實(shí)施方案（通用11篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以集團(tuán)公司創(chuàng)建“三化一型”大企業(yè)集團(tuán)為目標(biāo)，以全面提升執(zhí)行力、提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞分公司中心工作，運(yùn)用科學(xué)適當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒�，把“精、�?xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高分公司整體管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，有效促進(jìn)分公司的可持續(xù)發(fā)展。
目標(biāo)要求：以“精”為目標(biāo)，以“細(xì)”為手段，用1-2年時(shí)間，把精細(xì)化理念貫徹到運(yùn)營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程，以“精細(xì)化的規(guī)劃，精細(xì)化的分析，精細(xì)化的控制，精細(xì)化的操作，精細(xì)化的核算”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理從機(jī)會(huì)型到戰(zhàn)略型、從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型、從定性到量化、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從外延式到內(nèi)涵式、從粗放型到精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)分公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績(jī)效考核全面化，使員工執(zhí)行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)精細(xì)化管理
實(shí)施精細(xì)化管理，是針對(duì)分公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提高管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)，提高整體管理水平。
1、精細(xì)化管理的核心理念、突破口和基本方法
精細(xì)化管理的核心理念：精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)。精是做精、做好，精益求精;準(zhǔn)是準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)，信息與決策準(zhǔn)確無(wú)誤;細(xì)是操作細(xì)化、管理細(xì)化，重視細(xì)節(jié);嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定，嚴(yán)格控制偏差。
精細(xì)化管理的突破口：完善制度與規(guī)范流程、提高員工的執(zhí)行力，即通過(guò)精細(xì)化管理，使崗位責(zé)任、流程、制度執(zhí)行到位。
精細(xì)化管理的基本方法：細(xì)化、量化、實(shí)證化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同化。
2、精細(xì)化管理的主要內(nèi)容
一是制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo)。6月底前，完成分公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)編制工作，并報(bào)集團(tuán)公司;10月底前，根據(jù)集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善分公司的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)有關(guān)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、落實(shí)。
二是完善細(xì)化規(guī)章制度。對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序。4月底前，將現(xiàn)有制度匯編以及修訂方案報(bào)送集團(tuán)公司;6月底前，將修訂后的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，并報(bào)送集團(tuán)公司審核;審核后，在分公司內(nèi)網(wǎng)公布。
三是細(xì)分業(yè)務(wù)流程，細(xì)化產(chǎn)品與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。要全面梳理、細(xì)化、再造業(yè)務(wù)流程，明確管理層級(jí)之間、前后工序之間的界面與權(quán)限，處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據(jù)實(shí)際，將集團(tuán)公司制定的標(biāo)準(zhǔn)體系落實(shí)到管理和員工操作中去，確保執(zhí)行到位。
四是以貫標(biāo)為抓手，推行精細(xì)化管理。根據(jù)自身實(shí)際，努力建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會(huì)責(zé)任體系。在生產(chǎn)、辦公等現(xiàn)場(chǎng)積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細(xì)化管理方法。通過(guò)人的規(guī)范化、事的流程化、物的規(guī)格化，提高效率，保證質(zhì)量，保障安全，使工作環(huán)境整潔有序，提高員工素養(yǎng)和企業(yè)形象。
五是樹(shù)立精細(xì)化管理的理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平。要把“五精四細(xì)”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理精華，掌握管理企業(yè)的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密;要細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、細(xì)化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。結(jié)合文明創(chuàng)建工作，樹(shù)立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念，全面細(xì)化業(yè)務(wù)流操作規(guī)范，提高員工職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)提升司乘人員滿意度和市場(chǎng)占有率的目標(biāo)。提出1-2條體現(xiàn)精細(xì)化管理的'理念。
六是加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。要加強(qiáng)辦公自動(dòng)化、人力資源管理、投資管理、統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、業(yè)績(jī)考核等方面的信息化建設(shè)。同時(shí)，要加大信息技術(shù)在道路運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中的應(yīng)用，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力。
(二)創(chuàng)新活動(dòng)
創(chuàng)新活動(dòng)要以精細(xì)化管理為基儲(chǔ)以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以管理創(chuàng)新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng)新為手段，建立創(chuàng)新型企業(yè)。
1、理念創(chuàng)新。加強(qiáng)在發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、等方面的創(chuàng)新，加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。20xx年要總結(jié)出1-2條有實(shí)效的創(chuàng)新觀念。
2、管理創(chuàng)新。針對(duì)管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、三項(xiàng)制度改革、管理架構(gòu)、績(jī)效考核等領(lǐng)域的創(chuàng)新力度。同時(shí)，要加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn)，把創(chuàng)新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)和生產(chǎn)工序。20xx年，要選擇1-2個(gè)創(chuàng)新課題，要見(jiàn)實(shí)效，出成果。
3、科技創(chuàng)新。以提高管理效率為目標(biāo)，加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng)新，推廣與開(kāi)發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備。
三、實(shí)施步驟
1、動(dòng)員部署階段。3月20日前，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署。充分利用網(wǎng)站、內(nèi)部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)的重要意義、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，積極營(yíng)造良好的氛圍。
