設(shè)計方案【匯總4篇】

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計方案 篇1

　　教學目標：

　　1．學會2個生字及2個部首小字頭、門字框，理解小小、彎彎、閃閃的、只等詞語。

　　2．朗讀并背誦課文。

　　3．學習課文，初步培養(yǎng)想象能力、體會與欣賞能力。

　　4．完成課后練習1、3。

　　A層：完成教學目標的基礎(chǔ)上，能體會夜空的美景，有感情地朗讀全文及背誦全文。

　　B層：完成教學目標1-4，能正確朗讀課文，并且能流利的朗讀及背誦全文。

　　C層：完成教學目標1-4，能正確地朗讀課文，不破句，不漏字，不加字地朗讀與背誦課文。

　　教學重點：

　　同教學目標

　　教學難點：

　　1．為什么月兒象小船。

　　2．只在課文中的意思。

　　教具：

　　生字卡片（6套），填空板（6套）投影片，磁帶（《一閃一閃亮晶晶》《小小的船》）手電筒（6個）

　　教時：

　　1教時

　　教學過程：

　　一．復習舊知，創(chuàng)設(shè)情景，引入新知：

　　1．復習舊知：上節(jié)課，我們學習了16課（出示課題并齊讀）小小的船的部分生字詞語和帶讀字，現(xiàn)在我們來復習一下：

　　出示：1）只（手持字卡）

　　見：這個字讀的時候要注意什么？（整體認讀音節(jié)）

　　兒：這個字怎么讀。

　　2）里：里字的第五筆是什么？（強調(diào)先橫后豎）

　　坐：你是怎么記住的？

　　2．創(chuàng)情景：小朋友們的記性真是不錯，上節(jié)課學的知識都牢牢記住了，我們來放松一下，請小朋友們閉上眼睛，聽一聽，歌里唱的是什么？（指名C層回答）

　　漫天都是小星星多美啊，你們想不想也上天去看看？好，老師帶你們和小女孩一起上天去旅行。

　　二、整體感知課文

　　1．請小朋友邊聽邊看邊想：小女孩乘著小小的船看見了什么？

　　2．請小朋友在組內(nèi)輕輕地把兒歌讀一讀，要求做到：

　　1）將兩個生字的讀音讀正確。（讀一讀）（2號做組長）

　　2）數(shù)一數(shù)有幾句話，編上號碼。

　　3）議一議：小小的船兒指什么？

　　3．交流：

　　1）出示閃，尖，請小老師指導讀音。（B層）

　　閃：注意翹舌音，前鼻音。尖：三拼音，介母是i

　　連讀詞兒：閃閃的兩頭尖（齊讀）

　　2）指名小組讀課文A層評價，交流：小小的船兒指什么？（C層答）（月兒）

　　3）兒歌有幾句話？（C層答）請兩個小朋友分句讀（B層）

　　想：每句話各說了什么？（A層）

　　第一句話：月兒像小船。

　　第二句話：我在小船里只看見星星和藍天。

　　三．閱讀全文：

　　1．通過剛才的學習，我們已經(jīng)知道了兒歌中的小

　　小的的船兒是月兒。小女孩乘著月兒看見了星星與藍天，現(xiàn)在請每組1號組長帶領(lǐng)小朋友再讀兒歌，然后完成桌上的填空，把答案正確地貼好，看哪組又快又好。

　　1．各小組填空，自學。

　　2．交流：（B層讀一讀填寫的內(nèi)容）

　　________的月兒_______的船，

　　________的船兒___________

　　。

　　我真在______________船里坐，

　　____看見_________星星_______天。

　　我們來做你問我答的游戲：（師問生答）

　　怎樣的月兒怎樣的船？

　　小小的船兒怎么樣？

　　我在小小的船里坐，

　　只看見怎么樣的星星，怎么樣的天？

　　誰也來像老師那樣問，請小朋友回答？（生問生答）（A層）

　　3．請每組討論一下，對所填的詞有哪些不理解的？（先小組全班）

　　可能問：1）小小的是什么意思？（B層回答）

　　2）彎彎的是什么意思？（實物演示：用彎與彎彎的形狀進行比較，引出彎彎是指很彎）

　　3）兩頭尖是什么意思？（投影演示削尖的鉛筆，直觀認識尖，形狀是上小下大，兩頭尖，請小朋友站起來看看座位的形狀，引出很彎）

　　1）什么叫閃閃的？（可提供手電筒，請學生動手操作。（A層做）其他小朋友協(xié)助，看看閃閃的星星是怎樣的？

　　交流：（C層演示B層總結(jié)：閃閃的就是一亮一暗）

　　2）這里為什么要加個只（老師有個疑問想請小朋友幫忙來解決，好嗎？）

　　比較：我在小小的船里坐，看見閃閃的星星藍藍的天。

　　我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。

　　（男生讀第一句，女生讀第二句）有了只以后，說明了什么？（討論）

　　（B層交流：除了星星藍天外什么也看不見了）

　　師追問：為什么會這樣呢？（因為天空太美了，小女孩陶醉在其中了。）（A層回答）

　　3）小結(jié)；是啊，夜空多美��！深藍的`天空上閃閃的星星對著我們眨眼睛，小女孩在這么美的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍藍的天。我現(xiàn)在想請小朋友為圖配音，把天空的美讀出來。

