實(shí)施方案[經(jīng)典9篇]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家分享。
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實(shí)施方案 篇1
5、輔導(dǎo)學(xué)生參加政府或教育行政部門或相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的各類比賽獲省一等獎(jiǎng)以上
6、所撰寫的教案、課件、論文、專著等其中一項(xiàng)在相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)以上或在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級(jí)以上課題已結(jié)題
7、參加相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織優(yōu)質(zhì)課或電教課比賽獲市一等獎(jiǎng)以上
8、獲市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級(jí)骨干教師等榮譽(yù)（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）
�。ò耍┙逃ぷ餍Ч@著，近三年具有下列業(yè)績(jī)
1、在精神文明建設(shè)、愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐等方面全面提高了學(xué)生素質(zhì)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育方面效果顯著，成績(jī)突出。
2、所任教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生無(wú)重大違法違紀(jì)情況
3、積極關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)三者的關(guān)系，所任教班級(jí)學(xué)生滿意率不低于90%。
4、具備下列條件之一：
�。�1）所任班級(jí)的班主任在�！拔拿靼囡L(fēng)評(píng)比”中獲本年級(jí)前三名
�。�2）近三年有兩次被評(píng)為�！跋冗M(jìn)工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級(jí)被評(píng)為�！跋冗M(jìn)班集體”
（3）近三年有一次被評(píng)為�！皟�(yōu)秀教師”
�。�4）所撰寫的.有關(guān)教育教學(xué)管理、思想品德教育等方面的教案、課件、論文、專著等其中有一項(xiàng)在相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)以上或在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級(jí)以上相關(guān)課題已結(jié)題
�。�5）獲市級(jí)以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)
實(shí)施方案 篇2
為繁榮普及校園教育教學(xué)研究氛圍,搭建教師教育教學(xué)多元交流平臺(tái),及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,反映學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和成果,特舉行城望一中20xx年教師論文征集大賽。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
二、大賽主題
圍繞“實(shí)施精致教育培養(yǎng)完全人物”的辦學(xué)策略,針對(duì)三大主題(生本課堂、主體德育、星級(jí)服務(wù))、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校)及六個(gè)一的培養(yǎng)目標(biāo)(一副健康身心、一個(gè)良好習(xí)慣、一種創(chuàng)新特質(zhì)、一門藝術(shù)素養(yǎng)、一身國(guó)學(xué)傳承、一生導(dǎo)師引領(lǐng))提出的新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。
三、參賽對(duì)象
全體教師。
其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓(xùn)的和獲得各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓(xùn)和獲得獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)的教師提交的論文必須是與培訓(xùn)或比賽,榮譽(yù)內(nèi)容相關(guān)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)或理論文章。
獲得各級(jí)各類論文評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)或者發(fā)表的論文必須提交(已經(jīng)發(fā)表的論文在文章末尾標(biāo)明發(fā)表刊物和卷期;獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谖恼履┪矘?biāo)明獲獎(jiǎng)名稱、時(shí)間、評(píng)獎(jiǎng)單位,獲獎(jiǎng)等級(jí))。
提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規(guī)定每位教師每年必須提交一篇)�？商峤欢嗥撐摹９膭�(lì)各科室、部門教師就科室、部門或負(fù)責(zé)工作實(shí)踐做法、經(jīng)驗(yàn)或設(shè)想等撰寫論文。
四、論文征集范圍
1.全學(xué)科最基礎(chǔ)的教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)策略與教學(xué)規(guī)律探討的理論和實(shí)踐及成果等;
2.課堂教學(xué)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、心理教育及班主任工作等方面解決運(yùn)用新課標(biāo)、新教材出現(xiàn)的新問(wèn)題的方法和建議;同行關(guān)注的熱點(diǎn)、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題的探索;具體的教育教學(xué)案例等。
3.教育管理、學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本教材開發(fā)、民族教育等方面的新理念、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
五、稿件要求
1.緊貼教育教學(xué)實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,邏輯嚴(yán)密,案例典型,結(jié)論合理,作品字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以內(nèi),文稿無(wú)政治性錯(cuò)誤。參賽稿件一式一份,來(lái)稿不退,請(qǐng)參賽者自留底稿。
2.作品具備創(chuàng)新性、科學(xué)性以及可讀性;資料翔實(shí),層次清晰,主題明確,重點(diǎn)突出,論點(diǎn)清晰,論據(jù)充分,有事實(shí)、數(shù)據(jù)或典型案例,有較強(qiáng)的說(shuō)服力,有借鑒或推廣價(jià)值。
3.能充分體現(xiàn)新課程理念,有鮮明的學(xué)科特色,有一定的創(chuàng)新性;文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處。嚴(yán)禁抄襲。
4.論文摘要應(yīng)包括目的.意義、方法、結(jié)果或結(jié)論三個(gè)部分;正文如引用他人學(xué)術(shù)研究成果請(qǐng)列出參考文獻(xiàn);摘要(不超過(guò)150字)、關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
5.論文來(lái)稿請(qǐng)用WORD排版,要求用A4紙雙面打印。格式統(tǒng)一要求如下:
(1)標(biāo)題黑體3號(hào)居中,副標(biāo)題黑體4號(hào)居中;
(2)論文“摘要”字樣為黑體小4號(hào)加粗,內(nèi)容為宋體小4號(hào),每段起首空兩格,回車定格;
(3)論文“關(guān)鍵詞”字樣為黑體小4號(hào)加粗,內(nèi)容為宋體4號(hào),每段起首空兩格,回車定格;
(4)論文內(nèi)容一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一、”等,頂格,黑體4號(hào),獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);二級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“(一)”等,頂格,黑體小4號(hào),獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“1.”等,空兩格,宋體小4號(hào)加粗,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);各級(jí)標(biāo)題之間不空行;正文內(nèi)容為宋體小4號(hào)。行距為單倍行距。
(5)姓名統(tǒng)一標(biāo)注在論文最后一頁(yè)右下角,以便于匿名參評(píng),保證公平。
六、優(yōu)秀論文評(píng)審
1.初評(píng)。采取“查重淘汰,內(nèi)容淘汰,適度平衡”的辦法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評(píng)審。
