人類的好朋友教學方案

　　教學目標

　�。�、利用給出的大量信息，讓學生實踐運用乘除法，熟練掌握乘除法運算，引導學生從統(tǒng)計的角度去思考問題，發(fā)展他們的統(tǒng)計意識，培養(yǎng)問題意識。

　�。�、通過師生互動，調動學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的主動性和積極性，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興起和愛護動物的情感。

　　教學重點 通過觀察，進一步熟練掌握乘除法運算，引導學生統(tǒng)計，培養(yǎng)學生統(tǒng)計意識和問題意識。

　　教學難點 從統(tǒng)計的角度去思考問題，發(fā)展他們的統(tǒng)計意識，培養(yǎng)問題意識。

　　教學手段 掛圖。

　　教學方法 觀察法。

　　教學過程

　　一、看一看。

　�。薄⒄垖W生觀察教材第９４頁“野生動物園”圖。

　�。病⒁龑г谛〗M內討論，盡可能多地提出問題：從圖中，

　　你能提出哪些乘除法問題或猜測的問題？（學生提出問題，教師板書）

　�。�、評價學生提出的每個問題，并要求學生列出每個問題的算式和結果，再請學生上臺在黑板上進行運算。

　�。�、評價學生的答案，同時指出正確答案。

　�。怠⒁�求學生列出統(tǒng)計表并填出有關數(shù)據(jù)。根據(jù)統(tǒng)計表提出問題。

　　二、說一說。

　�。�、出示教材第９５頁這幅小山的幻燈片。

　�。�、提問：圖上畫有什么？

　�。场⒔o出一定的時間，鼓勵學生根據(jù)圖提出更多的問題，

　　同時教師在黑板上寫出學生提出的問題。

　�。�、請學生上黑板解答這些問題，教師進行評講，表揚學生的答案。

　　５、繼續(xù)引導提問：這幾幅畫各是從什么位置看到的？

　�。�、接著教師布置隨堂練習。

　�。ǎ保┮恢恍砒澮惶焖停斗庑�，５天能送幾封信？

　　（２）小明和小花為小鳥做房子，每只房子�。吨恍▲B，

　　一共有４８只小鳥，他們要為小鳥做幾所房子？

　�。�、簡要回顧本單元的內容。

　　三、總結：通過今天的學習，同學們鞏固并熟練好利用乘除法和統(tǒng)計與猜測去解決許多生活中的實際問題，在今后的日常學習生活中，同學們還可以多做相關知識的練習，將我們在課堂上所學的運用到實際生活中。

　　板書設計：

　　人類的好朋友

　　一、看誰提的問題多。

　　二、這幾幅圖各是從什么位置看到的？

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