安全方案

時間：2023-09-07 10:04:34 方案我要投稿

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實用的安全方案[錦集6篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的安全方案6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的安全方案[錦集6篇]

安全方案篇1

　　活動目標：

　　1、認識蝴蝶生長過程，了解它的種類及形態(tài)特征，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力。活動準備：課件《蝴蝶的.一生》、音樂《小毛蟲》。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　孩子們，今天我給大家?guī)砹艘活w小小的卵寶寶，這個卵寶寶本領(lǐng)非常大，他會變身，那你們猜一猜它長大后會變成什么呢？小朋友們到底說的對不對，我們來看一個小故事，看看故事里卵寶寶是怎么變身的。

　　二、幼兒觀看故事，了解蝴蝶的生長過程。

　　1、故事看完了，請小朋友們認真的想一想，卵寶寶先變成了什么？（毛毛蟲）毛毛蟲長大后做了什么事？（吐絲、結(jié)繭）蝴蝶是從哪兒鉆出來的？

　　2、幼兒說一說蝴蝶生長過程。

　　3、小結(jié)：蝴蝶剛生下來是一顆小小的卵，從卵里孵化出毛毛蟲，毛毛蟲長大了會吐絲、結(jié)繭，變成了蛹，在繭里羽化成蝴蝶，最后從繭中飛出來。

　　三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的不同種類。

　　1、剛才我們看到了好多漂亮的蝴蝶，其實蝴蝶和小朋友們一樣，

　　他們也有自己的名字，下面我們一起來認識一下幾種蝴蝶。

　　2、介紹幾種蝴蝶的名字，請幼兒說一說他們各像什么。

　　四、引導(dǎo)幼兒認識蝴蝶的外形特征。

　　1、這些蝴蝶雖然長的都不一樣，但是他們也有一樣的地方，我們一起來看一看，他們哪些地方長得一樣。

　　2、幼兒觀察、討論。

　　3、教師小結(jié)：蝴蝶的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部長著兩對翅膀和三對足。

　　五、播放音樂《小毛蟲》。

　　今天我們知道了這么多關(guān)于蝴蝶的知識，下面我們隨音樂一起變成一只蝴蝶吧。

　　幼兒一起隨音樂舞蹈，活動結(jié)束。

安全方案篇2

　　活動設(shè)計背景

　　大部分孩子不認識斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對這種情況，我設(shè)計了這節(jié)活動，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強的交通安全意識。

　　活動目標

　　1、認識斑馬線

　　2、理解斑馬線的意義和重要作用

　　教學重點、難點

　　重點：認識斑馬線

　　難點：斑馬線在交通安全中的重要作用

　　活動準備

　　1、紅綠燈的作用（以前學習過的知識基礎(chǔ)）

　　2、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片

　　活動過程 1、引入

　　活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎？”

　　2、認識斑馬線

　　隨后，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫，老師：“為什么車都停了？”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么？”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過馬路時都是走斑馬線的�！庇械恼f：“不走斑馬線會被撞到的�！薄�

　　3、斑馬線的重要作用

　　接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀律，不是好孩子的）

　　如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

　　4、學畫斑馬線、游戲

　　我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。

　　最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……。

　　教學反思

　　反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒放開思維大膽想象。

　　小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。

　　反思二：游戲中學習。

　　愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒�，來激發(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的.技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。

　　反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　在幼兒繪畫前，我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

安全方案篇3

　　一.園內(nèi)實行早上入園晨檢制度，由行政值周人員、醫(yī)生、門衛(wèi)、保衛(wèi)員四層晨檢把關(guān)，觀察幼兒情況，收集家長意見，防止幼兒跑出，幼兒園安全保衛(wèi)方案。

　　二.嚴格交接制度，幼兒一律由家長接送，特殊情況由別人代接送，必須憑接送卡，否則不放行。

　　三.工作人員上班時要認真負責，堅守崗位，不得隨意串班，擅離職守，出現(xiàn)意外必須及時匯報，處理不得隱瞞。

　　四.帶幼兒戶外活動，必須由三人以上照看，并在活動前講明要求，清點人數(shù)，注意安全，以防外傷事故發(fā)生。帶幼兒離園活動，必須上報園長，批準同意后方可帶出。

