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學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-27 13:29:43 宜歡 方案 我要投稿

學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案范本

  為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案范本,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案范本

  學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案 1

  為進(jìn)一步深化教育人事改革,建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度,加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過全面推行教師競爭上崗和聘任制,深化學(xué)校人事制度改革,優(yōu)化教師隊(duì)伍,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性,形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制,為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長: xx,成員:xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

  三、崗位設(shè)置

  學(xué)校共設(shè)45名崗位:

 、僦行男S袓37個(gè):行政2名, 財(cái)會(huì)1名、文印1名,校醫(yī)1名,計(jì)算機(jī)1名,體育1名,英語2名,后勤工作8名,教學(xué)崗20名;

 、谟變簣@4名;

 、鄞逍5名。

  四、競聘對(duì)象

  學(xué)校全體教職工。

  五、競聘順序:

  第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

  競聘程序

  召開全體教師大會(huì),進(jìn)行競聘工作總動(dòng)員,組織學(xué)習(xí);選拔教師代表參與教師競聘工作。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位,不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位:

  固定崗位如下:

  競聘崗位如下

  教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請(qǐng)表;

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請(qǐng)表,審查參加競聘的教師的.資格,確定候選人。

  全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競聘的老師打分。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《競爭班主任量化細(xì)則》打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮,依次確定六到一年級(jí)、幼兒園、村校的班主任。

  如有班主任崗位沒有聘滿,則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。

  學(xué)校在初步確定了班主任人選后,即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作,班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣,對(duì)競聘上崗過程出現(xiàn)的問題,由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商,作出微調(diào)。

  最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)競聘人員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

  學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案 2

  一、目的與意義

  為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校人力資源配置,激發(fā)教職工工作積極性和創(chuàng)造性,提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理效能,根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》及相關(guān)教育政策,特制定本學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案。本方案旨在通過公開、公平、公正的競聘程序,選拔出德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出的教職工擔(dān)任相應(yīng)崗位,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

  二、基本原則

  公開透明:競聘過程公開進(jìn)行,確保信息透明,接受全校師生監(jiān)督。

  公平競爭:所有符合條件的'教職工均可參與競聘,機(jī)會(huì)均等,不設(shè)人為障礙。

  擇優(yōu)選用:以崗位需求為導(dǎo)向,綜合考量競聘者的德、能、勤、績、廉,選拔最適合的人才。

  依法依規(guī):嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,確保競聘工作合法合規(guī)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)競聘工作的總體策劃、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)。

  競聘評(píng)審委員會(huì):由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教師代表及校外專家組成,負(fù)責(zé)競聘者的資格審核、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)及最終聘用建議。

  監(jiān)督小組:由學(xué)校紀(jì)委成員、教職工代表組成,負(fù)責(zé)對(duì)競聘全過程進(jìn)行監(jiān)督,確保公平公正。

  四、競聘崗位與條件

  明確崗位:根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,明確競聘崗位的名稱、數(shù)量、職責(zé)及任職要求。

  設(shè)定條件:依據(jù)崗位特點(diǎn),設(shè)定合理的競聘條件,包括但不限于學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果、科研能力等。

  五、競聘程序

  發(fā)布信息:通過校園網(wǎng)、公告欄等多種渠道發(fā)布競聘公告,明確競聘崗位、條件、流程及時(shí)間安排。

  報(bào)名申請(qǐng):符合條件的教職工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交書面申請(qǐng)及相關(guān)證明材料。

  資格審查:競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格初審,確定符合要求的候選人名單。

  業(yè)績展示與答辯:組織候選人進(jìn)行業(yè)績展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯,評(píng)審委員會(huì)根據(jù)展示內(nèi)容和答辯情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

  綜合評(píng)審:結(jié)合候選人日常表現(xiàn)、工作業(yè)績、群眾評(píng)價(jià)等因素,進(jìn)行綜合評(píng)審,形成聘用建議名單。

  公示與聘用:對(duì)聘用建議名單進(jìn)行公示,無異議后報(bào)學(xué)校審批,辦理聘用手續(xù)。

  六、保障措施

  加強(qiáng)宣傳:做好競聘工作的宣傳動(dòng)員,營造積極向上的競爭氛圍。

  培訓(xùn)指導(dǎo):為候選人提供必要的培訓(xùn)指導(dǎo),幫助其更好地展示自己。

  權(quán)益保障:保障競聘者的合法權(quán)益,對(duì)競聘過程中出現(xiàn)的違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。

  后續(xù)管理:加強(qiáng)聘用人員的后續(xù)管理和考核,確保人崗相適,發(fā)揮最大效能。

  七、附則

  本方案由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

  本方案自發(fā)布之日起實(shí)施,如有修訂,另行通知。

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