實(shí)施方案優(yōu)選[4篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　項(xiàng)目名稱:

　　項(xiàng)目編號(hào):

　　建設(shè)年限:

　　承擔(dān)單位：山西農(nóng)機(jī)新技術(shù)服務(wù)中心項(xiàng)目實(shí)施方案 （熱風(fēng)爐）推廣示范 20xx年3月至20xx年3月

　　20xx年12月12日

　　日光溫室生物質(zhì)增溫增產(chǎn)關(guān)鍵設(shè)備 141017

　　《日光溫室生物質(zhì)增溫增產(chǎn)關(guān)鍵設(shè)備（熱風(fēng)爐）推廣示范》項(xiàng)目自立項(xiàng)以來(lái)，我中心認(rèn)真組織了項(xiàng)目的實(shí)施，按計(jì)劃要求履行項(xiàng)目義務(wù)，在20xx年5月完成項(xiàng)目各項(xiàng)建設(shè)，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益指標(biāo)均達(dá)到項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)。

　　1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　日光溫室的增溫保溫是我國(guó)北方寒冷地區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)重要的生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)，是推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的物質(zhì)基礎(chǔ)，是發(fā)展‘菜籃子’工程的重要保障。日光溫室的生產(chǎn)與室內(nèi)的溫度有著重要的關(guān)系，當(dāng)冬天室外氣溫達(dá)到一10℃以下，室內(nèi)溫度低于7℃時(shí)，生產(chǎn)茄果類和瓜類等溫室蔬菜有較大困難。當(dāng)前日光溫室的增溫保溫技術(shù)，主要是燃煤、燃電、燃?xì)忮仩t、運(yùn)行成本高，勞動(dòng)強(qiáng)度大，制約了農(nóng)民的使用積極性。我國(guó)建設(shè)的溫室，北緯35°左右地區(qū)冬季加溫耗能費(fèi)約占總成本的30%—40%； 北緯40°左右地區(qū)約占總成本的40%—50% ； 北緯43°以上地區(qū)約占總成本的60%—70%。由此可見(jiàn)，現(xiàn)有的裝備和技術(shù)成為設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的主要成本，為降低溫室運(yùn)行成本，提高生產(chǎn)效益，溫室運(yùn)行中，必須引進(jìn)與開(kāi)發(fā)新型增溫保溫裝備，促進(jìn)農(nóng)作物的豐產(chǎn)、豐收，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、項(xiàng)目主要實(shí)施內(nèi)容

　　本項(xiàng)目是針對(duì)在我省設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中，室內(nèi)溫度的高低成為農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。我國(guó)目前采用的煤鍋爐熱水、電和輻射加熱方式中，普遍存在耗電量大、成本高等問(wèn)題，效率低、勞動(dòng)強(qiáng)度大的因素依然是制約溫室增溫設(shè)備推廣的主要原因。由我中心自主研發(fā)的日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐，以農(nóng)村量大面廣的秸稈為原料，采用自有的專利技術(shù)，在節(jié)省燃料的同時(shí)達(dá)到受熱均勻，熱能利用率高、

　　無(wú)灰塵污染、綠色環(huán)保。其安裝占地面積小，一次性投資小，風(fēng)力足、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便，大大降低了大棚種植成本，滿足了高效、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)生產(chǎn)的要求。

　　推廣示范內(nèi)容

　　1、針對(duì)北方地區(qū)傳統(tǒng)設(shè)施農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖冬季需利用化石燃料進(jìn)行增溫保溫存在成本高、勞動(dòng)強(qiáng)度大、環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題，推廣示范我中心具有自主發(fā)明知識(shí)產(chǎn)權(quán)的日光溫室增溫增產(chǎn)關(guān)鍵設(shè)備，引領(lǐng)我省設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)冬季高效低成本運(yùn)行，以促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，農(nóng)業(yè)綜合效益的提高。

　　2、項(xiàng)目以太原市陽(yáng)曲縣泥屯鎮(zhèn)為推廣示范核心區(qū)，太原市周邊蔬菜種植區(qū)為項(xiàng)目輻射區(qū)、帶動(dòng)區(qū)，推動(dòng)我市周邊地區(qū)設(shè)施蔬菜種植的發(fā)展速度與規(guī)模。