　�。˙、C層嘗試讀A層評價A層范讀B或

　　以實物演示，

　　C層模仿全班一起讀一讀）

　　1．小朋友們都讀得很好，讓孫老師感受到了夜空的美，不過孫老師還有個問題想請教小朋友，為什么會把彎彎的月兒當成小船呢？（B、C層A層答）

　　2．真感謝小朋友，原來是這樣，月兒的形狀像小船，可以把它當成小船，那么你認為這彎彎的月兒還像什么？（A層范說BC層模仿）

　　小結(jié)：小朋友的想象力真豐富，說了那么多。我呀要獎勵你們，請你們乘著月兒聽首歌，如果你們也會唱，跟著它一起唱好嗎？（跟唱小小的船

　　3．小女孩在藍藍的天空上看見了星星，1）那么（出示投影）你在藍藍的天空上看見什么？（C層回答B(yǎng)層A

　　層自由說）

　　4．自由找朋友：天上有那樣的景色，那么海里呢？（請小朋友找個小伙伴也做個問問答答的游戲）（出示投影舉兩句句子）（指明交流2對）

　　四．學習部首及字形

　　1．這首兒歌里有兩個生字，這兩個字都有個新部首（出示部首）（輕輕讀一讀拼音）叫什么？（B層C層全班）

　　小寫小字頭要注意什么？（A層）（去鉤）

　　2．領(lǐng)小朋友很快地學習閃、尖，說說你們是怎么記的？（C層交流）

　　3．指導書寫：尖先自己在書上描一描，告訴大家寫時你發(fā)現(xiàn)了什么寫在小黑板上。（B層、A層）（請周圍老師指導）

　　4．總結(jié)：

　　今天，我們學習了16課小小的船。又認識了兩個部首，掌握了兩個生字，還理解了這首兒歌的意思，進行了一次愉快的天際之旅，看見了美麗的夜空。希望小朋友學好了本領(lǐng)長大后，也能到宇宙中探索宇宙的奧秘。

設(shè)計方案 篇2

　　一、系統(tǒng)概述

　　隨著改革開放的深入和城鄉(xiāng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，城市流動人口的大量增加，帶來社會許多的不安定因素，治安形勢日趨嚴峻，刑事案件，特別是入室行竊、搶劫等發(fā)案率逐年增加。因此，國家有關(guān)部門提出對社會治安進行綜合治理，并把創(chuàng)建安全文明小區(qū)作為其中的一項重要內(nèi)容。因此，小區(qū)安防系統(tǒng)建設(shè)已逐漸納入許多小區(qū)建設(shè)的必備項目中了，以廣東地區(qū)為例，幾乎所有新建的住宅樓盤都禁止安裝防盜網(wǎng)，而廣州市更是花費重金來拆除以前的舊防盜網(wǎng)，其固有的防盜功能則必然地轉(zhuǎn)由‘電子防盜’系統(tǒng)來完成。同時，隨著科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展帶來了整個社會生活水平的提高，人們生活不再僅僅局限于傳統(tǒng)的衣、食、住、行，對周圍的居住環(huán)境及環(huán)境安全越來越重視，安全技術(shù)防范作為保護人民生命和財產(chǎn)的重要工具也越來越被廣大消費者所重視，在銀行、小區(qū)、政府機構(gòu)、飛機場、火車站（公交車站）、校園、博物館、商店（超市）等已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)作為安全防范系統(tǒng)最基本、最重要的子系統(tǒng)，也得到了最為廣泛的應(yīng)用。采用閉路監(jiān)控為主的多種技術(shù)防范結(jié)合的系統(tǒng)是預(yù)防和制止犯罪最為有效的措施。閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)是安防系統(tǒng)中不可缺少的一個重要組成部分，它不僅可以對小區(qū)周邊及內(nèi)部進行全天24小時不間斷實時監(jiān)控，當有警情發(fā)生時社區(qū)警力可及時、準確地進行處理；也可在事后進行某些案件回放分析，重要時也可作為呈堂證供。因此，在社區(qū)建立一套完善的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，不但可以改善小區(qū)的綜合安全系數(shù)，加強安全保衛(wèi)防范力度，對社區(qū)內(nèi)人身和財產(chǎn)安全也起到保障作用，并可為社區(qū)實現(xiàn)安全現(xiàn)代化管理創(chuàng)造極為有利的條件。

