（薦）設(shè)計方案8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　1路面使用品質(zhì)評價

　　1)路面破損狀況評價。全段路面狀況指數(shù)PCI=100－15*DＲ0．412，經(jīng)計算得出各分段路面狀況指數(shù)PCI=41．2＜60，根據(jù)《公路瀝青路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》，路面破損狀況評價等級為“差”。

　　2)路面強(qiáng)度評價。瀝青路面強(qiáng)度評價長采用強(qiáng)度指數(shù)PSSI作為評價指標(biāo)，其計算公式為:PSSI=100/(1+a0eaSSI)，其中SSI=路面設(shè)計彎沉值/路面代表彎沉值。經(jīng)計算得出各分段路面狀況指數(shù)PSSI=45＜46，根據(jù)《公路瀝青路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》，路面結(jié)構(gòu)強(qiáng)度不夠，應(yīng)采取大修補(bǔ)強(qiáng)措施以提高其承載能力。

　　3)路面行駛質(zhì)量評價。路面行駛質(zhì)量采用行駛指數(shù)ＲQI作為評價指標(biāo)，其計算公式為:ＲQI=100/(1+a0eaIＲI)，其中IＲI為國際平整度指數(shù)。經(jīng)計算得出各分段路面行駛質(zhì)量指標(biāo)ＲQI=69．3＜70，根據(jù)《公路瀝青路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》，路面行駛質(zhì)量為“次”。

　　4)路基技術(shù)評價。路基技術(shù)狀況用路基技術(shù)狀況指數(shù)SCI評價，其計算公式為:SCI=∑Wi(100－GDiSCI)，其中i為路基損壞類型。經(jīng)計算得出各分段路基技術(shù)狀況指=90，根據(jù)《公路瀝青路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》，路基技術(shù)狀況為“優(yōu)”。

　　5)路面使用性能評價指標(biāo)。瀝青路面使用性能用路面使用性能指數(shù)PQI作為評價指標(biāo)，其計算公式為:PQI=wPCIPCI+wＲQIＲQI+wＲDIＲDI+wSＲISＲI。經(jīng)計算本路段路面損壞狀況指數(shù)為PCI=41．2。根據(jù)評定結(jié)果，本項目MQI(公路技術(shù)狀況指數(shù))=53．03，評定結(jié)果均為次，小修保養(yǎng)、中修已不能維護(hù)該路的通行要求，急需大修。

　　2大修方案

　　目前該路段道路交通量未飽和，路面寬度能夠滿足交通量需求，道路線形比較平順，滿足二級公路有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，道路仍維持現(xiàn)有二級公路標(biāo)準(zhǔn)，不再進(jìn)行加寬，保持現(xiàn)有道路線形。針對不同情況路面制定不同大修方案。

　　1)過村路段交通量大，由于先修路后建房，過村路段兩側(cè)民宅大多高于路面，再加上過村路段縱坡較緩，造成下雨后積水無法順利排出，現(xiàn)有的邊溝被被日積月累的各種垃圾堵塞，造成路面積水、大部分路面出現(xiàn)坑槽、車轍、網(wǎng)裂現(xiàn)象，路面破損嚴(yán)重。挖除原4cm面層及20cm泥結(jié)礫石基層。新建路面采用老路土基+18cm水泥穩(wěn)定砂礫+18cm水泥穩(wěn)定碎石+4cm中粒式瀝青砼+3cm細(xì)粒式瀝青砼。

　　2)鎮(zhèn)區(qū)段交通量大，排水不暢，路面出現(xiàn)坑槽、車轍、網(wǎng)裂，20xx年進(jìn)行過一次大修，老路結(jié)構(gòu)層為18cm二灰砂礫+18cm二灰砂礫+18cm水泥粉煤灰穩(wěn)定砂礫+4cm瀝青面層。受綠化帶高度、慢車道、人行道限制主車道無法抬高。挖除原4cm面層及18cm泥結(jié)礫石基層，對路面進(jìn)行滿鋪，新建路面結(jié)構(gòu)采用老路底基層+18cm水泥穩(wěn)定碎石+4cm中粒式瀝青砼+3cm細(xì)粒式瀝青混凝土。

　　3)一般路段按抬高補(bǔ)強(qiáng)設(shè)計，在老路面上直接加鋪18cm水泥穩(wěn)定碎石+4cm中粒式瀝青砼+3cm細(xì)粒式瀝青砼。縱坡大于3%的路段，為防止加鋪層推移，需對原油面進(jìn)行拉毛處理。

　　4)橋梁兩端、起終點(diǎn)、下穿洛欒高速處等段落無法抬高，兩端設(shè)置過渡段過渡，長度按老路縱坡變化不大于0．5%考慮設(shè)置。路面設(shè)計挖除原4cm面層及20cm泥結(jié)礫石。新建路面結(jié)構(gòu)采用老路土基+18cm水泥穩(wěn)定砂礫+18cm水泥穩(wěn)定碎石+4cm中粒式瀝青砼+3cm細(xì)粒式瀝青砼。

　　3大修效果評價

　　項目實(shí)施可疏通城市之間的.連接，使其與外界交流更加便捷。項目實(shí)施后將帶動區(qū)域內(nèi)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)嘏c周圍縣市的物質(zhì)、文化交流，提高區(qū)域?qū)ν庑蜗�。項目�?shí)施后道路線形滿足二級公路標(biāo)準(zhǔn)，道路線形順暢，道路大修后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將全面恢復(fù)，現(xiàn)有路面狀況將大大改善，行車舒適度大大提高，將為道路交通提供新的服務(wù)水平。

