實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)幼兒素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高幼兒的身體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標(biāo)。
3、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有考核、有分析。
4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學(xué)部、各班級(jí)。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
三、主要工作與措施
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲
2、開設(shè)健康教育課，教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座（請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的'專家），教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、重視幼兒心理健康教育，對(duì)相關(guān)幼兒進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助幼兒克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
4、堅(jiān)持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實(shí)行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無(wú)廢異物、無(wú)衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
�。�1）教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)責(zé)任心，確立服務(wù)意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)。
（2）指導(dǎo)、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。
�。�3）定期對(duì)師生進(jìn)行體檢，建立健康檔案。
�。�4）經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強(qiáng)后勤管理，確保飲水衛(wèi)生。
四、具體要求
1、教室衛(wèi)生
�。�1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）教室及走廊墻無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)積灰。
�。�3）門窗無(wú)積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無(wú)積灰、玻璃明亮干凈。
�。�4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進(jìn)課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
�。�5）講臺(tái)保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積灰。
�。�6）黑板及時(shí)擦干凈，粉筆糟內(nèi)無(wú)積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
�。�8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣�，各種制度表面無(wú)涂畫、無(wú)灰塵。
2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生
坐立讀寫姿勢(shì)要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服.
3、辦公室衛(wèi)生
（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺(tái)、飲水機(jī)等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
（3）門窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。
（4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
每月學(xué)校對(duì)各衛(wèi)生承包區(qū)域的檢查結(jié)果將與責(zé)任人的考核工資掛鉤實(shí)行獎(jiǎng)罰.
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步提高師生幸福指數(shù)，促進(jìn)教師幸福發(fā)展、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)泰安市、肥城市、鎮(zhèn)教辦?幸福教育工程?實(shí)施意見(jiàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃措施。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展規(guī)劃，按照市?幸福教育工程?的實(shí)施意見(jiàn)的部署，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本，以校長(zhǎng)、教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)為主體，以?打造?美麗校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福團(tuán)隊(duì)?建設(shè)為重點(diǎn)，探索建立?學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)行動(dòng)、教師愛(ài)生樂(lè)業(yè)行動(dòng)、家長(zhǎng)滿意提升行動(dòng)、教育內(nèi)涵推進(jìn)行動(dòng)?四大長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。
二、具體措施：
（一）加強(qiáng)校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造?美麗校園?
1、加強(qiáng)校園的美化綠化，共建綠色校園
發(fā)揮綠色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綠化美化建設(shè)，創(chuàng)建市級(jí)綠色校園。學(xué)校在現(xiàn)有布局的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園的美化綠化行動(dòng)中來(lái)。
2、開展校園衛(wèi)生凈化活動(dòng)，共建整潔校園。
以養(yǎng)成教育為契機(jī)，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)開展?垃圾不落地?和?處處無(wú)雜草?的活動(dòng)，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無(wú)任何灰塵紙屑，校園無(wú)任何衛(wèi)生死角。
3、開展校園文化建設(shè)，共建文化校園
�。�1）開展校園育人文化建設(shè)。
�、偈彝猸h(huán)境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動(dòng)宣傳牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)等向社會(huì)及師生展示學(xué)校的風(fēng)采。
�、诟鬓k公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應(yīng)位置，既提示師生工作學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。
�。�2）開展校園精神文化建設(shè)。
�、俪浞掷酶鞣N有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
�、诶冒嚓�(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好?兩會(huì)?（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
�、蹌�(chuàng)建校園之聲廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
�、軐�(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園??和諧校園?。
�、薹e極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書、讀好書、讀書好?。
三、深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造?快樂(lè)課堂?
