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大班春季主題方案

時(shí)間:2024-10-15 12:05:55 方案 我要投稿
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大班春季主題方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班春季主題方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班春季主題方案

大班春季主題方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知春天的天氣和花草樹木的特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)周圍自然風(fēng)光的變化。

  2、愿意在老師的指導(dǎo)下觀察初春的風(fēng)景,熱愛春天。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選擇花草樹木,變化明顯,有迎春花的地方。

  2、帶領(lǐng)孩子們觀察散步時(shí)發(fā)芽的樹木。

  3、《兒童畫冊》(第一冊P28)及配套掛圖。

  活動(dòng)過程:

  1、春天真的很舒服——去戶外感受春天的天氣。

  帶孩子到戶外曬太陽,鼓勵(lì)孩子表達(dá)陽光照在身上的.感覺,感知春天來了,春天真的很溫暖。

  2、花草樹木怎么了——觀察春天的花草樹木。

 。1)帶領(lǐng)孩子們觀察迎春花,通過看、聞、說,知道春天來了,迎春花最早開放。

  (2)邊走邊和孩子一起欣賞春天的花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,草變綠了,樹長出了綠芽。

  3、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  (1)你找到春天了嗎?它藏在哪里?

 。2)引導(dǎo)兒童使用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

  (3)帶孩子去戶外游戲。

  活動(dòng)延伸:在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)孩子在戶外觀察,尋找春天。

大班春季主題方案2

  活動(dòng)由來:

  俗話說:“春天是一年的計(jì)劃”,春天代表希望,充滿活力。春天來了,天氣變暖了,一切都恢復(fù)了,有明顯的季節(jié)變化特征,非常適合兒童觀察春天的變化現(xiàn)象,為了有效利用現(xiàn)有的自然資源,自然資源進(jìn)入幼兒園日常生活活動(dòng),我特別為幼兒園兒童設(shè)計(jì)了“柳樹發(fā)芽”科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,旨在培養(yǎng)兒童對科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的熱情,表達(dá)對春天的熱愛,熱愛自然的感情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說“春天,發(fā)芽”等詞。

  2、體驗(yàn)春天的'變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)對春天和自然的熱愛。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):柳樹發(fā)芽,說明春天來了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“春天”磁帶,錄音機(jī)。

  2、冬春柳樹圖,“春”教學(xué)課件。

  活動(dòng)過程:

  一、引入

  老師:孩子們知道要嘗試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

  二、了解春天

  1、老師播放《春天》課件,引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀看課件。

  2、老師問:你剛才看到了什么?柳樹有什么變化?

  3、老師在課件中展示了放大的柳樹牙齒圖片,引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察,告訴孩子們,春天來了,柳樹發(fā)芽了,并指向孩子們。

  4、老師展示了冬天的柳樹圖,問:這是春天的柳樹嗎?為什么呢?

  5、老師展示了春天的柳樹圖,問:這是春天的柳樹嗎?為什么呢?你還看到了什么?

  6、老師改讀春季兒歌,邊做肢體節(jié)奏,引導(dǎo)孩子跟著老師做肢體節(jié)奏。

  附兒歌:春天來了

大班春季主題方案3

  一、活動(dòng)內(nèi)容:《春天》

  二、活動(dòng)要求:

  引導(dǎo)孩子們用節(jié)奏動(dòng)作來表達(dá)歌曲的情感。通過各種身體動(dòng)作,讓孩子們體驗(yàn)到優(yōu)美的`音樂旋律。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.春季背景掛圖、磁帶

  2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片

  四、活動(dòng)過程

  1.談話或引出歌曲

  “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你仔細(xì)聽一聽,春姑娘帶了什么!”放(放《春天》的音樂)

  2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》

  老師跟著鋼琴,有節(jié)奏地唱歌,根據(jù)歌詞有序地展示貼紙圖片

  3.老師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作作為歌曲伴奏

  (1)孩子的肢體動(dòng)作也可以打節(jié)奏,孩子快找一找,有哪些?

 。2)激勵(lì)孩子們提出一些方法,如拍手、拍腿、跺腳等。

  (3)拍什么樣的節(jié)奏?

  “今天,我邀請了一位小客人,看看她是怎么邀請春姑娘出來的。”

  (4)讓孩子和客人一起表演

  (5)激勵(lì)孩子大膽想象,嘗試各種節(jié)奏類型

  例如:花兒都開了,除了用手掌托住下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)!皬澭盭OXO|X-除了拍手和拍腿外,還可以“彎”(叉左腰)、“彎”(叉右腰)、“腰”(鞠躬)

  (6)將孩子們一對一地完整演唱,演奏歌曲《春天》

  (7)結(jié)束活動(dòng)

  老師:“天黑了,春寶寶們回家了!

  孩子們用音樂做動(dòng)作來制作活動(dòng)室。

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