學校加強管理實施方案范本

　　本學期的教學、教研、教育管理等各項工作，經(jīng)過我和各位備課組長前一段時間的研究，我們一致認為高一年級組應該在總結(jié)反思上一學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在加強基層管理，樹立良好的師生風氣方面努力，力爭在穩(wěn)定、鞏固成績的同時，使各項工作再邁上一個新臺階，力爭有更多的工作亮點，取得更好的成績。為此年級組提出了以下工作意見和要求，望各位老師認真參照落實。

　�。�1）年級將繼續(xù)加強基層管理，特別是要積極建立“三級”學生日常教育管理體制，建立每日班級學生情況反饋體制（內(nèi)容是各班紀律班長要把班級師生各種好的、不良的情況一一如實記錄及時反饋給年級的一種管理方式），建立班主任“聯(lián)管”責任值班制度（內(nèi)容是要求聯(lián)管班主任每天全程參與學生管理和教師課堂督察，如實記錄并把不良情況及時反饋給班主任或老師，這有利于班主任或老師的對學生的再教育，這能充分發(fā)揮年級各種信息反饋的督促功能，真正把各項管理落到實處），建立寢室每日情況反饋制度，建立年級每周簡報制度，目的是夯實優(yōu)良的年級師生工作和學習風氣，使整個年級工作能得到高效運轉(zhuǎn)，為教育、教學、教研創(chuàng)造一個良好的前提條件，從而保證各項工作的正常完成。年級要繼續(xù)加強學生的日常管理及教育工作，加強與學生、家長的溝通，及時掌握各方反饋信息，及時采取或調(diào)整工作措施解決相關(guān)問題。加強“入樓即靜，入座即學”習慣教育，定期每周開好每周二的班主任會議或備課組長會議，充分發(fā)揮年級基層管理的優(yōu)勢，使各項任務及時下傳到每一位師生，同時及時掌握每一備課組、班級反饋的各種情況，年級協(xié)調(diào)督促使各項工作能得到有效開展，使學生養(yǎng)成良好的行為舉止習慣，構(gòu)建優(yōu)良的分校工作亮點。年級將繼續(xù)加強日常教學環(huán)節(jié)的過程檢查及年級簡報制度的落實，使年級各項工作能得到及時落實，學生得到再教育，使問題能得到及時糾正。同時學生行為習慣的養(yǎng)成，也要靠老師的率先垂范，老師必須言行一致，用自己的實際行動來教育引導學生。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果有我們的班主任和各位老師的積極配合，以身作則，對學生嚴格要求，用榜樣的力量激勵學生，那么學生的行為規(guī)范才能得以在高一下期更好養(yǎng)成。

　　（2）年級要繼續(xù)加強教研活動，使教研活動（每周三）成為青年教師快速成長，老教師進一步提高的平臺。真正做到一次活動，一次收獲，為每一位教師提供學術(shù)、思想交流的平臺，及時查找工作中的不足，傳達學校年級的工作意見，提出改進措施，使以后的工作更加完善。備課組要明確教學常規(guī)要求，采取切實措施保證過程的“嚴、細、實、恒”，特別突出講、批、輔、考各個教學環(huán)節(jié)，踏踏實實不走過程，尤其要更新觀念，因材施教，研究每一個學生，做學生學習的引路人，積極組織全體教師學習教育教學理論，構(gòu)建學習型備課組，讓讀書成為習慣。力爭使每一位教師在專業(yè)報紙、雜志上發(fā)表論文，提高教科研能力，擴大學校的知名度。各備課組要搞好4月份的聽課月活動，組織好示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課使教科研再上一個新臺階。

　　（3）進一步開展好“帶教”活動，新教師要認真且多聽課、多請教，老教師要多耐心悉心指導，促進新教師快速成長，培養(yǎng)青年教師掌握多種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，保證學校的可持續(xù)發(fā)展，我和各備課組長將積極于每周聽部分老師的課，檢查督促教學。