1、實(shí)施領(lǐng)雁工程，共建優(yōu)質(zhì)高效課堂
積極深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)理念、模式、方法等深層次的變革。分學(xué)段分學(xué)科開展教學(xué)研討，示范教學(xué)，師徒結(jié)對(duì)。及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘?qū)W段學(xué)科的作用，共同探
究教學(xué)方法。著力提高課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)革命，構(gòu)建理想課堂，讓課堂煥發(fā)生命活力。
2、深入挖掘校本課程資源，構(gòu)建第二課堂體系。
以課改為載體，深入挖掘校本課程資源，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，積極構(gòu)建第二課堂體系，積極服務(wù)課堂教學(xué)，鍛造師生素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬進(jìn)一步深化和開發(fā)以下校本課程：
�。�1）進(jìn)一步深化我校已有的優(yōu)秀校本課程。如《根雕藝術(shù)》《吉祥剪紙》等學(xué)校特色和地域文化特色的校本課程。
�。�2）進(jìn)行組織開發(fā)各學(xué)科教學(xué)資源類校本課程，實(shí)現(xiàn)教材二度開發(fā)。如優(yōu)秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學(xué)、年度優(yōu)秀作文選登、《英語(yǔ)角》、生活數(shù)學(xué)、趣味實(shí)驗(yàn)、書法繪畫等方面帶有學(xué)科特點(diǎn)的課程資源。
3、實(shí)現(xiàn)家校共建，擴(kuò)展教育評(píng)價(jià)空間。
以家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)為基礎(chǔ)平臺(tái)，通過(guò)?一二三四?各種教育手段和途徑，實(shí)現(xiàn)家校合作，拓展教育評(píng)價(jià)的空間，實(shí)現(xiàn)家校共贏、師生共贏。
�。�1）一次意見(jiàn)征求。每學(xué)期一次，由班主任向家長(zhǎng)征求學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并作出評(píng)價(jià)量化。
�。�2）兩個(gè)目標(biāo)建設(shè)。一是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共商教育大計(jì)；二是讓家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。
�。�3）三種教育途徑。一是通過(guò)全員大動(dòng)員，增進(jìn)三方（學(xué)生、教師、家長(zhǎng)）了解；二是通過(guò)?家校聯(lián)系卡?，互通信息；三是家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共建。
（4）四項(xiàng)教育課程。一是設(shè)計(jì)家教手冊(cè)；二是開設(shè)家教藝術(shù)講座；三是進(jìn)行親子實(shí)踐活動(dòng)；四是構(gòu)建特色課程。
四、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)
�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。 學(xué)校為一線教師準(zhǔn)備好必備的辦公及教學(xué)用品，調(diào)控好班班通教師的使用，為教師提供足夠的學(xué)習(xí)資料等，以良好的綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，讓教師敬業(yè)樂(lè)教，從心底里形成從事教學(xué)的自豪感和榮譽(yù)感。
（2）關(guān)心教職工的精神需求，
關(guān)注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開誠(chéng)布公，學(xué)校利用教代會(huì)、工會(huì)，讓教師表達(dá)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)力；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的良好風(fēng)氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。
（3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生大課間活動(dòng)，
為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演大賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在工作之余積極參加體育運(yùn)動(dòng)，打造健康體魄。
五、讓學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)
1、快樂(lè)德育——提升學(xué)生品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校確立了?讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中快樂(lè)、在快樂(lè)中發(fā)展?的德育工作理念，把德育活動(dòng)作為?一種充滿生命體驗(yàn)與生命關(guān)懷、富于生命活力的教學(xué)活動(dòng)?，做到?月月有活動(dòng)，周周有節(jié)目，天天有快樂(lè)?。通過(guò)活動(dòng)文化的構(gòu)建，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)學(xué)生樂(lè)于參與的.活動(dòng)，在教師的啟迪和幫助下，使學(xué)生在快樂(lè)體驗(yàn)的過(guò)程中，快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、 減負(fù)增效——減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還學(xué)生快樂(lè)的空間和時(shí)間。
在?快樂(lè)德育?的工作理念下，從增加課外文體活動(dòng)，增加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力，減少學(xué)生的作業(yè)量入手，在提高效率的基礎(chǔ)上，扎實(shí)踐行?輕負(fù)擔(dān)?的承諾，從身、心兩方面減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力。努力減少學(xué)生的作業(yè)量。學(xué)校以學(xué)案為載體，精心編
寫讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)的預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自主探究。學(xué) 生的作業(yè)在?質(zhì)?和量?上，都有明顯而直觀的改變。同時(shí)研究布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。實(shí)行?周作業(yè)檢查制?從上一周的作業(yè)中選取學(xué)生的錯(cuò)題或體現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)的題目進(jìn)行練習(xí)。因其選題特點(diǎn)，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，更收獲了成功的快感。切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力。校外，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，為學(xué)生營(yíng)造寬松的家庭環(huán)境。在校內(nèi)，按要求嚴(yán)格控制考試的次數(shù)，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生的等級(jí)評(píng)價(jià)。禁止公布學(xué)生分?jǐn)?shù)與名次，嚴(yán)格以等級(jí)形式衡量學(xué)生學(xué)習(xí)或活動(dòng)成果，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、加強(qiáng)校園安全建設(shè)，打造?安全校園?