　　五.嚴禁幼兒獨自送餐具到廚房或倒垃圾以及安排幼兒獨自到園內(nèi)任何部門。

　　六.熱菜，開水，火爐等要放在安全地，防止幼兒燙傷。

　　七.中午幼兒午睡時，由園醫(yī)和行政值周人員輪流值班，處理偶發(fā)事件。

　　八.工作人員學會使用滅火器的方法，記住火警電話119，匪警110，規(guī)劃方案《幼兒園安全保衛(wèi)方案》。救護120。

　　九.教師必須加強對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道幼兒園名稱，家庭住址，父母姓名、單位及電話號碼。

　　十.教育幼兒不得帶尖銳和危險物品，防止異物落入耳、口、鼻等處，

　　保健醫(yī)生及班級教師要嚴格把關(guān)，早晨入園時家長必須親自將藥物交給班級教師。幼兒午睡時間及中途一律不接待家長送藥。對帶藥幼兒作好記錄。以免服錯藥。

　　十一.對全園的`重點部門，貴重物品，要有防盜措施，專人專管，做好安全保衛(wèi)工作。避免刑事案件發(fā)生。

　　十二.幼兒園安全保安員對園內(nèi)房屋結(jié)構(gòu)，設(shè)備、桌椅、床、玩具等每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告，修理，清除不安全隱患。

　　十三.禁止腐爛，變質(zhì)的食物進入幼兒食堂。

　　十四.門衛(wèi)人員嚴格把關(guān)，按規(guī)定時間開關(guān)大門。對公事來訪者問清事由，進行指點登記（來訪人數(shù)、來去時間）。工作人員上班時間不得私人會客，嚴禁私人串門者及推銷人員進入幼兒園，實行封閉管理。

　　十五.全園教職工按照崗位職責和操作程序工作，強化安全意識，避免責任事故發(fā)生。

安全方案篇4

　　為了貫徹落實全縣安全生產(chǎn)大檢查動員會議和《省商務(wù)廳關(guān)于集中開展全省商務(wù)系統(tǒng)“安全生產(chǎn)”大檢查的通知》，（商發(fā)〔20xx〕25號）和《縣關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》安委發(fā)〔20xx〕13號文件要求的部署安排，結(jié)合我局當前安全生產(chǎn)形勢，經(jīng)局工委研究決定。具體安排如下：

　　一、檢查時間：8月12日——8月15日

　　二、檢查范圍：

　　成品油行業(yè)（全縣加油站（點））和人口密集場所（大型商場、超市、市場）；分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的定點屠宰廠、城鎮(zhèn)商貿(mào)配送中心、酒類生產(chǎn)企業(yè)、報廢汽車回收拆解企業(yè)等單位。

　　三、檢查方式：

　　聽匯報、查現(xiàn)場、查相關(guān)臺賬及其他資料（加油站進貨發(fā)票），對存在安全隱患的企業(yè)或單位下發(fā)限期整改通知書。

　　四、檢查內(nèi)容

　　（1）加油站（點）：重點督查安全制度的建立和落實情況、安全消防設(shè)施的建設(shè)和配備情況、防火防爆應(yīng)急預(yù)案的制定情況，監(jiān)控設(shè)備的安裝、油品的質(zhì)量和來源、加油機的計量標準等，對無照經(jīng)營和證照不全的加油站（點）要堅決予以取締，對不符合消防安全的加油站（點）和整改后達不到要求的站（點）一律查封關(guān)閉。

　�。�2）大型商場和超市：重點督查安全制度的建立和落實情況，安全消防的建設(shè)和配備情況、應(yīng)急預(yù)案的制定、監(jiān)控設(shè)備的安裝運行情況、自動扶梯的監(jiān)管、消防控制室的運行情況、應(yīng)急演練的落實、安全出口通道的設(shè)置及安全培訓(xùn)等情況。

　�。�3）市場：重點督查安全制度的建立和落實，安全消防的建立和配備、市場管理人員值班情況、監(jiān)控設(shè)備的安裝運行情況、配電室及線路維護記錄情況、自查自糾情況的'落實、安全出入口通道的設(shè)備情況、自動報警裝置運行情況，火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的制定。市場內(nèi)冷庫經(jīng)營業(yè)主電器線路和制冷設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患以及防液氨泄露等，安全管理制度、消防設(shè)施和器材。

