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防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案1
隨著當(dāng)今社會(huì)信息化程度的大大提高，以及通信工具的普及，智能手機(jī)已然成為當(dāng)代不同階層人們用來(lái)掌握信息、通訊和娛樂(lè)的工具。且當(dāng)代大學(xué)生是使用智能手機(jī)的重要群體之一。不可否認(rèn)，智能手機(jī)能方便快捷地開(kāi)闊我們的視野，獲取知識(shí)，豐富人們的精神生活。我與當(dāng)代眾多大學(xué)生一樣對(duì)智能手機(jī)上豐富的網(wǎng)絡(luò)世界表示出極高的興趣和熱情。雖然許多大學(xué)生已經(jīng)形成了良好的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)理念，但仍有部分大學(xué)生對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分迷戀沉溺其中無(wú)法自拔，漸漸荒廢學(xué)業(yè)，走向消極。面對(duì)各高校部分學(xué)生沉溺智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)他們合理運(yùn)用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，健康上網(wǎng)，防止他們沉迷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們不可回避、亟需解決的重要問(wèn)題。
一、大學(xué)生沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原因
目前，大學(xué)生沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要原因有以下幾種：
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生涯規(guī)劃缺失，奮斗目標(biāo)的不明確
這個(gè)方面主要是體現(xiàn)在大一的新生。他們告別了“寒窗苦讀”時(shí)期的緊張生活，一下子沒(méi)有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮斗方向。在高中階段，考大學(xué)是努力學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，因此沒(méi)有時(shí)間接受綜合素質(zhì)教育和參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。好不容易考上大學(xué)，本以為應(yīng)是人生最美好、最愉悅的階段，可進(jìn)入大學(xué)后，卻漸漸發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的大學(xué)與自己的理想存在很大的差異。尤其是那些未被期望的理想學(xué)校錄取或?qū)W(xué)校所調(diào)劑的專業(yè)不認(rèn)可的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣但又無(wú)法改變現(xiàn)狀因而更加迷茫且不知所措。不想學(xué)與不得不學(xué)的矛盾造成情緒的波動(dòng)和低落，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況感到難以捉摸，產(chǎn)生情緒的消極、焦慮、壓抑，無(wú)法確立奮斗目標(biāo)，對(duì)過(guò)多的課余時(shí)間不知如何安排，因此通過(guò)智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這種具有相當(dāng)吸引力的新事物來(lái)打發(fā)自己的“空余”時(shí)間和緩解寂寞。
（二）不適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，缺乏心理發(fā)展及保健知識(shí)
對(duì)于大二的學(xué)生，入學(xué)一年，但還是難以接受自己目前的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。這是因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力及思想方面還未成熟。部分獨(dú)生子女大多都有以自我為中心的個(gè)人本位主義，導(dǎo)致了多方面的取向的偏離，這類同學(xué)自我心理調(diào)節(jié)能力較差，缺乏對(duì)失敗和挫折的心理體驗(yàn)。面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校環(huán)境和人際關(guān)系，極易產(chǎn)生受挫心理，呈現(xiàn)孤獨(dú)的心情，造成情緒波動(dòng)。還有部分同學(xué)自尊心過(guò)強(qiáng)，在過(guò)去的初高中曾是學(xué)校或班級(jí)中的佼佼者，進(jìn)入大學(xué)后，因無(wú)法接受“天外有天，人外有人”而倍受打擊，產(chǎn)生自我否定的`消極情緒，尤其當(dāng)個(gè)人奮斗達(dá)不到預(yù)期結(jié)果，極易造成心態(tài)失衡，又無(wú)法解決和宣泄，自我放棄并通過(guò)智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)消磨時(shí)間。另外，大學(xué)生大多處于生理、心理發(fā)展的第二反抗期，而在虛擬網(wǎng)絡(luò)上可以讓他們隱瞞真實(shí)身份、年齡，甚至性別等特征，避開(kāi)在現(xiàn)實(shí)中必須面對(duì)的壓力，從而暢所欲言，既滿足了他們因心理閉鎖而產(chǎn)生的“煩惱”的宣泄，也滿足了其他學(xué)友的需要。
�。ㄈ┰诋�(dāng)今的信息時(shí)代下，大學(xué)生需要得到的信息量大，但同時(shí)自我控制力差
這主要針對(duì)大三大四的學(xué)生而言。電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體已然無(wú)法滿足當(dāng)代大學(xué)生的要求。在面臨著即將畢業(yè)步入社會(huì)的特殊的過(guò)渡期，部分大三的學(xué)生則表現(xiàn)出對(duì)于未來(lái)未知世界的恐慌和迷茫，他們需要通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱各種資料，從中獲取他們所認(rèn)為的“有價(jià)值”的信息。而還有部分大四的學(xué)生，則需要通過(guò)海量的信息來(lái)獲取自己所需要的就業(yè)方向。然而在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，許多網(wǎng)站就是利用當(dāng)代大學(xué)生的單純和急于就業(yè)賺錢的心理，迷惑和誘惑大學(xué)生們，時(shí)期對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越大。
二、制定防止網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象的對(duì)策與措施
�。ㄒ唬┲贫ǹ尚羞m宜的階段性目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)組織因地制宜的搭建互動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能以自己幻想的大學(xué)和所學(xué)專業(yè)來(lái)否定現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)，而是需要積極主動(dòng)的適應(yīng)大學(xué)生活。要明白現(xiàn)在自己的任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，必須加強(qiáng)自身約束，多想想自己的未來(lái)，想想大學(xué)畢業(yè)后自己能夠做什么，為社會(huì)、為家庭能承擔(dān)多少責(zé)任；想想在自己揮霍金錢與青春的時(shí)候，家里親人那些滿懷希望的眼睛；想想父母為自己創(chuàng)造條件卻省吃儉用，而自己卻在高學(xué)府的殿堂之上荒廢學(xué)業(yè)，毫無(wú)目標(biāo)的玩手機(jī)的時(shí)候，父母會(huì)有多么的失望。老師，輔導(dǎo)員要盡量多的了解掌握班級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)，在引導(dǎo)上面需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可一蹴而就。把大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)老師可根據(jù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，幫其設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，把他們的目標(biāo)分解成階段性的任務(wù)去實(shí)現(xiàn)。針對(duì)心里有偏差的同學(xué)成立幫扶小組，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)作相應(yīng)獎(jiǎng)懲。小組一方面嚴(yán)格監(jiān)控其上網(wǎng)行為，一旦違背，就要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，相反如果堅(jiān)持得好，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，在學(xué)習(xí)和生活中為心理?xiàng)l件較弱的同學(xué)提供關(guān)心，在現(xiàn)實(shí)中感受更多一些愛(ài)與支持，充實(shí)生活，以減少其沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)會(huì)。同時(shí)還要注重加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心修養(yǎng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生去培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，寫寫作，打打球，加強(qiáng)與親人、同學(xué)、朋友的交流與溝通，把心理不良情緒都發(fā)泄出來(lái)，不要自閉等等，按照階段性目標(biāo)計(jì)劃努力實(shí)現(xiàn)，從而擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。