(2)教研組長(zhǎng)進(jìn)行初評(píng),普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。
(3)適度平衡。在保證質(zhì)量,保證公平、公正的前提下,為了調(diào)動(dòng)教師論文寫作的積極性,進(jìn)行教研組與各科室等之間的適度平衡。
2.復(fù)評(píng)。采取“集中評(píng)審、分項(xiàng)打分、突出重點(diǎn)”的辦法。
(1)初評(píng)后,由復(fù)評(píng)委員會(huì)集中進(jìn)行評(píng)審。
(2)分項(xiàng)目打分,然后統(tǒng)計(jì)總分。
(3)突出重點(diǎn)。凡獲一、二、三等獎(jiǎng)的由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,不符合要求的降為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.終審。獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,嚴(yán)格把握論文質(zhì)量,寧缺毋濫。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.參賽作品設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2.獎(jiǎng)勵(lì):頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書,并給與一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),其中一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)800元每篇,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元每篇,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元每篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元每篇。
八、編輯出版
教科室將對(duì)本次征集大賽優(yōu)秀作品按學(xué)科等分類編輯,結(jié)集出版學(xué)校教育教學(xué)研究成果集。
九、征集時(shí)間
從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時(shí)發(fā)送電子稿至教科室郵箱z。
實(shí)施方案 篇3
一、考區(qū)組織機(jī)構(gòu)及工作
考點(diǎn)主任：
巡視員：陽(yáng)瀏一中領(lǐng)導(dǎo)
副主任：
保密員：（中學(xué)）
訊號(hào)員：
廣播員：
醫(yī)務(wù)員：
考務(wù)宣傳：
保衛(wèi)員：、初三班主任
后勤員：
茶水衛(wèi)生：
本校主監(jiān)考：瀏陽(yáng)一中16人（含流動(dòng)監(jiān)考1人）
本校監(jiān)考員：關(guān)口中學(xué)16人（含流動(dòng)監(jiān)考1人）
派出監(jiān)考員：到牛石中學(xué)11人（領(lǐng)隊(duì)、流動(dòng)監(jiān)考：）
派出保密員：
�。�6月12日上午9：00到一中科學(xué)館開會(huì)領(lǐng)卷到龍伏中學(xué)）
中考考務(wù)會(huì)：時(shí)間：6月12日下午3：30（外出監(jiān)考員到牛石中學(xué)開會(huì)）
二、會(huì)考科目及時(shí)間：
年級(jí)日期上午下午
初中三年級(jí)（20xx級(jí)）6月13日（星期三）文科綜合：9:00-11:00數(shù)學(xué)：15:00-17:00
6月14日（星期四）理科綜合：9:00-11:00語(yǔ)文：15:00-17:00
6月15日（星期五）外語(yǔ)：9:00-11:00
初中二年級(jí)（20xx級(jí)）6月15日（星期五）生物：15:00-16:00地理：16:30-17:30
三、考點(diǎn)布置：（責(zé)任人：）
1、考點(diǎn)大門口正上方懸掛“20xx年瀏陽(yáng)市初級(jí)中學(xué)畢業(yè)會(huì)考里集中學(xué)考點(diǎn)”的橫幅，兩旁有反映會(huì)考特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)。（責(zé)任人：）
2、考點(diǎn)要選定時(shí)鐘，對(duì)準(zhǔn)北京時(shí)間，調(diào)試好廣播系統(tǒng)，指定專人統(tǒng)一發(fā)信號(hào)、播音。（責(zé)任人：）
3、考點(diǎn)設(shè)有宣傳欄，欄內(nèi)應(yīng)張貼《考室規(guī)則》、《考生違紀(jì)舞弊處罰規(guī)定》、《監(jiān)考守則》、《考試時(shí)間科目表》、《考點(diǎn)平面示意圖》以及其他宣傳資料。（責(zé)任人：）
四、考場(chǎng)布置：（總負(fù)責(zé)：）
(一)考室及休息室安排示意圖：
五樓133休息室134休息室135休息室136休息室137休息室
四樓003考室002考室001考室140休息室139休息室考務(wù)辦
三樓004考室005考室006考室007考室
二樓011考室010考室009考室008考室
一樓012考室013考室014考室015考室
�。ǘ┏跞际也贾冒才牛海ㄒ娤卤恚�6月12日11：30前完成
考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室008考室
教室141142143144145146147150
責(zé)任人
考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室015考室
教室151152153154155156157
責(zé)任人
（三）初二考室布置安排：（見下表）6月15日11：30前完成
考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室
教室141142143144145146147
責(zé)任人
考室008考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室
教室150151152153154155156
責(zé)任人
要求：
1、6月12日（星期二）上午11：00進(jìn)行全校性大掃除，各班班主任是責(zé)任人，要對(duì)此次衛(wèi)生大掃除作認(rèn)真和周密的安排和督促，要做到清潔衛(wèi)生，多余的課桌整齊堆放到走廊靠外側(cè)（一樓的放置在單車棚內(nèi)）。衛(wèi)生及考室布置完畢后，各班將相應(yīng)考室的鎖匙收交教務(wù)處
2、初二、三各班主任還要負(fù)責(zé)上表中相應(yīng)考室的布置工作：
①標(biāo)準(zhǔn)考室按每室30人設(shè)置，初三考室一律按普教科統(tǒng)一編排的考號(hào)從小到大排座位�？忌槐仨殕稳恕巫�、單行、按5行6排排列，座位卡貼左上角。初二考室按學(xué)號(hào)排位。
�、诔跞荚嚳际覟�1-17考室，座位卡由初三、二班主任在相應(yīng)考室貼好；初二會(huì)考考室為1-14考室，6月15日上午11:00初三考試結(jié)束后，由初二班主任將初二會(huì)考的座位卡貼到本人所負(fù)責(zé)的考室，并將考室內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈。
�、墼诳际仪昂诎鍜焐稀俺林�、認(rèn)真、細(xì)致、守紀(jì)”的橫幅。
�、茉诳际仪伴T墻上張貼考室序號(hào)、掛上考生座次表牌。
�、莩跞忌鶐А稖�(zhǔn)考證》參考，初二考生帶《綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》參考。
3、6月15日中午，初二學(xué)生休息室安排：（寄宿生生11：30到校吃中餐，通學(xué)生12：30到校）：
班級(jí)141班142班143班144班
休息室133班教室134班教室135班教室136班教室
班級(jí)145班146班147班148班
休息室137班教室138班教室139班教室140班教室
五、生活安排：（責(zé)任人：）
為了組織考生在校安心考試，考試期間實(shí)行全面的封閉式管理，學(xué)生的中餐和午睡一律在所安排的`休息室進(jìn)行。后勤工作人員要將食堂進(jìn)行衛(wèi)生大掃除、和全面的消毒工作確保食品安全衛(wèi)生。由初三各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生開餐和午睡，并協(xié)助食堂搞好考務(wù)人員的開餐工作。
考務(wù)人員開餐安排：
6月12日晚餐：保密員2人
6月13-15日早中晚餐：保密員2人、監(jiān)考員33人、領(lǐng)導(dǎo)及考務(wù)工作人員：28人
開餐標(biāo)準(zhǔn)：每人每天25元（不用酒）
茶水安排：考生飲水處設(shè)1-4層各一個(gè)�？紕�(wù)人員飲水設(shè)四樓考務(wù)辦外走廊
考生休息室安排見第2頁(yè)《考場(chǎng)及休息室安排表》考務(wù)人員休息室：學(xué)生公寓一樓
六、安全保衛(wèi)工作：（責(zé)任人：）
6月11日（星期一）對(duì)初三、初二考生進(jìn)行嚴(yán)格的交通安全和紀(jì)律教育。
考試期間由保衛(wèi)人員協(xié)同門衛(wèi)張師傅負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入考點(diǎn)的人員進(jìn)行監(jiān)控，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員及閑雜人員進(jìn)入考點(diǎn)。嚴(yán)防考生破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)和打架鬧事。各班領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)做好考生的考勤管理工作，排除一切安全隱患。
