實(shí)用的設(shè)計(jì)方案精選（6篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的.讀書人。
3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：“一路書香伴我行”
活動(dòng)內(nèi)容：
教師層面：
�。�1）每學(xué)期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
�。�2）每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）
（3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。
（4）建立博客讀書論壇。
學(xué)生層面:
�。�1）抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。
最新書香校園活動(dòng)方案最新書香校園活動(dòng)方案
�。�2）各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。
�。�3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�4）開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“
讀書演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面：
�。�1）印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�2）開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
�。�3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。
�。�4）開展“親子讀書DD“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。�1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
�。�4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
�。�5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
�。�7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年10月――20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
�。�2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營(yíng)造書香校園作精神基礎(chǔ)。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a. 兒童詩(shī)歌會(huì)
最新書香校園活動(dòng)方案策劃書 策劃方案
b 我與作家有個(gè)約會(huì)
c 童書人物XX
d 走近名著，親近名著
�。�4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。
�。�1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）表彰“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。
設(shè)計(jì)方案 篇2
從農(nóng)村電商發(fā)展的六大模式看未來(lái)農(nóng)村電商發(fā)展前景
20xx年11月9日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)加速發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出了包括加強(qiáng)政策扶持、鼓勵(lì)和支持開拓創(chuàng)新在內(nèi)的推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展七大政策措施。國(guó)內(nèi)農(nóng)村電商經(jīng)過近幾年的發(fā)展，在全國(guó)涌現(xiàn)出一批具有典型性和示范性的經(jīng)營(yíng)模式。
一、浙江遂昌模式——綜合服務(wù)商+網(wǎng)商+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
20xx年，阿里研究院就專門總結(jié)、提出并推廣了“遂昌模式”。所謂“遂昌模式”，就是以本地化綜合服務(wù)商為驅(qū)動(dòng)，帶動(dòng)縣域電子商務(wù)發(fā)展，促進(jìn)地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，尤其是農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展。
�。ㄒ唬┳龇āＴ撃Ｊ降暮诵氖恰熬C合服務(wù)商”。即“遂昌網(wǎng)商協(xié)會(huì)”下屬的“網(wǎng)店服務(wù)中心”，其主要職能為制定并推行農(nóng)林產(chǎn)品的產(chǎn)銷標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)一制作商品的數(shù)據(jù)包(圖片、描述等)用于支撐網(wǎng)上分銷商選貨和網(wǎng)銷；統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)分銷商的訂單統(tǒng)一發(fā)貨并提供售后服務(wù)。
�。ǘ﹩⑹尽！熬W(wǎng)店服務(wù)中心”在遂昌農(nóng)產(chǎn)品電商化的過程中起了非常重要的作用，其通過“統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一物流、統(tǒng)一包裝”等零成本開店的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，使看似無(wú)序的“農(nóng)產(chǎn)品”向“商品”變身有了規(guī)范，而且降低了網(wǎng)商的技術(shù)和資金門檻，使網(wǎng)商實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存經(jīng)營(yíng)。
二、浙江麗水模式——區(qū)域電商服務(wù)中心+青年網(wǎng)商
麗水是國(guó)內(nèi)農(nóng)村電商發(fā)展最好的`地方之一，9個(gè)縣(市、區(qū))中就有7個(gè)入圍“全國(guó)電商百佳縣”。截至20xx年末，麗水有8349家網(wǎng)店，2.2萬(wàn)從業(yè)人員，全年銷售額達(dá)38億元，同比增長(zhǎng)89.94%，高于浙江省平均增速54個(gè)百分點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳龇�。青年創(chuàng)業(yè)+基地。鼓勵(lì)農(nóng)村青年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建“一核八心”電子商務(wù)集聚區(qū)，建立區(qū)域電商服務(wù)中心，建設(shè)市、縣兩級(jí)電商創(chuàng)業(yè)園。20xx年上半年，創(chuàng)業(yè)園入駐600余家電商企業(yè)，同比增長(zhǎng)66%，青年從業(yè)人數(shù)達(dá)2600余人。
團(tuán)委幫扶+信貸。該市團(tuán)委向部分行政村整村授信，給信用村發(fā)放3000萬(wàn)元貸款，主要用于解決農(nóng)村電商發(fā)展資金瓶頸。
�。ǘ﹩⑹�。麗水的建設(shè)模式為“政府投入、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、公益為主、市場(chǎng)為輔”，通過政府服務(wù)與市場(chǎng)的有效結(jié)合，吸引大量人才和電商主體回流取得成功。
三、吉林通榆模式——生產(chǎn)方+電商公司
通榆電商項(xiàng)目于20xx年10月啟動(dòng)，在短短一年時(shí)間內(nèi)，被阿里巴巴看中，作為全國(guó)第三個(gè)農(nóng)村淘寶的試點(diǎn)縣納入了“千縣萬(wàn)村”的發(fā)展戰(zhàn)略。
