建設實施方案最近

　　為全面提高教育教學質(zhì)量,促進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展,整合現(xiàn)有教學教研資源,全面提高教研隊伍的業(yè)務水平,促進學校教師的專業(yè)成長,根據(jù)教育局文件精神,我校經(jīng)研究決定構建大教研組體系。

　　一、建設目標

　　1.促進教師專業(yè)發(fā)展,提高新課程實施水平和學校教育教學質(zhì)量。

　　2.切實發(fā)揮教研員的學科引領作用,促進全校教育均衡優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。

　　3.充分發(fā)揮教師集體力量、推進教學研究、均衡教育資源、深化教學改革。

　　二、建設原則

　　1.實用性原則

　　大教研組的組建應解決當前教育教學中學校分散,規(guī)模小,教研力量弱化的問題。實現(xiàn)教研力量的優(yōu)化、整合,使教研組功能發(fā)揮實質(zhì)效應。

　　2.可行性原則

　　組建與運作具有可操作性,能較好地調(diào)動廣大教師積極參與教學研討,積極主動、共同研究、尋求解決課堂教學中普遍存在的問題的方法與策略。

　　3.科學性原則

　　大教研組長的選聘、教研組成員的確定一定要尊重專業(yè)功底,注重任教科目的穩(wěn)定性與長期性。

　　三、組織機構

　　組長:肖xx

　　副組長:葉x夏xxx流x

　　成員:黃x朱杰譚xx健學楊xx惠董仕xx萬飛

　　年級組長教研組長備課組長

　　四、責任主體(組長負責制)

　　1.區(qū)各學科教研員為中學大教研組組長。

　　2.我校每個學科一名教研組長(副組長),負責本學科。

　　3.部分科目分年級設備課組長,負責本年級的本學科。

　　五、經(jīng)費保障

　　教研組教研工作經(jīng)費及教研組長待遇由學校適當考慮。

　　六、工作要求

　　1.要高度重視,制定方案,成立機構,完善制度。

　　2.以提升學科教育教學質(zhì)量為中心,做到四統(tǒng)一:統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一研訓、統(tǒng)一考評共享教育教學資源,實現(xiàn)教師專業(yè)成長。

　　3.實現(xiàn)教師專業(yè)專職,合理安排每學科每周半天的集中研訓時間,保障教研組長有充足的時間組織開展教研工作。

　　4.學校為教研組活動的開展創(chuàng)造條件,提供相關保障。

　　5.學校對教研組工作的開展加強指導,對其工作方案要進行審核把關。

　　6.各教研組(備課組)的活動資料要及時收集、歸檔、整理。

　　7.組織開展下列教研活動

　�、偌�體備課活動,采取網(wǎng)上研討與集中研討相結(jié)合的形式;

　�、谥黝}式教研活動,采取問題研討與課例分析相結(jié)合的形式;

　�、蹖ｎ}講座活動,采取專家引領與組員代表相結(jié)合的形式;

　�、芙虒W沙龍活動,采取同課異構、微課、慕課、名師課堂、同步課堂、專題課堂等信息化教學綜合運用的形式;

　　⑤課題研究活動,采取診斷教學,針對現(xiàn)實解決問題的形式;

　�、藿虒W競賽的組織與磨課;

　　⑦網(wǎng)絡研討活動。

　　七、工作職責

　　1.根據(jù)區(qū)教研培訓裝備中心教研工作整體規(guī)劃,結(jié)合本學科和我校實際,提出本學科教研工作的要點,并制定學科教研工作計劃。

　　2.根據(jù)區(qū)里的統(tǒng)一安排,組織本學科教育科研課題的申報、教育科研成果的收集與初評,向上級業(yè)務部門申請學科教育科研的指導。

　　3.組織本學科教師深入研究課標、教材和教法,分析學科教學的重點、難點,研討新授課、復習課、練習課、評講課等課型的特點,并深入結(jié)合教學后記及時探討提高教學水平的方法。

　　4.深入課堂聽課、評課,按新課改要求有效指導各科課堂教學。教研組長、備課組長按照教務處2015年下學期要求深入課堂。

　　5.對學科教學工作中出現(xiàn)的重點問題、疑難問題進行集中攻關,幫助教師解決教學中遇到的重大問題。

　　6.對我校學科教學質(zhì)量、教學狀況進行分析研究,為領導進行教育教學、教學研究工作決策提供服務。

　　7.舉辦課改專題講座并上示范課。

　　8.根據(jù)本學科教學中出現(xiàn)的主要問題,通過組織專題研討、觀摩示范等形式,推廣教學經(jīng)驗,指導教師進行教學改革。

　　9.開展集體備課活動,集中研討教材教法,以提高課堂教學高效性,構建卓越課堂。

　　10.搞好本學科教學質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出階段性復習教學指導意見。

　　11.傳達、研討有關研訓工作會議精神,搜集、遴選、交流教學教研資料、信息,實現(xiàn)共享。

　　12.對相關工作進行管理,包括檢查、評估及日常工作過程的管理。

　　八、評價與督促

　　督查組成員認真督查,及時通報。凡缺席者每次扣發(fā)20元(在每學期末的教研經(jīng)費中扣除),并影響績效考核和評優(yōu)晉級。特殊情況需請假的提前向督查行政請假,全期請假累計不得超過5次(公派外出除外),超過5次的同樣影響績效考核和評優(yōu)晉級。不得以上課、作業(yè)批閱、學生輔導、接待家長、處理矛盾等理由遲到、早退、缺席。提前解散的視作缺席,通報批評。如因?qū)W�；顒诱加孟鄳�的活動室,則轉(zhuǎn)移到相應組長的辦公室進行;如因全組成員在集體備課時間都參加市或區(qū)教研活動,則視作集體備課;如市或區(qū)教研活動不是集體備課時間進行的,則仍要進行集體備課;如果是學生考試期間,除監(jiān)考老師外,其余人員均照常進行集體備課。學校、教研組、年級組的集體活動與集體備課時間重復的都視作集體備課。每次活動結(jié)束,備課組長將表交教務處z主任,缺交的組長通報批評,且每次扣發(fā)10元。各組均不得隨意變更活動地點。各組組長負責相關活動室內(nèi)的

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