2、查找問(wèn)題與方案制定階段。要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報(bào)告;針對(duì)存在的問(wèn)題，制定精細(xì)化管理方案，明確精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;要確定創(chuàng)新課題方向、題目、內(nèi)容概要和時(shí)間安排等。方案于3月15日前報(bào)集團(tuán)公司。
3、活動(dòng)實(shí)施階段。4月至11月，全面開(kāi)展精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去�；顒�(dòng)采取自上而下、自下而上或上下結(jié)合等多種方式進(jìn)行。每?jī)蓚�(gè)月召開(kāi)一次調(diào)度交流會(huì)，分析情況，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)。
4、總結(jié)考核階段。12月份，對(duì)“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要形成相應(yīng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、科研課題、創(chuàng)新成果、信息化系統(tǒng)等成果。分公司對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入年度績(jī)效考核體系。
5、鞏固深化階段。20xx年，要按照精益求精、持續(xù)改進(jìn)的要求，對(duì)活動(dòng)形成的規(guī)章制度、管理體系、信息系統(tǒng)、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細(xì)化與創(chuàng)新精神作為分公司的價(jià)值觀，提升到企業(yè)文化的范疇。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。分公司成立“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、監(jiān)督和考核等工作。主要負(fù)責(zé)人親自抓，抽調(diào)精干力量并明確一個(gè)職能部門，集中開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要以精細(xì)化管理和創(chuàng)新為重點(diǎn)，通過(guò)外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并制定培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果;積極組織員工學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的知識(shí)，調(diào)查研究創(chuàng)新的內(nèi)容、方式和途徑。
3、加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)實(shí)求效。制定精細(xì)化管理與創(chuàng)新年活動(dòng)考核方案，并納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核，與單位考核結(jié)果掛鉤�；顒�(dòng)辦公室將組織相關(guān)人員定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并進(jìn)行情況通報(bào)。
實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開(kāi)創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《黃土坡幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。
二、課程理念
幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂(lè)發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。
1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、重視早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育，為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。
三、課程目標(biāo)
以培養(yǎng)“具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)特點(diǎn)的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時(shí)代兒童”的目標(biāo)為核心，通過(guò)幼兒園課程實(shí)施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。
2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。
3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。
4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。
6、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。
7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。
課程階段目標(biāo)：
4-5歲
1)學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2)有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。幼兒園實(shí)施方案
3)愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
4)理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
5)了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能及時(shí)地做出反應(yīng)。
6)通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
7)親近自然，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
8)結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。幼兒園實(shí)施方案
9)學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。注意傾聽(tīng)、理解他人意思，積極的表達(dá)自己的主張。
10)喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號(hào)的意義。
11)愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。
12)在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動(dòng)的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
5-6歲
1)有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事。
2)體驗(yàn)人與人相互交往、合作的`重要和快樂(lè)，尊重他人需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
3)積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力。
4)探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5)了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)幼兒園實(shí)施方案境的意識(shí)。
6)了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
7)對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
8)知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。
9)了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
10)能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
11)能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
12)關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。
13）喜歡探究，學(xué)會(huì)觀察，敢于問(wèn)題，樂(lè)意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。知道常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
四、課程設(shè)置
構(gòu)建幼兒園課程體系，加強(qiáng)課程的啟蒙性、整合性和開(kāi)放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。
1、課程體系
建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況（硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、課程結(jié)構(gòu)
（1）共同性課程
