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大學學風建設(shè)活動實施方案（精選16篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的大學學風建設(shè)活動實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學學風建設(shè)活動實施方案 1
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，可以為我系塑造一個好的學習氛圍。因此為貫徹我系關(guān)于加強學風建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學風建設(shè)工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關(guān)學風建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設(shè)的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設(shè)的長效機制打基礎(chǔ)。
1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全學院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好班級學風建設(shè)的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的4個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體，優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設(shè)的新高潮。
三、把學風建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學風建設(shè)滲透到教學、學生的日常工作中。
1、把學風建設(shè)同教學工作緊密結(jié)合起來。
2、把學風建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學風建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學風建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學習風氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
(1)要求學生黨員成為學風建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設(shè)中的表現(xiàn)。
(3)黨校學習班把學風建設(shè)的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設(shè)這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學風達標班活動。
1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織全系各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的`評比緊密結(jié)合，堅持每月一評、學期中評、學年總評。
3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。
針對于以上四點，我系計劃展開一系列的關(guān)于學風建設(shè)活動：
(一)低年級與高年級的學習交流會
時間：x月x日晚上x點半
地點：待定
活動目的：為了使09屆同學更快地適應(yīng)本學期的專業(yè)知識的學習。邀請本系一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行經(jīng)驗交流。希望通過此機會讓同學們更加明確自己的學習目標和方向，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
(二)各班班長學委交流會議
時間：x月x日中午
地點：系辦
活動目的：增強與各班班委的溝通，了解各班學習以及生活上的情況，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學習作風，提高同學們學習的積極性。同時做好總結(jié)，積累經(jīng)驗，以進一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量。
(三)“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”演講比賽院系選拔賽
時間：x月x日晚上
地點：待定
活動目的：響應(yīng)學校團委和學生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學發(fā)展迎亞運”系列活動，大學生要深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”為主題的黨建演講比賽。
(四)大學英語四級考試系列活動
時間：x月x日開始
地點：待定
活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經(jīng)驗交流會，邀請本系高分通過四級的同學學作經(jīng)驗介紹，同學們可以對相關(guān)疑問進行提問。其次以班為單位形式開展，包括集體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我們院系學生大學英語四級通過率可以有所提升。
(四)亞運知識競賽
活動時間：x月份
活動目的：為了迎接亞運的到來，營造濃厚的亞運氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。
(五)文明宿舍的評比
學生會生活部為主要負責，其他部門協(xié)助展開活動。
1、宿舍文化評比。
活動時間：20xx年xx月xx日~xx月xx日
活動地點：信息學院
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生
2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識競答。
活動時間：20xx年xx月xx日~xx月xx日
活動地點：信息學院
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生
3、文章、相片或海報評比
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：信息學院
活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生
(六)紀檢
主要負責部門：自律部
活動時間：每天早上與晚上，每月月底
活動內(nèi)容：學生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學委手中，由他們主要負責登記好課堂考勤情況，自律部主要是監(jiān)督各班，然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應(yīng)到系里，對表現(xiàn)良好的班級給予表揚，對于經(jīng)常遲到早退缺席的同學提出書面的批評。
大學學風建設(shè)活動實施方案 2
為貫徹落實《新鄉(xiāng)學院20xx年學風建設(shè)活動實施方案》（院黨字[20xx]（8號），加強我系學風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長和全面成才，結(jié)合歷史系實際，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞學校中心工作，針對目前學生學風方面存在的突出問題，采取切實可行的措施，解放思想，齊抓共管，通力合作，引導學生進一步端正學習態(tài)度，以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神投入到學習中去。
二、工作目標
學風建設(shè)形成新氣象，做到“五個提高”和“五個減少”�！拔鍌�提高”即：實現(xiàn)學生整體思想水平提高，上課出勤率提高，學習成績提高，科技創(chuàng)新和文體等活動參與率提高，實踐能力提高�！拔鍌�減少”即：不文明行為減少，上課遲到、早退和曠課現(xiàn)象減少，掛科學生人數(shù)減少，考試作弊學生人數(shù)減少，違紀行為學生人數(shù)減少。在全校學生中形成“勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、勇于創(chuàng)新”的良好學風，使廣大學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，專業(yè)意識良好，樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、組織領(lǐng)導
根據(jù)新鄉(xiāng)學院學風建設(shè)年要求，成立歷史系學風建設(shè)工作小組，具體負責本系學風建設(shè)活動的組織與實施。
組長：
副組長：
成員：各教研室主任、教學秘書、團總支書記、輔導員
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，營造氛圍（2月下旬——3月下旬）
1、召開學風建設(shè)動員大會，安排學風建設(shè)具體工作。
2、利用黑板報、海報、墻報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳載體宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的學風氛圍。
3、各班召開學風建設(shè)主題班會，開展學風建設(shè)大討論。查擺問題，剖析原因，制定整改措施。
4、各班每周抽出一到兩個小時，學習《新鄉(xiāng)學院20xx年學生建設(shè)活動實施方案》、《新鄉(xiāng)學院學生手冊》等學校相關(guān)規(guī)章制度，充分認識和理解加強學風建設(shè)的目的、意義和要求，積極參與學風建設(shè)活動。
�。ǘR抓共管，全面推進（3月中旬——12月底）
1.通過規(guī)范管理促進學風
（1）狠抓常規(guī)管理。加強班級與學生宿舍工作，進一步規(guī)范學生日常行為等常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。對學生日常言行、上課考勤、早操升旗、考試成績、課程選修、宿舍文化等進行監(jiān)督指導，特別是對學生掛科、違紀等情況，要實行分類指導，分析原因，制定幫扶計劃，采取幫扶措施。
�。�2）嚴格課堂考勤。任課教師隨堂點名，抓好課堂考勤，考勤與平時成績掛鉤，同時維護好課堂秩序，杜絕學生上課吃東西，玩手機、電腦等現(xiàn)象。班級學生干部日常記錄，嚴格考勤，及時匯總、反饋給輔導員。輔導員嚴格請假、銷假，隨時抽查學生出勤，及時處理班級學生干部反映的問題。
�。�3）堅持學生上晚自習制度。要求學生晚上進教室、進圖書館學習，做到每個班有固定教室，任課教師輔導到位，輔導員管理到位，采取措施引導學生從“要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W習”，利用課余時間充實自己。
�。�4）嚴肅考風考紀。加強考前宣傳與處分后教育，考試前通過宣傳板報、主題班會、誠信考試承諾簽名等方式，加強學生的考風考紀教育，把考風建設(shè)與誠信教育結(jié)合起來。
2.通過樹立典型促進學風
�。�1）積極發(fā)揮學生會、班委在學風建設(shè)中的作用，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。開展學生黨員、學生主要干部“我是黨員（學生干部）我?guī)ь^”、“結(jié)幫扶對子”等活動。
�。�2）加強學生黨員、入黨積極分子和學生干部的教育、培育和管理，發(fā)展學生黨員、推薦入黨積極分子、選拔學生干部時實行學習成績掛科一票否決權(quán)。
（3）注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育活動，邀請“十佳大學生”、“學習標兵”等舉行報告會、交流會。
�。�4）全面推行導師制。為每班配備一名學業(yè)導師，加強學生專業(yè)學習指導，引導學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學研究，倡導和支持學生參加專業(yè)實踐和公益志愿服務(wù)。
�。�5）大力推行學長制。調(diào)動各年級優(yōu)秀學生的積極性，在學生中開展黨員學生帶非黨員學生、高年級學生帶低年級學生、成績好的學生帶學習吃力的學生、優(yōu)秀學生擔任輔導員工作助理等工作，鼓勵強化學生學習目的.性、積極性，增強學生間溝通和交流，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。
3.通過各類學生活動促進學風
�。�1）鼓勵個性化學習活動。倡導學生自主、個性學習，選修感興趣的課程；鼓勵學習積極考取會計員、律師、文秘、人力資源師、計算機、導游、教師等各類執(zhí)業(yè)證書；鼓勵學生積極獲得第二學位證書，成為專門應(yīng)用人才，拓寬就業(yè)渠道。
�。�2）開展學術(shù)文化月活動。以學生為主體，以學術(shù)文化為內(nèi)涵，以校園文化活動為載體，每屆活動突出一個主題，舉辦形式多樣的文化活動。
�。�3）舉行讀書報告會。倡導師生多讀書、讀好書、好讀書，讓讀書成為習慣。每個教師舉行一次讀書報告會，以讀書經(jīng)歷為總綱，以讀書的感悟與心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。學生積極參與，共同討論。
�。�4）加強對學生學業(yè)、科技創(chuàng)新等活動的規(guī)劃和指導。鼓勵教師結(jié)合自己的科研課題，為學生開設(shè)學術(shù)講座，指導學生參加各類學術(shù)活動；鼓勵學生積極申報科研項目和參與教師科研活動，撰寫學術(shù)論文；營造濃厚的學習創(chuàng)新氛圍。
�。�5）加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和指導，激發(fā)學生學習動力。針對不同年級學生特點，分年級分階段地對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。
