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踢毽子比賽活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的踢毽子比賽活動方案，歡迎大家分享。
踢毽子比賽活動方案1
一、活動主題
“活力飛揚，‘毽’康生活”
二、活動目的
通過踢毽子比賽，豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的身體素質(zhì)，促進教職工之間的交流與合作，提升團隊凝聚力。
三、活動主體
全體教職工
四、活動時間及地點
時間：
地點：學校操場
五、活動準備
毽子若干，根據(jù)參賽人數(shù)確定。
準備計時器、口哨、獎品等。
提前安排好裁判人員，并進行培訓。
布置比賽場地，設(shè)置比賽區(qū)域和觀眾區(qū)域。
六、活動規(guī)則
單人賽
每位參賽教職工有 3 分鐘的時間踢毽子。
踢毽子過程中，毽子落地可繼續(xù)撿起踢，次數(shù)累計。
以 3 分鐘內(nèi)踢毽子的`總數(shù)為個人成績。
團體賽
以年級組為單位，每組推選[x]名教職工參加。
每位參賽教職工依次踢毽子 1 分鐘，接力進行，累計團隊踢毽子總數(shù)。
比賽過程中，必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)踢毽子，毽子飛出區(qū)域外則不計次數(shù)。
七、活動流程
報名階段（提前[x]天）
發(fā)布活動通知，教職工自愿報名參加單人賽，各年級組推選人員參加團體賽。
報名截止后，匯總參賽名單，進行分組和編號。
比賽階段
開幕致辭，介紹活動目的和規(guī)則。
單人賽：按照編號順序依次進行比賽，裁判記錄成績。
團體賽：各年級組依次進行比賽，裁判記錄成績。
比賽期間，安排專人拍照和錄像，記錄精彩瞬間。
頒獎階段
統(tǒng)計比賽成績，公布單人賽和團體賽的獲獎名單。
頒發(fā)獎品，表彰優(yōu)秀個人和團隊。
閉幕階段
領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言，對活動進行總結(jié)和展望。
組織教職工有序離場，清理比賽場地。
八、獎項設(shè)置
單人賽：設(shè)一等獎[x]名，二等獎[x]名，三等獎[x]名。
團體賽：設(shè)一等獎[x]組，二等獎[x]組，三等獎[x]組。
九、活動預算
毽子購買費用：[x]元
獎品費用：[x]元
其他費用（如場地布置、證書制作等）：[x]元
總計：[x]元
十、注意事項
活動前做好熱身準備，避免受傷。
遵守比賽規(guī)則，尊重裁判判決。
保持良好的比賽秩序，文明參賽。
踢毽子比賽活動方案2
一、指導思想
為了豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生廣泛的.興趣和愛好，增強體質(zhì)，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞得到充分的發(fā)展。學校決定開展學生“踢毽子比賽”，現(xiàn)具體方案如下
二、比賽裁判及工作人員安排
組長：劉華美裁判員：低年級組(羅國梅、蒙蓉東)，中年級組(羅錦勝、周應龍)、高年級組(韋昭職、孫麗蓉)。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內(nèi)容
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象
1、一分鐘踢毽(個人)，各班男女各3名;
2、10人踢毽接力(集體)，各班學生10名(男女各5人，可與個人賽重復)。
四、比賽規(guī)則
1、一分鐘踢毽(個人)：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。 2、10人踢毽接力(集體)：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設(shè)置
1、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內(nèi)，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六、個人參賽者上報時間
x年10月10日早上
牛場小學少先隊大隊部x年9月25日
踢毽子比賽活動方案3
一、指導思想
柳枝間春風拂動，大地復蘇。明媚的陽光涌動著春的生機。堅持育人為本，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，使學生參加體育活動享受生命的脈動，享受健康的快樂。培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的運動技能，讓學生都成為陽光體育的受益者。提升學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們堅強的意志，追求向真、向善、向美的道德情懷。促進我校教育教學的發(fā)展，展示足民中學的發(fā)展成果。
二、活動主題
跳動的青春
三、參加對象
全校學生
四、分組情況
全校學生分為三個組即七年組、八年組、九年組
五、活動時間
5月4日下午
六、活動地點
操場
七、比賽項目
1、跳繩
1）小繩？全班同學參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。（雙腳起跳）
2）大繩
①全班魚貫式跳繩。時間2分鐘。
�、�10人跳大繩。每班選5男5女，2名搖繩同學參加。時間2分鐘。
2、踢毽子
全班同學參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。
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八、設(shè)獎情況