　　（4）認真做好期中、期末統(tǒng)考的復習工作，認真組織和安排學期期中考試的命題、改卷、講評及考試分析，幫助學生查漏補缺，構(gòu)筑知識體系，提高復習課的質(zhì)量，加強對學生的學法指導，精講多練，全面提高學生的成績。

　�。�5）認真組織聽課、評課活動，讓同題異構(gòu)教研活動落到實處，讓每一位教師從中受益。年級要加強課堂教學的監(jiān)控和輔導，年級要盡可能多的聽取各方意見，及時校正教育教學行為，全體教師要人人樹立“課堂40分我負責”“我向課堂40分要質(zhì)量”的教育教學管理意識。

　�。�6）加強備課組集體備課的各個環(huán)節(jié)的落實，集思廣義，提升整體教學水平和教學質(zhì)量。要求每一位教師精講精練，提高上課、課下作業(yè)的質(zhì)量和效率，注意培養(yǎng)學生的各種能力，積極建立課上、課下較為完整的反饋機制，加強“教學反思—教學改革—教學重建”環(huán)節(jié)不能打折扣，培養(yǎng)學生的學習興趣，形成較高的素質(zhì)能力，加強作業(yè)的糾錯與質(zhì)量監(jiān)督，積極形成良好的師生關(guān)系，保持良好的年級發(fā)展勢態(tài)。搞好課堂改革與創(chuàng)新，加強信息技術(shù)與課堂的整合，有效利用網(wǎng)上等各種資源服務于課堂教學。加強備課組的教學研究，推動各備課組的活動，進一步加強備課組的教研工作，強化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體仗。要主動及時掌握有關(guān)教研信息。各備課組也要加強復習課、試卷講評課的研究工作，使學生的基礎(chǔ)知識落實到位，能力得到提高。

　　（7）各位老師要積極落實師生之間互動交流的教學理念，充分調(diào)動學生的自主學習的能力，充分調(diào)動學生學習的積極性，教師要真正走入學生心扉，多溝通、多交流，拉近師生距離，增強親和力，在平等和諧的氛圍中升華教學成果。各備課組要積極組織并督促教師和學生養(yǎng)成讀書的好習慣，期末每位教師要交一份高質(zhì)量的讀書或教學心得。

　�。�8）年級組要求各備課組長要從細微處、多渠道認真做好教師的思想工作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，幫助老師及時解決各種問題，努力構(gòu)筑和諧且積極向上的年級團隊，使老師積極主動做到敬業(yè)愛崗，盡職盡責，高質(zhì)量完成教育教學任務。

　　（9）年級組將積極利用報刊、雜志、網(wǎng)上下載的資料，教育和引導全體教師加強理論學習，認真工作，樹立責任心，要求各位老師要深刻理解工作的“執(zhí)行力”與及時細化工作內(nèi)容在學校發(fā)展中所起的重要作用。

　�。�10）認真搞好“培優(yōu)、補差、治瘸、拉中”計劃的落實，認真做好兩個成績分析。一是以備課組為中心的教學分析督導會；二是以班主任為中心的成績分析診斷會，同時配以近兩周的學生溝通、交流活動。要積極實施“重點生培養(yǎng)工程”，“后進生轉(zhuǎn)化工程”，此項工作班主任是第一責任人，任課老師要積極參與其中。各班要注意開展各種學習競賽活動，營造積極向上的氛圍，形成對尖子生的全程激勵機制，要采取特殊對策加強對各類學生輔導力度，要做好后進生的鞭策鼓勵工作，創(chuàng)設(shè)全面成材的競賽氛圍，開展“比、學、趕、幫、超”活動，幫助每個學生確定自己的學習目標，開展學習競賽，從而促進、推動中等生大步向前進。

　　中等生進步了，優(yōu)秀學生的危機感就產(chǎn)生了，因為他們的競爭對手多了，他們的優(yōu)越感就少了，進而尖子生將更加努力。要特別關(guān)注后進生，借中等生大踏步前進的東風，讓后進生明白自己也有奔頭的道理。所有這些均是為年級取得成績大面積豐收奠定基礎(chǔ)。