�。�6）開展多種校園文化活動，創(chuàng)造良好學習氛圍。圍繞提高學生學習興趣、增長學生見識、鍛煉學生能力開展活動。引導學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”等各類專業(yè)性競賽活動；繼續(xù)組織學生參加“大學生科技文化藝術(shù)節(jié)”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”、“周末文化廣場”、“青春團遞正能量，學習雷鋒好榜樣”等校園文化活動；組織“我的大學路”“我心中最敬愛的老師”等征文比賽和演講賽；開展感恩教育活動；繼續(xù)開展與平原博物院的合作，組織學生周末和節(jié)假日到博物院開展社會實踐和志愿者活動，打造品牌效應(yīng)。
�。�7）加強班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分發(fā)揮學生學習生活主要場所的育人功能，營造有益學生身心發(fā)展的文化氛圍。開展“文明宿舍”創(chuàng)建評比活動和宿舍文化設(shè)計大賽，以宿舍為單位進行學習競賽活動，形成“互相鼓勵、互相促進”的學習競爭氛圍。
�。ㄈ⿵娀A階段（9月初——11月底）
1.系學風建設(shè)領(lǐng)導小組開展調(diào)研，實地考察學風建設(shè)效果，結(jié)合各班上報的學風建設(shè)具體情況，進行分析、階段總結(jié)、提煉繼續(xù)強化建設(shè)。
2.按照學校學風建設(shè)領(lǐng)導小組的要求對第一、二階段工作進行梳理，結(jié)合本系學風建設(shè)實際，查找問題，制定措施，切實整改。
3.新生入學教育，實施學校學風建設(shè)新標準；舉辦各種形式的學習引導活動，強化學風建設(shè)的教育宣傳，營造良好學習氛圍，促使新生盡快形成良好學風。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（12月）
1.各班對學風建設(shè)工作進行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型。
2.開展“優(yōu)良學風班級”、“學風建設(shè)先進個人”、“學習標兵”、“學習進步獎”、“幫扶助學獎”等評選活動，總結(jié)和推廣學風建設(shè)中的成功經(jīng)驗，向?qū)W校推薦學風建設(shè)中涌現(xiàn)的先進集體和個人。
五、工作要求
�。ㄒ唬└靼嘁叨戎匾暎瑥V泛宣傳、深入動員、營造氛圍，學生干部要明確分工、理順關(guān)系，真正把學風建設(shè)工作抓緊抓好
�。ǘ└靼嘁Y(jié)合實際，制定出本班學風建設(shè)年具體工作計劃，并認真執(zhí)行，落到實處。
�。ㄈ┲贫�、完善、健全考核機制和監(jiān)督機制。
1.制定考核機制。學生的綜合素質(zhì)測評、獎學金評定、評優(yōu)評先、勤工助學、推優(yōu)入黨等與學生學習情況掛鉤；學風建設(shè)情況作為班級申報集體榮譽的重要指標。
2.制定監(jiān)督機制。進行階段檢查、進度檢查等，對存在問題嚴重的班級和個人，及時進行教育糾正，確保學風建設(shè)活動圓滿成功，優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良學風。
大學學風建設(shè)活動實施方案 3
為貫徹落實學�！皩W風建設(shè)年”的要求，弘揚學校精神，創(chuàng)建優(yōu)良學風，優(yōu)化育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生核心競爭力，提升學生社會適應(yīng)性，推進“內(nèi)涵強�！�、“質(zhì)量名校”建設(shè)，現(xiàn)就進一步加強和改進我院學風建設(shè)，制定如下實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想，秉承“堅苦自立”的校訓，傳承“求是、求實、求新、求精”的校風，弘揚“厚德抱樸，弘道樹人”的教風和“學之以恒，行之以德”的學風，全面加強學風建設(shè)。
二、目標任務(wù)
以學風建設(shè)為切入點，堅持學風建設(shè)與教風建設(shè)相結(jié)合、教育引導與規(guī)范管理相結(jié)合、學校學生及學生家長相結(jié)合、嚴格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合、目標管理與過程管理相結(jié)合的原則，樹立以教師為主導、學生為主體、教育為基礎(chǔ)、就業(yè)為導向、創(chuàng)新為動力、質(zhì)量為生命線的學風建設(shè)思路，完善制度，創(chuàng)新管理，強化服務(wù)，通過抓學風促教風、促工作作風，以教風帶學風，教風、學風、工作作風相互促進，共同推進院風建設(shè)，使“學之以恒，行之以德”的學風內(nèi)化為學生的自覺行動，“厚德抱樸，弘道樹人”的教風成為廣大教師的價值追求。
三、組織機構(gòu)
成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責“學風建設(shè)年”活動的總體安排、組織協(xié)調(diào)和落實督查等工作。組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)學風建設(shè)辦公室，負責學風建設(shè)的具體工作。辦公室設(shè)在學生工作辦公室，王小龍擔任辦公室主任。
四、活動內(nèi)容
1、傳承校訓品學風
以“建校110周年、在揚辦學60周年、合并辦學20周年”校慶為契機，開展“知校情、學校史、唱校歌”主題教育活動，用大學精神涵養(yǎng)學生，引導學生奮發(fā)向上、立志成才。結(jié)合建團90周年等重大節(jié)日，結(jié)合思想政治教育基地，因材施教，對學生進行理想信念、愛國主義和誠信教育，積極引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學習的原動力，形成深層次的學習需求。
2、教書育人揚學風
組織廣大教職工開展師德教風大討論，使廣大教師切實認識到師德建設(shè)的重要意義，自覺遵守師德和職業(yè)道德規(guī)范，真正實現(xiàn)“教育育人，管理育人，服務(wù)育人”，用良好的師德教風帶動學生的學習積極性和主動性，促進學風建設(shè)。任課教師是課堂教學的組織者、實施者、責任人，要堅持管教與管學相結(jié)合，克服“管教不管學”的現(xiàn)象；增加課堂互動環(huán)節(jié)，克服“一言堂、滿堂灌”的現(xiàn)象；加強任課教師與班主任輔導員的溝通與交流，克服“兩張皮”的現(xiàn)象。依靠良好教風，增強課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，提高教育教學效果。輔導員、班主任要深入學生宿舍與學生交心、談心、做朋友，了解學生的思想、學習和生活情況，幫助學生解決學習和生活上的困難。
3、完善制度督學風
學生工作辦公室要加強對學生學習情況的督促檢查，在認真調(diào)研和廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂和完善學生綜合素質(zhì)測評、獎助學金評定、獎勵處分等相關(guān)條例和辦法，創(chuàng)新學生管理機制，配套管理措施，科學運用獎懲手段，逐步完善有利于良好學風形成的管理、約束和激勵機制。各班級要切實采取措施，嚴格執(zhí)行關(guān)于學生考勤的有關(guān)規(guī)定，實行教師、學生骨干“雙考勤”制，將學生課堂紀律納入學生素質(zhì)測評和獎學金評比，杜絕學生無故遲到、早退、曠課等行為，對考試作弊和抄襲論文、作業(yè)等現(xiàn)象要嚴肅處理。學院將不定期開展聯(lián)合督查，檢查各項工作的落實情況，嚴肅查處和糾正各種不良行為和違紀現(xiàn)象。
4、優(yōu)化環(huán)境促學風
進一步美化學習生活環(huán)境，不斷改善教學和生活環(huán)境，著力抓好“教室文化”、“寢室文化”建設(shè)，通過“宿舍美化大賽”和“學習型宿舍”創(chuàng)建活動，使學生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，并使學生在緊張學習之余領(lǐng)略自然風物之美，激發(fā)學習之情，增強學習效果。
5、師生有約談學風
通過“師生有約”活動，建立定期開展師生溝通交流的平臺，增進師生相互之間的溝通、了解與信任。定期召開專題師生溝通交流會，通過師生之間的交流溝通，表達廣大同學對老師辛勤工作的'敬意，增強同學尊師愛師觀念，引導學生關(guān)心學校、學院的發(fā)展，樹立主人翁意識，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，增強學習的目的性和內(nèi)在動力。同時激勵廣大老師的教學熱情，增強教師的責任感，提高教學水平。
6、創(chuàng)先爭優(yōu)激學風
各團支部（班級）開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為核心的爭創(chuàng)先進集體、爭當先進個人主題實踐活動，通過先進典型和優(yōu)秀學生的評選、表彰，樹典立范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。進一步加強學生黨建工作，以黨建工作促進學風建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員、積極分子的先鋒模范作用。加強對學生會、社團等各級各類學生組織的指導，引導它們在學風建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
7、研本互動育學風
積極探索和完善“研本1+1”引領(lǐng)計劃，不斷優(yōu)化活動方案，注重與第一課堂相結(jié)合、注重與正在開展的工作相結(jié)合、注重與研究生業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合，不斷豐富“研本1+1”引領(lǐng)計劃的內(nèi)容，創(chuàng)新形式，發(fā)揮研究生在思想、實踐、就業(yè)、學習、科研、心理等方面自身優(yōu)勢，在注重自我教育的同時，通過思想引領(lǐng)、實踐引航、就業(yè)引路、學習輔導、科研指導、心理疏導等“三引三導”，引領(lǐng)本科生成長，培育優(yōu)良學風。
8、老少共建助學風
充分發(fā)揮關(guān)工委以及老領(lǐng)導、老教師的優(yōu)勢和作用，廣泛開展老少共建活動，發(fā)揮理論宣傳組對學生在政治上的教導作用、教學督導組對學生在學風上的引導作用、社團顧問組對學生在素質(zhì)上的拓展作用，服務(wù)學生健康成長，助推優(yōu)良學風形成。
9、朋輩結(jié)對轉(zhuǎn)學風
將幫扶學業(yè)困難學生作為加強學風建設(shè)的重要著力點。開展優(yōu)秀學生與學業(yè)困難學生“一幫一”活動、實施與學業(yè)困難學生談話交流制度，讓學業(yè)有一定困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學業(yè)水平。
10、投身實踐展學風
利用寒暑假和“雙休日”開展形式多樣的社會實踐活動。以大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)實踐團為載體組織大學生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動，引導學生深入農(nóng)村、城市社區(qū)、企事業(yè)單位，并與專業(yè)學習、服務(wù)社會、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合，培養(yǎng)職業(yè)道德，提高實踐技能，增強愛國情感和社會責任意識。
11、校企合作興學風
通過“立華菁英班”、“正大班”等企業(yè)班平臺，利用企業(yè)的資源加強實踐育人，服務(wù)學生專業(yè)成長。通過設(shè)立企業(yè)獎助學金用于獎勵和資助品學兼優(yōu)的大學生，激勵學生刻苦學習，立志成才。邀請企業(yè)優(yōu)秀管理者來院舉辦企業(yè)家論壇，講授企業(yè)文化、管理理念和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等，邀請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到學院，走進課堂，講授實踐性課程，創(chuàng)新教學形式，豐富教學內(nèi)容，提升教學效果。
12、家�；ネㄗV學風
構(gòu)建“學校、學生、家長”三位一體的學風建設(shè)機制。建立并不斷完善班主任聯(lián)系學生家長制度，構(gòu)建順暢的家校溝通渠道，家校共管，形成合力。堅持每學期向家長發(fā)送家長通知書，通報學生學習、紀律、獎懲、學費繳納等方面的情況，爭取學生家長的積極配合與支持，對存在嚴重違紀等特殊問題的學生，要及時與家長溝通信息，必要時進行家訪或邀請家長來校共同解決，爭取家長的表揚鼓勵，以激發(fā)學生斗志，鼓勵學生再接再厲，取得更大的成績。
五、實施步驟
學風建設(shè)一年一個輪回。每年的學風建設(shè)分為三個階段實施：
1、宣傳動員和自查自糾階段（3月）
深入做好學風建設(shè)的宣傳發(fā)動和思想教育工作。學院組織召開全院學風建設(shè)動員大會，對學風建設(shè)活動進行動員和部署。以系（教研室）為單位制定召開學風建設(shè)討論會。以班級為單位，召開學風建設(shè)主題班會。加大學風建設(shè)的宣傳力度，提高全體師生對加強學風建設(shè)重要性和必要性的認識。
2、研究對策和整改提高階段（4月至11月）
加強學風建設(shè)調(diào)查研究工作，認真分析學風中存在的具體問題，針對問題，提出對策，形成調(diào)研報告。針對學風建設(shè)存在的問題，從不同層面積極研究對策，制定行之有效的學風建設(shè)整改方案，落實整改措施，集中精力整改，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全加強和改進學風建設(shè)的相關(guān)工作制度。在學風建設(shè)工作中，要集中精力開展學風建設(shè)研討會、座談會和推進會，確保學風建設(shè)工作橫向到邊，縱向到底，不留死角。
3、總結(jié)表彰和成果應(yīng)用階段（12月）
召開“學院學風建設(shè)經(jīng)驗交流會”，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，研討工作。評選“年度學風建設(shè)先進集體”、“學風建設(shè)創(chuàng)新獎”和“學風建設(shè)工作優(yōu)秀案例獎”等。召開“學風建設(shè)總結(jié)表彰大會”，進行表彰獎勵、宣傳典型、弘揚正氣、推廣經(jīng)驗、運用成果。著力構(gòu)建加強學風建設(shè)，促進學生成才、成長和成功的長效機制。
