【實用】設(shè)計方案4篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：兩步計算的應(yīng)用題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 進一步學(xué)會看線段圖，并能利用畫線段圖幫助理解題意。

　　2、 能根據(jù)題意用兩種方法解決簡單的'兩步計算的應(yīng)用題。

　　教學(xué)過程：

　　一、看線段圖解題

　　1、口述線段圖意義。

　　2、要求列出算式。

　　3、小結(jié)（兩種解題思路）。

　　二、應(yīng)用題練習(xí)

　　1、一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？

　　要求： 1、先畫出線段圖。

　　2、列出算式并解答。

　　3、思考：你能用幾種方法解答？

　　2、小白兔拔了28個蘿卜，小灰兔比小白兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜？小灰兔比小白兔少拔多少個蘿卜？

　　要求：1、先畫出線段圖。

　　2、列出算式并解答。

　　3、思考：你能用幾種方法解答？

　　三、課堂練習(xí)

　　1、紅花有32朵，綠花的朵數(shù)是紅花的5倍。 ？（你能提出哪些問題？）

　　2、紅花有32朵，綠花的朵數(shù)比紅花朵5朵。 ？（你能提出哪些問題？）

　　四、全課總結(jié)。

　　五、作業(yè)：p44—45.5、6、7

設(shè)計方案 篇2

　　教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)， 制作紙筒馬使學(xué)生了解馬的相關(guān)知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間直覺和動手操作制作紙筒馬能力。

　　教學(xué)重點：制作紙筒馬的方法與步驟。

　　制作紙筒馬教學(xué)難點：制作紙筒馬各部分比例恰當(dāng)，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞導(dǎo)入

　　1、教師出示以制作好的紙筒馬， 并調(diào)整紙筒馬頭與腿的位置，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、板書課題制作紙筒馬。

　　二、新授

　　1、播放影像讓學(xué)生了解馬的'形體特征與動態(tài)特點。

　　提問：（1）、馬的形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）

　�。�2）影像中馬有什么動態(tài)呢？（馬時而奔跑，時而嬉戲， 時而低頭吃草， 時而回頭環(huán)顧四周。）

　　2、制作步驟

　　出示步驟圖，教師邊講解邊示范。

　�。�1）制作紙筒

　　先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據(jù)需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。

　�。�2）確定紙筒馬的動態(tài)

　　確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動態(tài)后， 在確定剪孔與粘貼的位置。

　　（3）剪孔、穿插

　　利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細一點。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。

　　腿部還可以直接粘貼上去。

　�。�4）裝飾加工

　　紙筒馬還需精心加工，可直接添畫裝飾，或剪貼裝飾等。

　�。�5）調(diào)整馬頭部、腿部動態(tài)，完成制作。

設(shè)計方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為紀(jì)念世界第二十個無煙日，實現(xiàn)“創(chuàng)建無煙環(huán)境”的鄭重承諾，加強吸煙危害身體健康的宣傳，教育師生革除吸煙這種不良嗜好和不健康、不文明的陋習(xí)，提高社會的文明程度和公民的公德意識和文明素質(zhì)，教育師生自覺樹立戒煙意識。依據(jù)衛(wèi)生部、全國愛衛(wèi)會、萬源市愛衛(wèi)會關(guān)于開展第二十個世界無煙日活動的安排意見，制定萬源市第三中學(xué)“清新校園，無煙行動”活動方案：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　組 長： 張忠林

　　副組長：張 平 謝良政 周俊全 陳明志 鞠大祿

　　組 員：王守坤 魏宗孝 蒲云川 周興陽 陳建強 王成億 嚴(yán) 磊 張 軍 王 釗 李卓君 向 靜 劉文藝 各年級組長 班主任

　　具體負責(zé)：團委會、學(xué)生會成員

　　三、工作措施：

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案

　　學(xué)校成立由校長任組長，各處室、年級組長、班主任為成員的'領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“清新校園，無煙行動”活動方案，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，將此項活動落到實處。

　�。ǘ�）加強宣傳，創(chuàng)造師生戒煙的良好氛圍

　　1、活動主題：創(chuàng)建無煙環(huán)境

　　2、活動口號：創(chuàng)建無煙環(huán)境，構(gòu)建和諧校園

　　3、學(xué)校舉行“清新校園，無煙行動”主題教育活動啟動儀式，師生開展“拒吸第一支煙”簽名活動。（最后上交團委辦）

　　4、按照工作安排，學(xué)校為全校師生做一個以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的健康教育。

　　5、各班要通過手抄報、召開主題班會、征集繪畫作品、舉辦知識問答等形式向師生宣傳和普及“吸煙危害和控?zé)煛钡南嚓P(guān)知識，參加市組織的評選、評優(yōu)活動。