　　4結(jié)語

　　根據(jù)項目實(shí)際情況，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，制定合理的大中修方案，改善交通現(xiàn)狀，完善交通網(wǎng)功能。

設(shè)計方案 篇2

　　一、活動目的：

　　結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)�；顒樱�人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　二、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

　�。ǘ�）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

　　主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。 學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。 主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動。

　�。ㄈ�）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

　　1．廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的'驕傲。

　　2．甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)�！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

　　3．臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

　　4．為了迎接“奧運(yùn)會”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動。

　　主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

　�。ㄋ模�、請聽歌舞表演：《勞動動最光榮》。

　�。ㄎ澹�、實(shí)踐活動

　　為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計。討論：

　　學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

　　學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

　　主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？

　　學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。

　　學(xué)生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

　　在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

　　（六）環(huán)保知識問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識。

　　（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

　　我宣誓：我將以實(shí)際行動做到

　　珍視天空，關(guān)愛大地；

　　抵制污染，植綠護(hù)綠；

　　珍愛生命，節(jié)約資源；

　　保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

　　綠色消費(fèi)，綠色人生。

　　宣誓人：

　　主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

　　（八）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動

　　手設(shè)計環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。

　�。ň牛┥⑽睦收b，再次從中感受環(huán)保的重要性。。

　　（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

　　（女）：原以為你是那么堅強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌

　�。ê希�：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

　　主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

　�。ㄊ�）主持人：宣布今天的班會活動結(jié)束。

設(shè)計方案 篇3

　　一、思路

　　1、危險源體系：危險物質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等

　　2、事故體系：火災(zāi)、爆炸、泄露等

　　3、層次體系：集團(tuán)、廠級、車間(現(xiàn)場)等

　　二、五個運(yùn)作中心

　　（一）、指揮協(xié)調(diào)中心

　　1、指揮協(xié)調(diào)中心-機(jī)構(gòu)人員職責(zé)

　　1）、了解應(yīng)急系統(tǒng)的組成及其任務(wù)和功能

　　2）、分配和檢查應(yīng)急隊員的責(zé)任并確定所需人數(shù)

　　3）、與事故指揮者和支持中心、信息管理中心建立并保持必要的通訊聯(lián)系，做好突發(fā)情況應(yīng)急準(zhǔn)備

　　4）、搜集有利于事故處理調(diào)查的相關(guān)信息用于編寫政府報告和涉及法律事務(wù)的必要文件

　　5）、草擬遞交政府部門的事故報告，并向媒體中心提供用于新聞媒體接觸所需的信息

　　6）、確保應(yīng)急計劃的執(zhí)行，監(jiān)督應(yīng)急計劃的有效性并在必要時啟動所有適當(dāng)?shù)某绦蚝蛻?yīng)急措施

　　2、指揮協(xié)調(diào)中心-軟配置

　　1）、針對不同事故類型而制訂的各類應(yīng)急預(yù)案

　　2）、以往的事故報告和檢查表

　　3）、工廠、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村地圖

　　4）、物質(zhì)安全數(shù)據(jù)

　　5）、社會信息材料

　　3、指揮協(xié)調(diào)中心-硬配置

　　1）、計算機(jī)管理系統(tǒng)

　　2）、應(yīng)急動力系統(tǒng)

　　3）、車載電話或移動電話

　　4）、傳真機(jī)

　　5）、無線電

　　6）、收錄機(jī)

　　7）、掃描儀

　　8）、投影儀

　　9）、電視或監(jiān)控錄像機(jī)

　　10）、鐘表或其他記時儀器

　　11）、用于書寫的工具和材料

　　4、指揮協(xié)調(diào)中心-運(yùn)作問題

　　1）、位置應(yīng)設(shè)在安全區(qū)內(nèi)，但不能離危險區(qū)太遠(yuǎn)

　　2）、培訓(xùn)管理者和后備人員

　　3）、配備后備應(yīng)急管理者

　　4）、現(xiàn)場應(yīng)急管理者在接到通知后，必須在最短時間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場，直接進(jìn)入緊急運(yùn)作中心并與事故指揮者相聯(lián)系，協(xié)調(diào)對事故的應(yīng)急

　　（二）、現(xiàn)場處理中心

　　1）、移動性強(qiáng)

　　2）、配備有先進(jìn)的通訊工具，監(jiān)視系統(tǒng)以及事故記錄設(shè)備

　　3）、擁有充足的動力供應(yīng)

　　4）、指揮中心應(yīng)該有明顯的標(biāo)志

　　5）、裝備有事故現(xiàn)場應(yīng)急所需的參考資料

　　6）、指揮中心應(yīng)該處于事故現(xiàn)場的緩沖區(qū)內(nèi)，并保證所處位置易于發(fā)布指揮命令且不會受到事故的影響

　　7）、實(shí)現(xiàn)處理中心的模塊化設(shè)計

　　8）、使用統(tǒng)一術(shù)語

　　9）、明確每個人的角色、責(zé)任、義務(wù)等，所有的應(yīng)急任務(wù)都應(yīng)該統(tǒng)一分配

　　10）、指揮中心的指揮職位應(yīng)該樹定而人員不是固定的

　　11）、事故指揮中心的所有人員都必須接受定期培訓(xùn)，保證每個職位至少有一個接受過培訓(xùn)的后備人員

　　2、現(xiàn)場處理中心-現(xiàn)場工作程序

　　1）、事故初始評估

　　2）、危險物質(zhì)的'現(xiàn)場探查

　　3）、事故控制區(qū)域的建立

　　4）、實(shí)施應(yīng)急行動

　　5）、事故現(xiàn)場的凈化和恢復(fù)

