設計方案（精品8篇）
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
現代住宅趨于多元化的風格，居住面積增大，各種大功率電器的使用使電量明顯增加，功能復雜，使住宅電氣設計由原來的純照明向多功能、多回路的方向發(fā)展。電氣設計內容也日趨復雜，項目繁多，確保供電可靠、用電安全，才能體現以人為本的現代生活。
一、建筑供配電設施的設計基本原則
�。ㄒ唬┙ㄖ┡潆娫O施的設計與建造要響應國家政策與號召，將以人為本做為設計出發(fā)點，本著安全、實用、經濟的基本原則，使設計方案更加符合國家的能源發(fā)展戰(zhàn)略要求，做到與我國社會經濟發(fā)展相協(xié)調。
（二）建筑的供配電設施設計要符合當地的電力部門要求以及城市規(guī)劃要求，此外，供電配套設施也要納入整體規(guī)劃當中。建筑的配電設計要統(tǒng)一規(guī)格，對相關的用電負荷計算也要統(tǒng)一標準，準確的標注相應的用電負荷范圍。
（三）供配電方案應滿足居民用電性質及有用電容量，遵循安全、穩(wěn)定且便于日后維護的原則，實行一戶一表制。因為，當供配電系統(tǒng)建造投入使用后，再想對其構進行改動將十分的困難，不僅要耗費大量的'人力和物力，還可能影響到居民使用及建筑的整體布局。
�。ㄋ模┙ㄖ┡潆娝褂玫碾姎庠O備應選擇符合國家技術標準及小區(qū)配電設計方案的設備，且相關的配電設備供應商，要具有相應的生產資質，產品也要具有合格證明等，從而保證用電系統(tǒng)安全。
二、建筑供電方案設計
建筑供電的可靠性與供電設備的選用有著必然的關系，建筑供電設備的選擇首先要保證日常用電負荷的需求，保證供電的可靠性而且還要盡力避免建筑在日常供電過程中造成的能源浪費。選用適合的供電設備，盡量減少電能在輸送過程中的浪費，提高電能的利用率。
影響住宅建筑供電設計方案的因素有很多，建筑供電方案的設計會隨著用電負荷、建筑規(guī)模及建筑未來發(fā)展狀況的變化而發(fā)生改變。我國建筑的供電方案在原理上是大致相同的，但是在一些供電的細節(jié)上還存在差異。在供電設備的選擇方面：規(guī)模大、用電負荷高的建筑要盡量選擇功率相對較大的用電設備進行電力控制;規(guī)模較小的建筑在采購供電設備時，只需要滿足當前建筑日常供電即可。建筑選擇供配電等級、供電設備的時候要遵循就高不就低的原則，就是指在確定建筑供電等級以及購買用電設備時，等級要高于最高用電負荷用電設備的功率，要大于最高的居民需求功率。供電等級的確定，決定了住宅小區(qū)供電方式以及供電線路的鋪設方式。因為供電等級的確定和用電設備的購買是一次性的，設備生產廠家只會提供一定年限的維修和保養(yǎng)，如果出廠的設備沒有技術問題廠家是不會給更換的。因此，供電部門必須對某個建筑的供電方案進行科學合理的設計，既要保證當前的供電可靠，又要方便以后建筑用電需求改進，對資金和電力資源合理節(jié)約。
三、建筑供配電方案的改進措施
供電部門對影響住宅小區(qū)供電方案設計的因素進行調查和確定時，難免會有疏漏，導致建筑供電方案設計得不合理。針對這些情況，供電部門要對建筑供電方案設計進行一定的改進。在選擇供電方式時，要留有多種接口，方便靈活地進行更改;在選擇用電設備時，盡量選擇那些可以調整功率的設備，可以根據用電負荷的變化調整最大功率，減少能源的浪費。
在應急方面，以消防、安保和照明三個系統(tǒng)為例，確保各區(qū)能夠實現正常供電，防止各種意外停電，做好應急準備。消防用電設備有電梯、水泵、卷簾門、自動報警系統(tǒng)等設施，安保則主要有警報和監(jiān)控系統(tǒng)，照明以疏散應急照明為主。
四、如何設置變壓器
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變壓器的用電負荷主要有以下三個等級。
一級負荷：采用兩個獨立電源供電的方式，即當雙路獨立電源中的一個電源發(fā)生故障或停電檢修時，另一個電源可以持續(xù)供電。除雙路獨立電源外，還應增設第三電源或自備電源。
二級負荷：由上一級變電所的兩段母線上引雙回路進行供電，保證變壓器或線路因發(fā)生常見故障而中斷供電時，能迅速恢復供電。
三級負荷：其他電力負荷及一般照明，可使用單電源供電。
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變壓器保護測控裝置配置電流速斷保護、限時電流速斷保護、限時過電流保護、溫度保護和小電流接地信號裝置，具有遙測、遙信、遙控功能。
五、結語
綜上所述，隨著高層建筑的興起，供配電設計要緊隨發(fā)展趨勢不斷完善，提高設計水平，促進建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，提高人們的居住質量。供配電工作在當前社會極為重要，不但影響著人們的生產、生活，還關系到國家的經濟發(fā)展，所以一定要依照相關的配電設施設計標準及規(guī)范，科學、合理地設計供配電，使設計方案更加方便使用，且更加安全、可靠。
設計方案 篇2
摘要:目前計算機網絡已成為企業(yè)生存和發(fā)展不可或缺的組成部分，但隨著網絡安全問題的頻發(fā)，以及網絡安全問題所帶來的嚴重影響，有必要針對目前企業(yè)網絡安全主要存在的問題，提出綜合、有效、可行的企業(yè)網絡安全防護設計方案。
關鍵詞:企業(yè)網絡；安全；病毒；物理
在現代企業(yè)的生存與發(fā)展過程中，企業(yè)網絡安全威脅與企業(yè)網絡安全防護是并行存在的。雖然企業(yè)網絡安全技術與以往相比取得了突破性的進展，但過去企業(yè)網絡處于一個封閉或者是半封閉的狀態(tài)，只需簡單的防護設備和防護方案即可保證其安全性。而當今大多數企業(yè)網絡幾乎處于全球互聯(lián)的狀態(tài)，這種時空的無限制性和準入的開放性間接增加了企業(yè)網絡安全的影響因素，自然給企業(yè)網絡安全帶來了更多的威脅。因此，企業(yè)網絡安全防護一個永無止境的過程，對其進行研究無論是對于網絡安全技術的應用，還是對于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，都具有重要的意義。
1企業(yè)網絡安全問題分析
基于企業(yè)網絡的構成要素以及運行維護條件，目前企業(yè)網絡典型的安全問題主要表現于以下幾個方面。
1.1網絡設備安全問題
企業(yè)網絡系統(tǒng)服務器、網絡交換機、個人電腦、備用電源等硬件設備，時常會發(fā)生安全問題，而這些設備一旦產生安全事故很有可能會泄露企業(yè)的機密信息，進而給企業(yè)帶來不可估量經濟損失。以某企業(yè)為例，該企業(yè)網絡的服務器及相關網絡設備的運行電力由UPS接12V的SOAK蓄電池組提供，該蓄電池組使用年限行、容量低，在長時間停電的情況下，很容易由于蓄電池的電量耗盡而導致整個企業(yè)網絡的'停運。當然，除了電源問題外，服務器、交換機也存在諸多安全隱患。