以“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為幼兒園一日活動(dòng)最基本的活動(dòng)形態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種活動(dòng)的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)之間的互動(dòng)滲透，有機(jī)整合，關(guān)注幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。
生活旨在幫助幼兒形成各種生活自理能力、健康的生活習(xí)慣和良好的交往行為，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知、態(tài)度和能力等方面有所發(fā)展，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
游戲旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康的發(fā)展。
�。�2）選擇性課程
選擇性課程內(nèi)容主要以科學(xué)啟蒙教育為主線，根據(jù)幼兒年齡特征，身心發(fā)展規(guī)律，以趣味性、啟蒙性、生活性、整合性、滲透性為原則，其目標(biāo)是利用身邊的事物與現(xiàn)象，多形式、多途徑地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣、情感和探究科學(xué)的欲望，積累關(guān)于周邊事物粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，成為可持續(xù)發(fā)展的具備良好科學(xué)素養(yǎng)的新一代兒童。
五、課程管理
課程安排的原則。
�。�1）選擇性原則。幼兒園對(duì)各年齡段一日活動(dòng)中的各類課程配比，規(guī)定了一個(gè)大致的、原則性的范圍和時(shí)間，各班組可根據(jù)實(shí)際情況，在組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整一日活動(dòng)的課程安排。
�。�2）開(kāi)放性原則。各年齡段可根據(jù)主題教育實(shí)踐需要，每月可安排一次以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六、課程的評(píng)價(jià)
1.課程的適宜性評(píng)估指標(biāo)體系。
2.幼兒發(fā)展水平觀察評(píng)估指標(biāo)體系。
實(shí)施方案 3
為了深入開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，全面落實(shí)“三個(gè)三”主題落地要求，扎實(shí)推進(jìn)稅收現(xiàn)代化建設(shè)，按照邢臺(tái)市局在全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)開(kāi)展“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱“春風(fēng)行動(dòng)”）的總體要求和河北省國(guó)家稅務(wù)局“春風(fēng)行動(dòng)”的具體部署，制定實(shí)施方案如下：
一、總體目標(biāo)
“春風(fēng)行動(dòng)”的'總體目標(biāo)是：確�？h國(guó)稅局第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展，切實(shí)解決當(dāng)前稅收管理和服務(wù)工作中存在的突出問(wèn)題，方便納稅人繳明白稅、便利稅、誠(chéng)信稅，提升納稅人滿意度和稅法遵從度，樹(shù)立清河國(guó)稅良好社會(huì)形象。
二、整體規(guī)劃
“春風(fēng)行動(dòng)”將以行政審批、辦事效率、服務(wù)意識(shí)、辦稅負(fù)擔(dān)、納稅誠(chéng)信、規(guī)范執(zhí)法等方面為著力點(diǎn)，陸續(xù)推出公開(kāi)行政審批清單、提高辦稅服務(wù)效率、全面推行首問(wèn)責(zé)任制、減輕納稅人辦稅負(fù)擔(dān)、促進(jìn)誠(chéng)信納稅、公開(kāi)執(zhí)法權(quán)力清單等系列行動(dòng)內(nèi)容，從20xx年2月份開(kāi)始啟動(dòng)，以“組合拳、遞進(jìn)式”的方式分批進(jìn)行，從措施推出、細(xì)化方案、落地跟蹤、明察暗訪、績(jī)效考核、責(zé)任追究到制度完善實(shí)施閉環(huán)管理，建立環(huán)環(huán)相扣的持續(xù)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、行動(dòng)安排
（一）公開(kāi)行政審批清單
1.時(shí)間安排
20xx年2月下旬起分批推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：政策法規(guī)科
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、收入核算科、納稅服務(wù)科、征收管理科、監(jiān)察室、信息中心、辦稅服務(wù)廳、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
3.行動(dòng)內(nèi)容
嚴(yán)格按照《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于公開(kāi)行政審批事項(xiàng)等相關(guān)工作的公告》的規(guī)定，摸清行政審批“底數(shù)”，公開(kāi)行政審批目錄，實(shí)行行政審批清單制度，不得在公開(kāi)的清單外實(shí)施其他行政審批，堅(jiān)決杜絕隨意新設(shè)、邊減邊增、明減暗增、明放暗收等現(xiàn)象。對(duì)國(guó)務(wù)院和國(guó)家稅務(wù)總局此前決定取消和下放的行政審批事項(xiàng)要落實(shí)到位，不得對(duì)已經(jīng)取消和下放的審批項(xiàng)目以其他名目搞變相審批。
�。ǘ┨岣咿k稅服務(wù)效率
1.時(shí)間安排
20xx年2月下旬起分批推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：納稅服務(wù)科
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、征收管理科、辦稅服務(wù)廳、信息中心、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
3.行動(dòng)內(nèi)容
提速政策服務(wù)，對(duì)政策制定進(jìn)行事先咨詢?cè)u(píng)估和事后調(diào)研分析，稅收政策制定實(shí)行同步制定、同步解讀、同步發(fā)布，納稅咨詢實(shí)行即時(shí)答復(fù)和限時(shí)答復(fù)；提速登記辦理，實(shí)現(xiàn)設(shè)立、變更、停復(fù)業(yè)稅務(wù)登記事項(xiàng)即時(shí)辦結(jié)，個(gè)體雙定戶和無(wú)涉稅疑點(diǎn)小規(guī)模納稅人注銷稅務(wù)登記已結(jié)清稅款、繳銷票證的即時(shí)辦結(jié)；提速發(fā)票領(lǐng)用，修訂普通發(fā)票管理規(guī)定，規(guī)范印制管理，簡(jiǎn)化領(lǐng)用手續(xù)，實(shí)行發(fā)票增量和票種變更事項(xiàng)即時(shí)辦結(jié)，簡(jiǎn)化普通程序，放寬普通限額，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)發(fā)票推廣范圍；提速多元辦稅，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳，加強(qiáng)國(guó)地稅協(xié)作，擴(kuò)大全市通辦業(yè)務(wù)范圍，深化移動(dòng)辦稅服務(wù)，繼續(xù)推廣“移動(dòng)版納稅服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)；提速涉稅審批，擴(kuò)大即辦事項(xiàng)范圍，試行先批后核，學(xué)習(xí)借鑒石家莊市國(guó)稅局優(yōu)化涉稅審批經(jīng)驗(yàn)；提速投訴處理，制定投訴處理快速響應(yīng)機(jī)制，拓寬投訴渠道，試行投訴受理及處理納稅人同步參與互動(dòng)。
�。ㄈ┩菩惺讍�(wèn)責(zé)任制
1.時(shí)間安排
20xx年3月中旬起推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：納稅服務(wù)科。
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、征收管理科、人事教育科、黨辦室、監(jiān)察室、辦稅服務(wù)廳、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
3.行動(dòng)內(nèi)容
全面落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制度，對(duì)稅務(wù)分局、辦稅服務(wù)廳等接待納稅人或接聽(tīng)納稅人電話辦理事項(xiàng)、尋求幫助的部門和人員，明確首問(wèn)責(zé)任人、辦理程序、辦理標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、處理方式、溝通協(xié)調(diào)、后臺(tái)支撐和責(zé)任追究等內(nèi)容。不定期開(kāi)展明察暗訪，督促首問(wèn)責(zé)任制有效落實(shí)，促進(jìn)為稅清廉。
�。ㄋ模p輕納稅人辦稅負(fù)擔(dān)
1.時(shí)間安排
20xx年3月下旬起分批推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：納稅服務(wù)科、征收管理科。
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、監(jiān)察室、信息中心、辦稅服務(wù)廳、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
3.行動(dòng)內(nèi)容