　　二、系統(tǒng)設(shè)計目標

　　該小區(qū)的閉路監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計，本著架構(gòu)合理、安全可靠、產(chǎn)品主流、低成本、低維護量為出發(fā)點，并提供先進、安全、可靠、高效的系統(tǒng)解決方案。

　　架構(gòu)合理：根據(jù)視頻監(jiān)控的距離與分布，采用合理的傳輸器組合，確保系統(tǒng)安全穩(wěn)定的工作，并在未來具備良好的擴展條件。

　　穩(wěn)定性和安全性：這是監(jiān)控系統(tǒng)的核心問題。視頻信號經(jīng)過長距離傳輸后，通過雙絞線傳輸器的放大、增益和補償后，呈現(xiàn)出與原圖像相媲美的高品質(zhì)畫面。該系列傳輸器均采用十分專業(yè)的防雷設(shè)計，完全經(jīng)得起雷電和浪涌的考驗。

　　低成本低維護：該系統(tǒng)力爭良好的性價比，所用的傳輸設(shè)備均有安裝簡便，易操作，易維護等特點。針對不同的監(jiān)控點采取不同的傳輸方式，最大程度的降低布線成本與維護成本。

　　因此，本系統(tǒng)主要貫徹“高質(zhì)量”、“低價格”、“穩(wěn)定性高”三條主線來進行設(shè)計。

　　三、需求分析

　　廣東省某智能住宅小區(qū)，總占地面積6萬平方米，其中住宅小區(qū)占地約3萬平方米，娛樂社區(qū)及超市約占地1.5萬平方米，各類建筑總計19棟（高層3棟，中低層3棟，別墅8棟），是集休閑、娛樂、購物、住宅于一體的現(xiàn)代化綜合性智能住宅。

　　該智能小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)主要是為本小區(qū)住戶提供安全、舒適的居住環(huán)境。由于小區(qū)處于市區(qū)繁華中心，出入人員比較復雜，而犯罪分子又恰好利用這種環(huán)境因素，潛入小區(qū)伺機作案，直接影響到小區(qū)廣大住戶的人身和財產(chǎn)安全，也增大了小區(qū)保安部門的工作量。因此建立可靠的視頻監(jiān)控體系是行之有效的保衛(wèi)手段。同時為滿足住宅小區(qū)的安全和科學系統(tǒng)化管理的需要，以及為了對隨時發(fā)生的情況進行全面、及時的了解和掌握，對意外情況能迅速做出正確判斷，并給出正確、快速的指揮和處理，建立完善的視頻監(jiān)控系統(tǒng)能讓防衛(wèi)工作事半功倍。

　　四、總體設(shè)計方案

　　該小區(qū)閉路視頻監(jiān)控系統(tǒng)由前端圖像采集、圖像及控制信號傳輸和圖像控制存儲三個部分組成。

　　從整個小區(qū)的布局來看，主要分為高層區(qū)、別墅區(qū)、娛樂休閑區(qū)以及控制管理區(qū)四大塊。其中控制管理區(qū)位于整個小區(qū)的中心，負責對監(jiān)控圖像的匯總、管理與控制。因此，在視頻傳輸器的選配過程中，必須考慮各區(qū)域與管理中心之間的距離，從圖中我們可以一目了然。下面分區(qū)域來介紹視頻監(jiān)控體系的傳輸分布特點。

　　1.高層區(qū)監(jiān)控體系

　　高層區(qū)與控制管理中心的水平距離為200M，距離最近。我們采用的是無源雙絞線傳輸器，前端選用優(yōu)特普雙絞線無源單路發(fā)射器UTP101P-IV，后端監(jiān)控中心選用16路無源雙絞線接收器UTP116P。具體傳輸方式如下圖所示：

　　1）此套傳輸方式通常用于300米以內(nèi)的監(jiān)控視頻傳輸。由于高樓內(nèi)每一層都需要防范，所以監(jiān)控點分布相對比較密集，而UTP101P-IV體積小巧、安裝方便、性價比高、抗干擾能力強且即插即用，非常適合空間密集的場所使用；

　　2）高樓中每一層4個監(jiān)控點，我們只需要在每層拉一根雙絞線就能傳輸該層的4路視頻信號，大大簡化了布線工藝，為整個工程節(jié)約了人力和財力；

　　3）后端監(jiān)控中心我們采用五臺16路無源接收器，把大樓內(nèi)的所有監(jiān)控信號集中管理，方便安裝與日后的維護工作。同時也為今后擴容和升級提供更大的空間；

