- 項目實施方案 推薦度：
- 復課實施方案 推薦度：
- 活動實施方案 推薦度：
- 培訓實施方案 推薦度：
- 課題實施方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實施方案9篇【推薦】
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大學生的道德素質(zhì)和文化品味，引領(lǐng)社會文明風尚，有效發(fā)揮學校教育引領(lǐng)社會教育的功能，經(jīng)研究決定，從本學期學校開展國學經(jīng)典閱讀活動（下簡稱“經(jīng)典閱讀”），現(xiàn)提出如下意見。
一、開展經(jīng)典閱讀活動的重要意義
開展國學經(jīng)典閱讀活動，有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信。
開展國學經(jīng)典閱讀活動，有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開展國學經(jīng)典閱讀活動，是學校教育引領(lǐng)社會教育的有效途徑。能夠在廣大學生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過學生影響家庭、影響社會，使學生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會風氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會。
二、開展經(jīng)典閱讀活動的基本原則
1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經(jīng)典閱讀，不僅要提升全體學生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，學會互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經(jīng)典閱讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經(jīng)典的.同時，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運用。
3、堅持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經(jīng)典閱讀 與堅持汲取當代生活、科學精神和革命傳統(tǒng)相銜接。
4、堅持合力推進、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學校教育引領(lǐng)社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社區(qū)組織開展閱讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會營造國學經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導，以點帶面，深入推進。
三、經(jīng)典閱讀活動的對象和內(nèi)容
全校各年級學生統(tǒng)一參與經(jīng)典閱讀活動。每學期閱讀一本經(jīng)典。前期閱讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。
四、閱讀活動的基本方法
假期閱讀，提倡學生和家長一起閱讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間閱讀要做到以下四點：
�。�1）閱讀：每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
�。�2）講座：每周一個課外活動開展講座，或組織學生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學校教師開展專題講座，以解難答疑。
�。�3）對照座談:每周開展一次學用國學經(jīng)典討論會。以班為單位，組織學生對照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。
�。�4）展示與檢查：每學期一次。以班單位，每學期組織一次學生經(jīng)典閱讀成果（體會）競賽展演或經(jīng)典閱讀演講；每學期開展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競賽和一次國學經(jīng)典知識統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國學經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
五、切實加強領(lǐng)導，確保經(jīng)典閱讀活動取得實效
1、建立機構(gòu)，強化領(lǐng)導。學校成立國學經(jīng)典閱讀活動領(lǐng)導小組。校長許厚銀任組長，柯學龍、廖勝凡任副組長，學校相關(guān)科室負責人、年級主任、班主任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責任，全面展開。國學經(jīng)典閱讀活動是一項長期的工作。各班要結(jié)合本班實際，認真制訂實施方案；要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學與研究；要建立相關(guān)制度，確保人員及活動經(jīng)費。閱讀原文學校免費提供，不得向?qū)W生收取費用（學生及家長自愿到書店購買除外）。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學生都參與的活動格局。
3、深入推進，逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學科教學相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學習相結(jié)合。在閱讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時間、統(tǒng)一閱讀考核標準。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動，注重活動由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。
實施方案 篇2
一、人員組成
二、聽課對象
全體在職在崗教師。
三、實施辦法
1、本學期第7周周一至周五為推門聽課時間，于每天上午第二節(jié)為聽課時間；
2、課前不提前通知授課教師，由教導處根據(jù)學校課表確定具體時間地點，并組織好相關(guān)聽課教師參加推門聽課活動；
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學進度。
4、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內(nèi)容無關(guān)的事情；
5、聽完課后應(yīng)對授課教師的教案、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)資料進行檢查，并就聽課及檢查的情況與授課教師進行交流，及時分析教學中的亮點及改進意見；
6、學校鼓勵全體教師自主進行推門聽課，任何教師無論在任何時候都不得拒絕任何聽課活動。
四、資料要求
1、聽課教師的聽課記錄上要注明“推門聽課”字樣，聽課完畢后上交教導處查評；
2、聽課教師應(yīng)結(jié)合教案檢查情況對執(zhí)教教師的上課表現(xiàn)進行量分，此評分結(jié)果將作為授課教師本期教學常規(guī)考核中上課得分的`重要依據(jù)；
3、教研組長要記錄好本組的推門聽課活動記載表，期末結(jié)束時，要對本期推門聽課情況進行總結(jié)。
五 、教學設(shè)計
1、科學、合理、體現(xiàn)新課標精神。
有一項不合要求
有兩項不合要求
�、俨粋湔n上課；
�、诮虒W過程與備課吻合率在50%以下；
③課前沒有一項準備；
④出現(xiàn)嚴重知識性錯誤。
課前準備
2、教具、學具、電教設(shè)施、作業(yè)本發(fā)放均到位。
教學
過程