大學學風建設(shè)活動實施方案 4
為了認真貫徹落實《荊楚理工學院關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的若干意見》、《荊楚理工學院20xx年“學風創(chuàng)優(yōu)活動”實施方案》，進一步加強學風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，引導學生繼承和發(fā)揚優(yōu)良學風，端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《生物工程學院第四屆學風建設(shè)實施方案》。
一、活動主題：
“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”
二、活動時間：
20xx年10月—20xx年6月
三、活動目標
通過學風建設(shè)主題活動的開展，切實加強大學生思想政治教育，以優(yōu)良教風帶學風，以嚴格管理促學風，增強學生學習的自覺性、主動性和積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，在全院營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導：
組長：
副組長：
成員：
五、采取措施：
（一）以優(yōu)良教風促學風，發(fā)揮教師在學風建設(shè)中主導作用
1、嚴格課堂管理。全體教師認真授課，提高課堂教學對學生的吸引力。嚴格落實課堂點名制度，對曠課、遲到、課堂違紀的學生予以有效制止；將學生考勤和課堂表現(xiàn)作為課程成績考核的依據(jù)；按照課程特點，布置課外作業(yè)并認真批閱，原則上每章節(jié)教學完成后必須有一定量的課外作業(yè)或相應(yīng)的實踐教學環(huán)節(jié)。
2、任課教師應(yīng)主動參加班級召開的學習方面主題班會，加強與學生之間的交流，提高教學質(zhì)量。
3、加強課后輔導。執(zhí)行教師學習指導制度，按制度要求安排專任教師進班級學習指導。
4、各教研室應(yīng)列出本專業(yè)各班應(yīng)借的專業(yè)參考書及解題指導書。
5、嚴抓考風考紀，加強考風考紀教育，加強警示教育，強化學生的守紀意識，形成良好的考試風氣。結(jié)合學業(yè)預警，督促學生端正學習態(tài)度，提高學習成績。
6、加強教學檢查與督導。規(guī)范教案檢查、聽課、評教各環(huán)節(jié)，督促教師改進教學方法。通過舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，不斷提高教師授課水平。
7、我院全體教師積極參與“多讀書，讀好書”活動。
�。ǘ┮詢�(yōu)良校風促學風，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的.主體作用
1、抓好學生網(wǎng)絡(luò)課程的學習。教研辦出臺通知，要求學生積極參與學習網(wǎng)絡(luò)課程。學生網(wǎng)絡(luò)課程學習情況納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
2、督促學生多讀書、讀好書，要求學生要多讀專業(yè)書。學工辦每周統(tǒng)計，納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
3、從國慶假期后我院學生開始實行早晚自修制度，早自修時間：周一至周五7：00-7：40，晚自修時間：周一至周四19：00-20：35。學工辦根據(jù)分院要求安排各班自習教室及值班老師。
4、繼續(xù)發(fā)揮學生文明勸導隊的作用，每天早上在教學樓前制止帶早餐進教室。
5、嚴格落實輔導員查堂制度，學工辦安排輔導員每天檢查課堂出勤、教室衛(wèi)生及紀律。檢查人應(yīng)做好記錄，并將檢查發(fā)現(xiàn)問題通報給相關(guān)輔導員處理。
6、星期日下午各班宿舍衛(wèi)生大掃除，晚上分院學生會干部進行檢查，周一上午輔導員督促各班整改。
7、每周一下午各班教室衛(wèi)生大掃除，周二下午輔導員對教室衛(wèi)生進行檢查驗收，對不合格班級督促整改。
8、實行班級考核制度。對學生上課、自習、就寢、教室和宿舍衛(wèi)生、借閱圖書等情況，分院學生會每月評比一次，學工辦在每月的班主任會議上通報。班級考核情況與班主任和輔導員考核掛鉤。
9、學工辦排出宿舍巡查值班表。
10、強化班級管理，促進學風建設(shè)
�、鸥靼嘁⒑屯晟瓢嗉壱�(guī)章制度，規(guī)范班級管理。
�、埔蟾靼嘀贫ㄇ袑嵖尚械膶W風建設(shè)方案，召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會，分析班級學風存在的問題，采取針對措施；開展學習經(jīng)驗交流；對后進生采取幫扶措施。學習委員每周統(tǒng)計班級借書情況報學工辦匯總，班主任要求學生積極參與網(wǎng)絡(luò)課程學習，參與“多
讀書，讀好書”活動。召開學期成績分析專題班會，分析上學期學生成績合格率情況，每位同學要進行自我剖析，檢查自己在學習動機、學習態(tài)度、生活習慣等方面存在的問題，撰寫個人學風自評報告。
�、歉靼嗉皶r上報班級情況周報表。各班每天晚上安排班干對本班宿舍安全、衛(wèi)生及就寢情況進行巡查，并將巡查結(jié)果填入班級情況周報表。嚴格執(zhí)行“學生考勤請假制度”、“學生集體外出申報審批制度”，并確保周報表中反映情況真實、準確。
�、燃訌妼W生的教育和管理。針對班級學生存在的問題采取措施，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教育學生注意言行舉止，不在校園公眾場合吸煙、酗酒、男女生勾肩搭背或從事其他不符合大學生文明形象和違反校園治安管理規(guī)定的行為。
�、山M織學生每周日下午進行寢室大掃除，每周一下午進行教室大掃除。各班要按文明寢室的標準規(guī)范每一間宿舍；結(jié)合專業(yè)特點，加強“兩室文化”建設(shè)，營造優(yōu)良學風。各班班干部要加強檢查，班主
任要督促每一間宿舍達到文明宿舍的標準，并督促學生保持整潔。
六、開展活動
1、召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”教師動員大會。（9月28日）
2、學工辦組織召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”學生干部動員會。（10月上旬）
3、各班召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會。（10月上旬）
4、學生會開展“多讀書，讀好書”活動，每名同學每月推薦一本好書，學習委員每周匯總到學工辦。學生借閱情況納入素質(zhì)綜合測評，全班借閱情況納入班級考核。（10月上旬）
5、學生會開展“學習經(jīng)驗交流”活動。（10月中旬）
6、開展“班級之星”“農(nóng)科英才”等星級學生評比活動。（10月）
7、英語四六級考試培訓（10月下旬）
8、開展公文寫作培訓，提高學生公文寫作能力。（10月下旬）
9、分院學生特色展示。（10月下旬）
10、分院教研辦組織優(yōu)質(zhì)課競賽。（10月下旬）
11、“兩室文化”評比活動。(10上旬)
12、學術(shù)講座。(11上旬，12月上旬)
13、各班召開“學風與考風”主題班會。（12月上旬）
14、大學生科技創(chuàng)新項目結(jié)題（12月下旬）
15、學風建設(shè)評比表彰。評比二個“優(yōu)秀班集體”和兩個“優(yōu)良學風班”。召開全院學生大會，表彰先進典型。（12月下旬）
大學學風建設(shè)活動實施方案 5
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),可以為班級塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強學風建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學風建設(shè)工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關(guān)學風建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設(shè)的.含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設(shè)的長效機制打基礎(chǔ)。
1、借我院督導教學檢查的東風，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對曠課一定數(shù)量者建議給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好班級學風建設(shè)的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體,優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋悠渌鄬W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設(shè)的新高潮。
三、把學風建設(shè)和其他工作密切結(jié)合，使學風建設(shè)滲透到教學、學生管理的日常工作中。
1、把學風建設(shè)同教學工作緊密結(jié)合起來。
2、把學風建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學風建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學風建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學習風氣作為創(chuàng)建五星文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
(1)要求學生黨員成為學風建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設(shè)中的表現(xiàn)。
(3)黨校學習班把學風建設(shè)的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，從我做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設(shè)這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學風達標班活動。
1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的評比緊密結(jié)合起來，堅持每周一匯總，每月一評比，學期一總評，學年一總評。
3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。
大學學風建設(shè)活動實施方案 6
一、活動主題：
弘揚學術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風
二、活動時間：
20xx年4月
三、參加對象：
全體在校研究生
四、活動安排
1、啟動儀式：舉行浙江中醫(yī)藥大學第九屆“杏林風”研究生學術(shù)文化節(jié)開幕式暨研究生學術(shù)學風道德建設(shè)活動月啟動儀式（發(fā)布活動倡議書，簽訂誠信承諾書，具體事宜另行通知）。
2、宣傳動員：利用廣播、櫥窗等傳統(tǒng)載體與網(wǎng)站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風”的重要意義。
3、集中學習：組織全校研究生深入學習《科學道德與學風建設(shè)宣講參考大綱》、《學位論文作假行為處理辦法》等文件，進一步牢固研究生誠信意識。
4、研討交流：邀請校內(nèi)外學術(shù)科研優(yōu)秀典型，就學術(shù)創(chuàng)新、論文寫作等方面與研究生廣泛開展研討交流，積極營造科學道德與學術(shù)創(chuàng)新的良好氛圍。
5、示范引領(lǐng)：各學院組織優(yōu)秀學生代表（例如首屆十佳大學生、各類獎學金獲得者等）擔任主講人，分享其求學經(jīng)歷。通過朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴謹治學的學術(shù)態(tài)度，弘揚科研創(chuàng)新精神，促使學生堅守學術(shù)道德底線，端正治學態(tài)度，共建優(yōu)良學風。
6、專家報告：邀請校內(nèi)外學養(yǎng)深厚、為人師表的`專家學者，為研究生做系列專題報告，幫助研究生確立嚴謹治學的品格，促進學生形成基本的學術(shù)能力和執(zhí)著的科學精神，養(yǎng)成良好的科研習慣，提高學風道德水平。
7、調(diào)查研究：面向全體研究生，開展“浙江中醫(yī)藥大學研究生學術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀”專題調(diào)研，撰寫浙江中醫(yī)藥大學研究生學術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告。
8、典型案例：舉辦研究生“學術(shù)不端行為案例巡展”，引導研究生樹立誠信意識，堅守學術(shù)誠信，完善學術(shù)人格，維護學術(shù)尊嚴。
9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過攝影創(chuàng)作的方式，捕捉我校研究生從事科研和醫(yī)療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實踐。（具體事宜另行通知）
10、論文檢測：建立聯(lián)動機制，集中對所有申請學位人員學位論文開展學術(shù)規(guī)范檢測工作，防范學術(shù)不端行為，提高學位論文質(zhì)量。
五、工作要求與程序
1、各學院要高度重視，加強組織領(lǐng)導，結(jié)合實際制定本單位活動方案，做到時間保證，內(nèi)容落實，確保研究生學術(shù)學風道德建設(shè)月活動收到實效；要充分發(fā)揮導師的示范引導作用，加大對科學精神與學術(shù)道德的宣講力度，努力在本單位營造風清氣正的校園學術(shù)氛圍。
2、各學院要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合實際需要，拓展活動形式與載體，增強活動的感染力和說服力。
3、各申請單位請將活動開展情況寫成書面總結(jié)于4月25日前報給研工部管理科23212辦公室，聯(lián)系人：白老師，電話86xx663，電子版報送至研工部郵箱
大學學風建設(shè)活動實施方案 7
