實驗學(xué)校創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�；顒臃桨阜段�

　　育賢實驗學(xué)校是20**年投資達(dá)8000萬元興建的一所全寄宿制的實驗小學(xué)。有建設(shè)完善的校園計算機網(wǎng)絡(luò)，全校師生一人配備一臺計算機，成為國內(nèi)實施計算機基礎(chǔ)教育的先行學(xué)校之一。

　　學(xué)校開辦以來，借助一人一機的優(yōu)勢大力創(chuàng)辦信息化教育特色，突出藝術(shù)教育強項，先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色贏得了家長的信賴。學(xué)校通過開展“自主教育模式研究”的整體實驗，推動全校教育教學(xué)科研的深入發(fā)展，整個學(xué)校教育科研氛圍濃厚，得到上級主管部門的認(rèn)可，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，更使我們贏得了良好的社會口碑。

　　多年來，育賢少先隊大隊結(jié)合全國少工委倡導(dǎo)的“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，遵循我�！白灾鹘逃�，自我發(fā)展”的辦學(xué)理念，跟隨著育賢實驗學(xué)校昂然前進(jìn)的步伐，在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中逐步成熟起來。積極開展“我是小主人”系列教育活動，以培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會的小主人為目的，以深化養(yǎng)成教育為途徑，讓每一個少先隊員感受“我能行”、體驗“我能行”、實踐“我能行”，從而將“新世紀(jì)我能行”活動要求落到實處，充分發(fā)揮了少先隊組織在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的開展，取得了顯著的成效：

　　學(xué)校獲評20**年xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體，同時也被評為“xx區(qū)先進(jìn)學(xué)�！保�這是我校連續(xù)第六年獲得此項殊榮；少先隊大隊部先后被評為“xx市紅旗大隊”、區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)大隊；去年學(xué)校被評為xx市第八屆家庭讀書活動之“書香校園—閱讀 悅讀 越讀”的“優(yōu)秀書香校園”；紅領(lǐng)巾文學(xué)社被評為xx區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社；20**年10月被命名為鎮(zhèn)小公民道德建設(shè)實驗基地。多名少先隊輔導(dǎo)員獲區(qū)市、街道優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號；多名隊員被評為市優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生，區(qū)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　一、構(gòu)建自主式的管理制度，培養(yǎng)集體小主人

　　自主教育模式的特征就是要高揚學(xué)生的主體性，而少年兒童作為少先隊組織中的主人，如何最大限度地發(fā)揮他們在少先隊管理中的主體性，實現(xiàn)自主管理，是我校少先隊工作的一個重要目的。為此，我們注重營造多元化的自主育人環(huán)境，以培養(yǎng)集體小主人。

　　1、建立民主、競爭機制，讓隊員當(dāng)家作主。每一年的大、中隊干部都通過競選產(chǎn)生，由隊員自我推薦、自我拉票，競爭上崗。學(xué)校每屆“十佳學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊員、“讀書小博士” 等的評定也經(jīng)由全校性的公開投票產(chǎn)生，讓學(xué)生選出自己心目中真正的優(yōu)秀隊員和干部。

　　2、開展“星級集體、星級教室、星級宿舍”評比活動，將“星級”行動納入到隊員日常學(xué)習(xí)生活的各項活動當(dāng)中去。在全體隊員中形成了濃厚的“爭優(yōu)奪星，創(chuàng)建先進(jìn)集體”的良好氛圍�！爸嘘牴鈽s我光榮，我為集體爭光榮”是每個隊員銘刻心中的格言；“講文明、愛學(xué)習(xí)、能生活、會創(chuàng)新”是每個孩子行動的指南。

　　3、實行中隊輪換主持每周升旗儀式，使每個中隊都有直接參與主持升旗儀式的機會，讓隊員們近距離體驗升旗儀式的莊嚴(yán)，體驗為國旗“護駕”的光榮。以隊員為主角進(jìn)行的“國旗下的講話”，是隊員進(jìn)行自我鍛煉的好機會。

　　4、實行中隊輪換值周制，全校隊員每天的禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等由中隊值日隊員進(jìn)行檢查和監(jiān)督，把對全校隊員的日常學(xué)習(xí)生活管理權(quán)下放給各值周中隊，讓學(xué)生自己管理自己，從中體驗、實踐“管理我能行”。

　　二、構(gòu)建自主式的少先隊活動，培養(yǎng)活動小主人

　　少先隊員畢竟還是孩子，他們天真活潑、愛玩愛熱鬧，為此，我少先隊大隊部將根據(jù)少年兒童的身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，以激勵隊員自主參與實踐活動為前提，開展生動多樣的活動，全方位提升隊員的實踐能力。以培養(yǎng)活動小主人。

