《鋤禾》教學(xué)方案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　3、知道糧食來之不易，培養(yǎng)愛惜糧食的習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

　　教學(xué)過程

　　談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，還記得我們以前學(xué)過的古詩(shī)嗎?誰(shuí)能把學(xué)過的古詩(shī)背出來?(指名背)

　　根據(jù)情況表?yè)P(yáng)孩子的聲音大，或是有感情，很投入等。

　　2、今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。板書：古詩(shī)兩首。解釋：“古詩(shī)”就是古體詩(shī)。詩(shī)歌以“首”為單位。

　　3、我們先學(xué)《鋤禾》，這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人李紳寫的。還有誰(shuí)了解李紳這個(gè)人。同學(xué)們的課外知識(shí)可真豐富。

　　學(xué)習(xí)古詩(shī)《鋤禾》

　　1、出示小黑板。

　　a領(lǐng)讀“鋤禾”。糾正讀音：鋤：翹舌音。

　　B解釋題意。鋤頭，農(nóng)具，可以松土鋤草。禾：指禾苗。“鋤禾”就是用鋤頭給禾苗鋤草。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀一遍。想想這首詩(shī)有幾句。

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，畫出生字詞。

　　4、檢查自讀情況。

　　出示詞板：鋤禾 當(dāng)午 粒粒 辛苦 盤 皆

　　小老師帶讀。

　　指名認(rèn)讀，提醒學(xué)生“辛、盤”是前鼻音。

　　怎么記住這些生字?

　　禾：“木”字上面加一撇;

　　午：“�！弊植怀鲱^;

　　粒：“米”加“立”;

　　辛：“立、十”，老農(nóng)夫鋤草在田里站立十個(gè)小時(shí)是多么辛苦呀!

　　苦：“艸、古”成“苦”。

　　過渡：記住了這些字形，讀準(zhǔn)了字音看誰(shuí)能把這首詩(shī)讀通順，讀準(zhǔn)確。

　　(指名讀，齊讀)根據(jù)情況表?yè)P(yáng)(同學(xué)讀得很準(zhǔn)確，真響亮等)

　　5、看圖

　　(1)這幅圖上，天空中，地面上各畫的是什么?自由說圖意。

　　看圖理解：“日當(dāng)午”是太陽(yáng)當(dāng)頭的意思。

　　“汗”：汗水。

　　理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。烈日炎炎，太陽(yáng)當(dāng)空照，農(nóng)夫在農(nóng)田里鋤草，汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

　　第一句詩(shī)說明了什么?農(nóng)民伯伯種田很(辛苦)

　　誰(shuí)能讀出農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。指名讀，分組讀。

　　這一句詩(shī)描寫了農(nóng)民頂著烈日在田間辛勤勞動(dòng)的情景。

　　(2)那第二句詩(shī)告訴我們什么?根據(jù)字面意思給大家說說。

　　(每一粒糧食都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果)

　　每一粒糧食都來得不容易，我們要讀出珍惜的語(yǔ)氣。

　　誰(shuí)是最珍惜糧食的孩子，你來讀一讀第二句。

　　6、指導(dǎo)朗讀，注意重音和停頓。

　　標(biāo)出重音，劃出停頓符。

　　再讀，指名讀，男生讀，女生讀。

　　7、指導(dǎo)背。

　　大家已經(jīng)明白了，我們每一粒糧食都來之不易，因此我們要珍惜糧食。

　　指導(dǎo)寫字

　　1、出示要求書寫的四個(gè)生字：“禾、午、辛、苦”。

　　2、認(rèn)讀，口頭擴(kuò)詞。

　　3、學(xué)生分析字形。

　　4、重點(diǎn)指導(dǎo)辛、苦：這兩個(gè)字的第二筆橫，都要寫得長(zhǎng)而穩(wěn)。

　　5、生描紅，書寫，師巡視指導(dǎo)。

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