（一）做法。成立電商公司。20xx年末，在吉林通榆地方政府的支持和參與下，由社會(huì)力量投資成立了一家電商公司。該公司的主要職能就是整合生產(chǎn)方(農(nóng)戶、生產(chǎn)基地、合作社或農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)等)的產(chǎn)品（小米、綠豆、燕麥和竹豆等），經(jīng)淘寶平臺(tái)銷售。公司注冊(cè)統(tǒng)一的品牌，統(tǒng)一包裝、銷售和服務(wù)。
（二）啟示。政府整合當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品資源，系統(tǒng)性委托給具有實(shí)力的大企業(yè)，進(jìn)行包裝、營(yíng)銷和線上運(yùn)營(yíng)，地方政府、農(nóng)戶、電商企業(yè)、消費(fèi)者及平臺(tái)共同創(chuàng)造并分享價(jià)值，既滿足了各方的價(jià)值需求，又帶動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
四、河北清河模式——專業(yè)市場(chǎng)+電子商務(wù)
“清河模式”是我國(guó)電商集群發(fā)展的一種典型模式，與專業(yè)市場(chǎng)的帶動(dòng)密不可分。
（一）做法。建成新百豐羊絨(電子)交易中心。吸引國(guó)內(nèi)近200家企業(yè)進(jìn)行羊絨電子交易。建立b2c模式的“清河羊絨網(wǎng)”、o2o模式的“百絨匯”網(wǎng)，100多家商戶在此平臺(tái)設(shè)立網(wǎng)上店鋪。
實(shí)施品牌戰(zhàn)略。清河有12個(gè)品牌獲中國(guó)服裝成長(zhǎng)型品牌，8個(gè)品牌獲得河北省著名商標(biāo)，24家羊絨企業(yè)躋身“中國(guó)羊絨行業(yè)百?gòu)?qiáng)”。
�。ǘ﹩⑹�。由于有強(qiáng)大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和專業(yè)市場(chǎng)作支撐，清河羊絨電商的商品價(jià)格低、供應(yīng)鏈的效率高、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。
五、陜西武功模式——集散地+電子商務(wù)
20xx年以來(lái)，陜西省武功縣確立了“建設(shè)西北電子商務(wù)第一縣”目標(biāo)，探索“買西北、賣全國(guó)”的營(yíng)銷模式。
（一）做法。以園區(qū)作載體，大力吸納外地電商到當(dāng)?shù)刈?cè)經(jīng)營(yíng)。園區(qū)不僅聚集了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、倉(cāng)儲(chǔ)、物流和銷售等各類企業(yè)，還聚集了西北五省30多類300多種特色農(nóng)產(chǎn)品。
以人才為支撐。搭建電商孵化中心、產(chǎn)品檢測(cè)中心、數(shù)據(jù)保障中心、農(nóng)產(chǎn)品健康指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室四大平臺(tái);實(shí)施免費(fèi)注冊(cè)、免費(fèi)提供辦公場(chǎng)所、免費(fèi)提供貨源信息及個(gè)體網(wǎng)店免費(fèi)上傳產(chǎn)品、免費(fèi)培訓(xùn)人員、在縣城免費(fèi)提供wifi等五免政策。
�。ǘ﹩⑹�。由于武功縣的“鐵公機(jī)”優(yōu)勢(shì)明顯，對(duì)電子商務(wù)的物流、供應(yīng)鏈等方面產(chǎn)生很強(qiáng)的支撐。同時(shí)，政府思路明確，搭建了各項(xiàng)平臺(tái)，并給予各種扶持政策，使農(nóng)村電子商務(wù)得到較好發(fā)展。
六、“貨通天下農(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”模式——農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商+聯(lián)盟+采購(gòu)企業(yè)
“貨通天下農(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”的運(yùn)營(yíng)總部位于上海，屬于b2b的一種。聯(lián)盟的主要任務(wù)是為采、供雙方提供以交易為核心的多種服務(wù)，聯(lián)盟從達(dá)成的交易中收取1-3%的服務(wù)費(fèi)。
�。ㄒ唬┳龇�。通過聯(lián)盟平臺(tái)組織會(huì)員，實(shí)現(xiàn)銷售型“大企業(yè)”和生產(chǎn)型“小農(nóng)戶”的產(chǎn)銷對(duì)接。
通過交易平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理，有效匹配農(nóng)產(chǎn)品需求和供給。在實(shí)際交易中，平臺(tái)不僅為供需雙方提供訂單撮合、拍賣銷售、委托采購(gòu)、支付結(jié)算等交易服務(wù)，還根據(jù)銷售方需求建立一套農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)、缺陷折扣的交易流程。
通過提供社會(huì)化服務(wù)，整合生產(chǎn)、加工、銷售產(chǎn)業(yè)鏈。例如，定向?yàn)闀?huì)員企業(yè)提供農(nóng)產(chǎn)品信息、種養(yǎng)技術(shù)、加工技術(shù)、農(nóng)資保障、管理咨詢服務(wù)等。
�。ǘ﹩⑹尽＾r(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模式在整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、降低市場(chǎng)交易成本和推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化和服務(wù)的社會(huì)化等方面，具有積極意義。
推薦
目錄
一. 項(xiàng)目簡(jiǎn)介
二. 市場(chǎng)目標(biāo)概述
三. 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
四.項(xiàng)目運(yùn)作的可行性
五. 網(wǎng)站建設(shè)宗旨及商業(yè)模式
六. 網(wǎng)站發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)進(jìn)度
七 .市場(chǎng)與銷售
前言
農(nóng)業(yè)電子商務(wù)方興未艾充滿生機(jī)
十年前，對(duì)大多數(shù)市民來(lái)說，網(wǎng)購(gòu)還只是個(gè)新名詞，在商家眼里，網(wǎng)上交易猶如海市蜃樓可望而不可及，農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)方案。有多少人能想到，20xx年名不見經(jīng)傳的淘寶網(wǎng)，僅僅用了4年，銷售額就突破400億元人民幣，且持續(xù)5年以高于100%速度增長(zhǎng)，近十倍于同期全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增幅。
同期大型連鎖零售企業(yè)40%的年增幅與淘寶網(wǎng)相比，只相當(dāng)于尾數(shù)。淘寶網(wǎng)銷售額20xx年超越了沃爾瑪，20xx年超越了家樂福，20xx年甚至超越了沃爾瑪與家樂福之和，20xx年的年交易額超過20xx億元，20xx年有望超3000億元。對(duì)于絕大多數(shù)消費(fèi)者和網(wǎng)商來(lái)說，它簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡，是個(gè)神話。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及、網(wǎng)民的更加成熟拓展了電子商務(wù)的發(fā)展空間。從1996年我國(guó)正式開通intnet那天起，網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)就開始萌芽發(fā)展，經(jīng)過20xx年到20xx年的冰凍調(diào)整期、20xx到20xx年的復(fù)蘇回暖期，20xx年起進(jìn)入了高速發(fā)展期。