　　4）該組傳輸方式的線路具備瞬態(tài)沖擊保護功能，能讓硬盤錄像機及其他后端設(shè)備免受高壓沖擊的破壞。

　　2.別墅區(qū)監(jiān)控體系

　　別墅區(qū)與控制管理中心的水平距離為1200M，距離最遠。我們采用的是有源雙絞線傳輸器，前端選用優(yōu)特普有源單路發(fā)射器UTP101AR，后端監(jiān)控中心選用8路有源雙絞線接收器UTP108AR。具體傳輸方式如下圖所示：

　　1）由于別墅區(qū)離監(jiān)控中心距離達到1200M，為求監(jiān)控信號的高保真?zhèn)鬏敚瑸槭贡O(jiān)控系統(tǒng)長時間穩(wěn)定的工作，我們選用有源的發(fā)射與接收；

　　2）該套產(chǎn)品具有極強的干擾抑制能力，我們都知道雙絞線對電信號具有天生超強抗干擾的優(yōu)勢，而且傳輸器在電路上也做了優(yōu)化，對信號進一步進行過濾和增強處理，讓圖像信號更加純凈，即使線路有穿過強干擾的區(qū)域，也能保證傳輸質(zhì)量保持在最佳效果上。下表給出了抗干擾參數(shù)與工作環(huán)境：

　　視頻輸出口防護

　　2KV（共模）

　　執(zhí)行標準：IEC61000-4-51995（GB/T17626.5）

　　視頻輸入口防護

　　2KV（差模），4KV（共模）

　　執(zhí)行標準：IEC61000-4-51995（GB/T17626.5）

　　操作環(huán)境

　　工作溫度

　　0-55℃

　　存儲溫度

　　-20-80℃

　　濕度

　　0-95%（無凝結(jié)）

　　3）根據(jù)別墅區(qū)的特點，房屋分別廣泛，安裝在其周圍的設(shè)備非常容易遭到雷擊的損害，因此在布線與選用別墅區(qū)的傳輸設(shè)備須格外謹慎。雙絞線視頻傳輸器帶有防雷功能是最好的解決辦法，首先要明確要防的雷是哪一部分的雷，雙絞線工程雷擊的途徑主要是1雷電通過電源傳到設(shè)備2雷電直接打到設(shè)備3線路感應(yīng)到雷電。實際中，直接被雷擊毀的情形十分少，絕大部分都是由于使用雙絞線傳輸視頻的距離往往比較長，整條線穿過的區(qū)域較大，雷雨天環(huán)境中電磁場的變化劇烈，在線上產(chǎn)生的感應(yīng)電流超過了設(shè)備能承受的范圍，如果沒有做好接地工作，積累在設(shè)備上的能量就象堵在大壩上的洪水，找不到通暢的排泄口就會沖毀大壩，導致設(shè)備損壞。

　　針對上述雷擊的特點，首先在布線設(shè)計中，我們應(yīng)做到以下兩點：

　　a、建立聯(lián)合接地系統(tǒng)，形成等電位防雷體系將建筑物的基礎(chǔ)鋼筋，梁柱鋼筋，金屬框架，建筑物防雷引下線等連接起來，形成閉合良好接地體系。將建筑物各部分的交流工作地、安全保護地、直流工作地、防雷地良好連接，以避免接地線之間存在電位差，消除感應(yīng)過電壓產(chǎn)生的原因。

　　b、在高壓端各相安裝防雷裝置作為第一級保護，在低壓側(cè)安裝閥門式防雷裝置作為第二級保護，在樓層配電箱安裝電源避雷箱作為第三級保護。

　　同時，優(yōu)特普的UTP101AT與UTP108AR在防雷上做了大量的工作，使其可以抵抗4000V雷擊的最高國際標準，可靠性強，安全穩(wěn)定；

　　4）UTP108AR具有1分2的輸出功能，為日后擴容提供了方便，同時配上19英寸1U的標準機架，讓設(shè)備管理與維護行之有效。

　　3.商務(wù)區(qū)監(jiān)控體系

　　商務(wù)區(qū)包括一家大型超市以及一所休閑娛樂中心，它們距離監(jiān)控管理中心距離為600米，我們采用的是無源發(fā)射UTP101P-IV有源接收UTP104AR的.方式配合使用。該套傳輸方案即能最大程度的節(jié)約成本，又能傳輸穩(wěn)定且高質(zhì)量的視頻圖像，具體工作方式如下圖：

　　1）如果一根視頻線只能傳輸1路視頻的話，不僅對于布線工程上來說是件繁瑣的事，而且對于資源的利用來說也只一種浪費。所以我們選用雙絞線來傳輸，一根線可以傳輸四路視頻信號，可以大大提高線纜的利用率，而且護套管等輔助材料少、占用弱電井道空間也少。下面我們針對此塊區(qū)域的傳輸特點，分別從傳輸介質(zhì)，線材成本，輔助材料成本，施工成本，所需產(chǎn)品的成本幾個方面對幾種不同的傳輸方式做個對比：從商務(wù)區(qū)到控制中心的距離是600米，攝像頭的點數(shù)為4個，工程對比圖如下：