1、個人獎。小繩和踢毽子每組取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、集體獎
1）設(shè)小繩、大繩、踢毽子集體單項獎，每組取1名。
2）設(shè)團體總分獎（小繩、大繩、踢毽子總平均分），每組取2名。
3、精神文明獎。每組取1名。
條件：服裝整齊 服從指揮 集合迅速 氣勢高昂文明有序
團結(jié)向上 意志堅強 衛(wèi)生整潔精神陽光
4、組織獎。每組取1名
服從指揮 組織有力協(xié)調(diào)一致
九、組織安排
活動總指揮：王忠 裁判長：呂福 副總指揮：李晶緣裁 進行：呂福
判員：八年一班 15名女生？ 八年二班15名女生
八年三班 15名女生？ 八年四班15名女生
十、會序
1、開幕式：領(lǐng)導講話。
2、裁判長宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
4、閉幕總結(jié)。
十一、活動要求
1、各班接到活動方案后，立即組織同學進行準備，并進行訓練。
2、保證活動、比賽的.安全。穿運動服、運動鞋參加。
3、加強美德教育。
各班要高度重視這項活動。充分認識活動是對學生進行道德教育的最佳契機，高度認識道德教育在活動中發(fā)揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機提升學生道德素養(yǎng)的意識。
1）召開活動動員會。對學生進行熱愛集體的美德教育�；顒幼钅荏w現(xiàn)學生對集體的熱愛。本次活動要求全員參加，每個人的表現(xiàn)直接關(guān)系到班級的榮譽。教育學生心理要想著集體，如何為班級爭光。
2）教育學生克服困難。無論是比賽還是訓練都需要有良好的體質(zhì)和技能，同時還不能影響學習。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學生要有堅強的意志，不怕訓練中困難，積極迎戰(zhàn)，把戰(zhàn)勝困難作為享受。
3）教育學生團結(jié)互助。集體活動不僅需要同學們有良好的技能，同時也需要全體同學心往一處使，勁往一處用。在訓練的過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準備器材，有的同學家庭困難，要發(fā)動同學們積極幫助。讓全班同學感受全班團結(jié)和諧，共同進步的喜悅與幸福。
4）教育學生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質(zhì)，更要比文明，比風格。參賽時要求學生誠實參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊員。
我們要提高認識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學生的健康、快樂成長奠定基礎(chǔ)。
踢毽子比賽活動方案4
一、活動名稱
“快樂踢毽子，健康伴我行”
二、活動宗旨
通過踢毽子比賽，展現(xiàn)教職工的活力與風采，增強教職工的體質(zhì)，增進教職工之間的'交流與合作，營造積極向上、健康和諧的校園氛圍。
三、參與人員
全體教職工
四、活動時間與地點
時間：
地點：學校體育館
五、前期準備
宣傳推廣
制作宣傳海報，張貼在學校顯眼位置。
利用學校內(nèi)部通訊工具（如微信群、QQ 群等）發(fā)布活動通知。
物資準備
購買不同顏色和質(zhì)量的毽子[x]個。
準備秒表[x]個、記錄表格若干、獎品若干。
布置比賽場地，劃分比賽區(qū)域和觀眾區(qū)域。
人員安排
邀請[x]位體育老師擔任裁判。
安排[x]名工作人員負責現(xiàn)場組織、計分、拍照等工作。
六、比賽項目及規(guī)則
個人計數(shù)賽
規(guī)則：每位參賽教職工在規(guī)定的 2 分鐘內(nèi)，踢毽子的次數(shù)越多成績越好。毽子落地可撿起繼續(xù)踢，計數(shù)不停。
團體接力賽
規(guī)則：以各年級組為單位，每組[x]人。每人踢毽子 1 分鐘，依次接力，累計踢毽子總數(shù)。接力過程中，下一位選手需在前一位選手結(jié)束后立即開始。
七、活動流程
報名階段（提前 1 周）
發(fā)布活動通知，詳細說明比賽項目、規(guī)則、時間和報名方式。
教職工填寫報名表格，選擇個人賽或團體賽（可同時參加）。
匯總報名信息，進行分組和編號。
練習階段（報名結(jié)束至比賽前 2 天）
鼓勵參賽教職工利用課余時間自行練習。
開放體育館，提供場地供教職工集中練習。
比賽階段
開場致辭，介紹活動背景、目的和規(guī)則。
個人計數(shù)賽：按照編號順序依次進行比賽，裁判使用秒表計時并記錄成績。
團體接力賽：各年級組按照抽簽順序依次進行比賽，工作人員記錄每組成績。
比賽過程中，安排專人拍照和錄像，捕捉精彩瞬間。
頒獎階段
統(tǒng)計比賽成績，分別公布個人計數(shù)賽和團體接力賽的獲獎名單。
學校領(lǐng)導為獲獎個人和團體頒發(fā)證書和獎品。
閉幕階段
領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言，對活動進行總結(jié)和展望。
組織教職工有序離場，工作人員清理場地。
八、獎項設(shè)置
個人計數(shù)賽
一等獎[x]名
二等獎[x]名
三等獎[x]名
優(yōu)秀獎若干
團體接力賽
冠軍團隊[x]個
亞軍團隊[x]個
季軍團隊[x]個
九、活動預算
毽子采購費用：[x]元
獎品費用（包括證書、獎杯、小禮品等）：[x]元
宣傳物料費用（海報制作、通知打印等）：[x]元
其他費用（如飲用水、場地布置等）：[x]元
總計：[x]元
十、注意事項
參賽者需穿著舒適的運動服裝和鞋子。
比賽過程中，嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和工作人員的指示。
注意安全，避免因激烈競爭導致受傷。
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