即使在國(guó)際金融危機(jī)時(shí)期，電子商務(wù)仍然顯示了巨大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)潛力。據(jù)CNNIC(中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，20xx年10月底，民規(guī)模達(dá)到4.46億，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至33%;預(yù)計(jì)20xx年電子商務(wù)交易總額將達(dá)到4.2萬(wàn)億元，其中B2B交易額3.8萬(wàn)億元，網(wǎng)購(gòu)交易額4300億元(網(wǎng)購(gòu)交易額20xx、20xx、20xx年連續(xù)3年以超過100%的速度增長(zhǎng))。
網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和網(wǎng)上銀行半年用戶增長(zhǎng)率均在30%左右，預(yù)計(jì)這幾年，人數(shù)還將上升。在這個(gè)電子商務(wù)發(fā)展的大背景下，國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)也在加速發(fā)育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)站已超過20xx家，涉農(nóng)網(wǎng)站超過6000家，但主要集中在發(fā)達(dá)地區(qū)，西部地區(qū)農(nóng)業(yè)網(wǎng)站數(shù)量較少。
農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展速度與一些優(yōu)勢(shì)行業(yè)比較相對(duì)滯后，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集約化程度不高，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)參與主體相對(duì)規(guī)模較小，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)成本過高;二是部分鮮活農(nóng)產(chǎn)品物流運(yùn)輸要求比較高，操作的難度較大;三是農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)比較低，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資和商業(yè)資本的吸引力不強(qiáng)。但發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，作為提高農(nóng)業(yè)信息化水平的一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越受到政府部門的重視。
今年下半年，工信部、農(nóng)業(yè)部等五部季聯(lián)合發(fā)布了《農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2012)》，文件除了提出加快農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，還專門制定了農(nóng)業(yè)電子商務(wù)拓展計(jì)劃，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的扶持力度可謂前所未有。除此之外，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的逐步完善、農(nóng)產(chǎn)品冷物流體系的發(fā)展、網(wǎng)上銀行和電子支付的日益
普及，也為農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展提供了有力的保障，發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)外部環(huán)境日益成熟，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的春天正撲面而來(lái)。
山西移動(dòng)12582農(nóng)信通農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展較早，通過和山西省政府，山西省農(nóng)業(yè)廳，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西索普通信合作支持，已取得較好效益，初步形成了信息環(huán)境下的全國(guó)性市場(chǎng)和山西區(qū)域性市場(chǎng)互動(dòng)，成為融合山西農(nóng)產(chǎn)品供求、農(nóng)業(yè)科技普及和農(nóng)業(yè)貿(mào)易對(duì)接的無(wú)線移動(dòng)綜合性服務(wù)平臺(tái)。
指引移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展方向 搭建山西農(nóng)特?zé)o線商城
20xx年中央1號(hào)文件著重指出創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式：要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)等現(xiàn)代交易方式。探索建立生產(chǎn)與消費(fèi)有效銜接、靈活多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷模式，減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本。
《山西省人民政府關(guān)于做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)的意見》中指出，要做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，要實(shí)施“大品牌”戰(zhàn)略。要注重山西“生態(tài)品牌”、“特色品牌”和“原產(chǎn)地品牌”的建設(shè)和保護(hù)，要加大廣告投入和宣傳力度，擴(kuò)大山西農(nóng)產(chǎn)品品牌的知名度。
要支持初建農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)疏通銷售渠道，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)品牌企業(yè)建立和完善市場(chǎng)營(yíng)銷體系，開拓國(guó)內(nèi)外市常從這個(gè)意義上講，山西農(nóng)特產(chǎn)進(jìn)軍電子商務(wù)，并不算晚，而且恰是好時(shí)機(jī)。但是這個(gè)好時(shí)機(jī)，山西傳統(tǒng)品牌企業(yè)能否抓住，還取決于能否解決以下問題。
解決思路：
首先是要有“大品牌”戰(zhàn)略。運(yùn)用通信信息新技術(shù)，樹立“山西農(nóng)特產(chǎn)”大品牌意識(shí)。從格局上讓山西農(nóng)特產(chǎn)走出去，要實(shí)現(xiàn)“既叫好也叫座”的效果。
二是要建立系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)體系。從本地多產(chǎn)品加盟到地域性網(wǎng)上代理入駐，建立完整的ERP管理，從物流配送到支付結(jié)算，從降低成本到利益分配，建立一套科學(xué)合理的網(wǎng)上管理體系。在解決覆蓋全國(guó)二級(jí)以上城市的代理，到面向消費(fèi)者的網(wǎng)購(gòu)，形成一體化管理的`電子商務(wù)體系。制定適合網(wǎng)絡(luò)特征營(yíng)銷策略，建立符合網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的管理流程與制度等。
三是合理利用通信技術(shù)和現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息化資源，做好流程管理和控制，制定有效措施與實(shí)施計(jì)劃。