6月15上午11：00考試結(jié)束后，請(qǐng)初三班主任交待有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校接人。學(xué)校與里集派出所聯(lián)系，派警力來(lái)校協(xié)助維持秩序，確保學(xué)生平安離�；丶摇�
6月15日上午11：40，初二學(xué)生到校在初三相應(yīng)的休息室
普教科值班電話：
考點(diǎn)辦值班電話：
七、安全工作責(zé)任人分工：
1、保密安全：（含外出的保密人員試卷保密安全）
2、交通安全：（考生交通安全）（外出監(jiān)考員交通安全）
3、飲食安全：（考生和考務(wù)人員）飲水安全：
4、防災(zāi)安全：（防水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)）
5、周邊環(huán)境：（主要防噪音干擾）
八、中考組考工作歷：
日期主要工作
6月8日上報(bào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果
6月12日中考保密員會(huì)（9：00）一中科學(xué)館
6月12日中考考務(wù)會(huì)（15：30）本校電教室（外出的到牛石）
6月13-15日中考/會(huì)考
6月17-20日中考評(píng)卷（一中科學(xué)館）17日上午9：00報(bào)到
6月21-23日初三統(tǒng)分，21日9：00前初二閱卷人員到一中科學(xué)館報(bào)到
6月28日上午到教育科拷貝初三會(huì)考等級(jí)、初二會(huì)考分?jǐn)?shù)，下午各學(xué)校接受初三、初二學(xué)生查分申請(qǐng)，每人每科收查分費(fèi)5元。
6月29日各考點(diǎn)帶查分表到閱卷點(diǎn)查分（分科按考號(hào)填報(bào)）
6月30日根據(jù)查分結(jié)果調(diào)整會(huì)考等級(jí)
7月1日一中、田中、三中、藝校特長(zhǎng)生計(jì)內(nèi)錄取
7月2-5日一中、田中、藝校特長(zhǎng)生計(jì)外錄取
7月7-11日其他中學(xué)計(jì)內(nèi)錄取
7月11日畢業(yè)生補(bǔ)考（五科考試中有一項(xiàng)為E等的均須補(bǔ)考）
7月13-18日其他中學(xué)計(jì)外錄取
7月20日領(lǐng)畢業(yè)證
附：本校派出中考閱卷人員安排
初三初二
語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)理科綜合文科綜合生物地理
物理化學(xué)歷史政治
里集中學(xué)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
實(shí)施方案 篇4
近日，汪溝小學(xué)采取五項(xiàng)有效措施，積極預(yù)防“紅眼病”。
一是積極宣傳預(yù)防知識(shí)。根據(jù)中心校的預(yù)防要求，積極印發(fā)急性傳染性結(jié)膜炎預(yù)防知識(shí)，發(fā)放到全體師生手中，宣傳該疾病的.傳染源、途徑、流行特點(diǎn)、治療原則和預(yù)防措施等，告知師生該病可防可治，不可怕。
二是全校排查、找出校內(nèi)病源。汪溝小學(xué)成立專門疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，安排專人就目前各班級(jí)進(jìn)行全員地毯式排查，查找已發(fā)病人員或者疑似病例。
三是嚴(yán)格隔離、切斷傳染源。通過(guò)門衛(wèi)二十四小時(shí)檢查和校內(nèi)地毯式排查，從源頭上切斷傳染源。學(xué)校安全辦就防范“紅眼病”外來(lái)性病源輸入，嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)把預(yù)防措施落到實(shí)處，對(duì)于外來(lái)人員中的疑似病例，在講清利害的同時(shí)必須堅(jiān)決堵到校門外，堅(jiān)決切斷輸入性病原在校園內(nèi)傳播。同時(shí)對(duì)于校內(nèi)排查出的疑似病例，積極采取措施進(jìn)行嚴(yán)格的隔離治療。
四是采取多項(xiàng)措施積極治療�？刹扇∮蒙睇}水、硼酸水進(jìn)行沖洗治療，也可以配合滴嗎啉雙呱眼藥水或涂抗生素、環(huán)丙沙星或四環(huán)素眼藥膏進(jìn)行治療。
五是積極做好預(yù)防工作。提醒大家注意個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生，并特別提出不要采用集體滴眼液預(yù)防眼病，防止交叉感染發(fā)生。
實(shí)施方案 篇5
一、實(shí)施步驟
20xx年農(nóng)家書屋提升工程，總體上分為規(guī)劃部署，示范推進(jìn)，全面實(shí)施和總結(jié)表彰四個(gè)階段。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
�。ㄒ唬┮�(guī)劃部署階段。
20xx年1-2月，根據(jù)星級(jí)示范農(nóng)家書屋標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行調(diào)查摸底，在充分調(diào)研論證的`基礎(chǔ)上，確定20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評(píng)星級(jí)示范農(nóng)家書屋任務(wù)，并列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）政府社會(huì)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）應(yīng)編制相應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃，將任務(wù)落到實(shí)處。
（二）示范推進(jìn)階段。
20xx年3月至4月，召開全縣創(chuàng)評(píng)星級(jí)示范農(nóng)家書屋觀摩推進(jìn)會(huì)，運(yùn)用典型示范，推進(jìn)農(nóng)家書屋建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要因地制宜進(jìn)行星級(jí)示范農(nóng)家書屋選點(diǎn)，經(jīng)匯總后，將列入20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評(píng)星級(jí)示范農(nóng)家書屋名錄報(bào)送縣局，以便于督查考核。
�。ㄈ┤鎸�(shí)施階段。
20xx年5月至11月，按照本《實(shí)施方案》的要求，全面展開工作，實(shí)施星級(jí)示范農(nóng)家書屋創(chuàng)評(píng)工作。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段。
20xx年11月至12月，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）做好總結(jié)和迎檢工作的基礎(chǔ)上，組織督查考核。于20xx年初，命名表彰一批星級(jí)示范農(nóng)家書屋。
二、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
20xx年農(nóng)家書屋提升工程，特別是創(chuàng)建星級(jí)示范農(nóng)家書屋和創(chuàng)建農(nóng)家書屋示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)家書屋工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，局成立星級(jí)農(nóng)家書屋創(chuàng)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圖書館、文藝科、辦公室為成員單位，創(chuàng)評(píng)辦公室設(shè)在文藝科，各單位也要高度重視，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，具體工作要有專人負(fù)責(zé)，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（二）加強(qiáng)督導(dǎo)，精心實(shí)施。
縣“農(nóng)家書屋”工程創(chuàng)評(píng)工作辦公室，要按步驟、分階段組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，精心組織實(shí)施。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，擴(kuò)大影響。
將協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，對(duì)農(nóng)家書屋工程創(chuàng)評(píng)情況進(jìn)行廣泛宣傳，打造活動(dòng)品牌，擴(kuò)大社會(huì)知曉面和社會(huì)影響力。要廣泛宣傳工作中涌現(xiàn)出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，營(yíng)造良好氛圍，形成有利導(dǎo)向。并動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與，組織好愛心捐助和讀書征文等活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇6