大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學立校之本。為進一步端正學風，有效地促進全班學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，為此，對我們班近班風學風建設(shè)方案如下：
一.樹立優(yōu)良班風，組織建設(shè)不斷完善
我們10級信管2班在大一的上學期，我班委會積極發(fā)揮作用，團結(jié)組織全班同學認真開展內(nèi)容豐富，社會實踐和文娛活動，在不斷提高全班同學的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強集體凝聚力的過程中，把我們班級打造成為多方向發(fā)展的同學熱愛的大家庭，把班委會建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。大一下學期，我們進行組織換屆工作，班委會組織健全，分工明確。班委主要成員有：
1、班長
對班級工作全面負責，協(xié)助年級主任、班主任做好本班學生工作。具體職責為：
�。�1）負責召集班委會結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作，制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。
�。�2）了解掌握本班同學的思想、工作、學習和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導員反映。
�。�3）抓好班委會自身建設(shè)，領(lǐng)導、督促、檢查班委會各委員工作，定期向班主任匯報工作。
�。�4）配合團支部書記工作，對本班發(fā)展的黨團員有責任提出意見。
�。�5）組織本班同學積極參加學校組織的各種活動，認真完成老師交給的各項任務(wù)。
�。�6）組織好晚點名，及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
2、團支部書記
全面負責班級團的所有事務(wù)，主持團內(nèi)的各種活動。
(1)服從班主任工作安排，支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會，討論團委有關(guān)決議，制定團支部的工作計劃、總結(jié)，負責團員的思想教育和團員的獎懲評定。
(2)了解和反映同學們的思想、要求，開展豐富多彩的政治文化生活。
(3)健全團的組織生活，開展團日活動、批評和自我批評，監(jiān)督團員切實履行義務(wù)，保障團員的權(quán)利不受侵犯。
(4)負責團員的管理、統(tǒng)計，收繳團費、分發(fā)團徽工作。
(5)配合學院做好入團、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作
3、學習委員
班級學習委員負責本班學習活動的規(guī)劃和組織，其主要職責是：
�。�1）協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學習工作，創(chuàng)建優(yōu)良的班風。
(2)適當組織班級開展各項學習競賽或活動。
（3）檢查早讀及班級學生上課情況，并把情況記錄下來，及時匯報班長、班主任或年級主任。
�。�4）做學習上的標兵，各科學習成績優(yōu)異，幫助班里學習上有困難的學生。
4、組織宣傳委員
�。�1）協(xié)助班委會成員做好各種活動工作，協(xié)助團支書做好團組織活動開展。
�。�2）做好外聯(lián)工作，加強外部溝通交流，多為班級提供有益信息。
�。�3）負責班級各項活動的宣傳報道，要求范圍廣泛，積極健康正面報道。
�。�4）深入同學生活學習，及時掌握班級活動信息及社會實踐情況。
�。�5）負責貫徹學校布置的宣傳工作，做好上傳下達。
5、生活委員
班級生活委員主要負責本班學生生活管理和勤工助學活動的規(guī)劃和實施，解決本班同學在生活中遇到的實際問題。其主要職責是：
�。�1）熱心為本班同學服務(wù)，改善本班同學的生活環(huán)境，不辭勞苦、勤奮工作。
�。�2）協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的衛(wèi)生工作，并進行督促、檢查和總結(jié)。
(3)負責組織本班同學參加后勤工作管理等，協(xié)助學校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
�。�4）深入本班同學之中，做好困難學生的信息搜集工作，關(guān)心同學生活需要，及時向班主任匯報。
�。�5）開展好本班同學的社會實踐工作，積極聯(lián)系社會實踐活動，為同學創(chuàng)造更多的鍛煉機會。
（6）負責實施勞動課制度，做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。
6、文娛委員
班級文娛委員負責本班文藝活動的規(guī)劃與實施，其主要職責是：
�。�1）制定班級文藝工作計劃，組織實施班級文藝工作，發(fā)動和組織全班同學積極參加文藝活動。
�。�2）在學校的文藝演出中負責協(xié)調(diào)節(jié)目的安排，組織參加學校的相關(guān)演出。
�。�3）配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學習園地等的設(shè)計與制作。
�。�4）自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長，并積極掌握班內(nèi)同學文藝才能。
7、體育委員
班級體育活動的規(guī)劃與實施，其主要職責為：
(1)抓好體育課的整隊、帶隊工作，協(xié)助體育教師完成體育教學活動。
(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動，組織好體育活動，發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學積極參加校運動會。
(3)組織學生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作，及時將早操情況告知班主任或年級主任。
(4)對同學進行體育安全教育，注意組織同學做好體育安全保護工作，防止發(fā)生事故。
8、心理健康委員
(1)、關(guān)心了解全班同學的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
(2)、負責宣傳心理健康知識，積極組織同學開展心理健康教育活動。
(3)、協(xié)助校大學生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設(shè)工作。
(4)、完成班主任和班長交待的其他任務(wù)。
9、安全紀律委員
�。�1）關(guān)心全班同學的人身財產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
�。�2）負責組織學生進行安全紀律教育，配合學工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。
（3）配合班長、學習委員、體育委員做好班級早操、早讀、上課等紀律管理工作。
二.現(xiàn)狀分析
自入學以來，班風學風建設(shè)取得了一定成績，但目前班風學風仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1.部分同學學習紀律松懈，早操早讀等遲到或者不到，上課遲到和曠課。
2.部分同學對所學專業(yè)缺乏信心�；蛘J為在校期間學不到新知識；或認為“學校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”，因而厭學逃學。
3.個別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴重。部分同學上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴重。為有效地解決以上問題，使學風建設(shè)真正為學生身心健康服務(wù)，及時有效地開展學風建設(shè)迫在眉睫。
三.主要措施
1.思想總結(jié)
以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強化班風學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，積極營造了良好的環(huán)境。引導同學明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的'學習習慣，促進學生健康成長，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
2.工作總結(jié)
（1）通過加強班風學風建設(shè)，使同學們普遍達到了學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高。
（2）通過加強班風學風建設(shè)，幫助學生樹立了誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，；杜絕抄襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進了同學們的良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
四.學習制度
1.活動制度：
基本要求：極力相應(yīng)院里號召，凡院里要求開展的活動需有前期策劃，專項工作由負責該方面工作的班干部完成，大型活動由班長或支書主持，班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求：班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權(quán)，主動地開展班級活動，豐富同學們課外生活，創(chuàng)造機會讓同學們更多的相互了解，增進友誼，加強班級凝聚力。在班級活動中班長支書要擔當中堅，是責任承擔人。必須全面考慮活動的意義及可行性，從而判斷和決定該活動能不能進行。至于活動具體操作人應(yīng)是負責該部分的班干部。
2.財務(wù)制度：
管理班級財務(wù)是班生活委員的職責。生活委員須記下每筆開銷，做成帳簿。讓同學們有據(jù)可查。不能記得模糊，須具體到每小物件價格。
3.寢室文明：
寢室是同學們共同的家，只有各個寢室和諧，班級才能和諧，所以我班以科學發(fā)展觀為指導，努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴格遵守寢室公約，共建和諧寢室。以下是寢室公約：
(1)寢室全體同學應(yīng)共同協(xié)商確定各同學個人空間。確定公共物品的擺放方式。每學期開學初需對寢室進行全面的大掃除。以后每周一整理，每月一次大掃除。（此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主動的搞好寢室衛(wèi)生）。
(2)、不得擅自動用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況：如對該物品有急用，而物主不在，在不損害他人利益的情況下可以使用，但使用人一旦見到物主需說明情況。
(3)、不得在寢室中辱罵，更不能有斗毆。在有沖突的情況下，沖突當事人應(yīng)相互體諒，各做讓步，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下，寢室其他成員不得袖手旁觀，須上前勸解，共建溫馨寢室。
(4)、當寢室受到外來傷害時，如有小偷強盜進入寢室，寢室所有成員必須緊緊團結(jié)一心，共同對敵。
(5)、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想。
(6)、寢室同學應(yīng)經(jīng)常相互交流，相互了解。在寢室同學有困難的情況下，其他同學應(yīng)誠懇的上前關(guān)心，寬慰。幫助同學解決問題。
(7)、不得在寢室里使用大功率電器，以“熱得快”為典型，為了你自己的安全請不要使用大功率電器。
五.開展思想教育
1、緊跟時代脈搏，提升班級成員思想認知
2、主題班會
為響應(yīng)校黨委、校團委的號召，傳達校、院領(lǐng)導的指示精神，我班積極召開班會，爭取在第一時間將精神傳達到每個學生。針對不同性質(zhì)和主題的班會，我們有嚴明的制度。
（1）定期召開班委會，總結(jié)前期工作、并討論新的工作計劃。
�。�2）自主擬定主題，召開主題班會。這是在學院領(lǐng)導未明文要求的情況下，我班自主舉行的班會，目的是提高同學們的思想認識。
3、節(jié)日里舉行的班級活動
中國是禮儀之邦，在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，班級舉辦活動一來可以讓同學們從緊張的學習生活中走出來，放松身心；二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力。
以就上是我們xx班學風班風建設(shè)方案的主要內(nèi)容
老師與學生是大學學風建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者和傳播者，而學生不僅要獲取知識，而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識。師生間學術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識的層面，還在于嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、求真求知的道德感和責任感的傳承，這種傳承，正是班風學風形成并且世代相傳的一個基礎(chǔ)。
大學學風建設(shè)活動實施方案 8
學風是大學的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹人的本質(zhì)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設(shè)，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展“學風建設(shè)活動月”系列活動，具體通知如下：
一、活動主題
“學無止境乘風而上”
二、活動時間
20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）
三、活動內(nèi)容
（一）切實開展輔導員深入課堂學風督導工作
學院分管學生工作副書記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開展深入課堂學風督導工作，出實招、見實效，整治學風不良現(xiàn)象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學風督導，須認真填寫《深入課堂學風督導工作冊》。