3、重點突出，難點得到很好突破，學生學習興趣、能力均得到較好發(fā)展，教學民主、開放，教師（或引導學生）對學生進行積極的評價。
4、教學過程與備課的吻合率在70%以上。
實施方案 篇3
近年來，市供銷社系統(tǒng)在市委、市府和市社黨委的正確領(lǐng)導下，本級經(jīng)濟有了較快的發(fā)展、“三社一化”建設(shè)有了明顯的成效，社員股金風險也有了大幅的下降，但我們決不能安于現(xiàn)狀。為緊緊抓住新農(nóng)村建設(shè)給供銷社帶來的機遇，進一步增強機關(guān)統(tǒng)領(lǐng)全局的能力、服務(wù)基層的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，為全系統(tǒng)“兩網(wǎng)一統(tǒng)”工作的順利開展提供堅強有力的智力保障，現(xiàn)參照市社“增強三力、率先崛起”讀書會的課題安排，提出今年市社各項工作理論研究課題調(diào)研的實施方案。
一、調(diào)研課題及研究重點第一課題：專業(yè)合作社現(xiàn)狀、存在的問題、發(fā)展趨勢、對策。
研究重點：一、專業(yè)合作社的發(fā)展現(xiàn)狀、法律定位和作用；二、發(fā)展專業(yè)合作社必須具備的基本條件；三、發(fā)展專業(yè)合作社應(yīng)當遵循的基本原則；四、發(fā)展專業(yè)合作社應(yīng)注意解決好的幾個問題；五、加快農(nóng)村專業(yè)合作社發(fā)展的對策和建議。
第二課題：基層社現(xiàn)狀、存在問題、發(fā)展趨勢。
研究重點：一、基層社的現(xiàn)狀、定位及總體發(fā)展方向；二、如何對基層社組織體制、經(jīng)營機制、流通機制和管理體系實行創(chuàng)新；三、基層社參與新農(nóng)村建設(shè)的途徑；四、現(xiàn)在發(fā)展專業(yè)合作社所面臨的問題及解決途徑；五、分析系統(tǒng)基層社改革成功的案例及失敗案例，并總結(jié)經(jīng)驗。
第三課題：村級服務(wù)社現(xiàn)狀、存在的問題、發(fā)展趨勢。
研究重點：一、村級服務(wù)社現(xiàn)狀、定位及發(fā)展方向；二、在總結(jié)系統(tǒng)在發(fā)展村級服務(wù)社成功經(jīng)驗的同時，深入分析目前仍存在的文章轉(zhuǎn)載自本資料權(quán)屬，放上鼠標按照提示查看更多資料問題，并提出解決方案。三、如何豐富村級服務(wù)社服務(wù)內(nèi)涵，提高服務(wù)的檔次。四、在發(fā)展綜合服務(wù)社時，供銷社應(yīng)注意的問題。五、發(fā)展綜合服務(wù)社的指導原則、本質(zhì)特征和基本要求。
第四課題：連鎖經(jīng)營網(wǎng)點現(xiàn)狀、存在的問題、發(fā)展趨勢。
研究重點：一、對系統(tǒng)在發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營的經(jīng)驗進行總結(jié)。二、分析系統(tǒng)在發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營網(wǎng)點的優(yōu)劣勢；三、分析目前系統(tǒng)在發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營網(wǎng)點的.布局上應(yīng)注意的問題；四、分析發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營網(wǎng)點對供銷社參與新農(nóng)村建設(shè)的意義；五、分析農(nóng)村連鎖經(jīng)營網(wǎng)點的發(fā)展趨勢。
第五課題：我市經(jīng)紀人和協(xié)會的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、具體措施。
研究重點：一、我市經(jīng)紀人和協(xié)會的現(xiàn)狀；二、對經(jīng)紀人和協(xié)會作用的認識；三、發(fā)展經(jīng)紀人和協(xié)會必須具備的基本條件；四、發(fā)展經(jīng)紀人和協(xié)會應(yīng)注意解決好的幾個問題；五、加快發(fā)展經(jīng)紀人和協(xié)會的對策和建議。
第六課題：社有資產(chǎn)現(xiàn)狀、存在問題和管理措施。
研究重點：一、目前市社本級社有資產(chǎn)基本情況和運作狀況；二、社有資產(chǎn)的運作存在的問題；三、創(chuàng)新資產(chǎn)監(jiān)督管理機制，確保社有資產(chǎn)保值增值。
第七課題：財務(wù)管理現(xiàn)狀、存在問題和管理措施。
研究重點：一、收繳直屬企業(yè)紅利的現(xiàn)狀；二、市供銷社直屬管理企業(yè)紅利收繳中存在的問題及應(yīng)對措施。
第八課題：系統(tǒng)干部隊伍管理現(xiàn)狀、存在問題和管理措施。
研究重點：一、供銷社系統(tǒng)目前干部隊伍現(xiàn)狀；二、創(chuàng)新人才管理機制及具體措施。
第九課題：系統(tǒng)內(nèi)如何建立科學考核體系。
研究重點：一、供銷社系統(tǒng)的考核體系的現(xiàn)狀及實施情況；二、供銷社考核體系存在的不科學方面和實施中存在的問題；三、應(yīng)對措施和建議。
第十課題：本級經(jīng)濟現(xiàn)狀、存在問題、發(fā)展趨勢。
研究重點：一、市供銷社本級經(jīng)濟運行現(xiàn)狀；二、存在的問題；三、發(fā)展方向和具體措施。
二、課題調(diào)研的方法
課題調(diào)研的主要方法是，由機關(guān)各處室根據(jù)各自工作職責選題開展調(diào)研或共同對綜合課題進行聯(lián)合攻關(guān)。原則上每個處室最少確定一個研究內(nèi)容開展調(diào)研。各處室接本方案后應(yīng)及時召開處室會議，明確調(diào)研課題、調(diào)研對象和內(nèi)容、時間安排、組織領(lǐng)導和任務(wù)分工。請各處室于3月日前將確定的調(diào)研課題交辦公室。
各處室在組織課題研究和調(diào)研活動時，要堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣全市經(jīng)濟工作會議精神和市社黨委召開的“增強三力、率先崛起”讀書會精神，緊密工作實際，用創(chuàng)新的精神研究新情況、解決新問題、提出新思路。要把理論研究與工作研究結(jié)合起來，善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出實踐性強的具體對策，善于從理論上提煉概括，深化認識，形成思想性強的指導原則，力求推出富有理論性、實踐性的研究成果。
三、課題研討的形式
鼓勵各處室積極開展多種形式的調(diào)研活動。調(diào)研成果統(tǒng)一采用調(diào)研報告的形式，標題統(tǒng)一在主標題下配一個副標題，副標題一般為“關(guān)于XXX的調(diào)研”或“關(guān)于XXX的調(diào)查和思考”。收集工作由辦公室負責。請各處室于11月30日前一式三份交辦公室。
四、調(diào)研成果的評選和獎勵
市社黨委將于12月10日前召開調(diào)研成果評委會，對收到的調(diào)研報告進行評審，匯編成書，推廣應(yīng)用；并對組織有力，調(diào)研報告質(zhì)量高的處室進行表彰和獎勵。
實施方案 篇4
企業(yè)如何成功實施ERP項目?這是從事ERP事業(yè)的人員關(guān)心的話題，也是準備實施或正在實施ERP項目的企業(yè)最為關(guān)心和經(jīng)常提及的話題。在很多的報刊、雜志以及咨詢管理的網(wǎng)站，我們可以看到各種各樣的文章，經(jīng)驗總結(jié)、失敗教訓、統(tǒng)計分析、具體實施方法等等，五花八門。
隨著ERP系統(tǒng)應(yīng)用的日漸普及，人們對于實施ERP的神秘感和挫折感正逐漸淡去，而代之以一種更理性的態(tài)度，去尋找成功實施的正確方法。在這里，作者根據(jù)自己多年的實施經(jīng)驗從實施策略、組織機構(gòu)、人員配置、培訓工作等幾個要素方面做一下總結(jié)： 要素之一實施過程中要講究策略
