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古詩文誦讀活動方案

時間:2022-10-05 22:01:41 方案 我要投稿

古詩文誦讀活動方案推薦

  為了豐富校園文化生活,陶冶學生情操,提高廣大學生的綜合素質(zhì),我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動,方案如下:

古詩文誦讀活動方案推薦

  一、指導思想:

  中華五千年文明源遠流長,博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富,為弘揚和培育學生的民族精神,培養(yǎng)一代新人,結合學校的養(yǎng)成教育和書香校園活動,開展“古詩文誦讀”活動,努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年。

  二、活動目的:

  1、培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,增加自身人文素養(yǎng)。

  2、提高學生的朗讀能力,培養(yǎng)學生的朗讀興趣和習慣。

  3、構建學習型校園,更好地營造學習氛圍。

  三、參加對象

  全校學生

  四、誦讀的內(nèi)容

  《小學生必讀古詩70首》和《三字經(jīng)》《論語》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。

  (各年級具體誦讀內(nèi)容見附頁)

  五、誦讀時間:

  每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時間,由各班語文教師負責組織。

  六、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動。在師生中進行宣傳發(fā)動,由學校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文,作為誦讀重點篇目。

  第二階段:學習、誦讀。以班級為單位,,廣泛開展誦讀活動,開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動,保證每位學生都能學習更多的經(jīng)典古詩文。

  第三階段:組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動。

  七、實施要求:

  1、想方設法,營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中,想方設法,為學校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

  2、保證時間,有所創(chuàng)新。閱讀活動要在時間上給予確保,更要在方法上有所創(chuàng)新,要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動。在活動中,教師要大膽創(chuàng)新,不斷探索,豐富讀書與積累的形式。讓學生讀準讀通讀熟的過程中,組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式,調(diào)動學生閱讀的積極性,采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合,配合學校開展活動,讓誦讀活動成為學生的最愛。

  3、爭取支持,深入開展。要著重面向家長進行相關的宣傳,爭得家長的理解和更多支持,多向家長征詢意見和建議,形成校內(nèi)校外的合力,促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

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