[熱]設(shè)計方案8篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　為選擇適合的匝道展線方式，即滿足縱斷面降坡的需要，又能控制立交規(guī)模，避免立交占地過大，布設(shè)了單喇叭A型立交和半直連T型立交兩個方案進(jìn)行比選。如圖，A型單喇叭方案屬常規(guī)作法，平面線形簡單，但各匝道縱坡均接近4%。而且匝道與主線連接段都需要設(shè)置高架橋，工程造價較高。而半直連T型方案，D匝道利用三角區(qū)空間，下穿并繞行主線，從B、C匝道之間通過，再匯入A匝道。這樣，在基本不增加用地的情況下，大大增加了D匝道的長度，達(dá)到展線降坡的目的。

　　兩方案相比較，主要為D匝道降坡方式不同。T型半直連方案D匝道下穿主線繞行增加了展線長度，即改善了D匝道的縱斷面線形，減小了D匝道的縱坡，又使得A匝道與D匝道連接處設(shè)計高程下調(diào)，從而改善了A匝道和與之相連的E匝道的縱斷面設(shè)計。即在不增加占地的境況下，通過D匝道繞行，增加了長度，減小了A、D和E三條匝道的縱坡，提高了車輛行駛的安全性。而A型單喇叭型方案，需要A、D匝道配合縱斷設(shè)計來控制縱坡，既可以用D匝道向主線和A匝道方向分別加長，達(dá)到增長展線的目的，也可以抬高A、D匝道接點(diǎn)處A匝道高程來降低D匝道的縱坡。但無論用那種方式，都增加較大工程量，占用較多土地。因而，半直連T型方案較為合理。

　　半直連T型方案雖然較A型單喇叭方案設(shè)計合理，節(jié)省造價，但由于主線設(shè)計線偏高，匝道大量布設(shè)橋梁，總體造價仍偏高，且該方案占用大量農(nóng)田，在人多地少的黔東南少數(shù)民族地區(qū)，必然對當(dāng)?shù)厝罕姷纳�產(chǎn)生活帶來不利影響。黎平縣土地資源貧乏，本著以人為本、減少占地的原則，考慮將互通立交布置于附近的山地中，利用易家寨南側(cè)山坡展線連接旅游路。由于布置立交段落原有路線平縱指標(biāo)不滿足立交布置要求(平面半徑650m，縱斷5%)，考慮將平面線位向西側(cè)山坡移動至水庫上游，使平縱指標(biāo)滿足互通立交布置要求。因此布置A0方案。結(jié)合主線、互通立交、連接線方案與現(xiàn)K方案進(jìn)行比較。

　　互通方案布設(shè)位置選擇在山坡高地，為匝道的設(shè)置爭取接點(diǎn)高度。A、B、C匝道分、合流出位于小山包處，挖方相對較大。D匝道的設(shè)置考慮到其右側(cè)水庫，其線形設(shè)置緊湊，避免了對其右側(cè)水庫的影響。A匝道出口側(cè)收費(fèi)站位于小山中。兩方案主線、立交方案綜合比較，分析如下。從線形指標(biāo)來看，主線A0線線形指標(biāo)略高于K線，而立交匝道線形指標(biāo)比較，由于A0線采用A型單喇叭型式，符合人們的'駕駛習(xí)慣。K線半直連T型方案D匝道需要繞行，相對長度較大。從工程造價來看:A0線包含主線、互通立交及連接線的土石方數(shù)量較K線方案多約40萬，土石方數(shù)量大;A0線主線橋梁略長，匝道橋梁長度少，橋梁工程較K線方案少。A0線總體造價略低。從占用土地類別來看:A0線占用土地特別是農(nóng)田數(shù)量較少，少占農(nóng)田137畝，有利于耕地保護(hù)。總體比較，A0線較K線挖方工程量多40萬方，但橋梁總量少，并且占用農(nóng)田較少。A0方案總體造價較低，采用A0方案作為推薦方案。

　　如僅對A0線與K線立交方案進(jìn)行比較，由于A0線立交方案主體位于山中，由于挖方數(shù)量巨大，明顯并不是合理方案，但結(jié)合主線調(diào)整，并與連接線布設(shè)綜合考慮，與主線綜合比較，則造價較低，并節(jié)省農(nóng)田137畝，相對合理。這充分說明山區(qū)互通式立交設(shè)計，僅對單體立交方案進(jìn)行分析比較，并不能準(zhǔn)確得出最優(yōu)方案。需要具體結(jié)合地形、地物、主線線位、與地方道路連接方案等對整體方案進(jìn)行全面研究，通過多方案、多角度比選，并不斷優(yōu)化，以達(dá)到降低造價、節(jié)省用地的目的。在滿足功能要求、保障安全的基礎(chǔ)上，既要控制造價，又要少占耕地，有利于社會協(xié)調(diào)發(fā)展的方案。在高速公路設(shè)計中體現(xiàn)與自然和諧、與地方和諧的精神。

