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音樂第二冊(cè)的教學(xué)方案
音樂第二冊(cè)的教學(xué)方案
一、 教學(xué)目標(biāo)
隨著音樂教育改革的深入發(fā)展,人們對(duì)音樂教育的新理念也足見有了更深的感悟,在音樂教學(xué)中如何理解與運(yùn)用音樂課程規(guī)范中音樂教育以音樂審美為核心,作用于人的情感世界,這一理念,并能將這一理念的感悟音樂于實(shí)際的教學(xué)中去,引領(lǐng)同學(xué)在音樂的音響中去感受音樂中所表達(dá)的情感,以聽覺為主的全身心感官對(duì)音樂的情感體驗(yàn),從而發(fā)展同學(xué)從情感上精神上對(duì)音樂體驗(yàn)的能力,培養(yǎng)同學(xué)理解音樂的能力與發(fā)明性思維的能力.
二、 實(shí)施戰(zhàn)略
為了使同學(xué)輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，在同學(xué)參與音樂審美時(shí)，首先引領(lǐng)同學(xué)從音樂的音響中去感受音樂中所表達(dá)的情感，憑聽覺直接感受音樂所表達(dá)的人們生活中常見的喜悅，歡樂，悲傷，憤怒，吶喊，幽默，等人類所具有的`真善美的情感，從而發(fā)展同學(xué)從情感上，精神上對(duì)音樂體驗(yàn)的能力。
三、 主要措施
1、在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注意以聽覺感受為主要途徑，發(fā)展同學(xué)充沛的感受音樂的能力。
2、開展各種有特色的音樂活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的音樂感受力，發(fā)明力，增強(qiáng)音樂體驗(yàn)。
3、充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的音樂想象能力，發(fā)展其音樂表示力。
四、 教學(xué)進(jìn)度
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
節(jié)數(shù)
1
�。�、1——３
第1課
２
2
�。丁保�
第１課、第2課
�。�
3
1３——1７
第２課
�。�
4
�。玻啊玻�
第３課
�。�
5
�。玻贰�30
第３課
�。�
6
�。�、３——7
第４課
２
7
�。保啊保�
第４課、第５課
２
8
�。保贰玻�
第５課
２
9
�。玻础玻�
第６課
�。�
10
５.１——５
休息
�。�
11
�。浮保�
第６課
�。�
12
�。保怠保�
第７課
２
13
�。玻病玻�
第７課、第８課
�。�
14
�。玻埂�.２
第８課
２
15
�。怠�
第９課
�。�
16
１２——１６
復(fù)習(xí)
�。�
17
19——23
復(fù)習(xí)
２
18
26——30
測(cè)試
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