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林業(yè)局黨組推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案

時(shí)間:2022-10-07 01:42:48 方案 我要投稿
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林業(yè)局黨組關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的部署,扎實(shí)推進(jìn)全局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),根據(jù)《中共XX市委關(guān)于開(kāi)展“三爭(zhēng)創(chuàng)四提升”活動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(膠發(fā)〔2010〕14號(hào))要求,現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。

林業(yè)局黨組關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、科技、金融、文化等領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)和林業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,不斷增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)判斷的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。通過(guò)健全和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),使全局黨員在思想上有新境界、理念上有新突破、素質(zhì)上有新提高,努力打造開(kāi)放型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的黨組織新形象,為促進(jìn)我市現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證、人才保證和智力支持,為打造“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”核心圈層重要一極、推動(dòng)膠州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論支持、思想保證和知識(shí)支撐。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (一)學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與林業(yè)工作實(shí)際相結(jié)合,與機(jī)關(guān)工作實(shí)際相結(jié)合,不斷提高政治敏銳性和鑒別力,提高理論素養(yǎng)和政策水平。

  (二)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。組織與動(dòng)員全局黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)與林業(yè)工作相關(guān)的法律法規(guī),如《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》等,提高機(jī)關(guān)工作人員依法行政、依法辦事的水平。

  (三)學(xué)習(xí)崗位行為規(guī)范和業(yè)務(wù)知識(shí)。掌握林業(yè)行政管理知識(shí),堅(jiān)持精益求精,提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率。

  (四)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、外語(yǔ)、文字寫(xiě)作、現(xiàn)代科技等知識(shí),重點(diǎn)學(xué)好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)等,增強(qiáng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的自覺(jué)性。

  (五)調(diào)研學(xué)習(xí)。針對(duì)林業(yè)工作中心任務(wù)及林業(yè)改革與發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,有目的地組織人員深入基層開(kāi)展調(diào)查研究,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向基層學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)措施

  (一)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。進(jìn)一步落實(shí)一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),全局成立以王修吉局長(zhǎng)為組長(zhǎng),其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),各科、站(室)主要負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(成員名單附后),負(fù)責(zé)研究、部署、指導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在綜合科,具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。

  (二)落實(shí)學(xué)習(xí)制度。采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)和座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合、在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合、本地學(xué)習(xí)與考察學(xué)習(xí)相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,努力營(yíng)造一個(gè)全員學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分利用我局“周五學(xué)習(xí)日”的教育平臺(tái)資源,認(rèn)真組織對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格記錄考核,重點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí),每月安排一次,采取各科、站(室)輪流授課、不定期聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家授課等形式;分組學(xué)習(xí)以各科、站(室)為主,每周五下午組織學(xué)習(xí)。

  (三)落實(shí)調(diào)研交流制度。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞 “十二五” 編制規(guī)劃,結(jié)合分管工作,對(duì)涉及林業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究,形成調(diào)研報(bào)告,每人不少于一篇,為指導(dǎo)工作提供決策和依據(jù)。各科、站(室)也要結(jié)合本職工作,選擇一個(gè)角度或一個(gè)側(cè)面進(jìn)行專(zhuān)題研究,撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告。

  四、學(xué)習(xí)要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),模范帶頭。全體黨員要深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義,準(zhǔn)確把握其基本要求,切實(shí)將建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要不斷提高學(xué)習(xí)能力,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中發(fā)揮模范帶頭作用,帶頭開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各科、站(室)的干部職工要積極參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,不斷提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。

  (二)聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),圍繞牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)的突出問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行研討,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路、促進(jìn)工作的舉措、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的本領(lǐng)。

  (三)集思廣益,共同提高。要圍繞林業(yè)改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行座談?dòng)懻,使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程成為共同促進(jìn)、共同提高的過(guò)程。

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