實(shí)施方案精華(8篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
競(jìng)聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
三、競(jìng)聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊(duì)輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報(bào)名條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的`教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時(shí)間安排
1、公開(kāi)競(jìng)聘方案、進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，公開(kāi)競(jìng)聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對(duì)上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
2、公開(kāi)報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開(kāi)報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的人員參與競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)名時(shí)間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。
報(bào)名方式：
（1）網(wǎng)上報(bào)名。請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競(jìng)聘中層干部報(bào)名表》，按要xf填好后發(fā)至xxxxxx@xxx.com中并告知校長(zhǎng)。電話：135xxxx3301
（2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。到校長(zhǎng)室填表報(bào)名。
3、公開(kāi)競(jìng)崗。通過(guò)競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競(jìng)聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對(duì)被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面全面落實(shí)區(qū)教育局下發(fā)的《夏教字【20xx】1號(hào)》和《夏教字【20xx】3號(hào)》文件精神，全面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，樹(shù)立問(wèn)題即答案的解決問(wèn)題思路，積極深化一主多輔式課堂教學(xué)模式和全員德育導(dǎo)師制的研究，圍繞學(xué)生雕琢富有高效的課堂，初步實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化，為踐行新課程理念、完善課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升辦學(xué)品位而不懈地努力，爭(zhēng)創(chuàng)“師生共發(fā)展，辦學(xué)有品味，社會(huì)都滿意”的教育格局，形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量”的工作氛圍，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：田軍付景武
副組長(zhǎng)：涂永鴻譚衡
組員:鄭建明何育華徐偉趙茹魏新華張進(jìn)
吳三燕周桂萍張青芳劉家權(quán)何學(xué)文蔡娟
2、工作職責(zé)
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理年的總體調(diào)控，組織統(tǒng)籌，全盤安排等。定期召開(kāi)專題會(huì)議，收集各年級(jí)組、各教研組工作意見(jiàn)，督促檢查各學(xué)科工作情況，安排部署各階段工作要求。定期向教育局匯報(bào)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年工作進(jìn)展與成果，做好階段小結(jié)及學(xué)年總結(jié)等工作。
副組長(zhǎng)：制定好各年級(jí)組和教研組工作目標(biāo)及落實(shí)措施，擬定切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，有力推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保工作深入開(kāi)展，取得實(shí)效；整理與收集好相關(guān)檔案資料，挖掘先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)，總結(jié)推廣本組的工作典型經(jīng)驗(yàn)。定期檢查各組工作的進(jìn)度與實(shí)效。
組員：全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)方案。掛點(diǎn)蹲科領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督，注重對(duì)各組活動(dòng)過(guò)程監(jiān)控，了解活動(dòng)推進(jìn)情況。
三、工作目標(biāo)
1.教師教學(xué)行為規(guī)范率95%以上。
2.學(xué)校教學(xué)管理制度完備率100%。
3.各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成率100%。
4.教導(dǎo)處、政教處學(xué)期計(jì)劃中其他目標(biāo)完成率95%以上。
四、工作步驟
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年1——3月中旬）
1、動(dòng)員。召開(kāi)全校教職工專題會(huì)議，利用開(kāi)學(xué)前的教師集訓(xùn)時(shí)間和每周五例會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年的有關(guān)文件精神，并在校園內(nèi)拉上橫幅，廣泛動(dòng)員，精心組織，濃郁氛圍，在全校教職工中牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)。將《20xx年江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年實(shí)施方案》印發(fā)教師人手一份，使全體教師知曉此項(xiàng)活動(dòng)的`主要內(nèi)容，統(tǒng)一思想，讓教師明確活動(dòng)的開(kāi)展是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的需要，是辦人民滿意教育的需要，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的積極性。
3、組織。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專班，明確分工，責(zé)任到人，各司其職。各責(zé)任人下到蹲點(diǎn)年級(jí)組和教研組，組織教師開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，收集教師意見(jiàn)和建議。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月下旬——12月）
1．制定方案：（20xx年3月中旬）。結(jié)合校情，按照“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞全面完成區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)，制定學(xué)校實(shí)施方案。
2．全面實(shí)施：（20xx年3月下旬—20xx年12月）。按照學(xué)校實(shí)施方案全面開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3．學(xué)年總結(jié)：（20xx年12月底）。根據(jù)制定的方案和學(xué)�？傮w目標(biāo)，對(duì)照教育局考核指標(biāo)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成情況和所取得的成績(jī)進(jìn)行自查自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年1月）