　　四、工作安排：

　　1、5月30日，活動啟動階段：

　　舉行“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動，“清新校園，無煙行動”活動啟動。

　　地點：萬三中宣傳欄廣場

　　時間：下午第三節(jié)課

　　2、6月3日——14日，開展活動階段：

　�。�1）各班以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的健康教育講座。

　�。�2）各班上交兩幅以控?zé)煘轭}材的繪畫作品。（a3紙、蠟筆或水彩畫均可，獨立創(chuàng)作，25日前上交團委）

　�。�3）向各班下發(fā)相關(guān)內(nèi)容的問卷，開展知識問答活動。

　�。�4）各班召開一次以“吸煙危害和控?zé)煛睘閮?nèi)容的主題班會。

　　五、具體要求：

　　1、要求全體師生要充分認(rèn)識到開展“清新校園，無煙行動”主題教育活動的重要性，提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、縝密組織、務(wù)求實效。

　　2、“清新校園，無煙行動”主題教育活動要和貫徹落實“八榮八恥”、《中學(xué)生日常行為評價細則》、創(chuàng)建優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部活動結(jié)合起來。

　　3、各年級各班要做好材料（文字、作品）的收集和整理工作。（25日前交團委辦）

　　4、各年級各班在活動中要注意總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，將“清新校園，無煙行動”主題教育活動深入持久地開展下去。

　　5、活動情況作為評選衛(wèi)生科室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部的依據(jù)，如不符合，取消榮譽稱號。

設(shè)計方案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)分析

　　1.知識與能力

　　了解隋朝繁盛的歷史：①隋朝的建立和統(tǒng)一；②社會經(jīng)濟的繁榮；③大運河的開通及其作用。通過引導(dǎo)學(xué)生對“隋煬帝開通大運河的目的及其作用”等問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

　　2.過程與方法

　�、偻ㄟ^視頻資料和設(shè)問，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　�、谕ㄟ^史料分析掌握隋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)及原因。

　�、墼趯W(xué)習(xí)“隋朝大運河的開通” 這一內(nèi)容時，充分利用各種資料和信息，結(jié)合動態(tài)示意圖，通過學(xué)生討論，教師點撥，把握大運河開通的目的、作用等重點知識。

　　3.情感態(tài)度和價值觀

　�、偻ㄟ^對“隋朝的統(tǒng)一”和“社會經(jīng)濟的繁榮”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟發(fā)展的前提和保障。教育學(xué)生熱愛祖國，珍惜今天統(tǒng)一、安定的社會環(huán)境。

　�、诖筮\河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界最偉大的工程之一，是我國古代勞動人民聰明才智和偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。據(jù)此增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。

　　二、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

　　1．學(xué)生情況分析：從心理學(xué)的角度分析，初一年級學(xué)生的思維日益表現(xiàn)為以邏輯思維為主，但形象思維仍占有一定的'位置，因此在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)多采用形象、直觀的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生在具體的歷史情境中感悟歷史。

　　2．教學(xué)方式與教學(xué)手段說明

　　①導(dǎo)學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)隋經(jīng)濟發(fā)展和大運河的資料，準(zhǔn)備歷史短劇的表演。

　�、谔骄渴�，通過采用圖片、視頻資料、學(xué)生制作的模型等直觀手段創(chuàng)設(shè)歷史情境并精心設(shè)計問題，培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力。

　�、垠w驗式，采用角色扮演法。在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生在主動體驗、感受歷史的過程中探索和解決歷史問題，從而促進和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、情感、實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　3．技術(shù)準(zhǔn)備，以及前期教學(xué)狀況、問題、對策等研究說明

　　采用多媒體進行教學(xué)。因為視、聽、觸多感官相結(jié)合對學(xué)生觀察、想象、分析、推理能力的培養(yǎng)將會產(chǎn)生極大的促進作用。

　　前期教學(xué)中學(xué)生分析問題的能力有待逐步提高，需要教師引導(dǎo)改進。布置課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的意識；多渠道搜集史料可以培養(yǎng)學(xué)生獲取歷史信息、整理并運用史料的能力。讓學(xué)生準(zhǔn)備歷史短劇，在搜集、閱讀、編、演的過程中將體驗和感受所承擔(dān)的角色，通過角色扮演加深對所探究問題的認(rèn)識。教師制作課件資料，設(shè)計探究問題。

　　三、教學(xué)資源與資源準(zhǔn)備

　　1.教師教學(xué)用書《中國歷史》（人民教育出版社出版，七年級下冊）

　　2.自制多媒體課件。

　　3.網(wǎng)站資料、材料。

　　四、多媒體應(yīng)用分析

　　五、教學(xué)過程

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