設(shè)計方案 篇2

　　【教學(xué)要求】

　　1、會認(rèn)15個生字。

　　2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

　　3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、課件及生字卡片;

　　2、學(xué)生收集小貓的圖片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，我們知道許多動物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動物一起玩耍呢?(生自由暢談，并出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片)

　　2、有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一只自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從《卡羅爾和她的小貓》這篇課文中尋找答案。(板書課題，指名讀題)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。并標(biāo)出自然段。

　　2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據(jù)情況及時正音：

　　⑴ 你們覺得哪些字音最難讀，誰愿意當(dāng)小老師教大家讀一讀?(老師抽出生字卡片，指名讀，并集體認(rèn)讀)

　�、� 讀準(zhǔn)了字音，我們開小火車讀一讀詞語(課件出示本課詞語)。

　　三、默讀課文，了解內(nèi)容

　　1、今天，老師和大家用一種新的讀書方法來讀這篇課文，“默讀”(師板書)，什么叫默讀?(指名說)小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想。

　　2、學(xué)生默讀課文(第一次)，邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么?課文講了一個什么故事?(指名全班交流)

　　3、學(xué)生默讀課文(第二次) 。

　　⑴ 哪些地方讓你覺得有趣，為什么?邊讀邊用“―――”畫下來。

　　⑵ 把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。

　�、� 指名全班交流。

　　老師要注意適時評價，并請學(xué)生把自己喜歡句子和自然段讀一讀�？凑l說得有趣，那誰能讀得比她更有趣呢?(鼓勵學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上讀出有趣，享受閱讀的快樂。根據(jù)學(xué)生說的`情況，出示課文插圖和段落。)

　　3、默讀課文最后三段(第三次)，想一想伯洛為什么沒有離開?你從哪兒知道的?卡羅爾用心地照顧它，和它一起游戲，一起玩耍。鼓勵學(xué)生談出自己的感受。

　　4、領(lǐng)悟文章內(nèi)涵：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命;如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處;如果我們真誠地關(guān)愛他人，別人就會真情地關(guān)愛我們。(播放課件)

　　5、小結(jié)默讀的方法：今天我們學(xué)習(xí)的一種新的讀書方法選好學(xué)習(xí)了這篇課文，這種方法很好。你在讀的時候，可以靜靜地思考問題。

　　四、實(shí)踐活動

　　1、我們感受到了卡羅爾和小貓之間真摯的情誼。剛才有同學(xué)談到了廣告的作用真大。在生活當(dāng)中你見過哪些廣告呢?(學(xué)生自由地談自己看到的、聽到的各種廣告。)

　　2、試著寫廣告詞。

　　3、課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》。

設(shè)計方案 篇3

　　教學(xué)要求

　　1。寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。

　　2。正確認(rèn)讀十二個生字。

　　3。借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　4。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩的品質(zhì)。

　　教材分析

　　孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉反哺的故事流傳幾百年了，小烏鴉對媽媽的體貼、孝敬，感動著成千上萬的人�，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，從父母長輩那里得到的關(guān)愛多，而自己對父母的回報較少。有許多孩子甚至不懂得去尊敬父母，理解、體貼長輩。《小烏鴉和媽媽》以平實(shí)的語言告訴孩子一個樸素的道理：關(guān)愛父母、關(guān)愛長輩應(yīng)該成為每一個人的天性。

　　《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)建議

　　一、讀課文，初步了解課文內(nèi)容

　　請會唱《小烏鴉，愛媽媽》的學(xué)生給大家演唱。教師范讀課文或播放朗誦錄音，學(xué)生在聽讀的基礎(chǔ)上自讀課文，做到讀通順、讀流利，畫出不認(rèn)識的.生字詞。邊讀邊思考：課文寫了一件什么事？哪些地方最讓你難忘？

　　二、采取學(xué)生喜歡的多種方式理解課文

　　1。同桌互相傾聽對方朗讀課文，然后相互幫助和指導(dǎo)。說說同學(xué)讀的哪些地方值得自己學(xué)習(xí)，還有哪些地方自己讀得比較好，再互相說說自己朗讀時的體會。

　　2。同學(xué)間互相講一講這個故事，同桌或小組同學(xué)互相補(bǔ)充，然后推舉一名同學(xué)在全班講故事。同學(xué)互相評議：他們哪些地方講得好？還有哪些地方需要改進(jìn)？

