火車教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 08:55:30 方案我要投稿

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　　一、教材簡(jiǎn)析

火車教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　自英國(guó)工程師斯蒂芬森發(fā)明并制造的世界上第一臺(tái)能使用的蒸汽機(jī)車正式運(yùn)行到現(xiàn)在，不過(guò)100多年的時(shí)間，已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車。這是震撼世界的科學(xué)創(chuàng)舉。

　　本文是一篇介紹火車種類的常識(shí)性課文，分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車以及火車的提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國(guó)鐵路建設(shè)的事情，展現(xiàn)了我國(guó)鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢(shì)，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)郊、列等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)書(shū)、發(fā)等6個(gè)字；學(xué)習(xí)新偏旁建之。

　　2.正確流利地朗讀課文。

　　3.讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)用具

　　生字卡片

　　小黑板

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)

　　五、教學(xué)流程

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，初讀課文

　　揭題：從題目中我們知道課文是寫(xiě)什么的？火車會(huì)有什么故事呢？

　　（二）自主學(xué)習(xí)課文

　　1.用六畫(huà)讀書(shū)法借助拼音讀課文。

　　2.小組互相檢查學(xué)習(xí)情況，討論解決疑難問(wèn)題

　�。ㄈ┙處煓z查學(xué)習(xí)情況

　　1.說(shuō)說(shuō)幾個(gè)自然段

　　2．指名讀生字，說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

　　注意：

　　弄、創(chuàng)、夢(mèng)三個(gè)字是后鼻音，弄字的聲母是n不是l，韻母是ong,不是eng；郊、斷、建、創(chuàng)、巧等字是三拼音。學(xué)習(xí)建之時(shí)，注意和走之區(qū)分開(kāi)。

　　認(rèn)記字形舉例：校郊、木旦、林夕夢(mèng)、一人一豎短，折文右上邊，三撇托右下，此字認(rèn)不難（修）。

　　3．說(shuō)自己、小組解決了哪些疑難問(wèn)題

　　4．說(shuō)哪些問(wèn)題不能解決，集體討論解決。

　　5．說(shuō)你最喜歡的地方

　　6．指名讀課文思考：

　　看課文講了火車的什么故事？

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)寫(xiě)字

　　觀察――教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空――描紅――仿寫(xiě)。

　　注意：本課要求寫(xiě)的6個(gè)字中，有三個(gè)獨(dú)體字（發(fā)、書(shū)、成），三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字（動(dòng)、晚、新）。建議把重點(diǎn)放在獨(dú)體字的指導(dǎo)上。發(fā)字可借助歲的寫(xiě)法進(jìn)行指導(dǎo)。書(shū)字要強(qiáng)調(diào)中間一豎要寫(xiě)在豎中線上，是懸針豎。成字要重點(diǎn)指導(dǎo)斜鉤的寫(xiě)法，要寫(xiě)得有點(diǎn)彎度，不能寫(xiě)直。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)

　　1．檢查識(shí)字情況

　　2．指名讀課文思考：

　　看課文講了火車的什么故事？

　　（二）聯(lián)系插圖，朗讀感悟

　　1.學(xué)習(xí)第一、二段

　�。�1）指名讀第一段，思考飛馳而過(guò)是什么樣？把自己的手當(dāng)作火車演示一下飛馳而過(guò)的樣子。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀

　　2.學(xué)習(xí)第三段

　�。�1）這段有幾句話？

　　（2）第一句講的是什么？（小明查了許多書(shū)）出示生字卡片書(shū)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。