　　（三）、支持保障中心

　　1、技術(shù)支持

　　2、醫(yī)療支持

　　3、法律支持

　　（四）、媒體中心

　　1、媒體中心職責(zé)

　　1）、組織趕赴事故現(xiàn)場的媒體進(jìn)入媒體中心進(jìn)行有序的工作

　　2）、防止因媒體的干擾而引起現(xiàn)場應(yīng)急的混亂

　　3）、接受新聞媒體采訪

　　4）、召開新聞發(fā)布會

　　5）、刊登啟示等

　　2、媒體中心-設(shè)計

　　1）、媒體中心的位置和規(guī)模

　　2）、媒體中心的配置

　　3、媒體中心-工作原則

　　1）、保證所發(fā)布的事故信息準(zhǔn)確性和信息來源的可靠性

　　2）、預(yù)備好相關(guān)材料：事故的性質(zhì)及可能造成的影響；泄露物品是否有毒以及泄露量；公眾應(yīng)采取的防護(hù)及預(yù)防措施；事故中的人員傷亡情況；事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援工作具體情形和將持續(xù)的時間

　　（五）、信息管理中心

　　1、信息管理中心-設(shè)計要求

　　1）、先進(jìn)的信息管理技術(shù)

　　2）、完善的信息管理設(shè)備

　　3）、專業(yè)的信息管理人員

　　4）強(qiáng)調(diào)信息的及時性、有效性和可靠性。

設(shè)計方案 篇4

　　一、 現(xiàn)階段我國 素食 餐飲市場發(fā)展的狀況

　　**年，“健康、回歸、多元”成為眾多餐飲企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵詞。預(yù)計隨著國外資本、管理和品牌的大舉進(jìn)入，中國餐飲業(yè)市場的飽和度將越來越高，餐飲的多元化、細(xì)分化和個性化的趨勢將逐步增強(qiáng)。餐飲企業(yè)在品牌特色化、運(yùn)營產(chǎn)業(yè)化、業(yè)態(tài)多樣化、連鎖規(guī)�；�和店面小型化等方面的特點(diǎn)將更加明顯。與此同時，餐飲企業(yè)又將面臨經(jīng)營模式擴(kuò)展、管理要素增加、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)擴(kuò)充、管理空間延伸和管理時間延長等相關(guān)經(jīng)營問題。

　　歐美發(fā)達(dá)國家與港澳臺等地區(qū)的餐飲發(fā)展事實(shí)證明，當(dāng)民眾的生活水平達(dá)到一定程度時，人們的生活方式特別是餐飲習(xí)慣就會發(fā)生一定的改變，食素的比例會明顯增加。素食將成為21世紀(jì)人類飲食的新潮流，現(xiàn)代素食將以其“天然（綠色）、美味、營養(yǎng)、健康、環(huán)境、文化”的綜合優(yōu)勢逐步贏得市場和消費(fèi)者的認(rèn)可�，F(xiàn)代素食是“陽光產(chǎn)業(yè)”和“朝陽產(chǎn)業(yè)”，只要打出特色和品牌，其市場前景不可估量。

　　擬建企業(yè)廚房素食出品的定位參考出品將秉承美味素食、健康人生理念，集中、西素食精華，融健康、營養(yǎng)、美味、仁愛于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮之特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時尚精品素食為主干，適度結(jié)合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素，把異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營養(yǎng)且高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　二、開業(yè)方案：

　�。ㄒ唬┑昝� ： 素新閣

　　（二）素新閣 關(guān)于 素食餐飲市場 的 研究

　　1、 目標(biāo)市場

　　一般素食餐飲項目目標(biāo)市場調(diào)研的內(nèi)容，主要包括目標(biāo)市場的地理環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。在考慮目標(biāo)市場的地理環(huán)境時，應(yīng)明確現(xiàn)階段我國素食餐飲必定不是大眾化餐飲，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會直接影響其市場前景，發(fā)達(dá)城市與一級城市應(yīng)首選 ， 二級城市應(yīng)主要選擇主流社區(qū)與核心商圈。此外，還要考慮目標(biāo)市場的氣候、風(fēng)土人情與飲食習(xí)慣的特點(diǎn)。在進(jìn)行項目的目標(biāo)市場調(diào)研時，要注意擬選擇商圈的界定，切實(shí)做好在商圈內(nèi)的調(diào)查（特別是商圈中相關(guān)餐飲業(yè)態(tài)、業(yè)種、交通人群與交通條件的調(diào)查），進(jìn)行有效的商圈經(jīng)濟(jì)、文化分析與評估。其中市場潛力分析、競爭態(tài)勢評估與營業(yè)面積和規(guī)模建議很重要。