1.2服務器操作系統(tǒng)安全問題
隨著企業(yè)規(guī)模的壯大以及企業(yè)業(yè)務的拓展，對企業(yè)網絡服務器的安全需求也有所提高。目前諸多企業(yè)網絡服務器采用的是WindowsXP或Windows7操作系統(tǒng)，由于這些操作系統(tǒng)存在安全漏洞，自然會降低服務器的安全防御指數。加上異常端口、未使用端口以及不規(guī)范的高權限賬號管理等問題的存在，在不同程度上增加了服務器的安全威脅。
1.3訪問控制問題
企業(yè)網絡訪問控制安全問題也是較為常見的，以某企業(yè)為例，該企業(yè)采用Websense管理軟件來監(jiān)控企業(yè)內部人員的上網行為，但未限制存在安全隱患的上網活動。同時對于內部上網終端及外來電腦未設置入網認證及無線網絡訪問節(jié)點安全檢查，任何電腦都可在信號區(qū)內接入到無線網絡。
2企業(yè)網絡安全防護方案
基于上述企業(yè)網絡普遍性的安全問題，可以針對性的提出以下綜合性的安全防護方案來提高企業(yè)網絡的整體安全性能。
2.1網絡設備安全方案
企業(yè)網絡相關設備的安全性能是保證整個企業(yè)網絡安全的基本前提，為了提高網絡設備的整體安全指數，可采取以下具體措施。首先，合適傳輸介質的選用。盡量選擇抗干擾能力強、傳輸頻帶寬、傳輸誤碼率低的傳輸介質，例如屏蔽式雙絞線、光纖等。其次是保證供電的安全可靠。企業(yè)網絡相關主干設備對交流電源的生產質量、供電連續(xù)性、供電可靠性以及抗干擾性等指標提出了更高的要求，這就要求對企業(yè)網絡的供電系統(tǒng)進行優(yōu)化。以上述某企業(yè)網絡系統(tǒng)電源供電不足問題為例，為了徹底解決傳統(tǒng)電源供給不足問題，可以更換為大容量的蓄電池組，并安裝固定式發(fā)電機組，進而保證在長時間停電狀態(tài)下企業(yè)網絡設備的可持續(xù)供電，避免因為斷電而導致文件損壞及數據丟失等安全問題的發(fā)生。
2.2服務器系統(tǒng)安全方案
企業(yè)網絡服務器系統(tǒng)的安全尤為重要，然而其安全問題的產生又是多方面因素所導致的，需要從多個層面來構建安全防護方案。
2.2.1操作系統(tǒng)漏洞安全
目前企業(yè)網絡服務器操作系統(tǒng)以Windows為主，該系統(tǒng)漏洞的出現成為了諸多攻擊者的重點對象，除了采取常規(guī)的更新Windows系統(tǒng)、安裝系統(tǒng)補丁外，還應針對企業(yè)網絡服務器及個人電腦的操作系統(tǒng)使用實際情況，實施專門的漏洞掃描和檢測，并根據掃描結果做出科學、客觀、全面的安全評估，如圖1所示，將證書授權入侵檢測系統(tǒng)部署在核心交換機的監(jiān)控端口，并在不同網段安裝由中央工作站控制的網絡入侵檢測代理，以此來檢測和響應網絡入侵威脅。圖1漏洞掃描及檢測系統(tǒng)
2.2.2Windows端口安全
在Windows系統(tǒng)中，端口是企業(yè)實現網絡信息服務主要通道，一般一臺服務器會綁定多個IP，而這些IP又通過多個端口來提高企業(yè)網絡服務能力，這種多個端口的對外開放在一定程度反而增加了安全威脅因素。從目前各種服務器網絡攻擊的運行路徑來看，大多數都要通過服務器TCP/UDP端口，可充分這一點來預防各種網絡攻擊，只需通過命令或端口管理軟件來實現系統(tǒng)端口的控制管理即可。
2.2.3Internet信息服務安全
Internet信息服務是以TCP/IP為基礎的，可通過諸多措施來提高Internet信息服務安全。（1）基于IP地址實現訪問控制。通過對IIS配置，可實現對來訪IP地址的檢測，進而以訪問權限的設置來阻止或允許某些特定計算機的訪問站點。（2）在非系統(tǒng)分區(qū)上安裝IIS服務器。若在系統(tǒng)分區(qū)上安裝IIS，IIS就會具備非法訪問屬性，給非法用戶侵入系統(tǒng)分區(qū)提供便利，因此，在非系統(tǒng)分區(qū)上安全IIS服務器較為科學。（3）NTFS文件系統(tǒng)的應用。NTFS文件系統(tǒng)具有文件及目錄管理功能，服務器Windows20xx的安全機制是基于NTFS文件系統(tǒng)的，因此Windows20xx安裝時選用NTFS文件系統(tǒng)，安全性能更高。（4）服務端口號的修改。雖然IIS網絡服務默認端口的使用為訪問提供了諸多便捷，但會降低安全性，更容易受到基于端口程序漏洞的服務器攻擊，因此，通過修改部分服務器的網絡服務端口可提高企業(yè)網絡服務器的安全性。
2.3網絡結構安全方案
2.3.1強化網絡設備安全
強化企業(yè)網絡設備的自身安全是保障企業(yè)網絡安全的基礎措施，具體包含以下措施。（1）網絡設備運行安全。對各設備、各端口運行狀態(tài)的實時監(jiān)控能有效發(fā)現各種異常，進而預防各種安全威脅。一般可通過可視化管理軟件的應用來實現上述目標，例如What’supGold能實現對企業(yè)網絡設備狀態(tài)的監(jiān)控，而SolarWindsNetworkPerformancemonitor可實現對各個端口流量的實時監(jiān)控。（2）網絡設備登錄安全。為了保證網絡設備登錄安全指數，對于企業(yè)網絡中的核心設備應配置專用的localuser用戶名，用戶名級別設置的一級，該級別用戶只具備讀權限，一般用于console、遠程telnet登錄等需求。除此之外，還可設置一個單獨的super密碼，只有擁有super密碼的管理員才有資格對核心交換機實施相關配置設置。（3）無線AP安全。一般在企業(yè)內部有多個無線AP設備，應采用較為成熟的加密技術設置一個較為復雜的高級秘鑰，從而確保無線接入網的安全性。
2.3.2細分網絡安全區(qū)域
目前，廣播式局域的企業(yè)網絡組網模式存在著一個嚴重缺陷就是當其中各個局域網存在ARP病毒時，未設置ARP本地綁定或未設置ARP防火墻的終端則無法有效訪問系統(tǒng)，同時還可能泄露重要信息。為了解決這種問題，可對整個網絡進行細分，即按某種規(guī)則如企業(yè)職能部門將企業(yè)網絡終端設備劃分為多個網段，在每個網段均有不同的vlan，從而保證安全性。
2.3.3加強通信訪問控制
針對企業(yè)各個部門對網絡資源的需求，在通信訪問控制時需要注意以下幾點：對內服務器應根據提供的業(yè)務與對口部門互通；對內服務器需要與互聯(lián)網隔離；體驗區(qū)只能訪問互聯(lián)網，不能訪問辦公網。以上功能的實現，可在核心路由器和防火墻上共同配合完成。
參考文獻:
[1]王東.企業(yè)網絡安全方案的設計與實現的研究[D].天津大學，20xx.
