(熱)實施方案4篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20××]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20××〕64號）精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：張寶增

　　副組長：董寶國齊建國 孫鵬麗

　　成 員：田長福 王剛 各班班主任

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育 20××年5月-7月。

　　（一）開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1.專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。

　　2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20××]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20××〕64號）精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護(hù)意識”，時時警醒師生。

　　2.主題班會教育。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的`危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。

　　3.法制教育。學(xué)校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時間另定），邀請寧河鎮(zhèn)派出所、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。

　　4.承諾簽名活動。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當(dāng)?shù)貙θ�校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。

　�。ǘ�）完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　�。ㄈ�）加強預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　�。ㄋ模┘皶r處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結(jié) 20××年9月-12月。

　　1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20××年9月15日前完成。

　　2.區(qū)縣普查。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進(jìn)行全面督查，于20××年10月20日前將完成。

　　3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本市專項治理情況進(jìn)行抽查“安排”，此工作將于20××年11月15日完成。

　　總之，我校將根據(jù)國務(wù)院、天津市、寧河區(qū)教育督導(dǎo)委員會制定的方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

實施方案 篇2

　　為推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問題，充分發(fā)揮工會在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中的作用，根據(jù)自治區(qū)總工會的《關(guān)于做好20xx年金秋助學(xué)活動前期準(zhǔn)備工作的通知》精神，經(jīng)地區(qū)工會研究，20xx年7月至8月，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展金秋助學(xué)活動�，F(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、 資助名額

　　序號

　　單 位

　　擬資助人數(shù)

　　1

　　高昌區(qū)總工會

　　40

　　2

　　鄯善縣總工會

　　40

　　3

　　托克遜縣總工會

　　40

　　4

　　地區(qū)教育工會

　　5

　　5

　　機關(guān)工委工會

　　5

　　6

　　地直、產(chǎn)業(yè)工會

　　5

　　總 數(shù)

　　135

　　二、資助對象及標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)資助對象

　　困難職工(農(nóng)民工)家庭的就學(xué)子女、單親特困子女、下崗失業(yè)困難職工子女作為今年助學(xué)活動的重點，應(yīng)屆考上大中專院校和義務(wù)教育階段學(xué)生。具體包括：

　　1、家庭人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕�活保障線的困難職工家庭就學(xué)子女;

　　2、職工家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的.就學(xué)子女;

　　3、遭受突發(fā)事件導(dǎo)致生活困難的職工家庭就學(xué)子女。

　　(二)資助標(biāo)準(zhǔn)

　　地區(qū)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、考取本科二批次以上院校錄取的助學(xué)金不高于3000元;

　　2、考取本科三批次、大專院校錄取的助學(xué)金不高于2000元;

　　3.在高中及職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的助學(xué)金不高于1500元;

　　4、義務(wù)教育階段學(xué)生助學(xué)金不高于1000元(需學(xué)校出具就學(xué)證明);

　　各縣(區(qū))總工會可以參照地區(qū)工會的資助標(biāo)準(zhǔn)自行安排資金開展助學(xué)活動，不得高于地區(qū)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、申請辦法和發(fā)放方式

　　(一)、凡符合資助條件的，由職工向所在單位工會提出申請，填寫《20xx年金秋助學(xué)申請表》和《困難職工家庭申報表》。

　　(二)、凡申請資助的困難職工(農(nóng)民工)須提供以下證件：

　　1、申請資助的學(xué)生在收到院校錄取通知書后需提供戶口薄(家庭所有成員)、身份證、考生錄取通知書、低保證、準(zhǔn)考證、失業(yè)登記證等證件的復(fù)印件;

　　2、家庭成員收入證明或失業(yè)(無收入)證明;

　　3、患重大疾病或殘疾人困難職工需出具病歷和殘疾人證復(fù)印件;

　　4、農(nóng)民工需提供用工勞動合同復(fù)印件;

　　5、受助學(xué)生需提供吐魯番市本地建設(shè)銀行卡復(fù)印件一張。

　　(三)、各基層工會將申請材料核查無誤后，填寫《金秋助學(xué)匯總表》、《受資助學(xué)生銀行卡信息表》，于8月10日前將《匯總表》和金秋助學(xué)申請材料一并報地區(qū)工會。

　　(四)地區(qū)工會經(jīng)審核、確定資助對象后，在“吐魯番地區(qū)工會網(wǎng)”和各基層工會公示后按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。

　　(五)為了加強管理，根據(jù)自治區(qū)總工會的要求，20xx年助學(xué)金將分期發(fā)放到受助學(xué)生提供的銀行卡內(nèi)。

　　四、具體要求

　　(一)做好調(diào)查摸底，健全助學(xué)檔案。各基層工會要盡快研究制訂金秋助學(xué)活動實施方案，確定本年度的助學(xué)幫扶目標(biāo)、計劃籌款數(shù)額和助學(xué)方式，落實責(zé)任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué)�？h(區(qū))工會、產(chǎn)業(yè)工會和直屬基層工會在發(fā)放助學(xué)資金前，要進(jìn)行入戶走訪核查，地區(qū)工會將適時進(jìn)行抽查。

　　(二)加強協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、慈善總會等部門做好銜接，分工協(xié)作，發(fā)揮工會拾遺補缺作用，避免重復(fù)幫扶救助。