學(xué)年末對(duì)開(kāi)展此活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師個(gè)人進(jìn)行表彰，大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。并推選先進(jìn)典型參街道及區(qū)教育局組織的表彰活動(dòng)。
五、工作措施
1、強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范意識(shí)，保證教學(xué)行為有效。
一是學(xué)習(xí)促動(dòng)。落實(shí)好每周一小時(shí)的業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率的意見(jiàn)》、《區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我校關(guān)于教學(xué)管理的各項(xiàng)工作制度，學(xué)習(xí)身邊的教師典型，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，樹(shù)立合作意識(shí)；通過(guò)不斷的接觸前沿理論與觀念，樹(shù)立研究意識(shí)；增強(qiáng)教師的使命感、崇尚榮譽(yù)、感恩情懷，成就教師的職業(yè)追求和價(jià)值夢(mèng)想。
二是名師帶動(dòng)。發(fā)揮教師專長(zhǎng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”，利用好學(xué)校的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，簽定“師徒合同”，大膽起用青年教師，采取搭臺(tái)子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、闖路子等方式促進(jìn)青年教師能力迅速提高，讓他們的教學(xué)行為更有效，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
三是活動(dòng)推動(dòng)。開(kāi)展好“三課”活動(dòng)：即青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“展示課”，各級(jí)名師上好“示范課”；開(kāi)展“三賽”活動(dòng)：即優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課和專業(yè)基本功競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“兩個(gè)觀察”活動(dòng)，即通過(guò)骨干教師群體和優(yōu)秀班主任組成課堂觀察小組，定期對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生管理進(jìn)行診斷與指導(dǎo)。
四是宣傳觸動(dòng)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)巡查、領(lǐng)導(dǎo)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中的典型，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)博文的宣傳，鼓勵(lì)課堂教學(xué)中有效的教學(xué)行為，批評(píng)單調(diào)、死板等浪費(fèi)師生時(shí)間的不良教學(xué)習(xí)慣，使全體教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。
2、強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
第一、強(qiáng)化環(huán)境育人。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化氛圍建設(shè)，開(kāi)辟校園“文化墻”，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活出�？_(kāi)展學(xué)生心理教育和心理疏導(dǎo)；規(guī)范班級(jí)“文化墻”，落實(shí)“校園讀書節(jié)”活動(dòng)，形成全校上下以讀書為榮，讀書為樂(lè)的氛圍，養(yǎng)成全校讀書的好風(fēng)氣。抓好校園文化建設(shè)創(chuàng)建，對(duì)走道、板報(bào)、教室進(jìn)行精心的布置。
第二、強(qiáng)化活動(dòng)促人。發(fā)揮政團(tuán)合一作用，堅(jiān)持班主任為主的德育工作模式，開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng)，把“安全教育”、“法紀(jì)教育”、“民族精神教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”等內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)形式落實(shí)到位；加大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；建立行為偏常生檔案，組織開(kāi)展“法律法規(guī)教育班”，定期清查學(xué)生書包，閱讀不良書籍之風(fēng)，狠剎學(xué)生奇裝異服，佩帶首飾，文身染發(fā)等不良現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，開(kāi)展“綠色網(wǎng)吧伴我行、文明上網(wǎng)你我他”活動(dòng)；每逢節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的思想教育；開(kāi)展書法、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得愉快。
實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書法作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程，小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，完善人格的重要時(shí)期。寫字教育對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對(duì)學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，想象力、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。如果不能把漢字文化作為首要的`文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會(huì)給他們?cè)斐山K身遺憾，而且會(huì)損害作為文化根基的教育。所以加強(qiáng)書法教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，能寫出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、建立并不斷完善書法教學(xué)的評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書法的積極性，逐步形成書法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保書法教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)寫字教育改革實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。
三、具體措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開(kāi)展，特成立陳官屯小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的寫字課等工作。
指導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：嚴(yán)瑞
副組長(zhǎng)：張恒
成員：杜麗娟、張秀蓮、郭紅梅、韓紅梅、王慧穎、韓美霞、魏羽敏
�。ǘ┙ń虒W(xué)常規(guī)
1、抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫字課。
2、抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地，是傳授書法知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好三個(gè)方面的工作：
（1）每周一節(jié)寫字課，要圍繞每周寫字課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。