設計方案 篇3
一、總體部署
（一）統(tǒng)籌兼顧，分類抽檢
為提高抽樣檢驗工作的系統(tǒng)性、針對性和有效性，根據食品安全風險程度和食品安全整頓工作的需要，食品抽樣檢驗分為日常監(jiān)督抽檢、專項監(jiān)督抽檢。其中日常監(jiān)督抽檢是指依據相關抽檢標準和抽檢計劃開展的抽樣檢驗；專項監(jiān)督抽檢是根據食品安全整頓工作和處置食品安全突發(fā)事件需要而組織開展的不定期抽樣檢驗。抽樣檢驗將借助各類快速檢測儀器、試劑，對蔬菜、乳制品等保質期短、消費量大、食品安全風險相對較高的食品和農產品進行的質量監(jiān)督篩查。
�。ǘ└采w全面，突出重點
食品抽樣檢驗要以與人民群眾日常消費關系密切的食品為重點，同時涵蓋其他類食品。在抽檢對象上，以超市賣場和集貿、批發(fā)市場銷售的食品為主；在檢驗指標上，以農藥殘留、食品添加劑以及其他危害人體健康的安全性指標為主。各相關成員單位要根據轄區(qū)食品安全監(jiān)管的具體情況，合理安排抽樣地點和數量，均衡分布，使抽樣結果能全面反映轄區(qū)食品安全的整體狀況。同時根據食品安全風險程度的不同，增加“高風險”食品及重點地區(qū)的抽檢頻次、抽檢數量和檢測項目。
�。ㄈ┛茖W嚴謹，注重實效
嚴格按照抽檢計劃開展食品抽樣檢驗及快速檢測工作，確保程序合法、數據客觀、記錄清晰。把抽樣檢驗和快速檢測工作與日常監(jiān)管工作緊密結合起來，根據食品安全監(jiān)管工作的需要和食品安全狀況，適時調整抽樣檢驗工作計劃，進一步增強抽樣檢驗工作的針對性和有效性。對抽樣檢驗不合格的食品，要及時報告相關部門，并予以處理。
二、抽檢任務
（一）20xx年食品抽樣檢驗任務由各相關成員單位完成，各單位全年抽樣檢驗不得少于240批（次），每月抽樣檢驗不少于20批（次）。區(qū)水務局、區(qū)食品藥監(jiān)局、工商分局、質監(jiān)分局對各自部門職權范圍內的食品進行抽樣檢測（區(qū)食安委不定期進行食品安全抽檢）。根據食品的消費數量和食品安全風險程度，將食品分為ⅰ類、ⅱ類。
1、ⅰ類食品主要指糧食（大米、面粉）、蔬菜（葉菜）、熟食制品、豆制品（非發(fā)酵型豆制品）、乳及乳制品、食用植物油等與群眾關系密切，每日必須消費或消費量大的食品。
2、ⅱ類食品是指酒類等群眾消費量相對較低的食品。
�。ǘ榧皶r發(fā)現和控制食品安全風險，各相關部門要按照區(qū)食安委辦的統(tǒng)一安排，依據部門職責，制定食品抽檢計劃，將檢測設備應用到日常的食品安全監(jiān)管工作中去。檢測要以消費量大、保質期短、食品安全風險相對較高的ⅰ類食品為主。重點加強對農藥殘留、亞硝酸鹽、吊白塊、甲醛、瘦肉精（鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺）等項目的快速檢測（各類食品具體檢測項目見附件1）。
�。ㄈ┢渌称钒踩O(jiān)督抽檢的重點品種
1、各級食品質量公報中的不安全食品；
2、市場流通量較大的食品品種；
3、易變質、保質期限短的食品品種；
4、已發(fā)現的存在食品安全隱患的食品品種；
5、其他監(jiān)督管理需要進行抽檢的食品品種。
三、抽檢范圍
主要對轄區(qū)內的'蔬菜批發(fā)市場、食堂、餐飲單位、食品生產加工作坊等涉及食品安全的單位及場所進行抽樣檢驗。
四、任務分工
（一）區(qū)食安委辦任務
1、制定全年食品安全抽樣檢驗及快速檢測工作計劃，組織各部門的食品抽樣檢驗工作。
2、指導相關部門開展抽樣檢驗和快速檢測工作，并將抽樣檢驗作為區(qū)食安委成員單位年底考核指標。
3、對各部門檢測結果進行匯總和分析，定期作出抽樣檢驗情況匯報，上報相關部門，同時對檢測結果進行實時公開。
�。ǘ└鞑块T任務
1、食品安全監(jiān)督抽檢工作由食品安全監(jiān)測評價中心及各監(jiān)管部門完成。抽樣任務按月完成，11月30日前完成全部抽檢任務的95%，保證在12月底完成全年全部抽樣檢驗任務。
2、配合區(qū)食安委辦完成轄區(qū)內的食品抽樣檢驗工作；根據部門職責和轄區(qū)食品安全狀況制定部門年度抽樣檢驗計劃并組織實施。同時對抽樣檢驗結果進行匯總和分析，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦(匯報模板見附件2)。
3、對于檢驗中發(fā)現的或可能存在的食品安全隱患的情況，及時處理并報告區(qū)食安委辦。
五、工作要求
�。ㄒ唬榇_保抽樣及時有效，每半月至少抽樣一次。
（二）抽檢應詳細登記采樣信息，并按照食品安全標準盡快進行檢驗檢測，詳細登記檢驗結果，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦。檢驗結果必須準確、規(guī)范、及時、不得隱瞞或篡改，發(fā)現有不符合食品安全標準的食品應進行復檢，若仍不合格，應送檢至上級部門進行檢測核實，并及時匯報情況。
�。ㄈ┏闄z工作必須做到明確責任分工，落實專人負責；嚴格抽檢程序，確保抽檢質量；及時查處問題，按時報送總結。
�。ㄋ模┏闄z點應盡量覆蓋各種涉及食品安全的單位及場所，以食堂、農家樂旅游點、餐飲單位、農貿市場為重點抽檢對象。抽驗過程中，要避免重復抽驗，原則上同一場所的食品不得重復抽檢。
�。ㄎ澹┏闃訂挝粦獓栏癜凑帐称烦闃映绦蚝蜏蕜t購買樣品，并嚴格按照食品安全標準進行檢驗檢測。
（六）承擔監(jiān)督抽檢任務的部門要認真做好樣品信息和檢測數據的登記工作，按季度準確匯總抽檢信息及抽檢結果。
設計方案 篇4
1. 創(chuàng)設實驗環(huán)境,突破教學重點和難點
中學生學習物理的興趣水平大致處在直接興趣階段,他們對自然現象的解釋和日常生活中實際問題的處理等都具有濃厚的興趣。在課堂講授中,教師應盡量列舉大量的生產、生活中的實例,借此向學生介紹現代科技知識。如果我們充分利用課件等多媒體技術,不僅可以調動學生的學習主動性,而且可以使教學變得有聲有色。針對一些抽象概念、規(guī)律的剖析,