　�。�4）縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿(mào)配送中心：重點督查安全制度的建立和落實、安全消防設(shè)施的建立和配備、防火應(yīng)急預(yù)案的制定、監(jiān)控設(shè)備的安裝和運行情況、易燃易爆倉儲管理情況和倉儲場所用電安全等情況。

　�。�5）鄉(xiāng)鎮(zhèn)定點屠宰廠：今年以來食品安全生產(chǎn)落實情況以及消防安全制度落實情況和消防設(shè)施、器材設(shè)備相關(guān)工作進行督查。

　　（6）報廢汽車回收拆解企業(yè):重點督查安全生產(chǎn)落實情況、查企業(yè)資質(zhì)、查發(fā)放回收證明、無害化處理落實情況、國家相關(guān)法規(guī)規(guī)定持證上崗和崗位培訓(xùn)情況、消防設(shè)施設(shè)備和器材是否符合規(guī)定、操作規(guī)程落實情況，存在的突出問題。

　　五、分組安排

　　根據(jù)《縣商務(wù)局關(guān)于進一步明確職責分工貫徹落實安全生產(chǎn)工作“一崗雙責”制度的實施意見》，分行業(yè)、分股室、分單位、逐一進行落實。

　　第一組：

　　組長：

　　成員：

　　檢查路線：

　　檢查內(nèi)容：七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)成品油加油站（點）、生豬定點屠宰廠（灰山港）、商貿(mào)配送中心（牛田）等企業(yè)的安全生產(chǎn)大檢查和火災(zāi)隱患大排查大整治的督查工作。

　　檢查時間：8月13日——8月15日

　　第二組：

　　組長：

　　成員：

　　檢查路線：

　　檢查內(nèi)容：七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)成品油加油站（點）、生豬定點屠宰廠商貿(mào)配送中心（武潭）等企業(yè)的安全生產(chǎn)大檢查和火災(zāi)隱患大排查大整治的督查工作。

　　檢查時間：8月13日—8月15日

　　第三組：

　　組長：

　　成員：

　　檢查路線：

　　檢查內(nèi)容：鎮(zhèn)范圍內(nèi)大型商場、超市、市場、報廢汽車回收拆解企業(yè)、酒類生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)配送中心的安全生產(chǎn)大檢查和火災(zāi)隱患大排查大整治的督查工作。

　　檢查時間：8月12日—8月13日

　　六、工作要求

　　（一）按照“一崗雙責”制度實施意見認真落實集中開展安全生產(chǎn)大檢查工作，各負其責，通力配合。

　�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，要高度重視此次安全生產(chǎn)大檢查，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格落實“一把手”負責制，成立大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心安排布置、創(chuàng)新方式方法、確保大檢查工作落到實處，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，其它成員深入一線按照“誰主管、誰負責”原則檢查核實。

　�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。充分利用網(wǎng)路、電視等各種媒體，采用各種方式，及時向社會公布大檢查和隱患排查情況，加強正反兩方面典型案例的宣傳，強化社會輿論監(jiān)督，教育引導(dǎo)廣大商貿(mào)企業(yè)和員工增強工作的自覺性和主動性，為此次大檢查創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

　　（四）健全長效機制。要在全面、深入、細致開展安全生產(chǎn)大檢查的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)大檢查中形成的經(jīng)驗和做法，建立充善隱患排查治理長效機制。要指導(dǎo)督促商貿(mào)企業(yè)建立細化到每個崗位的隱患排查整改制度，全面提升企業(yè)安全保障水平，要把大檢查和安全生產(chǎn)“打非治違”，重點性業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項整治、隱患排查治理等工作緊密結(jié)合起來。

安全方案篇5

　　一、活動時間及地點：

　　1.時間：星期一（7 --8節(jié)課）

　　2.地點：二教704

　　二、活動主題：“和諧寢室，快樂同住”

　　三、活動目的：

　　通過這次班會的開展，讓同學們認識寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。使學生學會尊重他人，理解他人，寬容他人，從而增進同學之間的友誼，共創(chuàng)和諧寢室。

　　四、活動流程：

　�。�1）、開場白：

　　A. 敬愛的老師、親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　A．花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習

