有關(guān)調(diào)查方案匯編六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的調(diào)查方案6篇，歡迎大家分享。

調(diào)查方案 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)“園嶺社區(qū)文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內(nèi)涵，將整個教育過程從校內(nèi)走向社區(qū)，走進(jìn)家庭，讓文明之風(fēng)遍及學(xué)校、家庭、社區(qū)的每一個角落。大家共同努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、文明、安靜、安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長：陳智敏

　　副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達(dá)

　　徐萬興 常 洪

　　組 員：五年級各班主任

　　活動時間：4月25日——5月10日

　　活動內(nèi)容：以小組的形式對社區(qū)不文明的`現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的不文明現(xiàn)象大膽面對，并協(xié)同家長一起整改。

　　活動方式：

　　第一階段： 4月24日—30日，組織發(fā)動、確定主題階段。三部五年級同學(xué)，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊干部組織，利用課余時間對園嶺社區(qū)組織開展全面深入調(diào)查，并認(rèn)真撰寫調(diào)查報告。本周四（4月28日）班隊會課完成。

　　第二階段：5月1日—8日，深入社區(qū)、調(diào)查評選階段。完成調(diào)查報告并于10日前以電子文檔的形式上傳學(xué)校。學(xué)校組織專門人員對各班的調(diào)查報告進(jìn)行評比：評選2個優(yōu)秀調(diào)查報告，10名優(yōu)秀調(diào)查員，10條最有價值建議，10種最不文明現(xiàn)象。

　　第三階段：5月9日—10日，家校共建、總結(jié)整改階段。以班級為單位，五年級同學(xué)采取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現(xiàn)象全部寫出來，由班長負(fù)責(zé)整理，各班也是采取不記名的形式將匯總的內(nèi)容上交學(xué)校。并發(fā)動學(xué)生提出整改意見，督促整改。

　　參與人員：三部五年級全體師生

　　注意事項：

　　1.所有調(diào)查采集的素材必須真實，整改建議合理，便于付諸實際行動。

　　2.參加社區(qū)調(diào)查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領(lǐng)。

　　3.上交的調(diào)查報告需要以下幾項內(nèi)容：班級、參與人員、調(diào)查地點、調(diào)查內(nèi)容、整改意見等。

　　4.調(diào)查報告上交時間：5月10日上午11：30

　　5.調(diào)查報告上交地點：二分部許彥達(dá)主任信箱。

　　歡迎大家提供原始調(diào)查照片資料。

調(diào)查方案 篇2

　　一、 調(diào)研目的

　　按照區(qū)干教領(lǐng)導(dǎo)小組審定的教學(xué)方案，切實加強(qiáng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部

　　調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的.熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動。

　　二、 調(diào)研主題

　　1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游

　　注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組

　　同意。

　　三、 調(diào)研方式

　　（一） 方法

　　本次專題調(diào)研貫穿整個培訓(xùn)過程，從4月7日啟動至4月26日

　　結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運(yùn)用。

　　（二） 具體安排

　　四、 調(diào)研注意事項

　　1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開展調(diào)查研究。

　　2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻(xiàn)智慧。

　　3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨�！顿Y政專報》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。

　　培訓(xùn)班班主任組

　　20xx年4月7日

調(diào)查方案 篇3

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。中小學(xué)學(xué)校圖書館的開放，大大擴(kuò)展了學(xué)生的視野。特別是對于農(nóng)村中小學(xué)生來講，當(dāng)他們步入琳瑯滿目的圖書館，真的是感覺眼前一亮。但筆者在教學(xué)中卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)入書海中，并非撲在書上如饑似渴的吸收書中的營養(yǎng)，他們往往表現(xiàn)為：在書架前匆匆走過很長時間卻找不到自己喜愛的書，有的偶爾找到一本書，但兩節(jié)閱讀課還不到，他們往往唉聲嘆氣，一副懨懨欲睡的樣子。此時大多數(shù)教師往往怪罪學(xué)生“沒有耐心”“不懂珍惜機(jī)會”……等。孰不知，學(xué)生的這種現(xiàn)象與農(nóng)村孩子缺乏良好讀書習(xí)慣有關(guān)，但這往往與學(xué)生的閱讀動機(jī)和閱讀心理有關(guān)。