　　3、項(xiàng)目實(shí)施方式為通過(guò)設(shè)備補(bǔ)貼方式，激勵(lì)農(nóng)民安裝示范，帶動(dòng)自身效益提高。

　　3、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與資金使用計(jì)劃

　　項(xiàng)目實(shí)施按進(jìn)度計(jì)劃和時(shí)間安排執(zhí)行，項(xiàng)目總體目標(biāo)及階段性目標(biāo)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)效果。具體內(nèi)容包括：

　　① 20xx年3-5月完成項(xiàng)目推廣試驗(yàn)設(shè)備材料的`購(gòu)置。

　　② 20xx年5-7月完成首批6臺(tái)增溫設(shè)備的生產(chǎn)任務(wù)。

　�、�20xx年7-9月在我省榆次、陽(yáng)曲縣選擇三個(gè)示范、培訓(xùn)基地。在每個(gè)示范基地選擇一個(gè)示范村，并選擇示范戶達(dá)成示范協(xié)議。

　　④20xx年9-11月為每個(gè)示范戶安裝一臺(tái)熱風(fēng)爐，進(jìn)行技術(shù)跟蹤服務(wù)，并整理有關(guān)資料，準(zhǔn)備驗(yàn)收相關(guān)材料。

　�、�20xx年12-20xx年2月開(kāi)展宣傳培訓(xùn)；準(zhǔn)備項(xiàng)目驗(yàn)收。

　　省財(cái)政資助 8 萬(wàn)資金，用于補(bǔ)助購(gòu)置設(shè)備:

　　①、日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐6臺(tái)，設(shè)備購(gòu)置及樣機(jī)生產(chǎn)補(bǔ)助2.5萬(wàn)元。

　�、� 、推廣示范基地建設(shè)補(bǔ)助1.0萬(wàn)元。

　�、�、樣機(jī)的安裝與調(diào)試費(fèi)用2萬(wàn)元。

　　④、項(xiàng)目的推廣與培訓(xùn)費(fèi)用2萬(wàn)元。

　　⑤、準(zhǔn)備驗(yàn)收資料0.5萬(wàn)元。

　　4、項(xiàng)目實(shí)施后的運(yùn)行情況

　　項(xiàng)目實(shí)施后，日光溫室生物質(zhì)增溫關(guān)鍵設(shè)備（熱風(fēng)爐）工藝的推廣，即解決了我省冬季氣溫低造成的農(nóng)作物生長(zhǎng)緩慢、不掛果、和果實(shí)形狀不佳的問(wèn)題，又解決日光溫室冬季增溫費(fèi)用高的問(wèn)題，提高了日光蔬菜質(zhì)量和產(chǎn)量，增加了農(nóng)民的收入，提高了農(nóng)民種植冬季大棚蔬菜的積極性。

　　5、項(xiàng)目實(shí)施后的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)效益分析

　�。�1）、經(jīng)濟(jì)效益

　　日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐的試驗(yàn)示范項(xiàng)目，解決了我省日光溫室的加溫難、加溫貴的難題，提高了日光溫室的經(jīng)濟(jì)效益，增加了農(nóng)民的收入，適應(yīng)了社會(huì)和市場(chǎng)的需求，促進(jìn)了我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。以種植黃瓜為例每年每個(gè)溫室增產(chǎn)20%計(jì)算，每個(gè)日光溫室可增產(chǎn)1000-20xx公斤，為用戶增加收入1-2萬(wàn)萬(wàn)元。

　�。�2）、生態(tài)效益

　　日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐的試驗(yàn)示范創(chuàng)造了農(nóng)村廢棄秸稈的資源化、能源化利用的技術(shù)新平臺(tái)，可使農(nóng)民每畝秸稈增收60元，使我省的廢棄秸稈得到了利用，增加了農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用，杜絕了秸稈的隨意焚燒，保護(hù)了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　（3）、項(xiàng)目實(shí)施后，產(chǎn)生的社會(huì)效益：

　　日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐操作簡(jiǎn)單，增溫快、保溫性能好，隨用隨開(kāi)。可使廣大農(nóng)民從繁重的燒水取暖的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，從事生產(chǎn)，增加收入。

　　日光溫室生物質(zhì)增溫?zé)犸L(fēng)爐試驗(yàn)示范，必將激發(fā)農(nóng)民建設(shè)日光溫室的積極性，從而帶動(dòng)鋼鐵、建材、塑料建筑等行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)測(cè)算，每建一座日光溫室，可創(chuàng)造7個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，如果我省每年建設(shè)5000座日光溫室，則可為社會(huì)提供1.586萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。這必將對(duì)實(shí)現(xiàn)我省的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展戰(zhàn)略具有重要意義。