�。ǘ┩卣剐滤悸�，積極展開(kāi)心理健康教育
心理健康教育對(duì)做好學(xué)生思想工作有著不可替代的積極作用。以大學(xué)生心理健康知識(shí)教育為中心，不僅僅只對(duì)大一的新生，讓更多的90后大學(xué)生掌握一定的心理健康知識(shí)，形成一定的心理健康意識(shí)，提高自己的自控能力，能夠具備對(duì)外來(lái)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑有自覺(jué)分辨和控制的能力。因此，心理健康知識(shí)教育應(yīng)該列入學(xué)校正規(guī)教育的內(nèi)容。
1、通過(guò)設(shè)立必修課程使心理健康教育趨于科學(xué)化，正規(guī)化。我們都知道，現(xiàn)在的心理健康教育大多都放在針對(duì)大一的新生，而且?guī)缀醵际且哉{(diào)查或選修課的形式出現(xiàn)在大學(xué)生涯中。這樣的教育力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�？梢栽诿磕甓荚O(shè)置不同的必修課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理教育，讓學(xué)生進(jìn)行自我意識(shí)分析，自我思考和反省，將案例融入到教學(xué)中去。也可以在《思想道德修養(yǎng)》的課程中讓任課老師突出強(qiáng)調(diào)心理健康教育，在課堂上與學(xué)生多多互動(dòng)，解決學(xué)生的心理適應(yīng)，人際關(guān)系適應(yīng)及學(xué)習(xí)適應(yīng)等問(wèn)題。
2、提倡心理咨詢，提高學(xué)生的心理健康水平。許多大學(xué)生都認(rèn)為進(jìn)行心理咨詢是一件難以啟齒的事情，甚至有同學(xué)則認(rèn)為只有心理不健康的同學(xué)才會(huì)去進(jìn)行心理咨詢。這是一種不正確的思想意識(shí)。事實(shí)上每一位學(xué)生都應(yīng)該定期進(jìn)行科學(xué)的心理咨詢，讓專業(yè)的老師為大家解決各類心理困惑，建立學(xué)生們的心理檔案，并且對(duì)學(xué)生在任一階段的普遍性問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓當(dāng)代大學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
3、組織學(xué)生積極參與，發(fā)揮自我服務(wù)的重要作用。學(xué)校各社團(tuán)組織尤其是心理協(xié)會(huì)各發(fā)揮其重要作用，定期請(qǐng)老師做一些心理知識(shí)講座等，提高學(xué)生的心理健康。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持心理教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)生相互交流在一定程度上可以克服如自卑感問(wèn)題、人際緊張問(wèn)題、戀愛(ài)與學(xué)習(xí)問(wèn)題教師與學(xué)生在年齡和經(jīng)驗(yàn)等方面差異帶來(lái)的障礙，增進(jìn)心理教育效果。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳的正能量，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生健康氛圍
目前，各大高校對(duì)校園網(wǎng)的建設(shè)還是比較快速的。但是，還是缺乏一定的推廣力度，許多大學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)并不是特別知曉。因此，各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的媒體宣傳，讓校園網(wǎng)給各個(gè)專業(yè)，各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生帶來(lái)便利。應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)多設(shè)置一些他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的與學(xué)習(xí)，生活和娛樂(lè)相關(guān)的版塊，并且對(duì)各網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格的管理。讓大學(xué)生從中不僅能獲取他們所需要的知識(shí)和信息，也能從中體驗(yàn)到生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案2
4月9日上午，新聞出版總署倡議并聯(lián)合中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)等八部委，在北京召開(kāi)新聞會(huì)，共同實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。
此前，八部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），決定從4月15日起，在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲中推廣防沉迷系統(tǒng)。
一、防沉迷限定游戲時(shí)間
據(jù)有關(guān)專家分析，造成青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是多方面的，其中最重要誘因是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲都設(shè)置了經(jīng)驗(yàn)值增長(zhǎng)和虛擬物品獎(jiǎng)勵(lì)等功能，要想獲得上述獎(jiǎng)勵(lì)，主要依靠長(zhǎng)時(shí)間在線累計(jì)，由于未成年人自我調(diào)節(jié)能力較弱，因而導(dǎo)致部分人過(guò)度沉迷。
據(jù)新聞出版總署音像電子和網(wǎng)絡(luò)出版管理司副司長(zhǎng)寇曉偉介紹，新聞出版總署從20xx年就開(kāi)始研究采用技術(shù)手段解決防沉迷問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，20xx年6月，新聞出版總署組織有關(guān)部門、行業(yè)組織、專家、教育工作者、家長(zhǎng)等共同研究，并廣泛征求意見(jiàn)，制定出《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》。
《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容大致如下：未成年人累計(jì)3小時(shí)以內(nèi)的游戲時(shí)間為“健康”游戲時(shí)間，超過(guò)3小時(shí)后的兩小時(shí)游戲時(shí)間為“疲勞”時(shí)間，在此時(shí)間段，獲得的游戲收益將減半。如累計(jì)游戲時(shí)間超過(guò)5小時(shí)即為“不健康”游戲時(shí)間，收益將降為0，以此強(qiáng)迫未成年人下線休息。如果未成年人的累計(jì)下線時(shí)間已滿5小時(shí)，則累計(jì)在線時(shí)間清零，如再上線則重新累計(jì)在線時(shí)間。
據(jù)記者了解，《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“游戲收益”的定義是：“游戲收益=游戲中與游戲角色成長(zhǎng)升級(jí)相關(guān)的所有數(shù)據(jù)（包括但不限于經(jīng)驗(yàn)值、榮譽(yù)值、聲望值、稱號(hào)等）的提升＋獲得的包括道具、裝備、虛擬貨幣等在內(nèi)的虛擬財(cái)產(chǎn)”。該標(biāo)準(zhǔn)近兩年來(lái)，一直效果甚微，這次八部委再發(fā)《通知》，實(shí)際上是對(duì)《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》的強(qiáng)化執(zhí)行。
二、實(shí)名認(rèn)證堵住漏洞
由于《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)后的近兩年時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)公司對(duì)該政策法規(guī)執(zhí)行力度不夠，不少游戲玩家還針對(duì)系統(tǒng)漏洞想出了不少“對(duì)策”，譬如一人注冊(cè)多個(gè)游戲ID（用戶名）、使用虛擬IP生成器等行為，千方百計(jì)免受系統(tǒng)監(jiān)管。
如何解決這些問(wèn)題，寇曉偉副司長(zhǎng)告訴記者：“新聞出版總署已組織有關(guān)企業(yè)制定了配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》，該方案由注冊(cè)系統(tǒng)、驗(yàn)證系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)三部分組成。所有通過(guò)實(shí)名認(rèn)證確定為未成年人身份的、或者實(shí)名身份信息不規(guī)范的以及驗(yàn)證未通過(guò)的用戶，均將被納入網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)�！�
寇曉偉副司長(zhǎng)指出，《通知》決定從4月15日起，在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲中推廣防沉迷系統(tǒng)�！锻ㄖ芬�(guī)定，4月15日到6月15日為國(guó)內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)按照《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》在原有網(wǎng)絡(luò)游戲中開(kāi)發(fā)防沉迷系統(tǒng)的時(shí)間，6月15日到7月15日為系統(tǒng)測(cè)試時(shí)間，7月16日開(kāi)始正式實(shí)施防沉迷系統(tǒng)。