�。�2）因材施教，精講多練。堅(jiān)持因材施教原則，要注意“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學(xué)生為依據(jù)，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí)，分層指導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下，得到充分的發(fā)展�！熬v多練，講練結(jié)合”是寫字課堂教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書法美的能力培養(yǎng)。
�。�3）開(kāi)展寫字課評(píng)比活動(dòng)，研究不同課型的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)。
3、實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每周一張寫字作業(yè)批改；每?jī)稍?次寫字作業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)
教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一。為此，要大力加強(qiáng)師資培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評(píng)價(jià)”等書法教學(xué)能力，師資培訓(xùn)方式如下：
1、校本培訓(xùn)：每位教師（尤其是語(yǔ)文教師）要高度重視書法教學(xué)，樹(shù)立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、校外培訓(xùn)：參加上級(jí)書法培訓(xùn)班和教師書法大賽，參觀各級(jí)書法展覽。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)書法教學(xué)評(píng)價(jià)。
各校對(duì)學(xué)生書法教育的評(píng)價(jià)要以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，將學(xué)生平時(shí)參與書法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度、交流能力和期末或?qū)W年結(jié)束時(shí)學(xué)生書面作品考查等情況綜合起來(lái)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果原則上采用等級(jí)制，不得對(duì)學(xué)生的考查成績(jī)排隊(duì)。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)安排
1、一、二、三年級(jí)：練習(xí)寫硬筆字，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、三年級(jí)起開(kāi)設(shè)毛筆書法課，硬筆、軟筆兼學(xué)。四、五、六年級(jí)：用毛筆臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。
二、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段（20xx年4月）
擬定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安排布置，廣泛宣傳。
2、實(shí)施階段（20xx年4月至20xx年11月）
建立健全各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)抓好中小學(xué)書法課堂教學(xué)、師資建設(shè)、教學(xué)科研、書法成果展示活動(dòng)、人才培養(yǎng)等工作。規(guī)范小學(xué)書法教學(xué)管理，從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，全縣所有小學(xué)三至六年級(jí)都要開(kāi)設(shè)書法課；20xx年秋季學(xué)期起，全縣所有中小學(xué)都要通過(guò)書法課和其他有關(guān)課程及活動(dòng)普及書法教育。
3、總結(jié)階段（20xx年12月）
總結(jié)成績(jī)、提煉經(jīng)驗(yàn)、找出差距，提出全面實(shí)施工作規(guī)劃。
總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評(píng)選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開(kāi)辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。
實(shí)施方案 篇4
一、總則
第一條為深化本院人事制度改革,根據(jù)、、和文件的要求，改革衛(wèi)生事業(yè)單位人事管理體制和用人制度，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度是實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，推行事業(yè)單位收入分配制度改革。結(jié)合我院實(shí)際情況制定本方案。
第二條實(shí)施本方案的指導(dǎo)思想為了更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)醫(yī)療保障制度改革的需要，逐步建立起有責(zé)任、有約束、有激勵(lì)、有競(jìng)爭(zhēng)的衛(wèi)生院管理運(yùn)行機(jī)制。為推進(jìn)衛(wèi)生改革和促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和人力支持。
第三條改革的目標(biāo)是通過(guò)聘用合同制轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立起符合衛(wèi)生工作特點(diǎn)和單位自主用人，人員自主擇業(yè)，崗位設(shè)置科學(xué)，人才結(jié)構(gòu)合理的新型人事管理機(jī)制，促進(jìn)人員合理流動(dòng)和人力資源有效開(kāi)發(fā)，充分調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四條實(shí)施聘用合同制在操作程序上，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
第五條聘用合同由衛(wèi)生院法人代表或法人代表書面委托代理人與被聘用職工簽訂。聘用合同書是衛(wèi)生院與受聘人本著自愿、平等、雙向的原則，確定聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，聘用合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力。
第六條本細(xì)則適用于本院實(shí)施全員聘用合同制之前的原固定制職工、原合同制職工，以及細(xì)則實(shí)施以后所有新進(jìn)人員。
第七條衛(wèi)生院為所有簽訂聘用合同的職工統(tǒng)一建立，是聘用合同制職工重新就業(yè)或領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的重要憑證，由院人事處負(fù)責(zé)保管。合同終止或解除時(shí)，將隨人事檔案轉(zhuǎn)交有關(guān)人才服務(wù)中心。
二、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)與聘用
第八條結(jié)合本院任務(wù)和職能方向，結(jié)合我院崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，按照“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，設(shè)置管理、專業(yè)技術(shù)服務(wù)崗位。
第九條崗位職數(shù)、崗位職責(zé)和任職條件詳見(jiàn)“平莊衛(wèi)生院崗位設(shè)置方案”、“平莊衛(wèi)生院崗位說(shuō)明書”。
第十條院長(zhǎng)聘任，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)的文件規(guī)定和的規(guī)定和的規(guī)定明確衛(wèi)生院院長(zhǎng)的工作職責(zé)和任職條件要求。實(shí)行雙向選擇競(jìng)聘上崗，體現(xiàn)了單位與職工平等自愿的原則。根據(jù)平莊衛(wèi)生院設(shè)崗定員的方案，制訂了崗位受聘人員的任職條件、工作職責(zé)和工作任務(wù)，職工自身的工作特長(zhǎng)選擇競(jìng)聘上崗。職工有辭聘的權(quán)利，如果職工不愿參加本單位競(jìng)聘上崗，單位領(lǐng)導(dǎo)不得阻繞流動(dòng)的自由。但是，已經(jīng)與單位簽訂了聘用合同書，在合同期內(nèi)，無(wú)正當(dāng)理由，受聘職工不得隨意辭聘。