　　從上圖中我們可以一目了然的比較出分別用視頻線、無線、光纜與雙絞線傳輸?shù)牟季�成本。可見，用雙絞線傳輸在整體價格上有著非常明顯的優(yōu)勢；

　　2）該套傳輸方式提供5種傳輸距離的撥碼方式，可以選擇0-50米，50-250米，250-400米，400-500米，500-700米，力求達到AV信號傳輸?shù)淖罴研Ч��?/p>

　　3）設(shè)備接口設(shè)計多樣，同時提供當今最常用的RJ45接口和接線端子，給現(xiàn)場施工帶去極大的便利。

　　五、方案總結(jié)

　　縱觀整個小區(qū)的監(jiān)控體系的建設(shè)，雙絞線的應(yīng)用發(fā)揮了舉足輕重的作用，它使錯綜復雜的布線工程變得水到渠成；它使遠距離傳輸高質(zhì)量的視頻信號變得游刃有余；它使昂貴笨重的布線材料變得物美價廉；它使原本繁重的維護工作變得井井有條。今后雙絞線傳輸將是中短距離監(jiān)控系統(tǒng)的發(fā)展趨勢，必將為安防領(lǐng)域畫上濃墨重彩的一筆。

設(shè)計方案 篇3

　　一、教學內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書教科書（人教版）七年級下冊第五章相交線與平行線，

　　5.4平移

　　二、教學目標

　　知識與技能目標：

　　掌握平移的概念，發(fā)現(xiàn)并歸納平移的性質(zhì)，學會利用平移繪制某些特殊的圖案.

　　過程與方法目標：

　　經(jīng)歷操作、探究、歸納和總結(jié)平移性質(zhì)的過程，感受數(shù)學知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生的抽象概括能力；體會從數(shù)學的角度理解問題，提高綜合運用所學知識和技能解決問題的水平.

　　情感、態(tài)度與價值觀目標：

　　通過豐富多彩的活動，讓學生感受數(shù)學充滿了探索性與創(chuàng)造性，激發(fā)學生的探究熱情，并培養(yǎng)學生良好的團隊合作意識和創(chuàng)新精神.

　　三、教學重點、難點

　　重點：學習平移的有關(guān)定義及平移的性質(zhì).

　　難點：

　　1、對平移的兩要素的理解；

　　2、如何運用平移的性質(zhì)解決問題.

　　四、學情分析

　　對于理解掌握平移的概念及性質(zhì)，學生要對生活中的平移現(xiàn)象有一些感性的認識，同時必須具有線段相等及平行線的判定等知識儲備.七年級的孩子正處于思維活躍，模仿能力強，對新知事物滿懷探求欲望的階段，同時他們也具備了一定的學習能力，在老師的指導下，能針對某一問題展開討論并歸納總結(jié).

　　五、教學過程設(shè)計：

　　創(chuàng)設(shè)情景 感知平移

　　活動一 觀看：李老師的生活片段（視頻）

　　片段一 開窗戶

　　片段二 開抽屜

　　片段三 開車

　　片段四 乘坐電梯

　　看完后，我將引導學生仔細分析從中抽象出的平面圖形的變換，提出問題：“在剛才的過程中，圖形是怎么移動的呢？”

　　通過教師的引導，學生不難得出：“圖形是沿著一條直線移動的”.

　　【設(shè)計意圖】

　　1.以老師的生活片段作為引入，可以在最短時間內(nèi)激發(fā)學生的興趣，引起學生的高度注意力，進入情景，感受生活中的平移.

　　2. 滲透將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的思想.

　　動手操作 探究平移

　　活動二 觀看下列美麗的圖案，并回答問題．

　�。�1）這些圖形有什么共同特點？

　　（2）能否根據(jù)其中一部分繪制整個圖案？

　　在老師用動畫演示的啟發(fā)下，經(jīng)過同學們的熱烈討論，大家將達成共識：

　　“可以將其中的一部分沿一條直線移動，得出若干個形狀、大小完全相同的圖形，組合成圖案”.

　　活動三 指導學生用平移的方法繪制圖案

　　請大家試試看！在一張白紙上劃一條直線，將手中的硬紙板圖形沿著這條直線移動，并把每一次移動后的圖形畫下來！

　　我先在黑板上演示，然后學生動手作圖，完成后用實物投影儀展示部分同學的作品，并告訴學生：“我們剛才做的就是將圖形進行平移”.

　　【設(shè)計意圖】

　　讓學生感受到通過平移可以創(chuàng)造生活中的美，并進一步加深對平移的印象：

　　“一個圖形的整體沿一條直線移動”.