為了探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，規(guī)范課堂教學(xué)行為，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提升課堂育人質(zhì)量，構(gòu)建適合當(dāng)前教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的高效課堂模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才和建設(shè)者，辦人民滿意學(xué)校。結(jié)合我校教情、學(xué)情，科學(xué)構(gòu)建適合我校課堂教學(xué)的高效課堂，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《夏郢二中構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》：
一、指導(dǎo)思想
以深化教育改革、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，針對(duì)目前課堂教學(xué)方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學(xué)習(xí)、借鑒“杜郎口教學(xué)模式”和兄弟學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以“三環(huán)六步教學(xué)”教學(xué)模式為抓手，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，聚集課堂
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“構(gòu)建高效課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施小組，包科領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作的落實(shí) 使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚集課堂。
關(guān)簽名交陳俊賢登記后統(tǒng)一安排印刷。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)建高效課堂”有關(guān)理論和文件要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，具體落實(shí)操作過(guò)程，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組“構(gòu)建高效課堂”的相關(guān)工作。
3、把實(shí)施“構(gòu)建高效課堂”作為提升學(xué)校辦學(xué)層次的一個(gè)抓手，引導(dǎo)教師加深對(duì)“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開展教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課、評(píng)課，對(duì)需重點(diǎn)“改進(jìn)”的教師跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找“亮點(diǎn)”，及時(shí)反饋、評(píng)析，幫助他們看清自己的長(zhǎng)處與不足，不斷調(diào)整改進(jìn)策略，爭(zhēng)取真正達(dá)到改進(jìn)提高的目的。
5、教研處每學(xué)期對(duì)教師的“構(gòu)建高效課堂”進(jìn)行檢查，結(jié)合月考、期中、期末考試成績(jī)
認(rèn)真分析教師的課堂教學(xué)情況，并進(jìn)行考核。
三、思路、目標(biāo)、措施
思路：促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
目標(biāo)：1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是構(gòu)建高效課堂的前提，課前預(yù)習(xí)可以掃除學(xué)習(xí)新課的知識(shí)障礙；可以提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力和“質(zhì)疑”和“創(chuàng)新”能力。
2、努力構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系和高效課堂，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過(guò)程。和諧民主是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)，主動(dòng)是構(gòu)建高效課堂的主體。
3、力求全員課堂達(dá)標(biāo)。
具體措施：
1、結(jié)合電子備課，加強(qiáng)備課質(zhì)量，做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、結(jié)合推門課、系列課、校級(jí)展示課等聽課形式，抓好課堂教學(xué)的研究和質(zhì)量。
3、結(jié)合學(xué)期市、城區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織好教師校外聽課、校內(nèi)反思。
4、結(jié)合師徒結(jié)對(duì)，做好師徒備課、聽課、評(píng)課的共進(jìn)工作。
5、加強(qiáng)常規(guī)檢查，如作業(yè)批改、單元卷使用，認(rèn)真分析課堂教學(xué)的得失。
6、積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各層面的先進(jìn)理念、方法。
7、積極參加各級(jí)論文、課件評(píng)選，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、制定《夏郢二中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)
我校“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)按照如下四個(gè)層面、十四個(gè)步驟和要求進(jìn)行實(shí)施：
第一層面：領(lǐng)導(dǎo)層面
第一步：合理分工。
學(xué)習(xí)、借鑒試點(diǎn)學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各部門工作實(shí)際，進(jìn)行大致分工：
劉狀 校 長(zhǎng)：整體負(fù)責(zé)、調(diào)控；
聶鎮(zhèn)源 副校長(zhǎng)：實(shí)施方案的制定，實(shí)施工作中的制度建設(shè)、協(xié)調(diào)管理；
蘇振輝 主 任：課堂上如何具體操作，課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，師生評(píng)價(jià)問(wèn)題等；
陳俊賢 副主任：導(dǎo)學(xué)案編制，“師師、師生、生生結(jié)對(duì)幫扶”實(shí)施方案；
陳意霞 副主任：合作學(xué)習(xí)小組如何打造，小組長(zhǎng)培訓(xùn)方案；
聶海強(qiáng) 副主任：“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案；
陳桂生 主 任：學(xué)生、班級(jí)成長(zhǎng)記錄、常規(guī)檢查方案，行為規(guī)范建設(shè)等。
第二步：外出學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員到課改試點(diǎn)學(xué)校（先后到新圩中學(xué)）調(diào)研學(xué)習(xí)，結(jié)合事先分工，各人重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，如導(dǎo)學(xué)案編制、教學(xué)流程、合作學(xué)習(xí)小組分配、評(píng)價(jià)機(jī)制確立、制度建立和實(shí)施高效課堂的管理、咨詢研究等。
第三步：個(gè)人反思。
赴課改試點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，在認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學(xué)校的高效課堂教學(xué)模式。
第二層面：教師層面
第四步：全校動(dòng)員。
利用全體教職工大會(huì)，分析目前我校存在現(xiàn)狀、目前教育改革大的背景等客觀事實(shí)，對(duì)比傳統(tǒng)課堂與高效課堂利弊，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳“杜郎口課堂教學(xué)模式” ，觀看有關(guān)“高效課堂”視頻等等。
第五步：采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、聽專題講座、開展培訓(xùn)等方式，讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會(huì)“高效課堂”。
第六步：課堂實(shí)踐。
每位教師根據(jù)外出學(xué)習(xí)、自我反思、課堂中實(shí)踐，逐步摸索出符合我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)中摸索、改進(jìn)、提高。
第三層面：班主任和教研組長(zhǎng)層面
第七步：班主任會(huì)。
各班級(jí)的6---8個(gè)小組如何合理分配、評(píng)價(jià)制度如何建立、組長(zhǎng)如何確定、高效課堂與班集體建設(shè)如何統(tǒng)一，還有學(xué)生培訓(xùn)、小組長(zhǎng)培訓(xùn)和指導(dǎo)等。
第八步：教研組長(zhǎng)會(huì)。如何編制導(dǎo)學(xué)案、如何使用導(dǎo)學(xué)案等。
第九步：組內(nèi)交流。