　　2、 目標(biāo)消費(fèi)者定位

　�。�1） 對素食感興趣的中高端商務(wù)和公務(wù)客人

　　（2） 對素食感興趣的富裕型和小康型家庭客人

　�。�3） 素食美食主義者與素食主義者

　�。�4） 女性減肥健美及懂得體內(nèi)美容群體

　�。�5） 追求休閑鬧中取靜的減壓群體

　�。�6） 宗教人員、素食研究人員

　　3、 經(jīng)營宗旨

　　為了使本企業(yè)素食餐飲成為差異性品牌，本企必須做到： （1）永不進(jìn)入非素食的餐飲企業(yè)； （2）永不顧客銷售非健康的素食產(chǎn)品； （3）永不單純追求利潤最大化（按照可持續(xù)成長的要求，設(shè)立每個時期的合利潤率和利潤目標(biāo)）； （4）永遠(yuǎn)堅持零起點(diǎn)、高起步；永遠(yuǎn)堅持做好主業(yè)、主輔分離； （6）永遠(yuǎn)堅持先做強(qiáng)、做大； （7）永遠(yuǎn)堅持企業(yè)擴(kuò)張的整體輸出、同質(zhì)經(jīng)營、體管理； （8）永遠(yuǎn)堅持產(chǎn)業(yè)報國、造福民生的社會責(zé)。

　　4、 企業(yè)的經(jīng)營模式

　　做強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化樣板店，打造差異化品牌，適度發(fā)展范化直營連鎖，逐步獲取整合資源和成長機(jī)遇的超額潤，在鞏固擴(kuò)大市場地位的同時，不斷提升本企業(yè)的牌文化價值。擬建企業(yè)的經(jīng)營模式可從企業(yè)經(jīng)營管理營銷管理或服務(wù)管理等多角度考慮。從品牌知名度考慮，就要將其培育成為全國素食餐飲名店，全國食餐飲業(yè)暢銷品牌企業(yè) 。

　　（三）品牌個性與品牌形象

　　每個人都具有自己獨(dú)特的性格，品牌也正如人一樣具有性格，我們把品牌的這種性格稱為品牌個性。所謂品牌個性，是指產(chǎn)品或品牌特性的傳播以及在次基礎(chǔ)上消費(fèi)者對這些特性的感知。品牌個性可從品牌投入與產(chǎn)出兩方面進(jìn)行解析。從品牌執(zhí)行者角度來看，品牌個性是品牌執(zhí)行者期望通過溝通所要達(dá)到的目標(biāo)，是傳播者所期望的品牌形象。這是把設(shè)計好的品牌個性植入消費(fèi)者大腦的過程。而站在消費(fèi)者角度，品牌個性是消費(fèi)者實(shí)際對設(shè)計好的品牌個性的感知、認(rèn)可能力的再現(xiàn)，是消費(fèi)者對該品牌的真實(shí)感受與想法，這是品牌個性輸出的過程。針對此情況，如何塑造獨(dú)特的品牌個性就尤其重要。

　　如何才能塑造自己獨(dú)特的品牌個性？品牌個性的塑造應(yīng)“投其所好”，即以滿足目標(biāo)顧客的需求為重點(diǎn)。研究表明，人們總喜歡符合自己觀念的品牌。每個人對自己都有一定的看法，評價別人有一定的標(biāo)準(zhǔn)。人們往往喜歡那些與自己特點(diǎn)相似或與自己的崇拜者相似的個性。因此，對某一消費(fèi)群體而言，創(chuàng)建具有與其相似的個性品牌將是一種有效戰(zhàn)略。品牌個性若與消費(fèi)者的個性越接近，或者是跟他們所崇尚的或是追求的個性越接近，他們就越容易接受該品牌，產(chǎn)生購買行為，品牌忠誠度就越高。由此可見，塑造成功的品牌個性，即是盡可能地使品牌個性與目標(biāo)消費(fèi)者的個性相一致，或與他們所追求的個性相一致。

　　現(xiàn)代人類的生活講求效率和完美，現(xiàn)代科學(xué)的'素食力求美味，力求營養(yǎng)

　　越來越龐大的素食隊伍里，不同動因走到一起的人們，身上漸漸就會形成相近的秉性：

　　尊重生命。歷經(jīng)多少塵世之后，人們才與孟子共識，“君子遠(yuǎn)庖廚”說的可不是男子主義，而是尊重生命。

　　崇尚環(huán)保。環(huán)保入心易，入“行”難，食素之人無一不是環(huán)保衛(wèi)道士。這確是修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　關(guān)注健康。不管是因?yàn)闇p肥還是因?yàn)槿パ�脂，吃素的人更關(guān)注健康，關(guān)愛自己。

　　回歸自然。他們住在木制家具的屋里，穿純棉的休閑衣帽，吃天然的瓜果蔬菜，愛山，戀水，也許，他們更認(rèn)為自己就是大自然里的一棵草一棵樹，這樣與之相諧。

　　所以根據(jù)上訴理論我們素新閣素食餐飲店將秉承美味素食、健康人生理念，及中、西餐素食精華，融健康、營養(yǎng)、美味、仁愛于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮等特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時尚精品素食味主干，適度結(jié)合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素。異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營養(yǎng)、環(huán)保、綠色、時尚、高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　品牌形象不同于品牌個性。品牌形象包含了品牌個性。品牌個性更具抽象性，是品牌形象的關(guān)鍵和靈魂所在。所謂皮那批形象是消費(fèi)者對傳播過程中所接收到的所有關(guān)于品牌的信息進(jìn)行個人選擇與加工之后 存留與頭腦中的關(guān)于該品牌的印象和聯(lián)想的總合。這個定義有兩個要點(diǎn)：（1）、品牌形象是從傳播過程的接收者角度出發(fā)的概念，是有關(guān)人們?nèi)绾慰创�這個品牌的概念，（2）、品牌形象塑造的主要手段是傳播。