減輕資料報(bào)送負(fù)擔(dān)，積極擴(kuò)大納稅人涉稅資料的電子檔案管理，實(shí)行納稅人提供資料一次報(bào)送、信息共享，取消網(wǎng)上申報(bào)納稅人報(bào)送的紙質(zhì)申報(bào)資料。減輕表單填寫負(fù)擔(dān)，完善免填單軟件，實(shí)現(xiàn)納稅人網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳預(yù)填單。減輕稅務(wù)檢查負(fù)擔(dān)，市縣統(tǒng)籌發(fā)布納稅評(píng)估任務(wù)，規(guī)范進(jìn)戶執(zhí)法，原則上一年內(nèi)不對(duì)同一納稅人重復(fù)稅務(wù)檢查。
�。ㄎ澹┕_(kāi)納稅人信用狀況清單
1.時(shí)間安排
20xx年4月中旬起分批推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：納稅服務(wù)科、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、辦稅服務(wù)廳、征收管理科、信息中心。
3.行動(dòng)內(nèi)容
落實(shí)有關(guān)激勵(lì)懲戒措施，對(duì)納稅信用等級(jí)高的納稅人落實(shí)好綠色通道、購(gòu)票增量等優(yōu)惠待遇。試行納稅信用黑名單制度，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布重大稅收違法案件信息公告，對(duì)嚴(yán)重失信納稅人實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控。將納稅信用等級(jí)評(píng)定結(jié)果通過(guò)網(wǎng)站向社會(huì)公布，實(shí)現(xiàn)納稅信用信息的社會(huì)共享與廣泛認(rèn)可。
�。┕_(kāi)執(zhí)法權(quán)力清單
1.時(shí)間安排
20xx年4月下旬起分批推出。
2.任務(wù)分工
牽頭單位：政策法規(guī)科。
參與單位：辦公室、政策法規(guī)科、收入核算科、納稅服務(wù)科、辦稅服務(wù)廳、征收管理科、監(jiān)察室、信息中心、稽查局、城區(qū)分局、王官莊分局、城東分局。
3.行動(dòng)內(nèi)容
清理稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)力事項(xiàng)，編制稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)力運(yùn)行流程圖，公開(kāi)稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)力目錄。
實(shí)施方案 4
為了切實(shí)保障適齡兒童、青少年就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)在校各方面優(yōu)秀的適齡學(xué)生。特制訂本校公益助學(xué)實(shí)施方案。
一、申請(qǐng)條件
A助學(xué)對(duì)象
在校就讀的學(xué)生中，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)的學(xué)生。具體條件如下：
1、享受最低生活保障待遇家庭的子女；
2、殘疾學(xué)生；
3、革命烈士子女；
4、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；
5、孤兒、單親母親獨(dú)自撫養(yǎng)的`子女；
6、家庭中無(wú)勞動(dòng)能力的家庭子女；
B獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象
在校就讀的學(xué)生中，日常表現(xiàn)突出具體條件如下：
基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，能為學(xué)校添光彩。
2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺(jué)履行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。
3、學(xué)習(xí)目的性明確，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。
4、積極參加體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)成績(jī)?cè)诹己眉?jí)以上。
選備條件：
1、在體育、書法、繪畫、歌舞、器樂(lè)等方面有一技之長(zhǎng)，并取得一定成績(jī)。
2、工作出色，成績(jī)顯著，有很強(qiáng)管理能力的學(xué)生干部。
3、一學(xué)年中，在學(xué)校或其他單位組織的某項(xiàng)活動(dòng)中，取得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
4、有其他突出表現(xiàn)的。
二、申請(qǐng)及審核程序
1、低保家庭子女憑《低活卡》，殘疾學(xué)生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學(xué)生由本人申請(qǐng)，經(jīng)村委會(huì)、班主任核實(shí)。優(yōu)秀學(xué)生由學(xué)生本人填寫申請(qǐng)，提交班主任審核、上報(bào)學(xué)校。
2、審批結(jié)果在學(xué)校公示7天，接受村民和學(xué)生的監(jiān)督。
3、申報(bào)時(shí)間：每年的5月和11月份。
三、助學(xué)金管理
1、學(xué)校成立公益助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期公布收支情況。
2、學(xué)校常年接受社會(huì)各界人士捐資助學(xué)資金和物資，對(duì)所有捐助者登記造冊(cè)，對(duì)捐資金額（等額）超過(guò)50元發(fā)放捐資證書，每年進(jìn)行公布。對(duì)捐資額度超過(guò)200元以上的登記助學(xué)碑。
3、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)生的教育和管理。教育他們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
四、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
1、按照每年度捐助資金10%-50%提取。提取剩余部分報(bào)備留存，統(tǒng)一流轉(zhuǎn)至下年度取用。助學(xué)金額按實(shí)際情況提取，優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)部分根據(jù)提取金額商定，不低于10%.
2、捐助款項(xiàng)優(yōu)先用于助學(xué)，按照年度核準(zhǔn)實(shí)際人數(shù)平均分配。助學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)金不重復(fù)發(fā)放，每個(gè)家庭只計(jì)入一人。
3、助學(xué)金限額每人每學(xué)期不高于500元，獎(jiǎng)學(xué)金不高于800元，（物資等額計(jì)算）。
五、其他說(shuō)明
1、此助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金僅限于西大慈小學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，年齡在3-18周歲。并且戶籍所在地為西大慈、西弓莊村。
2、本助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金捐資賬戶僅授權(quán)于微信、支付寶賬戶為唯一捐資賬戶。
2、本方案解釋權(quán)歸西大慈小學(xué)所有，有不妥之處敬請(qǐng)指導(dǎo)改正。
2、本方案自20xx年9月1日起施行。
實(shí)施方案 5
根據(jù)《市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于印發(fā)市直機(jī)關(guān)過(guò)硬黨支部建設(shè)實(shí)施方案的通知》（泰直發(fā)〔20xx〕37號(hào)）精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，現(xiàn)就推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)提出如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
機(jī)關(guān)黨支部是黨在機(jī)關(guān)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。抓好過(guò)硬黨支部建設(shè),對(duì)于更好地落實(shí)黨的路線方針政策、履行工作職能、樹(shù)立良好形象,有著至關(guān)重要的`作用。各支部要深入貫徹市委關(guān)于建設(shè)過(guò)硬黨支部總體要求、創(chuàng)建目標(biāo)和推進(jìn)措施，堅(jiān)持把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求，努力打造“支部書記個(gè)個(gè)過(guò)硬、黨內(nèi)生活開(kāi)展經(jīng)常、先鋒模范作用突出、推動(dòng)發(fā)展卓有成效、人民群眾切實(shí)滿意”機(jī)關(guān)黨支部，在建設(shè)過(guò)硬黨支部中走前列、作表率，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)，按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位過(guò)硬黨支部建設(shè)指標(biāo)體系，把過(guò)硬黨支部的“五項(xiàng)”核心要素要求落細(xì)落小落具體，根據(jù)辦公室工作實(shí)際，對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行了細(xì)化，形成了具有針對(duì)性、操作性、實(shí)效性的指標(biāo)體系。各支部要學(xué)懂學(xué)深學(xué)透，對(duì)照指標(biāo)體系認(rèn)真查擺班子和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，細(xì)化分解任務(wù)，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