通過(guò)一段時(shí)間的自我課堂實(shí)踐，以教研組長(zhǎng)為主，讓每位教師上一節(jié)自我感覺蠻好的課，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本組所有成員都要參加聽課、評(píng)課、探討、修訂，全期內(nèi)聽完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點(diǎn)。
第十步：形成模式。
在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，教研組長(zhǎng)組織召開本組會(huì)議，專題研究本學(xué)科新的課堂教學(xué)模式，制定出本學(xué)科的新的、高效的課堂教學(xué)模式，并重新進(jìn)入課堂實(shí)踐、修訂，最后形成學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
第四層面：學(xué)生層面
第十一步：大會(huì)動(dòng)員。
大會(huì)、班會(huì)分布進(jìn)行。小組劃分好、明確分工，各負(fù)其職。
第十二步：組長(zhǎng)培訓(xùn)。
各班所有小組長(zhǎng)（不同層面）集中培訓(xùn)。如何自主學(xué)習(xí)，如何上臺(tái)展示，如何指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)困生，如何維持小組紀(jì)律等。
第十三步：推廣實(shí)施。
在各學(xué)科形成自己的學(xué)科課堂教學(xué)模式后（下半學(xué)期），各教研組推選1～2名素質(zhì)高的教師報(bào)教導(dǎo)處，執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制定時(shí)間，組織全體教師參加“學(xué)科高效課堂示范課”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)評(píng)價(jià)、推廣，形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式。
第十四步：總結(jié)提高。
各學(xué)科在前面試點(diǎn)、推廣基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)過(guò)程中材料進(jìn)行修改、收集和匯總，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。
�。ㄎ澹┓猪�(xiàng)實(shí)施、重點(diǎn)突破
1、以團(tuán)隊(duì)研討導(dǎo)學(xué)案為主
�。�1）基本要求：加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，努力構(gòu)建“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的校本教研模式。
�。�2）具體過(guò)程：
�、賯�(gè)人備課：教師提前兩周研究課標(biāo)、教材、導(dǎo)學(xué)案以及其他參考材料，依據(jù)實(shí)際情況修訂導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法提示，修訂導(dǎo)學(xué)案中的不恰當(dāng)環(huán)節(jié)，增減相關(guān)的內(nèi)容等，將具體的指導(dǎo)、啟發(fā)與點(diǎn)撥的方式方法寫入自己使用的“導(dǎo)學(xué)案”。
②集體備課：中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對(duì)自己的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改。
�、鄱蝹湔n：個(gè)人根據(jù)集體備課的要求對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”再次進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致修改（二次備課時(shí)要求用雙色筆修改）。
�。�3）主要措施：
教務(wù)處加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，及時(shí)查看各教研組上傳電子稿，開展優(yōu)秀教研組評(píng)選、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽和評(píng)選等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。
2、構(gòu)建合理的合作學(xué)習(xí)小組
�。�1）基本要求：
每個(gè)班級(jí)在構(gòu)建合作小組時(shí)，應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理性。
一是小組人數(shù)要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數(shù)太多不利于學(xué)生間的交流和個(gè)人才能的充分展示，人數(shù)太少也不利于學(xué)生間的交流和互助；
二是分組應(yīng)遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則。
教師應(yīng)按照學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有不同編號(hào)的A、B、C三個(gè)層次的學(xué)生。這樣分組不但有利于學(xué)生間的.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，而且為全班各小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)打下了基礎(chǔ)；
三是小組成員應(yīng)是一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)的�？梢允墙M與組之間男女生的互換或流動(dòng)，也可以
是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動(dòng)主題的需要讓學(xué)生進(jìn)行自由組合。這不僅使學(xué)生有新鮮感，提高合作學(xué)習(xí)的興趣，而且還可以改變學(xué)生在小組中長(zhǎng)期形成的地位，即有的學(xué)生始終處于控制地位，有的學(xué)生始終處于從屬地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。
再進(jìn)行組內(nèi)成員選舉，選拔具有威信、群眾基礎(chǔ)、知識(shí)水平和管理水平的綜合能力的同學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)，還有選出每門學(xué)科的小組長(zhǎng)，盡可能讓每個(gè)小組6個(gè)人都有具體分工，都有事做，并對(duì)各組不同層面的組長(zhǎng)進(jìn)行理念、工作方法、組織協(xié)調(diào)能力的培訓(xùn)。
主要措施：通過(guò)測(cè)試成績(jī)的分析和評(píng)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)年級(jí)和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，建立激烈機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)和交流，在學(xué)校建立起高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，形成相對(duì)固定、有一定特色的合作學(xué)習(xí)小組。
3、構(gòu)建合理的師生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制
⑴基本要求：
建立一個(gè)高效課堂教學(xué)的師生評(píng)價(jià)機(jī)制，其目的是追求課堂教學(xué)的高效性和師生的共同進(jìn)步與發(fā)展。
�、賹�(duì)教師的評(píng)價(jià)。
班級(jí)層面，每天由學(xué)生針對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)選出“幸福之星”（課堂）；每周由學(xué)生評(píng)出本班一周“幸福之星”（學(xué)科）。
年級(jí)組層面，根據(jù)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)評(píng)出年級(jí)每周、每月“幸福之星”（學(xué)科）。
②對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。
每節(jié)課教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)出“四星”：小組之星、管理之星、參與之星、精彩之星。 每天學(xué)生依據(jù)教師評(píng)出的“四星”再評(píng)出班級(jí)每日“四星”，每周由學(xué)生根據(jù)班級(jí)每日“四星”評(píng)比結(jié)果再評(píng)選出每周“四星”，年級(jí)組依據(jù)上述評(píng)比結(jié)果再評(píng)選出年級(jí)學(xué)生每周、每月“四星”。
如此評(píng)比，把學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)情況記入成長(zhǎng)記錄，改變過(guò)去對(duì)學(xué)生單一的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，更加注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)。
期中或期末結(jié)束，通過(guò)每日四星、每周四星、每日記錄本、聽課記錄、常規(guī)考核記錄和平時(shí)巡課情況反饋記錄等材料評(píng)選出“課改班級(jí)之星”（班級(jí)）、年級(jí)組幸福之星（學(xué)科）、“年級(jí)組課改之星”（教師）。受表彰的教師和學(xué)生名單，學(xué)校均將做出展板，在校內(nèi)公示。
