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城市與地理環(huán)境的教學(xué)方案

時間:2022-10-07 18:30:46 方案 我要投稿
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城市與地理環(huán)境的教學(xué)方案

  一、教材分析

城市與地理環(huán)境的教學(xué)方案

  本節(jié)課-為魯教版必修二第二單元第一節(jié)《城市發(fā)展與城市化》,本節(jié)介紹了城市的起源和城市的發(fā)展,重點探討了城市化的過程和特點,發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家城市化的差異、城市化對地理環(huán)境的影響等四個問題。城市化與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是互相促進(jìn)的,但城市化也給化境帶來一系列的問題。

  二、目標(biāo):

  1、知識與技能:了解城市起源的條件和發(fā)展的三個階段;了解城市化的含義、標(biāo)志和當(dāng)代

  城市化的特點;理解城市化對地理環(huán)境的影響。

  2、過程與方法:圍繞生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工等因素分析城市起源和發(fā)展;從城市化的概念入手,圍繞著城市化的三個標(biāo)志,分析城市化的過程和特點;從城市數(shù)量、規(guī)模擴大所引起的變化角度分析影響。

  3、情感、態(tài)度與價值觀:感悟生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響;領(lǐng)會當(dāng)代城市發(fā)展的趨勢;重視城市環(huán)境問題。

  三、重點難點:

  重點:城市化及其特點,城市化帶來的環(huán)境問題

  難點:郊區(qū)城市化和逆城市化

  四、學(xué)情分析:

  學(xué)生對城市有一定程度的了解,但對于城市的起源、城市化的概念等沒有什么知識基礎(chǔ),要求教師多搜集資料、圖片,讓學(xué)生有一個細(xì)致的了解,給下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  五、教學(xué)方法:

  1、圖表、圖片展示法

  2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)

  3.新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)

  六、課前準(zhǔn)備:

  1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)城市發(fā)展與城市化,初步把握城市化的概念

  2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案。

  七、課時安排: 2課時

  八、教學(xué)過程:

  (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

  檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。

  (二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

  在原始社會,人類為了生存,他們相互合作、共同生活,聚居在一起,從而形成聚落。

  聚落是人類各種形式的聚居地的總稱,包括鄉(xiāng)村和城市。

  (學(xué)生討論城市與鄉(xiāng)村的差別)得出城市特點:

  1、人口高度集中

  2、建筑物高大密集

  3、工商業(yè)集中而發(fā)達(dá)

  4、居民以非農(nóng)業(yè)人口為主

  5、是區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)文化中心

  承轉(zhuǎn):那么城市是如何產(chǎn)生的?又是如何發(fā)展的?

  (三)合作探究、精講點撥。

  一、城市的起源與發(fā)展

  世界最早的城市誕生在美索不達(dá)米亞平原、尼羅河谷地、印度河谷地、黃河和長江中下游地區(qū)、中美等地。

  閱讀圖2?1?2,思考回答,為什么在這些地區(qū)興起?城市興起必須具備哪些條件?

  點撥:

  出現(xiàn)導(dǎo)致 引起形成發(fā)展

  這些地區(qū)自然條件優(yōu)越(氣候、地形、土壤、水源),有利于生產(chǎn)力發(fā)展。

  閱讀課本,填寫城市發(fā)展的三個階段

  時間特點

  18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前城市數(shù)量少,規(guī)模較小,功能較單一,多以政治職能為主,城市和鄉(xiāng)村相對獨立

  產(chǎn)業(yè)革命后城市數(shù)量增加,規(guī)模擴大,功能擴展。城市成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中心,城鄉(xiāng)差距逐漸擴大

  第二次世界大戰(zhàn)以后城市發(fā)展迅速,出現(xiàn)特大城市和大城市帶及專業(yè)化城市

  二、城市化及其特點

  1、城市化定義:指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。[來源:ks5u]

  2、城市化表現(xiàn):

 。1)城市人口增加

 。2)城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?/p>

  (3)城市用地規(guī)模擴大

  城市化的主要原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

  3、衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的標(biāo)準(zhǔn)??城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?/p>

  4、世界城市化的的特點

  (1)城市化進(jìn)程大大加快

  城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物,世界范圍的城市化進(jìn)程也是從工業(yè)革命以后開始的。