�。ǘ┱匍_一次主題班會
圍繞學風建設(shè)組織開展形式多樣的主題班會，深入討論交流如何增強專業(yè)認同、提升學習動力、培養(yǎng)學習興趣，引導學生在學風建設(shè)中發(fā)揮主體作用。
（三）創(chuàng)建一個特色品牌
根據(jù)學院專業(yè)特色和學生實際情況，有針對性地籌劃學風建設(shè)活動，打造學院學風建設(shè)特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學風建設(shè)實效。
�。ㄋ模┯涗浺粌怨P記
學生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學問――尋找交大最美筆記”活動，各學院積極主動組織參與，致力于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，通過對“最美筆記”的展示推動學風建設(shè)落細落小落實。
（五）舉辦一系列宣講會
進一步做好明德獎學金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學、國家獎學金獲得者、市級學業(yè)先進標兵等優(yōu)秀學生的學業(yè)事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學業(yè)輔導活動，傳遞學風正能量。
�。┰u選一批學風優(yōu)良班級
營造健康向上的`班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，增強我校學生集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，全面加強班級的學風建設(shè)與班風建設(shè)，以班風促學風，以班風揚校風。
四、活動要求
各學院扎實開展學風建設(shè)活動，夯實活動內(nèi)容，加強新聞宣傳，活動結(jié)束后需向?qū)W生工作部提交總結(jié)材料，充分展示學院學風建設(shè)活動成果，推動我校學風建設(shè)工作再上新臺階。
大學學風建設(shè)活動實施方案 9
學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎(chǔ)和前提。學風的建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生，更應(yīng)該有一個優(yōu)良的學風做保障。
為了進一步加強學風建設(shè)，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，xx學院20xx級xx班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設(shè)計劃。
一、總體目標
積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想
以營造良好的.學習、學術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。
三、活動方案
1）常規(guī)工作
�、賹W風建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。
�、谡骷顒樱嚎少潛P的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設(shè)提出建設(shè)性意見。
�、圩剷簩W生與專業(yè)老師座談會
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設(shè)。
⑤設(shè)立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。
2）團支部工作
�、賹ｎ}組織生活
以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。
�、趫F員示范月活動
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反饋。
③學生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監(jiān)督指導，對學生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動。
在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。
3）個人規(guī)劃
班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。
四、活動要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學，促進班風建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。
學風建設(shè)方面
學風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學風建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務(wù)意識，自學成為班級學風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學習氛圍，成立班內(nèi)的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內(nèi)一些學習有困難的同學，應(yīng)積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現(xiàn)全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學習相關(guān)的活動，班級競賽、學習經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學風建設(shè)項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。學風建設(shè)是學校生存的核心，發(fā)展的立足點、好的學風需要大家共同建設(shè)，作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)。但是，在一個學風差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學生平常最“牽掛”的不是學習，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學習好的同學，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學卻學不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。鑒于此，加大班級學風建設(shè)勢在必行。從以下幾點著手：
1、營造良好的學習氛圍
2、樹立優(yōu)秀的學習典范
3、小團體目標學習
4、準確的自身定位
5、集體活動溝通交流
總而言之，班級學風建設(shè)作為學校自身建設(shè)的一個很重要的方面，直接影響到學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學校在市場經(jīng)濟中的競爭能力、所以學風建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性。而學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習、團結(jié)進步、健康向上的良好班風，學校的學風建設(shè)才能更上一個新臺階。
大學學風建設(shè)活動實施方案 10
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的`全面提高。為促進我校學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，學校黨支部、學工處、團總支聯(lián)合制定班級學風建設(shè)計劃。
一、目標：
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
二、指導思想：
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治校風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我校“科學管理、規(guī)范治校、嚴謹治學、精心施教、勤奮學習、積極向上”的良好校風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
三、目前班級“學風”方面存在的主要問題
目前，就學風而言，少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。
學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
四、班委會關(guān)于學風建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點：
�。�1）勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
�。�2）促學風建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
大學學風建設(shè)活動實施方案 11
為進一步加強我校學風建設(shè)，以良好的學風推動校風建設(shè)，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學風建設(shè)工程”。
一、指導思想
圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態(tài)度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優(yōu)良學風的穩(wěn)步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新
三、工作安排
（一）加強教育和引導，提高對學風建設(shè)重要性的認識。
1.學風建設(shè)是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。
2.學校各有關(guān)部門、各學院要高度重視、加強領(lǐng)導，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動的有效開展。
3.全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務(wù)工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設(shè)活動中去。
�。ǘI造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
1.積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動。一年級要結(jié)合新生教育，以“重樹目標，邁好大學第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學積極轉(zhuǎn)變角色、重新樹立目標、努力投入學習；二年級要針對外語學習和基礎(chǔ)課學習，以“堅實基礎(chǔ)，構(gòu)筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，努力提高學生的思想道德水平、學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣；三年級要結(jié)合專業(yè)課學習，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵學生積極參與課堂學習、科學研究和社會實踐，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實習設(shè)計、畢業(yè)論文等工作，加強就業(yè)指導服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學風班”建設(shè)，舉辦學術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術(shù)交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設(shè)”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學風建設(shè)工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。
3.強調(diào)教風對學風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學風建設(shè)中起著主導作用，各位教師應(yīng)因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發(fā)學生學習興趣。
�。ㄈ┘訌妼W生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。
1.各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領(lǐng)導對全院學風建設(shè)共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學生學習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設(shè)現(xiàn)狀，研究部署學院優(yōu)良學風建設(shè)的具體措施和要求。
2.班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業(yè)學習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
3.各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”工作計劃，班委監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標；各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，倡導每一位同學做“優(yōu)良學風班”的建設(shè)者和推動者。