首先、做好項目實施的總體規(guī)劃。在項目開始實施前，首先要做好項目實施的整體計劃，各分項目的實施都應(yīng)在整體計劃所劃定的框架內(nèi)進行，以保證整個項目實施的協(xié)調(diào)一致。企業(yè)在上ERP項目前必須清楚企業(yè)自身的現(xiàn)狀，明確引入ERP項目的目的，這樣選型和實施都會做到有的放矢。ERP實施與做板凳其實是一樣的，不要總想得到最完美的。 在確定本階段實施ERP的具體目標和投入成本時，首先就要認識到萬能的ERP是不存在的。千萬不要被銷售代表天花亂綴的承諾搞暈了頭，你必須堅守己見，選擇適合自己的、在行業(yè)內(nèi)成功使用的ERP產(chǎn)品。
其次、充分利用企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件資源。在保證項目整體先進、合理的前提下，盡量利用企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件資源，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件狀況，提供接口與企業(yè)的ERP系統(tǒng)集成，并且充分利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，以避免重復勞動、給企業(yè)帶來不在計劃中的支出。 再次、ERP系統(tǒng)采用分步實施的策略。實施ERP這樣一個大系統(tǒng)，涉及到人力、物力、財力的消耗都比較大，因此在遵循“滿足需求、先進、科學、符合實情”原則的前提下，采用“總體規(guī)劃、分步實施、重點突破、效益驅(qū)動”的實施策略是非常必要的。
第四、認真進行數(shù)據(jù)準備工作。ERP系統(tǒng)的運行依賴數(shù)據(jù)的準確、及時和完備�？梢哉f數(shù)據(jù)準備工作是整個系統(tǒng)實施過程中頭緒最多、工作量最大、耗時最長、涉及面最廣、最容易犯錯誤且錯誤代價極大的一項工作。所以一定要提早進行并認真對待。
ERP系統(tǒng)試運行前的數(shù)據(jù)準備是一個相當繁瑣的工作，是一個系統(tǒng)工程，它直接決定著企業(yè)實施ERP系統(tǒng)的成敗。為此實施ERP系統(tǒng)的企業(yè)一把手和信息化負責人一定要做好有關(guān)數(shù)據(jù)準備的管理工作，同時有關(guān)參與人員也應(yīng)該做好密切的配合工作，最終保證企業(yè)ERP系統(tǒng)的成功實施，并企業(yè)帶來競爭力和經(jīng)濟效益。
第五、人機并行時間不宜過長。并行時間越短，ERP項目的成功率就越大。有幾個方面原因：
1、并行時期，工作量是很大的，時間長了，業(yè)務(wù)人員都干疲了，甚至會對ERP系統(tǒng)產(chǎn)生反感情緒;
2、并行時期業(yè)務(wù)部門一般都是先做舊系統(tǒng)的，再做ERP系統(tǒng)，這時他們并沒習慣看ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，而仍是以舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準，所以ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)有可能得不到及時跟蹤，時間長了，ERP系統(tǒng)數(shù)據(jù)的垃圾會越來越多，甚至變成了一套無用的系統(tǒng);
3、并行時期，為核對ERP系統(tǒng)余額與舊系統(tǒng)余額，必須指定截數(shù)點，將業(yè)務(wù)停下來進行核對。
當出現(xiàn)差異時還需調(diào)整，這是要花費一定的時間的.，所以每月都會有補數(shù)、入數(shù)的過程，相當于經(jīng)常要將多天的工作壓在一、兩天內(nèi)補做完成，如果月月如此，業(yè)務(wù)人員會很累的。
最后、重視高層領(lǐng)導在項目中的作用。對于ERP項目需要解決高層面的生產(chǎn)和經(jīng)營管理問題時，企業(yè)高層必須與項目保持十分密切的關(guān)系。比如需要解決庫存控制、成本各項目和各階段的控制、生產(chǎn)和投資決策等等對生產(chǎn)經(jīng)營決策有重大影響的問題。如果對這樣的層次需求企業(yè)高層重視不夠或參與程度不夠，會造成底層的互相扯皮推委，并且使一些問題的解決沒有連續(xù)性，最后又推翻原來的解決方案。
往往一些企業(yè)做ERP項目時，解決問題的目標訂的很高，但是，不注重企業(yè)本身的條件，如本身的素質(zhì)、高層對項目的認識、高層對項目的參與程度、可能達到的效果都未考慮成熟。所以結(jié)果與愿望相差很大。
ERP系統(tǒng)的實施是一項投入大、風險大、實施難度大的系統(tǒng)工程。是企業(yè)管理模式、管理思想、管理方式的一場變革，沒有企業(yè)決策者對這一巨大工程的認識、支持與直接參與就沒有成功的可能。大量的實踐表明，高層領(lǐng)導的承諾是企業(yè)成功實施ERP的關(guān)鍵，主宰著系統(tǒng)的成功與失敗。
要素之二合理安排項目組織機構(gòu)
在整個項目的組織機構(gòu)中，實施領(lǐng)導組、實施小組和軟件公司項目組在整個項目的進展過程中，分別擔負不同的責任和扮演不同的角色。具體地說，實施領(lǐng)導組是以企業(yè)主管領(lǐng)導為首的決策機構(gòu)，該機構(gòu)應(yīng)站在企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的高度，從計算機應(yīng)用與企業(yè)經(jīng)營管理的長遠規(guī)劃出發(fā)，提出企業(yè)管理信息系統(tǒng)的目標和要求。實施小組負責制訂和下達分期項目實施計劃，解決和協(xié)調(diào)實施過程中遇到的各類具體問題，定期向?qū)嵤╊I(lǐng)導組匯報計劃執(zhí)行情況，指導各業(yè)務(wù)部門、車間的項目實施工作。軟件公司項目組負責與用戶實施小組共同制訂項目實施的具體計劃，對用戶的管理人員進行培訓，指導用戶進行規(guī)范化的實施工作。
ERP系統(tǒng)的實施的成功與否，人的因素占很多比重。因為實施ERP，不僅是單純掌握如何使用一套軟件，而是要實現(xiàn)以計算機為工具的人機交互的管理系統(tǒng)。所以，在整個項目的實施中，對于項目實施人員的配置也變得尤為重要。
根據(jù)ERP專家的意見，項目實施人員應(yīng)該由企業(yè)的總經(jīng)理帶隊，副總經(jīng)理和信息主管共同負責，生產(chǎn)各部門、各流程的業(yè)務(wù)主管，技術(shù)負責人共同實施。項目實施小組的組長應(yīng)該由企業(yè)的高層領(lǐng)導擔任，要有足夠的權(quán)威，具備在各部門協(xié)調(diào)ERP項目實施的權(quán)力。 要素之三項目實施人員的配置
ERP實施是一項艱巨而復雜的高技術(shù)工作，實施項目成功與否，人的因素是第一位的。ERP項目幾乎涉及到企業(yè)方方面面的所有人員，因此要完成這項工作，就必須要提高所有人員(包括各級領(lǐng)導、管理人員和職工)的技術(shù)水平和素質(zhì)。首先，在技術(shù)方面要培訓員工能
主動地將系統(tǒng)的運行與本職工作和實際業(yè)務(wù)流程結(jié)合起來，盡快地適應(yīng)和使用新系統(tǒng)。對軟件與企業(yè)實際流程有出入的地方，應(yīng)能積極主動地想辦法變通，以在系統(tǒng)中得以實現(xiàn);其次，培訓還應(yīng)包括人員的理念和認識方面，要通過培訓提高全員對實施ERP項目根本意義的認識，提高積極性和主動參與意識，提高和增強全員的信心和熱情，使所有員工都能盡快地進入角色。
培訓要貫穿于項目的始終，應(yīng)分階段、分內(nèi)容、分人員、分管理層次進行。 只有在ERP項目的實施過程中，始終將對全體職工的教育培訓放在首位，做好了堅實的培訓工作，才能使項目具有長久、鮮活的生命力。
ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的實施必須有一個具有推動力的項目小組，核心成員在企業(yè)中要求是具有一定影響力的人員，并且具有較強的業(yè)務(wù)綜合能力、工作協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力，最好是全職的，只對決策層負責，如果核心成員歸屬于部門，在開展工作時會先考慮自已部門利益或受制于部門領(lǐng)導而必須服從本部門利益，這樣實施ERP系統(tǒng)時將會產(chǎn)生一定程度的不必要的管理上的妥協(xié)，而給系統(tǒng)實施增加人為的風險，以犧牲系統(tǒng)運行的有效性為代價。 其次項目核心成員必須具有必要地承擔實施壓力的能力。因為在項目的實施過程中，不可避免地會面臨職能部門的壓力，特別在系統(tǒng)實施的關(guān)鍵點，如動態(tài)數(shù)據(jù)切換、業(yè)務(wù)操作變化時，如果沒有堅定的意志，有技巧的釋放、轉(zhuǎn)化、協(xié)調(diào)這些壓力，其結(jié)果往往是妥協(xié)。必須明確在實施過程中，有些是可以妥協(xié)的，有些則堅決不可妥協(xié)，否則嚴重的后果將是前功盡棄。具有核心成員的高效的項目小組是實施ERP成功的重要保障，如果企業(yè)暫時沒有這樣的人員，也要注意在實施過程中配合軟件公司做好有意識的培養(yǎng)工作。
企業(yè)實施ERP 系統(tǒng)是一項大型的技術(shù)工程，除技術(shù)依托單位組成的技術(shù)服務(wù)隊人員參與設(shè)計與開發(fā)實施外，企業(yè)也應(yīng)組織有關(guān)部門相應(yīng)的技術(shù)人員參與系統(tǒng)的開發(fā)以及系統(tǒng)地運行與維護工作。
參與系統(tǒng)的開發(fā)與維護的技術(shù)人員應(yīng)由以下幾類人員組成：
第一、系統(tǒng)分析及管理人員;
第二、應(yīng)用系統(tǒng)維護人員;
第三、網(wǎng)絡(luò)和硬件及及數(shù)據(jù)庫專職管理人員;
第四、計算機操作和數(shù)據(jù)錄入人員;
第五、各部門都應(yīng)配備相應(yīng)的操作人員。
要素之四培訓是成功實施ERP系統(tǒng)的重要因素
ERP培訓管理涉及到軟件提供商和企業(yè)兩方面。對于企業(yè)來說，通過培訓讓企業(yè)的各級人員明確ERP的概念，清楚ERP的實施將給企業(yè)帶來的可能變化，并且應(yīng)該明晰實施ERP后各個崗位的人員的新工作方式和相應(yīng)帶來的人員變革。
培訓是成功實施ERP系統(tǒng)的重要因素。ERP培訓有兩個重要目的：一是增加人們對ERP相關(guān)知識的了解;二是規(guī)范管理人員的行為方式。通過培訓要使用戶的各級管理人員不僅要明確什么是ERP，它的實施將給企業(yè)帶來那些變化，并明確實施ERP后各個崗位的人員如何進行新的工作方式。培訓將采用授課和現(xiàn)場培訓的方式進行，將對ERP理論、ERP軟件系統(tǒng)功能、使用操作、數(shù)據(jù)采集等方面的內(nèi)容進行不同層次的培訓。
通過培訓使下列人員達到如下目標：
第一、技術(shù)人員：了解 ERP原理，理解系統(tǒng)中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的組成和作用;會運用計算機熟練地輸入、查詢、修改產(chǎn)品的組成等;
第二、生產(chǎn)管理人員：懂得ERP運行原理，會操作菜單查詢工單狀態(tài)，熟悉工作規(guī)范，對工單從領(lǐng)料到加工、匯報整個過程清楚，對缺料、拖期工單了解原因，并能進行處理; 第三、數(shù)據(jù)維護人員：理解自己維護的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的來源和用途，能熟練操作菜單進行數(shù)據(jù)維護;
第四、系統(tǒng)管理人員：深刻理解ERP運行原理和各模塊間的關(guān)系，能夠為各業(yè)務(wù)部門提供咨詢與培訓，并能對系統(tǒng)進行日常維護;
第五、操作員：對ERP的基本概念和原理有一定了解;會正確使用菜單上的功能進行數(shù)據(jù)輸入;熟悉數(shù)據(jù)輸入的具體注意事項和規(guī)定;熟練地操作計算機。
實施方案 篇5
一、總則
第二條實施本方案的指導思想為了更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，適應(yīng)醫(yī)療保障制度改革的需要，逐步建立起有責任、有約束、有激勵、有競爭的衛(wèi)生院管理運行機制。為推進衛(wèi)生改革和促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供強有力的組織保證和人力支持。
第三條改革的目標是通過聘用合同制轉(zhuǎn)換用人機制，建立起符合衛(wèi)生工作特點和單位自主用人，人員自主擇業(yè)，崗位設(shè)置科學，人才結(jié)構(gòu)合理的新型人事管理機制，促進人員合理流動和人力資源有效開發(fā)，充分調(diào)動全院職工的工作積極性，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四條實施聘用合同制在操作程序上，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
第五條聘用合同由衛(wèi)生院法人代表或法人代表書面委托代理人與被聘用職工簽訂。聘用合同書是衛(wèi)生院與受聘人本著自愿、平等、雙向的原則，確定聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，聘用合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力。
第六條本細則適用于本院實施全員聘用合同制之前的原固定制職工、原合同制職工，以及細則實施以后所有新進人員。
第七條衛(wèi)生院為所有簽訂聘用合同的職工統(tǒng)一建立《聘用手冊》，《聘用手冊》是聘用合同制職工重新就業(yè)或領(lǐng)取失業(yè)保險金的重要憑證，由院人事處負責保管。合同終止或解除時，《聘用手冊》將隨人事檔案轉(zhuǎn)交有關(guān)人才服務(wù)中心。
二、崗位設(shè)置、崗位職責與聘用
第八條結(jié)合本院任務(wù)和職能方向，結(jié)合我院崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，按照“科學合理、精簡效能”的原則，設(shè)置管理、專業(yè)技術(shù)服務(wù)崗位。
第九條崗位職數(shù)、崗位職責和任職條件詳見“平莊衛(wèi)生院崗位設(shè)置方案”、“平莊衛(wèi)生院崗位說明書”。
第十條院長聘任，實行任期目標責任制，根據(jù)《黔東南州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方案》（州人發(fā)[20xx]3號）的文件規(guī)定和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的規(guī)定和《平莊衛(wèi)生院管理崗位設(shè)置實施方案》的規(guī)定明確衛(wèi)生院院長的工作職責和任職條件要求。實行雙向選擇競聘上崗，體現(xiàn)了單位與職工平等自愿的原則。根據(jù)平莊衛(wèi)生院設(shè)崗定員的方案，制訂了崗位受聘人員的任職條件、工作職責和工作任務(wù)，職工自身的工作特長選擇競聘上崗。職工有辭聘的權(quán)利，如果職工不愿參加本單位競聘上崗，單位領(lǐng)導不得阻繞流動的自由。但是，已經(jīng)與單位簽訂了聘用合同書，在合同期內(nèi)，無正當理由，受聘職工不得隨意辭聘。
三、聘用要求與條件
第十一條實行全員聘用制，打破原有職工的身份限制。對政治素質(zhì)好、業(yè)績突出的人員，可以破格聘用或低職高聘；對政治素質(zhì)較差，組織紀律渙散，又不能勝任原崗位的人員，可以緩聘、高職低聘或不聘。
1、聘任
1）對符合下列崗位基本條件的`可直接聘任
�、倬哂辛己玫恼嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德，熱愛應(yīng)聘崗位的工作；
②具有完成應(yīng)聘崗位工作所必須的專業(yè)技能、文化知識和實際能力；
③持有應(yīng)聘崗位要求的學歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、注冊證書或者相應(yīng)的技術(shù)等級證書、崗位培訓合格證書；
④身體健康能堅持正常工作。
2）屬衛(wèi)生院人才引進對象可直接聘任
3）聘期一般為三年
2、試聘
1）長病假要求復工的；
2）違紀下崗重新安排工作的；
3）社會招聘錄用的；
4）試聘期限一般為1至3個月。
3、低聘
1）因崗位技術(shù)職務(wù)職數(shù)限制而愿意低聘的；
2）不能完成或勝任原崗位職責而接受低聘的；