　　山西農(nóng)機(jī)新技術(shù)服務(wù)中心

　　20xx年12月12日

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以衛(wèi)生部《關(guān)于20xx年起全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》文件精神以及省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“拒絕煙草、從我做起、引領(lǐng)健康、人人有責(zé)”為主題，創(chuàng)建“無(wú)煙單位”。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙單位”活動(dòng)，在20xx年實(shí)現(xiàn)中心室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標(biāo)。

　　三、組織管理

　　（一）成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：xx（主任）

　　副組長(zhǎng)：xx（副主任）

　　xx（副主任）

　　成 員：xx、xx、xx、xx、xx

　　（二）成立控?zé)熮k公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項(xiàng)目辦

　　主任：xx

　　成員：xx

　　（三）成立科室控?zé)熜〗M

　　以科室、門診為基本單位，成立以科室科長(zhǎng)（所長(zhǎng)）任組長(zhǎng)，科室成員組成的科室控?zé)煿ぷ餍〗M，并由科長(zhǎng)（所長(zhǎng)）任控?zé)煴O(jiān)督員。

　　(四）控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組、各科室的控?zé)熉氊?zé)：

　　控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是負(fù)責(zé)制定控?zé)煿ぷ骰顒?dòng)實(shí)施方案和工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)中心控?zé)煿ぷ鞯慕M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、考核和評(píng)估工作；負(fù)責(zé)控?zé)熁顒?dòng)管理、環(huán)境衛(wèi)生和控?zé)熃】到逃�管理等方面的人員培訓(xùn)；負(fù)責(zé)控?zé)熁顒?dòng)所需有關(guān)物資、健康教育傳播材料的配備和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)中心有關(guān)控?zé)熁顒?dòng)材料的'收集和保存工作。

　　科室負(fù)責(zé)人職責(zé)負(fù)責(zé)本科室控?zé)煿ぷ鞯慕M織實(shí)施與管理；負(fù)責(zé)組織落實(shí)控?zé)熃】到逃�宣傳、控�(zé)熥稍兎��?wù)等工作。

實(shí)施方案 篇3

　　開(kāi)展校本研修活動(dòng)是全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要措施，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)水平的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面貫徹縣教育工作會(huì)議精神，全面提高有效教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)

　　際需求為導(dǎo)向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，統(tǒng)籌部署、全面推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、組織建設(shè)：

　　1、成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：屈羅維（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：張 靜（副校長(zhǎng)）

　　成 員：高向霞（教導(dǎo)主任）王軍利（教導(dǎo)副主任）

　　朱利云 賀振兵 白秀英 賀興凱（教研組長(zhǎng)）

　　2、組員主要職責(zé)

　　組長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)總體策劃、全面組織、

　　全權(quán)保障、全程管理；副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校本研修的各類計(jì)劃，制訂相關(guān)制度，改進(jìn)培訓(xùn)和教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)日常工作，其他成員在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一組織下落實(shí)學(xué)期工作安排、總結(jié)等工作，做好相關(guān)資料的匯總、整理、考勤、考核等工作；落實(shí)好教研、科研工作的相關(guān)工作。

　　三、基本原則

　　1．面向全員、整體推進(jìn)。校本研修必須面向全體教師，調(diào)

　　動(dòng)每一位教師的積極性和創(chuàng)造性，關(guān)注每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全員參與。

　　2．區(qū)域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)“大

　　校本”理念，加強(qiáng)校際合作，和兄弟學(xué)校構(gòu)建研修聯(lián)盟，創(chuàng)造性

　　地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。

　　3．以校為本、突出特色。以學(xué)校為單位，以校內(nèi)研修為主

　　渠道，優(yōu)化本校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，必須立足本校實(shí)際，突出我校辦學(xué)特色。要將校本研修與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，努力探索適合本校特點(diǎn)的研修內(nèi)容、研修方式、運(yùn)行機(jī)制和管理辦法。

　　4．聚焦課堂、注重實(shí)效。課堂是教育教學(xué)的基本組織形式，

　　是教師教書育人的主陣地。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學(xué)能力為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，通過(guò)強(qiáng)化課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。要將教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以研促教、以研促訓(xùn)，切實(shí)提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、研修目標(biāo)

　　1、通過(guò)校本研修，組織教師自主研討，解決繼續(xù)實(shí)施新課程、實(shí)施有效教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑，找到解決問(wèn)題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。

