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積累運(yùn)用七的教學(xué)方案
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：積累運(yùn)用七1(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)。
課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用七1
【課 型】：練習(xí)
【主 備 人】：
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：
1、背誦名言警句，豐富語(yǔ)言的積累。
2、閱讀短文，培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：
【教 具 準(zhǔn) 備 】：
學(xué)生準(zhǔn)備：收集名人名言。
教師準(zhǔn)備：寫(xiě)有名言警句的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：收集名人名言。
教師準(zhǔn)備：寫(xiě)有名言警句的圖片。
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
一、完成“讀讀背背”。
�。薄⒅该�?wù)勚滥男┟嗣浴?/p>
�。�、投影出示名言警句的圖片，自由讀，指名讀，集體讀。
３、用自己喜歡的方式背誦名言警句。
�。�、竟猜?lián)尨稹?/p>
�。ń處熗队俺鍪旧暇�，要求每個(gè)小組派一名代表快速答出下句，答的既快又對(duì)的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。）
二、完成閱讀
學(xué)生自由朗讀短文，借助字典，讀準(zhǔn)字音。
�。薄⒔處煶鍪就队埃�
結(jié)合上下文理解：遷徙、跋涉、瀕臨、呼吁、皚皚等詞語(yǔ)。
２、小組交流讀后收獲，并提出自己不明白的問(wèn)題。
３、全班交流，解決疑難問(wèn)題。
４、談?wù)勀阕x了這篇短文后，想到了什么？
�。�、讀了這篇短文，你想對(duì)貝蒂小姑娘說(shuō)些什么？
６、燕子是怎樣遇到麻煩的？
�。ㄐ〗M合作探究）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
遇到麻煩
燕子專列
尋找燕子
【教 學(xué) 反 思 】：
課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用七“習(xí)作指導(dǎo)”
【課 型】：習(xí)作
【主 備 人】：
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：指導(dǎo)學(xué)生用自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)出自己感受最深的一件事。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：按一定順序，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
【教 具 準(zhǔn) 備 】：
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
一、引出課題
同學(xué)們，你們?cè)诩叶紩?huì)做些什么？回憶一下，你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的？（學(xué)生自由發(fā)言）
二、交流材料
剛才大家談到了許多會(huì)做的事，其中的酸甜苦辣可能都嘗過(guò)，有一些事，可能是一輩子都難忘的，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下，哪件事是你感受最深的。
三、拓展選材
你學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可以是某方面的某項(xiàng)技能、技巧，如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；勞動(dòng)方面的技能：做飯、放牛；藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相；人際交往方面的技巧：傾聽(tīng)、理解、和睦相處。學(xué)習(xí)方面的技能：觀察、制作標(biāo)本等�？傊�，可寫(xiě)的事情很多，只要你打開(kāi)回憶的閘門，就會(huì)寫(xiě)出精彩的故事。
四、習(xí)作要求
�。�1）寫(xiě)的內(nèi)容必須真實(shí)。
（2）按一定順序，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
�。�3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
五、動(dòng)筆寫(xiě)作
�。�1）這次的協(xié)作范圍很廣，請(qǐng)大家根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)來(lái)確定內(nèi)容。
（2）相信大家能給自己的細(xì)做起一個(gè)精彩的題目，老師等待著你的感人之作。
�。▽W(xué)生開(kāi)始習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
�。�1）寫(xiě)的內(nèi)容必須真實(shí)。
（2）按一定順序，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
�。�3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
【教 學(xué) 反 思 】：
課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用七“習(xí)作講評(píng)”
【課 型】：習(xí)作
【主 備 人】：
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：通過(guò)交流修改自己的習(xí)作。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：學(xué)會(huì)修改自己的文章。
【教 具 準(zhǔn) 備 】：
一、【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：佳作共賞
上節(jié)可大家都寫(xiě)出了自己滿意的作文，這節(jié)課我們一起來(lái)欣賞一下大家的習(xí)作。
現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀自己的作文，大家來(lái)共同評(píng)議好嗎？
1、選取兩位同學(xué)的成功作文朗讀
2、集體評(píng)議。（找出優(yōu)點(diǎn)和不足）引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟發(fā)。
3、學(xué)生評(píng)議，教師加以鼓勵(lì)、肯定、引導(dǎo)，并板書(shū)主要的優(yōu)點(diǎn)和不足。
二、修改互評(píng)
1、小組內(nèi)互評(píng)互改，相互交流。
2、小組內(nèi)選出精彩片斷，共同欣賞。
三、學(xué)生謄抄習(xí)作。
【教 學(xué) 反 思 】：
課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用七
【課 型】：實(shí)踐活動(dòng)
【主 備 人】：
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和收集處理信息的能力。
養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：按一定順序，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
【教 具 準(zhǔn) 備 】：
1、圍繞家鄉(xiāng)的變化觀察并搜集有關(guān)資料;
2、多方面地進(jìn)行觀察，多渠道的搜集資料。
3、認(rèn)真思考，對(duì)材料進(jìn)行選擇、整理;
4、在課堂上和同學(xué)們交流;
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
一、談話激趣
同學(xué)們，近年來(lái)我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的地，
家鄉(xiāng)的人，都和幾年前有了不同程度的變化。家鄉(xiāng)愈來(lái)愈美麗，越來(lái)越富裕。這節(jié)課，讓我們回憶昨天，觀察今日，去感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化吧！
二、小組交流
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，談?wù)劷裉臁?/p>
三、活動(dòng)指導(dǎo)
�。�、圍繞家鄉(xiāng)的今昔變化，搜集資料。
�。�、通過(guò)多種途徑、多種方法搜集資料，通過(guò)觀察了解現(xiàn)狀。如，觀察街道、通信設(shè)施、住房、穿著時(shí)上、家用電器、農(nóng)用機(jī)械；可以請(qǐng)教家長(zhǎng)，可以查閱圖書(shū)資料；可以采訪當(dāng)?shù)氐拿耍?dāng)然的有禮貌。
３、對(duì)觀察、采訪、搜集的各種資料，分門別類進(jìn)行選擇和整理。
四、學(xué)生分小組，利用課余時(shí)間活動(dòng)。準(zhǔn)備下節(jié)課交流。
【教學(xué)反思】：
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