可利用計算機課件輔助教學(因其不受時間、空間的限制),向學生展示當時當地無法直接看到的事物形態(tài)、發(fā)生的現象和過程,有利于學生全面、整體地認識客觀世界,建立表象這樣不僅可以創(chuàng)造實驗環(huán)境,突破教學重點和難點,而且可以拓展學生的視野。參考網。
2. 創(chuàng)新演示實驗和教學方式方法。
引導學生積極主動地參與課堂實踐活動。
在初中物理教學中,不論是基本概念的建立物理規(guī)律的導出,還是重點、難點的突破,有經驗的教師總是通過演示實驗來完成。但傳統(tǒng)的演示實驗基本上是教師在講臺上表演和講解,主要作用只是作為提高感性認識的手段,學生在學習上以視聽為主,缺乏動手練習和主動探索的機會,因而對所學知識理解不深。如果我們能根據初中生年齡特點心理特征、思維特征以及教學內容的不同特點和所設計實驗的不同目的要求,采用不同的教學方式和方法來創(chuàng)新物理演示實驗教學,效果就不同了。
2.1 對學生易形成片面認識的物理概念或規(guī)律,要設計對比性實驗,采用“邊引導、邊實驗、邊分析”的教學方法,引導學生積極參與課堂活動,通過分析、論證,形成概念,導出規(guī)律。
例如,初中生對“二力的平衡”條件往往存在片面的認識。為了引導學生獲得科學的結論,可按下面程序設計對比性實驗:教師先從日常生活中吊在電線上的`電燈、放在桌上的墨水瓶等靜止狀態(tài)實例出發(fā),提出“什么是二力平衡”這個問題,引導學生從二力平衡現象中尋找二力平衡條件,進而做“二力平衡的條件”的演示實驗。讓學生仔細觀察并讀出小車靜止時兩邊砝碼的重量,并向學生提出探索性的問題:“二力在什么條件下會平衡?”學生的回答開始往往不全面,甚至輕率地作出如下片面的結論:“二力平衡的條件是:二力的大小相等,方向相反。”這時教師不要急于去糾正它,而應該引導他們再仔細觀察,并設計下面兩個對比性實驗:實驗一,兩個力大小相等,方向相反,分別作用在兩個物體上(即用兩個小車拼合在一起代替前面實驗中的小車)進行實驗;實驗二,兩個力大小相等,方向相反,作用在同一物體(小車)上,但兩個力的作用線不在同一直線上。通過這兩個實驗,學生否定了原先片面的論斷,接著他們又通過自己的觀察,發(fā)現了在第二個實驗中,物體轉到兩個力作用線在同一直線上時,它才保持靜止狀態(tài)。這時,教師再引導學生將靜止的物體用手扭轉一個角度,使兩個力又不同在同一直線上,一松手,物體又發(fā)生轉動,失去平衡,直到兩個力的作用線在同一線上時,物體又處于靜止狀態(tài)。參考網。學生通過這幾個實驗的對比分析。自己“發(fā)
現”了規(guī)律,高興地總結出二力平衡的條件:“作用在同一物體上的兩個力,如果在同一直線上,大小相等,方向相反,這兩個力就平衡�！睆亩贸稣_的科學結論。參考網。這樣學生完成了自己的“發(fā)現”,成為知識的“發(fā)現者”。
2.2 對于學生難以理解的比較抽象的物理概念要通過設計多個趣味性、啟發(fā)性與科學性相結合的實驗,從不同角度,不同方面采用“邊引導,邊實驗,邊分析”的教學方法,運用“實驗——分析——結論——再實驗——再分析——再結論”。不斷深化的程序和做法逐步引導學生由感性到理性,由具體到抽象,最終形成概念。
例如,大氣壓強這一概念對初中生來說是比較抽象的,教學中要做好如下四個逐步引深的實驗:①首先讓學生在猜想的基礎上,觀察覆杯厚紙片的演示實驗,目的是為了證明大氣壓存在,講課時先讓學生思考:放手后,厚紙片會掉下來嗎?然后教師演示這個實驗,當學生看到紙片不會掉下來這個現象時,無不感到新奇有趣。接著教師提出:“這時厚紙片受到哪些向下力的作用?為什么它不會掉下來?”這樣引導學生分析討論紙片不
會掉下來的原因。他們很自然地會悟到厚紙片不會掉下來一定受到一個向上的壓力作用,這個壓力只能是大氣產生的,由此可見大氣能對厚紙片產生壓強。②接著增加一個“漏斗——橡皮薄膜”的演示實驗,將漏斗口用橡皮薄膜扎好,然后用抽氣筒將漏斗內空氣抽掉,引導學生觀察到橡皮膜下凹改變橡皮膜所對方向,橡皮膜下凹不變。這個實驗表明了各個方向都存在著大氣壓強。③進而進行馬德堡半球實驗,進一步證明了大氣壓和各個方向都有壓強,而且大氣壓很大(讓兩個學生現場演示)。④教師再進一步進行托里拆利實驗,目的是測出大氣壓數值。上述四個實驗和分析一環(huán)扣一環(huán),把教學內容逐步引深。
3. 結合教學的重點和難點,有目的地補充一些課內外的實驗活動,增加手腦并用機會
為了加深學生對物理內容的理解和靈活運用,著眼于鞏固學生所學知識和培養(yǎng)動手能力,可有目的地增加一些學生實驗。例如,用阿基米德定律測鐵密度,學生總以為測密度必須用天平量筒才能測出,而用阿基米德定律測密度既不需要天平,也不需要量筒,只需一個彈簧稱即可。增加這個學生實驗,可使學生把密度知識和浮力知識有機地結合到一起,使學生既對浮力這一知識難點的認識得到了升華,又掌握了阿基米德原理的運用,加深了對知識的理解。
4. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
有相當一部分物理課堂教學中的演示實驗,都是以教師為主體的,學生僅僅是旁觀者,沒有直接參與,這不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此,在條件成熟的情況下教師應盡可能地將演示實驗變?yōu)閷W生實驗,這不僅有利于學生掌握物理知識,培養(yǎng)學生的實驗技能,而且還能培養(yǎng)學生的興趣和愛好,調動他們學習物理的積極性,從而充分發(fā)揮非智力因素的能動作用。在教學中,凡是學生能做的實驗,教師都應積極地讓學生動手去做,充分調動他們的積極性。一是讓學生自己提出問題,進行大膽的猜想、假設,然后為驗證自己的猜想和假設進行實驗;二是讓學生自己找出實驗原理,設計和討論實驗方案,選取實驗器材。在實驗的過程中,教師要擺正自己的位置,不僅僅是給學生提供儀器,還應檢驗學生實驗方案的可行性,特別是對學生實驗方案中涉及安全的錯誤進行糾正。對學生合理的建議及新穎的實驗方案給予肯定和支持,盡可能地提供學生的實驗方案中所需的儀器并指導他們使用。在實驗過程中,學生參與問題的提出、猜想與假設、制訂計劃、設計實驗、進行實驗、收集數據、分析論證、評估、交流與合作,不僅學習了物理知識,而且體驗了科學探究的樂趣,領悟了科學的思想和精神。同時也培養(yǎng)了學生的應變能力,使學生的分析抽象概括綜合表達能力得到了訓練和發(fā)展。
