八(上)語文《歸園田居》(其三)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-10-07 17:36:51 方案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

八(上)語文《歸園田居》(其三)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　1、會(huì)朗讀（做到能讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。）

　　2、會(huì)理解（會(huì)借助注釋與工具書梳理字詞意思以及全詩的內(nèi)容。）

　　3、會(huì)欣賞（能品味詩歌的意境美和語言美，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情）

　　4、會(huì)背誦（掌握背誦方法，完成背誦）

　　5、會(huì)默寫（能在背誦詩歌的基礎(chǔ)上，完成默寫）

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)朗讀會(huì)理解

　　教學(xué)的難點(diǎn)：會(huì)欣賞，品味詩歌的意境美和語言美。

　　使用教具：小黑板1塊

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　師生互動(dòng)交流：你們說古董值錢嗎？他們值得我們?nèi)ナ詹睾托蕾p嗎？其實(shí)我們手中也有古董，而且是無價(jià)之寶，他們就是我們中國的文化精髓——古詩。這一節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第30課《詩四首》中的《歸田園居》其三讓我們用腦子來收藏這件特殊的古董，用我們的智慧來欣賞這件瑰寶吧！在學(xué)習(xí)這首詩之前，我們先明確這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，假如你們認(rèn)為有信心完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)的話，就跟老師自信滿滿地跟著老師的板書把學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一遍。（板書：會(huì)朗讀、會(huì)理解、會(huì)欣賞、會(huì)背誦、會(huì)默寫）

　　二、了解詩人

　　接下來，我首先來考考大家的記憶力如何，看看是否具備了收藏古董的能力：有這樣一位詩人，他生在動(dòng)蕩的年代，性格既剛正不阿，向往和平、安寧、美好的生活。進(jìn)入官場，他認(rèn)識(shí)到了官場的黑暗，因此，他不為“五斗米折腰”使他辭別官場，他最終選擇了歸隱田園。他是誰？——陶淵明。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了他的哪篇文章？對(duì)呀，我們已經(jīng)從《桃花源記》中感受到了陶淵明對(duì)和平、安寧、美好的生活的向往。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)陶淵明的《歸田園居》其三，進(jìn)一步深入體會(huì)這位大詩人美好的心靈。（小黑板出示全詩內(nèi)容。）

　　三、運(yùn)用目標(biāo)探究法學(xué)習(xí)新知識(shí)

　　1、考學(xué)生的聽力和朗讀能力（完成會(huì)朗讀的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　�。�1）提出聽讀要求：

　　①聽清老師朗讀詩時(shí)，有哪些字詞需要我們特別注意他們的讀音?(多音字：興、荷、長等)。

　�、诼犌謇蠋熇首x詩時(shí)的節(jié)奏和感情。

　　（2）學(xué)生明確要求后，認(rèn)真傾聽老師范讀全詩。

　�、賳枺骸奥犠x以后，你知道了那些字詞要注意它們的讀音？”（學(xué)生回答）此詩的節(jié)奏怎樣劃分？（引導(dǎo)學(xué)生說明此詩是五言律詩，節(jié)奏是“二三”，另外要注意意一詩多種讀法，如“二二一”“二一二”的讀法，以及相關(guān)考試的應(yīng)對(duì)方法）。

　�、趯W(xué)生集體按正確的讀法朗讀全詩，然后個(gè)別進(jìn)行競賽朗，看誰讀得更好。（老師適時(shí)指導(dǎo)，力求使學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和韻律，并能讀出喜歡、閑適的意境。）

　　2、考學(xué)生的自學(xué)能力和理解能力（完成會(huì)理解的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　　要求學(xué)生借助注釋與工具書自學(xué)全詩，看誰在自學(xué)后，對(duì)詩歌的字詞句等的理解最透徹。

　　（1）要求學(xué)生合起課本，說說對(duì)詩中部分字詞的理解。

　�。�2）學(xué)生談自己對(duì)全詩內(nèi)容的理解（學(xué)生說說各句的大意，教師根據(jù)學(xué)生的談話內(nèi)容板書）。

　　3、考學(xué)生的欣賞的能力（完成會(huì)欣賞的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　　創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞全詩。

　　（1）你認(rèn)為那個(gè)字詞或那句話寫得最好？說說為什么？并用你喜歡的語氣把它們讀出來。

　　（2）詩人擅長耕作嗎？從哪些詩句可以看出？（種豆南山下，草盛豆苗稀。）

　�。�3）陶淵明歸隱田園后，他快樂嗎？從哪些詩句可以看出？（與學(xué)生共同體會(huì)“帶月荷鋤歸”與“夕露沾我衣”的如詩如畫的意境。）

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