四是一個(gè)字——快。意識(shí)更新要快，思想認(rèn)識(shí)要快，制定戰(zhàn)略要快，執(zhí)行計(jì)劃要快。只有“快”，才能借“機(jī)”而“乘”。乘風(fēng)破浪，大有作為。
另外，政府的引導(dǎo)、政策的導(dǎo)向、媒體的宣傳、社會(huì)的關(guān)注也是必不可少的。如能在山西營(yíng)造出一個(gè)濃烈的電子商務(wù)氛圍，建立一個(gè)農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷中心，本地品牌聚集起來(lái)，外部營(yíng)銷加盟進(jìn)來(lái)，召開山西農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上博覽會(huì)，農(nóng)特產(chǎn)電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)峰會(huì)，組織電子商務(wù)的研討論壇，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)電子商務(wù)發(fā)達(dá)地區(qū)的交流與學(xué)習(xí)，帶動(dòng)起來(lái)后推廣網(wǎng)購(gòu)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)山西農(nóng)特產(chǎn)批發(fā)零售整體發(fā)展，規(guī)劃方案《農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)方案》。
政府牽頭、農(nóng)企參與，形成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷格局。20xx年4月份，我們按照農(nóng)業(yè)部“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、農(nóng)民受益”的原則，山西農(nóng)業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設(shè)，分析研究了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。經(jīng)過詳盡的調(diào)查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷公司”。
期間委托山西索普通信公司開發(fā)B2C商城“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”(農(nóng)信通頂好農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺(tái))，在山西移動(dòng)12582農(nóng)信通平臺(tái)開設(shè)了山西頂好農(nóng)產(chǎn)品商城。擬在太原市市區(qū)開設(shè)了實(shí)體專營(yíng)店。實(shí)體店的設(shè)立，既作為網(wǎng)絡(luò)銷售倉(cāng)儲(chǔ)，又是對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售的一種補(bǔ)充，更是網(wǎng)絡(luò)銷售公司強(qiáng)有力的保障。
“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+網(wǎng)上商城相結(jié)合，營(yíng)銷采用市級(jí)專區(qū)+縣級(jí)商鋪+鄉(xiāng)級(jí)特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新營(yíng)銷模式，通過一系列商業(yè)化運(yùn)作，最終在山西擬合全國(guó)打響了“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品品牌。
一、 項(xiàng)目介紹
從12582山西農(nóng)信通實(shí)踐發(fā)展來(lái)看，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)呈3個(gè)層次的特點(diǎn)：
一是初級(jí)層次，主要是為農(nóng)產(chǎn)品交易提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);
二是中級(jí)層次，一些網(wǎng)站不僅提供農(nóng)產(chǎn)品的供求信息，還提供網(wǎng)上競(jìng)標(biāo)、網(wǎng)上競(jìng)拍、委托買賣等在線交易形式，但尚未實(shí)現(xiàn)交易資金的網(wǎng)上支付，資金的支付還是依靠傳統(tǒng)的郵局或銀行來(lái)實(shí)現(xiàn);
三是高級(jí)層次，不僅實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商情的網(wǎng)上發(fā)布和農(nóng)產(chǎn)品在線交易，還實(shí)現(xiàn)了交易貨款的網(wǎng)上支付，是完全意義上的電子商務(wù)，這一個(gè)層次目前在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
據(jù)上海農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)專家占錦川介紹，近年來(lái)全國(guó)出現(xiàn)了一批有特色的農(nóng)產(chǎn)品電 子商務(wù)交易平臺(tái)。20xx年農(nóng)業(yè)部在“一站通”和“網(wǎng)上展廳”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資 源，在中國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上建設(shè)了“中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品促銷平臺(tái)”，嘗試在原有信息流的基礎(chǔ)上引入 資金流等電子商務(wù)服務(wù)方式，以“促進(jìn)流通、穩(wěn)定生產(chǎn)”為目標(biāo)，強(qiáng)化公益性農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng) 銷促銷服務(wù)，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
區(qū)域性大宗農(nóng)產(chǎn)品交易平臺(tái)也在發(fā)揮作用，山東壽光開通 的中國(guó)蔬菜市場(chǎng)網(wǎng)利用信息化手段，為蔬菜生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)、出口商提供蔬菜中遠(yuǎn)期交易、 網(wǎng)上采購(gòu)與拍賣、在線交流與洽談等電子商務(wù)服務(wù)。上海農(nóng)信電子商務(wù)公司運(yùn)營(yíng)的“菜管家” 優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)平臺(tái)，供應(yīng)水果、蔬菜、糧油、肉禽、海鮮等多種特色農(nóng)產(chǎn)品，顧客只需登 錄網(wǎng)站，通過平臺(tái)即可完成訂貨，足不出戶即可得到配送到家的服務(wù)。
政府牽頭、農(nóng)企參與，形成山西12582農(nóng)信通由中級(jí)層次向高級(jí)層次網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷格局轉(zhuǎn)變。20xx年4月份，我們按照農(nóng)業(yè)部“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、農(nóng)民受益”的原則，山西農(nóng)業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設(shè)，分析研究了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