　　為了更多了解學(xué)生的閱讀動機(jī)和閱讀心理，充分利用圖書館資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我首先就中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，做了一次調(diào)查。

　　1.調(diào)查對象；豐南濱海中學(xué)八年級全體學(xué)生，人數(shù)243人。

　　2.調(diào)查方法：問卷調(diào)查。問卷回收率100%。

　　3.調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果。

　�。�1）學(xué)生讀書類型，多項選擇

　�。�2）讀書目的，多項選擇

　�。�3）讀書方法，多項選擇

　�。�4）調(diào)查分析

　　①學(xué)生讀書類型比較廣泛，但休閑占的比較大。這些學(xué)生往往沒有明確的學(xué)習(xí)目的。不擇對象，不講質(zhì)量，隨便翻翻，以次打發(fā)時光，部分學(xué)生只是應(yīng)付考試，很少閱讀名著等書．科普類讀物比較關(guān)注，符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但由于農(nóng)村教育體制不夠完善，這類可直接供學(xué)生閱讀的書園、書館較少，由此，學(xué)生對圖書館閱讀往往理解成教師的任務(wù)，而缺乏閱讀動機(jī)和興趣。

　　②學(xué)生讀書的需要加以指導(dǎo)。學(xué)生讀書的目的主要在于休閑、服務(wù)考試，學(xué)生往往喜歡搞笑的漫畫，癡迷與武俠言情，或以文藝動態(tài)、時尚雜志等書間或度一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的書，實際收益也不大。這說明學(xué)生的閱讀目的是學(xué)生喜歡閱讀的又一關(guān)鍵問題。

　�、蹖W(xué)生的讀書方法不盡人意，大多數(shù)學(xué)生在閱讀中走馬觀花，瀏覽掃描，缺乏專注，科學(xué)而有效的讀書習(xí)慣和方法。實際上，良好的讀書習(xí)慣和方法也能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使他們讀好書、好讀書。

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著較強(qiáng)的閱讀要求，但他們起步教育較晚和環(huán)境影響，不懂如何在浩瀚的書海中吸收精華，如不進(jìn)行必要指導(dǎo)不僅會影響閱讀課開設(shè)的效果，還會妨礙學(xué)生健康成長，如何指導(dǎo)閱讀，下面我談幾點我的教學(xué)體會：

　　1.增強(qiáng)學(xué)生閱讀動機(jī)，讓學(xué)生感悟書是“甜”的。

　　心理學(xué)實驗證明，成就動機(jī)強(qiáng)的學(xué)生取得的成績和進(jìn)步的程度明顯優(yōu)于動機(jī)弱的學(xué)生，也就是說，閱讀動機(jī)與閱讀效果有著明顯的正比關(guān)系，所以在對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時：

　　我們應(yīng)盡量調(diào)動學(xué)生的閱讀需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀目的。

　　閱讀目的'不同，閱讀效果則迥異。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生閱讀書籍和閱讀目的，往往是從個人的閱讀興趣出發(fā)的。這種閱讀學(xué)生缺乏鮮明的閱讀指向，選擇書籍往往雜亂而膚淺、缺乏深層的思考和借鑒。因此，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書筆記。首先要注意圖書的選擇，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣最初選擇一些科普讀物離學(xué)生實際較近內(nèi)容的書或名人傳記等。這類圖書學(xué)生興趣較濃，而且對學(xué)生知識水平故事等限制較少，往往在潛移默化的閱讀中使學(xué)生受到思想教育，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對閱讀的渴望和需要。此時，學(xué)生的閱讀的目的在于了解生活、了解社會、學(xué)生讀起來比較輕松，特別是一些名人傳記中的榜樣作用往往會對學(xué)生的閱讀興趣目的起到推波助瀾的作用。然后循序漸進(jìn)，讓學(xué)生深入讀文學(xué)作品、名著，但也應(yīng)掌握由易而難和學(xué)生的閱讀水平和現(xiàn)有知識水平，避免挫傷學(xué)生的閱讀興趣。此時學(xué)生閱讀目的往往會提高到擴(kuò)大知識面和為實現(xiàn)自己的理想。這時，學(xué)生的閱讀就會博而不雜，精而求身，讀而有思，思而致用。