4.學生黨員、學生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的倡導者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用；學生黨員、學生干部在學風建設(shè)中起到表率作用，處處走在其他同學的`前列，模范遵守學校制定的各項規(guī)章制度；在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學校、學院和師生的橋梁和紐帶；各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設(shè)中起到先鋒模范作用；倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
5.本著有利于學生綜合素質(zhì)提高、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導學生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結(jié)合的原則，結(jié)合自己的專業(yè)學習和職業(yè)理想，主動安排課外學習計劃，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。
6.嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結(jié)合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結(jié)果，對曠課的學生嚴格按學校有關(guān)規(guī)定進行處理。各學院在今后的各項學生評優(yōu)工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7.加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結(jié)果每月公布一次。綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設(shè)和“優(yōu)良學風班”評選的參考依據(jù)。
8.學校成立“學風建設(shè)督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設(shè)情況進行全面檢查和監(jiān)督。
�。ㄋ模┘訌娊處熃虒W管理，整頓教學秩序，促進優(yōu)良學風形成。
1.任課教師要在建設(shè)優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學風建設(shè)中去，特別是要做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。
2.任課教師應(yīng)在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。
四、工作要求
1.學校各有關(guān)部門和各學院要高度重視“學風建設(shè)工程”，務(wù)求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。
2.學校各有關(guān)部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學風班”的建設(shè)和典型案例的推廣，全面推進“學風建設(shè)工程”的發(fā)動和深化工作。
3.在開展“學風建設(shè)工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設(shè)的長效機制。
4.學校各有關(guān)部門和各學院要根據(jù)此實施方案中的要求，結(jié)合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。
大學學風建設(shè)活動實施方案 12
一、實施目的
積極營造“團結(jié)互助、活潑進取、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新”的良好班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好學風的形成。同時，著力消除學生中存在的不思上進、不思學習等不良現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。
二、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象
1、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，學生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。
2、學生學習習慣差。早讀無精神；中午作業(yè)時間及自習課，不能自主安排學習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。
3、學生學習態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。
4、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。
5、學習心理素質(zhì)差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
6、學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數(shù)多。
三、工作措施
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1、強化正面引導。
（1）利用班團活動和夕會，適時對學生進行學習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。
（2）對班級和學生實行目標管理，引導學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學校或班級集體活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿。
�。�4）加強個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。2、營造班級氛圍。
（1）多種形式調(diào)動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學習大競賽等。
�。�2）開展“一幫一”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級中營造團結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學習角”，展示學生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡潔、有力的標語或口號，振奮學生精神。
�。�4）注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
3、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育。
�。�4）班主任加強盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4、加強方法指導。
�。�1）適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導。
�。�2）不同學生，分類要求，分類指導。對男生重點加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點培養(yǎng)理科知識的系統(tǒng)歸類能力，同時加強思維能力訓練。
�。�3）加強對學生自學方法和科學利用時間的指導。
5、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的`方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用科代表在學科學習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學科教學的三關(guān)，即預習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責、有表現(xiàn)。
6、加強調(diào)查反饋。
�。�1）建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，重點關(guān)注學科平衡情況，每次考后及時分析，并反饋給科任教師和學生，使他們有緊迫感。
（2）建立學習周總結(jié)制度。每周由學生干部對班級學習狀況進行評價，表揚先進，激勵后進。同時，讓學生明白自己的學習狀況，便于及時自我調(diào)整。
�。�3）定期召開科任教師會，經(jīng)常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。一個班級的學風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班級的學風建設(shè)直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。
大學學風建設(shè)活動實施方案 13
學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質(zhì)、學習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學理念和大學精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學風建設(shè)的長效機制，營造良好的學習氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。
一、學風建設(shè)指導思想和總體思路
學風建設(shè)的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教學這一中心任務(wù)，突出學風建設(shè)在學生全面發(fā)展中的核心作用，科學統(tǒng)籌、強化引導、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學風建設(shè)的總體思路是：樹立以學生為本，從實際出發(fā)，促進學生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導，加強專業(yè)認知教育，開展形勢政策教育，激發(fā)學生作為學習主體的內(nèi)在動力；以師德、師風、教風建設(shè)帶動學風，提高教師教學水平，完善教學督導機制，充分發(fā)揮教師在學風建設(shè)中的主導作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養(yǎng)成；以“學風杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設(shè)。
二、學風建設(shè)目標
學風建設(shè)的'內(nèi)容主要包括學生的學習態(tài)度、學習目的、學習氛圍、學習目標、考風考紀和校園文化環(huán)境。學風建設(shè)的目標是培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標是：
1、學生普遍樹立全面學習、終身學習的觀念，熱愛學習、善于學習。教師備課教學認真負責，無教學事故發(fā)生。
2、學院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學的學習氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學生整體學習目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學校、學院舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。
4、學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學生積極參加晚自習，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象明顯減少。
5、考風優(yōu)良，考試違紀、作弊現(xiàn)象明顯減少。
6、進一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。
三、學風建設(shè)的途徑
學風建設(shè)的主要途徑是以學院為實施單位，從加強教學、思想教育和學生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學習任務(wù)的完成、學習紀律的好轉(zhuǎn)、考試紀律嚴明為切入點，引導學生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學”走向“我要學”，志存高遠、敬業(yè)愛校，自重自律、自強自立，真正做到“進德修業(yè)、精武博文”。
四、學風建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌兼顧，學校黨政領(lǐng)導和學院領(lǐng)導要高度重視學風建設(shè)，成立校、院兩級學風建設(shè)領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學風建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學風建設(shè)，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務(wù)護助學風，以環(huán)境養(yǎng)育學風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學風建設(shè)四級責任人制度，明確責任，注重實效。學校黨政領(lǐng)導要親自抓學風建設(shè)，對學校學風建設(shè)負總責。學院黨政一把手為學風建設(shè)的第一責任人，對學風建設(shè)負有宣傳教育和管理的責任。學院分管領(lǐng)導為直接責任人，對學風建設(shè)的各項制度、措施負直接責任。學工辦、團總支負責人、輔導員、班主任為具體責任人，對學風建設(shè)和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學生骨干，特別是學生黨員要帶頭搞好學風，發(fā)揮表率作用。