　　在朗讀或講故事的過程中，教師要注意傾聽和觀察，了解學(xué)生對課文的哪些地方理解較好，還有哪些地方在理解上有困難，要抓住時機(jī)及時指導(dǎo)。

　　學(xué)生可能會對有些詞匯不太了解，要通過做動作、聯(lián)系上下文猜測、教師講解等方式讓學(xué)生理解。

　　3。以小組為單位表演《小烏鴉和媽媽》的故事。誰來做導(dǎo)演？角色都有哪些？誰來扮演？誰來把課文改編成小劇本？誰來準(zhǔn)備道具？誰來布置背景？小組同學(xué)間互相商議，共同完成課本劇的創(chuàng)作和表演。然后舉行全班匯演，看哪一個小組會成為最佳劇組。最后再在全班產(chǎn)生最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳美工、最佳化裝、最佳女演員、最佳男演員等獎項(xiàng)。根據(jù)實(shí)際情況盡可能多地設(shè)立獎項(xiàng)，以鼓勵全體同學(xué)參與的積極性，同時要鼓勵小組同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作，共同完成表演任務(wù)。

　　三、課外擴(kuò)展，引向生活

　　1。和爸爸、媽媽一起讀。學(xué)生帶著對課文的理解，課下可以和爸爸、媽媽一起閱讀討論這個故事，然后同學(xué)間交流和爸爸、媽媽一起讀的體會。

　　2。獻(xiàn)上我的一份愛。同學(xué)之間交流一下你曾經(jīng)做過哪些讓爸爸、媽媽高興的事情，商量一下用哪些實(shí)際行動向爸爸、媽媽再次獻(xiàn)上一份愛。要鼓勵學(xué)生持之以恒地幫父母做一些力所能及的事情，如做些簡單的家務(wù)活等；也可以制定父母和孩子間增進(jìn)感情交流的小計劃，如定期召開“家庭民主生活會”，“和爸爸媽媽一起玩兒”等。

　　四、生字的識記與書寫

　　1。識記生字的方法如下：

　�。�1）比較記憶法：烏——鳥；門——問；自——白。

　　（2）歸類記憶法：“鴉——鵲——鴿——雞——鵝”幾個字均與“鳥”有關(guān)；“冷——涼”兩個字均有“兩點(diǎn)水”（冫），表示兩個字的意思與“冰冷”有關(guān)；“渴——河——流——江”，帶“三點(diǎn)水”的字均與水有關(guān)。

　　（3）字謎記憶法：雪——大雨落在橫山上。

　　2。生字書寫�！盀酢钡墓P順同“鳥”字�！傲Α弊忠�注意筆順，先寫“橫折鉤”，再寫“撇”�！皝怼钡闹虚g一豎要寫在田字格的豎中線上整個字才會顯得平穩(wěn)�！翱凇弊值牡谝还P“豎”要稍向右斜，第二筆“橫折”的“折”稍向左斜，整個字才會不呆板。

設(shè)計方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)我校學(xué)生自覺關(guān)心時局，樹立環(huán)保意識，建設(shè)文明校園，走可持續(xù)發(fā)展道路，構(gòu)建生態(tài)文明，營造綠色人文、和諧的校園文化氛圍。

　　2.提高我校學(xué)生的'整體環(huán)保素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維和動手能力。促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作精神，同時也為豐富我校學(xué)生課余生活，給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

　　二、活動主題：

　　時尚環(huán)保，秀出風(fēng)采。

　　三、活動對象：

　　三——六年級

　　四、活動時間：

　　5月15日-5月25日

　　五、活動內(nèi)容及要求：

　　1.各班做好宣傳發(fā)動工作，各班主任可組織學(xué)生在美術(shù)老師或家長的協(xié)助下利用各種廢棄物品設(shè)計并制作時裝，至少選出兩套具有特色的服裝，于25日（下周五）前交趙玉亭老師。

　　2. 作品材料要求是生活中的廢棄品（吸管、光盤、桌布、紙質(zhì)品、塑料制品、布制品、泡沫等），作品要求環(huán)保、美觀，富有新意，能體現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的朝氣。請在作品上貼上班級、設(shè)計者姓名以及設(shè)計的主題。

　　3. 少先隊(duì)大隊(duì)部將對參賽服裝進(jìn)行評比，選出一二三等獎若干名。

　　4．各班推薦一名同學(xué)，在宋玲霞老師的指導(dǎo)下，穿上小伙伴親手設(shè)計的獲獎服裝，于6月1日進(jìn)行時裝秀展示。

設(shè)計方案 篇5

　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，借助電視臺和網(wǎng)絡(luò)媒體平臺進(jìn)行運(yùn)營的新媒體———網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺應(yīng)運(yùn)而生，而這種新型的播出機(jī)構(gòu)以及業(yè)務(wù)模式，吸引了眾多的用戶，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺也因此成為了近幾年的熱門詞匯。用戶們不僅能在網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺收看各省市電視臺全部的電視和廣播內(nèi)容，還能及時地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺取得的成績不容小覷，但同時也應(yīng)注意，作為一個網(wǎng)絡(luò)新媒體，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺在許多業(yè)務(wù)和技術(shù)層面還存在一些不容忽視的問題，文章介紹和分析了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的技術(shù)架構(gòu)，并針對相關(guān)問題提出了相應(yīng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計方案。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺；技術(shù)架構(gòu)；設(shè)計方案