《通知》同時(shí)要求從7月16日起公開(kāi)投入運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲，必須按照《通知》中的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》先行開(kāi)發(fā)，并同步實(shí)施，否則將不予審批或備案，也不準(zhǔn)公開(kāi)投入運(yùn)營(yíng)。
此外，《通知》還要求各地新聞出版行政部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲出版運(yùn)營(yíng)企業(yè)的監(jiān)督管理；教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要采取各種方式，引導(dǎo)未成年人合理安排學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，養(yǎng)成文明健康的上網(wǎng)習(xí)慣，切實(shí)推進(jìn)“健康上網(wǎng)，拒絕沉迷――幫助未成年人戒除網(wǎng)癮行動(dòng)”；通信管理部門要協(xié)助有關(guān)部門依法做好相關(guān)網(wǎng)站管理工作；公安部門要配合有關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵜矸菪畔Ⅱ?yàn)證工作，保障防沉迷系統(tǒng)針對(duì)未成年人發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三、各界人士均寄厚望
《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)之后，新聞出版總署就組織盛大、網(wǎng)易、九城、光通、金山、新浪、搜狐7家網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)公司，開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)試驗(yàn)工作，這7家企業(yè)還簽署了《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)使用責(zé)任書》，鄭重向社會(huì)承諾“保護(hù)未成年人健康、創(chuàng)建綠色網(wǎng)游環(huán)境”。
搜狐副總裁龔宇公開(kāi)承諾：“我們一定積極響應(yīng)出版署‘保護(hù)未成年人健康、創(chuàng)建綠色網(wǎng)游環(huán)境’的正確觀念和方針，從保障玩家切實(shí)利益的角度出發(fā)，堅(jiān)決執(zhí)行好《全面實(shí)施網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)》，提供更加優(yōu)秀的游戲環(huán)境與游戲服務(wù)，提供給玩家更加健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)，督導(dǎo)并保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)健康，大力促進(jìn)民族游戲產(chǎn)業(yè)向健康方向發(fā)展�！�
征途網(wǎng)絡(luò)的老總史玉柱認(rèn)為：從目前來(lái)看，防沉迷系統(tǒng)確存漏洞，未成年玩家如果使用成年人的身份證號(hào)進(jìn)行登錄注冊(cè)，網(wǎng)游公司是無(wú)法識(shí)別的。網(wǎng)易、九城和金山公司則普遍認(rèn)為，即使該系統(tǒng)實(shí)施之后，對(duì)網(wǎng)游公司收益也不會(huì)產(chǎn)生很大影響，因?yàn)槟壳敖^大多數(shù)游戲都是針對(duì)成年人用戶群的。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)實(shí)際銷售收入65.4億元，出口收入超過(guò)20xx萬(wàn)美元。記者從《20xx年度中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》中獲悉，20xx年中國(guó)網(wǎng)游玩家3112萬(wàn)，未成年玩家數(shù)量不足10%，也就是說(shuō)未成年玩家約有300萬(wàn)。
“我和眾多的因?yàn)楹⒆映撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲的家長(zhǎng)共同期盼著‘防沉迷系統(tǒng)’的成功實(shí)施，同時(shí)由衷地感謝國(guó)家這么多部委齊心協(xié)力解決青少年沉迷游戲的`問(wèn)題。幫助未成年人戒除網(wǎng)癮，是建設(shè)和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧校園的有益之舉！”河南省洛陽(yáng)新思維家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校的暢占亭先生對(duì)記者表示，為了讓自己的兒子戒除網(wǎng)癮，他“辭掉了優(yōu)越的工作，與之抗戰(zhàn)了4年”。防沉迷系統(tǒng)的實(shí)施，使他深感欣慰。
新聞出版總署負(fù)責(zé)人則表示，在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)施的同時(shí)，總署還將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)督管理，組織開(kāi)發(fā)更多綠色原創(chuàng)民族網(wǎng)絡(luò)游戲作品，為青少年提供更加健康的精神食糧，依法打擊各類違法網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)健康有序地發(fā)展。
防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案3
一、 網(wǎng)絡(luò)沉迷的癥狀
1.何謂沉迷？
按《辭�！返慕忉�，"迷"為：沉迷于某種嗜好，"沉迷"則為：執(zhí)迷不悟�！稘h語(yǔ)大字典》上的解釋，"迷"為：①困惑；迷亂.②迷路；不辯方向.③沉醉于某一事物，"沈（沉）"為：迷戀；沉溺。《辭源》上的解釋，"沉"為：溺於所好，"沉迷"為：專心致志、陷溺。關(guān)于心理學(xué)上的解釋，筆者查了下幾本有影響的心理學(xué)工具書，如《心理學(xué)百科全書》 、《當(dāng)代心理學(xué)手冊(cè)》等未收入解釋。
本文從精神衛(wèi)生學(xué)角度對(duì)沉迷作如下定義：一種強(qiáng)烈的渴求并反復(fù)地應(yīng)用某物，以取得滿足感（如興奮、快感）或避免不滿足感為特點(diǎn)的精神和生理病理狀態(tài)。目前我們常聽(tīng)說(shuō)的"上網(wǎng)成癮"、"互聯(lián)網(wǎng)癮"和"因特網(wǎng)中毒"等與網(wǎng)絡(luò)沉迷的癥狀相似，我們都把它們歸為網(wǎng)絡(luò)沉迷。
2. 網(wǎng)絡(luò)沉迷的表現(xiàn)
網(wǎng)絡(luò)沉迷，過(guò)去雖然已經(jīng)知道這種現(xiàn)象，但是究竟有多大比例的網(wǎng)民和哪些社會(huì)階層的網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)絡(luò)卻沒(méi)有可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。科學(xué)家一組最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字為我們敲響了警鐘。目前全球2億多網(wǎng)民中，約有1140萬(wàn)人患有某種形式的網(wǎng)絡(luò)心理障礙，約占網(wǎng)民人數(shù)的6％左右。網(wǎng)絡(luò)沉迷在美國(guó)已成為日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。日本的網(wǎng)絡(luò)沉迷患者也快速增加。德國(guó)《明鏡》周刊網(wǎng)絡(luò)版6月29日?qǐng)?bào)道的柏林洪堡大學(xué)科學(xué)家對(duì)總數(shù)為1萬(wàn)民網(wǎng)民進(jìn)行了調(diào)查，目前已經(jīng)分析了9000人的材料，他們發(fā)現(xiàn)，占調(diào)查人數(shù)3%的人已經(jīng)沉迷，估計(jì)德國(guó)目前至少有1000萬(wàn)網(wǎng)民，這樣就有30萬(wàn)人業(yè)已沉迷。此外，他們發(fā)現(xiàn)年輕人更容易沉迷，在德國(guó)8.2%年齡為18歲以下的男孩和6%年齡為18歲以下的女孩每周上網(wǎng)時(shí)間高達(dá)34小時(shí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真是太多了。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，社會(huì)地位和文化程度不高的人更容易沉迷，單身生活及失業(yè)或半失業(yè)者也易于沉迷。而且，這些人主要對(duì)聊天室和游戲感興趣，對(duì)獲取信息反而不感興趣。
這部分人常因"擔(dān)心電子郵件是否已送達(dá)而睡不著覺(jué)"，"半夜3點(diǎn)起床上廁所順便查e－mail "，"一上網(wǎng)就廢寢忘食"，"每當(dāng)?shù)却螺d軟件時(shí)你才會(huì)去上廁所"，"見(jiàn)到帶下劃線的文字都想用鼠標(biāo)去點(diǎn)一下"。有人發(fā)展到每天起床便莫名其妙地孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲緩、頭昏眼花、雙手顫抖、食欲不振和自我評(píng)價(jià)降低等癥狀。更有甚者，一旦停止上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)急性戒斷綜合癥，甚至采取自殘或自殺手段，危害個(gè)人和社會(huì)安全。
通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷表現(xiàn)分析，我們將網(wǎng)絡(luò)沉迷歸為以下幾類：