5. 結束語
總之,通過實驗,引導學生多觀察、多動手實驗、多動腦思考、多分析討論,既能充分調動學生學習的積極性,又能增加學生掌握知識的能力,培養(yǎng)學生開拓、創(chuàng)新的能力。
設計方案 篇5
一、指導思想：
為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養(yǎng)學生的.科學精神和實踐創(chuàng)新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發(fā)學生科學探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動。
二、活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長
三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想
四、活動對象：全校一至六年級學生
五、活動時間：20xx.12、28 — 20xx.3.15
六、活動內容
(一)科技節(jié)開幕式：
時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。
地點：學校操場
程序：
1、學校領導劉校長致開幕詞
2、科技教師代表介紹如何進行發(fā)明創(chuàng)造 莊元秋
3、學生代表發(fā)言
(二)科技節(jié)氛圍營造
1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實
2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。
3、科技節(jié)宣傳條幅。
4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節(jié)活動方案。
(三)科技節(jié)活動項目
青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展;
科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導員評選等。
科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。
2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。
設計方案 篇6
一． 活動名稱 ： 智慧新飛揚，水果也瘋狂
二． 活動目的 ： 電子院學生會提供水果及地點,讓同學們充分發(fā)揮自己的想象和手藝，在這愈演愈熱的天氣里感受到水果的一絲涼意。更是為了豐富大家的課余生活，提高團隊意識，培養(yǎng)健康的飲食習慣。
三． 活動簡介 1.活動對象 ： 蘇州科技學院大一新生 2.活動時間 ： XX年5月23號 3.活動地點 ： 四教
四． 前期準備 ：
1. 生活部負責提前準備好水果,一次性手套及盤子，辦公室提前訂好教室。(最好是四教較大的教室)
2. 提前準備好比賽時所需要用的ppt
3. 比賽開始前一個小時要把比賽現場衛(wèi)生打掃好，桌子擺放好。
4. 邀請學生會個部門部長擔當本次比賽的評委
5. 生活部提前根據參賽人數準備好水果知識競賽需要用的題目
6. 水果的種類:蘋果,西瓜,小番茄,草莓, 火龍果,菠蘿,橙子,梨等宣傳方式： 1. 擺臺宣傳： 5月20、21號進行擺臺宣傳，人流量較密集的時間段（11:00-12：50）在食堂門口進行擺臺宣傳，發(fā)放傳單及報名表，內容需包括姓名，聯(lián)系方式,宣傳時要強調本次活動的吸引點,如水果擺盤完之后可以自行享用,比賽前三名可加學分等.
2. 海報宣傳：可在教學樓，食堂，宿舍門口張貼海報，在擺臺時也可用海報進行宣傳
3 橫幅宣傳：可為贊助商在籃球場處進行拉橫幅宣傳。
4. 跑班（宿舍）宣傳：可在5月21號晚自習時安排部員進行跑班宣傳，在21號晚自習結束后進行跑宿舍宣傳，宣傳內容與擺臺時差不多。跑班宣傳時，可以每個班留一張報名表在班長那，最后統(tǒng)一交給部長統(tǒng)計人數。
賽 制： 以小組為單位自行組隊參賽，每班至少兩隊，每隊三人。各組為自己小組取一個隊名（兩到四個字）。 1.水果知識競賽：比賽開始前每一組進行抽簽，根據抽到的數字確定本組將做哪一套競賽題目（每一套競賽題目都共有3道題），每回答對一道題就加0.5分 2.拼盤競賽： a）參賽小組可根據自己需要另行準備水果及用具，評委可根據水果種類多少酌情給予加分。(每一隊需自己準備水果刀) b）每小組有四十分鐘時間現場制作水果拼盤，每小組的拼盤都要有屬于自己的主題，時間到后，各小組均有兩分鐘解說時間并在黑板上寫下自己的主題。
獎項設定：本次大賽設立三個獎項，分別設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
評獎方式：評分采用10分制，小數點后可取一位，最后一、二、三等獎由拼盤評分表中各小組總分再加上知識競賽分數的前三名依次獲得；獲得前三名的小組均可加課外學分0.5分。
五． 活動流程策劃
a）前期 1.比賽正式開始前要準備好現場，確定好參賽人數以準備適當的水果。 2.參賽選手提前半小時到15分鐘入場，工作人員為其安排組號。等選手到齊后，抽取知識競賽的題目。
b）中期 1.主持人進行開場陳述并宣布比賽的開始。（比賽開始前可由十佳歌手名次較好的選手進行演唱，為比賽熱場） 2.比賽第一階段是水果知識競答，每一組選手憑自己的實力進行回答，統(tǒng)計每隊得到的分數。 3.比賽第二階段是拼盤大賽，每一組選手在40分鐘內憑借自己的想象力和手藝擺出屬于自己主題的'拼盤，（可在水果上雕刻或者利用水果擺出各種形狀等） 4.每組參賽選手選出代表上臺展示并描述自己組的作品（每組兩分鐘）評委同時進行評分。(選手講解時工作人員要在講解時把選手的作品依次端到評委和其他參賽選手面前展示) 5.每組享用自己的水果，同時工作人員進行分數的統(tǒng)計。 6.評委代表發(fā)表此次比賽的感言并宣布比賽的結果，最后頒獎并拍照留念。
