語文教師素養(yǎng)大賽方案

時間：2024-11-01 13:04:17 方案我要投稿

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語文教師素養(yǎng)大賽方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的語文教師素養(yǎng)大賽方案，歡迎大家分享。

語文教師素養(yǎng)大賽方案

語文教師素養(yǎng)大賽方案1

　　一、活動目的

　　1、為語文教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，以賽促訓(xùn)，促使廣大語文教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，適應(yīng)課改的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

　　2、通過大賽評選出符合新課改、具有較強業(yè)務(wù)能力的`新型教師，代表學(xué)校參加高新區(qū)第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：x副組長：x

　　組員：x

　　三、參賽對象：寺巷中心小學(xué)全體語文教師

　　四、比賽說明

　　1、1－6各年級組長按活動方案組織組內(nèi)選拔，必須推薦或自薦1名或2名選手參加校級比賽。

　　2、選拔賽分兩個階段進(jìn)行，第一階段所有選手參加“專業(yè)素養(yǎng)、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書寫”五部分比賽，計算總分產(chǎn)生3名選手；第二階段再由3名選手參加“教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué)展示”部分，最終產(chǎn)生2名選手代表我校參加高新區(qū)比賽。

　　3、各人第一階段的分值帶入總成績，具體項目及各部分所占分值詳見附件1。

　　五、比賽時間、地點（所有比賽環(huán)節(jié)中，參賽選手均須關(guān)閉通訊工具）

　　第一階段（專業(yè)素養(yǎng)、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書寫）

　　1、專業(yè)素養(yǎng)（4月8日8：00－10：00，西四樓會議室，x監(jiān)考）

　　2、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書寫（4月8日14：10－16：10，報告廳）

　　第二階段（教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué)展示）

　　1、教學(xué)設(shè)計課件制作（4月9日8：00－11：15，東四樓西微機(jī)房，x監(jiān)考，備第1課時）

　　2、課堂教學(xué)展示（4月9日下午1－3節(jié)課，東五樓多媒體教室，須備教一致）

　　六、比賽評委（監(jiān)審：x）

　　1、專業(yè)素養(yǎng)閱卷：x（客觀題三人平均改，主觀題三人商議改）。

　　2、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書寫評委（百分制，去最高最低分取平均值作最后成績）：x。

　　3、第二階段：x。

　　七、獎勵辦法

　　比賽設(shè)一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，學(xué)校頒發(fā)獎狀并納入績效考核。

　　八、其他安排

　　1、會場布置：x；攝影：x；新聞報道：x；現(xiàn)場調(diào)音：x；無網(wǎng)微機(jī)教室：x；廣播召集：x；主持、抽簽：x；現(xiàn)場計時：x；現(xiàn)場記分：x；選手自備粉筆、擦拭工具、小黑板（賽前請按抽簽號在左上角寫上序號）。

　　2、比賽時除無法安排課務(wù)的老師外全體語文老師均須參加觀摩，歡迎其他學(xué)科老師觀摩。

語文教師素養(yǎng)大賽方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為強化教師研究型團(tuán)隊建設(shè)，提升小學(xué)語文學(xué)科教師的綜合素養(yǎng)，推動團(tuán)隊式教研活動的開展，進(jìn)一步落實、深化小學(xué)語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進(jìn)研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽（以下簡稱“大賽”）。

　　二、參賽人員

　　1.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)各上報一個團(tuán)隊參賽，要求能代表所在地區(qū)語文學(xué)科教師綜合素養(yǎng)的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨干級別等不限。

　　2.每個團(tuán)隊人數(shù)為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。

　　三、內(nèi)容及規(guī)程

　　大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題五部分。所有項目均現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，總分為100分。參賽團(tuán)隊總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷腵得分，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：

　　1．朗讀展示

　　朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材下冊內(nèi)容，賽前10分鐘抽簽選定篇目。分值：10分

　　參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。

　　2．書寫展示

　　書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行教材，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（16個漢字），要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成粉筆字書寫。分值：10分。

　　參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。

　　3．才藝展示

　　才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團(tuán)隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。

　　參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的任意一位為核心。

　　4．知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題

　　素養(yǎng)大賽實施方案

　　考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運用的知識及技能�，F(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場答題。分值：15分。

　　（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。

　　（2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。

　　參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內(nèi)團(tuán)隊內(nèi)選手可以商量）。

　　5．課堂教學(xué)展示

　　本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語交際等。教學(xué)內(nèi)容選自我縣現(xiàn)行小學(xué)語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學(xué)生。

　　參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。

　　比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題。

　　四、報名要求

　　1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)每個參賽團(tuán)隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽報名表》（見附件2）。

　　2.20xx年5月31日前將報名表發(fā)至郵箱

　　五、比賽時間、地點

　　比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校初教部三樓會議室。

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