3）違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失而降職使用。
4、短聘
1）不能完成本崗位職責，經(jīng)教育愿意改正的；
2）違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失需要考察的；
3）短聘期限一般為半年至一年。
5、拒聘
1）除單位和職工另有約定之外，職工有權(quán)拒聘，凡拒聘者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定解除工作關(guān)系。
2）大中專以上畢業(yè)生，在規(guī)定的服務(wù)期限內(nèi)如拒聘，按規(guī)定支付違約金及培養(yǎng)費后解除工作關(guān)系。
6、待聘
1）因編制和崗位職數(shù)超編而未聘上崗的；
2）因未達到崗位聘任條件而未聘上崗的；
3）其他因素未聘上崗的。
第十二條受聘人員應(yīng)具備以下基本條件：
1、遵守黨和國家的政策、法律和法規(guī)和本所規(guī)章制度；
2、具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；
3、具有與履行崗位職責相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)或管理能力；
4、身體健康，能堅持正常工作；
5、聘用崗位職責要求的其他條件。
四、組織聘用與程序
第十三條 成立所聘用領(lǐng)導小組，組織人事負責日常工作。
第十四條 全員聘用制工作由所聘用工作領(lǐng)導小組負責組織，實施合同管理。
第十五條全員聘用按照自愿申請、組織考核、擇優(yōu)聘用的程序，實行“崗位公開、制度公開、過程公開、結(jié)果公開”的聘用方式。
實施方案 篇6
為切實做好20xx年全村農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用工作，有效防治大氣污染，保護生態(tài)環(huán)境，保障城鄉(xiāng)居民正常生產(chǎn)生活和交通飛行安全，扎實開展秸稈禁燒工作，進一步推動秸稈綜合利用，根據(jù)上級政府要求，結(jié)合我村實際情況，現(xiàn)就秸稈禁燒和綜合利用工作制定如下方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照“屬地管理，政策引導，以堵為主，以堵促疏”的原則，以禁燒為核心，以創(chuàng)新為推動，以政策落實為保障，強化組織領(lǐng)導，確保我村秸稈禁燒工作圓滿完成。
二、目標任務(wù)
農(nóng)作物秸稈禁燒期間，在全村范圍內(nèi)開展秸稈禁燒工作，確保不發(fā)生禁燒秸稈、雜草等現(xiàn)象，力爭禁燒期間“不點一把火，不冒一股煙”，不發(fā)生因禁燒秸稈造成的安全事故。全面推進秸稈綜合利用，基本形成布局合理、多元利用的秸稈綜合利用格局，農(nóng)作物秸稈綜合利用率達90%以上，其中：秸稈機械化還田率達50%以上，重點區(qū)域?qū)崿F(xiàn)秸稈機械化還田全覆蓋，為城鄉(xiāng)居民正常生產(chǎn)生活秩序提供保障。
三、實施階段及工作步驟
（一）準備階段（9月20至9月27日）
制定《大圻村20xx年度農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用工作實施方案》，明確工作要求、步驟和措施，建立村、村民組、網(wǎng)格長三級禁燒網(wǎng)絡(luò)體系，層層簽訂責任狀并落實工作責任；廣泛宣傳發(fā)動，為秸稈禁燒和綜合利用工作營造濃厚氛圍；召開相關(guān)會議，全面部署動員。于9月27日前將準備階段的工作完成情況，包括禁燒工作方案、包片干部名冊、聯(lián)絡(luò)員及聯(lián)系方式等。
（二）全面禁燒階段（9月28日至11月30日）
全面加強對秸稈禁燒工作巡查、督查，對禁燒行為不力的進行重點督辦，重點區(qū)域要加強值班值守力量，落實日常巡查和滅火工作。村秸稈禁燒和綜合利用工作領(lǐng)導小組需與各包片干部和村民組長保持密切聯(lián)系，及時掌握情況，并將相關(guān)情況及時上報。
（三）總結(jié)階段（12月30日前）
各包片干部要全面總結(jié)秸稈禁燒和綜合利用工作經(jīng)驗，分析存在的不足和問題，提出下一步措施，為今后開展秸稈禁燒和綜合利用工作做準備。
四、工作措施
（一）加強組織領(lǐng)導
成立領(lǐng)導小組，由村黨支部書記任組長，村副主任任副組長，其他村干部及村民組長為成員的秸稈禁燒工作領(lǐng)導組。領(lǐng)導小組組長負責組織協(xié)調(diào)和督查工作，領(lǐng)導小組副組長負責具體抓落實。建立領(lǐng)導組成員包組、包片的禁燒工作責任制和責任追究制，細化禁燒工作落實到村民小組、田間地塊，明確責任人和責任區(qū)域，落實到位。
（二）以禁燒工作領(lǐng)導組為單位，21個村民組為基礎(chǔ)，劃分為兩個片區(qū)管理責任區(qū)域，確定區(qū)域管理責任人和區(qū)域管理的三級管理，形成“邊界明確，責任落實，上下互動，橫向到邊，縱向到底”的三級管理體系，樹立全村一盤棋的`“大網(wǎng)格”理念。
（三）明確管理責任
1.村書記為本網(wǎng)格秸稈禁燒的主要負責人，負責本村的秸稈禁燒全面工作。將本村所屬區(qū)域分片由工作組成員包干負責，進行協(xié)調(diào)監(jiān)督。
2.其他村干部為成員的村級工作組。負責本村的秸稈禁燒的具體工作：（1）秸稈禁燒工作的登記造冊；（2）負責農(nóng)作物秸稈禁燒的法律、法規(guī)、政策、環(huán)保以及利用等知識的宣傳工作，秸稈禁燒宣傳單逐組、逐戶落實工作；（3）實行24小時巡查，確保秸稈禁燒期間堅持做到白天不見煙，夜晚不見火，確保不發(fā)生秸稈禁燒發(fā)生的安全事故。
3.村民組長為第一責任人，包干到戶，責任落實到田塊等工作，負責秸稈般遠離田、集中堆放的農(nóng)戶間互助互幫工作，確保本組秸稈“搬離田間、集中貯存、不焚燒”。
五、組織保障
（一）廣泛宣傳，加強引導
我村秸稈禁燒工作領(lǐng)導組認真組織宣傳禁燒政策和綜合利用技術(shù)，提高知曉率和參與率，使廣大農(nóng)民理解支持禁燒工作。負責發(fā)放秸稈禁燒與綜合利用宣傳單到禁燒區(qū)每家每戶，并組織在各村民組公開欄張貼；利用宣傳欄、橫幅、標語、短信等有效宣傳手段，集中宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍。我村將加大宣傳力度，確保禁燒工作宣傳到位，落實到位。
（二）強化督查，加強指導
開展禁燒督查室確保禁燒取得實效的主要手段，在午季農(nóng)作物秸稈禁燒期間，以村黨支部書記為組長隨機抽調(diào)2-4名村民組長為巡查小分隊，進行不定期檢查。以村禁燒工作領(lǐng)導小組，聯(lián)合村民組長進行全方位巡查。發(fā)現(xiàn)禁燒現(xiàn)象，堅決給予制止；并依據(jù)相關(guān)規(guī)定，進行處罰，堅決控制第一把火。
（三）專項治理，經(jīng)費保障
秸稈禁燒工作經(jīng)費專項資金列入我村財政預(yù)算，以保障我村秸稈禁燒工作順利開展。
（四）積極探索，綜合利用
鼓勵和支持經(jīng)濟人收購禁燒區(qū)農(nóng)作物秸稈，鼓勵農(nóng)作物收獲、粉碎還田、撿拾打捆、貯存，建立和完善秸稈田間處理體系。重點推廣秸稈堆腐還田、覆蓋還田、秸稈氣化、生產(chǎn)食用菌、生產(chǎn)沼氣等綜合利用技術(shù)，充分利用資源，發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟。
（五）明確責任
1.秸稈禁燒工作實行分片管理。由各包片干部和村民組長簽訂目標管理責任書，明確責任和獎懲措施。
2.做好禁燒期間值班值守工作。自9月28日至11月30日制定24小時值班表，明確交接班時間，實行24小時值班巡邏督查，對發(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象堅決處罰到位。
（五）信息報送
成立禁燒工作信息組，明確資料收集報送具體責任人。
大圻村委會
20xx年9月23日
實施方案 篇7
為貫徹落實縣民政局關(guān)于霍亂防控工作的要求，進一步普及衛(wèi)生科普知識，提高霍亂防控能力，營造健康文明的五保老人生活環(huán)境。結(jié)合實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、開展健康宣傳教育工作