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺是一種現(xiàn)代科技發(fā)展中誕生的一種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體。它的產(chǎn)生是在電視和網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及下形成的。將地方電視臺作為依托，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行電視直播，是一種新型的電視播放手段。就目前來說，較為成熟的網(wǎng)絡(luò)廣播電臺有中央電視臺、黑龍江廣播電視臺等等，相信隨著用戶的日益增長以及用戶需求的不斷更新，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺將會成為各省市廣播電視臺長遠(yuǎn)發(fā)展的一大趨勢。本文主要是對網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的建立技術(shù)和方案設(shè)計進(jìn)行探究。

　　1網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺簡述

　　網(wǎng)絡(luò)電視臺不同于傳統(tǒng)的電視播放模式，不需要用戶專門購買電視或其他設(shè)備，只需要登陸互聯(lián)網(wǎng)，找到相應(yīng)的網(wǎng)址或平臺就能夠觀看。在現(xiàn)代社會的“三網(wǎng)融合”背景下，網(wǎng)絡(luò)電視臺得到了飛速發(fā)展。“三網(wǎng)融合”有利于對網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行合理調(diào)配，使網(wǎng)絡(luò)資源能夠最大程度的合理利用，從而避免重復(fù)建設(shè)，通過現(xiàn)代社會的較高網(wǎng)速，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和資源的實(shí)時共享。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺由內(nèi)容、渠道、平臺、數(shù)據(jù)庫、運(yùn)營以及盈利六個簡單要素構(gòu)成，其中的內(nèi)容就是通過將電視中所播放的所有內(nèi)容加以整理分類，按照一定的順序播放出來，從而形成電視中所播放的節(jié)目；而渠道則是將內(nèi)容通過不同的平臺進(jìn)行傳播，例如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。所以網(wǎng)絡(luò)電視中，只要可以連入網(wǎng)絡(luò)，就可以獲取各類節(jié)目資源；平臺是建立在網(wǎng)頁的客戶端以及窗口，用戶就通過這些平臺進(jìn)入并收看相關(guān)節(jié)目；數(shù)據(jù)庫分為用戶信息數(shù)據(jù)庫和節(jié)目資源數(shù)據(jù)庫，其中的一個作用是存儲、管理用戶信息，另一個則是收錄、播放電視節(jié)目；運(yùn)營則是通過相關(guān)專業(yè)制作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)營；盈利主要是通過兩方面來實(shí)現(xiàn)，一是通過廣告收入盈利，與傳統(tǒng)電視臺相似，二是通過電子商務(wù)盈利。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體，還同時具有多種優(yōu)勢，主要包括及時性、數(shù)字化、多終端、互動性、信息點(diǎn)播、信息個性化訂制以及覆蓋廣泛，而且它不會受到時間和空間變化的影響，只要可以連接到網(wǎng)絡(luò)，就可以不受限制地使用網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的建設(shè)是建立在各省市傳統(tǒng)電視臺平臺的基礎(chǔ)上的，將各省市電視臺的所有電視、廣播節(jié)目進(jìn)行收錄、整理，然后通過網(wǎng)絡(luò)將節(jié)目進(jìn)行分類發(fā)布，由同類的節(jié)目構(gòu)成專門的節(jié)目頻道，如電影頻道、電視劇頻道、動漫頻道、娛樂頻道、體育頻道等，同時可利用互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)特的互動性，吸引更多的用戶，在此基礎(chǔ)上還可以根據(jù)用戶的特色來劃分節(jié)目頻道，最大程度上滿足用戶的需求，吸引更多的受眾群�？偠�言之，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺是傳統(tǒng)電視臺發(fā)展過程中必然的產(chǎn)物，是對傳統(tǒng)電視臺的創(chuàng)新和拓展，同時也給傳統(tǒng)電視臺帶來了機(jī)遇甚至挑戰(zhàn)。