　　2.讓學(xué)生體會閱讀成功的喜悅，讓學(xué)生感悟書是“甜”的

　　相傳，猶太民族有一個古老而富有傳奇的規(guī)矩：當(dāng)孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地孩子幼小的心靈便烙下了一個難忘的信念——書是甜的，書是甜的。一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我們?yōu)槭裁床豢梢宰寣W(xué)生體會書是甜的呢？

　　有人說“成功是一種習(xí)慣”，但關(guān)鍵是第一次。有了第一次成功，才會使成功成為習(xí)慣。也就是說，我們應(yīng)該讓學(xué)生體會到閱讀的成功。因此，我們教師應(yīng)充分肯定學(xué)生閱讀的成功。比如，掌握一個字、一個詞，學(xué)會了一種寫法，懂得了一個道理……都是閱讀成功的表現(xiàn)。教師應(yīng)給予表揚(yáng)，特別是缺乏閱讀動機(jī)的學(xué)生更應(yīng)如此。所以，教師不妨多開展一些閱讀交流活動，讓學(xué)生感受成功，讓我們的學(xué)生也感受到書是“甜”的。讀書是甜的，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī)和興趣。我相信，一旦學(xué)生真正的把閱讀當(dāng)作一種樂趣，一種享受。它們所產(chǎn)生的能量將比所有的閱讀指揮來得快捷，來得有效。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

　　查爾斯?里德有這樣一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個動作；播下一個動作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！币虼耍�教師在月讀指導(dǎo)時，應(yīng)該站在較高視點上為學(xué)生播下一種閱讀的思想，并督促他們形成良好的閱讀習(xí)慣，唯其如此，才能收到理想的效果。

　　首先是快樂地習(xí)慣，有意的閱讀、專注的閱讀。

　　在學(xué)生閱讀中，讓學(xué)生帶著快樂的心情走進(jìn)書籍，把書籍當(dāng)作快樂源泉，這樣，閱讀效果自然顯著。有意的閱讀、專注的閱讀，由于學(xué)生精力較集中，注意度高，效果明顯優(yōu)于無意閱讀。因此，教師在閱讀之初，要努力創(chuàng)設(shè)愉悅情境，避免給學(xué)生施加壓力，可以由學(xué)生興趣導(dǎo)入閱讀，在學(xué)生閱讀中，應(yīng)保持良好的閱讀環(huán)境，以免打擾學(xué)生思維的連貫。

　　其次，要使學(xué)生培養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。

　　徐特立曾說：“不動筆墨不讀書”教師鼓勵學(xué)生多寫讀書筆記，助讀、助記，留下讀書心得，哪怕是片言只語也好，在寫讀書筆記時，有兩點是值得教師注意的：一）、注意檢查實質(zhì)是一種督促，以使學(xué)生堅持一貫，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；二）、注意學(xué)生閱讀的獨(dú)立的閱讀感受。學(xué)生是獨(dú)立的個性，所以教師應(yīng)尊重學(xué)生個性。另外，學(xué)生的閱讀興趣和感受是很脆弱的，我們不能當(dāng)頭一棒打死，應(yīng)注意引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神。

　　學(xué)校圖書館閱讀教學(xué)是學(xué)校教學(xué)功能的一個重要陣地，激發(fā)興趣促成閱讀；教給方法，指導(dǎo)閱讀；創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)閱讀；鼓勵先進(jìn)，堅持閱讀，還是我們教師確實務(wù)實、求實的首要任務(wù)。這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生“躍馬平川”，去開辟學(xué)生閱讀的廣闊天地。

調(diào)查方案 篇4

　　一、調(diào)查目的 ：

　　調(diào)查產(chǎn)品的知名度和消費(fèi)者情況調(diào)查，以及消費(fèi)者對“金冠牌營養(yǎng)片”的認(rèn)知程度。同時，通過市場調(diào)查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價值等。調(diào)查對象是購買“金冠牌營養(yǎng)片”的顧客。