　　良好的品牌形象是企業(yè)在市場競爭中的有力武器，深深的吸引著消費(fèi)者。有沒有好而鮮明的品牌形象，是衡量一個品牌成功與否的重要評價指標(biāo)。企業(yè)品牌管理的最終目標(biāo)，就是在目標(biāo)消費(fèi)者群體心目中建立起企業(yè)所希望的品牌形象。

　　所以我們素新閣要打造我們的品牌形象。以期在消費(fèi)者心目中樹立我們良好的品牌形象。我們營造一個良好的環(huán)境和氛圍，做到進(jìn)食過程中環(huán)境、心情、器具等相統(tǒng)一，素食菜品色、香、味、形、器、質(zhì)、養(yǎng)、凈相統(tǒng)一，注重顧客心理需求和享樂需求的滿足，體現(xiàn)自然美與藝術(shù)美、形態(tài)美與質(zhì)地美、實(shí)體美與意境美的結(jié)合素食菜品在烹飪過程中形質(zhì)、表里一致，使顧客在享受美食的過程中獲得身心上的享受和滿足。塑造我們獨(dú)特的服務(wù)，具有親和力，卓越的品質(zhì)，對生命的關(guān)愛，勇于創(chuàng)新的品牌形象。

　�。ㄋ模� 素食 品牌 文化

　　素新閣是一家新開的以素食為主的閣樓，題中的“新”體現(xiàn)了新的時代韻味和傳統(tǒng)的創(chuàng)新，符合現(xiàn)代人的時尚和追求。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新開業(yè)的 素新閣 沿襲了現(xiàn)代和古典的特點(diǎn)，莊重而不古板，現(xiàn)代卻不張揚(yáng)，處處透出一種含而不露內(nèi)秀其中的味道。窗沿的手繪回廊裝飾，隱約透出一股錦繡之美；外墻通體的古寺廟灰磚，更是突出了凈素、靜心的味道。將博大精深的中國飲食文化與素食文化的和諧融合，體現(xiàn)了本店的一大現(xiàn)代 與古典特點(diǎn)的素食文化，同時又具有新的文化，不失韻味。

設(shè)計方案 篇5

　　檔案是國家機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會組織以及個人從事政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等各方面活動直接形成的對國家和社會有保存價值的歷史記錄，是國家信息資源的重要組成部分。

　　檔案工作涉及各個領(lǐng)域和行業(yè)，是各項建設(shè)事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一，在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)中具有不可替代的重要作用。

　　本設(shè)計方案尊崇中辦發(fā)【20xx】15號文《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下檔案工作的意見》中明確要求檔案機(jī)構(gòu)要“建立健全人防、物防、技防三位一體”的檔案安全防范體系，確保檔案安全。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)V1.0主要包括了有效整合檔案庫房安全管理系統(tǒng)、檔案存放環(huán)境智能管理系統(tǒng)、檔案存儲設(shè)備智能管理系統(tǒng)、實(shí)體檔案管理系統(tǒng)、庫房導(dǎo)引系統(tǒng)等幾大系統(tǒng)。

　　各系統(tǒng)數(shù)據(jù)相互共享、既獨(dú)立運(yùn)行又互相協(xié)作聯(lián)動運(yùn)行，嚴(yán)格按照檔案安全保護(hù)的“九防”(防火、防盜、防潮、防光、防鼠、防蟲、防塵、防污染、防高溫)要求，讓檔案庫房環(huán)境更舒適、檔案存放更安全、檔案管理更高效、人員身體更健康。

　　真正把現(xiàn)在科技完美的融入到檔案信息現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)中來，更好的服務(wù)社會、服務(wù)民生，努力為推動檔案信息化、檔案管理現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)是以庫房為核心、以服務(wù)為基礎(chǔ)的C/S結(jié)構(gòu)和B/S結(jié)構(gòu)并行的系統(tǒng)架構(gòu)，兩種架構(gòu)并行的優(yōu)勢在于充分發(fā)揮C/S和B/S各自的優(yōu)點(diǎn)，使系統(tǒng)運(yùn)行效率更高、用戶體驗(yàn)性更好。

　　基于Windows服務(wù)提升了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)V1.0的靈活性和敏捷性，從系統(tǒng)架構(gòu)層面為復(fù)雜多變的檔案庫房管理業(yè)務(wù)提供統(tǒng)一的解決方案。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)以服務(wù)為基礎(chǔ)，所有的服務(wù)都是圍繞庫房這一核心進(jìn)行。

　　其中的服務(wù)主要包括：庫房環(huán)境數(shù)據(jù)采集服務(wù)、視頻監(jiān)控服務(wù)、短信服務(wù)、郵件服務(wù)、庫房設(shè)備聯(lián)動服務(wù)、檔案服務(wù)、文件存儲服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

　　各服務(wù)之間協(xié)同運(yùn)作確保庫房環(huán)境安全、檔案存放安全、管理人員的人身安全，充分體現(xiàn)了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)庫房一體化的.先進(jìn)性和必要性。