�、� 網(wǎng)絡(luò)關(guān)系沉迷：指過(guò)分迷戀在網(wǎng)上建立的友誼或愛(ài)情或與其他的異性交往，并用這些關(guān)系取代現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。
�、� 網(wǎng)絡(luò)色情沉迷：沉溺于網(wǎng)上的x聊天室或網(wǎng)上的色情內(nèi)容。
�、� 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫癥：指過(guò)度迷戀于網(wǎng)上、網(wǎng)上拍賣，或過(guò)分迷戀網(wǎng)上免費(fèi)派送。
④信息超載：指不能自制地在網(wǎng)上瀏覽搜索過(guò)多的資料或數(shù)據(jù)。
�、萦�(jì)算機(jī)沉迷：強(qiáng)迫性地在計(jì)算機(jī)上玩游戲或?qū)δ承┓矫孢M(jìn)行
3. 網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害
從網(wǎng)絡(luò)沉迷的表現(xiàn)來(lái)看，往往是某些心理或精神癥狀，如孤獨(dú)、自閉癥、癔癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥、癡呆、癲癇或處于亞健康狀態(tài)。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)沉迷不光光對(duì)沉迷者造成心理傷害。
根據(jù)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有6％被調(diào)查的美國(guó)人已經(jīng)完全沉溺于internet之中，從而使他們的家庭生活和事業(yè)都遭到了毀滅性的破壞。一些上班的人因整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中而失去工作。再則沉迷于網(wǎng)絡(luò)給大部分沉迷者帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。斯坦福大學(xué)教授norman nie的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：人們?cè)诰W(wǎng)上的時(shí)間越來(lái)越多，而在現(xiàn)實(shí)世界中與人交流的時(shí)間則越來(lái)越少。
一些學(xué)生癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔，有的玩昏了頭顧不上上課和做作業(yè)，有的備足了方便面足不出戶，有的網(wǎng)"線"越拉越長(zhǎng)，考試卻掛起了"紅燈"。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)首當(dāng)其沖的是學(xué)業(yè)的荒廢。
有研究顯示，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使大腦中的一種叫多巴胺的化學(xué)物質(zhì)水平升高，這種類似于腎上腺素的物質(zhì)短時(shí)間內(nèi)會(huì)令人高度興奮，但其后則令人更加頹廢、消沉。再則會(huì)使頸、肩、后背、腰疼痛不適，容易造成頸椎病或錐肩膀突出；長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)人（尤其是未成年人）眼睛傷害較大。網(wǎng)絡(luò)沉迷給人們?cè)斐傻纳韨Σ蝗莺鲆暋?/p>
對(duì)色情網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量進(jìn)行首次調(diào)查的研究人員稱，目前全球至少有20萬(wàn)互聯(lián)網(wǎng)用戶沉迷于瀏覽不良網(wǎng)站、x級(jí)聊天室以及其他黃色站點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一個(gè)普通人能夠釋放的能量空前的大，更何況沉迷者當(dāng)中的黑客，在網(wǎng)上蓄意傳播病毒、攻擊網(wǎng)站。這些人給社會(huì)造成很大的不穩(wěn)定因素，威脅到了社會(huì)安全。
因特網(wǎng)的.發(fā)起者是美國(guó)，現(xiàn)在的主導(dǎo)者也是美國(guó)，那么潛伏在網(wǎng)上運(yùn)行的往往是美國(guó)式的意識(shí)形態(tài)。意識(shí)形態(tài)的單一化，意味著網(wǎng)絡(luò)文化模式的單一化。這種單一化進(jìn)程極易同化那些沉迷者的文化構(gòu)成。
從以上闡述中我們可以認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷產(chǎn)生的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)沉迷所表現(xiàn)的癥狀。網(wǎng)絡(luò)沉迷已經(jīng)威脅到沉迷者本身的身心健康和意識(shí)形態(tài)，他的學(xué)習(xí)、工作和生活，他所處的家庭和社會(huì)。
4. 網(wǎng)絡(luò)沉迷的診斷
參考inter網(wǎng)上的"互聯(lián)網(wǎng)癮"自我測(cè)試，作適當(dāng)修整為網(wǎng)絡(luò)沉迷的診斷測(cè)試，表述如下：
①你是否經(jīng)常想到上網(wǎng)的事并有一種莫名其妙的興奮或滿足感？
�、谀闶欠裥枰懈鄷r(shí)間上網(wǎng)才覺(jué)滿足？
�、勰闶欠裨辉僭噲D限制、減少或停止上網(wǎng)而不果？
�、苣阍噲D減少或停止上網(wǎng)時(shí)，是否會(huì)感到煩躁、情緒化、壓抑或容易動(dòng)怒？
�、菽闵暇W(wǎng)的時(shí)間是否經(jīng)常超時(shí)（上網(wǎng)前預(yù)定的機(jī)時(shí)）？
�、廾恐苌暇W(wǎng)時(shí)間是否經(jīng)常超過(guò)35小時(shí)（青少年為28小時(shí)）？
⑦你上網(wǎng)時(shí)是否覺(jué)得吃喝拉撒無(wú)所謂，實(shí)在撐不住了借上下傳文件或游戲中場(chǎng)暫停之時(shí)解決一下？
⑧你是否曾因上網(wǎng)的事而危及一段重要關(guān)系、一份工作、一個(gè)教育或事業(yè)機(jī)會(huì)？
⑨你是否曾向家人、治療師或其他人謊報(bào)你沉迷互聯(lián)網(wǎng)的程度？
�、饽闶欠窭没ヂ�(lián)網(wǎng)來(lái)逃避問(wèn)題或減輕無(wú)助感、罪惡感、焦慮和抑郁等情緒？
11上網(wǎng)已經(jīng)引起意識(shí)、生理或心理上的不適是否還堅(jiān)持上網(wǎng)？
12經(jīng)常上網(wǎng)無(wú)所事事，但是就不愿下網(wǎng)。
您答了幾個(gè)是？如果肯定答案達(dá)7個(gè)或以上，表示你已沉迷于網(wǎng)中。
二、 網(wǎng)絡(luò)沉迷的防范
1.為何沉迷？
醫(yī)生給病人看病必先"望、聞、切、問(wèn)"，再推斷病理，然后對(duì)癥下藥。不管是對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的防范，還是對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的矯治，我們先要查明病理--為何沉迷。為什么會(huì)沉迷呢？本文做如下分析。
1)逃避現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)隱居�，F(xiàn)實(shí)世界中有必須面對(duì)的失望、痛苦、焦慮、郁悶和憤怒，有需要小心呵護(hù)的親情、友情和愛(ài)情。小小的屏幕可以使他們忘記了身處的現(xiàn)實(shí)世界。
2)宣泄情感，結(jié)交朋友。在聊天室、bbs或icq里,可以找到宣泄心中不滿情緒的空間和場(chǎng)所，充分滿足發(fā)言欲望，并且可以結(jié)交很多志同道合的朋友。
3)信息饑渴癥。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，由于信息的組織結(jié)構(gòu)和搜索引擎的不完善，很容易使人迷失方向。對(duì)于信息饑渴者來(lái)說(shuō)什么都想看，極易造成沉迷。
4)游戲和逆反心理。每個(gè)人都是在游戲環(huán)境中長(zhǎng)大的，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)中可以扮演自己喜歡的角色，為所欲為，使很多人沉迷于游戲、色情網(wǎng)或黑客行為。
5) 網(wǎng)上和上網(wǎng)監(jiān)管無(wú)效。目前各種商業(yè)網(wǎng)頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)層出不窮良莠不齊，學(xué)校和家庭疲于應(yīng)付，學(xué)生上網(wǎng)失去約束。不少教師和家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)明顯不足，無(wú)法實(shí)施有效。
在網(wǎng)上其樂(lè)無(wú)窮的沖浪體驗(yàn)中，隨著每次上網(wǎng)時(shí)間的不斷延長(zhǎng)，大腦中多巴胺等化學(xué)物質(zhì)的分泌失調(diào)，逐漸形成了一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴，這種依賴越來(lái)越強(qiáng)烈則淪為沉迷。
2.防范措施
防范于未然，對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的防范應(yīng)該是有效的。本文提出如下對(duì)策。
1)限定上網(wǎng)時(shí)間。對(duì)于缺乏自制力的成人網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，不遵守這個(gè)限定很容易沉迷。對(duì)于青少年，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下每周給予4~7小時(shí)上網(wǎng)，每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好有家長(zhǎng)陪伴。