　　二、調(diào)查對象

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　1、事前調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調(diào)查清楚以下幾個主要問題：

　　（１）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？為什么？

　　（２）“金冠牌營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點是什么？

　�。ǎ常┠�的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢？

　　（４）您是否喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格？為什么？

　�。ǎ担┠�是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調(diào)查內(nèi)容：（調(diào)查問卷附后）

　　調(diào)查方法

　　抽樣方法

　　調(diào)查日期： 時間 地點

　　1、事前調(diào)查：9月1日一9月15日，

　　2、主調(diào)查：9月16日一11月30日，

　　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　調(diào)查人員勞務(wù)費(fèi)：５０元／天，

　　交通費(fèi)：１０元／天，共１００名調(diào)查人員，

　　問卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬元，

　　總計：２.６萬元

　　五、調(diào)查安排

　�。ǎ保�９月１日一９月５日，設(shè)計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，銷售主管安排調(diào)查人員的培訓(xùn)。

　　（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進(jìn)行訪談，獲得主要調(diào)查指標(biāo)。

　�。ǎ常�９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷點進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)抽樣。

　�。ǎ矗�１２月１日—１２月５日，回收數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析，結(jié)果匯報

　　六、分析方法

　　人口統(tǒng)計特征，頻度分析，簡單回歸分析

　　“金冠牌營養(yǎng)片”市場調(diào)查問卷

　　（1）您是否購買過“金冠牌營養(yǎng)片”這個品牌？ 是（ ）否（ ）

　　（２）“金冠牌營養(yǎng)片”的`獨(dú)特賣點是？

　　營養(yǎng)功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）

　　（３）您的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢？

　�。玻霸�（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他

　　（４）您為什么喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格？

　　獨(dú)特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專業(yè)化（ ）

　　易于攜帶（ ） 開啟方便（ ） 便于儲藏（ ）

　�。ǎ担┠�喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？ 是（ ）否（ ）

　�。ǎ叮┠�是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”嗎？是（ ）否（ ）

　�。ǎ罚┦欠裨敢馔扑]給他人？ 是（ ）否（ ）

　　請?zhí)顚懩�的個人信息：

　　姓名： 年齡： 性別：

　　職業(yè)：

　　家庭成員人數(shù)： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（

　　受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學(xué)（ ）

　　家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）

　�。城В�４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名。

調(diào)查方案 篇5

　　為了做好全市流動人口摸底調(diào)查驗收工作，確保摸底調(diào)查工作質(zhì)量，準(zhǔn)確掌握流動人口數(shù)據(jù)，為全市宏觀經(jīng)濟(jì)決策提供真實可靠的依據(jù)，特制定本方案。

　　一、檢查驗收目的

　　檢查摸底調(diào)查情況和驗收數(shù)據(jù)的質(zhì)量，全面了解各鎮(zhèn)區(qū)開展流動人口摸底調(diào)查的工作情況，保證全市流動人口摸底調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量合格，真正查清我市現(xiàn)有流動人口數(shù)量、工作生活狀況

　　及分布情況，了解我市流動人口的結(jié)構(gòu)、特點和發(fā)展趨勢。

　　二、檢查驗收原則

　�。ㄒ唬┮枣�(zhèn)區(qū)提供相關(guān)資料為依據(jù)，全面檢查各鎮(zhèn)區(qū)開展摸底調(diào)查的工作情況；

　�。ǘ�）以《___市流動人口統(tǒng)計表》為依據(jù)，采取隨機(jī)抽樣的形式檢驗數(shù)據(jù)的差錯率。

　　三、檢查驗收的時間安排

　�。ㄒ唬�9月5日至9月15日為各鎮(zhèn)區(qū)自查；

　�。ǘ�）9月16日至9月30日為市驗收小組復(fù)查。

　　四、驗收小組人員分工安排

　�。ㄒ唬┤�市24個鎮(zhèn)區(qū)，每個鎮(zhèn)區(qū)抽調(diào)一名流管辦副主任或管理服務(wù)中心副主任，分組參與全市摸底調(diào)查驗收工作。各鎮(zhèn)區(qū)須于9月10日之前將抽調(diào)人員報市流管辦綜合科。（聯(lián)系人：鄧瑜，電話：826131013631103090）