　　系統(tǒng)集成了檔案管理系統(tǒng)，從電子檔案到實(shí)體檔案的收集、管理、存放、利用的一體化管理，借助手持設(shè)備、條碼掃描槍等信息手段實(shí)現(xiàn)檔案的無序存放、有序管理。

　　既滿足各級檔案館對電子檔案的業(yè)務(wù)管理需要，也滿足了各級檔案館對實(shí)體檔案的業(yè)務(wù)管理需求。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)在庫房環(huán)境管理方面的先進(jìn)性，是實(shí)體檔案的安全存放的堅強(qiáng)后盾;鋼之杰率先提出了庫房要實(shí)行分散控制，集中管理的先進(jìn)理念。

　　這一先進(jìn)理念一經(jīng)提出充分肯定了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)在檔案庫房管理中的重要作用和核心地位。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)緊密圍繞這一先進(jìn)理念設(shè)計出按區(qū)域?qū)�庫房環(huán)境進(jìn)行控制管理。

　　該系統(tǒng)把庫房這一大區(qū)域劃分成若干小區(qū)域使控制更精準(zhǔn)、更智能調(diào)控庫房環(huán)境;該系統(tǒng)采用WINCE嵌入式工業(yè)觸摸屏，其功耗低、節(jié)能環(huán)保、體積小、壁掛式安裝方式等優(yōu)點(diǎn)符合國家節(jié)能、環(huán)保、低碳的要求。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)切實(shí)為實(shí)體檔案保駕護(hù)航，在信息化領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，給檔案館數(shù)字化、信息化提供了肥沃的土壤。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)擁有完善的權(quán)限管理體系。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)擁有完善的系統(tǒng)日志體系，登入用戶在登陸系統(tǒng)，訪問功能，操作功能都進(jìn)行全方位的日志記錄。

　　保障用戶在系統(tǒng)中做的操作有據(jù)可查，保障檔案數(shù)據(jù)的安全。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)通過重點(diǎn)數(shù)據(jù)加密傳輸，防止非法入侵、結(jié)合防火墻等其它軟、硬件設(shè)備等技術(shù)手段，保障檔案數(shù)據(jù)的安全。

　　檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)通過紅外、攝像頭等硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)24小時實(shí)體檔案布防，通過RFID標(biāo)識實(shí)體檔案，實(shí)體檔案非法出入庫自動告警，紅外檢測異常告警并聯(lián)動攝像頭實(shí)時錄像并抓拍關(guān)鍵圖片等技術(shù)手段，保證實(shí)體檔案安全。

設(shè)計方案 篇6

　　教學(xué)內(nèi)容：二年級（下）第五單元作文“寫一寫”

　　教學(xué)目標(biāo)：1、介紹一種自己喜歡的動物

　　2、對寫話有興趣，能清楚、有條理地寫

　　3、激發(fā)學(xué)生了解、親近、愛護(hù)小動物的情感

　　教學(xué)重點(diǎn)：1、介紹一種動物

　　2、有順序、有條理地寫

　　教具準(zhǔn)備：1、《動物世界》的光碟（人和動物），投影儀

　　2、謎語卡

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境謎語激趣

　　師：小朋友，你們喜歡動物嗎？現(xiàn)在我們來猜動物謎語，好嗎？

　�。ú轮i語。）

　　師：老師跟你們一樣也很喜歡動物。動物世界啊是一個非常奇妙的世界：鸚鵡會說話，大象會搬東西，螢火蟲會引路，蚯蚓會松土……這些生活中奇妙的動物現(xiàn)象，相信你們也一定觀察到了不少吧！今天，我們就來說一說這些自己最喜歡的動物。（板書：我喜歡的一種動物）說的時候，先告訴大家你喜歡什么，再告訴大家你喜歡的理由。

　　（學(xué)生的發(fā)言。老師盡可能讓多一點(diǎn)的同學(xué)說，說長說短都可以；說得不好，就幫幫他；說重復(fù)的也要肯定。）

　　[設(shè)計意圖：為了營造輕松愉快地氛圍，用猜謎的形式把學(xué)生帶入動物世界，然后引導(dǎo)學(xué)生說自己喜歡的動物及理由，激發(fā)學(xué)生想說、樂說的愿望。]

　　二、利用資源學(xué)習(xí)表達(dá)

　　1、師：今天老師還帶來了反映動物的光碟，你們想看嗎？（想！）那么你們想看動物的什么呢？

　　模擬學(xué)生的.發(fā)言：

　　我想看看動物長得什么樣子？

　　我想看看動物是怎樣吃飯、睡覺的？

　　我想看看發(fā)生在動物身上的事情。

　　......

　　2、師隨生的回答，在題目下板書：外形（樣子）；習(xí)性；發(fā)生在動物身上的事情

　　3、在播放光碟前，老師提出要求：

　�、�、仔細(xì)看畫面，認(rèn)真聽解說。

　�、�、看完后，請大家在小組里自由交流，包括評論解說得怎么樣。

　　4、播放光碟，學(xué)生自由交流、評論。

　　[設(shè)計意圖：利用多媒體資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生帶著明顯的目的去看，讓學(xué)生在再看、聽中學(xué)習(xí)語言。]

　　三、學(xué)習(xí)例子仿照表達(dá)

　　1、師：在你的身邊一定也有許多動物，天上飛的有……地上跑的有……生活在水里的有……你最熟悉、最喜歡的是什么？你喜歡它（或熟悉）它的是什么？如果你養(yǎng)過小動物，除了可以說黑板上提示的這幾方面，還可以說你是怎樣喂養(yǎng)它的？你和動物之間發(fā)生了什么有趣的故事？