堅(jiān)定不移的執(zhí)行安全工作前置審核工程，對(duì)出現(xiàn)安全事故的單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優(yōu)秀等次，年內(nèi)不能評(píng)為各種優(yōu)秀。積極開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)，做到常態(tài)化、規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，明確校長(zhǎng)、班主任、責(zé)任教師、心理健康教師職責(zé)，對(duì)每一起安全責(zé)任事故都要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，讓?人人落實(shí)安全責(zé)任?有基本的制度保障。強(qiáng)化學(xué)校愛(ài)心食堂提供的食品安全，嚴(yán)格食品原料采購(gòu)管理，規(guī)范操作流程，保障師生飲食安全健康。狠抓校園安全保障體系建設(shè)，形成網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，每期至少組織一次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)法制教育，努力實(shí)現(xiàn)?零事故?的目標(biāo)，讓全體師生在安全、和諧的 環(huán)境中舒心工作、學(xué)習(xí)、生活。
七、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織。
1、成立幸福校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：胡良強(qiáng)
副組長(zhǎng)：張業(yè)全、李洪偉、劉光明
成員：趙西富、王軍、辛培甫、張海濤
2、幸福校園創(chuàng)建工作小組
組長(zhǎng)：張業(yè)全
副組長(zhǎng)：李洪偉、劉光明、張海濤
成員：趙健、王慶富、郭瑞華、辛培生、劉凡亮、王開成、王軍、
李慶敏
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立?幸福教育工程?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動(dòng)該項(xiàng)工作的有效開展。學(xué)校成立?幸福學(xué)校? 相應(yīng)機(jī)構(gòu)，做好?幸福學(xué)校?建設(shè)工作的安排、部署和落實(shí)。采取?項(xiàng)目化?運(yùn)作方式，按照活動(dòng)?形象進(jìn)度?，分解任務(wù)，分頭并進(jìn)，保障實(shí)效。
�。ㄈ┟鞔_責(zé)任。校長(zhǎng)是建設(shè)?幸福學(xué)校?的第一責(zé)任人。學(xué)校要明確為什么建設(shè)?幸福學(xué)校?、如何建設(shè)?幸福學(xué)校?、怎樣建設(shè)?幸福學(xué)校?等關(guān)鍵性問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。
（四）加強(qiáng)宣傳。加大對(duì)?幸福學(xué)校?建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，濃厚輿論氛圍，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的有力支持，贏得廣大學(xué)生和全體教職工的廣泛認(rèn)可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化考評(píng)。認(rèn)真研究?幸福教育?評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將?幸福學(xué)校?創(chuàng)建工作納入教育綜合評(píng)估。學(xué)校要把?學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)感，教師職業(yè)的幸福感，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的滿意感?作為?幸福教育指數(shù)?的基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷探索完善考評(píng)細(xì)則，抓好過(guò)程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)創(chuàng)建 工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。
實(shí)施方案 篇3
我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以資源開發(fā)型為主，造紙、化工、建材、火力發(fā)電和煤炭開采等產(chǎn)業(yè)比重較大；化學(xué)需氧量、二氧化硫、工業(yè)粉塵等主要污染物排放總量大大超過(guò)環(huán)境承載能力，結(jié)構(gòu)性污染十分突出。此外，水資源嚴(yán)重短缺，水污染和浪費(fèi)并存；生態(tài)環(huán)境脆弱，生態(tài)惡化的趨勢(shì)尚未得到有效控制；農(nóng)藥、化肥使用過(guò)量，畜禽養(yǎng)殖污染嚴(yán)重；礦產(chǎn)資源不合理開發(fā)，帶來(lái)環(huán)境污染和土地、生態(tài)破壞；固體廢物、危險(xiǎn)廢物（包括醫(yī)療廢物）產(chǎn)生量不斷增加，對(duì)環(huán)境造成潛在威脅等環(huán)境問(wèn)題依然無(wú)法根本解決。若繼續(xù)沿用“三高一低（高投入、高能耗、高污染、低效益）”的粗放型經(jīng)濟(jì)模式，必然對(duì)現(xiàn)有的資文秘部落原創(chuàng)源和生態(tài)環(huán)境造成更大的浪費(fèi)和破壞。因此，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路已成為我市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。