經(jīng)過詳盡的調(diào)查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷公司”。期間委托山西索普通信公司開發(fā)B2C商城“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”(農(nóng)信通頂好農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺(tái))，在山西移動(dòng)12582農(nóng)信通平臺(tái)開設(shè)了山西頂好農(nóng)產(chǎn)品商
城。擬在太原市市區(qū)開設(shè)了實(shí)體專營(yíng)店。實(shí)體店的設(shè)立，既作為網(wǎng)絡(luò)銷售倉(cāng)儲(chǔ)，又是對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售的一種補(bǔ)充，更是網(wǎng)絡(luò)銷售公司強(qiáng)有力的保障。
“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)上商城相結(jié)合，營(yíng)銷采用市級(jí)專區(qū)+縣級(jí)商鋪+鄉(xiāng)級(jí)特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新營(yíng)銷模式，通過一系列商業(yè)化運(yùn)作，最終在山西擬合全國(guó)打響了“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品商城品牌。
原有山西農(nóng)特產(chǎn)在線聯(lián)盟：建立一體化營(yíng)銷的電子商務(wù)模式。前期是農(nóng)特產(chǎn)供應(yīng)商和零售商之間的B2B模式，后期是聯(lián)盟內(nèi)所有山西農(nóng)特產(chǎn)經(jīng)銷商與顧客之間的B2C模式。 在線聯(lián)盟產(chǎn)生的一體化營(yíng)銷體系：
從大品牌、大合作、大跨步的模式來(lái)建立大合作的山西農(nóng)特產(chǎn)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)體系：建立山西農(nóng)特產(chǎn)品牌在線聯(lián)盟，招募全國(guó)代理商入駐，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理控制，是面向山西農(nóng)特產(chǎn)品的供應(yīng)、物流配送一體化的解決方案。通過電子商務(wù)建立山西農(nóng)特產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵。是延伸到供應(yīng)商和代理商、代理商和顧客成為業(yè)務(wù)伙伴的商務(wù)生態(tài)體系。
信息分享產(chǎn)生相互的依賴，信息技術(shù)不斷承擔(dān)者營(yíng)銷過程的實(shí)時(shí)衡量，明晰和快速實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)合作使供應(yīng)商把注意力集中在提供指定的服務(wù)。因此，高度成功的服務(wù)農(nóng)特產(chǎn)品供應(yīng)商的營(yíng)銷戰(zhàn)略是建立了一個(gè)協(xié)作的平臺(tái)。“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)作橋梁 農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)商城”這一口號(hào)就代表了山西農(nóng)特產(chǎn)在線聯(lián)盟的服務(wù)供應(yīng)商的重要承諾。
二、市場(chǎng)目標(biāo)概述
總體目標(biāo)是要在盡可能最低的總成本條件下，利用電子商務(wù)技術(shù)快速建立農(nóng)特產(chǎn)品的新營(yíng)銷渠道。
1、大品牌：首先參加山西農(nóng)特產(chǎn)博覽會(huì)的供應(yīng)商入駐山西農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷聯(lián)盟，解決農(nóng)特產(chǎn)品的可得性。
2、大合作：全國(guó)的代理商入駐，物流配送企業(yè)入駐，建立農(nóng)特產(chǎn)品供應(yīng)鏈一體化信息管理平臺(tái)。建立超越基本服務(wù)的、使顧客獲得滿意的、促進(jìn)其長(zhǎng)期成功需要的、承擔(dān)信息協(xié)作服務(wù)的電子商務(wù)平臺(tái)，解決入駐企業(yè)內(nèi)部和客戶、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、大宣傳：政府的引導(dǎo)、政策的導(dǎo)向、媒體的宣傳、社會(huì)的關(guān)注、通信運(yùn)營(yíng)商的支持。
4、大發(fā)展：信息傳輸、聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵，延伸到顧客和供應(yīng)商成為業(yè)務(wù)伙伴。信息分享產(chǎn)生相互的依賴，B2B的運(yùn)營(yíng)體系，協(xié)作產(chǎn)生B2C在線網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)。
三. 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
優(yōu)勢(shì)：
把山西省的名優(yōu)特產(chǎn)放出去，讓全國(guó)關(guān)注農(nóng)特產(chǎn)的商家走進(jìn)來(lái)。
山西素有“小雜糧王國(guó)”之稱。生產(chǎn)的雜糧營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、品質(zhì)好，以其獨(dú)有的保健功能享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。小米、苦蕎、紅小豆、燕麥及其加工品產(chǎn)業(yè)，前景十分廣闊。核桃、棗、黃花菜、枸杞、黨參、黃芪等地域產(chǎn)品享譽(yù)全國(guó)。農(nóng)特產(chǎn)品已有全省著名商標(biāo)達(dá)到了300多個(gè)，其中山西老陳醋、汾酒、六味齋、雙合成、老香村、平遙牛肉、聞喜煮餅、沁州黃小米、東方亮小米等產(chǎn)品的品牌效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益日益明顯。吸引經(jīng)銷商入住進(jìn)行網(wǎng)上銷售，豐富自身產(chǎn)品線，實(shí)現(xiàn)雙贏，建立一個(gè)快速推廣的電子商務(wù)平臺(tái)是勢(shì)在必行。
特點(diǎn)：
1、模式轉(zhuǎn)變：由生產(chǎn)商單一營(yíng)銷渠道轉(zhuǎn)化為集中渠道銷售模式。購(gòu)銷一體化從一個(gè)松散地聯(lián)接著的獨(dú)立企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，變?yōu)橐环N致力于提高效率和增加競(jìng)爭(zhēng)能力的合作力量。圍繞農(nóng)特產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)商形成一個(gè)相互依賴、專注與客戶服務(wù)、強(qiáng)調(diào)合作的購(gòu)銷聯(lián)盟。
2、市場(chǎng)創(chuàng)新：超越基本服務(wù)使合作者獲得滿意和促進(jìn)其長(zhǎng)期成功需要，且承擔(dān)信息協(xié)作服務(wù)的平臺(tái)，解決企業(yè)內(nèi)部和客戶、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、綜合效能：快速響應(yīng)、最小變異、最低庫(kù)存、整合運(yùn)輸、質(zhì)量、生命周期的支持。
4、增值服務(wù)：以客戶為核心、以促銷為核心、以生產(chǎn)為核心、以時(shí)間為核心的服務(wù)
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步發(fā)現(xiàn)磁鐵都有不同的兩端，磁鐵間存在相吸、相斥的有趣現(xiàn)象。
2、能用較恰當(dāng)、準(zhǔn)確的`語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