2)加強(qiáng)家庭和學(xué)校的監(jiān)管。家庭應(yīng)給予長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人更多的關(guān)注，經(jīng)常做個(gè)提醒。上網(wǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)和老師應(yīng)學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，經(jīng)常查閱他們上網(wǎng)的記錄，與他們交談上網(wǎng)的情況。
3)給予情感關(guān)懷。對(duì)于孤獨(dú)者更需要給予親情、友情和愛(ài)情關(guān)懷，使他們不至于沉溺于虛無(wú)縹緲的虛擬情感世界。
4)加強(qiáng)道德教育。對(duì)于黑客行經(jīng)、放毒行為、經(jīng)常觀顧色情網(wǎng)惡習(xí)應(yīng)及時(shí)揭露，并給予道德感化。
5)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)和管理。加快有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的立法進(jìn)程，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序。如對(duì)于不良網(wǎng)站，根本的辦法就是國(guó)家加強(qiáng)管理，把它都屏蔽掉，不給它立足的空間，一旦發(fā)現(xiàn)，就要嚴(yán)格處理；象美國(guó)已經(jīng)有法律規(guī)定禁止13歲以下兒童使用icq聊天。提高跟蹤監(jiān)控技術(shù)，對(duì)防黑、防毒、防長(zhǎng)時(shí)間聊天等會(huì)提高有效性。多推出一些富有民族文化特色的中文網(wǎng)站，防范網(wǎng)絡(luò)文化的單一化。
6)建立需要有用信息才上網(wǎng)的觀念。樹(shù)立對(duì)網(wǎng)上的信息有選擇地獵取的觀念非常必要。換句話說(shuō)，需要時(shí)才到網(wǎng)上查詢比耗在網(wǎng)上漫無(wú)目的地閑逛要有用多了。
三、 網(wǎng)絡(luò)沉迷的矯治
矯治有矯正治療之意，對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的防范是矯治的基礎(chǔ)。矯治主要是指治療者有目的地運(yùn)用相應(yīng)的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)原理及其技術(shù)，借助一定的符號(hào)或藥理去影響治療對(duì)象，借此克服身心障礙，矯正行為問(wèn)題，增強(qiáng)治療對(duì)象的身心健康。
防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案4
一、“網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)”的推行
作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)游在創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益和娛樂(lè)效果的同時(shí)，也背負(fù)著沉重的社會(huì)成本，引發(fā)一系列家庭和社會(huì)成本問(wèn)題，尤其對(duì)未成年人的危害尤為嚴(yán)重。網(wǎng)游世界充斥著的血腥、、色情極易讓分辨能力較弱、自控力差的未成年人沉迷于此，荒廢學(xué)業(yè)的同時(shí)也嚴(yán)重影響著他們的身心健康。幸運(yùn)的是，這一現(xiàn)象已經(jīng)引進(jìn)家長(zhǎng)和國(guó)家相關(guān)部門的重視，并采取了一系列措施來(lái)防止未成年人的網(wǎng)游沉迷。20xx年，新聞出版綜述開(kāi)始研究采用技術(shù)手段解決防沉迷問(wèn)題。20xx年6月，新聞出版總署組織有關(guān)部門、行業(yè)組織、專家、教育工作者、家長(zhǎng)等共同研究，廣泛征求意見(jiàn)，制定出《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》。20xx年8月，新聞出版總署組織盛大、網(wǎng)易、九城等7家網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)公司，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)試驗(yàn)工作。根據(jù)《關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知》，未成年人累計(jì)玩網(wǎng)游3小時(shí)以內(nèi)的游戲時(shí)間為“健康游戲”時(shí)間，超過(guò)3小時(shí)候的2小時(shí)游戲時(shí)間為“疲勞時(shí)間”。玩家獲得的游戲收益將減半。累計(jì)游戲時(shí)間超過(guò)5小時(shí)候，為“不健康游戲時(shí)間”，玩家收益為0，以此迫使成年人下線學(xué)習(xí)和休息。20xx年，我國(guó)新聞出版總署、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部等八部委聯(lián)合發(fā)文要求，在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲中推廣“防沉迷系統(tǒng)”，以技術(shù)手段控制未成年人的游戲在線時(shí)間，避免其沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，未成年網(wǎng)游玩家的游戲生活將受到限制。據(jù)要求，20xx年4月15日至6月15日，所有正在運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)游要按照《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年）開(kāi)發(fā)放沉迷系統(tǒng)；20xx年6月15日至7月15日，各網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商對(duì)開(kāi)放的防沉迷系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試；20xx年7月16日，“網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)”正式投入使用。
二、“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”存在的問(wèn)題
此次，“防沉迷系統(tǒng)”的，在獲得眾多家長(zhǎng)的歡迎的同時(shí)，卻招來(lái)不少質(zhì)疑聲。據(jù)專家在網(wǎng)上搜索“防沉迷”關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果粗略統(tǒng)計(jì)，約80%的.報(bào)道里都出現(xiàn)了類似“質(zhì)疑”、“漏洞”等字眼。更有人坦言，這個(gè)經(jīng)過(guò)兩年醞釀籌劃的官方系統(tǒng)，身上已厚披廣大玩家和非玩家的評(píng)議和爭(zhēng)議，搖搖擺擺地上路了。筆者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲采用“經(jīng)驗(yàn)報(bào)償模式”，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)，但該模式自實(shí)施以來(lái)主要存在兩大問(wèn)題：
一是“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的工作模式。該系統(tǒng)是針對(duì)未成年人的，所以首先要區(qū)分出玩家是成年人還是未成年人，而判斷的依據(jù)卻是注冊(cè)帳號(hào)時(shí)填寫的信息數(shù)據(jù)，即玩家自己填寫的身份證號(hào)碼來(lái)判別此帳號(hào)的所有人為成年人還是未成年人。玩家如果在注冊(cè)帳號(hào)時(shí)用別的成年人身份證去注冊(cè)，系統(tǒng)并沒(méi)有辦法去檢測(cè)、驗(yàn)證。現(xiàn)在網(wǎng)上很容易下載到“身份證號(hào)碼生成器”，此軟件可以自動(dòng)生成身份證號(hào)碼。有的玩家說(shuō)，就算一個(gè)帳號(hào)列入防沉迷名單，也可以在三小時(shí)的“健康”游戲時(shí)間到點(diǎn)之后換一個(gè)帳號(hào)或者換一款游戲繼續(xù)玩。這些手段已如常識(shí)般人盡皆知，幾乎所有接受調(diào)查的未成年人都表示知道一種或幾種避開(kāi)“防沉迷系統(tǒng)”的辦法。
二是實(shí)名制的實(shí)際作用有限。實(shí)際在《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年）公布時(shí)，就制定了《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》，作為現(xiàn)行的“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的跟進(jìn)措施，以驗(yàn)證帳號(hào)信息的真實(shí)性，現(xiàn)正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。但是，從目前的情況看，“實(shí)名制”能起到的作用和效果很有限。在某些地區(qū)例如龍游縣，上網(wǎng)除了要身份證，還要檢驗(yàn)指紋信息與身份證持有人的是否匹配，而且都是和公安局的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)驗(yàn)證的。這可以說(shuō)是非常嚴(yán)格的“實(shí)名認(rèn)證”。但需要大量的軟硬件更新，例如現(xiàn)在指紋識(shí)別軟硬件模塊還比較貴，這無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生巨大的成本，很難讓運(yùn)營(yíng)商和玩家接受，更不用說(shuō)可能引發(fā)的未成年信息隱私和侵權(quán)問(wèn)題。
三、“網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)”中年齡識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用及其具體措施
