小學生德育課《零花錢的來歷》教學方案

　　小學生德育課教案《零花錢的來歷》

　　一、執(zhí)教者：

　　二、開課地點：教室

　　三、開課背景：近段時間有家長向我反映孩子對零花錢的欲望越來越強烈，不再是以前的每天5角、1元，甚至達到了每天5元，根據(jù)家長們反映的情況，我便在課間仔細地觀察了一下，確實往學校小賣部去的人特別多，拿著用自己零花錢買來的東西，三五成群地聚集在一起炫耀著，占上風的得意洋洋，落下風的一臉不服氣，向同伴信誓旦旦宣稱：明天肯定會買一個比他更好的……

　　四、開課時間：晨會課

　　五、教育目的：通過本課讓學生知道錢來之不易，養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，并能體諒父母的辛苦。

　　六、教育過程：

　　針對這一情況，我便利用晨會課在班級實施了這樣的教育：“同學們，今天王老師想和大家做一道算術(shù)題！”孩子們一個個都睜大了好奇的眼睛，等著我出題，你們每天都用多少零花錢？”孩子們便七嘴八舌的說開了，有說1元，有說2元，有說5元……，我便取了同學們大致平均數(shù)2元寫在黑板上。“每天除了零花錢外，你們還有什么地方要花錢？”孩子們面面相覷，揮著小手說不知道，“今天，老師便來幫你們算算，拿零花錢一天2元來算，一年365天，你就花去730元，再加上平時你們的學費，買玩具、文具、衣服、游玩、吃的食物等等，一個小朋友一年的開銷最少也得七八千元！”

　　當我把這個他們從沒見過的大數(shù)字寫在黑板上時，他們不約而同的都發(fā)出“�。　钡捏@嘆聲，我接著說：“你們知道要花多少時間流多少汗水才能掙到這么多錢嗎？假如你媽媽是牙刷廠的工人，每天起早貪黑的工作12小時，六個多月才能掙到這么多錢既便你的爸爸媽媽工作收入高些，至少也得工作五個月，自己省吃儉用才能滿足你們一年的生活開銷呀！同學們，你們陪父母上過班嗎？”

　　這時孩子們向炸開了鍋一樣討論開了，有的媽媽每天很晚才回家，有的說爸爸每天回家衣服都是濕漉漉的，有的說媽媽的手上有很多老繭……這時我又說：“老師給大家講剛才那一番話，是為了讓大家明白，我們現(xiàn)在所花的每一分錢都是父母用辛苦工作掙來的，來之不易，我們可千萬不能小看，隨意浪費，更不能向父母＂大開口＂，提過份的要求。(范文網(wǎng) )我們現(xiàn)在還小，沒有工作的能力，還不能掙錢，唯一能做的便是節(jié)約用錢，用好每一元錢，不浪費一分錢，你們說對嗎？”同學們不約而同地齊聲點頭答應了，我又走到那幾個羞愧得低下頭的同學面前，輕輕摸了摸他們的頭……我相信從這一刻起他們對零花錢肯定有了更深刻的認識。

　　七、教育反思：

　　現(xiàn)在的孩子都是蜜罐里長在的，關心的何止父母兩個，給零花錢的人是更多，他們過著衣來伸手，飯來張口的悠閑日子，不管家境如何父母總是盡量滿足孩子，有些父母更是用金錢做為對沒有時間陪孩子，而給予孩子的補償，久而久之，孩子便覺得父母給零花錢是理所應當?shù)模�養(yǎng)成了浪費的壞習氣，更不會知道，這些錢背后的辛酸與汗水。

　　通過本次教育至少給孩子們的心靈一次小小的震撼，讓他們了解了父母的辛苦和不易，相信結(jié)合以后的相關教育一定會讓他們學會感恩，懷著一顆感恩的心來學習和生活。

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