三、聘用要求與條件
第十一條實(shí)行全員聘用制，打破原有職工的身份限制。對(duì)政治素質(zhì)好、業(yè)績(jī)突出的人員，可以破格聘用或低職高聘；對(duì)政治素質(zhì)較差，組織紀(jì)律渙散，又不能勝任原崗位的人員，可以緩聘、高職低聘或不聘。
1、聘任
1對(duì)符合下列崗位基本條件的可直接聘任
�、倬哂辛己玫恼嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德，熱愛(ài)應(yīng)聘崗位的工作；
�、诰哂型瓿蓱�(yīng)聘崗位工作所必須的專業(yè)技能、文化知識(shí)和實(shí)際能力；
③持有應(yīng)聘崗位要求的學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、注冊(cè)證書或者相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書、崗位培訓(xùn)合格證書；
�、苌眢w健康能堅(jiān)持正常工作。
2屬衛(wèi)生院人才引進(jìn)對(duì)象可直接聘任
3聘期一般為三年
2、試聘
1長(zhǎng)病假要求復(fù)工的；
2違紀(jì)下崗重新安排工作的；
3社會(huì)招聘錄用的；
4試聘期限一般為1至3個(gè)月。
3、低聘
1因崗位技術(shù)職務(wù)職數(shù)限制而愿意低聘的；
2不能完成或勝任原崗位職責(zé)而接受低聘的；
3違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失而降職使用。
4、短聘
1不能完成本崗位職責(zé)，經(jīng)教育愿意改正的；
2違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失需要考察的；
3短聘期限一般為半年至一年。
5、拒聘
1除單位和職工另有約定之外，職工有權(quán)拒聘，凡拒聘者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定解除工作關(guān)系。
2大中專以上畢業(yè)生，在規(guī)定的服務(wù)期限內(nèi)如拒聘，按規(guī)定支付違約金及培養(yǎng)費(fèi)后解除工作關(guān)系。
6、待聘
1因編制和崗位職數(shù)超編而未聘上崗的；
2因未達(dá)到崗位聘任條件而未聘上崗的；
3其他因素未聘上崗的。
第十二條受聘人員應(yīng)具備以下基本條件：
1、遵守黨和國(guó)家的政策、法律和法規(guī)和本所規(guī)章制度；
2、具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；
3、具有與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)或管理能力；
4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作；
5、聘用崗位職責(zé)要求的其他條件。
四、組織聘用與程序
第十三條成立所聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人事負(fù)責(zé)日常工作。
第十四條全員聘用制工作由所聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，實(shí)施合同管理。
第十五條全員聘用按照自愿申請(qǐng)、組織考核、擇優(yōu)聘用的程序，實(shí)行“崗位公開(kāi)、制度公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)”的聘用方式。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
第十六條全員聘用的基本程序：
1、公布崗位。公布的內(nèi)容包括聘用崗位的名稱、職責(zé)任務(wù)、聘用條件等。
2、個(gè)人申請(qǐng)。應(yīng)按照公布的崗位條件，填寫“個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘崗位志愿表”。
3、述職與推薦。根據(jù)個(gè)人述職申請(qǐng)，依據(jù)年度考核和任期考核，聘用工作小組提出各崗位擬聘人選。
4、聘用。院長(zhǎng)由上級(jí)主管部門按干部管理?xiàng)l例考察任命。其他崗位的聘用，應(yīng)在考核和雙向選擇的基礎(chǔ)上，由應(yīng)聘人向聘用領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)聘用領(lǐng)導(dǎo)小組討論，報(bào)院聘用領(lǐng)導(dǎo)小組決定后，由所法人代表聘用。
5、簽訂合同。單位法人代表與受聘人員簽訂聘用合同；聘用合同書一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事和主管部門各一份。
五、聘用合同的訂立
第十七條聘用合同采取書面形式，衛(wèi)生院與職工雙方各執(zhí)一份。合同雙方必須嚴(yán)格履行聘用合同的各項(xiàng)條款，任何一方違反聘用合同，均需承擔(dān)違約責(zé)任。
第十八條衛(wèi)生院在與職工簽訂聘用合同的基礎(chǔ)上，需再簽訂崗位合同方可上崗工作。
第十九條聘用合同的內(nèi)容
1、合同期限；
2、工作崗位、內(nèi)容；
3、勞動(dòng)保護(hù)與工作條件；
4、工作報(bào)酬、保險(xiǎn)和福利待遇；
5、工作紀(jì)律；
6、聘用合同的變更、解除、終止的條件；
7、違反聘用合同的責(zé)任；
8、人事?tīng)?zhēng)議處理辦法；
9、雙方當(dāng)事人協(xié)商約定的'其他內(nèi)容。
第二十條聘用合同期限的確定
聘用合同的期限分為有固定期限、無(wú)固定期限和以完成特定工作為期限三類：
1、有固定期限的合同
有固定期限的合同是指簽訂一年以上有期限的合同，合同期限長(zhǎng)短由雙方當(dāng)事人協(xié)商確定。聘用合同期滿，合同自然終止。
原固定制職工連續(xù)工齡未滿10年、原合同制職工在本院工作未滿10年，以及實(shí)行聘用合同制之后的新進(jìn)職工原則上均簽訂有固定期限的合同。
2、無(wú)固定期限合同
無(wú)固定期限合同是指聘用合同不明確終止期，履行合同過(guò)程中，如不出現(xiàn)合同約定終止條件，聘用合同就一直有效，聘用職工到達(dá)退休年齡或死亡時(shí)，聘用合同即自然終止。
訂立無(wú)固定期限的聘用合同應(yīng)當(dāng)訂立終止條件，雙方在履行聘用合同的過(guò)程中一旦出現(xiàn)約定終止的條件，聘用合同即約定終止。
無(wú)固定期合同一般適用于原固定制職工中連續(xù)工齡滿10年以上或原合同制職工在本院工作滿10年以上，且雙方當(dāng)事人同意延續(xù)聘用合同的受聘人員。
3、以完成特定工作為期限的聘用合同，任務(wù)完成后合同自然終止。
第二十一條緩簽聘用合同
1、正在病假期間的；
2、女職工在圍產(chǎn)期內(nèi)的；
3、單位同意外派、外借、進(jìn)修學(xué)習(xí)和帶薪上學(xué)、長(zhǎng)病假等在編不在崗人員；
4、符合1、2、3條的人員緩簽期最長(zhǎng)一般不超過(guò)一年，有特殊原因的，按照有關(guān)規(guī)定，需經(jīng)衛(wèi)生院批準(zhǔn)后方可延長(zhǎng)至上述情況到期。
5、因患病正在住院治療或被指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)確認(rèn)完全喪失勞動(dòng)能力的人員，緩簽期可延至前述情況消失，也可不再簽訂聘用合同，由衛(wèi)生院保留其人事關(guān)系直至退休。
第二十二條衛(wèi)生院聘用新進(jìn)職工實(shí)行試用期，試用期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。新進(jìn)大、中專畢業(yè)生按國(guó)家規(guī)定實(shí)行見(jiàn)習(xí)期。
第二十三條原合同制職工與單位簽訂的合同尚未到期的，原則上應(yīng)繼續(xù)有效。如衛(wèi)生院和本人同意，也可按本實(shí)施辦法重新簽訂聘用合同。
第二十四條原固定制職工本人不愿簽訂聘用合同的，衛(wèi)生院給予一個(gè)月的自行流動(dòng)期。自行流動(dòng)期滿后，職工仍不愿簽訂合同的，原勞動(dòng)關(guān)系即行終止，本人可提出辭職或由衛(wèi)生院為其辦理解除工作關(guān)系的手續(xù)。
第二十五條聘用合同一旦簽訂，即具法律效力，不因衛(wèi)生院法人代表或法人代表委托人的變更而終止或解除。
六、聘用合同的變更、終止和解除
第二十六條聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行聘用合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