三、推進(jìn)措施
2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。各支部要對(duì)照過(guò)硬黨支部創(chuàng)建指標(biāo)體系，通過(guò)自我剖析、征求意見(jiàn)等方式，深入全面查擺自身存在的共性、個(gè)性問(wèn)題并制定整改及創(chuàng)建措施，形成《過(guò)硬黨支部建設(shè)工作臺(tái)賬》。
3.提升支書素質(zhì)。牢牢抓住支部書記這個(gè)關(guān)鍵人，通過(guò)專題講座、邀請(qǐng)黨建專家等前來(lái)授課，組織黨支書參加上級(jí)黨組織舉辦的各類培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)支部書記管黨治黨能力，帶動(dòng)支部“活起來(lái)”。
4.過(guò)好黨內(nèi)生活。堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、雙重組織生活會(huì)、黨性分析會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，讓參加黨內(nèi)政治生活成為黨員的自覺(jué)和習(xí)慣，推動(dòng)組織生活常態(tài)化。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，通過(guò)開(kāi)展“微黨課”，組織黨員結(jié)合崗位實(shí)際談體會(huì)、談感受、談?wù)J識(shí)、談不足、談?wù)�，把“微黨課”變成“大講堂”，實(shí)現(xiàn)人人受教育、全員共提高。
5.服務(wù)基層群眾。實(shí)施“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”制度。各支部要以“第一書記”包村點(diǎn)為“雙聯(lián)系”載體，幫助貧困村強(qiáng)班子帶隊(duì)伍、興產(chǎn)業(yè)促發(fā)展、辦實(shí)事惠民生，建設(shè)過(guò)硬村支部。實(shí)施“機(jī)關(guān)報(bào)到社區(qū)、黨員志愿服務(wù)”制度。持續(xù)組織黨員干部進(jìn)社區(qū)報(bào)到認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展黨員志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，深化服務(wù)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。
四、強(qiáng)化組織保障
1、壓實(shí)工作責(zé)任。市委將把過(guò)硬黨支部建設(shè)情況，作為黨組書記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，并納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展綜合考核，定量評(píng)價(jià)。市委要求黨組書記每年至少召開(kāi)1次專題會(huì)議，研究部署過(guò)硬黨支部建設(shè)工作任務(wù)，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少召開(kāi)1次專題會(huì)議，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力把所在支部打造成“泰山先鋒”紅旗黨支部。機(jī)關(guān)黨委將把黨建工作的重心聚焦到建設(shè)過(guò)硬黨支部上來(lái)，強(qiáng)化督導(dǎo)、抓好考評(píng)、落實(shí)獎(jiǎng)懲，確保抓有所進(jìn)、抓有大成。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨委將采取“抽支部、點(diǎn)問(wèn)題”和觀摩交流、定期調(diào)度等方式，及時(shí)掌握黨支部創(chuàng)建情況和實(shí)際效果，推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)。
3、營(yíng)造良好氛圍。各支部要注重總結(jié)提煉過(guò)硬黨支部建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，利用多種載體，講好黨建故事，放大典型效應(yīng)，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍，使建設(shè)過(guò)硬支部的過(guò)程成為夯實(shí)根基、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的過(guò)程。
實(shí)施方案 6
一、目標(biāo)要求
組織廣大黨員干部深入開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，準(zhǔn)確理解把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，虛心聽(tīng)取黨員、群眾的意見(jiàn)和建議，深化服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作和“四民社區(qū)”創(chuàng)建工作，努力開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。
二、工作步驟
第一階段主要包括：思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題調(diào)研、解放思想大討論等四個(gè)具體環(huán)節(jié)。
1、組織召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議，研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，為搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。
2、根據(jù)實(shí)施方案制定學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作方案。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
�。ǘ┙M織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)實(shí)效（9月16日—10月30日）
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2、通過(guò)“四學(xué)”（即送學(xué)、助學(xué)、郵學(xué)、督學(xué)）開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。ㄈ╅_(kāi)展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果（9月30日—10月31日）
1、制定黨員干部走訪約談群眾表；
2、黨員干部深入樓院走訪群眾。通過(guò)約談、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)建議箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式開(kāi)展走訪調(diào)研活動(dòng)。
3、黨員干部走訪黨員、群眾，形成走訪記錄，并進(jìn)行篩選。
4、黨員干部通過(guò)開(kāi)展走訪調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告。
黨員干部要緊密結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)情況及走訪約談中收集到的意見(jiàn)和建議，圍繞“科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧社區(qū)”主題開(kāi)展大討論活動(dòng)，力求轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真查找差距和不足，對(duì)事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的.重大問(wèn)題形成共識(shí)。進(jìn)一步更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、改進(jìn)發(fā)展方式、統(tǒng)一發(fā)展認(rèn)識(shí)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（一）明確時(shí)間安排。本階段時(shí)間從2009年9月中旬到2009年10月下旬。按照要求，兩委班子集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于五天，黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于三天。對(duì)因故未能參加集中學(xué)習(xí)的黨員干部，要在適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
�。ǘ┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。黨員干部要充分發(fā)揮表率作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。全體黨員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，妥善處理工學(xué)矛盾，切實(shí)做到兩不誤、兩促進(jìn)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)檢查。社區(qū)黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真履行職責(zé)，建立健全學(xué)習(xí)督查制度，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