3、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、長(zhǎng)條形磁鐵、環(huán)形磁鐵各17塊，柱形、園形、 蹄形磁鐵各一塊，、紙盒16個(gè)、紙板一個(gè)，小汽車與幼兒人數(shù)相等；
2、集體記錄表一張，幼兒記錄表16張，記號(hào)筆17只，√ ×標(biāo)記各一。
活動(dòng)過程
一、魔術(shù)表演，激發(fā)興趣。
二、嘗試操作，發(fā)現(xiàn)并提出問題。
三、大膽猜想，學(xué)習(xí)記錄方法。
四、探索記錄，驗(yàn)證猜想。
五、再次操作，進(jìn)一步感受有趣的磁力現(xiàn)象。
六、游戲：奇妙的小車。
設(shè)計(jì)方案 篇4
課時(shí)：1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)
教材簡(jiǎn)析：
吹泡泡是小孩子喜歡的活動(dòng)，表現(xiàn)泡泡，表現(xiàn)于泡泡有關(guān)的想象中的情景，也是學(xué)生樂于去做的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來(lái)的情景。
2.引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)的時(shí)候，透過泡泡會(huì)看到什么樣的情景，通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成有創(chuàng)造性的構(gòu)思。
3.引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。
2.引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。
3.引導(dǎo)學(xué)生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水，彩色紙、圖釘、氣球等。
學(xué)生：每人帶一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：
組織學(xué)生到校園里，在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景，激發(fā)表現(xiàn)這一情景的興趣。
要求學(xué)生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映那些景物，除繪畫外，還可以運(yùn)用哪些材料表現(xiàn)泡泡的'特征。
活動(dòng)二：
回到教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的作品是怎樣透過泡泡反映出各種自然美麗的景色和夢(mèng)想的，使用了哪些新材料？
啟發(fā)學(xué)生討論：如果讓你表現(xiàn)“泡泡飛呀飛”，你會(huì)運(yùn)用什么表現(xiàn)方法，表現(xiàn)什么情景？
通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
教師建議：可以運(yùn)用氣球，塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些材料上裝飾、美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。
活動(dòng)三：
表現(xiàn)“泡泡飛呀飛”，學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)一評(píng)誰(shuí)設(shè)計(jì)的泡泡有新意，誰(shuí)畫的圖想象力豐富。
教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有創(chuàng)意的構(gòu)思和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。收拾與整理。
課后拓展：
鼓勵(lì)學(xué)生課后積極嘗試，用各種材料及表現(xiàn)形式，用畫泡泡或做泡泡的形式表達(dá)自己的豐富的想象力。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。
2.是否能開動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。
3.是否能在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、編制說明及依據(jù)
本方案結(jié)構(gòu)施工階段和外裝修階段外腳手架的搭設(shè)與拆除及案編制的目的是指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)腳手架搭設(shè)，拆除和檢查，在施工過程中始終保持受控、安全狀態(tài)。
本方案依據(jù)《建筑施工扣件鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》、《建筑施工手冊(cè)》及相關(guān)規(guī)范編制。
二、工程概況
本項(xiàng)目為工程名稱為廣西欽州絲路花園3號(hào)樓工程。位于本工程位于廣西欽州南珠東路北側(cè)，筏板基礎(chǔ)，框架結(jié)構(gòu)，地上3層，地下1層。共三層，建筑面積為17576O。
三、腳手架的使用和安全要求
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1、架子的寬度1.0米，步架高度為1.8米，立桿縱距為1.50米，離建筑物裝飾面為0.3米，并能滿足工人操作、材料堆置和運(yùn)輸?shù)男枰?/p>
2、具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和足夠的承載能力，能保證施工期間在可能出現(xiàn)的使用荷載（設(shè)計(jì)規(guī)定限值）的作用下不變形.不傾斜.不搖晃；
3、與垂直運(yùn)輸設(shè)施（井字架、塔吊等）和樓層或作業(yè)面高度相互適應(yīng)，以確保材料垂直運(yùn)輸轉(zhuǎn)入水平運(yùn)輸?shù)男枰?/p>
�。ǘ┌踩�
確保使用安全是腳手架工程中的首要問題，通常應(yīng)考慮以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、把好材料、加工和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)對(duì)架設(shè)工具的管理和維修保養(yǎng)工作，避免使用質(zhì)量不合格的架設(shè)工具和材料。主要要求為：
�。�1）架設(shè)工具材料的規(guī)格和質(zhì)量必須符合設(shè)計(jì)要求，并經(jīng)試驗(yàn)檢驗(yàn)合格后才能使用；
�。�2）加強(qiáng)對(duì)架設(shè)工具材料的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)放和入庫(kù)制度。避免或減少在搭拆、運(yùn)輸和存放過程中造成的損壞。
2、確保腳手架具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和足夠的承載力
3、搭設(shè)完畢后應(yīng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查合格后方能使用；
4、嚴(yán)格控制使用荷載，確保有較大的安全儲(chǔ)備。（使用荷載從腳手板上實(shí)際作用的荷載為準(zhǔn)）；
5、要有可靠的安全防護(hù)措施，其中包括：
�。�1）作業(yè)層的外側(cè)面應(yīng)設(shè)擋板、圍柵和安全網(wǎng)；
（2）在架高方向按規(guī)定設(shè)置多層挑出式安全網(wǎng)；
（3） 在腳手架上同時(shí)進(jìn)行多層作業(yè)情況下，各作業(yè)層之間應(yīng)設(shè)置可靠的防護(hù)蓬（在作業(yè)層下鋪鋼筋網(wǎng)片等），以防止上層墜物傷害下層作業(yè)人員；
�。�4） 必須有良好的防電、避雷裝置，鋼腳手架、鋼垂直運(yùn)輸架均有可靠接地，雷雨季節(jié)高于四周建筑物的腳手架和垂直運(yùn)輸架就設(shè)避雷裝置；
6、嚴(yán)格避免以下違章作業(yè)：