　　合作交流 學習平移

　　1.平移的定義： 將一個圖形沿某一直線方向移動一定的距離，圖形的這種移動叫做平移變換，簡稱平移

　　接著我將引導學生關(guān)注定義中包含平移的兩要素：方向和距離.

　　對應(yīng)點的定義：新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點是對應(yīng)點.

　　在教師的引導下，通過觀察多媒體再一次演示平移，學生很容易得出平移的第一條性質(zhì)：

　�。�1）平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置.

　　接著，我要求學生觀察課本P28圖中A、B、C點與它們的對應(yīng)點的連線，并提問：“這些線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系呢？”

　　在本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了對線段大小的比較和平行線的判定的方法.在這里他們可以使用刻度尺、量角器、圓規(guī)等工具，通過度量線段、畫截線和比較角的大小等方法，探究出平移的第二條性質(zhì)：

　�。�2）連接對應(yīng)點的線段平行且相等.

　　【設(shè)計意圖】

　　在了解平移定義的基礎(chǔ)上，通過觀察猜想、動手操作、合作交流，讓學生自主探討出平移的性質(zhì)，既培養(yǎng)了學生的探索精神和協(xié)作意識，又有利于學生對新知識的理解和掌握.

　　師生互動 應(yīng)用平移

　　1、請大家舉出生活中平移的現(xiàn)象

　　【設(shè)計意圖】

　　讓學生在尋找身邊的平移的過程中，進一步認識到“數(shù)學來源于生活”，激發(fā)他們學好數(shù)學，將來更好地讓“數(shù)學服務(wù)于生活”.

　　2、 例題1.

　　(1)平移改變的是圖形的（ ）

　　B

　　A.位置B.大小 C.形狀 D.位置、大小和形狀

　　(2)在平移變換中，連接對應(yīng)點的線段（ ）

　　A . 平行不相等 B. 相等不平 C. 平行且相等 D. 既不平行,又不相等

　　(3)經(jīng)過平移,圖形上每個點都沿同一個方向移動了一段距離，下面說法正確的.是（ ）

　　A. 不同的點移動的距離不同 B. 既可能相同也可能不同

　　C. 不同的點移動的距離相同 D. 無法確定

　　【設(shè)計意圖】

　　為了學生加深對平移性質(zhì)的理解，突破了重、難點.

　　例題2.下列變換中可能屬于平移的有哪些？

　　C A B

　　【設(shè)計意圖】 D E

　　強調(diào)平移“是圖形沿一條直線運動”，讓學生意識到“不符合平移性質(zhì)的不是平移”，突出了重點，突破了難點.

　　3、 練習：

　　(1)下圖中，每個方格的邊長為一個單位長度，左邊的小船是右邊的小船向平移 單位長度后得到的；

　　(2)請找出A、B、C的對應(yīng)點A′、B′、C′；

　　(3)請找出與線段AA′相等且平行的兩條線段，它們的長度是多少？

　　【設(shè)計意圖】

　　練習題的設(shè)計，是為了鞏固對平移兩要素與性質(zhì)的理解和掌握，實現(xiàn)重、難點的落實，

　　并為下一步“平移作圖和用坐標表示平移”的學習作好鋪墊.

　　小結(jié)拓展回味平移

　　1. 欣賞與回味（一）

　　用同樣的基本圖形繪制的圖案，其效果為什么會有這么大的差異呢？”

　　【設(shè)計意圖】

　　通過對圖形欣賞和對比，讓學生體會到：用同樣一個基本圖形，如果平移的方向不同或平移的距離不一樣，將會產(chǎn)生出不同的視覺效果，從而加深對平移的兩要素的理解.

　　欣賞與回味（二）

　　【設(shè)計意圖】

　　通過觀察多媒體繪制這幅圖片的過程，讓學生感受到用一個基本圖形通過不同的平移可以構(gòu)造出生活中的美，激發(fā)學生運用平移設(shè)計圖案的興趣.

　　2. 請大家談?wù)勥@節(jié)課的收獲！

　　——平移的定義—平移的兩要素

　　——平移的性質(zhì)

設(shè)計方案 篇4

　　1、項目集成管理應(yīng)用于智能化建筑工程中的必要性與可行性

　　1.1必要性

　　智能化的建筑工程勢必是集成化和一體化的，工程中的各個項目相互關(guān)聯(lián)，任何項目的變化都會直接或間接地影響其他項目。如工程造價的改變會直接影響工程效益，也間接影響到工程的質(zhì)量與進度。這些影響因素的存在就要求管理決策者科學衡量工程的進度、成本、質(zhì)量等指標。工程項目管理的難點在于滿足用戶需求，其本質(zhì)就是協(xié)調(diào)好各個工程項目，使它們的呈現(xiàn)保持均衡狀態(tài)。因此，建筑智能化系統(tǒng)工程的項目集成管理應(yīng)涵蓋項目的進度、質(zhì)量、成本、滿意度、安全、效益等全要素。知識經(jīng)濟和信息時代的到來，使得項目集成管理的重要作用日益凸顯，現(xiàn)代工程項目各要素間的密切關(guān)聯(lián)程度不斷深化，所以，分析研究項目集成管理時應(yīng)綜合評估各個要素以及實施管理各項內(nèi)容的理論、技術(shù)與方法，整體性、系統(tǒng)性的管理思路就顯得很重要。、