1、在聘用合同有效期內(nèi)，當(dāng)事人任何一方要求變更合同內(nèi)容的，需將變更要求書面送交另一方，另一方應(yīng)在15日內(nèi)作出書面答復(fù)。雙方協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)的，按原簽訂程序變
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。
新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。
五、20xx年綠化工作的特點(diǎn)
我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。
在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹(shù)等樹(shù)木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹(shù)木不成活。 將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的`特點(diǎn)。
六、管理養(yǎng)護(hù)
適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。
工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
實(shí)施方案 篇6
為建立有效的餐飲服務(wù)、保健食品安全監(jiān)管工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)餐飲服務(wù)、保健食品安全監(jiān)督管理，根據(jù)《食品安全法》《食品安全法實(shí)施條例》《餐飲服務(wù)許可管理辦法》《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)及規(guī)章，結(jié)合我縣餐飲服務(wù)、保健食品安全監(jiān)管工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目的和意義
建立健全餐飲單位、保健食品企業(yè)監(jiān)管和信用檔案是有效落實(shí)餐飲單位、保健食品企業(yè)主體責(zé)任，增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的需要，是建立餐飲服務(wù)、保健食品安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措。同時(shí)，也是實(shí)行監(jiān)管工作“痕跡”管理，促進(jìn)高效履職，有效避免監(jiān)管執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，防范和化解行政問(wèn)責(zé)事件發(fā)生的需要。
二、監(jiān)管和信用檔案內(nèi)容
餐飲單位、保健食品企業(yè)監(jiān)管和信用檔案主要內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┬姓S可情況：包括行政許可審批（或變更）和驗(yàn)收資料。
�。ǘ┤粘１O(jiān)督檢查情況：
1、現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄；
2、監(jiān)督意見(jiàn)書等；
3、從業(yè)人員有效的健康合格證明、培訓(xùn)考核合格證明及培訓(xùn)記錄。
�。ㄈ┝炕旨�(jí)管理情況：餐飲服務(wù)單位量化分級(jí)的評(píng)定記錄和動(dòng)態(tài)管理記錄。
�。ㄋ模┬庞眯畔ⅲ�
1、監(jiān)督抽檢信息：不合格檢驗(yàn)報(bào)告書；
2、違法違規(guī)行為：行政處罰決定書；
3、舉報(bào)投訴：舉報(bào)投訴的記錄、調(diào)查核實(shí)、處理等資料；4、食品安全責(zé)任人約談?dòng)涗浨闆r；
5、被列入“黑名單”的不良記錄。
（五）食品添加劑信息：食品添加劑的名稱、用途、使用量和使用標(biāo)準(zhǔn)，食品添加劑的生產(chǎn)企業(yè)，食品添加劑的來(lái)源等情況。
（六）其他監(jiān)管信息：包括專項(xiàng)整治檢查工作。
三、步驟和時(shí)間
新發(fā)證和換證（或變更）的企業(yè)，要在作出行政許可的過(guò)程中做好監(jiān)管和信用檔案建檔工作。餐飲服務(wù)許可證有效期未到的要結(jié)合量化分級(jí)工作，于20xx年12月底做好換證和監(jiān)管信用檔案的建檔工作。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立健全餐飲單位、保健食品企業(yè)監(jiān)管和信用檔案工作是提高餐飲服務(wù)、保健食品安全監(jiān)管水平和落實(shí)監(jiān)管責(zé)任的'重要舉措。要深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人，把建立健全餐飲單位、保健食品企業(yè)監(jiān)管和信用檔案作為監(jiān)管的一項(xiàng)日常工作抓實(shí)抓好。
2、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要將建立健全餐飲單位、保健食品監(jiān)管和信用檔案工作與餐飲食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理、網(wǎng)格化監(jiān)管、“五公示”工作等今年餐飲服務(wù)、保健食品監(jiān)管的重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，同步推進(jìn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成建檔工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范管理。加強(qiáng)對(duì)餐飲單位、保健食品企業(yè)監(jiān)管和信用信息的管理，著力推動(dòng)誠(chéng)信體系建設(shè)，實(shí)施守信褒揚(yáng)，失信懲戒。對(duì)于守信餐飲單位，除專項(xiàng)檢查和舉報(bào)檢查外，減少日常監(jiān)督檢查頻次；將失信企業(yè)列為重點(diǎn)監(jiān)督對(duì)象，增加日常監(jiān)督巡查頻次，或列為飛行檢查的重點(diǎn)，并采取適當(dāng)形式向社會(huì)公布其嚴(yán)重違法違規(guī)行為，引導(dǎo)餐飲單位、保健食品企業(yè)樹(shù)立食品安全意識(shí)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念。
實(shí)施方案 篇7
一、創(chuàng)立背景
目前存在著這樣一種普遍的現(xiàn)象：在偏遠(yuǎn)山區(qū)和部分農(nóng)村地區(qū)，很多學(xué)生缺乏一些基本的生活和學(xué)習(xí)用品，有的甚至缺乏最基本的學(xué)習(xí)條件，迫切需要來(lái)自社會(huì)的援助。同時(shí)，來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的在校學(xué)生生活比較拮據(jù)，急需要大家?guī)椭Ｈ欢诟咝Ｖ性S多同學(xué)都有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，造成了資源的嚴(yán)重不均衡�；谶@種情況，我紅絲帶志愿者協(xié)會(huì)希望通過(guò)資源的回收利用幫助更多的弱勢(shì)群體，尤其是那些生活比較困難的在校大學(xué)生，讓他們可以完成學(xué)業(yè)，過(guò)上更好的生活，同時(shí)對(duì)我校學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣起到一定的推動(dòng)作用。
二、創(chuàng)立目的
首先，“愛(ài)心超市”的創(chuàng)立，旨在建立一個(gè)有效的將我校學(xué)生的閑置資源回收集到 “愛(ài)心超市”再利用的平臺(tái)；
其次，愛(ài)心超市創(chuàng)辦的直接目的是幫助困難同學(xué)，幫助來(lái)自貧困地區(qū)、困難家庭的同學(xué)擺脫心理上和生活上的陰影，讓他們樹(shù)立起自信心，在充滿書香與活力的校園度過(guò)美好的大學(xué)生活，尋求自強(qiáng)之路，刻苦勤奮，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)；
再次，愛(ài)心超市的建立旨在鼓勵(lì)全校師生加入到奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列中來(lái)，做一名充滿愛(ài)心、樂(lè)于關(guān)心和幫助別人的焦大人，并形成一股良好的風(fēng)尚。為我們的校園營(yíng)造一個(gè)充滿溫情的氛圍，進(jìn)一步建立校園良好的人文環(huán)境。