  城市化水平隨時間的變化曲線??稍被拉平的“S”形曲線(圖2-1-4)

  討論:請同學(xué)們讀取圖 2-1-4每個階段的城市化水平的起止數(shù)值,觀察曲線的傾斜程度,明確城市化進(jìn)程中各階段的特點。

  點撥:初級階段的城市化水平低于25%一30%;加速階段的城市化水平是從 25%~30%增長到60%~70%,增長迅速,此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問題;后期階段城市化水平高于70%,城市人口比重增長趨緩甚至停滯。

  (2)大城市數(shù)量迅速增加,大城市帶出現(xiàn)

  世界六大城市帶:日本太平洋沿岸城市帶、中國長江三角洲城市帶、歐洲西部城市帶、英國南部城市帶、美國?加拿大五大湖地區(qū)城市帶、美國東北部大西洋沿岸城市帶。

  (3)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化差異加大

  國家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點

  發(fā)達(dá)國家早慢高出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

  發(fā)展中國家晚快低城市發(fā)展不合理

  過渡:閱讀材料回答

  材料一:閱讀知識窗“城市熱島”了解城市對氣候的影響。

  材料二:閱讀課后活動及其圖“2-1-8人口密集的城市”

  結(jié)合材料,思考城市化對環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響?

  三、城市化對地理環(huán)境的影響

  1.占用大量土地,是耕地面積減少

  2. 地下水等資源不合理利用,導(dǎo)致許多生態(tài)問題

  3. 環(huán)境污染嚴(yán)重

  4. 交通擁擠、住房緊張,就業(yè)困難,社會秩序混亂

  來源危害

  大氣圈城市工業(yè)排放各種氣體改變著太陽輻射強度,城市氣溫、降水等要素也發(fā)生變化,出現(xiàn)城市“熱島”現(xiàn)象;密集的建筑群影響了日照、風(fēng)速和風(fēng)向。人們的健康

  水圈城市工業(yè)廢水、生活污水、城市地面徑流人體健康和動植物的繁殖

  生物圈生物棲息地被城市的“鋼筋水泥”所改變生物的多樣性減少

  巖石圈城市的道路系統(tǒng)和生產(chǎn)、生活活動設(shè)施使降水、徑流、蒸發(fā)、滲漏產(chǎn)生再分配使水質(zhì)、水量和地下水運動發(fā)生變化。

  其他城市工業(yè)生產(chǎn)排放出大量廢渣,特別是含有有害物質(zhì)的廢渣對城市土地質(zhì)量產(chǎn)生不良影響

  (四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。

  城市的形成和發(fā)展是社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的結(jié)果,城市是區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)活動的中心,城市的發(fā)展會帶動社會的進(jìn)步。但隨著城市和城市化的發(fā)展,也給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會生活帶來了一系列的問題。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)都表明,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,要正確處理好經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路。

  一、針對城市化帶來的環(huán)境問題,你提出建議如何解決?

  二、就如何協(xié)調(diào)城市化建設(shè)與耕地保護(hù)之間矛盾的問題,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  (五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

  今天這節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)城市發(fā)展與城市化,在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)城市區(qū)位與城市體系。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分,對這節(jié)課有一個感性認(rèn)識。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。

  設(shè)計意圖:布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè),并對本節(jié)課鞏固提高。

  九、板書設(shè)計

  第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化嗯

  一、城市的起源與發(fā)展

  1.城市的起源條件

  2.城市發(fā)展的三個階段的特點

  二、城市化及其特點

  1.城市化

  2.當(dāng)代世界城市化的特點

  三、城市化對地理化境的影響

  1.積極影響

  2.不利影響:

  十、教后反思

  1、要給學(xué)生展示充分的資料和圖片,讓學(xué)生自己梳理一些知識點,要充分的相信學(xué)生充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

  2.營造和諧的課堂氣氛,尊重學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要給以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3.適時點撥,最大限度在發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。如引導(dǎo)學(xué)生針對城市化的發(fā)展對地理化境的影響展開討論,不要讓學(xué)生被條條框框。

  十一、學(xué)案設(shè)計

  略

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