針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題，我國(guó)可以將現(xiàn)行的生物識(shí)別技術(shù)引入“網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)”的開(kāi)發(fā)，以有效防止未成年人沉迷于網(wǎng)游�，F(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)身份認(rèn)證的核心難點(diǎn)在于玩家的年齡鑒定，另外還要兼顧的就是成本。借鑒于日本和美國(guó)的香煙自動(dòng)售賣機(jī)上的年齡識(shí)別系統(tǒng)，此系統(tǒng)通過(guò)攝像頭來(lái)觀測(cè)買煙者臉和眼睛部位的皺紋，魚尾紋和皮膚松弛度來(lái)判別買煙者是否達(dá)到了法定年齡。筆者提出可以引用年齡識(shí)別技術(shù)到網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)中。原因有三：第一，玩家年齡鑒定的直接性和高效性，避免了傳統(tǒng)的身份證號(hào)碼容易復(fù)制和盜用的缺點(diǎn)�，F(xiàn)有的年齡識(shí)別正確率已經(jīng)達(dá)到90%,識(shí)別速度在1秒以內(nèi)，已經(jīng)可以滿足防止絕大部分未成年人長(zhǎng)時(shí)間登陸網(wǎng)游。第二，個(gè)人隱私保護(hù)。年齡識(shí)別過(guò)程中，僅需要部分的臉，眼角的圖像進(jìn)行傳輸和計(jì)算，避免了整個(gè)臉部肖像信息的泄露，從而可以保護(hù)未成年人的隱私。第三，現(xiàn)有的攝像頭的成本和普及率已經(jīng)可以為廣大運(yùn)營(yíng)商和玩家接受，不論是網(wǎng)吧還是家庭上網(wǎng)計(jì)算機(jī)，配置攝像頭相當(dāng)普及，攝像頭本身也具有娛樂(lè)功能。
在我國(guó)，新興的生物特征識(shí)別技術(shù)—年齡識(shí)別來(lái)有效防止未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，針對(duì)現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)的缺點(diǎn)和不足，解決了核心問(wèn)題，即玩家年齡的判別，并能保護(hù)未成年人的隱私，簡(jiǎn)化集中式防沉迷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，具有良好的發(fā)展前景。筆者認(rèn)為，可主要采取如下措施：
1、在網(wǎng)游服務(wù)器系統(tǒng)或者玩家客戶端上安裝年齡識(shí)別的系統(tǒng)，通過(guò)攝像頭定時(shí)測(cè)定在線玩家的年齡，以此控制未成年人的網(wǎng)游時(shí)間。可以避免開(kāi)發(fā)維護(hù)龐大的身份驗(yàn)證號(hào)碼等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，年齡測(cè)定與玩家網(wǎng)游賬號(hào)綁定，并且加入身份識(shí)別，年齡特征圖像數(shù)據(jù)定期更新，可以有效防止未成年人請(qǐng)求成年人代為年齡認(rèn)證。例如：如果一個(gè)未成年人請(qǐng)一個(gè)成年人代為申請(qǐng)了賬號(hào)和通過(guò)了初次的年齡和身份認(rèn)證后，下一次這個(gè)未成年人登錄網(wǎng)游將不能正常游戲，除非還是這個(gè)成年人現(xiàn)場(chǎng)幫助其通過(guò)年齡和身份認(rèn)證，即便當(dāng)天可以找到這個(gè)成年人代勞識(shí)別，也很難天天，時(shí)時(shí)找到這個(gè)成年人來(lái)攝像頭前。這將會(huì)讓企圖請(qǐng)成年人幫助通過(guò)年齡和身份識(shí)別的復(fù)雜性大大增加。
2、在一天內(nèi)記錄未成年人登陸網(wǎng)游的年齡特征，預(yù)防未成年人在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲健康時(shí)間過(guò)后登錄其他網(wǎng)游或者以新的登錄號(hào)繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)游戲。目前的“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”僅針對(duì)“角色扮演類大型網(wǎng)上游戲”和“休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲”；而第三類“網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)類游戲”，并未設(shè)防。實(shí)際調(diào)查中，上網(wǎng)時(shí)玩以cs、魔獸爭(zhēng)霸為主的網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)類游戲的未成年人數(shù)目，明顯大于玩其他兩大類游戲，實(shí)施年齡識(shí)別技術(shù)，也可以有效的對(duì)此類游戲進(jìn)行沉迷預(yù)防。
3、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)ip綁定技術(shù)，可以采用分布式進(jìn)行有效管理，在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)終端上直接進(jìn)行年齡識(shí)別和游戲管理，避免了以往的集中式管理的復(fù)雜度，提高防沉迷效率。
防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育方案5
一、被捕前迷戀網(wǎng)絡(luò)情況
(一)10－15歲屬于開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))的高發(fā)期
在458人中有31人占6.77％承認(rèn)在10歲以前就開(kāi)始喜歡網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))；10-15歲的有269人占58.73％；16-17歲的有158人占34.50％。在11-15歲(一般處于小學(xué)四、五年級(jí)至初中一、二年級(jí))屬于喜歡網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和老師特別注意。
(二)將大量的時(shí)間與精力都消耗在網(wǎng)上
在458人中有154人占33.62％承認(rèn)一天數(shù)次上網(wǎng)，一天一次的有135人占29.48％，半周左右一次的有70人占15.28％，不定期的有99人占21.62％�？梢�(jiàn)，他們被捕前已把主要時(shí)間和精力都用在上網(wǎng)了，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”、“網(wǎng)瘋子”。多數(shù)自接觸上網(wǎng)后，一發(fā)不可收，深陷其中而不能自拔，有的對(duì)玩游戲的癡迷已達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的地步。正如一名未成年犯家長(zhǎng)所說(shuō)：“小A最長(zhǎng)一次上網(wǎng)時(shí)間是在網(wǎng)吧里連續(xù)泡了兩天三夜，事先從家里偷出270元錢，餓了在網(wǎng)吧里喝口水，困了伏在電腦桌上打個(gè)盹，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)我們找到他時(shí)，身體已極度虛脫，眼睛發(fā)紅，蓬頭垢面，兩腿發(fā)軟，形似枯槁，差一點(diǎn)死了�！闭缫晃恢袑W(xué)教師所說(shuō)：“學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，就是對(duì)人生追求的放棄；學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，成績(jī)很快會(huì)直線下降�！�
(三)網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪
在458人中有303人占66.16％喜歡上網(wǎng)主要是為了打游戲，有131人占28.60％的上網(wǎng)是為了聊天，有24人占5.24％的屬于其他目的，其中有177人占38.65％的曾在網(wǎng)上查看過(guò)黃色信息�？梢�(jiàn)，網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪，是使他們陷入癡迷、墮落的三大殺手。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬的英雄、美女在鼠標(biāo)點(diǎn)擊操縱下，運(yùn)用各種武器，逃過(guò)各種陷阱和機(jī)關(guān)，消滅來(lái)敵，險(xiǎn)象環(huán)生、扣人心弦，極富驚險(xiǎn)刺激。如果游戲者能過(guò)關(guān)斬將，既能節(jié)省花費(fèi)，又能獲得獎(jiǎng)分。游戲軟件設(shè)計(jì)者挖空心思，對(duì)獲勝者獎(jiǎng)分、獎(jiǎng)美女。上網(wǎng)聊天可以隨心所欲的交友，傾訴心里話。網(wǎng)上還有許多，瀏覽黃色信息，使他們躍躍欲試，深受其毒。
(四)網(wǎng)吧是上網(wǎng)的主要地點(diǎn)，是滋惹是非的一大聚集地
在458人中有319人占69.65％的上網(wǎng)地點(diǎn)是到網(wǎng)吧，去親戚朋友家的有84人占18.34％，在自己家里的僅有55人占12％。由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧是他們上網(wǎng)的主要地點(diǎn)，是滋惹是非的一大聚集地。他們?cè)诰W(wǎng)吧里交叉感染，互相影響，致使違法犯罪率上升。例如，煙臺(tái)市16歲的張某暑假期間在家覺(jué)得沒(méi)意思，就偷了家中的錢到社會(huì)上游蕩，后在網(wǎng)吧里結(jié)識(shí)了六、七個(gè)輟學(xué)少年，晝夜在網(wǎng)吧里混，沒(méi)錢花了就出去偷和搶。在不到10天內(nèi)，他們就瘋狂盜竊作案10余起，搶劫8起。他悔恨地說(shuō)：“是網(wǎng)吧奪走了我的學(xué)業(yè)，奪走了我的青春，破滅了我的`大學(xué)夢(mèng)，但當(dāng)時(shí)我就是不能自控!”
