、學(xué)生制作文明小標兵標志,并寫上自己的名字。
班會流程:
一、小游戲:比一比,看一看:“文明習(xí)慣知多少”
主持人:講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易,保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長,環(huán)境的變化,我們接觸的人和事越來越多,由于我們接受的教育程度不一,理解和分析程度也發(fā)生了差異,有的學(xué)生會抵制不良行為,有的學(xué)生則會由產(chǎn)生好奇到效仿,久之則會形成不良的習(xí)慣。
主持人:舉個例子:在慶祝新中國成立50周年的活動結(jié)束后,北京天安門前的垃圾堆積如山,用卡車裝運了三天三夜,而在日本舉行亞運會的時候,參加人數(shù)有六七萬人,運動后結(jié)束的時候沒有一點垃圾留在運動會場里。這個例子,說明了什么問題呢?我們得到什么啟示呢?結(jié)合我們班級的情況,我們討論以下幾個問題,請如實回答:
集體討論:
1、你知道哪些文明習(xí)慣?
2、你知道哪些文明用語?
3、班級中存在哪些不文明的現(xiàn)象?并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
4、不好的習(xí)慣對自己,對他人,對班級,對學(xué)校帶來什么影響?
5、不好的習(xí)慣對學(xué)習(xí)有什么影響?
6、怎樣保持良好的文明習(xí)慣?
發(fā)言摘錄:班級中,文明的同學(xué)少于不文明的同學(xué),哪些下課亂鬧的同學(xué)就不想想,你們這樣亂鬧,會不會影響別人,影響班級的榮譽,俗話說:“國家興亡,匹夫有責”,你們也是班級的一員,難道你們就把班級榮譽看的這么渺小嘛?爭做文明學(xué)生,爭做文明青少年,是我們當學(xué)生的義務(wù)和基本要求。
個別討論(找代表性比較強的同學(xué)發(fā)言,然后討論。):
1、 你存在哪些不文明的習(xí)慣?
2、 你是怎樣認識的?
3、 我們大家來幫他一下,說一說他有哪些優(yōu)點與不足?
4、 大家有什么辦法來克服他們的不足嘛?(通過調(diào)動集體的力量,發(fā)揮集體的智慧,把他們?nèi)谌氲郊w中去,去感受集體的溫暖。)
發(fā)言摘錄:課下,我喜歡大聲喧嘩,追逐打鬧,有時好打擾別人學(xué)習(xí),我要努力控制住自己,不亂追逐,坐在自己的位子上學(xué)習(xí),不打擾他人。我要在各個方面爭做文明的好學(xué)生。
二、請老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。
三、才藝表演:文明習(xí)慣在我的身邊
四、師生同唱文明習(xí)慣的歌謠,并配有音樂。
五、“真情表決心”
學(xué)生們將學(xué)生制作的文明小標兵標志粘貼到“爭做文明學(xué)生園地”的班報上,表明自己的決心,并大家互相監(jiān)督。
六、班主任總結(jié):同學(xué)們:班級是我們共同的一個大家庭,她的進步離不開我們每個成員的努力,只有我們大家團結(jié)協(xié)作,共同拼搏,在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助,互相關(guān)心,我們的班級才會蒸蒸日上,我們的明天才會更美好!鞍鄻s我榮,班恥我恥。”讓我們行動起來,以爭做文明學(xué)生為契機,為班級增添光彩!
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