　　今天咱們就來開個交流會，每個人都來當(dāng)解說員，介紹自己最喜歡的小動物。在說以前，先想想你準(zhǔn)備從哪些方面來介紹它？不清楚的可以看看黑板上的提示。

　　2、學(xué)生上臺說。

　　提示：說的同學(xué)要清楚、完整、流利；聽的同學(xué)要專心、認(rèn)真，想補(bǔ)充時要先舉手，

　　3、小組內(nèi)說，互相提意見、補(bǔ)充，再推選代表上臺說。

　　4、組織學(xué)生參與評價。評價時，重鼓勵，少批評。

　　[設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理、有順序地說，以鼓勵為主，激發(fā)學(xué)生說好的信心。]

　　四、由說到寫，實(shí)現(xiàn)牽移

　　1、師：剛才很多小朋友都說了自己喜歡的小動物，說得很好，我知道還有很多的小朋友想上臺來說，可是課堂上不可能讓每個小朋友都來說。怎么辦呢？對，你可以寫，就是把自己想對老師、同學(xué)說的話寫下來。寫完后你們就可以互相交換著看，這樣，不就讓大家都知道你想說什么了嗎？

　　提示：寫得時候每段前面要空兩格。

　　2、學(xué)生寫，老師巡視、指導(dǎo)。

　　3、寫完后，將學(xué)生的部分習(xí)作放在投影儀上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、評價和修改

　　師：誰來說說這篇習(xí)作寫了什么內(nèi)容？哪些句子寫得好？你還喜歡文中的哪些詞語？哪些地方還要修改？（師在這個環(huán)節(jié)仍要重鼓勵，抓住文中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。）

　　4、在小組里讀自己的習(xí)作，并讓別人給你提提意見，再修改一下。

　　5、請小朋友為自己的習(xí)作配上好看的圖畫或圖片。

　　[設(shè)計意圖：不著痕跡地指導(dǎo)學(xué)生從說到寫，進(jìn)行牽移，降低了寫作的難度，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞，學(xué)會修改，盡量保證不同水平的學(xué)生都能獲得寫作的快感。可以欣賞自己的，也可以欣賞別人的；可以一句話，也可以欣賞一個詞語。]

　　下水文：

　　我喜歡的一種動物——烏龜

　　我家養(yǎng)了四只烏龜，一只大的，三只小的。烏龜長著一個長長的脖子，頭上一對圓圓的小眼睛好像總是在東張西望，肚子下面的四條腿又短又粗，背上還有許多小方塊。

　　烏龜?shù)氖沉靠纱罅�，還喜歡吃肉，每天吃的肉比我吃的肉還多。它們的膽子很小，只要一聽見什么響聲，就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，過了好一會兒，才敢慢慢地探出一點(diǎn)來；再挨幾分鐘，它們覺得完全沒有危險了，才會放心地把頭全部伸出來。

　　大烏龜很怕羞,如果有陌生人走近它，它就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，老半天也不伸出來；可如果是看見我走過來，卻把頭伸得老長老長的，尾巴還一搖一擺，好像在親熱地跟我打招呼：小主人，你好，你好……

　　我家的烏龜真可愛。

設(shè)計方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo) 使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況； 水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系； 水污染的后果及防止水體污染； 了解水的組成及物理性質(zhì)。

　　能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。

　　情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識。

　　教學(xué)建議

　　本節(jié)內(nèi)容大致可以分為：水對人類的影響，水的物理性質(zhì)及水的組成，在處理這一節(jié)教材時，要充分以日常生活中的常見事例作為研究的線索。有條件的學(xué)�？梢栽谡n前布置研究課題，給學(xué)生一周的時間查找相關(guān)資料，特別是突出媒體信息量大的優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)輸入關(guān)鍵字詞搜索相關(guān)信息，并要求學(xué)生對獲取的信息進(jìn)行加工，每2－3個學(xué)生為一個小組，通過課前準(zhǔn)備發(fā)表自己的見解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的研究成果。 通過這種組織形式可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，特別是展示成果，無論對哪類學(xué)生來說，只要付出勞動，都會有收獲，真正體現(xiàn)初中義務(wù)教育的全員性和教育的全過程性。特別對初中學(xué)生來說，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望成為其學(xué)習(xí)過程的根本動力。水資源的有限，人類對水的需求的日益增加，工業(yè)化進(jìn)程對水體的污染，對學(xué)生來說，有的可能了解很多，有的學(xué)生會一無所知，教師課堂上簡單的介紹對增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓學(xué)生親身去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活中，水資源的浪費(fèi)、水質(zhì)的日益惡化等，使學(xué)生有一種危機(jī)感，自覺地從我做起是環(huán)保事業(yè)大眾化的具體體現(xiàn)。 水的組成是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)內(nèi)容，它應(yīng)包含兩方面內(nèi)容： 1． 水的宏觀組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀構(gòu)成，即：定量。每個水分子所含原子的數(shù)目，從而得到水的分子式。這兩個過程應(yīng)有意識地加以區(qū)分，這樣有助于學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)組成的一般方法，為今后學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。電解水的實(shí)驗(yàn)是完成上述兩個任務(wù)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，可以結(jié)合有關(guān)物理知識介紹實(shí)驗(yàn)裝置，特別是電極的極性，兩極產(chǎn)生氣體的體積，兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，然后結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)幫助同學(xué)進(jìn)行推導(dǎo)，從而得出結(jié)論。在這些過程中，應(yīng)注意嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　教學(xué)設(shè)計方案