　　2、通過(guò)校本研修，改變多年來(lái)已經(jīng)形成的`教師被動(dòng)教研的習(xí)慣，讓教師由被動(dòng)教研者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。

　　3、通過(guò)校本研修，建立適合我校發(fā)展的校本研修制度，把我校建成有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習(xí)型組織。促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹(shù)立學(xué)校新形象。

　　五、研修內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教研觀念，提高教師教研水平。

　　2、開(kāi)展備課、上課、評(píng)課、課后交流反思為主要內(nèi)容的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3、積極承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究，各教研組根據(jù)本組特點(diǎn)，確定小課題并進(jìn)行研究。

　　4、開(kāi)發(fā)校本課程，研究出富有本校特色的校本課程。

　　5、“有效教學(xué)、先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)施與研究。

　　六.工作措施

　　1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校將以集體學(xué)習(xí)為輔和自

　　主學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的辦法，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要求教師寫讀書筆記，請(qǐng)專家來(lái)校講課，使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；為教師提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如骨干教師培訓(xùn)、課程通識(shí)培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)等；鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn)；按照學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)活動(dòng)安排表，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等。

　　2、認(rèn)真進(jìn)行自我反思。反思是教師成長(zhǎng)的有效方法之一，要求教師每周至少有一次高質(zhì)量的反思。

　　3、充分發(fā)揮教研組的作用，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松

　　的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)。讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺(tái)。

　　4、充分發(fā)揮教師間的互助作用。新一輪的課改強(qiáng)調(diào)了學(xué)科

　　間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開(kāi)展“骨干教師與新教師接對(duì)子活動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德好的教師對(duì)新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；進(jìn)行“年級(jí)研討課”，即同年級(jí)組的教師集體備課、上課、研討。

　　5、積極主動(dòng)爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。學(xué)校將經(jīng)常請(qǐng)教育教學(xué)的專家到學(xué)校指導(dǎo)工作，對(duì)教師實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)。通過(guò)專家的專題講座、案例分析等形式，針對(duì)教師在實(shí)際教學(xué)中的困難和存在的問(wèn)題，組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，剖析問(wèn)題的癥結(jié)，指明今后教學(xué)改革的方向，針對(duì)教學(xué)中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及實(shí)踐研究整合為一體。

　　6、有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)。

　　（1）教研組在每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定出本組的教研計(jì)劃。（2）教學(xué)教研常規(guī)的落實(shí)，特別是年級(jí)組內(nèi)集體備課的落實(shí)。每位教師都應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思或?qū)懡虒W(xué)述事，每學(xué)期至少交1—2篇優(yōu)秀的論文或教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)年至少上1-2次研討課，認(rèn)真聽(tīng)取同行意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。按照有效教學(xué)的要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于36節(jié)，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)。要作好記錄，并作適當(dāng)評(píng)論。（4）開(kāi)展好傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。教研組在開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)應(yīng)安排好新教師的指導(dǎo)老師，要求他們互相聽(tīng)課，互相觀摩，開(kāi)展教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。（5）骨干教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。（6）定期或不定期邀請(qǐng)有關(guān)專家參與教研，爭(zhēng)取他們的專業(yè)指導(dǎo)和支持。

　　7、 個(gè)人研修。要求教師個(gè)人制定出專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。至少每人每學(xué)期讀一本書、寫一篇文章、參與一項(xiàng)研究。

　　8、以教研組為單位進(jìn)行小課題研究。要確定小課題負(fù)責(zé)人，寫出完成計(jì)劃。

　　9、校本課程開(kāi)發(fā)和利用的研究。結(jié)合我校和學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)研討開(kāi)發(fā)出具有我校特色的校本課程。

　　七、培訓(xùn)形式：

　　1．指導(dǎo)提高式：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家和領(lǐng)導(dǎo)舉行專題講座或報(bào)告，推動(dòng)學(xué)校的教育科研工作。安排計(jì)算機(jī)專職教師對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用等進(jìn)行指導(dǎo)。

　　2．集中研討式。學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導(dǎo)，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，各教研組要有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3．自主研修法。教師根據(jù)自己的研究課題尋找相應(yīng)的教育理論和相關(guān)知識(shí)武裝自己，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。

　　4．校際交流法。開(kāi)展校際間的教學(xué)、教研、資料、信息交流。

　　以上是我校本學(xué)期校本研修實(shí)施意見(jiàn)，我們將進(jìn)一步完善管理和激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)特色，使我校校本研修工作取得更大成績(jī)。