　�。�11）繼續(xù)堅持每周的數(shù)理化競賽輔導活動，定時、定人、定內(nèi)容輔導。針對學生實際，樹立“立足高考，兼顧競賽成績有所突破”的指導思想下保質(zhì)保量完成輔導任務，力爭出優(yōu)異成績。同時要加強尖子生的培養(yǎng)，積極做好尖子生工作，防止尖子生流失，穩(wěn)定尖子生群體。

　�。�12）年級將組織各備課組長繼續(xù)關(guān)注教師思想動態(tài)、工作、學習、生活、婚喪病事等家庭生活事，努力營造一個溫馨和諧的年級團隊氛圍，加強年級優(yōu)良和諧團隊的建設(shè)與構(gòu)筑。

　�。�13）年級繼續(xù)要求各備課組加強每科的單元測試組織、批改、講評工作，確保單元測試的嚴肅性、針對性、分層次扎扎實實抓好學生的知識基礎(chǔ)，一步一個腳印地提高學生的能力和素質(zhì)，通過經(jīng)常性的總結(jié)和查漏補缺，重視教學中的過程管理，促進教學成績的提高。

　�。�14）做好5月15日的會考前期復習準備工作，力爭100%過關(guān)，輕裝前進。

　�。�15）每位老師要注意加強關(guān)注學生狀態(tài)，提高教與學的效率，每一位教師都要以教學為中心把教學、管理、教育結(jié)合起來，每一節(jié)課學生的各種情況教師均是第一責任人即實行課堂情況和事故責任制。加強課堂教學質(zhì)量管理和課后的輔導落實，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練。學生的能力是在教師的精心指導下訓練出來的，是由學生悟出來的，一定要注意講練結(jié)合，面向全體、不失一生。要重視非智力因素的作用，對學習有困難的學生既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。教師要對自己所教的每一個學生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認真研究學生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習要強化輔導工作，不能遲到、早退，要耐心細致。課后要注意加強個別學生的輔導工作，具體的時間、對象由輔導老師另定。（見附：關(guān)注學生狀態(tài)，扎實改進工作----工作中幾大問題剖析、對策、措施）

　�。�16）年級組要求各備組要積極創(chuàng)建備課組自己的辦公室文化，積極創(chuàng)建一個整潔、舒適、和諧的工作生活氛圍，真正做到“快快樂樂工作，快快樂樂生活”。

　�。�17）年級組要求各備課組老師要結(jié)合學校和年級的工作計劃內(nèi)容積極開展工作，落實相關(guān)事項。如英語組的舉行一次英語朗誦比賽，每周舉辦兩次英語書法練習，繼續(xù)做好廣播站的英語欄目工作等。語文組要加強閱讀，每兩周開一節(jié)閱讀課，同時加強語文基礎(chǔ)知識的積累，舉行“語文知識競賽”活動，加強寫作教學，堅持要求學生寫周記，面批面改。數(shù)學組搞好五月份的數(shù)學競賽活動，爭取取得優(yōu)秀成績等等。

　�。�18）年級要求音美計體課、課外活動課、實驗課老師要積極加強學生課堂紀律管理，杜絕遲到、早退、曠課、課堂紀律混亂，學生亂跑等現(xiàn)象的發(fā)生，同時要積極開展第二課堂，培養(yǎng)學生興趣和特長，開展節(jié)日畫展、節(jié)日專刊、合唱團、五四晚會等藝術(shù)活動。體育組要舉行跑操比賽、籃球八強賽、春季田徑運動會、班級接力比賽、年級達標測試等體育活動，豐富學生業(yè)余活動。

　　總之，高一年級組希望各位備課組長、班主任、課任老師要在總結(jié)反思過去工作成績和問題的同時，加強自身執(zhí)行力的要求，努力在今后的教育教學中把工作做得更好，為商丘一高分校向更強、更好方向發(fā)展做出自己的貢獻。

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