　　(三)做好宣傳工作，擴大社會影響。各級工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學(xué)活動的經(jīng)驗做法和主要成果，深入報道在助學(xué)活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，選樹經(jīng)過工會助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型。

實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》精神，進(jìn)一步探索新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，不斷更新班主任工作理念，優(yōu)化班級管理模式，提高班級管理水平。通過本次大賽，旨在搭建班主任成長平臺，推動班主任專業(yè)化發(fā)展的.進(jìn)程，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，加速青年班主任成長。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：z

　　三、參賽辦法

　　1. 參賽對象：全體班主任

　　2. 比賽內(nèi)容：

　　(1)德育知識類：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《江蘇省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定》等政策法規(guī)、班級管理理論與常識、班主任的工作職責(zé)和常規(guī)要求、少先隊知識、心理學(xué)知識等；

　　(2)德育敘事類：講述德育管理工作中的感悟與得失；

　　案例分析類：班集體建設(shè)、組織活動，教育學(xué)生以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，家校溝通等方面；

　　(3)德育活動設(shè)計類：主要包括愛國守法、養(yǎng)成教育、關(guān)愛集體、心理健康、熱愛自然、珍愛生命等六大主題教育方面。

　　3. 比賽形式

　　比賽分筆試和面試；（筆試占70％，面試占30％）

　　(1)筆試：要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成主題班（隊）會方案設(shè)計和相關(guān)知識題。筆試時間為120分鐘。

　　(2)面試：用3分鐘的時間展示班主任的帶班理念、班級風(fēng)格和班級特色。

　　四、時間安排

　　1. 宣傳發(fā)動：3月6日召開全體班主任例會廣泛宣傳發(fā)動。

　　2. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)：3月6日---4月10日采用自主學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)《培訓(xùn)材料》。

　　3. 筆試和面試：4月11下午進(jìn)行筆試，4月18日下午面試。

　　五、總結(jié)表彰

　　1. 本次比賽設(shè)一、二等獎（一等獎1名，二等獎2名），獲獎個人由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，進(jìn)行表彰。

　　2. 推薦優(yōu)秀班主任代表學(xué)校參加口浦區(qū)第二屆班主任基本功比賽。

實施方案 篇4

　　為充分發(fā)揮Xx骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)、示范、激勵、凝聚和輻射作用，把握好教師專業(yè)成長的基本著力點，確立學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)目標(biāo)，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升。

　　一、名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務(wù)處成員及Xx學(xué)科骨干教師

　　二、名師工作室成員基本條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)；具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團(tuán)隊合作精神。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績優(yōu)秀；有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識。

　　2、熱心青年教師培養(yǎng)工作，有組織、管理、培訓(xùn)、指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究的能力等。

　　3、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級及以上基本功大賽獲獎?wù)摺?/p>

　　三、加入工作室程序

　　1.個人申報：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校名師工作室成員申報表及相關(guān)申報材料。

　　2.學(xué)�？己耍簩W(xué)校在收到個人申請后,組織校長室、教務(wù)處、政教處等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。

　　3.公示結(jié)果。學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對擬選聘教師情況組織公示。經(jīng)公示無異議的，同意其加入，報教務(wù)處備案。

　　4.成員增減。工作室成員在組建工作室時選聘產(chǎn)生，三年為一個聘任周期；在工作室周期內(nèi)，成員未通過學(xué)校及名師工作室年度考核的，調(diào)出（借調(diào)）出本單位的，視為自動脫離工作室。新成員經(jīng)個人申請、學(xué)�？己送扑]、工作室審批同意后加入。

　　四、工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┕ぷ魇抑鞒秩寺氊�(zé)

　　1.負(fù)責(zé)主持名師工作室開展各項工作。

　　2.擬定工作室年度具體工作方案，經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后開展實施工作。

　　3.承擔(dān)骨干教師培訓(xùn)等市縣級活動的指導(dǎo)工作。

　　4.通過工作室工作加強對成員培訓(xùn)，在學(xué)校日常工作中引領(lǐng)和帶動本校教師開展教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)能力

　　5.幫助每位成員制定專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　�。ǘ�）工作室成員職責(zé)

　　1.工作室成員要結(jié)合工作室計劃制定三年自我發(fā)展計劃，力爭三年內(nèi)在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。

　　2.積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級學(xué)科會議、各級學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗的交流活動等），有效發(fā)揮示范輻射作用。

　　3.成員要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會。每年至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。

　　4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報自己的課題實施進(jìn)度，并逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。

　　5、建立個人網(wǎng)絡(luò)工作室，定期及時更新工作室。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，主動承擔(dān)學(xué)校分配的`各項任務(wù)。

　　五、運作

　　1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責(zé)外，每月至少還要開展一次集體活動，或開展專題研討，或開展課題研究，或交流工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會等。

　　2、在所在年組起帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校各項工作和活動的開展。

　　3、開展課例研討活動。工作室成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強課堂教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期每個成員至少要開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

　　六、管理辦法

　　1.學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估，負(fù)責(zé)審查主持人及成員資格等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任，組員有教導(dǎo)處、政教處、校長室等科室相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期。每學(xué)年學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對名師工作室進(jìn)行考核和獎勵。

　　3．學(xué)校盡力為工作室活動提供便利條件，包括適當(dāng)減輕工作室主持人（成員）的工作負(fù)擔(dān)。參加工作室組織的活動，計入工作量參加年終考核。

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