噸的認識教學(xué)方案

時間：2022-10-08 08:16:28 方案我要投稿

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噸的認識教學(xué)方案

　　噸的認識教學(xué)目的

噸的認識教學(xué)方案

　　1．使學(xué)生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．

　　2．能進行重量單位間的簡單換算．

　　3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力．教學(xué)重點建立重量單位“噸”的概念．教學(xué)難點建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算．教具、學(xué)具準備重100千克的大米、投影片若干張（或用小黑板）．

　　教學(xué)過程

　　一、溝通舊知．

　　1．同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重．（可以舉例說明）

　　2．填空．

　　1千克＝（）克

　　3千克＝（）克

　　1000克＝（）千克

　　5000克＝（）千克

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題．

　　在（）里填上合適的重量單位．

　　一筐蘋果約重20（）

　　小蘭體重約25（）

　　一個雞蛋約重50（）

　　一輛大卡車能裝貨約8（）

　　最后一題填單位，對學(xué)生來說有一定的難度．如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課．師說：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適．這節(jié)課我們就來認識重量單位家族的一個新成員——噸．（板書課題：噸的認識）

　　三、自主探索，研究問題．

　　1．教學(xué)噸的認識．

　�。�1）各小組匯報課課前所做的實踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會其重量．學(xué)生匯報時，教師及時板書有關(guān)數(shù)量．

　�。�2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

　�。�3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級同學(xué)平均每人重25千克，10個同學(xué)體重共多少千克？ 40個同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€體重約25千克的同學(xué)，讓每個同學(xué)都背一背，實際感受一下．）像這樣40個同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸．（板書：1噸＝1000千克）

　�。�4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨立計算，然后匯報．教師小結(jié)：40個同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸．

　�。�5）根據(jù)自己課前所做的實踐活動,進行推算,然后匯報“1噸就是……的重量”．

　�。�6）舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品．

　�。�7）出示書上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位．

　　2．教學(xué)千克與噸的換算．

　�。�1）出示：3噸＝（）

　　千克 8000千克＝（）噸

　　讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的．

　�。�2）師強調(diào)：因為1噸是1000千克，3噸是3個1000千克，3個1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因為1000千克是1噸，8000千克里有8個1000千克，所以8000千克是8噸．

　�。�3）練習(xí)質(zhì)疑

　�、�3噸＝（）千克5000千克＝（）噸

　�、� 一只大象體重6噸，是（）千克．