　�。ǘ�）市流管辦抽調(diào)12名工作人員參與摸底調(diào)查驗收工作，具體分組如下：

　　1、第一組

　　組長：梁文業(yè)成員：馮結(jié)群、石峰

　　負(fù)責(zé)：___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　2、第二組

　　組長：鄭雄成員：鐘銘、鄧瑜

　　負(fù)責(zé)：___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　3、第三組

　　組長：梁梓勝成員：徐紹偉、鄭嘉文

　　負(fù)責(zé)：石岐區(qū)、南區(qū)、東區(qū)、西區(qū)、開發(fā)區(qū)、南朗鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　4、第四組

　　組長：李有林成員：梁綺玲、尹德良

　　負(fù)責(zé)：港口鎮(zhèn)、黃圃鎮(zhèn)、南頭鎮(zhèn)、民眾鎮(zhèn)、三角鎮(zhèn)、阜沙鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　五、檢查驗收的范圍和標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┟�底調(diào)查開展的情況。（15分）

　　1、鎮(zhèn)區(qū)成立流動人口摸底調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。（3分）

　　計分：1-1、沒有成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組扣2分；

　　1-2、組長不是由鎮(zhèn)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任扣1分。

　　2、鎮(zhèn)區(qū)政府提供摸底調(diào)查專項工作經(jīng)費(fèi)，組織專門的摸底調(diào)查隊伍。（4分）

　　計分：2-1、沒有提供專項工作經(jīng)費(fèi)扣2分；

　　2-2、沒有組織專門的摸底調(diào)查隊伍扣2分。

　　3、鎮(zhèn)區(qū)要通過電視、標(biāo)語、發(fā)放宣傳單張、召開動員會等形式，廣泛宣傳發(fā)動，提高全社會對摸底調(diào)查工作的認(rèn)識。（5分）

　　計分：3-1、沒有通過鎮(zhèn)區(qū)電視宣傳扣1分；

　　3-2、沒有懸掛宣傳標(biāo)語扣1分；

　　3-3、沒有發(fā)放宣傳單張扣1分；

　　3-4、召開兩次以上動員會不扣分，只召開一次動員會扣1分，一次動員會都沒有召開扣2分。

　　4、《___市流動人口統(tǒng)計表》要求數(shù)理清晰，無錯項漏項，按50張為一本分類進(jìn)行裝訂，并配有說明封面。（3分）

　　計分：4-1《___市流動人口統(tǒng)計表》數(shù)理不清晰、存在錯項漏項扣1分；

　　4-2沒有分類按50張為一本進(jìn)行裝訂扣1分；

　　4-3沒有配說明封面扣1分。

　　（二）《___市流動人口統(tǒng)計表》（出租屋部分）的登記情況。（40分）

　　5、流動人口基本情況差錯率小于5。（34分）

　　計分：5-1、流動人口總數(shù)差錯率為5—10扣10分，大于10扣20分；

　　5-2、流動人口男性差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-3、流動人口女性差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-4、16歲以下流動人口差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-5、出租屋房間數(shù)差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-6、出租屋床位數(shù)差錯率為5—10扣2分，大于10扣4分；

　　5-7、出租屋總面積差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分。

　　6、出租屋是否違章建筑差錯率小于5。（3分）

　　計分：出租屋是否違章建筑差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　　7、出租屋是否登記備案差錯率小于5。（3分）

　　計分：出租屋是否登記備案差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　�。ㄈ�）《___市流動人口統(tǒng)計表》（企業(yè)宿舍部分）的登記情況。（40分）

　　8、外地員工情況差錯率小于5。（18分）

　　計分：8-1、外地員工總?cè)藬?shù)差錯率為5—10扣7分，大于10扣14分；

　　8-2、外地員工男工差錯率為5—10扣()1分，大于10扣2分；

　　8-3、外地員工女工差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分。

　　9、企業(yè)人員情況差錯率小于5。（2分）

　　計分：9-1、企業(yè)管理人員差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　9-2、有專業(yè)技術(shù)人員差錯率為5—10扣0.5分，大于