最后，愛(ài)心超市主要由校團(tuán)委主辦，紅絲帶志愿者協(xié)會(huì)將承擔(dān)愛(ài)心超市運(yùn)作的主要工作，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系我校其他公益社團(tuán)一起參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，逐
步發(fā)展為全校性的大學(xué)生服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生公益活動(dòng)在我校進(jìn)一步深入開(kāi)展。
三、創(chuàng)立意義
愛(ài)心超市的創(chuàng)立，不僅有效的將我校學(xué)生的閑置資源收集到這個(gè)平臺(tái)上，也使需要幫助的、來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的在校學(xué)生能夠得到來(lái)自“愛(ài)心超市” 的幫助。同時(shí)全校范圍內(nèi)發(fā)動(dòng)師生們?yōu)樨毨W(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)貧困生的行動(dòng)在全校范圍內(nèi)得以全面倡導(dǎo)，并形成幫貧助困的新風(fēng)尚，這是一項(xiàng)一舉多得的有益開(kāi)拓，是我校在扶助貧困生方面的又一創(chuàng)新亮點(diǎn)。
愛(ài)心超市能夠有效地整合學(xué)校慈善資源，把原來(lái)學(xué)校的、社會(huì)的、個(gè)人的一些慈善資源，各界的愛(ài)心善舉，整合到愛(ài)心超市這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，讓有困難，需要幫助的同學(xué)能夠有尊嚴(yán)地到愛(ài)心超市來(lái)選擇、領(lǐng)取自己生活需要的物品，是新時(shí)期慈善事業(yè)的新發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的一大創(chuàng)舉。
同時(shí)，我們也希望通過(guò)“愛(ài)心超市”這一平臺(tái)，營(yíng)造出和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)在校大學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、愛(ài)心奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)于我們這些在校大學(xué)生而言，更好的服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任和使命，希望通過(guò)“愛(ài)心超市”的形式，在愛(ài)心中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)宗旨：星星之火，可以燎原；點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，足以感人
五、運(yùn)作設(shè)想
愛(ài)心超市是一個(gè)較大而且繁瑣的項(xiàng)目，從愛(ài)心捐贈(zèng)物的征集到愛(ài)心物品發(fā)放到位，中間包含許多環(huán)節(jié)，經(jīng)協(xié)會(huì)主席團(tuán)、秘書處策劃，總體運(yùn)作設(shè)想如下：
(一）部門設(shè)置
為了做到分工明確，提高辦事效率，設(shè)立相關(guān)的專管部門是十分必要的，既各司其職又通力協(xié)作，部門設(shè)置及職能如下：
1、超市秘書處：負(fù)責(zé)接受學(xué)校廣大師生及社會(huì)各界的捐助信息，在第一時(shí)間安排相關(guān)部門負(fù)責(zé)各自工作,并對(duì)愛(ài)心基金的帳務(wù)收支情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，統(tǒng)計(jì)愛(ài)心超市實(shí)時(shí)財(cái)產(chǎn)；
2、物資部：負(fù)責(zé)接收捐贈(zèng)的物資，并對(duì)物資進(jìn)行分類（如：文具，書籍，衣物）、編號(hào)(詳見(jiàn)物品接收表)、整理（如：清洗、消毒、修整等）工作；
3、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)物資贊助聯(lián)系工作，對(duì)市內(nèi)有意于從事愛(ài)心事業(yè)的'企事業(yè)單位進(jìn)行聯(lián)絡(luò)統(tǒng)計(jì)，接受物資的捐助；
4、宣傳部：全面跟進(jìn)報(bào)道愛(ài)心超市的運(yùn)作情況及典型事件，并進(jìn)行大力的宣傳；
5、網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)將所有整理并編號(hào)的物資信息進(jìn)行網(wǎng)上信息公布工作，及其他網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
（二）超市地點(diǎn)
超市總部：（待定）
超市分部（南校區(qū)與北校區(qū)）
南校區(qū) 男部： 號(hào)宿舍樓 號(hào)宿舍 北校區(qū) 男部： 號(hào)宿舍樓 號(hào)宿舍
女部： 號(hào)宿舍樓 號(hào)宿舍 女部： 號(hào)宿舍樓 號(hào)宿舍
�。ㄈ┚唧w運(yùn)作
做好一個(gè)流動(dòng)性強(qiáng)，輻射規(guī)模大的社會(huì)企業(yè)式的團(tuán)體，具體運(yùn)作方式的優(yōu)劣，效率的高低無(wú)疑是起著決定的作用。為了讓各部門的工作程序銜接流暢，既明確分工又緊密配合，具體運(yùn)作參考如下：
1、前期宣傳：
做好前期宣傳是打響“愛(ài)心超市”良好品牌效應(yīng)的重要舉措，只有做到全方位的宣傳才能讓全校甚至社會(huì)各界來(lái)共同關(guān)注愛(ài)心超市,為使愛(ài)心超市能起到征集社會(huì)愛(ài)心的作用發(fā)揮到最大，擬定的宣傳方案有：由宣傳部負(fù)責(zé)校內(nèi)形式宣傳（主要以海報(bào)、橫幅、校廣播站等形式），同時(shí)聯(lián)系各大新聞媒體，為愛(ài)心超市在社會(huì)上做宣傳；另一方面，運(yùn)用社團(tuán)會(huì)員的力量在各院系進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，為下一步工作奠定良好基礎(chǔ)。
在近期,協(xié)會(huì)舉辦第一屆“XX杯”愛(ài)心形象大使暨愛(ài)心互助計(jì)劃、愛(ài)心超市宣傳活動(dòng)，作為愛(ài)心超市的前期宣傳,并在愛(ài)心形象大使選拔過(guò)程中,與外界商家聯(lián)系,爭(zhēng)取對(duì)在校貧困生的援助.
2、物資捐贈(zèng)階段：
由超市部各部主任全天后值班（電話），接受捐贈(zèng)人的愛(ài)心捐贈(zèng)，在此值班接聽(tīng)來(lái)自我校師生的捐贈(zèng)電話，并依捐贈(zèng)人請(qǐng)求到捐贈(zèng)人處運(yùn)回捐贈(zèng)物，并對(duì)捐贈(zèng)者信息進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，以便日后捐贈(zèng)物品信息及時(shí)反饋給捐贈(zèng)者。
介于平時(shí)課程之故，超市據(jù)此實(shí)行分別營(yíng)業(yè)：
超市分部時(shí)間定為周一至周五晚上（19：00-21：00），
超市總部周六、周日兩天,在校園內(nèi)營(yíng)業(yè)，上午（8：30—12：00），下午（12：00—5：30），進(jìn)行回收捐贈(zèng)物品的分發(fā)，同時(shí)也對(duì)回收的捐贈(zèng)品做好記錄。
同時(shí)，各超市分點(diǎn)也接受外面社會(huì)的捐贈(zèng)，定期匯集到超市總點(diǎn)。
3、物資整理編號(hào)階段：
方案一：對(duì)回收的物品進(jìn)行分類整理，編號(hào)記錄，對(duì)有二次使用價(jià)值的物品（如：好的書刊、舊臺(tái)燈、舊衣服等）進(jìn)行清潔、修補(bǔ)、消毒，以便于有需要的學(xué)生自發(fā)來(lái)愛(ài)心超市挑選；
方案二：將所有捐贈(zèng)品回收分類清楚后，根據(jù)一定的程序和規(guī)章制度，以“愛(ài)心卡”等形式發(fā)放給貧困生，貧困生憑卡到超市領(lǐng)取捐贈(zèng)物品；
方案三：據(jù)其他高校開(kāi)辦愛(ài)心超市的經(jīng)驗(yàn),如出現(xiàn)接受的捐贈(zèng)物品在學(xué)校發(fā)放剩余較多.而各分部有各自服務(wù)區(qū),愛(ài)心超市可將剩余物資由社團(tuán)發(fā)放到其他福利機(jī)構(gòu)，對(duì)校外需要幫助的人也進(jìn)行無(wú)償援助；
4、發(fā)放過(guò)程:
無(wú)償物品:貧困生可根據(jù)需要挑選所需物品,并留下姓名,時(shí)間,物品名稱,在愛(ài)心超市備案�？紤]到大學(xué)生的自尊心問(wèn)題，我們會(huì)盡心象征性收費(fèi)，此項(xiàng)收入會(huì)注入愛(ài)心基金，作為愛(ài)心超市的運(yùn)轉(zhuǎn)資金來(lái)幫助更多的貧困學(xué)生；
有償物品:財(cái)務(wù)部要詳細(xì)記錄接收者的個(gè)人資料(院系,班級(jí),姓名,電話)并將收到的款額記錄,及時(shí)存入愛(ài)心基金。
�。ㄈ┱{(diào)控監(jiān)督機(jī)制
辦公室(由協(xié)會(huì)主席團(tuán)、理事會(huì)及超市分部負(fù)責(zé)人組成)做為整體調(diào)控部門，負(fù)責(zé)各部門記錄的保管，并做好清晰明確的記錄，并將材料歸檔保存。并定期將愛(ài)心超市運(yùn)轉(zhuǎn)情況提供給給校團(tuán)委指導(dǎo)老師.辦公室成員不定時(shí)下各部門監(jiān)督工作情況，及時(shí)收集并返饋信息，促進(jìn)愛(ài)心超市的順利發(fā)展。
愛(ài)心超市是校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的智慧的結(jié)晶，是團(tuán)委老師們對(duì)關(guān)注貧困生的集中體現(xiàn)。在承擔(dān)愛(ài)心超市主要工作的過(guò)程中，焦作大學(xué)紅絲帶志愿者協(xié)會(huì)全體成員
實(shí)施方案 篇8
按照縣委、局黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)《實(shí)施意見(jiàn)》和《實(shí)施方案》要求， 中心 對(duì)疫苗接種流程不暢等群眾 和基層 反映強(qiáng)烈的突出 六 項(xiàng)突出問(wèn)題進(jìn)行整改，為確保整改工作有序開(kāi)展，切實(shí)見(jiàn)效，特制定本實(shí)施方案。
一、整改任務(wù)
（一） 整改免疫規(guī)劃疫苗接種不暢的問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 城區(qū)接種點(diǎn)責(zé)任區(qū)域劃分模糊，有推諉扯皮現(xiàn)象；接種點(diǎn)管理存在漏洞，一些接種點(diǎn)重復(fù)接種、延遲接種和漏種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；流動(dòng)兒童的免疫接種仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，特別是本地出生兒童不定期外出與返回，免疫接種工作難度加大。
整改目標(biāo)： 免疫規(guī)劃管理流程順暢，應(yīng)種兒童能夠就近免費(fèi)接種疫苗，全縣免疫規(guī)劃疫苗接種率普遍達(dá)95%以上。
整改措施： 理順免疫規(guī)劃管理制度，加強(qiáng)流動(dòng)人口兒童登記管理和接種工作，定期開(kāi)展查漏補(bǔ)種，確保應(yīng)種兒童落實(shí)免疫規(guī)劃政策，提高兒童預(yù)防接種率。強(qiáng)化接種點(diǎn)監(jiān)督管理，建立獎(jiǎng)懲制度，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高群眾對(duì)國(guó)家免疫規(guī)劃工作的政策和服務(wù)流程的知曉率，取得群眾的理解、配合和支持。開(kāi)展接種人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和道德教育，引導(dǎo)接種點(diǎn)工作人員熱情、耐心服務(wù)。
責(zé)任股室 ： 免疫規(guī)劃股 。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
（二） 整改 “ 宣傳 ”“培訓(xùn)”“ 督導(dǎo) ” 工作 “形式化”“過(guò)場(chǎng)化”“ 表面化 ”問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 固定的地點(diǎn)、固定的人群、固定的宣傳方式， 圍繞一個(gè)宣傳總結(jié)，出動(dòng)宣傳車、走幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、散發(fā)些宣傳品 ， 結(jié)果不注重宣傳實(shí)效 。 培訓(xùn)頻次少、時(shí)間短、內(nèi)容單純簡(jiǎn)單，宣讀的是提綱，講解的是方案，上級(jí)要求的突擊訓(xùn)，應(yīng)急工作臨時(shí)訓(xùn)；為留資料搞培訓(xùn)，受訓(xùn)人理解的不深刻，實(shí)際掌握的不準(zhǔn)確，工作起來(lái)一知半解，執(zhí)行的結(jié)果五花八門。督導(dǎo)方案不具體，培訓(xùn)不系統(tǒng)，業(yè)務(wù)不熟悉，督導(dǎo)不深不細(xì)，發(fā)現(xiàn)的工作特點(diǎn)不準(zhǔn)，梳理的問(wèn)題不足；指導(dǎo)工作不到關(guān)鍵部位和要害地方，該發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不 了 ，不能達(dá)到嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，存在實(shí) 于 以寬、實(shí) 于 以軟的現(xiàn)象。
整改目標(biāo)： 力 求貼近 群眾需要和基層工作 實(shí)際。以 群眾 聽(tīng)得懂、記得住、 基層醫(yī)務(wù)工作開(kāi)展工作需要 的觀點(diǎn)為根本標(biāo)準(zhǔn) 。
整改措施： 改進(jìn)宣傳方式，以健康教育、健康沙龍、學(xué)生課堂的形式，開(kāi)展面對(duì)面宣講，以點(diǎn)帶面，逐步達(dá)到“健康教育進(jìn) 機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、家庭 ”效果。 在今后培 訓(xùn)中加大頻次，確定培訓(xùn)主題，安排資深授課人員，撰寫授課講義，嚴(yán)格培訓(xùn)議程，確定培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展培訓(xùn)工作；并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)對(duì)比，對(duì)沒(méi)有理解和達(dá)標(biāo)的，進(jìn)行再培訓(xùn)，必要時(shí)可更換培訓(xùn)對(duì)象。 每次督導(dǎo)時(shí)制定切實(shí)可行的督導(dǎo)方案，狠抓督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，下決心提升督導(dǎo)人員的能力，強(qiáng)化督導(dǎo)的步驟、內(nèi)容和目的；嚴(yán)格督導(dǎo)工作紀(jì)律，公平公正督導(dǎo)，好的就好差的就差，不留面子不照顧情緒。
責(zé)任 股室 ： 辦公室、傳染病防治股、地方病和慢性病防治股、免疫規(guī)劃股、結(jié)核病防治所、公共衛(wèi)生股。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
（三）整改 干部職工 服務(wù)態(tài)度生、冷、硬、碰、推等問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 一些 干部職工 對(duì)患者病情和診療情況解釋不耐心，敷衍了事，造成溝通障礙，很難取得 群眾 的信任和配合；一些 干部 言行舉止粗魯，對(duì)待患者冷漠， 推諉扯皮，頤指氣使，甚至諷刺頂撞謾罵患者，一些 干部職工 照顧關(guān)系戶，優(yōu)親厚友，亂開(kāi)“綠燈”，厚此薄彼，對(duì)待患者搞多重標(biāo)準(zhǔn)。
整改目標(biāo)： 干部職工 服務(wù)態(tài)度熱情和藹，言行舉止文明得體，對(duì)待 生人、熟人態(tài)度一樣，對(duì)待干部、群眾尊重一樣，工作忙時(shí)、閑時(shí)耐心一樣，患者來(lái)早、來(lái)晚接待一樣。
整改措施： 開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員牢固樹(shù)立“一切為了人民健康”的服務(wù)宗旨和“以 群眾 為中心”的服務(wù)理念，提高 干部 的服務(wù)患者意識(shí)；組織 中心 干部職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)規(guī)范、文明用語(yǔ)，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性，促進(jìn) 群眾 溝通，增進(jìn) 群眾 理解；強(qiáng)化 中心 內(nèi)部管理，加強(qiáng)上下級(jí)之間、科室之間的協(xié)調(diào)和配合，建立綠色通道，完善舉報(bào)制度，公開(kāi)舉報(bào)電話，接受社會(huì)群眾監(jiān)督。