（四）重視宣傳工作。充分運(yùn)用各種宣傳媒體，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展的情況和取得的成效。特別是要大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中推出的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
實(shí)施方案 7
為豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，學(xué)校工會(huì)擬在六月底組織開(kāi)展的健身趣味活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
圍繞學(xué)校的中心工作，立足和諧校園的建設(shè)，培養(yǎng)教職工的陽(yáng)光心態(tài)，提高教師的幸福指數(shù)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)校真正成為全體教職員工的精神家園。
二、活動(dòng)主題：
強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�、訇�(yáng)光伙伴齊步走
�、诿と水嬒�
③車輪大戰(zhàn)
�、茱w鏢比賽
⑤吸乒乓球
�、薇诚驃A球往返接力賽
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月6日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中學(xué)操場(chǎng)
六、活動(dòng)要求：
在校在職在崗教職工按工會(huì)小組全員參與。
七、具體安排
1、盲人畫像比賽規(guī)則
各工會(huì)小組選派3人參賽，蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)5圈后，每人在已畫好的頭像輪廓上畫五官（眼睛、嘴巴、耳朵），以五官位置畫正確的小組為勝出。
評(píng)委：
2、飛鏢比賽規(guī)則
1)各工會(huì)小組3人參賽，比賽時(shí)每一輪投三鏢。運(yùn)動(dòng)員必須在不借助其他任何設(shè)備的情況下用手投擲飛鏢。
2)在投飛鏢過(guò)程中雙腳嚴(yán)禁同時(shí)離地，如雙腳同時(shí)離地，則為犯規(guī)，此鏢不計(jì)分?jǐn)?shù)。
評(píng)委：
3、吸乒乓球比賽規(guī)則
1)各工會(huì)小組5人參賽，每人手持一個(gè)杯子，用吸管將乒乓球從自己的杯子送到隊(duì)友的杯子中。第一個(gè)人運(yùn)完球后，馬上排到第五個(gè)人旁邊接龍，以此類推。在運(yùn)球過(guò)程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2)以計(jì)時(shí)方式，速度最快的隊(duì)伍取勝。
評(píng)委：
4、陽(yáng)光伙伴齊步走比賽規(guī)則
1)各工會(huì)小組選5人參賽，綁腿齊步走，兩組并排站在起跑線上，聽(tīng)到哨聲，各隊(duì)齊出，以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行，速度最快的隊(duì)伍為勝。
2)比賽過(guò)程中，如果綁腿的布帶出現(xiàn)脫落，需綁好后再進(jìn)行比賽，否則視為犯規(guī)。
評(píng)委：
5、車輪大戰(zhàn)比賽規(guī)則
1)各工會(huì)小組8人參賽，8人利用報(bào)紙制作的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)，全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
2)在行進(jìn)過(guò)程中，不得將報(bào)紙損壞，損壞的`小組將淘汰，以計(jì)時(shí)方式速度最快且報(bào)紙完整的隊(duì)伍取勝。
評(píng)委：
6、背向夾球往返接力賽規(guī)則
1)各工會(huì)小組4人參賽，分兩組進(jìn)行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側(cè)向移動(dòng)往返接力，距離為20米。
2)如移動(dòng)中出現(xiàn)球掉落，需撿球后在球掉處開(kāi)始繼續(xù)比賽。
3)以兩組接力完成時(shí)間少者為勝。
評(píng)委：
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、團(tuán)體項(xiàng)目以及個(gè)人項(xiàng)目的成績(jī)都計(jì)入各工會(huì)小組總分，并根據(jù)各工會(huì)小組的團(tuán)體總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng)。
2、具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法以工會(huì)委員會(huì)決定為準(zhǔn)。
備注：
1)各項(xiàng)目的得分依次為：第一名：7分；第二名：6分；第三名：5分；第四名：4分；第五名：3分；第六名：2分；第七名：1分。
2)1、2、3項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)中學(xué)操場(chǎng)。
3）10月30日前完成各組報(bào)名。
實(shí)施方案 8
一、考勤內(nèi)容
1、早自習(xí)；
2、晚自習(xí)；
3、正常上課（注：凡經(jīng)核實(shí)未參與必修課上課的均視為曠課處理）；
二、考勤制度
1、遲到累計(jì)達(dá)兩次記為一次曠課；
2、早晚自習(xí)均實(shí)行點(diǎn)到制度，凡沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間到教室者，視為曠課；
3、必修課由學(xué)習(xí)委員點(diǎn)到，凡未到者作曠課處理；
4、凡請(qǐng)假者必須先請(qǐng)示輔導(dǎo)員，待輔導(dǎo)員同意后，向?qū)W習(xí)委員領(lǐng)取學(xué)生請(qǐng)假條填寫（注：杜絕以不正當(dāng)病假理由請(qǐng)假，凡是生病需要開(kāi)藥的，須附上藥店或校醫(yī)院證明）；
5、凡“先斬后奏”如無(wú)故不來(lái)上課后并稱請(qǐng)病假或其他假者直接視為曠課（請(qǐng)假必須提前向輔導(dǎo)員說(shuō)明情況）；
三、考勤辦法
1、上課后5分鐘內(nèi)到者為遲到，以后再到者記為缺勤；
2、晚自習(xí)提前5分鐘離開(kāi)者直接記為早退；
3、早晚自習(xí)考勤以及正常上課考勤記錄均記錄在考勤表內(nèi)，并一周交一次給輔導(dǎo)員查看；
四、缺勤通報(bào)
1、累計(jì)缺勤6節(jié)者將會(huì)通報(bào)輔導(dǎo)員并在班上給予警告通知；
2、累計(jì)缺勤10節(jié)者將上報(bào)學(xué)工部由學(xué)工部下達(dá)西華大學(xué)交通與汽車工程學(xué)院。
實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想：
1.認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級(jí)管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)校及社區(qū)教育資源的功能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。
2.校本課程的開(kāi)發(fā)旨在通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)地評(píng)估、以學(xué)校為基地，并與外部力量合作，充分利用學(xué)校內(nèi)外的課程資源，開(kāi)發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。校本課程集中體現(xiàn)"以學(xué)校為本"的理念，主要強(qiáng)調(diào)課程的開(kāi)放性、民主性、參與性，強(qiáng)調(diào)交流與合作。
3.校本課程通常是由校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表來(lái)決策，采用實(shí)踐-評(píng)估-開(kāi)發(fā)的課程開(kāi)發(fā)模式，實(shí)施"問(wèn)題解決"即"自下而上"的政策，以滿足各種社區(qū)、學(xué)校、學(xué)生之間客觀存在的差異性，因而具有一定的適應(yīng)性和參與性。
二、實(shí)施目標(biāo)：
�。�1）確定學(xué)校校本課程的名稱、內(nèi)容，并進(jìn)行合理的安排。探索校本課程教學(xué)方式，為全面開(kāi)設(shè)校本課程積累經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）在校本課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立“自己概念”、養(yǎng)成自己認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)。
（3）提高學(xué)校管理者、教師開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。讓老師在校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施中，發(fā)展專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。
�。�4）針對(duì)目前普遍存在的過(guò)分看重學(xué)科成績(jī)的傾向，以學(xué)生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來(lái)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)造一種更適合學(xué)生需要的育人環(huán)境。
三、實(shí)施內(nèi)容：
1.確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來(lái)確立學(xué)校校本課程。
�、賹W(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