　　10扣1分。

　　10、企業(yè)住宿情況差錯率小于5。（16分）

　　計分：10-1、留廠住宿人數(shù)差錯率為5—10扣5分，大于10扣10分；

　　10-2、住宿面積差錯率為5—10扣1分，大于10扣1.5分；

　　10-3、宿舍間數(shù)差錯率為5—10扣1分，大于10扣1.5分;

　　10-4、床位總數(shù)差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　　11、工資情況差錯率小于5。（4分）

　　計分：11-1、平均工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-2、最高工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-3、最低工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-4、2000元以上工資人數(shù)總數(shù)差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分。

　　(四)附加項(5分)

　　12、增加摸底調(diào)查項目，做到一廠一表、一屋一表。（5分）

　　計分：12—1、增加摸底調(diào)查項目，做到一廠一表得2.5分,否則不得分;

　　12—2、增加摸底調(diào)查項目，做到一屋一表得2.5分,否則不得分。

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　　13、《___市流動人口統(tǒng)計表》都必須按要求如實填寫，不得空項，發(fā)現(xiàn)1個空項，扣1分，一直將總分扣至零分為止。

　　六、檢查驗收實施方法

　　1、根據(jù)各鎮(zhèn)區(qū)提供的資料，驗收工作組首先核定被檢查驗收鎮(zhèn)區(qū)的摸底調(diào)查工作開展情況，包括：是否成立領(lǐng)導(dǎo)小組，是否提供專項經(jīng)費(fèi)，是否廣泛宣傳發(fā)動，以及《___市流動人口統(tǒng)計表》是否按要求填寫、裝訂等。

　　2、驗收工作組在市工商局調(diào)取各鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)名單，然后采取隨機(jī)抽取的方法，抽取10間出租屋和4家廠企，對抽中的出租屋和廠企進(jìn)行現(xiàn)場檢查，對檢查的.全過程進(jìn)行記錄，檢查完畢后將檢查情況與原統(tǒng)計表逐一核實，分別計算差錯率。

　　3、單項差錯率為核查數(shù)據(jù)與原統(tǒng)計表數(shù)據(jù)之差除以核查數(shù)據(jù)。某一部分差錯率為所有單項差錯率之和除以項目總數(shù)。

　　4、檢查驗收采取評分制，總分為100分。每項內(nèi)容的扣分與其考核分值相同。

　　5、檢查驗收分為達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)和不合格三個等級。其中總分80分以上為達(dá)標(biāo)，60-79.5分為不達(dá)標(biāo)，59.5分以下為不合格。

　　6、達(dá)標(biāo)的鎮(zhèn)區(qū)，以摸底調(diào)查出的流動人員總?cè)藬?shù)為基數(shù)，按照0.1元/人的標(biāo)準(zhǔn)由市流動人口管理辦公室撥付調(diào)查補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)；不達(dá)標(biāo)的鎮(zhèn)區(qū)，要求進(jìn)行補(bǔ)查，補(bǔ)查完成達(dá)標(biāo)后，按達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)撥付調(diào)查補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)；不合格的鎮(zhèn)區(qū)，進(jìn)行全市通報，重新進(jìn)行摸底調(diào)查工作，不撥付任何費(fèi)用。

　　7、在達(dá)標(biāo)的鎮(zhèn)區(qū)中按得分情況選出優(yōu)秀鎮(zhèn)區(qū)，由市流管辦另行獎勵。

　　8、各鎮(zhèn)區(qū)須如實提供臺帳，嚴(yán)禁瞞報摸底調(diào)查數(shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)直接定性為不合格。、檢查驗收應(yīng)注意的問題

　　1、檢查驗收工作難度較大，各驗收小組應(yīng)認(rèn)真做好合理的行程安排。

　　2、各項數(shù)據(jù)的填寫與計算要嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)禁弄虛作假。