1、召開一次霍亂防治健康教育會議，傳達縣民政局相關(guān)文件精神，宣傳霍亂防控相關(guān)知識。
2、購置并張貼霍亂防治健康教育宣傳畫，在敬老院宣傳櫥窗內(nèi)懸掛，普及霍亂的防治知識。
二、環(huán)境集中整治工作
這次環(huán)境集中整治的主要內(nèi)容：
1、清除衛(wèi)生死角。
2、敬老院圍墻周邊衛(wèi)生保證。
3、疏通和清理下水道。
4、清除敬老院院內(nèi)公用廁所化糞池。
5、開展室內(nèi)外滅蠅為主的除四 害工作。
三、加強食堂飲食衛(wèi)生管理工作
食堂飲食衛(wèi)生管理主要注意以下幾方面：
1、不得制作或購進涼菜及各類鹵菜制品。
2、加強對食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理。主要檢查食堂進貨情況，衛(wèi)生設(shè)施，消毒情況，飯菜供應(yīng)情況等。
3、加強敬老院飲用水供應(yīng)管理，確保五保老人喝開水、干凈水。
4、開展井水消毒監(jiān)測工作。購置相關(guān)消毒用品對水井進行安全消毒。
四、步驟安排
本次環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控計劃分四個階段：
1、宣傳發(fā)動階段（9月24日——26日）：敬老院制定符合本院實際的環(huán)境衛(wèi)生整治計劃，積極部署開展整治工作。
2、集中整治階段（9月27日——30日）：敬老院按照計劃，廣泛開展集中整治和防控活動。
3、檢查督促階段（10月1日——2日）：為加強和督促敬老院做好環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控活動的'相關(guān)工作，確保取得實效，鎮(zhèn)民政科將對敬老院進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改。
4、總結(jié)匯報階段：（10月5日前）：敬老院要于10月5日前將敬老院環(huán)境衛(wèi)生整治情況和霍亂防控的總結(jié)上報鎮(zhèn)民政科，然后上報縣民政局。
鎮(zhèn)民政科
20xx年9月25日
實施方案 篇8
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關(guān)于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省范圍內(nèi)實施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、指導思想
應(yīng)對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進就業(yè)的工作職責，動員有關(guān)部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，促進未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
二、目標任務(wù)
（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗，增強其市場就業(yè)競爭力，見習后一年內(nèi)就業(yè)率達到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習后在見習基地就業(yè)的比例；建立見習計劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務(wù)等方面的長效工作機制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。
�。ǘ┕ぷ魅蝿�(wù)。20xx年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習基地，引導1萬名未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┟鞔_見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的離校未就業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習計劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
20xx年，就業(yè)見習計劃實施對象范圍，包括20xx年、20xx年兩個年度我省生源的未就業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
�。ǘ╅_發(fā)見習崗位。見習單位提供的見習崗位應(yīng)具備一定的技術(shù)含量和業(yè)務(wù)內(nèi)容，有利于見習畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)�；�、見習工作長期化。確定見習基地的`具體條件：見習基地應(yīng)具有較強的社會責任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習崗位，每年至少安排見習畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習基地。
擬承擔就業(yè)見習任務(wù)的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室要求的相關(guān)材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業(yè)工作領(lǐng)導小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”稱號并掛牌。
�。ㄈ┕家娏曈媱�。各有關(guān)部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數(shù)量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業(yè)生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業(yè)工作領(lǐng)導小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案》。
省就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務(wù)網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布�？赏ㄟ^電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發(fā)布見習計劃的有關(guān)信息。
�。ㄋ模┙M織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡(luò)體系，指定專門機構(gòu)組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報名參加就業(yè)見習。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報名參加就業(yè)見習計劃的專門機構(gòu)及聯(lián)系方式，承擔接受高校畢業(yè)生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關(guān)手續(xù)、開展后續(xù)服務(wù)的職責。各實施機構(gòu)可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習單位和見習畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業(yè)生名單及《見習協(xié)議書》等材料報送省就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業(yè)生和見習單位要簽訂《見習協(xié)議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業(yè)生要遵守相關(guān)規(guī)定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協(xié)議，維護見習畢業(yè)生的合法權(quán)益。見習單位要加強對見習畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習畢業(yè)生遵守紀律、履行職責。見習畢業(yè)生無正當理由不得提前終止見習。有關(guān)組織實施機構(gòu)要對見習情況進行跟蹤服務(wù)和督促檢查，協(xié)調(diào)處理見習期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應(yīng)根據(jù)見習畢業(yè)生的實際表現(xiàn)和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習畢業(yè)生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應(yīng)及時向所對應(yīng)的見習實施機構(gòu)報告，辦理提前終止見習手續(xù)。