　　2網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺技術(shù)架構(gòu)解析

　　在簡要地概述了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的要點(diǎn)之后，下面將進(jìn)入正題，首先詳細(xì)解析網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的技術(shù)架構(gòu)。2.1技術(shù)架構(gòu)的組成網(wǎng)絡(luò)廣播電視是將電視和網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合起來，是通過網(wǎng)絡(luò)將電視內(nèi)容播放出來的新型媒體傳播渠道，由于它所具有的特性決定它需要滿足安全性、高效性、實(shí)用性、開放性的要求，在能夠滿足這些基本要求的前提下，還需要建立一個將互聯(lián)網(wǎng)和廣播節(jié)目完成共享的平臺，并能夠?qū)ζ渲械囊曨l內(nèi)容進(jìn)行收集，在較多媒體中進(jìn)行發(fā)布的智能化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。其中此系統(tǒng)還包括以下七個要素系統(tǒng)：

　　2.1.1信息收錄系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的主要職能就是對各類節(jié)目資源進(jìn)行整理和收集，對這些節(jié)目資源進(jìn)行分類整理，這就是信息收錄系統(tǒng)的作用。此系統(tǒng)主要由兩個部分構(gòu)成，一是視頻音頻信息收錄系統(tǒng)，二是綜合內(nèi)容信息收錄系統(tǒng)。其中視頻音頻信息收錄系統(tǒng)主要是通過采集、調(diào)度、快編以及存儲視頻音頻號來完成此項(xiàng)工作。收錄系統(tǒng)是整個技術(shù)系統(tǒng)的第一個環(huán)節(jié)，是最基礎(chǔ)而又最重要的環(huán)節(jié)，只有對各種節(jié)目資源進(jìn)行完整的接收，才能進(jìn)行后面的整理分類發(fā)布，形成節(jié)目頻道，最后實(shí)現(xiàn)共享，所以必須單獨(dú)為收錄系統(tǒng)設(shè)計一套可行的詳細(xì)實(shí)用的接收方案。

　　2.1.2信息發(fā)布系統(tǒng)。將節(jié)目資源整理分類好以后，就可以根據(jù)節(jié)目庫的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的發(fā)布。信息發(fā)布系統(tǒng)都有自己獨(dú)立的頁面，想要發(fā)布任何節(jié)目都可以自由地選擇。

　　2.1.3版權(quán)管理信息系統(tǒng)。版權(quán)管理信息系統(tǒng)主要是針對數(shù)字版權(quán)的保護(hù)而開設(shè)的一個系統(tǒng)，其重要性不言而喻。數(shù)字版權(quán)的保護(hù)是十分重要的，這項(xiàng)工作關(guān)系到其數(shù)字產(chǎn)品能否在一個可拓展的平臺得到安全的發(fā)展，這需要利用到密碼學(xué)的技術(shù)，并且做到理論聯(lián)系實(shí)際，即結(jié)合系統(tǒng)構(gòu)架和具體應(yīng)用開展。

　　2.1.4互動信息系統(tǒng)�；�動信息系統(tǒng)就是需要在電視節(jié)目播出時，利用網(wǎng)絡(luò)與觀眾進(jìn)行實(shí)時互動，提高觀眾的參與性，該系統(tǒng)靈活性較高，開發(fā)難度較低，在管理上采取的是直接的接口管理模式。

　　2.1.5其他業(yè)務(wù)的管理。其他業(yè)務(wù)主要是指政府信息、在線支付、游戲等第三方業(yè)務(wù)的拓展延伸，此類業(yè)務(wù)也相對靈活，而且這項(xiàng)系統(tǒng)在發(fā)展過程中還處于初級階段，還有許多功能都不夠完善，多數(shù)情況下需要加入第三方管理系統(tǒng)，幫助其進(jìn)行管理。

　　2.2技術(shù)構(gòu)架的功能

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺技術(shù)構(gòu)架的功能主要是需要對資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，并將收集到的視頻或音頻內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)?發(fā)布，同時對播放內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一管理，控制互動系統(tǒng)的功能性和實(shí)用性。

　　3網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺技術(shù)構(gòu)架方案設(shè)計

　　在了解了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺技術(shù)構(gòu)架的組成部分以及功能以后，下面針對一些主要不足問題進(jìn)行方案設(shè)計。

　　3.1信息調(diào)度中心設(shè)計

　　信息調(diào)度系統(tǒng)主要是將從不同的來源收集到的信息進(jìn)行分類整理，同時還需要對缺少音頻的文件匹配對應(yīng)的音頻，此系統(tǒng)的設(shè)計必須滿足較高的調(diào)度靈活性和可靠安全性，所以最好經(jīng)由光纖傳輸，以確保資源安全可靠，維護(hù)用戶的利益。

　　3.2信息收錄中心設(shè)計

　　信息收錄主要包括手動形式和自動形式，手動形式主要是通過人為的手段對各種信息進(jìn)行整理入庫，自動形式是把直播頻道的節(jié)目按照EPG進(jìn)行自動入庫，這個系統(tǒng)看似簡單，卻是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)，非常重要，因此，在選編碼器的時候不僅要著重考慮其性能，還要進(jìn)行實(shí)測，選擇效果最好的編碼器。