3、以學生為本，從實際出發(fā)，針對不同學生群體特點，把思想政治教育工作與切實解決學生思想困惑和存在的實際問題結(jié)合起來。如關(guān)愛補考門次多的學生，了解其具體情況與困難，制訂落實重點幫扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握2015年國家實施高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的契機，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、
誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學習機會，用勤奮學習的實際行動回報國家、學校和社會的關(guān)愛與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測查指標異常的群體，加強心理健康宣傳教育，幫助學生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
4、堅持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學生特點，確定學風建設(shè)活動主題。對一年級學生重點抓好入學適應(yīng)教育和優(yōu)良學風的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實行晚自習制，加強監(jiān)督檢查；對二年級學生重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學習技能的培養(yǎng)；對三年級學生在突出專業(yè)特色，重點抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準備；對于四年級學生重點抓好畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導，促進學生順利、充分就業(yè)。
5、加強對學生職業(yè)生涯的教育和引導，激發(fā)學生的學習動力。招生就業(yè)處和大學生文化素質(zhì)教育基地加強《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學生就業(yè)指導》選修課的課程研究和師資隊伍建設(shè)，擴大學生選修面，增強教學效果。引導學生進行自我認知，根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，并落實到行動上。學院要充分調(diào)動各方面的因素，從新生入學開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認知教育，邀請有關(guān)專家、教授、學科帶頭人每學年舉辦1—2次學術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學術(shù)科技活動，使學生了解專業(yè)特點、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點，增強學生的。學院、專業(yè)榮譽感和認同度，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力。
6、積極開展學院之間、班級之間、宿舍之間的學習研討、學習方法交流、英語角等學習興趣活動，營造濃厚的學習氛圍。舉辦學生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣；開展讀書求知工程，舉辦讀書交流會、不斷開拓學生視野，增長知識才干；每學期舉辦1—2次學習經(jīng)驗交流或輔導講座。舉辦“博士論壇”，指導學生適應(yīng)大學生活，掌握正確的學習方法，樹立良好的學風。
7、優(yōu)化課堂學風，落實檢查監(jiān)督機制。建立課堂、晚自習考勤登記，填報《課堂學風監(jiān)察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)并進行批評教育，屢教不改者，嚴格按的相關(guān)規(guī)定，給予紀律處分。繼續(xù)實行學院領(lǐng)導、班主任、輔導員聽課制度，做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風建設(shè)，端正考風考紀。修訂，進一步規(guī)范處理程序，加強考前宣傳和處分后教育，把考風建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學風建設(shè)的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級證書考試在內(nèi)的所有學校組織的考試。在教學區(qū)和學生公寓區(qū)設(shè)立校紀校規(guī)宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂，開展優(yōu)良學風學院和優(yōu)良學風班及學風建設(shè)先進個人評比活動，樹立學風典型，大力宣傳和表彰學風建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型事例，以典型帶學風，充分發(fā)揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進典型，有效地激發(fā)學生學習的進取心，倡導優(yōu)良學風。
10、組織開展學生課外學習和科技文化活動，加大“學風杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。引導學生充分利用好課外時間進行學習，提高自學能力。積極開展學生科研立項和科技文化節(jié)活動，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園學術(shù)風氣。
11、把學風建設(shè)作為學院學生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學風監(jiān)督評價體系。對學風建設(shè)狀況進行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。
大學學風建設(shè)活動實施方案 14
一、班會導入——觀看視頻
校園短劇-杜絕作弊篇
觀看視頻小結(jié)：
學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學風是原動力，使學生積極進取;優(yōu)良的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學生集體主義精神。學風建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學風是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
治學嚴謹，求真務(wù)實、勤奮刻苦等，這是個體學風。學生學習氛圍濃厚，競爭意識強烈，探究思維活躍，富有創(chuàng)造精神等這就是班級的學風。個體的良好的學風是形成班級優(yōu)良學風的基礎(chǔ)，優(yōu)良的班級學風又對個體良好學風產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。學風建設(shè)在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習的目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，確立科學發(fā)展觀，成長為德、智、體全面發(fā)展的新世紀合格人才等方面，都起著至關(guān)重要的作用。
二、小組討論——你會怎樣自覺維護學風
將全班學生分成7個小組就大學生活中容易出現(xiàn)的不良學風進行討論，并請小組代表發(fā)言，對學生的發(fā)言進行總結(jié)。
這些行為都包括：
1.學風散漫。沒有準備上課用的筆記本、逃課、玩手機、睡覺、聊天等。
2.生活作風懶散?個人管理能力極其欠缺。不按時上早晚自習、更有甚者夜不歸宿。
3.預防辦法：遵守學校規(guī)定，不使用違規(guī)電器、電線，不隨地亂扔煙頭等等。
三、小組討論——為什么需要營造良好的學風
將全班學生分成7個小組就不良學風的解決提出對策，并請小組代表發(fā)言，對學生的發(fā)言進行總結(jié)。
優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學風建設(shè)中，一個良好的學習氛圍的營造考的'不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。良好的學習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氛圍的建設(shè)的。
4 、請同學們思考3分鐘思考關(guān)于學風建設(shè)我們應(yīng)該怎么做?，我將請同學說出自己的看法。
四、小組討論——“學風建設(shè)”我該如何做
將全班學生分成7個小組就在學風建設(shè)中自己應(yīng)該做的行為進行討論，并請小組代表發(fā)言，對學生的發(fā)言進行總結(jié)。
1.樹立“學風建設(shè)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。
2.行考勤制度、宿舍管理以及學風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
3.有禮，舉止得體，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象。
4.良好的學習生活習慣，自覺參加早晚自習，積極參加社會實踐活動。
四、班會總結(jié)
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。加強學風建設(shè)，是大學培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。同時作為當代大學生的我們，也應(yīng)該為此貢獻力量。
大學階段，我們的中心任務(wù)是學習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。首先，明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學風，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
五、布置作業(yè)
讓學生以宿舍為單位，用手機、相機等拍下身邊的易引發(fā)火災(zāi)行為，并記錄下改正這些行為的過程。以宿舍為單位設(shè)計一個發(fā)生火災(zāi)、逃生自救的場景，并于下次班會時表演。
大學學風建設(shè)活動實施方案 15
為深入貫徹全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和xx教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，完善教風學風長效建設(shè)機制，推動優(yōu)良教風學風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現(xiàn)提出以下實施方案。
一、 指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，踐行“辦學以教師為本，教學以學生為本”的理念，將核心價值觀貫穿于教書育人全過程，培育積極向上的校園文化，為建設(shè)特色鮮明的高水平財經(jīng)大學提供重要的精神支撐。
二、 主要目標
建立健全約束激勵機制，強化師生責任意識，凝練契合我校歷史、現(xiàn)狀與未來發(fā)展需求的教風和學風，營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學能力、教學水平、教學、積極性，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，以優(yōu)良的教風促進學風建設(shè)，引導青年學生端正學風、刻苦鉆研，進一步增強學習的積極性和主動性。
三、 工作思路
提高第一課堂、第二課堂育人效果，規(guī)范第一課堂基本要求，提升教學效果；拓寬第二課堂載體，營造濃厚學術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用，提升教師教學能力水平，提供學生多樣化學業(yè)選擇空間，激發(fā)學習內(nèi)生動力。加強職能部門間、職能部門與學院間的互動，加強教學管理與學生管理的聯(lián)動，形成全校上下分工負責、協(xié)調(diào)一致的工作格局，確保教風學風建設(shè)落到實處。
四、 主要措施
（一）強化教學管理，提升課堂教學效果
1.科學安排教學任務(wù)。各學院應(yīng)立足人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮教師學科背景、專業(yè)特長優(yōu)勢，科學安排課程教學任務(wù)。對于覆蓋面廣、學習人數(shù)多的跨學院公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程歸屬學院應(yīng)在開課前三個月將開課教師名單報送教務(wù)處，教務(wù)處將名單發(fā)送至學生所在學院，允許學生所在學院在一定范圍內(nèi)選擇任課教師。
2.嚴格進行課程主講教師資格認定。在任課教師選聘過程中，實行師風師德一票否決。每學期定期或不定期開展公開觀摩教學活動，實行新開課試講制。嚴格外聘教師、外籍教師聘任條件，規(guī)范做好外聘教師、外籍教師管理。進一步落實教授給本科生授課制度。
3.進一步落實教師課堂教學職責。教師要堅持正確的政治方向，嚴守課堂底線，不得發(fā)表損害xx權(quán)威、違背路線方針政策的言論，不得講授與課程教學無關(guān)的內(nèi)容；教師要嚴格遵守教學紀律，不得隨意調(diào)課、停課或代課；教師要嚴格執(zhí)行教學大綱，不隨意變更教學內(nèi)容進度，不得隨意刪減教學內(nèi)容或降低教學要求；教師要嚴格課堂管理，敢于管教學生，對學生在課堂上的不端行為，及時予以批評教育。進一步完善教師被投訴的核查機制，充分維護教師課堂管理權(quán)利。
4.進一步明確學生課堂基本行為規(guī)范。學生應(yīng)自覺遵守《高等學校學生行為準則》《xx大學課堂教學秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺遵守課堂紀律。輔導員、班主任應(yīng)經(jīng)常深入所帶班級的課堂，了解學生課堂行為，通過個別溝通、主題班會等形式，增強學生的課堂規(guī)范意識，并與任課教師加強交流，形成溝通反饋機制。相關(guān)職能部門要進一步加強學風督察，經(jīng)常性開展課堂紀律檢查。