(五)上網(wǎng)聊天對(duì)象主要是朋友和社會(huì)上的陌生人
在喜歡上網(wǎng)聊天的206人中，聊天對(duì)象是同學(xué)的有36人占17.48％，是親戚的有10人占4.85％，是社會(huì)上朋友的有109人占52.91％，是陌生人的有48人占23.30％，其他的有3人占1.46％。可見(jiàn)，他們上網(wǎng)聊天對(duì)象主要是朋友和社會(huì)上的陌生人。由于網(wǎng)上聊天是虛擬空間，互不相識(shí)，交友可以隱藏真實(shí)身份，說(shuō)話無(wú)拘無(wú)束，毫不遮攔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，訴說(shuō)心里話；可以用最激烈的語(yǔ)言抨擊、謾罵；用最親切的話語(yǔ)去親近、接觸；用虛假的身份去炫耀、欺騙；用污濁的詞藻去誣蔑、毀謗。因此，網(wǎng)上交友可以發(fā)泄感情，可以不負(fù)責(zé)任，可以找寄托，可以尋求現(xiàn)實(shí)生活中找不到的世界，從而刺激他們?nèi)绨V如醉地?zé)嶂杂谏暇W(wǎng)聊天、交友。
二、違法犯罪情況
(一)為上網(wǎng)籌資采用極端方式去獲取錢財(cái)，導(dǎo)致違法犯罪
在458人中有319人占69.65％是靠去網(wǎng)吧的形式實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)。上網(wǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是一種消費(fèi)。他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，僅靠父母給的一點(diǎn)零用錢，是很難維持自身通宵達(dá)旦上網(wǎng)活動(dòng)的。手頭沒(méi)錢，又很想上網(wǎng)，怎么辦?與其本身具有的沖動(dòng)武斷、理性分析能力差的特點(diǎn)相適應(yīng)，他們會(huì)不顧一切地采用極端方式去獲取錢財(cái)，繼續(xù)用于上網(wǎng)，于是便選擇了盜竊、搶劫，甚至由此滋生人身傷害案件的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈的吸引力使他們沉迷其中不能自拔，由于無(wú)力負(fù)擔(dān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)進(jìn)而鋌而走險(xiǎn)，導(dǎo)致發(fā)生財(cái)產(chǎn)型犯罪。在458人中有361人占78.82％屬于這方面的犯罪。
(二)因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)導(dǎo)致輟學(xué)進(jìn)而違法犯罪
在捕前已輟學(xué)失學(xué)的369人中有305人占82.66％屬于沉迷網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)。由于他們將大量的時(shí)間與精力都消耗在網(wǎng)上，無(wú)心學(xué)習(xí)，致使學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響，老師批評(píng)、家長(zhǎng)生氣，反而加重厭煩心理，導(dǎo)致輟學(xué)行為發(fā)生。他們過(guò)早地輟學(xué)流失在社會(huì)上，失去了學(xué)校管理約束和教育，閑散在社會(huì)上成了學(xué)校不再管、社會(huì)無(wú)人管、家庭無(wú)力管的“三不管”對(duì)象，在既無(wú)責(zé)任、壓力又無(wú)約束監(jiān)督的自由自在的日子里，很快受社會(huì)上不良環(huán)境的感染，受不良小團(tuán)體拉攏和壞人教唆而步入歧途。
(三)因受網(wǎng)絡(luò)暴力游戲影響產(chǎn)生暴力傾向，而導(dǎo)致暴力犯罪
從犯罪類型來(lái)看，458人中搶劫的有277人占60.48％，盜竊的有49人占10.70％，的有51人占11.14％，故意傷害的有55人占12.01％，故意殺人的有16人占3.49％，綁架的有8人占1.75％，其他犯罪的有2人占0.44％。從他們涉及到的罪名可以看出，搶劫、、故意傷害、故意殺人、綁架犯罪都與實(shí)施暴力有關(guān)。由于長(zhǎng)期迷戀模擬戰(zhàn)爭(zhēng)、格斗、拼殺等血腥游戲，使他們逐漸形成一定的思維定勢(shì)，加之其本身所具有的急躁沖動(dòng)、恃強(qiáng)武斷的特點(diǎn)，在處理日常問(wèn)題時(shí)就將這種思維模式融入其中。遇事強(qiáng)調(diào)暴力解決，在吵嘴打架等事情上爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸。本來(lái)是件小事，因?yàn)椴环�，大打出手，直到�?dòng)用兇器，導(dǎo)致暴力犯罪。
(四)因受網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的影響產(chǎn)生嘗試心理，導(dǎo)致性犯罪
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)上黃色信息泛濫成災(zāi)。在458人中有177人占38.65％承認(rèn)曾在網(wǎng)上瀏覽過(guò)黃色信息，其實(shí)無(wú)意識(shí)地接觸網(wǎng)上黃色信息的遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。由于他們長(zhǎng)期接觸黃色信息，產(chǎn)生了模仿心理，在這種心理的驅(qū)動(dòng)下，在潛意識(shí)里翻來(lái)覆去幻想色情東西，由性沖動(dòng)導(dǎo)致犯罪。調(diào)查結(jié)果顯示，在押性犯罪的未成年犯中占90.82％的與受黃色信息影響有關(guān)。
(五)由網(wǎng)絡(luò)直接引發(fā)犯罪
網(wǎng)絡(luò)在未成年人犯罪中的起著催化劑作用。由網(wǎng)絡(luò)直接引發(fā)未成年人犯罪主要有以下三個(gè)方面：一是利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問(wèn)網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見(jiàn)面交友為由將網(wǎng)友約出來(lái)，然后實(shí)施敲詐、搶劫、、傷害等犯罪活動(dòng)。在458人中有35人占7.64％屬于這種類型犯罪。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用色相作案，在網(wǎng)上聊天他們通常使用極其誘惑的“女網(wǎng)名”，尋找男性網(wǎng)友聊天。當(dāng)尋找到目標(biāo)認(rèn)為可以成為犯罪侵害對(duì)象時(shí)，團(tuán)伙里的女性犯罪分子便“閃亮登場(chǎng)”，以嬌媚的語(yǔ)氣電話約男網(wǎng)友到某地見(jiàn)面，進(jìn)一步交流。男網(wǎng)友警惕性不高的就信以為真，準(zhǔn)時(shí)赴約，被犯罪團(tuán)伙敲詐、搶劫。在458人中有26人占5.68％的屬于這種類型犯罪。三是網(wǎng)吧已成為未成年人違法犯罪的重要滋生地。良莠不齊的網(wǎng)迷在網(wǎng)吧里交叉感染，互相影響，由此引發(fā)尋釁滋事、打架斗毆、盜竊、搶劫、放火、故意傷害、殺人等犯罪。在458人中有134人占29.26％屬于這種類型犯罪。
三、網(wǎng)癮網(wǎng)戀與違法犯罪成因分析
(一)多數(shù)素質(zhì)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)業(yè)不良
這458名未成年犯全是男性，系家中獨(dú)生子的有330人占72.05％，非獨(dú)生子有128人占27.95％；在校生有89人占19.43％，已輟學(xué)失學(xué)的有369人占80.57％，其中初中畢業(yè)的有247人占53.93％，初中未畢業(yè)的有122人占26.64％；有394人占86.03％感到學(xué)習(xí)沒(méi)勁，經(jīng)常遲到、曠課；有302人占65.94％承認(rèn)在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)處于下游；有262人占57.21％感到學(xué)習(xí)太累，懶得動(dòng)腦吃苦；有277人占60.48％承認(rèn)有早戀行為；有304人占66.38％承認(rèn)曾勒索過(guò)小同學(xué)的錢物；有434人占94.76％的上網(wǎng)是為了消遣、娛樂(lè)、圖新鮮、刺激、好玩。
(二)家庭管理教育不當(dāng)?shù)挠绊?/p>