�、趯W(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律。
③學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。
2.加強(qiáng)校本課程的計(jì)劃性
作為一所名校，我校師資力量雄厚，先后培養(yǎng)了多名省特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人。校園內(nèi)各種專用教室齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和各項(xiàng)才藝展示的平臺(tái)。2002年秋我校啟動(dòng)新課改工作之初，學(xué)校就成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組，在全市率先組織教師編寫《學(xué)做玩》、《關(guān)注自然》、《關(guān)注社會(huì)》系列文本教材并得到了省課改專家的高度評(píng)價(jià)。由于處于課改初期，這些教材雖然不夠成熟，但是師生在開(kāi)發(fā)與實(shí)施的過(guò)程中積累了豐富的課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性化的發(fā)展需求也得到了不同程度的滿足。
隨著新課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)，原有的校本課程已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生發(fā)展需求。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷和座談會(huì)等多種形式，廣泛征求師生意見(jiàn)，歸納學(xué)生的需求主要集中在這樣幾方面：快樂(lè)的閱讀需求、綜合素質(zhì)發(fā)展需求、身心健康的發(fā)展需求。在冷靜分析的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)童話童謠能夠集中體現(xiàn)學(xué)生的需求，因?yàn)槠浔旧砭褪钦嫔泼赖奈膶W(xué)，能夠讓少年兒童充分感受人間的美好情感，還能創(chuàng)造體驗(yàn)高尚美好情操的藝術(shù)氛圍，久而久之，學(xué)生思想情感受到了濡染，整個(gè)精神境界也就得到了提升。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的童話作品可以樹(shù)立他們對(duì)人生的信念，提升人生的價(jià)值，激勵(lì)他們?yōu)槌绺叩腵理想而奮斗。此外還可傳承我校文化亮點(diǎn)--近20年歷史的傳統(tǒng)童話節(jié)文化。在新課改理念的指導(dǎo)下，以童話陶冶情操，以童謠凈化心靈，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，使其更具時(shí)代特點(diǎn)和教育性。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的初步探索，初步開(kāi)發(fā)了以童話為主題的系列校本課程，并形成了生本教材--《童話童謠》，已納入到學(xué)校的課程教學(xué)計(jì)劃中。
為避免盲目性，與其他學(xué)科一樣，開(kāi)學(xué)初始認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，，確定教學(xué)內(nèi)容的框架。日常的教學(xué)工作必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。
3.重視教師配備和培訓(xùn)
選擇有特長(zhǎng)，有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的的年輕教師，擔(dān)任校本課程的教學(xué)工作，有時(shí)侯也可以兩個(gè)教師上同一節(jié)課，定期組織他們學(xué)習(xí)"課程理論"，掌握校本課程的管理原則和實(shí)施方法，逐步提高他們的實(shí)踐水平。
4.構(gòu)建多元的校本評(píng)價(jià)體系
�。�1）對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，我們特別注重學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。我們先后建立了由“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”“成長(zhǎng)足跡”“快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)”三部分組成的、相互支撐的評(píng)價(jià)手段，初步形成了一套較為完善的、具有我校特色的學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。20xx年，學(xué)校重新修改了原有的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，形成了涵蓋低、中、高年級(jí)三冊(cè)的《快樂(lè)童年》成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，評(píng)價(jià)手冊(cè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是全方位的，在學(xué)生的閱讀創(chuàng)作方面有一定權(quán)重，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，引領(lǐng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
�。�2）圍繞校訓(xùn)中的純真、健康、和諧、陽(yáng)光，以童話故事所弘揚(yáng)的真善美引領(lǐng)學(xué)生積極參與“陽(yáng)光兒童”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)光兒童十好標(biāo)準(zhǔn)》，每?jī)芍苊堪嘣u(píng)出“陽(yáng)光兒童”，授予其胸章；每月評(píng)出“陽(yáng)光之星”上學(xué)校網(wǎng)站的光榮榜。每學(xué)期評(píng)比時(shí)，讓人人感受陽(yáng)光溫暖，人人獲得陽(yáng)光獎(jiǎng)。接著又新出臺(tái)了“陽(yáng)光班級(jí)”、“陽(yáng)光樓層”、“陽(yáng)光園丁”、“陽(yáng)光辦公室”、“陽(yáng)光家長(zhǎng)”等評(píng)比細(xì)則，使得該項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間全面鋪開(kāi)，讓陽(yáng)光灑滿每個(gè)人的心田，促使評(píng)價(jià)體系從校內(nèi)延伸到校外。
5.在展開(kāi)課程研究的過(guò)程中請(qǐng)有關(guān)專家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指導(dǎo)、幫助，以使課題研究獲得成功。
實(shí)施方案 10
一、參賽對(duì)象
以科（辦）為參賽單位，全委共17個(gè)參賽科（辦）。
二、競(jìng)賽內(nèi)容
內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
1、比服務(wù)項(xiàng)目的主動(dòng)性誰(shuí)更強(qiáng)。確立“一切為了發(fā)展、一切為了項(xiàng)目”的理念，主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)、主動(dòng)服務(wù)項(xiàng)目，看哪個(gè)科室（辦）深入基層的人次多、時(shí)間長(zhǎng)。
2、比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性誰(shuí)更高。根據(jù)崗位職責(zé)，加強(qiáng)調(diào)查研究，主動(dòng)問(wèn)診把脈，全面排查制約企業(yè)發(fā)展、影響項(xiàng)目建設(shè)的疑難問(wèn)題，看誰(shuí)查找問(wèn)題多、剖析原因準(zhǔn)。
3、比解決問(wèn)題的方案誰(shuí)更佳。針對(duì)矛盾和問(wèn)題，因企制宜、因事制宜，抓住關(guān)鍵，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，制訂解決方案，看誰(shuí)化解矛盾的措施實(shí)、問(wèn)題解決得快。
4、比解決問(wèn)題的效果誰(shuí)更好。要不辭辛苦，不畏艱難，通力協(xié)作，竭盡全力為企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)排憂解難，看誰(shuí)解決問(wèn)題效果好，基層滿意度高，占有總體目標(biāo)份額大。
三、活動(dòng)部署
�。ㄒ唬⿻r(shí)間部署
競(jìng)賽活動(dòng)原則上全年安排3個(gè)批次，每個(gè)批次歷時(shí)3個(gè)月。
�。ǘ┤蝿�(wù)部署
1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段：這一階段各科室（辦）結(jié)合自身職能由分管主任帶隊(duì)到基層一線認(rèn)真梳理、收集、篩選和排出具體的服務(wù)內(nèi)容，全委在篩選、分類的基礎(chǔ)上，確定需要解決的疑難問(wèn)題，并分解落實(shí)到相關(guān)科室（辦）及責(zé)任人，下達(dá)任務(wù)單，限期完成。
2、組織實(shí)施階段：各科室（辦）根據(jù)排定（包括領(lǐng)導(dǎo)交辦）的服務(wù)內(nèi)容，深入到一線，查找問(wèn)題成因，拿出破解對(duì)策，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保解決問(wèn)題。這一階段，各科室（辦）人員至少要有一半的時(shí)間走出機(jī)關(guān)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，做到問(wèn)題難的項(xiàng)目必到、問(wèn)題大的企業(yè)必到、問(wèn)題多的基層必到，力促問(wèn)題的.化解。