�、浦饕胧�
德育處加強(qiáng)每日常規(guī)檢查力度，做好記錄和資料收集、整理工作。通過(guò)層層評(píng)選，真實(shí)的選出投身第一線課改的教師和學(xué)生，以此推動(dòng)學(xué)校課改的發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、構(gòu)建高效課堂基本模式
�。�1）步驟
課前
1、預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問(wèn)題
2、完成學(xué)案，訓(xùn)練運(yùn)用
課中
1、導(dǎo)入課題，明確目標(biāo) (3分鐘)
2、分組合作，討論解疑 (7分鐘)
3、展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華 (26分鐘)
4、清理過(guò)關(guān) (4分鐘)
5、當(dāng)堂檢測(cè) (5分鐘)
課后
訓(xùn)練學(xué)案
�。�2）基本要求：
一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
堅(jiān)持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說(shuō)出的，教師不引。
二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。
提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題。閑則生非，課堂不允許一個(gè)學(xué)生閑，忙了，紀(jì)律就好，成績(jī)就好。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時(shí)間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。
三是具體課堂教學(xué)程序：
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)課本知識(shí)，小組交流互助。
�、挪僮鳎簩W(xué)習(xí)學(xué)案上學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)教材文本知識(shí)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)案上知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行討論、解答。時(shí)間約10分鐘。
�、撇襟E：
①教師可聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，介紹本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)；
�、趯W(xué)案可提前發(fā)給學(xué)生，讓自覺的學(xué)生可以對(duì)課本知識(shí)提前有所了解；
�、劭呻A段性對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣；
�、軐W(xué)生對(duì)學(xué)案上知識(shí)都要進(jìn)行學(xué)習(xí)和解答，對(duì)于不明白的問(wèn)題，要在小組內(nèi)進(jìn)行討論和解答，教師巡視指導(dǎo)、解答疑惑。注意事項(xiàng)：要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行縱向延伸和橫向聯(lián)系，初步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技巧和討論學(xué)習(xí)程序，逐步形成“兵教兵、兵學(xué)兵、兵強(qiáng)兵”的良好局面。
2、課堂分組展示，實(shí)現(xiàn)思維對(duì)話。
�、挪僮鳎簩W(xué)生分組輪流展示，互相糾正，歸納總結(jié)，教師可適時(shí)補(bǔ)充。時(shí)間約15分鐘。 ⑵步驟：
�、賹W(xué)生分組展示，查找錯(cuò)誤、更正結(jié)論；
②教師適當(dāng)講解、提問(wèn)。注意事項(xiàng)：讓學(xué)生自由討論，充分展示所學(xué)知識(shí)，盡可能暴露學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題，要引導(dǎo)學(xué)生積極討論，找出原因，更正答案；教師講解點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確規(guī)范，注重以下問(wèn)題：面上都不會(huì)的，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)聯(lián)知識(shí)串聯(lián)成線、成體系，對(duì)知識(shí)適當(dāng)延伸和聯(lián)系實(shí)際。
3、總結(jié)與反思評(píng)價(jià)。
�、挪僮鳎�
當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)情況，總結(jié)、反思本節(jié)學(xué)習(xí)成果。時(shí)間約10分鐘。
⑵步驟：
出示或發(fā)放檢測(cè)題，學(xué)生做教師巡視，當(dāng)堂反饋。注意事項(xiàng)：習(xí)題要典型，數(shù)量要適中，題型合理搭配，兼顧不同層次學(xué)生；學(xué)生要對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果反思與歸納。
主要措施：開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上示范課等活動(dòng)。開展全員性的高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。
五、實(shí)施高效課堂的行動(dòng)策略（對(duì)象主要為七、八年級(jí)）
1、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)階段（20xx 年05月—20xx 年 11 月）
學(xué)校召開行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，到課改試點(diǎn)學(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí)，旨在動(dòng)員、討論形成共識(shí)；召開全體教職工大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
2、試點(diǎn)探索階段：改進(jìn)、充實(shí)階段（20xx 年 02 月---20xx 年 07 月）。
在全校開展以提高課堂效益為主旨的“三環(huán)六步教學(xué)”課堂模式的完善活動(dòng)。
活動(dòng)瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)——低耗時(shí)、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；
貫穿一條主線——喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位；
實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純知 識(shí)傳授為三維并重；
摒棄三個(gè)無(wú)效的訓(xùn)練——無(wú)效的提問(wèn)、無(wú)效的討論（互動(dòng)）、無(wú)效的訓(xùn)練。
具體要求：
課任教師全員參與，人人展示，組中推優(yōu)，重點(diǎn)發(fā)展。所有教學(xué)人員繼續(xù)必須展示，從中選取優(yōu)秀者，學(xué)校安排專門時(shí)間集中展示，優(yōu)勝者在評(píng)先晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮，并搭建平臺(tái)，推薦參加市級(jí)以上公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，大力實(shí)施村莊規(guī)劃完善、人居環(huán)境提升、富民產(chǎn)業(yè)增收、文明鄉(xiāng)風(fēng)培育四大工程，努力打造宜居、宜業(yè)、宜游與具有“XX”特色的美麗鄉(xiāng)村。
二、目標(biāo)要求
通過(guò)XXXX旅游特色村的建設(shè)實(shí)施，力爭(zhēng)把XX建設(shè)成為休閑度假、鄉(xiāng)村體驗(yàn)的特色村，打造“XX第一村”。
三、建設(shè)內(nèi)容
（一）游客服務(wù)中心
將毗鄰XX景區(qū)停車場(chǎng)的縣道邊原供銷社進(jìn)行改造，配套建設(shè)3A級(jí)旅游公廁一個(gè)。在中心內(nèi)設(shè)有票務(wù)銷售、旅游咨詢、特色農(nóng)產(chǎn)品展示銷售等服務(wù)，同時(shí)設(shè)立“XX”農(nóng)家樂(lè)合作社的接洽區(qū)，為合作社社員提供統(tǒng)一調(diào)度和餐飲、住宿安排。其外觀應(yīng)與XX村的傳統(tǒng)民居樣式相適應(yīng)，可以改造成庭院式接待中心，布局以花草樹木、籬笆圍墻等，并在庭院中樹立一木制版面作為XX村導(dǎo)覽圖。投資30萬(wàn)元。
（二）改造提升農(nóng)家樂(lè)
發(fā)動(dòng)群眾對(duì)現(xiàn)有23家民宿進(jìn)行升級(jí)改造，民宿樣式可以參照前店后院的格式，民宿內(nèi)應(yīng)能夠提供住宿、餐飲、休憩、娛樂(lè)等多種功能，且內(nèi)部設(shè)施現(xiàn)代化，外觀古樸，用燈籠、石磨、盆、蓋簾、紗布、木梯、木夾等對(duì)其外觀進(jìn)行復(fù)古包裝，與俠客文化相適應(yīng)，體驗(yàn)俠客文化的豪邁與胸懷�？商峁�148間/天住宿。投資50萬(wàn)元。