在458人中，父母下崗待業(yè)以及從事務(wù)農(nóng)、進(jìn)城務(wù)工、個(gè)人小本經(jīng)營(yíng)等職業(yè)的有402人占87.77％，父母曾被治安拘留、勞動(dòng)教養(yǎng)、判刑的有39人占8.52％，父母離婚的有55人占12.01％，父或母亡的有54人占11.79％，父母雙亡的有5人占1.09％；捕前時(shí)常與父母爭(zhēng)吵、對(duì)立冷漠、關(guān)系緊張的有135人占29.48％，對(duì)家庭氣氛感到壓抑和苦悶的有170人占37.12％；自己心里話主要向好朋友說(shuō)的有265人占57.86％，向戀人說(shuō)的有71人占15.50％；父母經(jīng)常抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)的僅有137人占29.91％，經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子思想、心理狀況的僅有135人占29.47％；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，父母耐心實(shí)施幫助、輔導(dǎo)的僅有262人占57.21％。
(三)學(xué)校應(yīng)試教育的負(fù)面影響
在458人中有415人占90.61％的感到學(xué)校生活枯燥無(wú)味、沒(méi)意思，有368人占80.35％的對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)不“感冒”，有144人占31.44％的對(duì)老師有看法，甚至痛恨老師。那些失去升學(xué)希望并倍受冷落歧視的落差生成為應(yīng)試教育的“棄兒”和犧牲品，成了少數(shù)尖子生的“陪座生”，課堂上不受重視，考試成績(jī)又上不去，老師與同學(xué)們看不起，家長(zhǎng)整日數(shù)落、訓(xùn)斥，于是就逐漸產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒和逆反心理。有的教師對(duì)待“落差生”的慣用手法是強(qiáng)行補(bǔ)課和批評(píng)處罰，甚至借家長(zhǎng)之手毆打體罰學(xué)生，使自己在學(xué)生心目中的地位急劇下降，學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒。近年來(lái)中小學(xué)生心理問(wèn)題越來(lái)越突出，占20％-30％的中學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題。但就目前實(shí)際情況來(lái)看，許多農(nóng)村中學(xué)還沒(méi)有配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，這就勢(shì)必造成對(duì)學(xué)生心理教育的“真空”。有些學(xué)校法制教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育不到位，法制課形同虛設(shè)，使學(xué)生缺乏法制觀念，特別是無(wú)法使那些瀕臨犯罪的中小學(xué)生懸崖勒馬。
(四)社會(huì)管理不到位
目前我國(guó)對(duì)網(wǎng)吧的管理體制和管理方式，還不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，文化、工商、公安等部門各管一段，存在著“多頭管理、誰(shuí)都不負(fù)責(zé)”的現(xiàn)象。實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督管理主要是以專項(xiàng)整治為主，搞大呼隆，這種方式只能在短時(shí)間內(nèi)有效，但并非長(zhǎng)久之計(jì)，所以國(guó)家至今仍缺乏對(duì)網(wǎng)吧管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、對(duì)策與建議
必須通過(guò)強(qiáng)化家庭教育、學(xué)校教育，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管力度，構(gòu)建“三位一體”的防護(hù)體系，為未成年人提供一個(gè)安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的良好作用。
(一)加強(qiáng)監(jiān)管，建立良好的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制
盡快改變目前由文化、公安、工商部門“多頭管理，誰(shuí)也不負(fù)責(zé)”的狀況，實(shí)行綜合治理，建立專門管理機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理部門職權(quán)，實(shí)施一天24小時(shí)監(jiān)控，把專項(xiàng)治理與日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)；依靠科技手段，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上不良信息的過(guò)濾，進(jìn)一步凈化網(wǎng)上環(huán)境，研究推廣控制網(wǎng)上有害信息傳播的手段，掐斷源頭，為未成年人提供一個(gè)安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)進(jìn)行嚴(yán)格審批、嚴(yán)格管理，加大執(zhí)法處罰力度，嚴(yán)格控制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
(二)強(qiáng)化家庭教育、營(yíng)造和諧氛圍
要預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，首先要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)多和孩子交流、溝通，努力縮小相互間的代溝，讓孩子把自己當(dāng)作知心朋友，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)健康人格的形成；認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的煩惱，幫助他們化解心理壓力，讓孩子從小學(xué)會(huì)自我管理，懂得要實(shí)現(xiàn)人生理想必須學(xué)會(huì)對(duì)欲望的克制，明白在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界獲得的滿足越多，離現(xiàn)實(shí)生活中成功的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)入網(wǎng)吧的監(jiān)管，不允許未成年子女涉足網(wǎng)吧，即使子女在家庭里上網(wǎng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該設(shè)置必要的防火墻和網(wǎng)絡(luò)密碼，安裝“安全電腦鎖”，防止他們?yōu)g覽暴力、色情、游戲網(wǎng)站。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析孩子上網(wǎng)的成因，采取理性、恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�，給孩子更多關(guān)愛(ài)，使他們逐漸對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生興趣，要注意循序漸進(jìn)，幫助孩子解決心理問(wèn)題，盡快走出泥潭，戒除網(wǎng)癮，切忌訓(xùn)斥、打罵。因?yàn)楹⒆釉谛睦砗蜕砩�，都�?duì)父母有依賴性，與孩子增加溝通、重建信任，有益于戒除他們的網(wǎng)癮。
(三)強(qiáng)化學(xué)校教育、增強(qiáng)中小學(xué)生免疫力
盡快改革應(yīng)試教育的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)機(jī)制，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，定期開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文體娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，幫助學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)造成的壓力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣和歸屬感，防止學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)輟學(xué)。
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