3、評(píng)比小結(jié)階段：每一批次結(jié)束時(shí)作一次小結(jié)評(píng)比，各科室（辦）對(duì)照既定的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真回顧三服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)所取得的成效并進(jìn)行自評(píng)，委領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入對(duì)科室（辦）的全年整體目標(biāo)考核。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排。全委各科室（辦）、機(jī)關(guān)全體人員要切實(shí)統(tǒng)一思想，積極投入到“三服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)中去，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門紅”和“雙過(guò)半”目標(biāo)有機(jī)結(jié)合統(tǒng)籌謀劃，把競(jìng)賽活動(dòng)作為全委當(dāng)前各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)抓，作為全委緊密聯(lián)系基層、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的突破口來(lái)抓好抓實(shí)。
2、精心謀劃，有序推進(jìn)。各科室（辦）要圍繞“三服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)，帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題深入一線，真正做到“沉下身去、傾力解難”，合理安排時(shí)間和調(diào)配人員力量，有計(jì)劃、有步驟地抓好任務(wù)落實(shí)。各分管主任要親力親為，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)，親自部署、親自協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，比成績(jī)、賽貢獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)行階段性匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)的方式，及時(shí)反饋和檢查各科室（辦）承辦服務(wù)事項(xiàng)的進(jìn)展情況。對(duì)不能按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)的競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將予以通報(bào)并責(zé)令限期辦結(jié)。小結(jié)考評(píng)階段將對(duì)各科室（辦）評(píng)等：解決問(wèn)題完成率達(dá)到100%的為優(yōu)秀科室，解決問(wèn)題達(dá)到90%的為良好科室，解決問(wèn)題達(dá)到80%的為及格科室，解決問(wèn)題低于80%的科室在機(jī)關(guān)年終考核中取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，考評(píng)結(jié)果與全年整體目標(biāo)考核評(píng)分掛鉤。
實(shí)施方案 11
一、指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，抓住冬季這一學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，特制訂本活動(dòng)方案，在我校師生中營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，大面積提高教學(xué)成績(jī)，為期末考試打下良好基礎(chǔ)，再上新臺(tái)階，達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生比學(xué)習(xí)、比質(zhì)量
2、學(xué)校舉行學(xué)科競(jìng)賽
3、教師抓教改、比奉獻(xiàn)
�。�1）開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
（2）提倡教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，齊抓共管，協(xié)助班主任在班內(nèi)形成新的學(xué)習(xí)高潮。
三、冬學(xué)活動(dòng)時(shí)間：
略。
四、實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍
全體任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容和相關(guān)要求，進(jìn)一步提高認(rèn)知，確定本次冬學(xué)活動(dòng)的`目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念。并落實(shí)到課堂教學(xué)中去，形成人人爭(zhēng)先個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使我校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，各班主任要召開(kāi)主題
班會(huì)，并利用黑板報(bào)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生明確本次活動(dòng)意義，抓住這一有利時(shí)機(jī)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、確立目標(biāo)，制定計(jì)劃：
各班主任根據(jù)班里的實(shí)際情況，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要細(xì)、實(shí)，并切實(shí)可行，班主任要給每個(gè)學(xué)生制訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生積極落實(shí)到行動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中“比、學(xué)、趕、幫、超”，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、根據(jù)目標(biāo)，分層落實(shí)，各年級(jí)組要切實(shí)加強(qiáng)冬學(xué)月活動(dòng)的過(guò)程管理，以年級(jí)組長(zhǎng)為帶頭人，班主任為核心，教師為骨干，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，保證學(xué)生的充足學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要虛心學(xué)習(xí)社會(huì)和身邊的先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)人事跡；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論，更新觀念，提高自身素質(zhì)，做一名適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求的合格人民教師。
4、學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念，加大課改力度，提高課堂教學(xué)水平：全體任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，根據(jù)要求展開(kāi)討論，寫出心得體會(huì)，并落實(shí)到課堂教學(xué)中。同時(shí)，以教研組為單位組織教研活動(dòng)，對(duì)如何優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)行研討，及時(shí)檢驗(yàn)、對(duì)照、比較，提高課堂教學(xué)水平。
5、競(jìng)賽評(píng)比，檢驗(yàn)效果：
冬學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校將在每個(gè)月的下旬組織各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，最后將在各年級(jí)評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)積極分子和優(yōu)秀班集體。
五、保證措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
為保證冬學(xué)月活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
2、加強(qiáng)管理：
本次活動(dòng)各年級(jí)要高度重視，要求從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始就全身心地投入學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用自習(xí)及晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固新學(xué)知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。任課教師要嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽考試中考出好成績(jī)。
在這次活動(dòng)中，教師要利用早自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)要檢查糾正，以便在競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。
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