所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是指用生態(tài)學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并以3r生產(chǎn)方式，即：廢物減量化（reduce）、資源的再利用（reuse）和再循環(huán)利用（recycle），為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)行為準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)模式。它是通過(guò)使資源以最低的投入達(dá)到最高效率的使用和最大限度的循環(huán)利用，強(qiáng)調(diào)廢物的正確處理和資源回收，實(shí)現(xiàn)污染物排放的最小化，促進(jìn)廢物減量化、無(wú)害化以及資源化。作為一種全新的經(jīng)濟(jì)理念，循環(huán)經(jīng)濟(jì)被譽(yù)為是一場(chǎng)以市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)的產(chǎn)品工業(yè)向以生態(tài)規(guī)律為準(zhǔn)則的綠色工業(yè)轉(zhuǎn)變的工業(yè)革命。它使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由過(guò)去的“資源→產(chǎn)品→廢物”的物質(zhì)單向流動(dòng)轉(zhuǎn)向“資源→產(chǎn)品→循環(huán)再生資源”的物質(zhì)閉路循環(huán)過(guò)程，是集經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)于一體的系統(tǒng)，需要政府、企業(yè)、科學(xué)界、公眾等社會(huì)各界共同努力，采取各種有效措施來(lái)推動(dòng)。目前，世界發(fā)達(dá)國(guó)家均普遍推行這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。
實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)大方面入手：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
市政府成立循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市高新區(qū)、環(huán)保局、經(jīng)貿(mào)局、建設(shè)局、計(jì)劃局等部門為成員單位。首先申報(bào)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)市，批準(zhǔn)后，再請(qǐng)有關(guān)科研單位制定全市循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作規(guī)劃，并邀請(qǐng)專家評(píng)審，最后，依照規(guī)劃指導(dǎo)全市循環(huán)經(jīng)濟(jì)的開展。
二、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)意識(shí)
1、從資源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)。循環(huán)利用不能理解為循環(huán)回到原點(diǎn)的閉合循環(huán)，而是一種循環(huán)發(fā)展上升的`模型，是上一環(huán)節(jié)廢物成為下一個(gè)產(chǎn)品原料的結(jié)合。它的物質(zhì)流、能量流是持續(xù)的、不間斷的循環(huán)發(fā)展，體現(xiàn)了其生態(tài)特征。
2、從非生態(tài)效益型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)效益型經(jīng)濟(jì)。自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)規(guī)律要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，力求經(jīng)濟(jì)效益最大化。
3、從非環(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)。要逐步優(yōu)化環(huán)境，推行環(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)模式，努力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
三、營(yíng)造宣傳氛圍
宣傳工作在循環(huán)經(jīng)濟(jì)起步階段尤為重要。宣傳要圍繞著循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)市建設(shè)全面展開，充分運(yùn)用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、宣傳冊(cè)等各種形式、各種手段大力宣傳。要以科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)人類生存環(huán)境、廢物循環(huán)利用、改善生活生產(chǎn)條件等內(nèi)容為主。在工作中要提高透明度，鼓勵(lì)公眾參與，廣泛采納群眾意見(jiàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氛圍，倡導(dǎo)循環(huán)企業(yè)、循環(huán)工業(yè)園區(qū)、循環(huán)社會(huì)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。
四、建立支撐體系
1、建立促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度體系。在嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)和政府規(guī)章的基礎(chǔ)上，還應(yīng)陸續(xù)制定我們本區(qū)域需要的政府規(guī)章、規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)等。
2、建立綠色的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系。核算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)應(yīng)減去產(chǎn)品資本折舊、自然資源損耗、環(huán)境資源損耗（環(huán)境污染損失）之值，即變傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）為綠色國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（edp）。不計(jì)環(huán)境成本，在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)總帳上是要吃虧的。