c）后期 1． 工作人員要在活動結束后將現場打掃干凈后離開 2． 學生會要對每一組的作品進行拍照并公示比賽的結果 3． 工作人員要總結活動和工作中的不足和教訓，為以后的活動做準備。
注意事項 1. 工作人員要維持現場的秩序，避免水果，現場嘈雜等 2. 比賽主辦方不提供水果刀，參賽選手需自己攜帶 3. 比賽要秉持公平公正的原則，選手不得抄襲，評委不得作弊偏袒 4. 比賽過程中小心使用水果刀，工作人員備好創(chuàng)可貼。 5. 若出現兩組成績相同的情況,則由現場觀眾舉手表決 6. 工作人員要為每一組的作品拍照留念
經費預算：300元
人員安排： 宣傳海報：2人活動宣傳及報名表收發(fā)：6人與其他部門協(xié)商溝通：1人拍照：1人主持人：2人物品采購：3人場地布置：5人
附一： XX年5月蘇科電子學院水果拼盤大賽 報名表
班級 班長姓名 電話
隊名 姓名 聯(lián)系電話 備注
注：請在備注處注明本小組組長。
附二 水果拼盤大賽評分表
序號 總分 備注
設計方案 篇7
所謂薪酬體系是指薪酬的構成，也就是一個人的工作報酬是由哪些部分構成的。一般來說，企業(yè)員工的薪酬主要有基本工資、獎金、津貼與補貼、福利等。構建現代企業(yè)薪酬體系之目的就是為了引導職工更好地進行企業(yè)生產經營活動，從而為更好地提升企業(yè)利潤作為貢獻。有鑒于此，形成一整套富有成效的薪酬管理體系，這對于企業(yè)人力資源管理將發(fā)揮關鍵性的作用。當前，我國大部分企業(yè)對于薪酬體系之理解較為陳舊，未能對薪酬管理體系實施全面的戰(zhàn)略性謀劃。在我國經濟快速發(fā)展與大力提升國際競爭力的情況下，必須加強現代企業(yè)的薪酬體系建設。
一、企業(yè)薪酬體系的基本構成
1.基本工資�；竟べY是指單位每個月支付給職工的勞動性報酬，也是其薪酬待遇中最為穩(wěn)定的組成部分。這一部分的設置是否合理，將直接影響企業(yè)總體薪酬管理體系的穩(wěn)定程度。企業(yè)一般都會為其內部的各個崗位明確相應的價值，依據當前勞動力市場所體現出來的供求關系，并結合職工本人的技術能力、付出程度、工作難易程度、所需承擔的責任大小以及工作環(huán)境等各種因素，從而明確固定工資的金額多少�？梢哉f，基本工資是薪酬管理體系當中最為基本的一種薪酬支付方式，能夠反映出企業(yè)所具有的文化特征，也是判斷該企業(yè)的薪酬管理制度是否公正、合理，是否符合國家或者當地政府所出臺的現行最低工資標準。比如，對于從事施工的企業(yè)而言，公司的高層管理人員可實施和年度經營業(yè)績相匹配的年薪制，而管理人員與技術人員可實施崗位工資制，工人可結合實際使用計時工資制或者計件工資制。此外，企業(yè)所急需的人才則可實施特聘工資制。
2.獎金。獎金把薪酬和職工崗位績效密切聯(lián)系起來，可視為是對職工固定工資所進行的調整。薪酬體現出職工的工作業(yè)績，這一部分就被稱為績效獎金，而體現出企業(yè)經濟效益的部分被稱為效益獎金。假如企業(yè)不設立績效獎金與效益獎金，企業(yè)的薪酬體系就會和職工的工作成績與經濟效益出現脫節(jié)，而績效獎金與效益獎金則可以月度或季度、年度為單位發(fā)放，績效獎金必須和職工的工作成績緊密結合。
3.津貼與補貼。企業(yè)應當合理地設置津貼與補貼，這主要是對內部一部分特殊工作以及特殊崗位所進行的一種補償。與此同時，還要相應地提升企業(yè)薪酬體系所具有的靈活性。一般來說，企業(yè)可以設立的津貼與補貼有崗位津貼、交通補貼以及通信補貼等。
4.福利。因為福利品種之設計是否合理，直接關系到企業(yè)當中的各位職工所具有的具體利益，這不僅對于企業(yè)目前的短期利益會產生影響，而且還會直接地影響到企業(yè)以后的長遠利益。因此，必須制定出符合企業(yè)實際情況與發(fā)展現狀的福利體系，這是企業(yè)以及本企業(yè)全體職工都共同關注的課題。目前，企業(yè)福利產品主要是由國家的法令來進行強制推行的，主要是一些法定福利。鑒于時代在不斷發(fā)展，職工的需求也將越來越多元化，而不同的職工也會有各不相同的需求，以往那種統(tǒng)一化的福利已經難以滿足大多數職工之要求。因此，必須認真實施彈性福利產品之開發(fā)，從而提供更為多樣化的福利，以提升職工群體的福利選擇權利，讓福利之效能實現最大化，從而提高職工對于企業(yè)所具有的凝聚力。企業(yè)為了讓更多優(yōu)秀人才能夠積極加入，能夠提供一套符合本企業(yè)實際的非法定性福利措施，從而作為對國家統(tǒng)一福利項目所提供的有益補充，比如職工健康保障計劃、非工作時間帶薪假期、職工培訓費用報銷、飲食福利等。
二、企業(yè)薪酬體系的設計原則
1.合法原則。合法原則是一切企業(yè)制定所有制度都要實施的重要原則，而薪酬制度之設計自然也是這樣的，例如，國家所規(guī)定的最低工資標準、養(yǎng)老保險等規(guī)定均是企業(yè)落實薪酬制度之重要依據。
2.公平原則。企業(yè)薪酬制度一定要是公平的，而公平性可以說是企業(yè)薪酬管理體系之基礎，也是企業(yè)激勵作用得以順利實施的重要保障，而企業(yè)薪酬所具有的公平性主要體現在個人公平、內部公平以及外部公平等不同方面，也就是說，職工不但要將自身所得到的報酬與所進行的努力進行比較，還會將自身與企業(yè)中的其他職工或者外部同行進行比較。職工對于企業(yè)所付出報酬之滿意度將直接涉及到職工所具有的工作態(tài)度與對企業(yè)之忠誠，當企業(yè)職工覺得報酬公平之時，才能產生滿意的成效，進而才能激發(fā)出企業(yè)職工的工作積極性與主動性。