　　B．花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操

　　A．花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

　　B．“和諧”，即增一分太肥減一分太瘦的恰到好處，正所謂中庸之道之美，既沒有過猶不及的缺陷，也沒有美中不足的缺憾。

　　A．我們從五湖四海來，相聚在同一間寢室，在蕓蕓眾生中我們有這份緣一同學習生活，不同的理想繪成一幅顏色豐富的畫卷。

　　B．寢室是大學生逗留時間最長的場所，有研究表明：大學生一天24小時，在寢室的時間除睡眠外長達5.8小時，他們在寢室吃飯、看書、上網(wǎng)、聊天??，因此寢室人際關(guān)系就成為大學生最重要的人際關(guān)系之一。

　　A．據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，大學生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調(diào)查還先是學生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活。

　　B．可見，在大學，寢室在學生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個休養(yǎng)生息的地方，而是已經(jīng)成為大學生的第一社會、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學生的人生觀、世界觀和價值觀。

　　A．所以，關(guān)于如何構(gòu)建和諧的大學生寢室關(guān)系的問題，我們召開了此次班會。下面我宣布：合：電商1001班“和諧寢室，快樂同住”主題班會正式開始！

　　（2）請同學們講述自己在寢室發(fā)生的事兒

　　A．下面就先有請同學們?yōu)槲覀冎v述講述在自己寢室發(fā)生的事

　�。ㄍ瑢W們積極發(fā)言中）

　　A．剛才我們用了幾分鐘時間回顧了在寢室里的快樂，這種快樂是怎么產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個家，一個溫暖的地方，一個讓我們獲得支持不斷感受成長快樂的地方。

　　B．宿舍是學生衣食起居的地方，宿舍成員是朝夕相處的兄弟姐妹，沒有和諧的宿舍環(huán)境，沒有融洽的相處氛圍，就沒有健康人際關(guān)系培養(yǎng)的有力后盾，更沒有健全人才成長的肥沃土壤

　　A．是的，同樣，快樂來自人際關(guān)系，煩惱也來自人際關(guān)系。寢室作為大學生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂，也有煩惱。當我們的寢室人際關(guān)系出現(xiàn)問題的時候，我們該如何面對？

　　B．通過大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，寢室人際出現(xiàn)問題的根本原因就在于我們有時只站在自己的立場或利益面上，這個時候，誰對誰錯是很難說清楚的

　　A．所以，有時候面對寢室問題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點大家集體的利益和要求。

　�。�3）談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法

　　A．相信每個寢室都會有這樣那樣的矛盾吧，每個人都有自己的生活習慣，當碰到一起的時候，難免會產(chǎn)生摩擦。那么，我們該如何讓大家都相處的愉快呢？

　　B．其實，這個問題，認真的討論起來是會傷感情的，因為彼此都會說出對方的哪里哪里不好。我覺得我們都是成年人了，那么就用成熟點的方法來解決這個問題吧。

　　A．下面請同學們來討論討論如何處理寢室關(guān)系的辦法??希望同學們踴躍參與啊（同學們熱烈討論和發(fā)言中??）

　　附：一是，安全重于泰山。安全問題是寢室和諧的基本前提，沒有寢室成員的人身和財產(chǎn)安全，和諧就成了空談。大家認為全體同學都應(yīng)該提高安全防火、防盜意識。寢室成員相互監(jiān)督，絕不使用電熱棒等大功率電器，不亂接電源，不在室內(nèi)抽煙。要防患于未然，在平時要注意積累火災(zāi)中逃生的知識。要養(yǎng)成貴重物品和現(xiàn)金隨身帶，出寢室鎖好門的習慣。嚴禁陌生人進寢室，對陌生人在室外逗留要提高警惕。

　　二是，正確處理好寢室成員之間的關(guān)系。寢室成員朝夕相處，共同生活在一片天地，平時接觸最多。對于不同的生活習慣要相互適應(yīng)，體諒和忍讓。不拉幫結(jié)派，不搞對立，不搞孤立。要樹立寢室是我家，同學是親人的觀念。

　　三是，要人人講衛(wèi)生、人人愛勞動。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環(huán)境靠大家共同維持，寢室的衛(wèi)生靠大家共同清掃。要樹立不講衛(wèi)生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。