　　課題：水重點(diǎn)：水對人類的影響及水的組成教學(xué)設(shè)計過程 本節(jié)課按一課時安排。但應(yīng)在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示活動，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

　　1．課前任務(wù)布置：

　�。�1）閱讀課文，思考下列問題，提出自己的見解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區(qū)被水覆蓋著，是一個名符其實(shí)的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規(guī)劃和保護(hù)？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？ ③在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響？ ④從目前來看，淡水缺乏是一個全球性的問題，特別是有些地區(qū)，干旱嚴(yán)重威脅著人類的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設(shè)想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設(shè)想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)）。 ⑤你認(rèn)為日常生活中改變?nèi)说哪男┥�活�?xí)慣可以做到節(jié)省淡水？舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。

　　（2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。 （3）2－3人一組（自由組合），將自己的學(xué)習(xí)成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。

　　2．課前準(zhǔn)備工作： 教師課前可以將學(xué)生收集到的各種素材瀏覽，對觀點(diǎn)（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進(jìn)行得全面。對有創(chuàng)意、有價值的的.設(shè)想，不考慮其可行性或嚴(yán)謹(jǐn)性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使教學(xué)過程變得活潑。

　　3．課堂教學(xué)： 分為兩個階段。

　�。�1）教師將課題引入后，由學(xué)生將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，師生之間相互質(zhì)疑、相互釋疑，此過程大約用時25分鐘。教師可將已收集的資料片當(dāng)堂播放，加深學(xué)生對水資源保護(hù)、水資源合理開發(fā)利用的認(rèn)識。

　�。�2）由教師以實(shí)驗(yàn)為突破口，演示電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)電解過程中兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)，得出水的元素組成，再根據(jù)氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導(dǎo)水的組成。 （完成電解水的實(shí)驗(yàn)最好使用霍夫曼水電解器，若沒有，可根據(jù)教學(xué)參考書P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關(guān)系。為增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在水中加少量稀硫酸，但這一點(diǎn)一定事先向?qū)W生做交待。避免與初中物理可的有關(guān)知識矛盾。）

　　4．課后小結(jié)： 對本節(jié)知識內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，簡要介紹建國以來興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。

　　探究活動

　　1．洗衣間內(nèi)自制節(jié)水裝置。 2．用簡單的易得的材料改造衛(wèi)生間抽水馬桶，使之節(jié)約用水。 3．廚房內(nèi)自制凈水裝置。 4．展開你豐富的想象，撰寫一篇題為《假如地球上沒有水，世界將……》要求文體不限，語言流暢，想象豐富，字?jǐn)?shù)為800-1200字。

　　課后討論： 中國的“西部大開發(fā)”已經(jīng)啟動，為了避免“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹于西部開發(fā)的始終。請你根據(jù)課本知識談?wù)劊涸谖鞑块_發(fā)過程中，為避免水被污染應(yīng)注意哪些方面的問題？

設(shè)計方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖片大膽聯(lián)想，

　　嘗試為生活中的常見實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。

　　讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達(dá)自己的一些想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　五個花瓣的花

　　活動過程

　　一、開始部分

　　《我的好朋友》，說說自己的好朋友及理由。

　　提問：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據(jù)自己的情況用句子：我和××是好朋友，因?yàn)槲覀儠�一起做游戲等等，所以我們是好朋�?/p>

　　二、基本部分

　　《花的好朋友》

　　1.出示花，請幼兒幫花找朋友。

　　提問：老師今天帶來了一位客人，你們看看是誰（花）。小花花今天來到我們班上，想請小朋友幫助它找好朋友。找到一個好朋友以后呢，這朵花他會變美哦。

　　2.幼兒自由想象，用完整的語句大膽講述。（ 幼兒自由舉手回答，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述。如我?guī)突ㄕ倚〔葑龊门笥�，因�(yàn)榛ǖ呐赃吙傆行〔莸腵陪伴，所以他們是好朋友。）

　　教師小結(jié)：你們幫花找了那么多的朋友，有的是幫助花生長的朋友，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做朋友的，像小草。花兒找了那么多的朋友以后變得美麗又開心啦。它說謝謝你們幫他找了那么多的朋友。

　　三、結(jié)束部分

　�。ê门笥眩�

　　1、今天，老師為大家每人準(zhǔn)備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說說你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。

　　2、幼兒拿圖片

　　師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）

　　3、介紹自己拿到的小圖片

　　教師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個一個的說。我的圖片上是"一盆花、一個樹子等"引導(dǎo)幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽別人圖片上的是什么？

　　4、游戲：找朋友

　　下面老師要請大家玩一個游戲，要為你的小圖片去找一個好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、介紹好朋友

　　請幼兒介紹和誰找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導(dǎo)幼兒用完整的語句介紹講述：如我?guī)鸵粋�雨子和一片雪花做好朋友，因 為下雨了，學(xué)會就會融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？ 教師小結(jié)：今天你們?yōu)閳D片上的實(shí)物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因?yàn)橛泄餐�的地方、有的是因�(yàn)樗麄兿嗷バ枰�、也有的是因�(yàn)樗麄兌加泄餐�的朋友�?/p>

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