5.全面提升課堂教學質(zhì)量。廣大教師應(yīng)及時將學科前沿知識和科研成果引入教學，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，積極開展研究性教學；關(guān)心學生的成長，嚴格對學生的課業(yè)要求，切實做到管理嚴、課堂活、學生忙、教學熱，全面提升課堂教學質(zhì)量。
�。ǘ┴S富第二課堂內(nèi)容，提高實踐創(chuàng)新能力
1.營造濃郁的學術(shù)氛圍。積極開展高水平學術(shù)講座，進一步擴大學術(shù)講座的受益面，營造更加濃厚的學術(shù)氛圍。持續(xù)舉辦“大學生科研論文大賽”“科技文化節(jié)”“研究生創(chuàng)新學術(shù)論壇”等活動，進一步提升學生的學術(shù)研究興趣。積極探索各層次學生學業(yè)聯(lián)動機制，拓展研究生、本科生間的日常學習交流空間。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養(yǎng)傾斜，鼓勵教師吸納在校生參與科研課題、合作開展課題研究、論文寫作等各類科研活動。
2.深入推進讀書活動。開展優(yōu)秀讀書筆記評選活動，開展讀書活動專項檢查，發(fā)布學生年度閱讀報告。倡導學生養(yǎng)成良好閱讀習慣，積極閱讀經(jīng)典書目，提升自身人文素養(yǎng)。
3.開展專項課題研究。充分依托學校各類研究課題，鼓勵師生圍繞教風學風建設(shè)，結(jié)合工作、學習實際開展調(diào)查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應(yīng)用價值的對策建議或調(diào)研報告。
4.以賽促教，以賽促學。注重學生專業(yè)實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。各學院應(yīng)結(jié)合學科專業(yè)特點，開發(fā)校級學科競賽，或積極組織學生參加校外各類學科競賽及職業(yè)技能大賽。要以學科競賽為抓手，提升學生的專業(yè)認同感，提高學生的實踐創(chuàng)新能力。
（三）持續(xù)深化教學改，為教師發(fā)展和學生成才提供保障
1.加強青年教師培養(yǎng)。建立青年教師助課制度，把好教學第一關(guān)。青年教師入職后應(yīng)承擔相關(guān)課程的助課工作，由所在學院安排教學經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進行教學指導。青年教師通過助課考核后，方可獲得獨立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強對青年教師坐班工作的管理和考核。
2.推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。積極推廣在線課程資源和信息化手段在教學過程中的應(yīng)用，引導教師積極創(chuàng)新教學手段和教學模式，強化師生互動、生生互動，推進課程教學改的深化。
3.充分發(fā)揮基層教學組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學團隊為單位，建立健全基層教學組織。充分發(fā)揮各類基層教學組織在教師教學發(fā)展、教學改推進、推進人才培養(yǎng)等方面的重要作用。
4.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。推進選課制為基礎(chǔ)的學分制改，完善輔修制度，建立“微專業(yè)”制度，供學有余力的學生自由選修。學生完成相應(yīng)的輔修課程或“微專業(yè)”課程學習，即可申請獲得相應(yīng)證書。積極探索將輔修學位納入學信網(wǎng)系統(tǒng)。
5.做強做優(yōu)創(chuàng)新實驗班。以學校的優(yōu)勢學科、一流專業(yè)為基礎(chǔ)，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學生，開設(shè)多種類型的創(chuàng)新實驗班。探索采取導師制、小班化、個性化、國際化的培養(yǎng)模式，強化科研學術(shù)訓練、校企合作、國際合作，著力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專業(yè)改、強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)形成示范引領(lǐng)。
6.創(chuàng)辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學水平，拓展學生國際化視野，邀請海外高水平專家學者暑期來校開設(shè)短期課程，滿足學生的多樣化學習需求。
7.全面開放學校各類實驗室。進一步加強實驗室資源統(tǒng)籌和規(guī)范管理，在保證正常實驗教學的基礎(chǔ)上，建立實驗室課余全面開放運行機制，促進實驗室資源共享，為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力提供充分的.硬件保障。
8.積極爭取碩士研究生推免資格。以優(yōu)勢學科建設(shè)工程為導向，進一步優(yōu)化學科建設(shè)體系、不斷提升我校學科影響力及學科建設(shè)整體水平。積極爭取進入碩士研究生推免資格高校行列。
9.嚴格落實研究生導師第一責任人制。嚴格研究生導師聘期管理。發(fā)揮導師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內(nèi)外學術(shù)交流和學科實踐活動，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
�。ㄋ模┩晟平田L學風監(jiān)控體系，加強教育教學日常管理
1.加強日常教學檢查、督導工作。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部、教學管理人員聽課、查課制度。各級領(lǐng)導干部應(yīng)經(jīng)常性深入教學工作一線，了解課堂教學情況及學生聽課情況，并及時進行反饋。逐步擴大校級教學督導隊伍規(guī)模，提高督學、導學能力；組建院級教學督導隊伍，常態(tài)化開展院級教學檢查和指導。
2.有效發(fā)揮輔導員、班主任作用。輔導員應(yīng)經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時掌握學生課堂出勤情況，并對曠課學生進行告誡談話；在全校性考試中，及時進考場，查看所帶班級學生到考情況，監(jiān)督學生的考試紀律。對學生各種請假事項應(yīng)從嚴審批，對因曠課達到違紀處分標準的學生應(yīng)及時處理。加強班主任對學生的學業(yè)指導，幫助學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。強化對特殊大學生群體的教育引導和管理幫扶，落實對學業(yè)困難學生的“一對一”幫扶措施。
3.進一步完善學業(yè)預警機制。嚴格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，研究制定學生年度學業(yè)修學最低標準和學分要求。輔導員應(yīng)全面掌握接近降級或退學標準的學生情況，及時履行告知、預警責任。對于課程修學要求和總學分不達標學生，應(yīng)及時予以降級或退學等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現(xiàn)可能影響學生畢業(yè)的相關(guān)因素，及時預警和處理。實行查課查寢、請銷假、獎學金、（留學生）簽證到期預警聯(lián)動制度。
4.嚴格考試考核管理規(guī)范。進一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強化考試過程管理，嚴肅考風考紀。抓好試題命題、考試組織、試卷評閱、考場紀律及考試違紀處理等各環(huán)節(jié)工作。建立試卷考前、考后抽查和評審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。
�。ㄎ澹┮栽u促教、以評促學，激發(fā)教風學風主體內(nèi)生活力 23.推進過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合。加大課程過程性考核力度，引進課程作業(yè)管理系統(tǒng)，提高課程作業(yè)評閱質(zhì)量。增加課堂互動、課堂測試、作業(yè)等平時成績在總評成績中的比重，不得簡單以出勤情況作為平時成績給分依據(jù)，充分發(fā)揮學業(yè)評價對學風建設(shè)的導向作用。
1.完善評教工作，科學運用評教結(jié)果。引進評教系統(tǒng)，改進評教方式，加強過程性評價，增強評教信息反饋的及時性。充分重視評教結(jié)果的科學運用，對評教分數(shù)排名靠后的教師，建立督導專家持續(xù)跟蹤機制。經(jīng)重點聽課、綜合評價后，對確實需要改進教學的教師，進行重點幫扶。
2.持續(xù)推動名師、名課建設(shè)工程項目。深入開展教學名師、教學公開賽、優(yōu)秀教師等評選活動，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營造尊師重教、愛崗敬業(yè)的良好育人氛圍。
3.建設(shè)學習型寢室、優(yōu)良學風班。積極培育“優(yōu)良學風班”，打造“優(yōu)良學風標兵班”，營造刻苦學習、團結(jié)互助、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好班風，形成“比、學、趕、幫、超”的風氣。
�。┘訌娦麄骱徒M織工作，營造良好校園風氣 27.打造具有南財特色的教風學風。加強理想信念教育，將核心價值觀融入育人全過程，幫助廣大師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。立足學校長遠發(fā)展，組織全校師生開展教風學風大討論，凝練形成體現(xiàn)學校歷史、彰顯學校特色的教風學風，并使之融入學校文化之中，成為廣大師生的價值引領(lǐng)和自覺追求。
1.加強宣傳工作。將教風學風建設(shè)納入學校思想宣傳工作體系，結(jié)合“教師節(jié)”“五四青年節(jié)”等重要節(jié)日，廣泛宣傳教師教書育人及優(yōu)秀青年學子學習奮進的典型事跡，營造教師善教、學生樂學的校園文化氛圍。
2.建立全校性聯(lián)動保障機制。召開教學、學生工作聯(lián)席會議，共同研究解決教育教學工作中的重點難點，布置落實相關(guān)工作任務(wù)。進一步修訂完善教師、學生規(guī)范化管理制度文件。通過校內(nèi)協(xié)同與互動，切實保障學校教風學風各環(huán)節(jié)工作落實到位。
大學學風建設(shè)活動實施方案 16
一、活動目的
旨在集中整頓學風中存在的學習自律性不足等問題，強化課堂紀律，濃郁學習氛圍，增強學生自覺成才的意識，加強我院學生的學風建設(shè)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，創(chuàng)造一個具有良好學風的學習環(huán)境，展現(xiàn)我院蓬勃生機的新面貌。
二、活動主題
抓學風，促成長
三、主辦單位
廣西師范學院職業(yè)技術(shù)教育學院學生委員會
四、活動時間
20xx年11月初—20xx年7月
五、活動對象
職業(yè)技術(shù)教育學院大一、大二、大三全體班級
六、活動形式
�。ㄒ唬┯蓪W習部、紀檢部和生活部共同成立“自律部”，每月對各班級課堂情況、宿舍情況進行不定期抽查，建立“文明課堂評分表”、“文明宿舍評分表”，各班級基準分100分，按檢查情況給予扣分。
�。ǘ┙ⅰ鞍嗉壛炕偡直怼�，其中“文明課堂評分”占70%，“文明宿舍評分”占30%，由自律部成員于每月末進行各班級總分排名及統(tǒng)計同學們遲到、早退、缺勤的次數(shù)，排名最末的班級及遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學將通報批評，個人被通報的次數(shù)越多對其評國助，國勵，優(yōu)團干的評比都會受到影響，班級總分排名最末的班級將直接影響班級評優(yōu)。
七、評比項目
（一）文明課堂評比
1.評比內(nèi)容：課堂及晚自習情況
2.評比要求：
�。�1）各班紀檢委課前點名，記錄到課、請假、遲到、缺勤、早退人數(shù)及學生姓名，并于每周五下午6點前把“文明課堂記錄表”及請假條交到學工辦。
�。�2）自律部將成立學風整改小組將對每個班級進行不定期抽查，若發(fā)現(xiàn)情況與當堂紀檢委記錄不符，將取消當月評比資格并通報批評。
�。�3）課堂檢查時，請出示請假同學的請假條，若有突發(fā)情況未來得及交假條，可在一個工作日內(nèi)補交假條，否則視為缺勤。
3.評分標準：
（三）文明宿舍評比
1.評比內(nèi)容：宿舍用電安全情況、衛(wèi)生情況及人員到位情況、宿舍紀律情況
2.評比要求：
�。�1）自律部將成立巡邏小組不定期檢查各宿舍是否存在亂拉電線，使用大功率電器的情況，如若發(fā)現(xiàn)，當場沒收，若宿舍人員不配合，則取消該宿舍當月評比資格并通報批評。
�。�2）宿舍衛(wèi)生要保持整潔，垃圾過多不倒，地板臟亂不擦，鞋子亂擺亂放，都將給予扣分處置。
�。�3）宿舍人員晚歸（過11點30分后還未回到宿舍）或不歸，都將給予扣分處置。
�。�4）過學校規(guī)定時間（11點30分）后宿舍仍大聲吵鬧，巡邏小組將進行提醒并扣分。
�。�5）設(shè)立投訴箱，每周星期五開箱一次，若有宿舍被投訴，則對該宿舍進行提醒并扣分，若該宿舍連續(xù)兩周都被投訴，則對該宿舍進行通報批評并扣分。
（6）宿舍巡邏小組每周檢查三到四次。
�。�7）評分標準：
八、機構(gòu)設(shè)置與人員組成
學風整改檢查小組主要由紀檢部的成員和學習部的成員組成，宿舍巡邏小組主要由大一大二各宿舍舍長和生活部的`成員組成，投訴箱由生活部負責制作和每星期的收集，由院學生會各部門委員協(xié)助。
九、獎懲方式
1.每月總分排名最后一位的班級將被通報批評，且直接影響班級評優(yōu)。
2.每月統(tǒng)計數(shù)據(jù)中遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學將被通報批評并影響其個人的各項評優(yōu)以及獎學金的評定。
十、宣傳方式
1.海報宣傳（宣傳部）
宣傳內(nèi)容：每個班遲到曠課的同學名字和遲到曠課的次數(shù)。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳 （網(wǎng)絡(luò)部）
3.召開關(guān)于學風整改的會議（紀檢部）
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