　　1.2可行性

　　建筑項目的共性。建筑智能化系統(tǒng)是指依托建筑主體，在其內(nèi)部構(gòu)建建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)（BA）、通信自動化系統(tǒng)（CA）、辦公自動化系統(tǒng)（OA）三大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)優(yōu)化整合了結(jié)構(gòu)、服務(wù)與管理，為人們的生活與工作帶來了極大的便利，并且實現(xiàn)了最低的能源消耗和環(huán)境污染，可以說是集節(jié)能環(huán)保、高效、優(yōu)質(zhì)于一體。建筑智能化系統(tǒng)工程是一個有機的整體，在建筑智能化系統(tǒng)工程中應(yīng)用項目集成管理是基于智能化系統(tǒng)工程的相互關(guān)聯(lián)的統(tǒng)一整體，屬于一個不可分割的管理結(jié)構(gòu)的思路，同時建設(shè)工程是為了滿足業(yè)主的要求，不同的建設(shè)項目要以滿足設(shè)計功能為條件，優(yōu)化工程進度、質(zhì)量和成本等指標。所以項目集成管理在協(xié)調(diào)工程項目進度、質(zhì)量、環(huán)境、各參與方滿意等目標時具有較高的可行性。（2）理論與物質(zhì)基礎(chǔ)。第一，隨著建設(shè)工程項目的快速發(fā)展，項目管理理論有了實質(zhì)性的提高，在其集成管理體系中融合了多種理論與模型，逐漸成熟的理論與實踐經(jīng)驗都將為建設(shè)工程項目的發(fā)展帶來良好的機遇，因此應(yīng)減少對細小環(huán)節(jié)的投入，減少相應(yīng)的工作量。這就要求必須協(xié)調(diào)、統(tǒng)一各個項目，集成化管理各個項目。第二，在市場經(jīng)濟體制下，建設(shè)工程項目各參與方之間是是“協(xié)作、共贏”的關(guān)系，這就要求各參與方就建設(shè)工程項目進行積極的交流與溝通，一致協(xié)商，以項目全壽命周期集成管理目標為主線，相互配合，進而實現(xiàn)建設(shè)工程項目全壽命周期的集成管理目標，同時也使各參與方達到最大化利益。第三，信息的共享與流通是實施建設(shè)工程項目集成管理的重要因素，同時信息技術(shù)的發(fā)展，使得軟件工程理論得到了進一步的發(fā)展，夯實了工程項目集成管理的技術(shù)支持，提高了集成管理的有效性。此外，計算機集成系統(tǒng)的快速發(fā)展，也為實施建設(shè)項目集成管理提供了豐富的理論和工具。

　　2、項目系統(tǒng)集成發(fā)展過程中存在的問題

　　2.1系統(tǒng)集成設(shè)計水平較低

　　目前，系統(tǒng)集成涉及多個智能化系統(tǒng)協(xié)議兼容及數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，而目前市場上各個智能化子系統(tǒng)通訊協(xié)議未有統(tǒng)一標準。對此，各大生產(chǎn)企業(yè)在設(shè)計及實施智能化系統(tǒng)集成的過程中，統(tǒng)一化標準的缺乏使得不同企業(yè)的系統(tǒng)集成設(shè)計之間存在較大差異，系統(tǒng)集成設(shè)計涉及因素的多樣性直接影響相關(guān)企業(yè)的設(shè)計效果。除此之外，當前智能化系統(tǒng)集成設(shè)計的'參考依據(jù)主要是工程施工圖，在實際設(shè)計過程中，起到參考作用的工程圖只有工程平面圖和工程系統(tǒng)圖，這兩種圖的概括化特點較為明顯，其中并不包含電纜線數(shù)量、具體施工設(shè)備型號等細化內(nèi)容。因此，設(shè)計人員很難應(yīng)用這兩種參考依據(jù)設(shè)計出高質(zhì)量的智能化系統(tǒng)集成。