　　1、組織開展有特色的第二課堂活動。我大隊部以藝術(shù)教育為特色，積極組織豐富多彩的興趣活動，項目多達(dá)三十六項，以適應(yīng)學(xué)生的個體需要，讓隊員根據(jù)自己的興趣與特長自由選擇項目報名參加。在學(xué)期結(jié)束時設(shè)立完善的測試、考級制度，為每個隊員建立個人素質(zhì)檔案，給每個隊員一個適合自己發(fā)展的空間。

　　2、豐富隊員的課外生活。除了組織常規(guī)性的課外實踐活動，還利用“讀書節(jié)”活動的策劃，通過全員參與的每年一屆的讀書節(jié)活動，為隊員們營造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。每年春、秋游的組織都有的放矢，組織隊員們到科技館、烈士陵園等富有深刻意義的場所進(jìn)行參觀、掃墓。此外，還因應(yīng)時勢，主辦為期十天的別開生面、主題鮮明的暑假夏令營活動。

　　3、組織社會實踐活動。通過參加由法制輔導(dǎo)員、交通監(jiān)督員組織的法制交通知識講座，參與社會調(diào)查、社會公益等活動，以爭當(dāng)“合格小公民”為動力，讓孩子們與社會進(jìn)一步接觸，增強隊員的社會實踐能力。每年3月份，組織隊員到校外教育基地—“頤趣園”進(jìn)行敬老慰問演出活動，為老人送上關(guān)心與溫暖；組織隊員積極參與“手拉手”社會公益活動，多次參加各類慈善基金籌款活動，如前段時間的“xx賑災(zāi)捐款獻(xiàn)愛心”活動中，共捐款項達(dá)167344.30元。

　　三、構(gòu)建自主式的生活管理模式，培養(yǎng)生活小主人

　　我校是一所全寄宿性學(xué)校，許多隊員都來自小康甚至是富裕的家庭，父母長輩對孩子寵愛有加，孩子多為嬌生慣養(yǎng)，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。為此，我大隊部積極配合學(xué)校，以“自強”、“自理”、“自律”為切入點開展各項活動，讓隊員在活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭當(dāng)生活小主人。

　　1、通過“星級宿舍”的評比，讓隊員懂得“三自”。在評比中，隊員們的自覺性不斷提高。他們遵守宿舍制度，努力提高生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、組織“感恩回饋”系列活動，培養(yǎng)隊員們的家庭責(zé)任感。結(jié)合各類紀(jì)念日，以“禮貌教育”為突破口，以培養(yǎng)隊員“尊敬長輩、孝敬父母；聽從教導(dǎo)、關(guān)心他人；勤儉節(jié)約，不亂花錢；懂得自理、自覺勞動；不迷電視、生活有序”等行為習(xí)慣為出發(fā)點，為隊員們與家庭的溝通搭建了互動的平臺。

　　3、發(fā)揮學(xué)校 “一人一機”的電教優(yōu)勢，充分利用校園網(wǎng)和多媒體閉路電視系統(tǒng)，以“紅領(lǐng)巾電視臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”為圓點，以活躍于校園的紅領(lǐng)巾小記者為延伸軸線，把一些隊員的事跡組合為有聲有形的“像”，讓隊員用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用語言去宣傳，用心靈去體會。

　　如今，省團委、省教育廳、省少工委所開展的“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng)建活動，為我們提供了難能可貴的學(xué)習(xí)機會，為此，我校少先隊大隊部以創(chuàng)新的思維開展少先隊工作，重視和積極開展少先隊工作的科研課題研究，并把握一切契機，勤進(jìn)取，求發(fā)展。

【實驗學(xué)校創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�；顒臃桨浮肯嚓P(guān)文章：

2017年貴州省水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范創(chuàng)建活動實施方案05-18

鄉(xiāng)村治理示范創(chuàng)建方案11-20

創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范校工作總結(jié)03-08

創(chuàng)建足球特色示范學(xué)校實施方案范文（精選20篇）12-02

鄉(xiāng)村治理示范村創(chuàng)建方案04-04

社會治理示范村創(chuàng)建方案04-02

鄉(xiāng)村治理示范縣創(chuàng)建方案04-03

鄉(xiāng)村振興示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建方案04-03

鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建實施方案04-04

示范村創(chuàng)建方案(15篇)04-04