3.激勵原則。心理學家馬斯洛所提出的需要層次理論將人類需求分成五個層次。按照該理論的解釋，假如了解到被激勵者所追求的需求而且全力以赴地去加以實現，如此就能夠較為容易地實現激勵之目的�？梢�，企業(yè)在設計薪酬體系時完全可借鑒該理論，比如，在進行薪酬設計時，可以分別設計出各個不同的薪酬標準，從而激勵職工為了實現自身需求而積極工作，這樣就能更好地提升職工的薪酬等級。那些積極開展工作，業(yè)務能力強的職工能夠得到較高的報酬，反之，那些工作業(yè)績較差，而且還不思進取的職工，則可以降低其薪酬標準的方法進行警告。此外，還可適當增加企業(yè)職工薪酬結構當中的可變薪酬之比例，從而為職工提供了更大的發(fā)展空間，實現運用薪酬以激勵職工努力工作之目的。
三、企業(yè)薪酬體系的構建方式
1.實施薪酬調查。開展薪酬調查可以說是企業(yè)薪酬設計當中最為重要的一個組成部分。開展調查之目的在于依據本地區(qū)與本行業(yè)的實際薪酬情況，從而制定與調整本企業(yè)所應當實施的薪酬標準和結構，這樣就能讓企業(yè)具有更大的市場競爭能力，保障企業(yè)薪酬管理體系具有外在的公平性。這一體系所能夠解決的是薪酬對外競爭力以及對內公平等問題，這是全部薪酬體系設計之重要基礎。唯有進行了客觀、公正、詳盡的薪酬調查，才能讓企業(yè)的薪酬設計盡量實現有的放矢，從而更好地發(fā)揮出企業(yè)薪酬的激勵性功能，進行薪酬個性化與更具針對性之設計。一是要對企業(yè)的薪酬狀況開展調查。企業(yè)可以進行科學規(guī)范的問卷調查，主要是從薪酬水平應當實現的三個公平，也就是內部公平、外部公平以及自我公平等角度來了解當前企業(yè)薪酬體系當中出現的主要障礙和造成這些障礙的原因所在。二是實施企業(yè)薪酬標準調查。企業(yè)人力資源管理部門應當注重于搜集本地區(qū)中同行業(yè)職工的薪資發(fā)展情況、薪酬結構的差異、各個不同崗位與級別職位薪酬變化的數據、企業(yè)的獎金與福利情況、企業(yè)出臺的長期激勵措施和今后薪酬形式分析等各類具體信息。三是要進行薪酬影響因素的調查。應當著重考慮到企業(yè)薪酬所具有的各種外部影響因素，比如我國宏觀經濟發(fā)展狀況、通貨膨脹情況、本行業(yè)具有的特點、行業(yè)競爭現狀、人才供應情況。同時，還應當考慮到企業(yè)內部的各種影響因素，比如，盈利能力、支付能力、職工素質情況、企業(yè)人才需求情況與招聘難易程度等。四是要開展薪酬政策、增長率以及崗位設置等情況的詳細調查。要通過調查來了解涉及到企業(yè)薪酬福利有關的政策標準，企業(yè)目前的薪酬情況、增長情況、組織結構與詳細崗位設置等等。五是要開展企業(yè)職工的薪酬滿意情況調查。要通過這些調查以了解職工對于企業(yè)薪酬管理所進行的評價與期望值等等。
2.找準市場定位。企業(yè)的薪酬體系是否合理，在整個同行業(yè)市場當中的薪酬情況具有相當大的吸引力，這樣一來，企業(yè)薪酬才真正具備一定的競爭力，這樣就能盡量吸引更加優(yōu)秀的人才。一旦企業(yè)的薪酬比市場標準顯著偏低。這一方面將導致職工的'嚴重流失，不利于穩(wěn)定本企業(yè)內部那些能力與素質都比較強的職工，一旦難以得到其所期望得到的薪酬，他們就十分容易地在積累相應的經驗之后再到其他企業(yè)工作。另一方面也會導致高素質人才望而卻步，由此而造成企業(yè)在持續(xù)招聘新職工來滿足運行需要之同時，又出現了老職工的不斷離職這一不良傾向，這對于企業(yè)的人力資源管理將是一種非常大的浪費。為了對市場進行合理的定位，就一定要在明確職工薪酬標準之時維持合理的度，不僅不能更多地進行支付而導致成本的增加，而且也不能更少的支付，無法保持如今企業(yè)發(fā)展所應當維持的人力資源狀況，持續(xù)提高對外競爭實力。為了實現這一目標，企業(yè)應當實施人工成本之核算，通過對人工成本進行核算，企業(yè)應當了解到自身使用勞動力所需要付出之代價，從而找到一個適合人工成本的投入點與產出點，以實現用最小投入來得到最大經濟效益，而且還能調動職工主動性之目的。
3.明確薪酬導向。薪酬導向之確定是薪酬體系設計的重要前提。為了全面了解當前企業(yè)的薪酬管理狀況，要以此為基礎，明確薪酬分配之標準與原則，從而明確本企業(yè)的具體分配政策和導向。比如，不同的層次與系列的職工收入差距之標準，薪酬組成以及各個部分之比例。薪酬導向之確定主要可分為水平策略、結構策略以及模式策略等諸多方面。企業(yè)所選擇的薪酬水平策略有市場領先、市場跟隨以及成本導向等策略；薪酬結構策略則具有高彈性、高穩(wěn)定和調和型策略；模式策略則分別有以職位、以能力、以業(yè)績?yōu)橹行牡热N具體模式。在實施過程中，企業(yè)最后要選擇哪一種策略，應當做到具體問題具體分析。
4.進行職位評價。實施職位分析以及評價是實施企業(yè)薪酬設計的基礎性環(huán)節(jié)。對企業(yè)的職位進行分析和評價，重點是對工作實施重新設計，從而減少那些不必要設置的崗位，并且落實相應的崗位規(guī)范，制訂出組織結構圖以及職位說明書。職位評價的重點在于落實好薪酬所具有的對內公平性要求。評價主要有以下兩個目的：其一是對企業(yè)中的各重要職位的重要程度進行分析，以得出具體的職位等級重要性排列；其二是要為薪酬調查形成統(tǒng)一和標準化的崗位評價標準，從而消除各企業(yè)之間出于職位名稱之差異，或者雖然職位的名稱一致，但是具體的工作要求與內容有所不同而造成的崗位難易程度差別，讓各個不同崗位間能夠具有可比較性，進而為保障企業(yè)崗位工資之公平確定良好的基礎。這是實施職位分析自然而然所產生的結果，同時又將崗位說明書作為實施的依據。其主要步驟有：緊密結合企業(yè)現階段的經營目標，通過實施業(yè)務分析與人員分析，進而確定各個職能部門的職責、各職位的職責，并進行具體職位職責的詳盡調查與分析，最后再由職工個人、職工直接領導、企業(yè)人力資源部門領導來共同做好職位說明書的制定。