　　3、各組在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有漏填、錯填的統(tǒng)計表，要及時督促有關(guān)鎮(zhèn)區(qū)整改。

　　4、各受檢鎮(zhèn)區(qū)要提前做好檢查資料的準(zhǔn)備工作，并派人積極配合各驗收小組進(jìn)行驗收，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改。

調(diào)查方案 篇6

　　一、調(diào)查的意義

　　本次濕地資源調(diào)查是在全國第二次濕地資源調(diào)查工作統(tǒng)一安排下進(jìn)行的，目的是查清我縣濕地資源及其環(huán)境的現(xiàn)狀，掌握濕地資源的演變和動態(tài)消長規(guī)律，對全縣濕地資源進(jìn)行全面、客觀地分析評價，建立濕地資源數(shù)據(jù)庫和管理信息平臺，為濕地資源的保護(hù)管理和合理利用提供統(tǒng)一完整、及時準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料和科學(xué)依據(jù)。

　　二、調(diào)查的內(nèi)容

　�。�、調(diào)查范圍本次濕地資源調(diào)查的范圍是符合濕地定義的我縣范圍內(nèi)的各類濕地資源，包括面積為8公頃（含8公頃）以上的近海與海岸濕地、湖泊濕地、沼澤濕地、人工濕地以及寬度10米以上，長度5千米以上的河流濕地。

　　2、調(diào)查方法采用以遙感（RS）為主、地理信息系統(tǒng)（GIS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）為輔的“3S”技術(shù)。即通過遙感解譯獲取濕地型、面積、分布（行政區(qū)、中心點坐標(biāo)）、平均海拔、植被類型及其面積、所屬三級流域等信息。通過野外調(diào)查、現(xiàn)地訪問和收集最新資料獲取水源補(bǔ)給狀況、主要優(yōu)勢植物種、土地所有權(quán)、保護(hù)管理狀況等數(shù)據(jù)。

　　3、調(diào)查內(nèi)容濕地資源調(diào)查分為一般調(diào)查和重點調(diào)查，目前我縣所屬濕地類型均屬一般調(diào)查范圍。調(diào)查內(nèi)容如下：

　　(1).濕地斑塊名稱：根據(jù)現(xiàn)有的濕地斑塊名稱或地形圖上就近的自然地物、居民點等進(jìn)行命名。

　　(2).濕地斑塊序號：按照濕地斑塊在濕地區(qū)中的順序進(jìn)行填寫。

　　(3).所屬濕地區(qū)名稱：根據(jù)已有的.濕地區(qū)名稱填寫。

　　(4).濕地區(qū)編碼：根據(jù)濕地區(qū)編碼的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行填寫。

　　(5).濕地型：按照濕地分類的要求，分22型進(jìn)行填寫。

　　(6).濕地面積（公頃）：直接填寫遙感影像解譯的濕地斑塊的面積數(shù)據(jù)。

　　(7).濕地分布：分所屬縣市和中心點地理坐標(biāo)填寫。

　　(8).所屬流域：按照全國一、二、三級流域的分類，填寫到三級流域。

　　(9).河流級別：僅河流濕地需填寫。

　　(10).平均海拔（米）：填寫濕地斑塊的平均海拔。

　　(11).水源補(bǔ)給狀況：分地表徑流補(bǔ)給、大氣降水補(bǔ)給、地下水補(bǔ)給、人工補(bǔ)給、綜合補(bǔ)給5個類型。

　　(12).潮汐類型、鹽度（‰）和水溫（℃）：僅近海與海岸濕地需填寫。

　　(13).土地所有權(quán)：分國有和集體所有。

　　(14).濕地植被面積（公頃）：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

　　(15).群系名稱：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

　　(16).優(yōu)勢植物：填寫野外調(diào)查到的主要優(yōu)勢植物種。

　　(17).濕地斑塊區(qū)劃因子：根據(jù)濕地斑塊區(qū)劃原則填寫劃分濕地斑塊的因子。存在多個因子時，可以重復(fù)填寫或選擇。

　　(18).保護(hù)管理狀況：沒有保護(hù)形式、森林公園、水源保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、海洋特別保護(hù)區(qū)、海洋公園。