　　3.3業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺設(shè)計

　　業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺在運(yùn)營初期可以加入第三方廠家進(jìn)行管理設(shè)計，以學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，待到成熟階段后可以自己運(yùn)營。廣告發(fā)布模塊主要是指實(shí)現(xiàn)廣告的發(fā)布和運(yùn)營，如何達(dá)到通過廣告獲得最大的收益又盡量不影響用戶的利益，是值得考慮的問題，這就要求對廣告的位置和投放指標(biāo)進(jìn)行精確的設(shè)計。綜合業(yè)務(wù)運(yùn)營模塊就是對觀眾所要使用的各項(xiàng)客戶端、網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行設(shè)計，從而實(shí)現(xiàn)各個接口之間的數(shù)據(jù)交換。

　　4結(jié)束語

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺的出現(xiàn)，無疑是傳統(tǒng)廣播電視臺的一次重大革新，既順應(yīng)了時代發(fā)展、科技進(jìn)步的需求，又豐富了人們的生活。雖然作為一次新的嘗試，難免有一些不足，但相信只要不斷探索、更新，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺一定會展現(xiàn)出它不可抗拒的旺盛的生命力。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[3]鄒峰，李熏春，史虹湘.地面電視頻率規(guī)劃與優(yōu)化[M].北京：中國廣播電視出版社，20xx.

設(shè)計方案 篇6

　　【摘要】地鐵主變電所方案設(shè)計是地鐵總體方案階段設(shè)計工作非常重要的一個環(huán)節(jié)。本文結(jié)合南京地鐵十一號線新建主變?yōu)楸尘皝砭唧w談下新線總體方案階段該如何考慮主變的設(shè)計方案。主變設(shè)計內(nèi)容繁多，本次只針對方案階段新建主變電站選址、主變布置、110kV和35kV主接線等方面做深入探討。

　　【關(guān)鍵詞】地鐵；主變電所；主變選址；主接線

　　引言

　　主變電站是地鐵線路的供電核心，一條地鐵線路動輒二十幾公里，主變電站的設(shè)置方案對地鐵線路的影響是巨大的。如果主變電站設(shè)置不當(dāng)，大者會造成周邊線路無法實(shí)現(xiàn)資源、土地資源的浪費(fèi)、周圍居民的投訴，小者會造成電纜的巨大額外損耗，電纜壓降過大帶來的安全性等等問題。

　　1新建主所必要性分析

　　本工程線路全長27km，其中高架段1.1km，地下段25.9km，設(shè)車站20座，車輛段1座，橫跨浦口區(qū)，本工程與7條線路有換乘。原規(guī)劃主所有：寧和線（S3）：朱石路主所（已建成），10號線：濱江大道主所（已建成），寧天線（S8）：大廠東主所（已建成）。浦口主變（本線新建，本文重點(diǎn)談?wù)摚�。根�?jù)本期線網(wǎng)規(guī)劃，江北地區(qū)新增線路較多，11號線、13號線、4號線二期、15號線，S8線二期，僅靠原規(guī)劃主所供電能力不足，新建主所是必要的。根據(jù)主變電所資源共享方案，朱石路主所為寧和、11號線共享主所，由于江北區(qū)域線路建設(shè)的提前，朱石路主所目前沒有為11號線預(yù)留供電的容量，大廠東主所沒有考慮為11號線供電，建議11號線僅采用濱江大道主所作為一個主供供電。為保證供電可靠性，一條線路至少保證兩個主所供電，所以本線需要再新建一個主所。

　　2主變電所設(shè)置方案主要決定因素

　　2.1站址選擇原則上需滿足以下要求

　�。�1）規(guī)劃主變電所分布時，應(yīng)考慮供電負(fù)荷的合理分配，同時以整體線網(wǎng)觀念布局設(shè)置，便于主變電所資源共享。（2）當(dāng)一座主變解列退出時，支援供電的主變能夠滿足該線路遠(yuǎn)期一、二級用電負(fù)荷的需求。（3）選址應(yīng)符合城市總體規(guī)劃用地布局要求、便于進(jìn)出線、避開易燃易爆區(qū)和嚴(yán)重污穢區(qū)等。（4）選址應(yīng)盡量避免設(shè)在建筑物密集的中心城區(qū)，減少拆遷，便于落實(shí)站址。（5）主變電所布局規(guī)劃以軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃、城市規(guī)劃為依據(jù)，根據(jù)線網(wǎng)建設(shè)時序，統(tǒng)籌規(guī)劃線網(wǎng)主變電所布局。（6）主變電所位置選擇需考慮安全可靠性要求，靠近負(fù)荷中心，鄰近軌道交通線路布置。