　　1、專家講座；

　　2、“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式沙龍；

　　3、教研組討論交流；

　　4、教學(xué)案例研討；

　　5、個(gè)人自主學(xué)習(xí)；

　　6、系列評(píng)比活動(dòng)；

　　7、讀書活動(dòng)等。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞全旗蒙古野果產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以提高農(nóng)民收入為目標(biāo)，以發(fā)展高效特色產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，努力推進(jìn)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)布局區(qū)域化、生產(chǎn)規(guī)�；�、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化，打造塞外風(fēng)蒙古野果品牌，建設(shè)東北地區(qū)最大的蒙古野果生產(chǎn)基地。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　20xx年全旗新增經(jīng)濟(jì)林面積3萬(wàn)畝，其中新栽植123、k9、黃太平等果樹(shù)2萬(wàn)畝；新栽兩杏及改造面積1萬(wàn)畝，其中新栽植山杏0.2萬(wàn)畝,扁杏嫁接0.8萬(wàn)畝。

　　三、產(chǎn)業(yè)布局

　　新建果園應(yīng)選在立地條件相對(duì)平坦、土壤條件較為肥沃，交通便利的區(qū)域,重點(diǎn)以國(guó)道111線、大阜線兩側(cè)的部分蘇木鎮(zhèn)為主，主要包括治安鎮(zhèn)、東明鎮(zhèn)、八仙筒鎮(zhèn)、大鎮(zhèn)、白音他拉蘇木、黃花塔拉蘇木、義隆永鎮(zhèn)和明仁蘇木。具體地塊為沿公路兩側(cè)的低產(chǎn)林改造地塊、小塊農(nóng)田、新開(kāi)發(fā)的荒地等，建園標(biāo)準(zhǔn)不低于10畝，且有水澆條件。主栽果樹(shù)品種為123（金紅）系列、黃太平（沙果）系列及k9等果樹(shù)。南部山區(qū)，包括青龍山鎮(zhèn)、沙日浩來(lái)鎮(zhèn)、新鎮(zhèn)，主要以發(fā)展兩杏為主。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。旗政府成立果樹(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立蒙古野果產(chǎn)業(yè)專向推進(jìn)工作組，具體負(fù)責(zé)制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，落實(shí)地塊、技術(shù)指導(dǎo)、種苗把關(guān)供應(yīng)等組織、協(xié)調(diào)工作。各有關(guān)蘇木鎮(zhèn)要加強(qiáng)對(duì)果樹(shù)生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)落實(shí)農(nóng)戶和地塊，確保全旗果樹(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

　　（二）政策支持。為確保果樹(shù)產(chǎn)業(yè)如期實(shí)現(xiàn)，在符合有關(guān)政策的前提下，優(yōu)先安排生態(tài)建設(shè)、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化等項(xiàng)目，支持蒙古野果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民栽植果樹(shù)的積極性。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)宣傳。充分發(fā)揮果樹(shù)信息網(wǎng)的作用，準(zhǔn)確及時(shí)掌握果樹(shù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，加大宣傳力度，在擴(kuò)大蒙古野果知名度的同時(shí)，為果農(nóng)提供相關(guān)信息。全面做好果樹(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，建立產(chǎn)、加、銷各環(huán)節(jié)利益相結(jié)合的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制。

　�。ㄋ模└愫门嘤�(xùn)。按照果樹(shù)規(guī)范化栽植管理的要求，對(duì)栽植戶從果苗的選取到地塊的'選擇，從栽植密度到栽植方法，從澆水到選、施各種肥料，從植株的修剪到病蟲(chóng)防治等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)和示范，確保果農(nóng)熟練掌握果樹(shù)栽培的實(shí)用技術(shù)。

　�。ㄎ澹┩貙掍N售渠道。積極培育產(chǎn)品市場(chǎng)，壯大經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，廣泛地與外地經(jīng)銷商和果品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)搞好聯(lián)系和對(duì)接，不斷拓寬銷售渠道，使更多的鮮果進(jìn)入市場(chǎng)和農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域，積極打造和宣傳“塞外風(fēng)野果”的特色品牌，擴(kuò)大知名度，使之成為塞外蒙古野果的馳名商標(biāo)，不斷拉動(dòng)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展。

　�。�六）加強(qiáng)督查檢查。重點(diǎn)對(duì)地塊落實(shí)、造林整地、苗木調(diào)撥、栽植方法等進(jìn)行重點(diǎn)督查檢查，保證質(zhì)量，提高造林成活率。

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