3、建立健全“綠色技術(shù)”支撐體系。推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，必須有綠色技術(shù)支撐，這體現(xiàn)了科技是第一生產(chǎn)力的重要性，是我們推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)市的必需。綠色技術(shù)包括環(huán)境技術(shù)、資源化技術(shù)、減少?gòu)U物排放以及資源消耗技術(shù)等。
第三條循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈為：農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的聯(lián)產(chǎn)。畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的糞便等垃圾與生活垃圾經(jīng)處理后堆肥還田，用于有機(jī)蔬菜種植或漁業(yè)養(yǎng)殖，大大減少了化肥的使用量，多余部分可進(jìn)入沼氣池產(chǎn)生的沼氣用于生活，減少了使用煤炭等高污染燃料產(chǎn)生的污染；生活污水經(jīng)處理后用于農(nóng)田灌溉和漁業(yè)養(yǎng)殖；秸稈回收后青貯，用于畜禽養(yǎng)殖等等。該循環(huán)通過(guò)下一層將上一層所產(chǎn)生的廢棄物消化，并相互銜接，形成鏈狀循環(huán)，適合于大規(guī)模聯(lián)產(chǎn)。
4、積極開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范建設(shè)試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)、引導(dǎo)肥城礦業(yè)集團(tuán)、石橫發(fā)電廠、石橫特鋼有限公司、阿斯德化工有限公司等大型企業(yè)單位和水泥、化工等重污染企業(yè)申報(bào)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范企業(yè)。依托大型企業(yè)在資源（包括廢棄物）、技術(shù)、設(shè)施上的優(yōu)勢(shì)，探索實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的有效途徑，樹立樣板工程，以點(diǎn)帶面，逐步帶動(dòng)起我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大循環(huán)，以取得長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必由之路，是社會(huì)發(fā)展的必然。因此，我們要用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念、道路和模式，建立起完備的生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)市建設(shè)的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)肥城長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
xx年十一月十六日
實(shí)施方案 篇4
為貫徹落實(shí)縣民政局關(guān)于霍亂防控工作的要求，進(jìn)一步普及衛(wèi)生科普知識(shí)，提高霍亂防控能力，營(yíng)造健康文明的`五保老人生活環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、開展健康宣傳教育工作
1、召開一次霍亂防治健康教育會(huì)議，傳達(dá)縣民政局相關(guān)文件精神，宣傳霍亂防控相關(guān)知識(shí)。
2、購(gòu)置并張貼霍亂防治健康教育宣傳畫，在敬老院宣傳櫥窗內(nèi)懸掛，普及霍亂的防治知識(shí)。
二、環(huán)境集中整治工作
這次環(huán)境集中整治的主要內(nèi)容：
1、清除衛(wèi)生死角。
2、敬老院圍墻周邊衛(wèi)生保證。
3、疏通和清理下水道。
4、清除敬老院院內(nèi)公用廁所化糞池。
5、開展室內(nèi)外滅蠅為主的除四 害工作。
三、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生管理工作
食堂飲食衛(wèi)生管理主要注意以下幾方面：
1、不得制作或購(gòu)進(jìn)涼菜及各類鹵菜制品。
2、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理。主要檢查食堂進(jìn)貨情況，衛(wèi)生設(shè)施，消毒情況，飯菜供應(yīng)情況等。
3、加強(qiáng)敬老院飲用水供應(yīng)管理，確保五保老人喝開水、干凈水。
4、開展井水消毒監(jiān)測(cè)工作。購(gòu)置相關(guān)消毒用品對(duì)水井進(jìn)行安全消毒。
四、步驟安排
本次環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控計(jì)劃分四個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月24日——26日）：敬老院制定符合本院實(shí)際的環(huán)境衛(wèi)生整治計(jì)劃，積極部署開展整治工作。
2、集中整治階段（9月27日——30日）：敬老院按照計(jì)劃，廣泛開展集中整治和防控活動(dòng)。
3、檢查督促階段（10月1日——2日）：為加強(qiáng)和督促敬老院做好環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控活動(dòng)的相關(guān)工作，確保取得實(shí)效，鎮(zhèn)民政科將對(duì)敬老院進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求整改。
4、總結(jié)匯報(bào)階段：（10月5日前）：敬老院要于10月5日前將敬老院環(huán)境衛(wèi)生整治情況和霍亂防控的總結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)民政科，然后上報(bào)縣民政局。
鎮(zhèn)民政科
20xx年9月25日
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