　　2.2主變電所是否考慮資源共享

　　本工程與7條線路換乘，在有條件的情況下，應(yīng)考慮與相鄰線路的主變電所資源共享，以節(jié)省電力系統(tǒng)及土建資源。

　　2.3主變電所外部電源引入方案是否具有可實(shí)施性

　　主變電所電源引入的`電源點(diǎn)、路徑以及敷設(shè)方式除滿足地鐵負(fù)荷的需求外，還應(yīng)考慮工程的可實(shí)施性。因此，需結(jié)合外部電源的容量、倉位以及城市規(guī)劃等因素綜合考慮，確定本工程實(shí)施方案。

　　3主變電所設(shè)置

　　3.1主變電所設(shè)置優(yōu)化方案

　　結(jié)合外部電源及主變電所資源共享方案，本工程推薦新建浦口主變電所，并利用既有10號線濱江大道主變電所供電。新建主所應(yīng)該可以分擔(dān)既有濱江大道主所的負(fù)荷，同時4號線二期、S8線二期工程也需要本主所供電，同時為15號線供電預(yù)留土建條件。

　　3.2新建主所站址選擇

　　結(jié)合南京地鐵十一號線一期工程供電系統(tǒng)方案，推薦在本線大橋站附近新建浦口主變電所。大橋站位于南京市浦口區(qū)浦珠北路與大橋北路路口，為地鐵十一號線一期與S8號線換乘車站，車站四周無無易燃易爆和大氣嚴(yán)重污染的企業(yè)或單位，有利于主變電所布置。站址場地現(xiàn)狀平坦，交通便利，有利于設(shè)備運(yùn)輸和消防救援。

　　3.3校驗(yàn)外部電源引入可行性

　　3.3.1電源引入浦口主變電所位于南京市浦口區(qū)，附近主要有城南河、山江、沿泰變3座220kV變電站，沿泰變由于容量不大，規(guī)劃為后期其他變電站供電�，F(xiàn)只考慮城南河和山江變。電源根據(jù)與南京市電力設(shè)計院的溝通，浦口主變電所外部電源可從城南河變電站引一回110kVT接電源，供電距離約7.5km，從山江變電站引一回110kV專線電源，供電距離約3.2km.3.3.2電源通道城南河變至浦口主變電所的電源通道可設(shè)置于江北大道快速路附近的的狹長地帶，山江變至浦口主變電所的電纜可延珍珠街敷設(shè)，兩區(qū)域基本無大型建筑物，電源通道可采用在道路旁邊或附近設(shè)置電纜排管或電纜隧道。3.3.3外部電源引入線路輸電方式根據(jù)本工程在南京市的地理位置，結(jié)合南京市地方電網(wǎng)市內(nèi)采用電纜入地敷設(shè)的供電特點(diǎn)，推薦本工程主變電所外部電源采用電纜輸電方式。綜上所述，新建浦口主變電源引入條件良好，選址可行。

　　4主變電所總平面及平面布置

　　4.1總平面布置

　　主變電站采用全戶內(nèi)布置形式，建筑物成長方形布置、布置于場地中央。站區(qū)內(nèi)有主變電所本體、電纜溝及消防水池等建筑物、構(gòu)筑物，站址場坪呈長方形，長約80m，寬約40m，站區(qū)占地面積3200m2。站區(qū)內(nèi)設(shè)環(huán)形消防通道及主變運(yùn)輸?shù)缆�，消防通道�?.0m，主變運(yùn)輸?shù)缆穼?.0m。

　　4.2建筑平面布置

　　變電站建筑設(shè)計為地下一層、地上二層布置形式。主變電所建筑長度約為50m，寬約為26m，室內(nèi)外高差1.5m，建筑高度12m，建筑面積約為3500m2，占地面積約為1300m2。變電站室內(nèi)外高差1.5m，地下室層高3.0m，一層層高為5.0m，二層層高為5.0m。建筑總高度為11.5m。

　　5新建浦口主變電所電氣設(shè)計方案

　　5.1主變電所的接線方式

　　根據(jù)主變電所資源共享方案，本工程浦口主變電所為11號線、4號線二期、S8線供電，并為遠(yuǎn)期15號線預(yù)留土建條件，為最大限度減小設(shè)備故障影響的供電范圍，采用110kV進(jìn)線共用、主變壓器分設(shè)的共享方式，與本工程同期的4號線二期、S8線與本工程共用2臺主變，為遠(yuǎn)期15號線預(yù)留兩臺變壓器土建條件。