（三）漫游XX項(xiàng)目
1、環(huán)村步道：規(guī)劃沿XX至中心橋頭，沿河邊5公里觀光步道。充實(shí)道路沿線風(fēng)格獨(dú)特的民居建筑、景色優(yōu)美的田園風(fēng)光、民風(fēng)淳樸的村民形象，開發(fā)自行車道，在適當(dāng)?shù)拈g距布置休息長(zhǎng)廊、蔬菜銷售亭、歇雨亭、水車休閑站等配景建筑，并在架子兩邊配以四季常開的花卉，形成花飛蝶舞的效果。投資30萬(wàn)元。
2、xx舊址：在xx舊址的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歷史場(chǎng)景的實(shí)景還原，通過(guò)對(duì)香湖游擊隊(duì)故事的演繹，進(jìn)一步弘揚(yáng)創(chuàng)新紅色演藝文化，推激發(fā)游客的萬(wàn)丈豪情和自強(qiáng)不息的精神。投資15萬(wàn)元。
3、菌菇樂(lè)園：菌菇樂(lè)園規(guī)劃布局于XX公路旁現(xiàn)有蘑菇種植基地及其周邊地塊。該園建設(shè)目標(biāo)定位為集菌類植物培育、種植、采摘、銷售、加工、美食、科普、觀光等于一體的菌菇主題樂(lè)園，投資15萬(wàn)元。
4、瓜果慢漂：將XX村約2公里寬約6米的溪流，通過(guò)上游蓄水保持全年流水流動(dòng)，利用架設(shè)木柱的方式將其打造成水上瓜果長(zhǎng)廊，在水岸兩邊種植上善于攀爬的瓜果品種以及其他欣賞類的爬藤觀賞類植物，開展水上瓜果采摘等活動(dòng)，讓游客體驗(yàn)“魚在水中游，人在瓜中行“的意境。投資60萬(wàn)元。
5、我家菜園：我家菜園規(guī)劃布局于XX蔬菜大棚，進(jìn)行綠色蔬菜種植。通過(guò)認(rèn)種體驗(yàn)農(nóng)作生活，給孩子一個(gè)農(nóng)耕體驗(yàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給老人一個(gè)回歸田園的溫馨回憶，給自己一個(gè)休閑娛樂(lè)的田園世界，給全家一年的綠色蔬菜供給，讓游客過(guò)把“菜農(nóng)癮”。規(guī)劃建設(shè)綠色果蔬采摘區(qū)、我家菜籃子計(jì)劃等項(xiàng)目，重點(diǎn)突出自然生態(tài)、綠色健康和鄉(xiāng)野田園樂(lè)趣。
6、七彩燈光秀：在XX村的主街道、游客接待中心、瓜果長(zhǎng)漂，環(huán)村路等標(biāo)志性景觀建筑安裝夜景燈具，利用燈具的'不同顏色，形成多彩夜景。鼓勵(lì)村民在門口懸掛燈籠兩個(gè)，配合其他建筑景觀的燈光，形成互相幫襯的效果，通過(guò)燈光效果為夜宿XX的游客提供夜游XX的意境。投資50萬(wàn)元。
7、XX宮：在街北500米處，已經(jīng)800多年，有一個(gè)明代宣德銅香爐傳承至今，祭祀唐代古田臨水陳靖姑等三夫人，相傳陳、林、李三夫人救產(chǎn)、護(hù)胎、祈子、保民，神靈顯赫，威播四方。XX四村新近已聯(lián)合籌資百萬(wàn)新建宮廟，規(guī)模宏大，金碧輝煌，保護(hù)等投資約5萬(wàn)元。
8、田間拾趣：引導(dǎo)農(nóng)戶在田邊規(guī)劃養(yǎng)殖田螺、泥鰍、稻田養(yǎng)魚等，開展田間抓泥鰍，徒手捉魚、摸田螺等活動(dòng)，參與游客互動(dòng)體驗(yàn)。同時(shí)可舉辦抓泥鰍、田螺的比賽，進(jìn)行家庭親子游，配套休閑娛樂(lè)設(shè)施，為游客提供一個(gè)走進(jìn)自然，走進(jìn)田園，體驗(yàn)野趣、農(nóng)趣和童趣的好去處。投資10萬(wàn)元。
9、墟場(chǎng)游園：將XX街改造后，通過(guò)引導(dǎo)，形成特色的墟場(chǎng)集市，將每5天一墟改為每天一墟，集市可銷售xx蔬菜瓜果等各種特色農(nóng)產(chǎn)品和后期發(fā)展的旅游商品、紀(jì)念品等，集市要合理規(guī)劃，科學(xué)管理，使其后期發(fā)展成為特色休閑街區(qū)。
10、幸福果林：利用200多畝楊梅、獼猴桃及黃桃為基礎(chǔ)，在不同時(shí)間開展水果采摘活動(dòng)，開展果樹認(rèn)養(yǎng)、樹下養(yǎng)殖活動(dòng)�？稍诠诌叴钌w休憩觀賞亭，和開展果酒制作坊。在林間配套相應(yīng)的住宿小屋、餐飲等設(shè)施。讓游客感受到“春可賞花，夏可避暑，秋可采果，冬可踏雪”的濃郁鄉(xiāng)土氣息。投資30萬(wàn)元。
（四）xx街的改造
xx街起由后XX至董門xx，全長(zhǎng)1000米。街道以“xx”為主題進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，岔路口設(shè)置木質(zhì)指示牌，街道兩側(cè)種植百日草等花期較長(zhǎng)的花卉進(jìn)行綠化。在進(jìn)村前200米處，以XX的碉堡式建筑為參照，利用泥土、碎石壘成左右各一座碉樓的主題大門（左邊寫“XX歡迎您”、右邊寫“xx第一村”），并利用傳統(tǒng)的夯土技術(shù)進(jìn)行加固，外觀以土黃色為宜。沿街統(tǒng)一挑檐、店招，符合古樸、原生態(tài)的風(fēng)格，體現(xiàn)項(xiàng)目地獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵。推行垃圾集中處理，開展垃圾“分類分揀、定點(diǎn)投放”，每隔40米放置垃圾箱一個(gè)，完善村垃圾收集設(shè)施和保潔隊(duì)伍建設(shè)，在人員集中地設(shè)置消防設(shè)施和消防通道，總投資200萬(wàn)。
四、步驟安排
（一）動(dòng)員部署階段（20xx年1-3月）
結(jié)合XX村實(shí)際，召開黨員和村民代表專題會(huì)議，研究制定鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃和方案，入戶宣傳鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。
（二）全面實(shí)施階段（20xx年3-10月）
嚴(yán)格按照鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實(shí)施方案，積極開展、落實(shí)好各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，使鄉(xiāng)村旅游特色村的各個(gè)項(xiàng)目能夠基本建成并開始營(yíng)業(yè)。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年10-12月）
加大投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，包括排水溝、垃圾池、村屯綠化、景區(qū)配套設(shè)施、旅游公共服務(wù)標(biāo)識(shí)和旅游產(chǎn)品開發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)。 定期向上級(jí)部門匯報(bào)情況，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)意見，完善提升建設(shè)內(nèi)容效果，做到高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┮�(guī)劃設(shè)計(jì)：聘請(qǐng)xx公司的xx團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行詳規(guī)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)、培訓(xùn)，總投資25萬(wàn)元。
�。ǘ╉�(xiàng)目業(yè)主：項(xiàng)目由XX村委會(huì)作為主體組織實(shí)施，XX鄉(xiāng)村旅游公司由鄉(xiāng)村兩級(jí)投資成立，做好相關(guān)籌資和配合工作，同時(shí)，發(fā)動(dòng)群眾積極籌資參與民宿、餐飲、農(nóng)業(yè)等鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目建設(shè)。
�。ㄈ┵Y金籌措：項(xiàng)目總投資約520萬(wàn)元，XX村委會(huì)、XX鄉(xiāng)村旅游公司各負(fù)責(zé)籌措資金50萬(wàn)元，XX生態(tài)旅游度假區(qū)建設(shè)指揮部撥補(bǔ)資金60萬(wàn)元，發(fā)動(dòng)群眾籌資參與項(xiàng)目建設(shè)110萬(wàn)元，向上爭(zhēng)取美麗鄉(xiāng)村省級(jí)精品示范村補(bǔ)助120萬(wàn)
元、鄉(xiāng)村旅游特色村補(bǔ)助50萬(wàn)元、水土保持項(xiàng)目補(bǔ)助50萬(wàn)元，同時(shí)與有意向投資的鄉(xiāng)賢和企業(yè)溝通，爭(zhēng)取引入社會(huì)資金參與建設(shè)。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)市委市政府關(guān)于20xx年我市病媒生物防制工作的有關(guān)要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，鞏固我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市成果，為廣大群眾提供一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，通過(guò)政府組織、群眾參與、部門協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，采取藥物殺滅和環(huán)境治理并重的措施，把四害密度控制在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)。
三、防制范圍及重點(diǎn)
防制范圍：全局所有室內(nèi)外環(huán)境及公共場(chǎng)所。
四、活動(dòng)安排
方案分為三個(gè)階段組織實(shí)施。
第一階段：開展春季滅鼠活動(dòng)（4月-5月）