　　4、調(diào)查時間調(diào)查分為前期準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)查和成果匯總?cè)齻�階段。自省、市調(diào)查會議召開至5月上旬為準(zhǔn)備階段，制定調(diào)查工作方案和實施細(xì)則，完成工作部署和技術(shù)培訓(xùn)，準(zhǔn)備調(diào)查所需的設(shè)備和資料等。外業(yè)調(diào)查階段包括解譯、區(qū)劃濕地斑塊、完成現(xiàn)地驗證和調(diào)查任務(wù)，于8月底完成。9月20日之前為成果匯總階段，完成內(nèi)業(yè)統(tǒng)計、成果制圖、報告編寫、數(shù)據(jù)庫建立和成果審定，并正式行文上報調(diào)查結(jié)果。

　　5、調(diào)查工作量目前，根據(jù)衛(wèi)星遙感地圖顯示，我縣共有40個濕地斑塊，其中較大河流14個，輸水河11個，庫塘12個，淡水湖3個。

　　6、外業(yè)調(diào)查物資準(zhǔn)備一是工具準(zhǔn)備：手提電腦、數(shù)碼相機(jī)、GPS、測量儀（繩）、刻度尺、計算器、地圖、工作包、鉛筆、橡皮、調(diào)查記錄本、調(diào)查表、講義夾、植物標(biāo)本夾

　　及勞保用品等。二是資源調(diào)查中氣象、水文、地形地貌、邊界、權(quán)屬等相關(guān)單位（發(fā)改、水利、農(nóng)業(yè)、國土、環(huán)保、統(tǒng)計、氣象及政府）的協(xié)調(diào)配合，

　　7、調(diào)查任務(wù)的落實本次濕地資源調(diào)查工作由縣林業(yè)局選派業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)的同志組成調(diào)查隊伍，按照上級技術(shù)培訓(xùn)的要求和調(diào)查規(guī)程，具體開展調(diào)查任務(wù)。各（鎮(zhèn)）辦林業(yè)部門輔助完成，主要做好轄區(qū)內(nèi)濕地斑塊的位置及邊界確認(rèn)、權(quán)屬確認(rèn)、水源補(bǔ)充、經(jīng)營現(xiàn)狀、管理體制、受威脅狀況等調(diào)查項目的確認(rèn)或與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

　　三、保障措施

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各地要進(jìn)一步提高對濕地資源調(diào)查重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和積極性。要按照省里的做法，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓；要結(jié)合本地實際，認(rèn)真制定詳細(xì)的工作方案和實施細(xì)則；要落實工作職責(zé)，建立考核獎懲機(jī)制，采取有效措施，確保把各項工作落到實處。

　　二是組建隊伍，搞好培訓(xùn)。要選派業(yè)務(wù)精通、責(zé)任心強(qiáng)的同志組成調(diào)查隊伍。同時，要對參與調(diào)查的人員，分期分批地開展技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握技術(shù)規(guī)程與操作要求。要安排專人負(fù)責(zé)，主動做好與技術(shù)支撐單位的聯(lián)系和對接，解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。

　　三是落實經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。各地要主動爭取當(dāng)?shù)卣�府和財政部門的支持幫助，盡快落實調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物資，確保配套資金落實到位。要加強(qiáng)與發(fā)改、農(nóng)業(yè)、水利、國土、環(huán)保、海洋漁業(yè)、氣象等部門的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決調(diào)查過程中遇到的具體問題。同時，要加強(qiáng)調(diào)查經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)格做到專款專用，決不能因物資和經(jīng)費(fèi)問題影響調(diào)查任務(wù)的完成。

　　四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。各地要嚴(yán)格按照《工作方案》和《實施細(xì)則》的要求，對符合調(diào)查范圍的濕地全部調(diào)查到位，對規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容不得有任何遺漏。要以高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的開展調(diào)查，不得照抄照搬歷史資料，更不能杜撰偽造。調(diào)查期間，隨時接受上級督查和質(zhì)量抽查，各地也要對調(diào)查工作進(jìn)行及時自查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正，確保調(diào)查成果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

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