四、政策支持
�。ㄒ唬⿲嵭幸娏曆a貼政策。見習單位要為見習畢業(yè)生發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據(jù)實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數(shù)以當?shù)刈畹凸べY標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數(shù)。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費由省財政負責提供。
�。ǘ┕膭钜娏晢挝徽杏靡娏暼藛T。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關(guān)于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）第十五條規(guī)定鼓勵各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)社會保險補貼政策。
�。ㄈ⿵娀娏暦⻊�(wù)。見習期間，各級各類公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供免費人事代理服務(wù)和人事檔案托管服務(wù)。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質(zhì)量高、吸納見習畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習基地，由省就業(yè)工作領(lǐng)導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎(chǔ)上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
五、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導。各有關(guān)部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為就業(yè)工作目標考核的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業(yè)見習工作統(tǒng)計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關(guān)部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習計劃。
�。ǘ┟鞔_職責分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作由省就業(yè)工作領(lǐng)導小組負總責，具體由領(lǐng)導小組辦公室協(xié)調(diào)省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業(yè)對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位負責做好見習崗位開發(fā)等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務(wù)，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結(jié)合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)、科研院所作為新增見習基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負責確定一批信譽好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習基地，并會同有關(guān)部門組織好高校畢業(yè)生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監(jiān)督經(jīng)費管理和使用情況。
�。ㄈ┐_保經(jīng)費到位。見習畢業(yè)生在見習期間按月領(lǐng)取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結(jié)束后一個月內(nèi)一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構(gòu)報送由見習畢業(yè)生簽字的見習補貼發(fā)放明細表，由見習組織實施機構(gòu)匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計當月參加見習畢業(yè)生的見習補貼發(fā)放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。
�。ㄋ模┳龊眯麄鞴ぷ�。各見習計劃組織實施機構(gòu)要對見習畢業(yè)生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關(guān)心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習的經(jīng)驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務(wù)，促進就業(yè)見習工作不斷深入發(fā)展。
實施方案 篇9
一、課程設(shè)計的目的
課程設(shè)計是本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學習專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計的教學實踐：
1、加深學生對課程基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，獨立分析和解決工程技術(shù)問題的能力。
2、培養(yǎng)學生在理論計算、繪圖制圖、標準和規(guī)范的運用、查閱設(shè)計手冊與資料以及應(yīng)用計算機等方面的能力。系統(tǒng)培養(yǎng)學生獲取信息和綜合處理信息的能力。
3、加強理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想與方法、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實事求是的工作作風和勇于探索的創(chuàng)新精神，樹立自信心。
二、課程設(shè)計的組織與管理
1、省校負責課程設(shè)計宏觀管理組織和協(xié)調(diào)工作。
2、課程所在市、縣校專業(yè)負責人負責與組織對課程設(shè)計題目、指導書和對學生考核方式的審定以及課程設(shè)計工作的組織、實施、考核和檢查；課程指導教師負責課程設(shè)計的具體組織實施工作。
3、課程設(shè)計的組織、安排在設(shè)計前交省校專業(yè)負責人備案。
三、課程設(shè)計選題的要求
1、課程設(shè)計的題目和內(nèi)容應(yīng)結(jié)合該課程教學大綱確定，其深度和廣度必須適當，有一定的普遍性。