第二階段：開展夏季滅蚊蠅、滅蟑螂活動(dòng)（6月-10月）
第三階段：開展秋季滅鼠活動(dòng)（10月-12月）
五、責(zé)任分工
按照屬地化管理的原則，充分發(fā)揮部門職能，具體職責(zé)如下：
各部門負(fù)責(zé)本單位及轄區(qū)單位病媒生物防制工作，各部門負(fù)責(zé)本單位病媒生物防治工作。
六、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對(duì)病媒生物防制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門要提高對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的'認(rèn)識(shí)，抓好活動(dòng)的組織工作，把活動(dòng)作為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為群眾做好事、辦實(shí)事的具體行動(dòng)。同時(shí)，也要根據(jù)自身分管的職責(zé)，制定詳細(xì)地實(shí)施方案，認(rèn)真籌劃，確保防制工作取得實(shí)效。
�。ǘ┥钊胄麄鳎瑥V泛發(fā)動(dòng)，提高群眾積極參與滅四害的積極性
各部門要認(rèn)真做好滅四害活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，要充分利用廣播、電視、報(bào)紙和板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等各種宣傳形式，利用多種宣傳渠道，大力宣傳和普及除害防病知識(shí)，使全局干部職工正確認(rèn)識(shí)四害傳播疾病的危害，了解科學(xué)殺滅的方法，提高預(yù)防和自覺滅四害的意識(shí)，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，真正把全局干部職工動(dòng)員起來(lái)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄈ┛茖W(xué)用藥，確保藥物使用安全
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，各部門要嚴(yán)格按照國(guó)家愛衛(wèi)會(huì)的規(guī)定，嚴(yán)禁使用無(wú)證照的滅鼠藥物和急性殺鼠劑，鼠藥投放點(diǎn)要有警示標(biāo)志，嚴(yán)格按照要求使用藥品和器械，防止誤食藥物等傷人事件的發(fā)生。
�。ㄋ模┘哟笸度�，確�；顒�(dòng)順利開展
辦公室要采供一批滅四害藥物和器械，發(fā)送各部門。各部門根據(jù)自身承擔(dān)的任務(wù)和實(shí)際情況確定經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況的管理，保證經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。
（五）加強(qiáng)督導(dǎo)，抓好整改，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效
辦公室要加大檢查，及時(shí)掌握毒餌質(zhì)量、投餌數(shù)量、投餌到位率及殺滅效果等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。并要進(jìn)行自下而上的檢查驗(yàn)收和小結(jié)，對(duì)漏滅或滅后密度仍未達(dá)標(biāo)的要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)滅，以迎接市專業(yè)人員對(duì)每個(gè)實(shí)施階段各單位工作落實(shí)情況的檢查評(píng)比。
實(shí)施方案 篇9
隨著教育改革的不斷深入，“創(chuàng)建學(xué)校特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路”是學(xué)校新一輪發(fā)展的基本思路。我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生日常行為習(xí)慣及家庭教育環(huán)境不容樂(lè)觀，要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而把棋類引進(jìn)課堂，建設(shè)學(xué)校棋文化特色，既有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，它是一項(xiàng)成本低、見效大、不受場(chǎng)地限制的普及的體育項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的可操作性。因此，我校針對(duì)自身特點(diǎn)，提出“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的學(xué)校棋文化工程的戰(zhàn)略構(gòu)想，以“創(chuàng)建學(xué)校特色，打造教學(xué)精品”為目標(biāo)，以追求“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，師生和諧成長(zhǎng)”為宗旨，旨在引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)會(huì)做人有機(jī)結(jié)合，逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性的效應(yīng)�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
創(chuàng)建棋文化特色的四個(gè)維度
特色是學(xué)校上品位、求品質(zhì)和建品牌的基礎(chǔ)，在艱辛的創(chuàng)建過(guò)程中，我們深深感到學(xué)校特色的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個(gè)由表及里、由點(diǎn)到面、由量到質(zhì)的過(guò)程。我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校不能好高鶩遠(yuǎn)，只能立足于我校所處的大環(huán)境，腳踏實(shí)地尋找我們的優(yōu)勢(shì)。
�。ㄒ唬┢逦幕厣珓�(chuàng)建的基礎(chǔ)——環(huán)境熏陶
為了讓學(xué)校的棋文化特色彌漫在校園的各個(gè)角落，以文化的魅力去影響造就人，要充分利用學(xué)校的棋藝專用室、黑板報(bào)、室內(nèi)布置等陣地，從不同的'角度向?qū)W生介紹源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的棋文化知識(shí)，圖文并茂地展示了學(xué)校特色創(chuàng)建的成果。
�。ǘ┢逦幕厣珓�(chuàng)建的載體——活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
“活動(dòng)是載體，活動(dòng)是激勵(lì)，沒有活動(dòng)就沒有活力”。因此放大特色的效應(yīng)，積極開展各種形式多樣、寓教于樂(lè)的課內(nèi)外棋類活動(dòng)，為學(xué)生提供較為寬闊的空間和較多的“習(xí)得”機(jī)會(huì)，是提升棋文化特色品質(zhì)行之有效的方法之一。
首先，要十分重視各級(jí)棋類社團(tuán)的開設(shè)和管理，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校成立“三棋”社團(tuán)，班班建立小棋社，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，彰顯生機(jī)勃勃、絢麗多姿的校園棋文化風(fēng)采。其次，抓住契機(jī)，結(jié)合校情，挖掘資源，精心設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)見的棋類活動(dòng)，班級(jí)三棋聯(lián)賽、親子對(duì)弈、棋星挑戰(zhàn)賽、對(duì)抗賽等等。第三，廣泛發(fā)動(dòng)、創(chuàng)設(shè)條件、精心組織，每年開展一次校園棋文化藝術(shù)節(jié)，作為對(duì)學(xué)生開展棋文化藝術(shù)活動(dòng)成果的一次集中檢閱和全面展示。同時(shí)，組織學(xué)生參加各級(jí)棋類競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉才干，張揚(yáng)個(gè)性。
�。ㄈ┢逦幕厣珓�(chuàng)建的保障——課程體系
隨著棋文化特色創(chuàng)建的深入，我們?cè)絹?lái)越感到特色的可持續(xù)發(fā)展要走課程化的道路，只有課程化的特色才會(huì)更常態(tài)，更有效。每周設(shè)立棋藝課，在加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)予以實(shí)施，力爭(zhēng)使我校的校本課程建設(shè)成為我校的一個(gè)辦學(xué)亮點(diǎn)。
�。ㄋ模┢逦幕厣珓�(chuàng)建的核心——科研引領(lǐng)
充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)校呈現(xiàn)高效、良好的運(yùn)行態(tài)勢(shì)是特色創(chuàng)建的關(guān)鍵和核心。成立學(xué)校課題研究小組，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、棋課專職教師、體育教師為課題成員，制定課題實(shí)施方案、細(xì)則，通過(guò)課題研究，拓寬棋文化內(nèi)涵，深挖棋類教育對(duì)學(xué)生德育、智育諸多方面的影響作用，推動(dòng)課題研究向深層次發(fā)展。
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