　　2.2競爭手段落后

　　從經(jīng)濟學的角度來講，如果某個商品的供應(yīng)量比實際需求量大，則該商品的市場特點為買方市場，我國建筑智能化系統(tǒng)的市場正處于這種階段中。隨著智能化系統(tǒng)企業(yè)面臨競爭壓力的增加，越來越多的企業(yè)開始采用降低商品價格的方式進行競爭，這種落后競爭手段的應(yīng)用不僅會對整個智能化系統(tǒng)供應(yīng)市場的秩序產(chǎn)生影響，并且還影響了智能化系統(tǒng)的未來發(fā)展。從建筑工程項目的招投標階段來看，這種市場局面使得部分建設(shè)單位提出一些不合理要求，面對這種情況，承包單位只能通過壓縮工程成本的方式來應(yīng)對。這種現(xiàn)象不利于建筑行業(yè)的良性發(fā)展。再者，當前政府加大了對施工單位的管理制度，并出臺了一系列的政策對施工企業(yè)進行了嚴格的規(guī)范，但是我們也發(fā)現(xiàn)，這對建設(shè)單位的要求卻很少，在這種形勢下，建筑智能化集成也就成為了一個弱勢群體并且體系較為龐大。

　　3、建筑智能化系統(tǒng)工程項目集成管理體系設(shè)計

　　3.1過程集成系統(tǒng)

　　不斷發(fā)展的全球經(jīng)濟勢必會加劇競爭，根據(jù)不同顧客的個性化需求，企業(yè)的處理方式也有所區(qū)別。在企業(yè)中通過先進管理思想的應(yīng)用有助于生產(chǎn)管理與市場的符合。管理和生產(chǎn)過程中的不明界線，導致了二者之間存在復雜的管理，在這種背景之下，集成管理方式開始引起歡迎和重視。這一理論可以通過企業(yè)、過程以及信息的集成進行研究和了解。很多企業(yè)很重視其中一些過程，并在生產(chǎn)和管理中進行了應(yīng)用。通過過程集成可以實現(xiàn)過程之間的連接，實現(xiàn)信息間的互通。如果企業(yè)向更加順暢的進行經(jīng)營，必須抓好每一個過程，更加有效的解決出現(xiàn)的困難和問題。

　　3.2目標集成系統(tǒng)

　　不同于以前的項目目標管理模式，新出現(xiàn)的模式在投資范圍、規(guī)模大小以及結(jié)構(gòu)差異等方面都存在一定的差別，但是不能否認，兩種模式之間也有共同點存在：首先，項目的成員不是單一的，要確保成員間具有團結(jié)協(xié)作的關(guān)系，保障隊伍的團結(jié)穩(wěn)定，凸顯隊伍的競爭力；其次，達到業(yè)主的預(yù)期、實現(xiàn)業(yè)主的個性化功能需求也是建設(shè)項目的終極目標，目前業(yè)主關(guān)心的不只是需求的功能是否可以實現(xiàn)，同時還會對項目的完成質(zhì)量、完成時間以及成本節(jié)約等問題相當關(guān)注；最后，在建設(shè)項目目標體系中，存在的因素之間具有復雜的關(guān)系，不僅在項目完成過程中相互促進，同時還會對彼此的發(fā)展起到制s作用，這就要求在對問題進行研究和解決的過程中對因素間的制約和聯(lián)系進行深入探討，找尋平衡的最佳位置。

　　3.3信息集成系統(tǒng)

　　截至目前，伴隨規(guī)模不斷擴大的建設(shè)項目，對科技有了越來越高的要求，在建設(shè)項目的控制過程中也越來越重視項目整體的集成。隨著不斷發(fā)展和更新的管理理論和管理模式，本文發(fā)現(xiàn)項目管理信息的特點表現(xiàn)為虛擬化和集成化。在工程項目中通過通訊技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用，可以逐漸提升科技含量。目前在建筑管理中通過IT技術(shù)的應(yīng)用，更加密切了計算機技術(shù)以及生產(chǎn)管理的關(guān)系，所以在整個建筑業(yè)的生產(chǎn)過程中都應(yīng)該充分的應(yīng)用通訊技術(shù)和信息技術(shù)，在工程項目的發(fā)展中找尋更佳的機遇。歐洲共同體組織的研究人員研究了全世界范圍以及歐洲大型建設(shè)工程項目的信息交流和流程，找尋到一定的規(guī)律。作為大型項目實施的影響因素之一，信息技術(shù)的影響力在未來幾年可能會持續(xù)上升，所以有必要進一步完善項目信息管理體系。

　　結(jié)語

　　隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的建筑構(gòu)建模式也有了極大的改變，特別是智能化系統(tǒng)的運用，成為當前最常見也最高端的運作方式。智能化集成系統(tǒng)，實現(xiàn)了多個子系統(tǒng)之間不同方式和技術(shù)的有機結(jié)合，并通過其中的資源有效配置，有效的降低了資源過渡耗費問題。使得建筑利用率和舒適度都有了很大的改善。

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