5.建立薪酬體系。在以往傳統(tǒng)的企業(yè)等級薪酬結構之下，企業(yè)職工的薪酬增長水平一般都是取決于其個人的職務是否能夠提升，而不是取決于其能力是否得到了提高，這是由于即便其能力已經達到了相當高的一個水平，然而，只要該企業(yè)中尚未出現其合適崗位之空缺，該職工依然難以得到一個比較高的薪酬標準。如今，企業(yè)應當轉變觀念，努力做到技術和管理并重，建立起能夠滿足職工提高薪酬的多元化發(fā)展途徑。這新型企業(yè)薪酬體系設計的思路中，職工不需要將全部注意力集中到升職上，而是可以更多的關注企業(yè)所需技術能力，只要技能得到提升，同樣能夠得到合理的報酬。這樣一來，職工就不再需要為了一點薪酬的提高而耿耿于懷于自身職位的晉升問題，這樣就能向廣大職工尤其是基層技術類職工傳遞出以績效與能力為重的企業(yè)文化，這樣也能培養(yǎng)出高素質的團隊，進而提高本企業(yè)的向心力與市場競爭力。同樣，實施以能力為導向的薪酬體系還可以激勵優(yōu)秀人才安心于自身工作，而不必一門心思地去謀取報酬較高的管理崗位。
綜上所述，當前社會的競爭實質就是人才競爭，而現代企業(yè)的薪酬體系對于人才競爭而言具有極為重要之影響，尤其是當企業(yè)從快速成長期朝管理整合期發(fā)展階段中，薪酬體系已經成為制約企業(yè)進一步發(fā)展的難題，因而必須強化薪酬體系建設，從而提升企業(yè)管理層與員工的工作積極性，進而實現企業(yè)職工權益和公司發(fā)展之共贏。一套適合于企業(yè)自身發(fā)展現狀的薪酬體系能夠很好融入企業(yè)人力資源管理之中，對企業(yè)的生產經營產生極大的促進作用。
設計方案 篇8
一、嘗試探疑·激活思維
理想是一個神圣而又誘人的字眼。古希臘哲學家蘇格拉底說過，世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。親愛的同學們，你的理想是什么呢？讀讀流沙河的《理想》吧，或許對你把握人生航向，實現自己的理想有一定的指導作用。
1.認真讀一讀，理清本詩的思路，把握本詩的結構。
2.仔細想一想，聯(lián)系生活實際及個人經歷，揣摩本詩的思想內容，理解本詩的主旨。
3.細致品一品，體會本詩形象化的語言，領會本詩詩句深刻的含義和精妙的比喻。
4.相互說一說，你樹立了怎樣崇高而遠大的理想，并為之而奮斗的？
二、自主學習·學法建議
1.建議同學們通讀課文，整體感知課文內容，探究本詩的脈絡。
探究本詩的脈絡，先要明白各節(jié)大意，然后把相近的歸并在一起，才容易研究清楚，探討明白。
2、3兩節(jié)相近，可以用“理想的歷史意義”來概括。
4、5、6、7相近，可以用“理想的人格意義”來概括。
8、9、10、11相近，可以用“理想的人生意義”來概括。
可見，全詩主要贊揚理想的意義，從歷史意義到人格意義和人生意義。
開頭一節(jié)總說理想的意義，最后一節(jié)鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。這樣合并概括，全詩的脈絡就一目了然：
歷史意義（2.3) 理想的意義（1） 人格意義（4.5.6.7) 鼓舞人們樹立理想，并為之奮斗（12） 人生意義(8.9.10.11)
總——————————分——————————總
2.建議同學們精讀課文，聯(lián)系自己的生活實際及個人經歷，依據自己的直接經驗與間接經驗，探究詞句的含義。
本課是一首哲理詩，其詩句含義十分深刻，要認真揣摩，反復品味，細致探究，悟出真諦。
首先，我們要學會在品析某詩句時善于提出的問題。這些問題要有針對性、探究性，便于理解。如對詩句“寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛”的理解，我們可以提出“寂寥里怎么有歡笑？歡笑里怎么又有酸辛？”等問題進行探究。
其次，對詩句的理解要聯(lián)系生活實際，不能停留在詩句的表面，要透過現象看本質，理解詩句所蘊藏的深刻的含義。仍以上句為例，我們可以聯(lián)系古今胸懷理想、為理想而奮斗的志士的例子，也可以結合自己親身經歷或耳聞目睹的事例來理解：處境雖寂寥，但精神歡愉，心胸歡暢；畢竟有時遭誤解，因而歡笑之中肯定有酸辛。
3.建議同學們品讀本課優(yōu)美的詩句，并背誦下來，以加強自己的語言積累。如本詩的第三節(jié)，我們要領悟其精妙的比喻，揣摩“珍珠鏈”“脊梁骨”的喻意；體會動詞使用的精巧，探究“貫”“串”“照”的深刻含義。
三、典例剖析·潛能開發(fā)
[例1]下列詩句，哪些句子是比喻，哪些句子是擬人？
世界上總有人拋棄了理想，但理想卻從不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的.仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
[思路分析]此題考查的是修辭手法。因此要扣住比喻和擬人的特點，注意兩者之間的區(qū)別。
[答案]比喻：理想是還魂的仙草 理想是慈愛的母親 擬人：理想卻從來不拋棄任何人 喚浪子回頭
[例2]聯(lián)系自己的生活體驗，說說“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這一詩句的含義。
[思路分析]本題慎考查的是對詩句的理解。理解詩句含義盡量要全面，聯(lián)系實際盡量要是自己親身體驗的，要反復揣摩，還可以與同學交流。
[答案]樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感， 是獲得， 而這一切又是以犧牲個人利益為前提的， 他要犧牲個人利益， 他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。
[例3]讀下列詩句，請寫幾句賞析的文字。
理想開花，桃李要結甜果；理想發(fā)芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。
本題考查的是詩句賞析。對這類題目，同學們可以從不同的賞析角度出發(fā)，任選一個角度，想一想，議一議，做一做。
1.從修辭的角度，討論一下運用這種修辭手法的好處。
2.從詩句內容的角度，分析其深刻的內涵。
3.從詩人情感的角度，想一想，抒發(fā)了作者什么感情。
4.從自己實際的角度，體驗一下詩句的作用。
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