�。�1）利用腳手架吊運(yùn)重物；
�。�2）作業(yè)人員攀登架子上下；
（3）推車在架子上跑動(dòng)；
（4）在腳手架上拉接吊裝纜繩；
（5）任意拆除腳手架部件和連墻桿件；
�。�6）在腳手架底或近旁進(jìn)行開挖溝槽等影響腳手架地基穩(wěn)定的施工作業(yè)；
�。�7）起吊構(gòu)件和器材時(shí)碰撞或拖動(dòng)腳手架。
四、外腳手架布置方案
腳手架自一層樓面開始搭設(shè)，采用雙排腳手架。雙排腳手架內(nèi)側(cè)立桿距裝飾面外側(cè)面0.3m，外側(cè)立桿與內(nèi)側(cè)立桿間距1.0m。大橫桿間距1.8m，小橫桿間距為1.5m。腳手架外側(cè)滿掛密目安全網(wǎng)。
五、搭設(shè)方法和技術(shù)要求
（一）材料要求
鋼管符合國(guó)標(biāo)3號(hào)鋼和技術(shù)要求，外徑不小于48mm，壁厚不小于3.5mm，有嚴(yán)重銹蝕、彎曲、壓扁或有裂縫的鋼管嚴(yán)禁使用；
扣件要有出廠合格證，有脆裂、變形，滑絲的'扣件禁止使用，扣件表面應(yīng)進(jìn)行防銹處理，扣件活動(dòng)部位應(yīng)能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。
�。ǘ┠_手架搭設(shè)工藝
搭設(shè)順序?yàn)椋?/p>
做好搭設(shè)的準(zhǔn)備工作→放置縱向掃地桿→逐根樹立立桿，隨即與縱向掃地桿扣牢→用連接桿與內(nèi)部架子或墻體連結(jié)→安裝橫向掃地桿，并與立桿或縱向掃地桿扣牢→安裝第一步大橫桿→安裝第一步小橫桿→第二步大橫桿→第三步小橫桿→第三、四步大橫桿和小橫桿→設(shè)置聯(lián)墻桿→接立桿→加設(shè)剪刀撐鋪腳手板→綁護(hù)身欄桿和擋腳板→外側(cè)面掛安全網(wǎng)。
（三）腳手架的搭設(shè)質(zhì)量要求
1、桿件的搭設(shè)方法及注意事項(xiàng)：腳手架各桿件的間距和布置應(yīng)按構(gòu)造方案的規(guī)定進(jìn)行搭設(shè)。具體要求是：
�、倭U垂直偏差不大于架高1/200，相鄰兩根立桿接頭錯(cuò)開50mm，并力求不在同一步內(nèi)。
②一步內(nèi)外兩根大橫桿的接頭應(yīng)相互錯(cuò)開，其水平距離不得小于50mm。
�、鬯畽M桿用扣件緊固于大橫桿上，靠近立桿的小橫桿也可固定于立桿上，雙排腳手架小橫桿靠墻的一端應(yīng)離開墻面50mm。
④剪刀撐的搭設(shè)是將一根斜桿扣在豎出部分上，這樣可以避免兩根斜桿相交時(shí)把鋼管別彎，斜桿兩端扣件與立桿節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于20mm，最下面的斜桿與立桿的連接點(diǎn)離地面不宜大于50mm，以保證架子的穩(wěn)定性。
�。ㄋ模┠_手架拆除
1、拆除順序：
先搭的后拆，后搭的先拆。先從鋼管腳手架頂端拆起。
2、拆除方法
拆除時(shí)一層為一個(gè)流水段，周圍設(shè)置護(hù)欄或警戒標(biāo)志，設(shè)專人指揮，嚴(yán)禁非作業(yè)人員入內(nèi)，拆除順序由上而下，先搭后拆，后搭先拆的原則，先拆欄桿、腳手板、剪刀撐、斜撐，后拆小橫桿、大橫桿、立桿，先按一步一清的原則依次進(jìn)行，嚴(yán)禁上下同時(shí)作業(yè)。
拆除時(shí)嚴(yán)格控制架桿接觸電線，不要碰壞外墻，瓷片，窗框，玻璃，水管等物品。
拆下的鋼管，腳手板等配件，分別集中用鋼絲繩栓住，及時(shí)用塔吊運(yùn)至地面，嚴(yán)禁拋擲，運(yùn)至地面的材料應(yīng)按指定地點(diǎn)分類堆放，當(dāng)天拆當(dāng)天清，拆下的扣件集中回收。
�。ㄎ澹┌踩�、技術(shù)組織措施
1、質(zhì)量要求：
不得采用由嚴(yán)重銹蝕、彎曲、壓扁或折裂的鋼管；腳手扣件不得采用無(wú)出場(chǎng)合格證明，或有裂紋，變形的鑄鐵扣件。
立桿偏差：縱向偏差小于100mm（全高）
橫向偏差小于50mm（全高）
縱向水平桿水平偏差：不大于200mm
橫向水平桿水平偏差：不大于100mm
2、安全保證體系：
建立健全項(xiàng)目安全保證體系，以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全保證機(jī)構(gòu)，挑選一責(zé)任心強(qiáng)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的施工專業(yè)隊(duì)伍，隨主體施工逐段施工。
3、安全管理和措施
人員要求：必須經(jīng)過國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》考核專業(yè)的架子工。上崗人員定期體檢，體檢合格者，方可上崗工作，工作時(shí)必須戴好安全帽，扣好帽帶，系好安全帶，穿防滑鞋，嚴(yán)守安全紀(jì)律。
設(shè)計(jì)方案 篇6
我說課的內(nèi)容是《雪孩子》的第一課時(shí)。下面我就從對(duì)課標(biāo)的理解；教材的解讀；教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立；整體設(shè)計(jì)；教學(xué)過程五個(gè)部分向各位評(píng)委、老師說課。
一、對(duì)課標(biāo)的理解
課標(biāo)對(duì)這一學(xué)段中童話教學(xué)只提出誦讀、想象、體驗(yàn)、感受等總體要求，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，通過課標(biāo)，我明確了重視情感的培育是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念之一。情感，不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)熱情，更指內(nèi)心的體驗(yàn)和心靈世界的豐富為我們的教學(xué)提供了廣闊的空間。因此，課堂里有感情的浪花，師生就會(huì)精神振奮，獨(dú)特的感悟、別有情味的語(yǔ)言就會(huì)如泉水叮咚。有效地發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，更加促使課堂教學(xué)向著高效、實(shí)效發(fā)展。
二、對(duì)教材的解讀
《雪孩子》這篇童話講述了一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自已變成了云朵的故事，。我認(rèn)為這一童話故事適宜學(xué)生的表演，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。同時(shí)將水的變化常識(shí)融于故事之中，不僅易于激發(fā)興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和周圍生活相聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域。在這一板塊的學(xué)習(xí)中更加促進(jìn)學(xué)生基奠有價(jià)值的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立
有效的教學(xué)必先具備有效的教學(xué)目標(biāo)。定位于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合有效教學(xué)思想，制定如下三維目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字，了解“從”的字理，正確流利朗讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力及表演能力。
2、過程與方法：理解課文內(nèi)容，了解雪和云之間的變化過程。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受雪、云朵的美麗體會(huì)雪孩子的美好心靈。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，能借助插圖復(fù)述課文。
難點(diǎn)：了解雪與云的變化過程及“從”的字理
關(guān)鍵：以多媒體演示代替口頭陳述，使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，抽象問題具體化，獲得教學(xué)活動(dòng)有效價(jià)值的最大化。