　　5.2主變壓器容量

　　近期正常情況下浦口主變電站單臺主變壓器負(fù)荷為10.8MVA，濱江大道主變電站解列情況下負(fù)荷最大，為25.6MVA，由于目前資料尚不穩(wěn)定，負(fù)荷按照與本工程同等規(guī)�？紤]，每段母線為4號線二期預(yù)留16MVA容量，為S8線二期預(yù)留6MVA容量，近期安裝容量需為2×50MVA。15號線屬于遠(yuǎn)期線路，預(yù)留兩臺變壓器安裝條件。

　　5.3110kV側(cè)接線形式

　　主變電所110kV側(cè)主要有兩種接線形式，一種是內(nèi)橋接線形式，另一種為線路變壓器組接線形式。兩種接線形式的比較詳見表1。以上比較，兩種接線方式各有優(yōu)缺點(diǎn)。內(nèi)橋接線方式的內(nèi)橋開關(guān)可能影響電力系統(tǒng)運(yùn)行方式，而且在110kV側(cè)設(shè)備的實(shí)際操作時，必須經(jīng)供電部門調(diào)度的同意，內(nèi)橋接線運(yùn)行調(diào)度復(fù)雜。目前南京已運(yùn)營及在建地鐵主變電所110kV側(cè)主接線均采用線路變壓器組接線方式。因此，建議新建浦口主變電所110kV側(cè)主接線設(shè)計中采用線路變壓器組接線方式。

　　5.435kV側(cè)接線形式

　　本工程主變電所考慮共享。對于共享主變電所35kV側(cè)接線方式，目前主要有兩級母線、T接、母線非獨(dú)立設(shè)置三種。5.4.1兩級母線接線方式此接線方式的特點(diǎn)：各工程35kV系統(tǒng)之間相對獨(dú)立，對于不同工程的控制及電費(fèi)計量可通過公用母線向各線供電的饋線開關(guān)實(shí)現(xiàn)，35kV專用母線饋線斷路器的拒動也均可以通過上述開關(guān)跳閘實(shí)現(xiàn)故障隔離。此種接線形式比較適用于共享主變電所線路較多、距離較遠(yuǎn)，且饋線回路較多，電纜廊道空間受限，各條線路之間的建設(shè)時序可以相差較大的線路。5.4.2T型接線方式此接線方式的特點(diǎn)：各工程35kV系統(tǒng)之間相對獨(dú)立，對于不同工程的控制及電費(fèi)計量可通過專用母線進(jìn)線開關(guān)實(shí)現(xiàn)。35kV專用母線饋線斷路器的拒動均可以通過進(jìn)線斷路器的跳閘實(shí)現(xiàn)故障隔離。共享線路接入系統(tǒng)時，需對主變壓器差動保護(hù)進(jìn)行調(diào)整，但在先期準(zhǔn)備工作做好的情況下，不會影響線路運(yùn)營，適用于主變電所位于2條或多條線路的交匯處，且線路的建設(shè)時間相差較長的共享主變電所的35kV接線形式。5.4.3母線非獨(dú)立設(shè)置接線方式主變壓器二次側(cè)設(shè)一級35kV母線，此母線直接向本工程各供電分區(qū)饋出電纜，共享線路母線的進(jìn)線也從此母線上引出。此接線方式特點(diǎn)：兩個工程供電系統(tǒng)之間的獨(dú)立性相對較差，適用于預(yù)留分區(qū)及饋線數(shù)量較少的情況，因此本線不推薦采用。新建浦口主變電站與其他線路共享，T接或兩級母線接線形式均適用于本線，南京市共享主變電所35kV側(cè)基本采用的是兩級母線接線方式，為使南京市軌道交通線路接線方式統(tǒng)一，新建浦口主變電所35kV側(cè)接線方式推薦采用兩級母線接線方式。

　　6結(jié)束語

　　目前城市軌道交通建設(shè)的開發(fā)力度之大，城市線網(wǎng)越來越密，加之城市發(fā)展帶來土地的巨大增值和土地儲備量的緊缺，主變電站資源共享已成為主變設(shè)計前期考慮的共識，主變選址和主接線問題顯得尤其重要。所以主變方案設(shè)計階段，如何做好主變選址工作及相關(guān)共享主接線方案是軌道交通設(shè)計前期需要做的重點(diǎn)研究。

　　參考文獻(xiàn)

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設(shè)計方案 篇7

　　一、活動背景

　　1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實(shí)施。

　　2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

　　3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

　　三、活動過程

　　1、集體教學(xué)活動：

　　1)、社會活動：了解“世界糧食日”的'由來。

　　2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

　　3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》

　　2、主題畫：愛糧惜糧

　　用圖畫形式表達(dá)自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

　　3、家園配合：

　　借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

　　1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

　　2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

　　3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》

　　另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。

　　4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。

　　通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

設(shè)計方案 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。

　　2、學(xué)會細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

　　3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　生討論。

　　2、師：誰有好的.建議，快給大家說說！

　�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）

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