2、課程設(shè)計的題目和內(nèi)容要與實際相聯(lián)系，結(jié)合最新技術(shù)知識，滿足專業(yè)教學計劃要求，有正確完整的技術(shù)參考資料。
3、課程設(shè)計的難度和工作量應(yīng)綜合考慮教學計劃規(guī)定的學時數(shù)以及學生的知識和能力狀況，使學生既能獲得充分的實踐鍛煉，又能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成任務(wù)。
4、課程設(shè)計的題目一般由指導教師擬訂，經(jīng)市、縣校專業(yè)負責人審核后執(zhí)行。設(shè)計課題要適時更新，同一課題原則上不超過15名學生。
四、課程設(shè)計資料
課程設(shè)計要突出專業(yè)課程特色，資料包括：課程設(shè)計任務(wù)書、成績評定表、計算說明書及設(shè)計圖紙（工科專業(yè)）等。
1、課程設(shè)計任務(wù)書由指導教師填寫并市、縣校專業(yè)負責人簽字后按組下達給學生，每組一份。
2、課程設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：①設(shè)計題目；②已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求；③設(shè)計內(nèi)容與步驟；④設(shè)計計劃與進度安排；⑤設(shè)計材料與成果要求；⑥設(shè)計考核要求；⑦設(shè)計參考書目；⑧市、縣校專業(yè)負責人簽字等。
3、課程設(shè)計指導書編寫要結(jié)合學校專業(yè)實際，包括設(shè)計步驟、設(shè)計要點、設(shè)計進度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較等內(nèi)容。
五、課程設(shè)計的答辯
答辯是發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計的不足，對設(shè)計方案進一步改進和完善的手段，課程設(shè)計答辯與否，由市、縣校專業(yè)負責人決定。
1、答辯組織
課程設(shè)計的答辯組織工作由市、縣校專業(yè)負責人具體負責。可全部或抽查部分學生參加答辯。
2、答辯資格
按照計劃完成課程設(shè)計任務(wù)，經(jīng)指導教師審查同意后，在其設(shè)計圖紙、說明書（論文）
封面等文件上簽字者，方可獲得答辯資格。
3、答辯過程
參照畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作程序執(zhí)行。答辯中每個學生匯報時間約5分鐘，整個過程約10—15分鐘。
4、答辯完成后，答辯小組應(yīng)根據(jù)設(shè)計質(zhì)量和答辯情況，客觀公正地評定學生的成績。
六、課程設(shè)計成績評定
1、課程設(shè)計成績由指導教師和答辯小組兩部分評分組成。
2、課程設(shè)計成績采用四等分制，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格，成績分布要求合理。課程成績由設(shè)計報告（論文）、設(shè)計作品、答辯成績組成，優(yōu)秀者一般控制在班級總?cè)藬?shù)的15%。
七、課程設(shè)計說明書規(guī)范要求
說明書是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計成果的`載體，一般不應(yīng)少于3000字。
1、說明書基本格式
說明書手寫或打印均可。手寫要用統(tǒng)一的課程設(shè)計用紙，用黑或藍黑墨水書寫工整；打印時統(tǒng)一使用word文檔，正文采用小4號宋體，A4開紙，頁邊距均為20mm，行間距采用18磅，裝訂線留5mm。文中標題采用小三號宋體加粗。
2、說明書結(jié)構(gòu)及要求
�。�1）封面，包括題目、班級、學生姓名、學號、指導教師及時間（年、月、日）等項。
（2）摘要（僅對論文），摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為3--4個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。
�。�3）目錄，要求層次清晰，給出標題及頁次。其最后一項是無序號的“參考文獻”。
�。�4）正文，正文應(yīng)按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。
�。�5）參考文獻，參考文獻必須是學生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。
（6）課程設(shè)計資料的裝訂，課程設(shè)計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設(shè)計任務(wù)書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設(shè)計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。
八、對指導教師的要求
1、指導教師資格
（1）課程設(shè)計指導教師要熟悉課程設(shè)計的理論知識，了解本課程設(shè)計在專業(yè)培養(yǎng)計劃中地位和作用。課程設(shè)計的指導教師一般由專業(yè)課教師擔任，要求教師具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔任。
2、指導教師職責
�。�1）認真選擇題目，論證設(shè)計方案的科學性、先進性、可行性（包括技術(shù)經(jīng)濟方面），對設(shè)計內(nèi)容和方法做到心中有數(shù)，確保題目質(zhì)量。
（2）編寫并下達任務(wù)書、指導書，使學生工作量飽滿、能夠合理利用時間，在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成任務(wù)。
�。�3）教師每天到位并做具體指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對學生的設(shè)計進度和質(zhì)量進行檢查，及時掌握學生設(shè)計情況。
�。�4）在課程設(shè)計指導過程中，嚴格要求，注意言傳身教，教書育人。及時解答和處理學生遇到的問題，答疑時注重啟發(fā)引導，鼓勵學生提出獨立見解，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，發(fā)揮學生的主動性，使學生能獨立完成設(shè)計任務(wù)。
�。�5）審查學生完成的設(shè)計圖紙和資料，確認學生的答辯資格；參與答辯工作，客觀公正地評價學生成績；
（6）按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)填好成績單；
（7）認真總結(jié)課程設(shè)計經(jīng)驗，提出建設(shè)性意見，與課程設(shè)計資料一起留存市、縣校系部，以備省校及中央電大檢查。
3、指導教師負責學生的分組與課題選題；每組學生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導1～2組。
九、對學生的要求
1、學生應(yīng)端正學習態(tài)度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨立分析、解決問題，按計劃完成課程設(shè)計任務(wù)；
2、注意在課程設(shè)計中自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；
3、必須獨立完成課程設(shè)計任務(wù)，不得抄襲或找人代做，否則成績以不及格記。
十、課程設(shè)計成果保存
課程設(shè)計成果由市、縣校系部保留，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設(shè)計圖紙及說明書（論文）保管期限可適當延長，或移交校檔案室存檔。
【實施方案】相關(guān)文章：
實施方案01-06
實施方案01-06
實施方案01-06
實施方案01-06
實施方案01-05
實施方案01-05
實施方案01-12
實施方案01-13
實施方案01-12
實施方案12-26