責(zé)任單位： 預(yù)防門診、癲癇門診、結(jié)核門診，臨檢室、體檢室，辦公室。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 張建華、靳忠全、陳鈞， 各 股室 主要 負(fù)責(zé)人。
（ 四 ）整改公車私用問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 領(lǐng)導(dǎo)干部私自使用公務(wù)用車進(jìn)行婚喪嫁娶、私人聚會(huì)、探親訪友、接送親友等非公務(wù)活動(dòng)；將本單位公務(wù)用車借給私人使用，節(jié)假日期間使用公務(wù)用車；報(bào)銷違規(guī)使用公務(wù)用車產(chǎn)生的費(fèi)用。
整改目標(biāo)： 通過(guò)整改，公務(wù)用車管理符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
整改措施： 加強(qiáng)對(duì)公務(wù)用車管理，嚴(yán)令禁止公車私用，建立公務(wù)用車下班進(jìn)庫(kù)、節(jié)假日封存制度；加強(qiáng)對(duì)駕駛員的教育，杜絕駕駛員違反制度及公車私用情況；嚴(yán)禁報(bào)銷違規(guī)使用公務(wù)用車所產(chǎn)生的一切費(fèi)用。
責(zé)任 股室 ： 辦公室 。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
（ 五 ）整改工作紀(jì)律松散、脫崗溜號(hào)問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 身在其位，不謀其政，不擔(dān)其責(zé)； 上班不遵守工作紀(jì)律， 人在心不在，把工作當(dāng)支差，把上班當(dāng)應(yīng)付； 自由散漫，有事不請(qǐng)假，遲到早退，上班不務(wù)正業(yè)，炒股、玩游戲、聊天、逛淘寶；脫崗溜號(hào) 辦私事 ， 窗口“排長(zhǎng)隊(duì)”，崗位“空椅子”。
整改目標(biāo)： 通過(guò)整頓，使干部職工做到遵規(guī)受紀(jì)，扎實(shí)工作。
整改措施： 建立和落實(shí)責(zé)任制，一把手負(fù)總責(zé)，抓工作紀(jì)律；制定相應(yīng)的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范工作紀(jì)律；通過(guò)群眾舉報(bào)和明察暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違反工作紀(jì)律的人和事，并在全系統(tǒng)實(shí)名通報(bào)；完善考勤制度、請(qǐng)假制度、考評(píng)制度，加強(qiáng)宣傳教育、培訓(xùn)，提高干部職工思想認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性；嚴(yán)格執(zhí)行追究制度，對(duì)出現(xiàn)違背工作紀(jì)律規(guī)定的 人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要按規(guī)定嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。
責(zé)任股室： 各股室 。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
（ 六 ）整改學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題。
表現(xiàn)形式： 心浮氣躁，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)不住心，靜不下神，沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)上；淺嘗輒止，鉆研不夠，理解不深，質(zhì)量不高，盲目自滿；空對(duì)空，學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)用“兩張皮”，聯(lián)系實(shí)際不緊，不指導(dǎo)實(shí)踐；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純，言行不一，把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)，應(yīng)付檢查；方式單一，忽視新時(shí)期文化傳媒，知識(shí)老化不新穎。
整改目標(biāo)： 中心 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，采用多形式，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，學(xué)用有機(jī)結(jié)合。
整改措施： 堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)習(xí)，指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題，提出學(xué)習(xí)要求，檢查學(xué)習(xí)效果；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，綜合運(yùn)用集體研討、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、實(shí)地考察、專題教育、知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講等多種形式，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性；利用好報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)平臺(tái)，運(yùn)用專題研討、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等多種手段，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
責(zé)任單位： 各 股室 。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 張建華， 各 股室 主要負(fù)責(zé)人。
二、整改時(shí)限
3月下旬至4月 下 旬。
三、整改要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 中心 “四風(fēng)”的問(wèn)題整改領(lǐng)導(dǎo)小組要把整改作為繼續(xù)深化正風(fēng)肅紀(jì)的重要工作，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。 各股室 要把“四風(fēng)”的問(wèn)題即知即改作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，高度重視、精心組織、務(wù)求實(shí)效。各 股室 要按照本方案任務(wù)要求 開(kāi)展工作 ，確保工作取得實(shí)效。
�。ǘ┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各 股室 要將“四風(fēng)”的問(wèn)題即知即改貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，與落實(shí)中、省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定相銜接，與推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)重點(diǎn)工作相結(jié)合，緊扣教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)，切實(shí)保證教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查指導(dǎo)。 集中整改落實(shí)過(guò)程中， 中心 “四風(fēng)”的問(wèn)題集中整改領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常監(jiān)督檢查，并邀請(qǐng) 邀請(qǐng)“兩代表一委員”和服務(wù)對(duì)象， 對(duì)整改工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，了解掌握群眾對(duì) 整改工作的認(rèn)可度和滿意度。對(duì)整改工作走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題的，要嚴(yán)肅 責(zé)任股室 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并限期繼續(xù)整改。
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