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高中生心理測評方案范文
為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的高中生心理測評方案范文,希望對大家有所幫助。
一、活動主題
悅納自我,樂享生活
二、活動對象
全校師生
三、活動時間
3月25日~4月25日
四、組織機構(gòu)
主辦:校黨委學(xué)生工作部(處)
承辦:校大學(xué)生心理健康教育中心
協(xié)辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
五、具體活動安排
。ㄒ唬┦讓眯睦砑文耆A“心·體驗”活動
承辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
目的:通過嘉年華游戲過程體驗,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織、設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、參與性強的活動,宣傳大學(xué)生心理健康知識,促進建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強心理健康教育。
時間:3月25日~3月27日
地點:大學(xué)生活動中心
參與人員:全校本科生、研究生、教師
(二)《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布
承辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
目的:通過新媒體普及心理健康知識,宣傳學(xué)校心理健康教育工作風采。
時間:3月25日
地點:新老食堂門前廣場
形式:公眾平臺微信掃二維碼活動,“擁抱天空”MV演員選拔
。ㄈ芭筝呅睦磔o導(dǎo)工作感悟”主題征文比賽
承辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
目的:通過征文,促進朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團隊、工作的思考和感悟,為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧提供參考。
時間:4月2日~4月15日
參與人員:全校朋輩心理輔導(dǎo)員(各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員),自愿參與。
形式:征文,評比出一、二、三等獎。所有獲獎?wù)魑姆峙卧跂|北林業(yè)大學(xué)學(xué)工網(wǎng)站和大學(xué)生心理健康教育微信平臺發(fā)布。
。ㄋ模┙處、學(xué)生個人成長培訓(xùn)
承辦:大學(xué)生心理健康教育中心
目的:通過咨詢技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實踐體驗相結(jié)合,進一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能,有效促進工作團隊的個人成長。
時間:3月28日~4月25日,每周1次,每次2小時。
地點:大學(xué)生活動中心
參與人員:各學(xué)院業(yè)務(wù)教師、專兼職心理咨詢師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、研究生
形式:理論講授、現(xiàn)場模擬、團體輔導(dǎo)相結(jié)合
。ㄎ澹皭圩约,從表白開始”宣傳活動
承辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
目的:激發(fā)大學(xué)生用文字、心聲、照片和實際行動表達對自我的珍惜,對生命的敬畏,對人生的熱愛。
時間:4月8日
地點:新老食堂門前廣場
參與人員:全校學(xué)生
形式:
1、“私信·ILOVEME”活動(現(xiàn)場活動)
2、“愛自己,愛睡眠”活動(現(xiàn)場活動)
。1)“我要早睡”早睡宣言留影活動
(2)“寄給夜貓子”明信片投遞活動
。澳阕钫滟F電話傳情“活動
承辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心
目的:鼓勵同學(xué)們說出自己的愛意與歉意,使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧,自身更加樂觀開朗,幫助同學(xué)傳達愛意、解開心結(jié)。
時間:4月16日
地點:新老食堂門前廣場
參與人員:全校學(xué)生
形式:參與活動的同學(xué)在背景墻上選取照片,在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話,落款標明自己的姓名及對方的電話號碼,完成后將照片交還工作人員,寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片,撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達上面寫的話。
。ㄆ撸┬睦砦C工作研討會
承辦:大學(xué)生心理健康教育中心
目的:圍繞當前心理健康教育工作中遇到的常見問題,以案例討論的形式,積極探求危機個案發(fā)生時的有效解決辦法與處理措施,進一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊伍的專業(yè)化水平。
時間:4月25日
地點:行政樓黨委學(xué)工部219室
參與人員:全體專兼職輔導(dǎo)員,各學(xué)院心理專干
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