　　A．剛剛念得這個只是一個參考。該怎么維護室友之間的關(guān)系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。

　　B．是的，只要有心，誰不可以原諒？你的付出，你的真心，大家都會看的到。那么。也就不會存在矛盾啊，誤解啊。我覺得吧，大家能從各個對方聚集到一起，是一個不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護。

　　A．是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？我想給大家講個童話故事?? 附：童話故事：《驕傲的桃花》

　　春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象�；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊 “救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

　　B．這個故事就是極其淺顯的告訴我們，集體的力量大于天。既然我們同住在一起，就是要互幫互助，風風雨雨一起面對。一個人的生活是孤獨和寂寞的，是會凋謝的，我們彼此一起見證著對方的成長。多年以后，或許還會懷念這時候的沒心沒肺的生活。

　�。�4）互動時間：“舍友默契猜猜猜”

　　規(guī)則：每組由兩名同學參與，一位同學描述班級里的`任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。通過這些小游戲，同學們加深了對彼此的了解，也認識到了構(gòu)建寢室文明的重要性。

　　A．說了這么多，大家也深有感觸了吧，那么，現(xiàn)在我們來做做游戲，活躍下氣氛吧。

　　B．我來念念游戲規(guī)則：每組由兩名同寢的同學參與，一位同學描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。

　　A．這個游戲很簡單啦，大家快點組隊，隨便你們形容班上的哪一個，只要猜得對就行。

　�。�5）各個寢室展風采

　　B．好了好了，大家都開心過了，那么，接下來就有請各個寢室的同學們拿出自己的拿手節(jié)目來，讓大家見識見識你們的團結(jié)友助吧。

　　A．大家表演的都不錯，可以看出你們寢室之間的情誼，其實好多事情都只是小事，只要我們能夠多包容，多體貼一下，又有什么不可以。大家在一起朝夕相處，抬頭不見低頭見的，鬧了矛盾多不好啊，是吧。所以，我們要學會站在別人的立場想想問題，多多包涵彼此之間的問題，就什么都沒有發(fā)生了，大家開開心心在一起生活那多好啊。

　　B．是的呢，不要太小氣啦，寬容一點換來的是別人更大的友好又何樂而不為呢？三年的相處不是一天兩天，我們是兄弟或是姐妹，互幫互助，團結(jié)友愛才會讓我們在三年的時光里更加的快樂和美好。

　　（6）集體合唱《相親相愛一家人》

　　今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學習的延續(xù)，就把它當作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學習的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！

　�。�7）結(jié)束語

　　A．有位教育專家說：和諧寢室建設(shè)是構(gòu)建和諧班級，和諧校園建設(shè)的重要組成部分。寢室是一個小集體，就如同一個“家”，“家”里的環(huán)境好了，同學們的心情就舒暢，就能休息得好，學習得順。反之則睡不安寢，學不順心�！彼f，“寢室和諧主要包括人與人即寢室成員之間的和諧，人與環(huán)境之間即寢室成員與室內(nèi)衛(wèi)生之間的和諧。寢室成員之間能否和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助是構(gòu)建和諧寢室的核心。寢室成員是否人人講究衛(wèi)生，勤于打掃直接關(guān)系到大家住得舒不舒心，同時也關(guān)系到一個寢室的對外形象問題�！�

　　B．專家說的很對，而我更想說的是，我們在一起會呆三年，這三年時間比父母生活的還要

　　多，彼此的習性可能也會很清楚。在這三年里，我們哭過笑過鬧過，矛盾過，誤解過，生氣過，而現(xiàn)在，正是摩擦的時候，我們要懂得珍惜彼此的緣分，友好相處，團結(jié)互愛。

　�。�8）請老師來談?wù)効捶ú⒆隹偨Y(jié)（略）

　　五、活動總結(jié)

　　經(jīng)過這次班會活動，同學們交往之間都多了一份善解人意，并消除了一系列的誤會，彼此間少了一份防備，多了一份對他人的關(guān)心。希望在之后的兩年多時間里，同學們之間的關(guān)系都能越來越融洽，越來越好。也希望同學們能夠認識到室友之間珍貴的情誼和寢室的團結(jié)互助的重要性和發(fā)展性。讓同學們在今后的相處的日子里，更加明白室友之間的矛盾所在并積極解決。