四、整體設(shè)計(jì)。
1、說教學(xué)方法
語(yǔ)文教學(xué)要遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，本課時(shí)的學(xué)習(xí)方法為：
1、 采用隨文識(shí)字法進(jìn)行教學(xué)。（以情境導(dǎo)入，在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)的朗讀過程在認(rèn)識(shí)生字，并有效地解決低年級(jí)學(xué)生唱讀課文的問題。）
2、 積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。（打破一貫從頭到尾按順序?qū)W習(xí)課文的傳統(tǒng)，讓學(xué)生自主選擇最感興趣的自然段讀，把要我讀變成我要讀、我想讀、我愛讀。）
3、 充分開展探究活動(dòng)。（努力開闊學(xué)生的思維，發(fā)揮想象，發(fā)展語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。）
為了充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，根據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求我圍繞學(xué)法，采用以下方法開展教學(xué)：①“導(dǎo)讀法”。導(dǎo)之以讀、導(dǎo)之以思、導(dǎo)之以說、導(dǎo)之以疑。②啟發(fā)點(diǎn)撥法。在小組合作學(xué)習(xí)識(shí)字中，教師視機(jī)而動(dòng)、相機(jī)點(diǎn)撥。③采用多媒體課件輔助教學(xué)法。此外，運(yùn)用講讀法、板書法等，多法并舉，目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，形成獨(dú)特體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教學(xué)資源的挖掘
《小雪花》、《雪娃娃》這些兒歌類的語(yǔ)言資源增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)雪的喜愛，《雪孩子》《藍(lán)貓三千問》動(dòng)畫類的電子資源增強(qiáng)了趣味性，使抽象問題具體化。另外教師自身也是很好的教學(xué)資源，同時(shí)學(xué)生也是一種廣博的教學(xué)資源。在有效利用教學(xué)資源中需做如下準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：《雪孩子》、《藍(lán)貓三千問》動(dòng)畫片
2、學(xué)具準(zhǔn)備：自制字卡
3、知識(shí)準(zhǔn)備：水的變化常識(shí)。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)及意圖
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
有專家指出：“考察語(yǔ)文教學(xué)效率的標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)該是學(xué)生積極主動(dòng)參與的程度。在一堂課上，如果80%以上的學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文教學(xué)的全過程，這就可以說是一堂高效率的課�！睘榇耍险n伊始，我先播放動(dòng)畫片《雪孩子》，以故事情節(jié)做為畫外音，將學(xué)生的注意力馬上吸引到課堂上來(lái)。
�。ǘ┢纷x課文，讀中識(shí)字。
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，采用四步讀書法來(lái)引導(dǎo)他們：
1、 初讀：讀準(zhǔn)字音，感知內(nèi)容即慢速地、大聲地讀。
2、 再讀：在讀中整體感知內(nèi)容，加深印象即速度稍微加快讀。
3、 三讀：圈圈劃劃，識(shí)記生字即把本課要求識(shí)記的生字劃出來(lái)。
4、 四讀：美讀課文，在讀中感受情感的熏陶。
以境促讀，境中動(dòng)情。
以演促讀，入情入境。
以說促讀，說中激情。
在反復(fù)讀的過程中學(xué)生既鉆進(jìn)課文“入境”，又跳出課文“出境”。不僅激發(fā)了學(xué)生的`情感，而且不露痕跡地進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練。對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)整體感知的同時(shí)要求學(xué)生在這一環(huán)節(jié)勾畫并識(shí)記生字，同時(shí)讀出相關(guān)的句子，在檢查識(shí)字時(shí)除了采用生字卡片和摘蘋果、釣小魚等游戲形式，我還將課文中的11個(gè)生字結(jié)合課文內(nèi)容編成一首短小的兒歌。（兔媽媽，她趕早，連忙出去找食物，小白兔，點(diǎn)旺火，合上眼晴睡大覺，著了火，化成灰，自己全都不知道，雪孩子，把她救，從此變成白云美。）將生字的語(yǔ)言環(huán)境改換了，能很好地檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。
（三）巧識(shí)字形，學(xué)會(huì)生字。
這里出現(xiàn)了“從”的字理，這也是長(zhǎng)春版國(guó)際教材的顯著特色，能夠充分激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字產(chǎn)生極大的熱愛之情。雪孩子救小白兔的過程一波三折，“走之旁兒”的書寫就是這樣的。在學(xué)生識(shí)字讀文的基礎(chǔ)上，屏幕出示幾個(gè)討論問題，目的在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話、擴(kuò)詞訓(xùn)練（屏幕演示）
1、從哪里看出小白兔和雪孩子玩得很開心？
2、“又唱又跳”這個(gè)詞你是怎么理解的？你還能說出“又…又…”這樣的詞語(yǔ)嗎？
3、你除了贊美雪孩子之外，心里還有什么其他想法呢？用一兩句話說說。這樣做，既回顧了課文的大致脈絡(luò)，又有效地進(jìn)行了語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練。
�。ㄋ模⿴椭鷮W(xué)生解疑。
雪孩子化了，他到哪里去了呢？你們想知道雪孩子怎樣變成白云的嗎？（播放動(dòng)畫片演示雪與云的變化過程）
（五）課本劇表演
在這一環(huán)節(jié)中，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)時(shí)間。在指導(dǎo)學(xué)生合作表演課本劇雖有一定難度，有效借助動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生逐步模仿這樣可以鍛煉學(xué)生的思維表達(dá)及表演能力，可以提高學(xué)生整體的語(yǔ)文素養(yǎng)，并且在相互評(píng)價(jià)的過程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。┤の蹲鳂I(yè)，拓展延伸。
拓展學(xué)生的思維與想像，讓學(xué)生讀編故事，《雪孩子回來(lái)了》想象小白兔與雪孩子見面時(shí)會(huì)說些什么，做些什么？將故事繪畫出來(lái)，裝訂成自制圖書，作為一種有效教學(xué)成果積累起來(lái)。
�。ㄆ撸┌鍟O(shè)計(jì)（電子板書）
好的板書是一篇文章的袖珍版，是課文精華的體現(xiàn)，好的板書應(yīng)具有深刻的啟發(fā)性，我的板書力求體現(xiàn)這些，設(shè)計(jì)時(shí)按照故事的發(fā)展順序，既體現(xiàn)文章的思路，又有利于學(xué)生復(fù)述課文。
我在進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，努力做到“深入淺出”，深入鉆研教材、挖掘教材；淺出處理教材，出乎其外，跳出教材，使有效的教學(xué)成為學(xué)生的知音。讓學(xué)生在有效教學(xué)活動(dòng)中積蓄更多良好發(fā)展的資本。
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